优质课评比活动方案(合集9篇)。
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优质课评比活动方案 篇1
1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，备出一节课，进行教学设计，要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行。
每位参赛教师将准备一份教学计划一式六份，并在上课前提交评审团。本环节占总成绩的20％。
2教学：根据教学计划的具体内容设计，实施课堂教学。
基本要求是：以现代教育理论为指导，以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学方法先进，多种教学方法的合理运用体现了扎实的教学基本功；注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。
三。课后反思：课后要用写作反思课堂情况，总结一节课的成功与不足，提出改进方法。准备一式十二份，课后第二天交评委组。本环节占总成绩的10％。
4.课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多**辅助教学，正确制作与使用课件。
评委根据课件的实用性、科学性、创新性和实用效果，做出成绩。本环节占总成绩的10％。
5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教学计划、课件及课后反思已于12月8日上传教务处备案。
六、表彰奖励
1根据参加精品课程评价活动的情况，评价结果如下：1
一、二、三等奖各3名、4名、3名予以表彰奖励。
优质课评比活动方案 篇2
一、活动概况
沭阳县中学“教学光盘进课堂”优质课评比活动于2019年3月26日在沭阳县七雄中学举行。赛程安排有序，呈现出六大特色
1、县局和各学校非常重视。
一是县教育局对“送优质教学资源下乡工程”教学光盘应用工作非常重视，前后发了两份文件，尤其教研室2019年第1份文件就是关于落实此项工作的实施方案。
二是学校高度重视。有参赛者的学校派出了几位名师陪同。没有竞争对手的学校也派老师去观摩学习。全县近百名教师参加了会议。在李波校长的带领下，我校两个校区共11名教师参加了会议，进行了观摩学习。
2、多个学科综合进行比赛。
比赛不分学科，而是将多个学科放在一起进行评审。比赛的主题是“教学光盘进课堂”，关键看对光盘的操作使用情况和光盘在课堂教学中的应用情况，同时也体现了教师本人的教学基本功情况。选定每部大片之后，共有14位老师（汉语，英语和物理）参加了比赛。
3、参赛老师历经层层选拔。
本次参赛的老师都按教育局的要求，先是各校在校内进行选拔，然后选出一位老师参加片赛，每片再选出2两位老师参加县决赛。这些老师真可谓是过五关，斩六将筛选出来的优秀老师。相对来说本次比赛文科老师较多，理科老师较少（只有物理学科一位老师），政史地生等学科一位老师也没有，这种现象值得我们反思。
4、光盘价值得以极大发挥。
推广这套光盘，最根本的目的是帮助薄弱地区提高课堂教学水平。光盘内容主要是优秀教师的教学设计或课堂教学活动的演示和指导。所有参赛教师在比赛中都能很好地利用光盘的内容，体现了光盘的推广价值。
5、比赛评委阵容非常强大。
本次比赛不仅是光盘的推广和应用，更是对多学科优秀课程的综合评价。比赛的评委是来自教研室的8位领导和研究人员。第一组由教研室主任叶志兵担任审判长，教研室主任魏良亚担任第二组评委组长。
评委涵盖多个学科的教研人员，也体现了比赛的全面性。
优质课评比活动方案 篇3
蔡甸区中、小学**学科“戏曲进课堂”
优质课评比活动方案
一、活动目的：
为进一步推进蔡甸区“戏曲进课堂”专题的深入研究，增进教师间的业务交流与学习，促进校本教材研发，同时为上级赛事储备优秀选手。
二、参赛内容：
根据教师自身条件，可以选择自己喜欢的戏曲片段（京剧、汉剧、楚剧、越剧、黄、豫等）（欣赏课、综合课等）。
三、参评对象：
全区中、小学**教师。
四、比赛时间：
2017年11月下旬（待定）。
五、具体要求：
1小学阶段设置在四年级和五年级（因为小学六年级在四年级和五年级开设戏剧课）。
2初中和高中的年级分别为七年级和一年级（具体学校待定）。
六、评奖办法：
比赛按10%、20%、30%的比例分为一、二、三等奖，并将结果上报各学校。
（同时：请组织教师参加比赛。参与教师：392762685）
蔡甸区教研室
2017年10月22日
优质课评比活动方案 篇4
2012-2013学年第一学期
青年教师素质课程评价与观察方案（讨论稿）
为促进我院教师的教学交流，提高教师的课堂教学管理水平，全面展示我院的课堂教学效果，做好武汉市教师五项技能竞赛的前期选拔筹备工作，特在我院开展优质课评选活动。方案如下：
一、 指导思想
紧跟职业教育的新形势和新要求，通过选拔的形式，搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台，强化广大教师开展研究型教学的意识和能力，创新职业教育理念，推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以精品选课为载体，以课堂为阵地，以集体备课为手段，全员参与，深入开展教学科研活动。
二、 活动目的
1提高我院全体教师的教学科研能力和业务水平，促进教师专业发展。
2加强教学科研氛围，形成相互学习、共同进步的良好学术氛围。
三。要不断提高课堂教学效率和质量，造就一批优秀教师队伍，全面推进职业教育改革进程。
三、评选组织安排和要求
1、优质课评选活动分两个阶段进行
（1）各教研室初评
各教研室要积极开展这项活动，根据学院的选拔方案，组织本系全体教师参加竞赛。
（2）第二阶段院级评选
在初选的基础上，各教研室推荐一名教师参与学院精品课程的评选，教务处组织专家评委评审。
2、评选对象
全体35岁以下的专兼职教师。
3、时间安排
（1） 初评时间：11月6日~11月30日
（2） 集中评选时间：12月13日、12月14日
4结合精品课程的评选，学院将对各教研室进行抽查。
四、评选内容及标准
优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”两项内容：
1教案编制满分100分，占20%；课堂教学满分100分，占80%。这两项总分为100分。具体选择标准见附表1和表2。
2、教案分课时编写，应包含教学目标、教学重难点、教学过程与步骤、教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节，格式要规范。
3、课堂教学包含教学仪态与技能、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果和教学特色七个评选指标。
五、奖项设置
1奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2学院将对获奖教师颁发证书和物质奖励。奖励金额为一等奖800元，二等奖500元，三等奖300元。
六、观摩要求
优质课评选是一项有意义的教研活动，在不影响正常工作的前提下，所有专任教师必须积极观摩听课，以扩大评选活动的影响，形成学习、切磋、研讨的良好氛围。
附一：优质课评比执行细则
1、 教学内容可选择教师本人在本学期所教授的任意课程，不需要考虑教学进度，选取最富有表现力的课程内容。
2、 教学场地可选择多**教室，机房和实训室。
3、 学生可在授课班级中选择20人左右。以便于互动环节的开展。
4请与12月7日前将参训教师的教学计划报送相应教研室主任。每位教师应为评委准备7-8本教材。
5现场有摄像头。请准备浅色衣服，注意教师的仪表。
优质课评比活动方案 篇5
格沙屯学校2012-2013学年第二学期
为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我校班会课质量，结合学校实际，本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：
一、 活动时间：
活动定于本学期第五周，星期一至星期五每天下午（第1节至第3节）上课时间开展，时间安排参见《活动日程安排表》。
二、 活动地点：
学校多功能教室。
三、 参评对象：
一至九年级班主任和班上学生。
比赛分为高、中、低三个阶段（7-9年级为高段，4-6年级为中段，1-3年级为低段）。)各阶段负责教师应参加专题班会现场观摩评议活动，无特殊事项不得请假。
四、 班会课主题：
此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题，各班结合实际也可自选主题。
五、 评比方式：
1以班级为单位，采取课堂教学法参与活动，鼓励采用多元**教学。
2.每次课堂会议不超过45分钟。
3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处，具体出场顺序见《活动日程安排表》。
4评委：程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。
6、 主题班会设计要求：（提前准备，****学习）
1班会要有明确的主题，能够从学生的实际出发，符合学生的年龄特点，有针对性。
2活动过程要明确，形式要新颖、生动、多样，教育效果要明显。
3、 充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。
4班会气氛应积极、民主、和谐，班主任应能合理有效地运用现代教学手段。
七、 评分标准：
1、主题10分
2、内容设计 10分
3、课堂实施过程 30分
4学生的参与和氛围：10分
5.教学效果：40分
八、奖项设置：
此次评比活动设一等奖3名（高、中、低三个阶段各1名）， 二等奖若干名，获一等奖的班主任，班主任工作考核分加10分，获二等奖的班主任，班主任工作考核分加5分，对获奖的班主任学校给予激励表彰，颁发纪念品。
九、《中小学“主题班会优质课”活动日程安排表》：
第五周，3月25-29日，每天下午（1:30-16:15）
十、其他方面。
1、凡正在参加班会活动的班主任老师，活动日程与原任课有冲突的，课由教导处统一安排；
2、班主任缺旷活动一下午，按不参加学校组织的集体活动一次，记入考勤，并纳入班主任工作进行考核。
格沙屯学校
2013-03-15
优质课评比活动方案 篇6
一、指导思想
为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设，促进学科间的交流与合作，为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台，经学校研究决定举办“青年教师青春风采”的主题活动，组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。
二、组织机构
（一）活动领导小组
组长：徒香福杨清华
成员：杜匀、胡松毛海春、张宁燕、栾富海
（二）学科评审组成员：
文科组组长：马本盛
评委：马本盛、吴琳、董丽、宗海琦、毛海春
理科组组长：余云霞
评委：余云霞、华鹏、何丽娜、谈爱华、陈晓雯
三、活动步骤
1、活动准备阶段
时间：4月28日-5月9日（第11-12周）
活动内容：
① 确定活动领导小组高压渣油泵成员，对教研组长进行前期动员；
② 确定评审团成员，制定竞赛课程的选拔办法；
③ 教研组组织青年教师报名，确定选题和备课；
④ 落实和统计教研组青年教师的课题、时间和地点；
⑤制订“听课周”活动要求。
2、活动实施操作阶段
时间：5月12日-5月16日（第13周）
活动内容：
① 青年教师开班并参加相关评价活动；
② 评委分组听课、评课，收集数据和信息，进行评价；
③全体教师互相听课。
3、活动总结表彰阶段
时间：5月19日-5月23日（第14周）
活动内容：
① 召开评委会和活动领导小组会议，确定获奖名单；
② 收集整理获奖教师信息，丰富校园网内容。
③ 活动总结表zyb-b可调压渣油泵被保留。
四、活动具体要求
1、赛制：
我校35岁以下青年教师按照教研组推荐的方式进行班级竞赛活动。各教研组上报的学校参与人数占该组青年教师人数的30%。教研组长和备课组长共同负责组织协调。
2、开课教师：
① 所有35岁以下的青年教师都积极参与。
② 教研组按3:1的比例推荐青年教师参加竞赛；
③ 参赛者应在比赛前提供一个简短的案例；
④ 比赛结束后，根据评委的反馈撰写教学案例（包括课后反思），否则，学生将不参加颁奖。
3、教研组：
① 教研组要认真动员，做好报名工作；
② 组织备课组教师，帮助参与备课的教师认真备课；
③ 课后组织小组教师进行评价，教研组长代表评审组进行反馈；
④组织好本组教师认ycb圆弧齿轮泵真参加“听课周”活动。
4、全校教师：
在“听课周”期间，每人须听课3节以上。提倡学科间相互听课，教务处安排人员负责统计，发放评课表，并在课后收回评课表。
五、评比方法
1根据学校新课室增压油泵教学评价表（试行）进行评分。评价表由学校统一印制。
2计算方法：综合评分和评委排名。
3、奖项及名额：
每组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
4奖品：证书和实物奖励。
优质课评比活动方案 篇7
为加强我校教师队伍建设，加快教育现代化进程，提升教师课堂教学能力和水平，培养一批教育理念先进、师德优秀、基本功过硬、教学方法灵活、教学成绩突出的骨干教师，经研究决定，在全校范围内开展优质课课评选活动。具体事宜安排如下。
一、参评范围
按照市教育局20xx年学科优质课评选方案，参加市学科优质课的教师须在一师一优课、一课一名师的评选中获得市级优课。
二、参评条件
（一）积极遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的师德。
（二）教学思想先进，教学基本功过硬，对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，能熟练地掌握课程标准和教材，认真遵循各项教学原则，灵活运用各种教学方法，教育教学成绩突出。
（四）积极开展教育教学改革，教学研究成绩突出。
有下列情形之一者，不予推荐：
1．师德表现不良者；
2．教学上有严重失误，造成不良影响者；
3．有违法违纪和教学违规行为，受到查处者；
三、名额分配
本次市优质课评选分配给我校的推荐名额是14人，数学说课优质课2人，合计16人，其中语文、数学、英语三科总数不得超过推荐总数量的40%。各学科推荐名额分配：语文、英语各2人，数学4人（优质课2人、数学说课优质课2人），剩余的8个名额分配给物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科。
四、评选方式
评选方式，采取自下而上、逐级评选的方式。
（一）级部学科组评选（20xx年6月30日前完成）：
凡符合参评条件的教师采取自愿报名，各级部组织学科组长和备课组长根据报名情况，每学科推荐1人（其中高一、高二、高三级部的数学学科推荐1人参加优质课，1人参加数学说课优质课）。级部学科组推荐的人选（每位候选人要有100字左右的主要事迹材料介绍）于7月2日下午下班前以级部为单位报教科室王沿洪处。
（二）校级评选（20xx年7月11日前完成）：
学校成立评委组织有关人员根据级部和学科组推荐的人选进行综合评定。对语文、数学、英语前两名，数学说课的前两名，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科中择优推荐8名教师参加下学期10月至11月份的东营市学科优质课评选，最后对参加市优质课比赛的名单要在校内公示，接受群众监督。
优质课评比活动方案 篇8
一、指导思想：
为进一步提高我校教育教学质量，优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，搭建学科组内教师交流、探讨、研究的平台，促进青年教师的成长。学校决定在本学期第四、第五周开展青年教师优质课评比活动。望各教研组开展宣传和发动工作，动员全体任课教师积极参与组内的初评活动，以本次优质课评比为载体，在全校掀起课堂教学有效性探究的高潮。
二、评比领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
各教研组组长：xxx
语文、数学、英语各备课组组长
三、评比程序
一线教师人人参与，以组内公开课形式和备课组为单位，组内教师共同探讨，交流和商榷共同上好优质课，然后推荐一位教师参加本教研组内优质课选拔赛。
各教研组组内开展评比活动，各教研组在各个备课组推荐的.优质课中评比产生代表本教研组参赛的优质课。各教研组要组织好本组的优质课选拔赛，并在周五前将选拔人员、地点、科目等信息的名单报教导处，届时教导处将进行统一安排。
由教研组组长组织本组教师听课后，在本教研组评比的基础上，推选出参加校优质课人员，代表本教研组进行校内的优质课评选。
推荐人数：语文、数学、英语各备课组推选数学竞赛组、英语竞赛组，其余学科各教研组各推选历史、地理组成文科竞赛组，物理、化学、生物、体育组成理科竞赛组共5组。
四、参赛课题
现行教材，具体内容根据教学进度自定。
五、评分标准及奖励办法
本次评比将采用评委在教室课堂听课打分，根据《金瑞二中优质课评比细则》，分别去掉一个最高分和一个最低分，最后根据分数高低确定名次，将给教师颁发荣誉证书，并有机会推荐参加教育局评比。
奖项设置：一等奖5名二等奖5名三等奖10名
六、要求：
。
2、评审组长在每位参赛教师上完课后收齐《评分细则》结果，统一交教导处。
。
4、学科内成员同时参加听课活动。
优质课评比活动方案 篇9
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性;优化课堂教学，提高课堂教学效率，打造高效课堂，同时为了我园美术特色工作得到进一步推进，我园决定举行全园保教教师美术特色优质课评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现《纲要》和《指南》里教学理念的要求，促进教师加强学习提高我园青年教师的教学水平，提高青年教师驾驭课堂的能力。有效促进青年教师专业成长，提高我国幼儿园教育质量。
二、参赛对象
40岁以下保教老师
三、活动主题
齐高凤采共同成长
四、活动时间
10月14日
五、活动地点:
二楼多功能活动室
六、活动要求
1选用的教材应符合儿童的年龄理解水平，并能激发儿童的学习兴趣。
2教学内容和教学方法可以创新，有自己的思路。
三。教学方法要多样化，丰富儿童的感性认识和经验。
4充分体现教师的个人素质，如语言组质能力、欣赏分析能力、现场反应能力、活动设计能力等。
5除常规教学设施外，参与教师应自行准备必要的教具和教具。
6.老师上课顺序抽签决定
五、评委
评委由园长、教研组成员担任。
六、评比奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名
七、评分表(附后)