幼教活动方案系列8篇。
以规划为目的肯定未来几年，如何安装人，方案具有备忘录和备案的作用，很高兴分享一篇关于“幼教活动方案”的文章给大家，本文资料仅供参考请注意实际情况！
幼教活动方案 篇1
提升幼教质量关键在专家引领
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育将为未来的高等教育打下基础。良好的幼儿教育对儿童的成长非常重要。
幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。重要的一点是，它是人的发展的基础时期，许多重要的能力和人格素质构成了这一时期的基本特征；特殊指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。
目前，家庭教育和幼儿园教育存在诸多误区。如德育知识、智力超前开发、素质培养盲目、教育目的功利化等。要解决这些问题，专家指导是关键。
专家引领的动力
中安**是安徽省唯一的重点新闻门户**。今天的中安**已经成为继安徽**、安徽人民广播电台、安徽电视台之后的一个新的省级主流。安徽幼教网是中安**建设的专业**，以推进幼教进步为己任，通过与安徽于是文化传播公司合作，吸引幼教相关企业投身幼教。
企业参与幼教
企业透过安徽幼教网，组织全国高等院校幼教老师，深入全省各著名幼儿园，开展系列幼教专场活动，通过活动，现场解疑释惑，安徽幼教网通过自身及中安教育论坛、中安教育网等**互动，用**、文字、**等多**手段，将专场活动内容同步推向全省全国全世界读者面前。
赞助企业四大回报
安徽省学前教育网络活动方案为企业设计了丰富的回报。
奖励1。现场宣传：企业通过现场海报、现场知识问答等方式直接与自己的用户打交道。
回报二、提升企业美誉度。通过活动，企业树立负责任、负责任的企业形象。
回报三、网络宣传。安徽省学前教育网对整个活动现场进行了全面报道，并以“*”、“*”等文字对企业形象进行了良好的植入式宣传。
回报四、网络广告。企业所投入赞助费用及奖品，安徽幼教网、中安教育论坛、中安教育网进行足额广告投入，让赞助企业再次获得回报。
企业赞助办法
方案一：赞助8万元和不低于3000元的企业奖。企业获得两次现场活动冠名权。获得上述四大回报。
方案二：赞助5万元及不低于3000元的企业奖。获得上述四大回报。
幼教网2012年
幼教活动方案 篇2
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动内容：比较多、少、同一个数在9以内
活动目的：通过各种感官感知9以内的数，不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体数量的多、少、一样多。
活动准备：小铃一副、数字卡片一套、幼儿按小组人数每人一套学具：有数量分别为5－9的物品，数字卡片若干张，分组操作活动的作业、印泥、印章、笔。纸偶“小熊”、三组“泡泡”。
活动过程：
一、操作活动“比一比”
1、教师提出活动要求：每四人一组，请小朋友取出桌上的一个小碗，数一数小碗里的物体有几个，并找出相应的数字卡片。找好后，比一比你的这两个物品哪样多，多几个？
哪样少，少几个？还是一样多？
2幼儿动手操作，教师参观指导。
3、 组织幼儿回答、提问后发幼儿说出多少、一样多。
2、 它不受物体大小、排列和颜色的影响，能感知9以内的数字。
1、出示贴绒教具“小熊吹泡泡”引入活动
小熊吹泡泡，吹了三组“泡泡”（泡泡的颜色、排列形式均不同，见下图），请小朋友仔细看看每组“泡泡”的数量，比一比哪组多？哪组少？
绿色红色蓝色
2、幼儿回答后，教师请幼儿点数每组“泡泡”的数量，并贴上相应的数字。
3、请幼儿说出7比8少1，8比7多1，8比9少1，9比8多1。
三、通过感官感知9以内的数
1展示背景**，让孩子观察**中物体的数量，并说出相应的数字，比较9以内的数字多、少、多。
2、教师敲小铃，幼儿拍手，拍手的次数要与铃声数相同，同时启发幼儿说出小朋友拍的数与教师敲小铃的数一样多。
3、教师出示数字卡片，请幼儿按比数卡片多1或少1的次数拍手，同时发幼儿说出小朋友拍的数比数字卡片的数多1或少1。
四、分组操作
1、教师讲解每组的作业要求：
第一组幼儿在带数字的卡片上画上相应的数量的物体，如：56
8第二组幼儿在数字的上方盖上比该数字少1的实物印。如：78
第三组儿童在数字下方加了一个物理印章。如：67
8第四组幼儿涂画方格，按方格纸条上的数字涂画相应的数量的方格。如：
62小组活动，每个小组可以与其他小组轮换
五、组织幼儿评价
幼教活动方案 篇3
一、指导思想：
以党的“三个代表”重要思想为指针，以学习实践《幼儿园教育指导纲要》为重点，进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念。正确处理师幼关系、保教关系等。开展有实效的教研活动，不断提高幼儿园的保教质量，推进我市幼教事业的持续发展。
二、工作重点：
1、继续关注民办幼儿园的教育教学工作：
加强片区调研，以安阳学区为起点，继续深入一线进行教学专题调研，关注民办幼儿园的教学现状，采用整体调研与专题调研相结合、指导服务与送教示范相结合的方式，突出对民办幼儿园的调查研究，积极引导民办幼儿园的教育教学工作。
2、以课题为载体加强学科中心组教师的培养：
以课题为载体，以学科中心组所在的'18所幼儿园为实验体，成立实验园之间的协作互助组，通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧交流、课题研究、教学评价、教学反思等途径，加强骨干教师的专业化培养，并针对农村、民办幼儿园进行展示活动。
3、尝试网络教研：
借助新浪博客（csdrdy）网络平台，针对教师教研中存在问题、依托网络平台尝试网络教研，探讨网络教研方式、总结网络教研经验。
4、协助温州市教研室搞好各项教研工作：
开展学术交流进一步提高我市幼教质量。协助温州市教研室做好与上海幼教、台州、丽水幼教开展的手拉手结对活动及送教下乡、“新生代”课堂教学风采展示及幼儿教师教学培训活动，并举行瑞安市幼儿园教师优质课评比，推荐参加温州市优质课评比及论文评比工作，为骨干教师搭建展示的平台，进一步提高幼儿园教师队伍的素质。
三、本学期工作行事历：
周次
日期
活动内容
参加对象
预备
预备周
1
温州市教研员工作会议
教研员
幼教学科中心组组长会议
学科中心组组长
课题组会议
课题组成员
2
瑞安市学区幼教干部及幼儿园园长会议
园长、学区干部
3
幼教学科中心组活动
学科中心组成员
4
安阳学区民办幼儿园调研
安阳学区民办幼儿园
5
课题组活动
实验园
6
温州市“新生代”课堂教学风采展示活动
骨干教师
7
温州市园本教研示范园的专题研讨、论坛活动
示范园教师
清明节（4月4日—6日放假）
8
瑞安市幼儿园教师优质课评比
骨干教师
9
温州市教学论文评比
幼儿园教师
10
课题组活动
实验园
11
“五一”国际劳动节（5月1日—3日放假）
12
学科中心组同课异构活动
中心组教师
13
温州市与台州、丽水幼教开展手拉手结对活动
骨干教师
14
温州市实验基地、实验园成果展示活动
骨干教师
15
温州市幼儿园教师优质课评比
骨干教师
中小学幼教师论文（包括德育论文）评比
幼儿园教师
16
温州市与上海幼教开展手拉手结对活动
骨干教师
端午节（6月7日—9日放假）
17
温州市送教下乡活动
骨干教师
18
温州市幼儿教师教学培训活动
骨干教师
19
20
学期结束工作；7月3日暑假开始
幼教活动方案 篇4
关于托班第一周幼教活动方案范本
托班第一周幼教活动方案（9月1日-9月5日）
时间：周一（9月1日）
上午活动
晨间活动: 学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：开开心心上幼儿园
上幼儿园的第一天
活动目标：
1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；
2.熟悉环境，认识老师。
活动准备：
1.各种玩具，玩具汽车；
2熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。
活动过程:
1.稳定幼儿情绪
①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？
②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2.教育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所
老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。
3.熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？
4.总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？
下午活动：
1.组织幼儿到草坪上玩耍。
2.在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3．给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4．表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园
时间：周二（9月2日）
上午活动
晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：我上幼儿园托班
高高兴兴上幼儿园（一）
活动目标：
1.继续稳定幼儿情绪。
2.教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。
活动准备：玩具若干
活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。
活动过程：
1.稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2.礼貌教育： 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
3.安全入厕： 上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。
4.教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
下午活动：
1. 组织幼儿到多功能厅。
2. 介绍多功能厅的东西，激发幼儿的兴趣。
3. 老师示范。
4. 幼儿学玩。
时间：周三（9月3日）
上午活动
晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教育
高高兴兴上幼儿园（二）
活动目标：
1.礼貌教育。 2.训练幼儿坐姿。
活动准备：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小朋友。
重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。
活动过程：
1.稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。
2进行礼貌教育。 老师:今天XX小朋友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很开心，大家想不想和他学习啊。
3.让幼儿知道点名 老师：每个小朋友都有一个好听的名字，，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗？
4．学习站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿 老师：请小朋友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。 如何坐？小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。
5. 幼儿入厕，强调不要乱跑。
下午活动：
1. 组织幼儿到操场玩大型游戏；
2. 教育幼儿不能乱跑；
3. 老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤；
4. 教育幼儿要互相谦让。
时间：周四（9月4日）
晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：点名
幼儿园里真好玩
活动目标：
1.稳定情绪，参加活动。
2．知道饭前便后要洗手。
活动重点，难点：知道老师说话时幼儿不能乱喊。
幼儿园托班亲子活动方案
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的'乐趣。
2、体验新年愉快、热闹的气氛。
活动准备：
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状。
活动安排：
一、分班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭。
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。
（2）活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。
规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。
（2）游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。
规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上。
以上两个游戏两班可以交错进行。
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
此游戏为两班一起玩。
四、请园领导颁发奖状。
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物，大家一起唱《新年好》，活动结束。
幼儿园托班亲子活动方案：盖楼房
活动名称：盖楼房
适应年龄：1岁9个月---10个月
设计意图：
本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。
活动目标：
1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。
2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。
3、发展幼儿四肢的协调性。
活动过程：
（一）准备部分
（1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。
（2） 一起做《圈圈操》。
（二）进行部分
（1） 孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。
（2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。
（3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。
方法：
游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。
老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬“轿子”，从起点出发，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最后三人依旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发。
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。
（4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏。游戏中，孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？
家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，继续发展孩子的思维能力和创造能力。
活动资源：
1、知识经验准备：进行安全教育。
2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。
3、做《圈圈操》的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。
幼教活动方案 篇5
亲子活动区活动策划方案目录
一、活动背景3
二、活动名称3
三、活动目的及意义3
四、活动时间3
五、活动地点4
六、活动参与对象4
七、活动内容4
八、活动详细实施方案8
《一》前期准备8
《二》宣传详细方案8
《三》活动流程9
《四》工作整体人员安排9
九、后期安排10
十、人员安排10
十一、应急预案11
十二、预算项目11
十三、奖品设置12
1 活动背景：
为了积极推进中国民办学前教育事业的发展和融合，搭建全国幼教行业交流、学习、分享、展示、合作、服务的大平台，中国民办教育协会学前教育专业委员会联合国内众多幼教机构定于2017年10月21日-23日在中国苏州市金鸡湖国际会议中心召开“2017亚洲幼教年会”，年会主题：“汇聚行业精英，引领学习创新，创建行业新态”；通过这次年会为契机，大力推进轮滑项目。
轮滑这项运动越来越受到人们的青睐，轮滑人数也在不断发展壮大。
丰富学前教育文化生活，加强幼儿体育趣味活动；我们特别为学生、老师和家长举办这次活动，交流轮滑技术，推广轮滑的乐趣。本次活动技术要求不高，各级轮滑爱好者均有机会参加。通过这次活动，可以提高学员团队合作的凝聚力和影响力，挖掘轮滑的魅力与娱乐，让更多的爱好者能够加入轮滑这个大家庭跟我们一起进步一起成长。
2 活动名称：
2017亚洲学前教育年会亲子轮滑活动
3 活动目的及意义：
丰富校园文化生活，培养孩子积极向上、创新思维、团队精神。
2提高身体素质，促进文化交流，增进轮滑运动员之间的友谊和对轮滑的兴趣。
三。展示轮滑的魅力，为初学者提供施展才华的舞台。
4加强轮滑运动的交流与联系，争取活动的支持。
5.为了增加大多数学生对轮滑的理解，扩大轮滑的影响力，让滑轮进入校园。
6 提高我司地板的品牌效应。
4 活动时间：
活动安排表
10月21日-10月23日
5 活动地点：
亲子活动区
6 活动参与对象：
广大轮滑爱好者和潜在爱好者，家长和各园教员老师
7 活动内容：
活动详介
（一）百人拉火车
第一阶段：整个“火车”先组成一个大长龙。随行人员负责安全调试室外音响并打开**。随着* *的开始，整个团队和主持人宣布他们将慢慢开始。
第二阶段：所有人在指定区域保持长线滑行。滑行过程中，速度一定要慢，特别是转弯时，队长要注意队员的安全。
同时，随行人员还需要注意队伍的廉洁性，随时通知排长减速或停车。（滑行过程中有路标指示。）
第三阶段：完成全程后，每组依次分开，返回出发地。
注1：国旗前有一个旗手。旗子后面的第一个人是领队。旗子后面的人按照安全距离站立。旗手不能超过前队最后一个人。
（二）平花表演
1分30秒内展示个人套路（可自行带**）
在3排桩上动作
分别是50、80、120cm的桩距
（三）平花接力
规则如下三人如图示位置站好
窗体顶端
规则说明：
1每三人一队，至少有一名女学生；
2每场比赛由两组选手同时在场地上交替进行；
幼教活动方案 篇6
柳教体发[2010]43号
为了促进该县学前教育的快速，健康，均衡发展，加快学前班教师的专业发展，并有效提高该县的学前教育水平，制定了该方案。
1、指导思想
以科学发展观为指导，以《幼儿教育指导纲要》为行动指南，以“一切为了孩子”为宗旨，全面实施素质教育。开展以“骨干教师帮带青年教师、骨干园帮带中心园、中心园帮带乡村园”为主要内容的幼教帮带活动。在相互学习中取长补短、共同成长，在全县幼儿园中倡导“‘传’出智慧、‘帮’出成长、‘带’出文化”的良好风气，形成和谐互助、焕发活力的良好氛围。
2、活动目标
通过开展帮带活动，使帮带园与被帮带园形成基本统一的办园理念、管理方式与教学模式，在一日常规活动等方面形成一致的要求，从而提高农村幼儿教师的专业化素养，提升全县幼儿园办园水平。
3、活动形式
1、开学工作指导。开学初期，帮带园组织本园骨干教师由园领导带队深入到被帮带园了解情况，指导工作，帮助其制定全年工作计划（包括艺术课的开设、主题活动的开展等）。
2每月下乡上课，分门别类指导。每月组织骨干教师进行不同领域的示范课。同时对被帮带园教师进行课堂教学辅导，提出详尽的导评意见，使其驾驭课堂和教材的能力迅速提高。
三。乡镇中心幼儿园帮扶活动。各乡镇中心学校要根据乡镇实际情况，制定切实可行的帮扶领导活动方案，组织形式多样的帮扶领导活动。
4、帮带内容
1环境创造（美观、高效、空间利用率高）
2美术课的发展（需要绘画、手工、泥塑等展示儿童作品）
三。园区大型活动（朗诵、表演、泥塑、运动会等）
4、领域课的帮带（被帮带园每个领域至少培养出一名骨干教师）
5游戏活动的帮助和指导（区域活动、户外活动）
五、成效检验
每年年底通过现场观摩、听评课等形式对全县各乡镇帮带活动成效进行评估检查，按成绩一条龙排队，对成绩显著的乡镇给予表彰。
附：柳林县幼教帮带活动安排表
二ｏ一ｏ年六月九日
报：市教育局
主要提供：乡镇中心学校、**直属幼儿园
抄送：县委刘部长、县长**王、局领导、股办
柳林县教育体育局办公室2010年6月9日印发
共印30份
附件：柳林县学前教育帮扶指导活动安排表
幼教活动方案 篇7
——教学资料参考参考范本——
______ 年月日
部门小班半天生活计划
1，提早活动（7:308:00）
老师把孩子送回幼儿园，帮助他们稳定情绪。组织幼儿进行早间活动。内容：*大班早操，玩大型户外玩具等。
2、 早餐（8:05~8:30）
教师要组织孩子们在饭前上厕所洗手，养成良好的卫生习惯，
观察儿童饮食状况，纠正不良饮食行为。
3、 地区活动（8:30~9:00）
幼儿分区进行活动。根据小班化的情况，设置藏书区、娃娃房和教学楼
区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
4、 教育活动（9:9）
活动内容：艺术活动——美丽新衣
活动目标：1。孩子们知道如何使用各种工具来创作艺术。
2培养儿童的审美能力和表现能力。
三。培养孩子对艺术活动的兴趣。
活动准备：若干种不同颜色的水粉颜料，一件用画纸做成的衣服，用报纸揉搓
一些纸球、塑料玩具、彩色纸片、胶水、抹布、报纸等
活动过程：
1、 幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。你觉得一件漂亮的新衣服怎么样？
”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”
2、 认识工具，复习作画方法
老师教孩子们认识工具，如纸球、塑料玩具等。并请幼儿说出作画方法。教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。（手）
三。教师提出绘画要求，培养孩子良好的绘画习惯。
使用不同颜色时，应更换纸球、玩具或干手，以避免混色；注意保持衣服、桌面和地板的清洁；用过的纸球应该扔到垃圾桶里，不要到处扔。
4孩子们可以自由选择绘画工具，老师负责指导。
教师引导幼儿合理布置**，提醒幼儿保持**整洁。帮助个别弱小儿童巩固绘画方法。
幼教活动方案 篇8
2013年博乐学前教育毕业典礼项目
1，时间：2013年7月8日
二、活动地点：幼儿园操场
三、活动目的：
1为毕业班的孩子创造展示自己风采的机会，让广大家长及时了解幼儿园近三年来孩子的成长进步情况。
2为即将毕业的孩子们举行了盛大的告别仪式，记录下宝贵而难忘的幼儿园时光。
3、为毕业班孩子们创设特定的感恩答谢老师、父母的机会，让孩子们用真诚的感恩之心向父母、老师表示由衷的感谢。
4充分展示和宣传幼儿园的办学效果、质量和内涵，提高幼儿园的社会美誉度和知名度。
四、活动准备：
1、条幅：(1) 幼儿园第届毕业生欢送会
2）铭记成长，铭记恩情---- 博乐幼教幼儿园宣
3） 爸爸妈妈，我们长大了
2、家长胸牌、幼儿胸牌（用于幼儿正冠仪式）
3、白色短袖（全班毕业生及家长）：正面印有全班小朋友毕业照、 反面是全班小朋友的亲笔签名（用于毕业典礼开始）
4、活动背景幕布（“缤纷七月放飞梦想”幼儿园毕业典礼）
5、幼儿园毕业生绘画作品：老师指导能突出幼儿园一年四季变化、或者老师带领孩子上课、做游戏的绘画作品（用于爱的礼物环节）
6活动展示板（毕业生作品或教学成果）
7烟花、鲜花（根据幼儿园情况准备数量）
8儿童座椅（根据幼儿园数量自备）
9宣传扇或传单或海报。邀请函和入场券（根据幼儿园情况）
10手工制作的爱情蜡烛（爱情传递用）
11博士服或博士帽、毕业证书、毕业纪念册（编号根据幼儿园情况准备）
12联系人**（幼儿园准备）
13、参与人数：毕业生及家长
小中班幼儿及家长
社会各界人士及领导
五、幼儿园分工明细
1、总指挥：1人
职责：1）检查各部门在执行当天的配合协调情况，
2）负责解决一些突发事件
3） 演出前，完成宣传资料的设计印刷，场馆内外宣传牌的设计制作
2、总指挥助理：1人
职责：1）积极配合总指挥确定演练场地，协调演练所需项目
2） 负责音响工程师与话筒调试之间的沟通
3）负责有秩序的幼儿上下场
3、台下调度：4人组长1人
成员：舞台左上角1人，舞台右上角1人，舞台1人
工作职责：1）台口南北双方负责人默契配合，有序协调、组织舞台。
2）负责父母每一轮正冠之后的有序指导。确保上场口畅通，避免参与正冠幼儿和退场家长在台扣处发生拥堵
3）准确了解各节目上场顺序，及时确保节目长下场流畅
4、台上调度：4人
成员：2名主持人，1名台上道具，1名台上催促
职责：1）清楚了解节目和典礼环节所需道具，准时向台上输送所需物资（支架话筒、典礼环节所需花廊、花柱的摆放等）及时清场。
2）保证演出人员上场、下场及时、快速（典礼环节家长有序迅速上下场）。避免台口拥挤、混乱
3） 表演者上台前要仔细检查演员的服装、妆容和精神面貌。
4） 及时调度节目，确保有两个节目随时准备上台，保证演出有序，有效引导儿童退场
5、舞台总监1人
工作职责：1）负责舞台装饰、气氛渲染、布景。
2）负责协助老师进行演出彩排，与节目主持人之间进行有效沟通，使主持人清楚了解活动内容、流程和要求，确保主持过程准确无误。
6.音响师1人
工作职责：1）负责整个活动背景的选择，以及特色展会所需仪器设备的安装、调试和使用
2） 与项目负责人有效沟通。确保每个节目**正确
7.门口有1位负责人和1位签发传单的人
工作职责：1）负责检票和引导家长见面
2） 及时清理幼儿园内无关人员，确保孩子不顺利离开校园
3）及时向家长发放宣传页
博乐幼教加盟园“缤纷七月放飞梦想“毕业典礼流程
开场舞：毕业生舞蹈《在阳光下》
第一篇：心语篇
1、 园长致辞
2、 家长代表致辞
3、 幼儿诗朗诵（我长大了）
4、 幼儿节目
第二篇：感恩篇
1、 全体大班教师诗朗诵《永远的守巢人》
2、 爱的礼物环节
3、 正冠仪式
4、 幼儿成果汇报
5、 幼儿舞蹈类
第三篇：梦想篇
1、班主任寄语
2、爱的传递（爱心蜡烛）
3、毕业生歌舞（毕业歌）
4、结束舞《我的梦想》
5、集体拍照留念