安全管理实施方案

时间:2024-02-12 作者:方案模版网

安全管理实施方案通用4篇。

前虑不定,后有大患，提前准备方案很重要，根据上级领导的任务要求。我们要主动写一份完整全面的方案，其实方案的制定是可以更好的把控事态发生的全局。希望这份“安全管理实施方案”能够满足您的需求，希望这些案例能够激发出你的创造力！

安全管理实施方案篇1

以建筑消防设施标准化为中心，通过规范单位“五项标准”和“三会”建设，督促单位建立健全逐级和岗位消防安全责任制，完善并落实防火检查和巡查、隐患整改、设施维护保养、灭火应急疏散预案演练、消防安全教育培训等制度，逐步建立规范单位消防安全标准化管理体系。“五项标准”：

一是组织制度建立健全。确定逐级消防安全责任人及职责，明确内部消防安全归口管理部门，成立义务消防组织，建立完善消防安全教育培训、防火检查巡查、消防设施器材维护管理、消防控制室值班、用火用电管理、重点部位管理、火灾隐患整改、消防档案管理、工作考评和奖惩等各项规章制度，层层落实消防安全责任制，按照规定参加火灾公众保险。

二是消防设施完整好用。严格按照有关消防技术标准设置建筑消防设施，建立相应维护保养、日常管理、值班操作等制度，落实《建筑消防设施的维护管理》和《消防控制室通用技术要求》各项规定，确保建筑消防设施在火灾发生后第一时间能够全面、有效启动，防止火势的蔓延。

三是消防设施标识规范醒目。按照总队《关于印发的通知》（[20xx]武新消防字第365号）和《新疆维吾尔自治区建筑消防设施标准化管理实施办法（试行）》（新公消[20xx]235号）文件要求，规范设置制度规程、设施器材、安全警示三类管理标识，实现消防管理组织、职责制度、设施器材、应急疏散等消防管理内容标准化、可视化。

四是培训演练扎实有效。围绕“会查改火灾隐患、会扑救初期火灾、会组织引导人员疏散”的“三会”目标，开展全员培训和重点岗位人员专门教育，完善灭火和应急疏散预案演练，定期组织开展全员参与的灭火应急疏散演练活动，做到影像资料齐全，过程记录详实。

五是防火巡查检查落实到位。严格落实岗位消防安全自查、每日巡查、定期检查相结合的防火检查制度，定期测试维护消防设施，及时发现整改火灾隐患，严格落实火灾隐患整改期间的安全防范措施。

安全管理实施方案篇2

围绕“梳理流程、防控风险、夯实基础、推进创新”主题，

细化落实《国家电网公司“安全管理提升”活动主要内容，重点抓好以下工作：

（一）梳理安全工作流程。结合“五大”体系建设、“二十四节气表”、业务流程梳理等重点工作，梳理安全工作流程，加强各环节管控，对安全职责、流程、界面、节点、措施进行系统梳理和优化，健全安全组织，明晰安全职责，优化工作流程，固化行为规范，完善措施预案，推进安全管理标准化建设，提升安全管理科学化水平。

（二）健全安全规章制度。建立适应“五大”体系安全运转和电网安全发展要求的规章制度体系。执行公司修订完善安全管理制度和标准。

（三）夯实安全基础管理。进一步加强员工岗位安全培训，鼓励开展岗位安全等级考核和认定。丰富安全教育培训内容

和方式，组织开展实训、视频教学、动漫演示、案例警示等。严格“两票三制”管理和执行，深入开展反违章工作。加大安全技术投入，提升安全工器具配备水平。

（四）深化安全风险管理。深入开展安全风险管理和隐患排查治理，落实各层面职责，全方位、多维度防控安全风险，健全常态机制。深层次开展安全性评价、安全检查，专项督查，加大隐患整改督办力度，提升安全风险管理工作实效。

（五）强化事故风险防范。加强风险管控，防范大面积停电风险。加强现场安全管理，落实施工安全责任和风险控制措施，防范人身伤亡风险。

（六）创新安全工作机制。加强工作指导、督查和评价，提升安全管理能力。调动员工积极性，班组创新实践，开展安全技术发明和管理创新，解决实际安全工作问题。推进企业文化建设在安全管理中的实践，培育安全理念，养成安全行为，提升安全管理软实力。

安全管理实施方案篇3

各地要以公众聚集场所和在用、在建高层、地下建筑火灾隐患排查整治为重点，结合公安部在治安、消防和交通管理系统部署开展的执法行动、治理行动、宣传教育“三项行动”，扎实开展“天山霹雳”、“天山春雨”《消防法》宣贯工作。同时，要结合旅游、教育、卫生、文化等部门制定下发的《旅游星级饭店消防安全管理办法》等宾馆、学校、医院、公共娱乐场所七类场所消防管理标准、办法、通则，认真贯彻落实总队20xx年61号令现场会、20xx年巴州消防安全标识化管理现场会和全区建筑消防设施标准化管理现场会精神，在分类指导、试点引路、总结经验的基础上，督促、指导单位全面贯彻落实公安部令第61号和《人员密集场所消防安全管理》标准，建立起一套符合自身实际的消防安全管理体系。各地要在9月底前完成建筑消防设施标准化、标识化、规范化“三化”建设，向建国60周年献礼；总队将定期对各地“三化”进度情况进行排名，并于9月份结合“三项行动”和“天山霹雳”专项行动验收工作，开展以建筑消防设施“三化”建设为中心的验收工作，力争全区建筑消防设施完好率达到100%；10月份总队将组织新闻媒体和人大、政协代表开展一次天山系列专项整治“万里行”采访活动，并在“11.9”晚会上对先进单位进行表彰。

安全管理实施方案篇4

方案预案：________

姓名单位

日期：______年_____月_____日

按照公司要求，结合项目安全管理工作，切实开展安全管理提升活动，为进一步夯实本工程的安全管理工作，要安全、要效益，制定安全管理提升活动实施方案，以全面实施。

为切实的开展好本工程安全管理提升活动，现决定从以下方面进行提升。

一、安全管理制度

管理提升关键：建立健全完善的管理制度体系，切实按照制度执行安全管理制度工作的提升方向及措施。

1、对项目部所有安全管理制度进行全面的梳理、修正；

2将安全管理制度下发到各施工班组，组织学习，并向各施工作业人员灌输制度内容；

3、针对制度内容进行现场监督、检查，检查制度落实情况，切实保证安全管理制度能够顺利执行，做到管理制度无棚架，无遗漏现象。从而保证工程安全保证体系的有效运行，从制度的建立和实施上保证现场施工安全。

二、安全检查

管理改进的关键：责任到人，责任到人。

安全检查工作推进方向和措施：

1严格执行每周安全检查和奖惩制度。

2要按照“四不放过”的原则，加强隐患排查，防患于未然。奖惩方式要注重个人的落实，做到惩罚不手软，奖励不心疼。

3、加大安全检查力度。检查中发现的违章行为，按项目部安全管理制度和奖惩制度执行。

4、提升全员安全管理意识。项目部所有安全管理人员只要到现场就要对安全进行检查，提醒作业人员安全注意事项、防范重点，创造人人重视安全、人人对安全有责的全员安全理念。

三、强化安全教育培训

要加强安全教育培训，提高全员安全素质，增强安全意识。

1重点推进：坚决杜绝“三违”（违章指挥、违章操作、违反安全制度）。避免安全事故发生。

2、结合各阶段安全活动，做好反违章宣传、治理工作，落实安全活动效果，营造安全生产氛围，提高施工现场安全生产管理水平。

3、对全体作业人员进行全面细致的安全培训，使全体作业人员深刻认识到其作业工序存在的潜在危险，使大家认识到安全事关每一个人、每一个家庭，安全与自己息息相关，不是某一个人的事情。确保自己和他人的安全是不容置疑的责任。

四、工作安排

根据具体提升内容，在整个管理提升活动过程中，我们将一步步切实的去完成，通过本次提升活动，使本工程安全管理工作更进一步，真正确保本工程施工安全。

安全管理提升工作计划分解表

五、工作要求

（一）提高思想认识。深入开展安全管理提升活动的深刻内涵，要将安全管理提升活动作为全年安全工作的重要抓手，自觉把思想和行动统一到部署上来，增强责任意识、风险意识、隐患意识，围绕年度安全工作目标，持续加强安全管理，确保活动取得实效。

（二）加强组织领导。充分做好安全管理提升活动的组

织工作，健全体系、完善机制，层层抓落实。各施工队负责人应亲自安排和监督活动，落实具体措施和要求。

（三）强化责任落实。突出针对性和有效性，科学编制项目安全管理促进活动实施方案，结合工作实际抓好组织实施。把活动内容分解给每个人。

（四）加强宣传培训。充分利用解说、培训、教育等方式，广泛开展宣传活动的意义和重点。

（五）加强监督检查。注重过程控制，加强各环节监督，从方案制定、责任落实、工作进展等方面，贴近实际，深入查找不安全因素，及时发现并加以解决。

（6）安全管理推广活动要注重实效，不能流于形式，不要流于形式，要防止流于形式。同时，要立足长远，真正完善工作机制，创新管理实践，提高职工素质，确保施工人员安全意识稳步提高。

方案预案

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干部工作能力培训实施方案通用4篇

做好准备就能排除万难，当我们对项目一筹莫展时。我们一般都会被领导要求制定一些方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。探索“干部工作能力培训实施方案”的秘密内容接下来请阅读，下面的信息只是提供参考请大家仔细阅读！

干部工作能力培训实施方案(篇1)

干部教育培训工作将紧密结合保持共产党员先进性教育活动的开展，以保持共产党员先进性、提高执政能力、增强发展意识为目的，促进我县党员干部素质的全面提高。为实现“三县”战略，促进经济大发展、快发展提供强有力的人才支撑。

一、突出培训内容的针对性，切实提高干部的执政能力和保持党员先进性

从全县党员干部的思想和工作实际出发，紧密结合保持党员先进性教育活动的开展，突出重点，科学设置培训内容。一深入学习政治理论。要把学_，增强干部执政意识，提高执政能力，保持共产党员的先进性。二加强科技文化知识学习。组织全体干部学习电子政务、外语、行政治理、行政法规及岗位专业知识。提高现代化办公、依法行政和从事岗位工作的能力。三突出学习发展县域经济所必需的知识。围绕促进县域经济的大发展、快发展，对外开放，招商引资上项目，促进县属企业迅速扩张，特色产业“二次创业”，加快农村富余劳动力转移，优化经济发展环境等相关知识作为主要学习内容，促使全县党员干部解放思想，更新观念，明晰发展思路，增强大发展、快发展的决心和信心。

二、不断改进培训方法，使干部培训工作更具创造力和吸引力

为适应当前全县经济发展的需要，结合当前保持党员先进性教育开展，着眼于提高广大干部的执政能力和保持党员先进性，采取更加灵活多样的培训形式。

（一）集中办班。适应增强干部执政意识，提高执政本领，保持党员先进性的需要，确定全员培训目标，坚持党政干部、优秀年轻干部、农村干部、科技人才一起抓，并根据不同特点、不同内容需要进行培训，努力做到领导干部重点培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。年内要办好保持党员先进性“一把手”培训班、乡局级领导干部学_、农村党支部书记培训班、农村村委会主任培训班、优秀年轻干部培训班，会同人事劳动和社会保障局举办公务员电子政务培训班，择机举办一场宏观经济形势与县域经济发展专题讲座，并协调指导农林、畜牧、中小企业局等职能部门搞好对所属党员干部的岗位培训。

（二）抓好中心组学习。县直党委和县直部门的党组织要结合保持党员先进性教育活动的开展和本职工作的需要，认真制定中心组年度学习计划，要“一把手”带头，长期坚持学，保证人数，保证培训时间。每次学习要以增强执政意识、提高执政能力和保持党员先进性为目的，维绕全县经济建设和改革开放的热点和难点问题，深入研讨，集中交流，努力做到学以致用。

（三）开展干部远程教育。干部远程教育已成为新时期干部教育培训的一项重要手段，与其他教育手段相比，它具有形象生动、快捷、便利、覆盖面广和信息量大的优势。各乡镇要在总结过来工作中好的经验做法的基础上，再接再厉，乘势而上，把干部远程教育的治理和使用水平提高到一个新水平。一是不断强化领导，提高治理水平。各乡镇要不断完善干部远程教育的领导和工作机构。要由党委副书记牵头抓总，党委组织委员专司主管，政治立场坚定、业务素质高的同志担任专职治理播放人员。副书记及组织委员要确实负责起干部远程教育的协调指导工作，要及时解决干部远程工作中的困难和问题，保证播放人员和资金的落实。逐步完善网络治理、播放收看、研讨交流、设备保养等一些列规章制度，并张贴上墙，严格执行。要配备档案厨柜，不断完善软硬件设施。二是加强播放收看，增强收看效果。要确保收看时间。各乡镇要严格按照县委组织部干训科下发的《东光县干部远程教育干部远程教育播放收看计划》要求，不折不扣地抓好落实，要保证每月组织党员干部至少收看两次远程教学节目，全年不少于50课时。要采取灵活多样的播放收看形式。可以组织党员干部集中收看，也可以采取“点播式”播放收看，即提前公布

远程教育节目单，由大家根据需要点播收看，这样可以使收看更具针对性。三是要做好干部远程教育拓展延伸工作。由于受到技术资金条件的限制，目前，干部远程教育网络还不能直接进村入户，要使广大农村党员干部收看到远程教育节目，就必须对远程教育节目进行下载刻录并下发到村，利用电教网点组织党员干部进行收看。所以各乡镇务必重视远程教育节目下载刻录工作，确保每月节目下载刻录不少于2盘，全年制作远程教育节目光盘24盘以上，20_年确保下发到本乡镇1/3以上的村级电教网点。四是强化播放收看的信息反馈工作。各乡镇要及时填报《收看干部远程教学节目情况一览表》，认真总结并反馈干部远程教育的经验及相关信息，县委组织部将在《东光组织工作》上开辟专栏，登载各乡镇的经验做法，指导干部远程教育工作的深入开展。（四）开展送课下乡活动。根据形势和任务的需要，县委组织部将整合师资力量，组建宣讲团下乡入村，深入浅出地宣讲_、依法执政知识、农村法律法规、实用技术，切实提高农村党员干部的思想素质和致富本领。

（五）开展“创建学习型机关”活动。今年结合保持共产党员先进性活动的开展，在全县乡镇、县直各部门开展“创建学习型机”的关活动，以政治理论、科技文化、外语、市场经济、法律法规及本专业知识为重点内容，使机关干部中形成终生学习、全员学习的理念，培养和造就高素质的机关干部队伍，建设政治坚定、务实高效、勤政廉洁、人民满足的党政机关。（六）认真抓好干部的计划调训工作。按照干部进修计划，加强计划的调节平衡和督促检查，使干部能够按照计划到各级党校或干部进修学校接受培训和进修，更要对班子成员严格要求、严格治理和严格监督，确保干部按照计划参加培训。

三、加强治理与监督，促使干部培训工作提升到一个新水平

要进一步强化县委组织部干训科对全县干部教育培训工作的统筹协调、治理监控、监督指导职能，发挥好乡镇和县直部门培训机构的作用，完善县委总控、多方联动、齐抓共管的培训机制。首先要完善干部培训计划和办班预案报制度。各乡镇、县直各部门年初要向县委组织部报送干部培训计划及各个班次的培训内容和时间。县干训科将在整合资源的基础上给予指导，在培训师资方面给予协调，以免重复培训，实现资源共享，从而推动全县干部培训工作全面、健康、快速的发展。二是建立干部培训检查考核制度。组织部干训科将采取调阅培训档案、查看学习笔记、进行闭卷考试等方式定期到各乡镇、县直各职能部门检查指导干训工作，检查结果在《东光组织工作上》上通报。要把干部培训纳入考核目标，培训工作搞不好的单位不得评为“先进领导集体”，单位“一把手”不得评为优秀公务员。三是实行干部培训目标责任制。乡镇党委书记、科局“一把手”要对干训工作全权负责，要建立“一把手”主抓，一名副职专抓的培训工作领导机制，组织谋划本单位的培训工作，保证培训人员、资金、时间的逐项落实。各乡镇、县直各部门要依据干部培训工作计划，结合本部门工作实际分解任务，明确责任，制定本乡镇、本部门干部培训的目标任务，并切实抓好干部培训工作的落实。各单位要及时把全年干部培训工作计划、培训完成情况报县委干部培训办公室。

干部工作能力培训实施方案(篇2)

“十二五”期间是我国教育事业改革与发展的重要时期，也是我市中小学校教育改革和发展的关键时期。为进一步促进我市中小学管理水平，培养和造就一支高素质的教育干部后备力量，提升中小学中层干部在学校管理中的执行潜力，以确保我市中小学教育干部队伍的可持续发展。依据教育部《中小学校长培训规定》（中教8号令）的有关指示精神，结合我市的实际状况，本着遵从教育干部成长规律的原则，根据《齐齐哈尔市“十二五”期间中小学中层干部培训规划（方案）》，结合讷河市教育干部培训的实际状况，特制定《讷河市“十二五”期间中小学中层干部培训方案》。

一、指导思想

坚持以_为指导，解放思想，实事求是，顺应新时代教育发展的要求和使命，以提高中小学校中层干部适应新形势，应对新局面，解决新问题的潜力为目的，努力培养一批具有较高政治理论素质和开拓创新精神，掌握现代教育理论技术，具有较高的执行潜力，善于管理，作风优良的高素质的中坚力量，为提高我市基础教育的质量带给坚实的人才保证。

二、培训原则

1、分类指导，按需施教

坚持从实际出发，针对学校的管理岗位，任职年限的不一样而设置和安排相应的课程及实践考察活动。

2、全程管理，关注实效

对培训过程实行全程管理，突出培训实效性，关注学员在工作岗位的潜力提升。

3、创新培训模式、细化培训过程

集中培训与岗位自培相结合，系统的理论学习与实践应用、竞赛相结合，开展校际交流研讨，读书汇报、现场参观学习，优秀管理论文评比及全方位才能展示等活动，为中小学中层干部的综合业务潜力提高搭建平台。

4、全面考核，训用结合

重视考核结果，将培训考核结果纳入中层干部培训档案管理，并将结果作为提拔任用的重要依据，对于考核优秀的，推荐优先选拔任用。

三、培训目标

透过培训，使中小学中层领导干部的思想政治素质、品德修养、知识结构和管理潜力得到进一步提升，树立与新课程标准相适应的办学理念，为我市中小学教育干部用心诸备人才资源。

1、提高全市中小学中层干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，构成依法治校的潜力。在实际工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法、提高组织实施素质教育和潜力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的潜力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展潜力。

四、培训时光、方式以及培训对象

（一）培训时间

20__年4月至20__年8月

（二）培训方式

以遵循教育干部成长规律为前提，以培训有效性为出发点，开展多层次、多形式、多岗位的培训。

1、遵循干部成长规律，开展分层次培训、高中学校的中层干部由齐市教研院培训，选拔优秀中小学中层干部理解齐市级培训、其它中小学中层干部由讷河市教师进修学校培训。

2、针对不一样岗位、不一样对象，开展分岗培训。包括教学、教育、行政等。

3、开辟多元培训方式，丰富培训资料。如：读书自学、理论讲授、校本研修、校际交流、外出考察。

（三）培训对象

教育中层干部全员参加各级各类培训。

1、选拔和推荐初中、小学中层干部各10名参加齐市教研院培训，年龄男50周岁以下，女48周岁以下。

2、高中学校中层干部由齐市教研院培训。

3、其它中层干部由讷河市教师进修学校培训。

（四）培训资料

教材由齐市教研院干训部统一订购。

培训资料包括三方面：

第一部分为必修资料。面授80学时，自修80学时资料有教育教学、教育科研、教育管理、教育政策法规等。

第二部分为研修资料。选取适合学员研究的课题，带着课题在工作单位结合理论学习，联系工作实际进行进修校本研修，透过论文、案例、课例、叙事或研究报告汇报研究成果，不得少于120学时。

第三部分为综合实践活动资料，包括外出考察、优质课展示、学员听评课、岗位职能训练及竞赛、撰写管理案例等，不得少于80学时。

五、考核验收

对参加培训的学员要进行全过程考核。包括学习态度、出席率、学习结果等。考核方式是除本市各科成绩考核外，还要参加齐齐哈尔教育教研院统一考核和考试，成绩合格者可获得黑龙江省教育厅统一印制的.教育干部“十二五”培训证书，并将培训考核结果装入个人档案。以此作为今后选聘中小学校长的重要依据。

六、保障措施

1、强化领导。组成健全的培训管理机构。

一要充分认识中层干部培训工作的重要性，加强对培训工作的管理和领导，要抓紧、抓实、抓好。

二要在齐齐哈尔教育局和讷河市教育局的正确领导下，成立市（县）、乡（镇）两级“十二五”教育干部培训领导小组，成立培训领导小组办公室，办公室设在讷河市教师进修学校干训部。

三要把各学校中层干部的培训工作作为校长目标职责制考核的重要资料，使中层干部培训工作有序、高效地进行。

2、加强培训者队伍建设，聘请专家学者参与到培训中来。

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的专兼职相结合的高水平的教师队伍。

二是注重教科研相结合及其引领作用。开展教育干部的听评课活动，提升培训质量。

三是重视对干训专兼教师的考评工作，不断充实干训教师队伍。

3、加大干训经费的投入，保质保量地完成“十二五”教育干部全员培训任务。

干部工作能力培训实施方案(篇3)

按照《__市教师进修学校“十三五”发展规划》精神，为了加大我校干部培训的力度，确保我校干部队伍的可持续发展，增强中层干部在学校管理中的执行能力，提高学校的整体管理水平，针对实际情况，特制订干部培训中期发展方案。

一、培训目标

以_为指导，以贯彻_，以提高小学中层以上干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实_，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，努力培养一批具有政治理论素养好、领导管理水平高、现代教育技术强的学校级后备力量，为提高我县基础教育的质量提供坚实的组织保证。为进一步提高小学中层以上干部的整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，推动基础教育的改革与发展，健全和完善具有我县特点的小学干部培训体系，努力建设一支坚持社会主义办学方向、德才兼备、勇于创新、管理能力强的高素质的小学中层以上干部队伍。

为此，小学中层以上干部必须达到以下几个要求：

1、提高本校中层以上干部的政治理论修养和政策水平，熟悉国家的教育政策和法规，形成依法治校的能力。在工作中坚持为人民服务的宗旨，努力办好让人民满意的教育。

2、掌握现代教育科学理论和新课改背景下学校教育科学研究的基本知识、方法，提高组织实施素质教育的能力和水平。

3、掌握现代学校管理的理论和方法，提高科学管理学校的能力和水平。

4、加强对学员的学习意识和研究意识的培养，提高学员的可持续发展能力。

二、培训内容

中层以上干部培训要坚持政治思想理论、岗位专业知识与教育管理实践的有机统一，始终将干部素质能力建设贯穿于培训全过程。

政治思想理论培训：重点学_，努力提高干部理论思维和战略思维水平。加强“七观”教育——世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观、政绩观教育，提高干部执行党的教育方针、积极办好教育的自觉性和主动性。要加强政策法规培训，全面提高学校干部“依法治校、以德立校”的能力和水平。要加强学校干部的科学与人文教育，努力提升他们的修养情操和人文底蕴。

岗位专业知识培训：重点加强现代教育理论、尤其是现代教育管理理论的学习培训。要紧紧围绕各类学校干部的岗位需要，加强教育管理专业技能的培训，将教育培训与工作研究相结合，将共性要求与个性特点相结合，将理念提升与个体发展相结合，切实提高干部的实际工作能力。

教育管理实践培训：要坚持理论联系实际的原则，注重培训内容与方式的科学融合和相互统一。要紧密结合“二期课改”和崇明“生态教育”的实际需要，挖掘内容、完善模式、加强整合、提高实效。

三、行动计划

按照“十三五”干训工作规划，进一步完善干训机制，探索干训模式，充实干训内容，调整干训方案，使干部培训更具有针对性和实效性。在整个培训过程中，坚持以实施素质教育为目标，以转变教育教学观念为先导，以改变教学方式、学习方式和实践创新能力为重点，深化干训课程教学质量工程。平时重视培训模式的研究，根据不同班级选择模式多样化的培训方法。“十三五”期间重点抓好“主题研训”干训模式的研究和实践，同时继续抓好“主体研究型”培训模式的深入研究，尤其是在各学科中层以上干部培训上对“教学研行”四位一体的培训模式和“在小学中层干部培训中的作业与内容”作进一步的探讨，根据不同培训对象实施不同的培训模式，做到在培训内容上、上课形式上、教学方法上改革与创新。为此，在培训中主要采用以下几种方式：

1、指导自学，提高自学能力

由于小学中层以上干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，每门课程都要规定自学内容、思考问题，学员在自学过程中要有学习心得，以此提高学员的自学能力。

2、集中辅导、突出重点，增强培训的实效性

为了提高培训学员的理论素养，突出各培训课程的重点内容，要组织短期高效的集中辅导，在集中辅导中应将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高集中面授的实效性和针对性。

3、活动引领，提升学员的教育教学和管理能力

小学中层以上干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学和面授辅导帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。活动类型包括校本研修、学员论坛、师生互动、网上学习、网上作业、网上考试、教育考察等，可根据不同的教学内容和当地的实际情况灵活选用。还认真开发干训、党校课程，在备课时积极寻找资料，上出学员满意的课。在教育局党委的领导下，干训部正副主任的指导下，做好干训班级管理工作，包括学员点名、发放资料及收交作业等。组织好干训班级论坛活动，完成干训、党训班级资料装订工作，负责干训班外出考察活动，完成干训班级计划和总结。在整个培训过程中注重培训的针对性和实效性。

四、保障措施

1、加强领导、健全管理机构

一要从科教兴国和加强学校干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。

二要在教育局的统一领导下，充实、调整干部培训内容。

三是对培训工作要做到有部署、有检查、有总结，真正把培训工作落到实处，保证各小学中层以上干部要在五年内全员参加培训。

四要把各小学中层以上干部的培训工作作为校长目标责任制考核的重要内容，使“十三五”的培训工作有序、高效地进行。

五要保证培训质量，培训方案的设计、培训者的培训、教学过程的管理、培训资料的选用、学业成绩的考核等业务由干训部具体负责。

2、专兼结合，加强教师队伍建设

一是选聘由专职干训教师、教育专家、中小学校长和教育行政领导组成的一支专兼职相结合的、高水平的干训教师队伍。

二是干训专职教师定期下基层学校进行干训调研，及时掌握学员在实际工作中所需要解决的问题并对上课内容作补充和调整。从而提升培训的质量。

3、完善制度、确保培训效果

在培训过程中，根据考核要求对学员进行全过程考核，从而对培训质量进行及时反馈，不断改进培训工作。全县小学中层以上干部培训任务完成后，要进行检查、评估、总结和表彰，因此，我们要进一步完善学员考勤、学籍管理以及奖惩制度、教学管理制度、班主任管理制度、检查、评估制度等，通过加强制度管理，确保培训质量。

干部工作能力培训实施方案(篇4)

为进一步贯彻落实_，加强和改进党的农村基层组织建设，经街道党工委研究，决定举办第一期农村后备干部暨入党积极分子培训班，进一步加大培养选拔后备干部和积极分子的工作力度，使他们加强党性修养、提高理论政策水平和业务素质、拓展实践能力，适应建设社会主义新农村的需要，全面提高基层党员干部队伍的政策水平、业务素质，不断增强“双强双带”能力，更好地适应新形势下发展的要求，为街道改革发展、社会稳定和加快城市化建设提供坚强的组织保障。

一、指导思想

以_为指导，深入贯彻落实_，严格按照《干部选拔任用条例》和《中国共产党农村基层组织工作条例》的要求，坚持实事求是，理论联系实际，学以致用的方针，培训一批符合时代要求，适应形势发展，党性修养高、“双强双带”能力强，爱岗敬业、德才兼备的优秀后备干部队伍和党员队伍，为荷花路平稳较快发展打下坚实的基础。

二、学制、时间安排及课程设置

1、自20__年3月至20__年9月，学制一年半。学习期满后，由区委党校颁发中专毕业证书。

学习地点：街道办事处三楼会议室。

授课人：属课程设置的，由区委党校老师授课；属专题辅导的，聘请省、市、区的教授授课。

2、课程设置：_、《党的建设》、《基层领导学》、《市场经济学》、《农村政策简明读本》、《农村常用法律法规》、《干部应用写作教程》等。

专题辅导：

（1）党风廉政建设；

（2）法律法规；

（3）农村实用致富科技；

（4）国际国内形势。

3、授课时间：每周星期五在街道党校集中上课（详见课程表）。

三、参加培训班的人员范围

参加本期培训班的学员需符合以下条件：

1、35岁以下，高中以上文化程度；经过各村“两推一公示”；吸收部分回村大学生参加培训。

2、各党支部推选的入党积极分子、预备党员。

四、培训经费

收费包括课本教材费、老师讲课费、学杂费及其他。学员每人交300元，交费一律由学员所在村和单位集体交纳。

五、组织领导

培训班在党工委的统一领导下进行，成立农村后备干部培训领导小组，班上建立党支部、成立班委会。培训班党支部具体负责班级的学习、管理工作；党政办负责班级的后勤服务工作；政工科负责学员的跟踪考察工作，在培训班各方面表现比较好、有能力、素质高的学员可直接在培训班被党支部列为发展对象，重点进行培养，提高其党性修养，帮助其加入党组织。对德、能、勤、绩较为突出的后备干部列为重点培养对象，加大培养力度，从为荷花路党员领导干部队伍的梯队建设提供必要的人才储备。

乡镇社会保障工作实施方案4篇

乡镇社会保障工作实施方案篇1

本着关心关爱干部职工的原则，切实解决乡职工和村干部老有所养问题，经2022年2月21日乡党政班子会议研究决定，现就乡职工和村干部参加社会养老保险制定如下实施方案：

一、参保对象

1、连续任职满2周年以上且参保时仍在下塘乡机关或乡属站所工作的职工。

2、符合正常程序当选的且参保时仍在村里任职的村干部（以乡党委政府文件为准）。

二、参保与缴费

1、本人先以个人名义到社保局全额缴费，并将缴费发票提交乡政府审核，审核通过后乡村两级会按比例出资补助。

2、出资比例：从2016年开始，个人缴费比例按20%执行，其中乡机关职工及乡属站所职工个人负担10%，乡政府负担10%；村干部副职个人负担13%，村委会负担5%。乡政府负担2%；村干部正职个人负担6%，村委会负担11%，乡政府负担3%；以集体名义缴费的村干部正职个人负担8%，村委会负担15%，乡政府负担5%。

3、参保后如不在原单位工作的，如个人自愿续保的，养老保险费由个人全额负担、乡村两级不再给予出资，缴费年限可累计。

三、几项说明

1、参保对象年终考核不称职的，乡村两级不负担当年度的养老保险费比例，由其个人全额负担。

2、参保对象因组织批准辞职、不服从组织决定被免职的、违法违纪被撤职、自行离职等原因不在原单位工作的，其本人可继续参保，但乡村两级不负担当年度的养老保险费比例，由其个人全额负担。

3、其他有关事项按照相关法律法规执行。

4、本方案由下塘乡人民政府负责解释。

5、本方案自20XX年1月1日起实施。

乡镇社会保障工作实施方案篇2

为深入贯彻落实习近平总书记重要指示，切实发挥好民政在打赢脱贫攻坚战中的兜底保障职能作用，为高质量打赢脱贫攻坚战，根据县民政局要求，XX乡特制如下实施方案。

一、实施目标

聚焦脱贫攻坚，聚焦特殊群体、聚焦群众关切，坚持问题导向，对标对表，下足“绣花”功夫，全面排查解决社会保障工作中存在的短板和薄弱环节，做到已发现问题限期整改、新发生问题即知即改，确保符合条件的困难群众应保尽保、应兜尽兜。

二、实施范围

全乡排查确定的脱贫监测户和边缘户、特殊困难群体社会保障情况。

三、实施内容

一是全面排查整改低保中的“漏保”“错保”问题。各村结合《兜底保障专项攻坚行动方案》和《农村低保专项治理等行动、对近年退出低保家庭、低保边缘家庭、建档立卡监测家庭、重病重残家庭、现有低保家庭等五类重点对象逐村逐户逐人进行“地毯式”排查，主要整改因政策理解有偏差、审核审批程序执行不规范、政策执行呆板僵硬、主体责任落实不到位等原因造成的“漏保”以及家庭收入测算不精准、保障类别划分不合理、政策把握不准不透等原因造成的“错保”问题，全面建立兜底保障个人档案，做到兜底保障不落一户、不漏一人、应保尽保、应兜尽兜、精准救助。二是全面落实低保长期公示、动态管理、定期核查、近亲属备案制度，按规定及时将符合条件的困难家庭纳入兜底保障范围或调整保障类别。三是切实做好低保边缘家庭实时监测救助工作。加强与扶贫等部门密切配合，建立健全返贫和新增致贫预警机制，实时关注退出低保和低收入家庭生活状况，充分发挥“一门受理、协同办理”、主动发现报告和“救急难”快速响应机制，对其进行全面监测，加强动态监管，当其生活突陷困境时，及时跟进低保、特困供养，临时救助等救助措施，视情启动急难型救助程序，实行分级审批”、“先行救助”，及时解决群众因灾、因病、因急用事引发生活困难问题，做到早发现，早救助，早干预，确保救助有力、及时有效。四是着力提高农村分散特困人员供养水平。要进一步明确监护责任、深化农村分散供养特困人员关爱服务工作，通过深摸细排、充实协议内容、更换监护人，重新签订协议等方式，督促监护责任落到实处。全面落实分散供养特团人员定期走访制度，健全完善探视走访记录，主动发现并解决存在的困难和问题，确保分散供养特困人员生活和安全不出问题。积极探索“救助+服务”新模式，统筹使用分散供养特困人员护理补贴，实施住院陪护有偿支付，大力开展政府购买服务工作，组织发动社群团体、社会组织、志愿者提供爱心服务，为分散供养特困人员提供衣食住行日常生活照料、看病住院陪护、心理慰籍、社会融入和月护理服务等，做到“平时有人照料，生病有人看护”，不断增强分散供养特困人员的获得感、幸福感。

四、时间安排

社会保障实施方案从20XX年1月11日开始12月31日结束。

五、人员分工

建立乡党组成员包抓责任制，由乡主要领导总负责，分管领导和村书记、民政专干具体负责。

六、工作要求

社会保障实施方案是全年社会保障工作的“风向标”，事关脱贫攻坚大局，事关小康社会全面建成，事关困难群众冷暖。各行政村要压实责任，全程毫不松懈，把此方案贯穿20XX年社会保障工作全过程，确保不落一村、不落一户、不落一人。

（一）提高思想认识。各村负责人要提高思想认识和政治站位，充分认识社会保障的重要意义，主动扛起政治责任，将社会保障挂牌督战工作纳入重点工作安排，全面动员部署、层层压实责任、细化目标任务，采取扎实有效措施持续深入推进工作落实，确保将符合条件的贫困人口全部纳入社会救助范围。

（二）靠实主体责任。各村书记是社会保障的第一责任人，要切实履职尽责，扎实安排抓落实，包村领导要靠前指挥，对困难群体建立台账和责任清单，将任务、措施分解到人，明确包抓乡级干部和村级干部（双责任人），确保工作取得实效。

（三）坚持真抓实干。各村要将社会保障与推动完成脱贫攻坚任务相结合、与解决实际问题相结合、与转变工作作风相结合，要采取超常规举措，凝神聚力、锐意进取，以敢死拼命、攻坚克难的扎实作风，向最后的堡垒发起总攻，坚决打赢脱贫攻坚战。

（四）加强责任追究。乡民政办要加大督导检查力度，定期对各村工作进展情况进行跟踪检查，对照脱贫攻坚兜底保障存在的各类问题，持续抓好问题整改落实。对整改落实不到位，消极应付，工作不实，造成严重后果的，根据具体情况进行追责问责，确保社会保障工作定期圆满完成。

上面就是网小编特意收集整理的2022乡镇社会保障工作实施方案精选4篇，希望对大家有所帮助。

乡镇社会保障工作实施方案篇3

根据《XX县人民政府办公室关于印发XX县20XX年社会保险工作实施方案的通知》灵政办发〔20XX〕28号文件要求，为进一步贯彻落实全民参保计划，提升全镇基本养老保险入库参保率，实现覆盖全民、人人享有基本社会保障的目标，防范化解社会保险基金管理风险，推动社会保险事业高质量发展，根据自治区、钦州市、XX县工作部署，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想

贯彻落实习近平总书记关于完善覆盖全民的社会保障体系的重要讲话精神，坚持以人民为中心的发展理念，将更多人纳入社会保障体系，为广大人民群众提供更可靠、更充分的保障，加快健全覆盖全民、统筹城乡、公平统一、可持续的多层次社会保障体系，进一步织密社会保障安全网，防范化解社会保险基金管理风险，促进我镇社会保障事业高质量、可持续发展。

二、主要工作目标

一全面推进全民参保计划。实施参保扩面征缴专项行动，推动应保尽保，实现我镇社会保险法定人群全覆盖目标，到20XX年末，全镇基本养老保险入库参保率达到97%以上，参保缴费率达到80%以上，各村社区目标任务具体见附件。

二开展社会保险基金管理问题专项整治。专项整治聚焦养老保险待遇发放问题，深入排查基金管理风险和经办管理不规范问题，打击贪污、侵占社会保险基金和欺诈骗保等违法行为，健全制度机制，堵塞管理漏洞，消减风险存量，遏制风险增量，维护基金安全。抓好城乡居民养老专项整治“回头看”整改工作。

三、组织保障

成立檀圩镇20XX年度社会保险工作领导小组。

组长：XXX、党委书记

副组长：XXX、党委副书记、镇长

XXX、人大主席

成员：XXX、党委副书记

XXX、党委委员、副镇长

XXX、党委委员、纪委书记

XXX、党委（组织）委员

XXX、党委（政法）委员、副镇长

XXX、党委（统战）委员、武装部部长

XXX、党委（宣传）委员、党政办主任

XXX、副镇长

XXX、副镇长（兼）、派出所所长

XXX、社会保障服务中心主任

各村（社区）支书、主任

领导小组办公室设在镇社会保障服务中心，办公室主任由XXX、同志兼任，副主任由XXX、同志兼任，主要负责指导全镇社会保险工作，不定期组织到各村（社区）开展检查督导。

四、工作步骤及措施

一开展基本养老保险参保扩面征缴专项行动

基本养老保险参保扩面征缴专项行动工作分三个步骤实施：

1、集中攻坚阶段20XX年6月-20XX年8月

从6月开始，在全镇开展“社保扩面征缴百日攻坚战”，通过专项宣传发动，积极引导各类用人单位和符合条件的人员依法依规参保缴费，争取到8月底，全镇基本养老保险入库参保率达到95%、基本养老保险参保缴费率达到75%以上。

1开展扩面宣传。制订檀圩镇20XX年社会保险工作实施方案，举办基本养老保险政策培训班，提高镇、村社区服务平台工作人员政策及经办服务水平。组织人员进村社区到户开展面对面政策宣传，发放政策资料到户、到人，标语、海报、通告、公告上墙，微信公众号每月推送1次。报纸宣传版面刊登每月至少3次、广播电视播放每月至少2次。

2做好参保发动。镇人民政府在7月中旬前召开工作动员会，统筹推进参保扩面征缴工作。同时，组织村社区工作人员，进村入户开展拉网式排查，摸清村社区常住人口中未参保人员信息情况。镇根据工作进展情况，适时召开工作推进会，确保工作有序推进。

3抓好扩面重点。企业职工基本养老保险要重点抓好已办理注册符合参保条件、已纳税未依法参保的各类企业、个体工商户、民办非企业、社会团体等用人单位以及灵活就业人员、在城镇稳定就业的农民工、新业态从业人员如快递员、家政服务等重点人群的参保扩面征缴工作。城乡居民基本养老保险重点对象为经筛查应参保未参保人员，特别是要根据习近平总书记关于做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作的有关精神，抓好脱贫人员、特困人员，低保人员，残疾人员等特殊困难群体政府代缴城乡居民养老保险费政策落实，要强化信息核实比对，及时更新数据，确保该群体100%参保缴费。

4抓好参保缴费。各村（社区）在做好参保扩面的同时，要积极抓好保费征收工作，确保参保扩面与参保缴费工作同步，切实提高参保缴费率，提升参保扩面质量。到20XX年8月中旬，全镇基本养老保险参保缴费率达到95%以上。

2、巩固提升阶段20XX年9月-20XX年11月

认真梳理专项行动开展以来的各项工作，对标任务清单和责任清单，查漏补缺，分析工作开展以来的工作成效和堵点、难点问题，适时组织召开全镇经验交流工作会议，强力推动工作落实，到10月底，全镇基本养老保险入库参保率达到97%以上，11月底，全镇基本养老保险参保缴费率达到80%以上。

3、总结验收阶段20XX年12月

组织檀圩镇20XX年度社会保险工作领导小组，根据年初下达的目标任务对各村（社区）进行考核验收，对工作中存在的问题及时提出整改措施，完善工作机制，确保社保扩面征缴工作持续有效推进。同时，总结工作经验，提炼工作亮点，争取在全县推出我镇参保扩面征缴工作经验。

二开展社会保险基金管理问题专项整治工作

社会保险基金管理问题专项整治工作分五个步骤实施：

1、召开专项整治推进会20XX年6月3日前

召开全镇专项整治工作推进会，传达区、市、县会议精神，明确专项整治目标、范围、步骤、要求；开展“以案促改”警示教育，通报典型违法违纪案例，成立专项整治工作专班，做好专项整治综合协调、政策及业务指导、违法违纪行为移送查处等具体分工。通过报纸、网站、工作群及社保经办机构信息公开栏，向社会公布专项整治举报渠道，向社会公开征集违法违纪问题线索，公布举报受理渠道，如电话、邮箱。

2、基金管理风险排查和规范经办管理自查阶段20XX年6月3日-6月10日前

社会保障服务中心及各村（社区）对照《人力资源社会保障部关于开展社会保险基金管理风险排查工作的通知》人社部函〔20XX〕54号明确的10项重点内容和《全区规范社会保险经办管理专项行动工作方案》明确的“27个严格”、41项评估指标，对标对表开展基金管理风险排查和规范经办管理专项行动自查自纠。风险排查和自查自纠覆盖行政部门、经办机构。要认真排查，如果排查没有发现问题，后经自治区、市级、县级检查发现问题或者其他方式曝出问题的，将依法建议有权处置机关部门从严从重追究责任。

3、整改落实阶段20XX年9月24日前

县人力资源社会保障局将对各镇（街道）实施同级检查、交叉检查，分别依法对检查发现的问题作出处理决定，依法出具行政执法建议书，督促整改责任主体依法依规做好整改和报送整改结果。各村（社区）需按照执法建议书要求，在规定期限内完成整改。整改责任主体要于9月24日前，将整改结果报送至镇人民政府。

4、做好城乡居民基本养老保险专项治理“回头看”整改

按照上级文件精神和要求，在去年治理整改的基础上，各村（社区）、镇社会保障服务中心对城乡居民基本养老保险“应享受而未享受养老金问题，死亡后继续发放养老金问题；不按标准发放养老金问题；重复发放养老金问题；欺骗套取、挤占挪用养老基金问题”等五个方面的存在问题开展“回头看”工作，查看各项业务指标数是否存在反弹现象。对城乡居民基本养老保险基金专项治理发现的存在问题，没有整改到位的，各村（社区）要明确责任分工，明确工作时限，认真组织实施，要建立整改清单，限期整改，调度销号，直至核查属实问题处理完毕为止。

5、健全机制阶段20XX年11月30日前

针对检查发现的问题，按照涉及保险统筹层次和经办管理权限，从政策、经办、信息、监督入手，在各自职责权限内，健全规范经办管理和加强基金管理风险防控的法规、制度。

五、工作要求

一高度重视，加强领导。习近平总书记强调，社会保障是治国安邦的大问题，关乎人民最关心最直接最现实的利益问题。实施全民参保计划，扎实做好社会保险工作，是贯彻落实习近平总书记关于完善覆盖全民的社会保障体系重要讲话精神，维护社会保险基金安全，不断满足人民日益增长的美好生活需要的有力支撑。各村（社区）及相关部门务必高度重视，进一步提高政治站位，以“起步就要提速，开局就要争先”的精气神，将社会保险工作特别是全民参保工作作为一项重要政治任务抓好落实。全民参保扩面的重点、难点在城乡居民，社会保险基金专项整治工作重点、难点在追回违规领取社保基金，工作责任主体在各村（社区）。各村（社区）要切实担起主体责任，采取有力措施，统筹推进社会保险各项工作，确保按照时间节点完成目标任务。

二跟踪调度，强化督导。建立参保扩面征缴工作、养老待遇资格未认证停发待遇人员核查清理工作及违规领取基金养老保险待遇追回工作调度制度。从现在起到20XX年12月，镇社会保障服务中心要在每周一将上周工作进展报镇20XX年度社会保险工作领导小组办公室，排名后全镇通报。建立约谈制度，镇20XX年度社会保险工作领导小组不定期对各村（社区）社会保险工作开展实地督查，对工作措施不力、进度缓慢的村（社区）将在全镇进行通报并对有关领导进行约谈。镇人民政府根据工作完成情况适时召开工作推进会，听取各村（社区）工作进展情况汇报，部署下一阶段工作。

三严格奖惩，加强保障。社会保险工作纳入各村（社区）年度绩效考核内容，领导小组办公室要加强对各村（社区）社会保险工作指导，定期不定期通报督促检查情况，对工作进展缓慢、协调配合不到位的村（社区），由镇领导约谈村（社区）主要领导，以确保扩面征缴工作有部署、有落实、有成效。

同时，镇人民政府将加强经费保障，统筹安排社会保险工作经费，并按时将经费拨付到位，确保各项工作取得成效。

乡镇社会保障工作实施方案篇4

一、城乡统筹就业、培训工作

1、城乡统筹就业立足于辖区企业和各村余富劳动力，首先，我们劳动保障所与辖区企业做好用信息沟通，随时了解他们在用人信息。其次，梳理各村灵活就业、外出就业、个体工商户以及带动就业情况。第三，完善充分就业动态台账，以便及时掌握我乡劳动力资源的变动情况。根据企业用人需求选择适合他们工作的人员，让有意愿工作的人员尽快有事可做。

2、培训工作根据富余劳动力的培训意愿，安排他们参加各种技能培训，使他们在通过培训后有适合的工作可做。组织有意愿参加创业培训，从创业促进就业。

二、社会保险工作

1、城镇居民养老保险：根据上级工作要求，我乡城镇居民养老保险参保率已达到90%，尽量为人民群众解释清楚参加养老保险的意义和作用以及到退休年龄能享受的待遇，做到应保尽保。

2、城镇居民灵活医疗保险：对我乡城镇居民灵活医疗保险加大宣传力度，让他们能及时了解最新的政策，使他们积极参加城镇居民医疗保险，做到应保尽保。

3、做好托管离退休人员管理服务，探索多种形式的管理服务摸式，提高管理服务水平。

4、做好灵活就业人员的社会养老保险登记工作，使我乡人员尽量都参加社会保险。解决养老的后顾之忧。

5、为被征地农民办理相关的政策待遇。

三、劳动监察及仲裁工作

1、企业用工年审200家，继续对辖区企业20XX年度进行劳动用工年审发放年审通知书。提供劳动保障法律法规、政策咨询服务，协助劳动监察部门调查、调解处理劳动保障方面的举报、投诉和争议。做好仲裁工作

2、专项检查：对我乡企业非法用工、最低工资以及拖欠农民工工资等进行检查，是否有违反劳动合同法的专项检查。

四、做好促创工作

鼓励创业带动就业、创业促进就业，加强宣传自主创业的优惠政策，为创业者提供政策支持（自主创业奖励、自主创业场租补贴、返乡创业奖励资金）和其他跟踪服务工作。对新办企业跟踪服务，协助市、区小额担保贷款中心监管、追缴贷款和利息。

五、做好充分就业社区工作

20XX年我乡创建1个充分就业社区（红岩村）已达标，今年我乡将继续做好充分就业社区相关工作，并按上级要求完善充分就业社区各项工作。除做好以上五项工作外，还要积极配合市、区劳动部门安排的临时性工作。

智慧校园安全培训方案(通用4篇)

方案是为某一所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等，当我们无法进行项目的时候。制定一份工作方案是非常关键的，写好一份方案要注意哪些细节呢？下面让我们一起探索“智慧校园安全培训方案”的奥秘，希望您能多留意我们网站的更新以确保及时获取最新资讯！

智慧校园安全培训方案【篇1】

（一）总体目标

通过几年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。

（二）具体任务

1、加强信息化基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

搭建智能、高效、安全的基础网络平台。升级改造学校网络中心机房，实现万兆主干，千（百）兆到桌面，实现校园无线网络全覆盖，更新教室多媒体设备，提高教师用机配置。提高网络运行管理的专业水平，实现核心平台智能高效、网络出口智能安全、网络接入智能灵活、网络管理智能统一。

构建学校公共网络存储系统。开发能够满足学校数据存储需要的大容量、可扩容、可动态调配的存储系统、备份系统，确保学校数据资源的储存和安全备份。提供面向部门和用户的个性化存储及公共网盘等服务，为实现师生的移动办公和学习提供条件。

建设功能强大、设计美观的门户网站、微信公众号平台。新的校园网站既集成学校各应用系统的数据入口，为师生员工提供全面的信息服务，同时也展示学校的视觉形象和教育理念，体现阜宁中学的文化底蕴和办学特色。

2、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。

建设校本资源库和资源库管理平台。校本资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的数字化和网络化。推动建立各学科教学资源库，同时适当引进国内优质中学教育资源和商用资源库平台。

完善学校数字化图书馆及数字化实验室建设。建设数字化图书馆，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对馆藏图书进行查询、检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书馆成为学校的学习中心。推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学生适应信息时代的学习方法。

3、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。

开发先进的管理信息综合系统（校务管理平台）。以信息化手段改造和优化校务管理工作。开发和完善办公自动化管理模块、教务管理模块、云录播教学系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现跨部门和信息系统的协同工作和交流。

完善校园一卡通工程。“一卡通”包括门禁管理系统、食堂管理系统、图书管理系统、、考勤管理系统、签到管理系统等。实现“一卡通”系统与电子校务管理系统的无缝对接。

4、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。

加快基础性课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的信息化教学平台的.建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。引入移动智能终端，探索基于网络的开放、交互、个性化的新型教学方式。实现教学平台与数字图书馆、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

推进基于网络环境的教科研管理工作。建设教科研协作、管理和分析平台，开发和引进科研资源库、学术资源库、课题项目库。为优秀教师建立专门资源库和信息发布平台。

智慧校园安全培训方案【篇2】

近年来，在XXX政府、教育局的支持下逐年加大投入学校智慧校园（信息化）硬件建设，近三年年均100万元以上。我校已建成班班84寸以上互动式平板多媒体，12间教室配置了智慧教室系统，千兆网进教室，并接入互联网，三间学生电脑教室，1间平板互动云教室，3套录播系统多媒体听课室，1套手拉手校际互动教学系统，容纳200多人学术报告厅1个，1间学生机器人科技活动室，并建有监控中心、网络中心、红领巾电视台可向所有教室实时直播。为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现wifi全覆盖，安全监控基本全覆盖，为每位教师配备了办公台式电脑和移动备课笔记本。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。

大量的信息技术设备的投入和使用促进了教育教学的发展以及我校教师信息技术能力的提升，全校教师顺利通过了信息技术提升工程培训，XXX、XXX等多位老师参加一师一优课评选获得好成绩，2017年4月学校成功承办XXX “中小学教师信息技术应用能力提升工程” XXX现场会，申报的福建省教育信息技术研究课题《基于智慧教师环境的互动教学研究》预计年内结题。很显然学校的信息化建设稳步发展，在学校教育教学发展中的发挥越来越重要的推动作用。

智慧校园安全培训方案【篇3】

坚持以人为本。智慧校园建设要以服务为导向，要为教师、学生、家长和社会公众提供优质的信息化环境和资源服务，提高学生信息素养、创新思维和实践能力，促进教师专业发展、提高教育质量，提升育人水平。

坚持应用驱动。智慧校园建设要坚持以问题为导向、以应用为核心，从学校发展、师生发展、教育改革发展的实际需求出发，统筹规划、分步实施、有序推进。要通过深化应用释放信息技术对教育教学、管理和服务的促进作用，以应用驱动各项建设工作。

坚持融合创新。智慧校园建设要进一步深化信息技术与教育教学和管理的融合创新，不断提升教育信息化的效能。要强化信息技术对教育教学改革的服务与支撑，聚焦教育改革发展过程中困扰教学、管理的核心问题和难点问题，以创新促发展，推动教育理念、教育服务供给方式、教育教学模式和学习方式的变革。

坚持示范引领。智慧校园建设要坚持统筹规划、以点带面、示范引领、分步实施。各地要根据实际情况，在智慧教育环境提升、数字资源共建共享、融合创新及人才培养等方面形成创新性、示范性应用案例，建设具有本地特点的智慧校园。充分发挥示范辐射作用，推动全省中小学智慧校园建设水平的整体提升。

智慧校园安全培训方案【篇4】

智慧校园围绕智慧环境、数字资源、信息素养、融合创新、支撑保障、特色发展六个方面开展建设。

（一）智慧环境

1.校园网络。利用互联网、移动互联网、物联网等信息技术升级改造校园网络环境，进一步提升宽带网络校校通水平，千兆进校、百兆进班。无线网络覆盖主要教学、办公、生活等场所。支持视频点播、电视直播，电视电话会议及语音、图像等各类信息的多媒体运用。采用智能化设备对装备使用情况进行自动追踪、管理和控制。长沙航天和一电子公司专业生产销售有线高清数字电视、IPTV网络互动电视、卫星电视系统工程设备。

⒉信息终端。拥有支撑教学、学习和交互的智能终端及配套设备，满足信息化环境下教学科研和学习活动需求。建有智能卡系统，提供校内消费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理等应用服务。学校主要公共服务区域(图书馆、活动室、行政楼、食堂、宿舍等)配置公用信息终端，为师生提供各类信息化服务。

3.智慧教室。教室配置多媒体交互设备，建设支持网络教学研究的录播教室、支持教学行为数据采集和分析的智慧教室和学习体验中心。能实现教室、电子设备的集中智能化管控。依托区域教育云和教学资源平台、智能学科辅助工具以及在线学习社区等，实现课堂教学云端一体化。

4.信息安全。建立网络信息安全制度，根据实际需要配备网络安全设备，配置防火墙、入侵检测系统、防病毒系统、漏洞扫描系统、有害信息过滤系统和WEB应用防火墙等网络安全系统。配备统一上网管理系统，定期开展网络与信息安全等保测评工作，确保网络和信息安全。

5.智能安防。智能安防系统覆盖学校主要场所，与区域行政部门数据同步，与当地公安部门安全防范系统互联互通。能实现校园视频监控、入侵报警、紧急呼叫求助报警、电子巡更、学生出入控制、访客管理、消防报警、紧急广播与疏散等智能化安防管理。

（二）数字资源

1.资源开发。通过自建、引进、合作、共享等多种方式配备学生学习资源、教师教学资源、教师专业发展与教育科研资源和数字校本特色资源。电子期刊、电子图书、视频和音频等数字资源能满足教学、科研和教师进修、学生成长的需要。

2.资源应用。实现优质资源班班通，教师能有效运用优质资源开展课堂教学，能通过网络学习空间开展备课授课、家校互动、网络研修、学习指导。学生能通过网络学习空间进行预习、作业、自测、拓展阅读、网络选修课等学习活动。

3.资源共享。建立资源共建共享机制，实现校内教学资源共建共享，并通过教育资源平台实现网络课程或特色资源区域共享，鼓励师生在教育资源平台展示、共享优秀数字资源。

（三）信息素养

1.学生发展。学生具备良好的信息素养，能利用网络获取、储存、评价、加工和应用数字化学习资源，能利用各种媒体终端进行随时随地的学习、交流和分享，能在教师的指导下运用信息技术灵活开展自主学习、合作学习与探究学习。同时注重自制，不沉迷网络。

2.教师发展。教师具备较高的信息素养，能进行信息技术环境下的教学设计，能获取、加工和集成教学资源支持课堂教学，能利用网络教学平台开展混合式教学、参与校本和区域教研活动，能利用信息技术对教学对象、教学资源、教学活动、教学过程进行有效管理和评价。

3.信息化领导力。校长具有较高的信息素养，能根据区域信息化发展目标，明确建设思路，具有组织、管理和评价能力。能运用信息技术手段开展学校各项管理，有效推进基于大数据的教育治理和绩效评价。

春耕生产工作实施方案精选(4篇)

让我们跟随小编一同了解“春耕生产工作实施方案”吧。生活没有目标，生活本身就很无聊，在工作中想要达到某一要求时。时常需要预先开展活动方案准备工作，方案指的是为某一次活动所制定的书面计划。供您在工作和学习中参考切勿抄袭行为！

春耕生产工作实施方案(篇1)

为了贯彻落实中央一号文件的精神和省市区关于春耕生产工作的相关文件精神，巩固脱贫攻坚成效、打好乡村振兴开局之年的第一枪，全力推进全镇20_年的春耕备耕工作的顺利开展，结合我镇实际情况，研究制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以乡村振兴统揽“三农”工作全局，认真贯彻落实中央一号文件和中央、省、市、区农村工作会议精神，切实发挥“三农”压舱石作用，在巩固脱贫攻坚的同时，拉开乡村振兴的序幕，以农村产业革命为抓手，推动农业供给侧结构性改革，发挥农业在乡村振兴中的助力作用，实现传统农业向现代新型农业的转化发展。实现农民的增产增收，实现共同富裕。

二、目标任务

宣传贯彻落实各项惠农政策，全面按照区委区政府农村工作视频会议精神等安排部署，抓好春耕备耕工作，全力推进春耕生产工作，实现全镇春耕生产工作目标。指导好农户对现有产业进行有效管护，指导好农户对于长期撂荒的土地进行耕种，全力保障农户利益。确保全镇每一块土地均有产业，坚决杜绝出现土地丢荒闲置的情况发生。

三、组织领导

为切实加强春耕生产统筹、指导、检查督促和调度等工作，成立水城区都格镇春耕生产工作领导小组，组成人员如下：

组长：余洪相（镇长）

副组长：周茂春（武装部长、垭口村包村领导）

顾震（副镇长、新盘社区包村领导）

张明显（副镇长、黄泥村包村领导）

何义（副镇长、马龙村包村领导）

王光辉（一级主任科员、都格社区包村领导）

张道伟（四级主任科员、龙井社区包村领导）

王强英（财政所所长）

成员：徐有康（党政办办公室主任）

袁登福（农业服务中心负责人）

赵倩（农业服务中心工作人员）

王勇（林业站负责人）

洪凯（经发办负责人）

蒋家印（乡村振兴站负责人）

谷吉肖（都格社区支书）

武先佩（龙井社区支书）

包继友（新盘社区支书）

罗金花（黄泥村支书）

刘华奎（垭口村支书）

毛倩（马龙村支书）

领导小组下设办公室镇农业服务中心，农业服务中心分管领导何义同志兼任办公室主任，负责统筹、协调、指导、调度等工作。

四、工作重点

（一）强化组织领导保障，建立完善的工作体系。各村（社区）成立春耕工作领导小组，建立包村领导亲自抓、支书主任具体抓、镇包村工作队、村干部要深入具体包保的村组，落实具体包保农户的工作体系。全力做好春耕生产工作，全面指导好农户做好春耕备耕生产工作，大力推动春耕生产，确保全镇春耕生产工作圆满完成。

（二）加强宣传，扩大影响。各村（社区）委会要充分利用广播、网络、技术服务明白纸、短信、微信等多种形式，加强生产技术和惠农政策的宣传普及，加强春耕生产工作的宣传，鼓励农户抓住耕种时间，不错过种植时令，不丢荒撂荒土地，充分利用好土地资源。

（三）开展现场技术指导服务。镇农业服务中心组织好农技人员，村（社区）组织好农村土专家，深入田间地头、畜禽栏舍，针对不同生产情况，开展现场技术指导服务。要突出抓好各项产业的春季管护，病虫害防治及施肥，幼仔猪补栏工作，抓好动物重大疫病防控；同时要指导生产基地，农民合作社及种养大户搞好农业生产工作。

（四）抓好春耕生产物资落实。农业服务中心、各村（社区）要摸清摸实辖区内春耕物资的储备情况，指导好各出售农业物资的商铺、服务点加大物资储备力度。重点做好春耕化肥、农药、农膜、种子以及农机具等农用物资调运、储备和供应，加强对涉农物资监管力度，确保春耕所需物资落实到位。要全力保障好春耕生产用电、通讯通畅。

（五）抓好目标任务的落实。根据20_年省、市、区的农业目标任务来布置和开展20_年的春季农业工作，提前准备与任务相关的各项物资筹备，坚决完成20_年的农业考核指标。

（六）加强产业管护促进猕猴桃、红心柚良好有序发展。都格镇按照“公司＋合作社＋农户”模式，并将猕猴桃、红心柚列为全镇重点管护产业。因地制宜加快推进产业结构调整。在原有猕猴桃产业初见成效的基础上，结合实际进行农业产业结构调整，20_年至20__年种植了红心柚900余亩，实现了农业产业全覆盖，村民也实实在在尝到了产业发展带来的甜头。

（七）建立农业适用技术示范点。为认真贯彻落实中央、省委农村工作会议精神，坚决扛起粮食安全的政治责任，严格落实党政同责要求，根据中央、省、市稳定粮食生产的工作要求及区委区政府稳定粮食生产的工作部署，经区委农村工作领导小组研究同意，决定采取区领导领衔包保农业适用技术示范点，通过示范引领实现粮食生产高产、高效。付正先同志在都格镇都格社区包保100亩玉米大豆带状复合种植的.示范点，示范点建设补助标准按200元／亩进行补助，都格镇都格社区示范点以实际验收面积兑现补助资金。都格镇其余副科级以上领导干部包保1个玉米大豆带状复合种植示范点。每个示范点不少于50亩，由镇农业工作人员和区农业农村局驻乡农业技术人员段胜同志负责技术指导。

五、工作要求

（一）压实工作职责，强化纪律监督。各村（社区）要高度重视今年春耕备耕工作，充分认识到春耕生产工作的重要性，支书主任要亲自安排，亲自到田间地头，了解本村（社区）春耕工作的开展情况，各包组人员要详细了解包保村民小组土地分布情况，务必保证每一块土地均有作物。镇民生监督室将组织人员进行不定期督查。

（二）强化信息报送，提升信息报送质量。各村（社区）在抓好春耕生产工作的同时，要强化信息报送，每周三16：00之前报送《水城区都格镇20_年春耕生产完成情况进度表》；《水城区都格镇20_年春耕生产完成情况进度表（村级汇总表）》；《水城区都格镇春耕物资储备情况调度表》，各村（社区）每天报送春耕工作推进相关图片不少于三张。报送信息要真实有效，能较好的体现我镇当前春耕工作的开展情况。对于瞒报、虚报的一经查实，严肃处理。

春耕生产工作实施方案(篇2)

备春耕生产是夺取全年农业生产丰收的基础，也是落实种植业结构调整等各项农业生产任务的关键，为高标准、高质量完成今年备春耕生产各项工作。特制定本工作方案。

一、总体要求

紧紧围绕全省“当好维护国家粮食安全‘压舱石’，争当农业现代化建设排头兵”的发展定位，深入贯彻落实中央农村工作会议、中央1号文件、全国农业农村厅局长会议、全国春季田管暨春耕备耕工作视频会议和省委农村工作会议精神，以粮食增产、农业增效和农民增收为目标，牢固树立抗灾夺丰收思想，突出抢前抓早，加快春耕物质资金筹措，推进秸秆离田利用和田间清理，抓好种植结构调整，加强农业基础建设，强化防灾减灾措施落实，高标准、高质量抓好备春耕生产，实现一次播种夺全苗，为全年粮食丰产、农民持续增收奠定坚实基础。

二、重点任务

（一）落实种植结构调整意向。深化推进农业供给侧结构性改革，坚持“稳粮、扩豆、优经、增饲”，引导农户合理确定种植意向，调整优化品种品质结构，积极发展蔬菜、食用菌、鲜食玉米、马铃薯、中草药生产，着力扩大设施农业面积，高值高效特色作物面积扩大到2100万亩。3月下旬，各地要全面落实好种植意向。

（二）科学选择作物良种。针对气象部门预测今年生产季热量为近年较低年份，要坚持适区适种，玉米品种选择要继续退回200℃有效积温、大豆品种要至少退回100℃有效积温，水稻适时提早育苗，通过育秧设施抢回200℃积温，确保安全成熟、提质增效。投入生产的种子必须经过精选、加工、包衣处理，杜绝白籽下地，确保发芽率和出苗率。

（三）加快秸秆离田和田间清理。各市（地）、县（市、区）政府对秸秆离田和田间清理工作负主体责任，要抢抓有利作业时间，充分调动各类主体积极性，组织秸秆收储社会化服务组织和广大农户加快秸秆离田进度，已打包的要积极对接综合利用企业，及时搞好原料收储存放；未打包的，要采取机械打包、捡拾、耙子耢和人工搂堆等形式，推进秸秆尽快离田，做到应离尽离，3月10日前，全省各地要全面完成秸秆离田工作任务。各市（地）全面完成任务后须向省政府报告，同时抄报省农业农村厅。全部完成秸秆离田任务的县（市、区），经市（地）验收合格后，按照省里统一部署要求，由市县两级农业农村部门会同生态环境、应急管理、气象等有关部门，组织农民搞好田间秸秆残余物、水稻高留茬等田间清理工作，确保4月10日前田间清理工作全部完成，保证广大农民种上地、种好地。

（四）抓好备耕资金物资落实。各地要及时发布粮食市场价格信息，帮助联系销售门路，引导农民及时销售手中余粮，确保卖得出、卖上价，为春耕生产储备好资金。协调涉农金融部门继续创新金融产品，加大贷款投放力度，保证春耕生产资金需求。供销、种子、石油等部门要加快组织化肥、农药、种子、柴油等农资货源，保证市场供应，平抑市场价格。加快推进水稻智能催芽车间和各类农机具检修，水稻智能催芽车间要在3月中旬完成检修任务，各类农机具要在3月底前达到标准状态，各类生产物资要在4月中旬下摆到位。

（五）强化抗灾措施落实。去年封冻前全省大部农区耕层土壤墒情正常，但冬季积雪少，不利于土壤保墒，局地尤其是西南部部分地区出现春旱可能性大。同时，气象部门预测春播期气温略低，可能出现“倒春寒”现象。各地要坚持抗灾夺丰收，抓紧对提水泵站设备进行检修，积极截蓄桃花水，增加库、坝、塘、池蓄水量，提前抢打补水井，确保春耕用水需求。要合理调度水源，结合水稻秸秆应用腐熟剂本田腐熟还田技术，提前灌水泡田，大力推广节水灌溉技术，实现科学节约用水。加强抗旱水源工程建设，积极扩大节水灌溉和坐滤水种面积，确保一次播种保全苗。针对今年可能出现的“倒春寒”和病虫害发生偏重的趋势，做好预测预报，提早落实防控措施和物资准备，特别是落实好节药喷头和喷头体补贴更换任务，确保减药增效。

（六）开展机械化整地。各地要组织各类机械力量，采取耢地、镇压等保墒措施，为机械化春播创造条件。对秸秆出地、土壤水分适宜的旱田地块，进行抢墒整地，实行灭茬、耙地、起垄、镇压连续保墒作业，达到待播状态；对秸秆已经打包离田，旱情严重地块，可采取错茬免耕播种和坐滤水种的办法。对去年进行深翻秸秆还田未耙地起垄的黑色越冬地块，在土层化到5厘米时，先行用耢子进行顶凌封墒作业，待化到15厘米时再进行耙地、起垄、镇压连续标准化作业，确保土壤墒情。水田整地要坚持翻耙旋相结合，已秋翻的提倡旱整地，实行节水作业；未秋翻的，半喂入收获机收获后的秸秆根茬，可用水田犁深翻20厘米以上，把秸秆埋入土壤，然后进行浅水泡田，用装有滑切搅浆刀的搅浆平地机打浆整地；经全喂入收获机收获后的高留茬水田，无需翻耕，可使用装有滑切搅浆刀的高留茬还田整地机，在泡水一周后原茬搅浆2~3遍。

（七）适时开展春播工作。牢固树立错过农时就是灾的思想，严把农时标准。坚持科学确定播期，力争4月18日前结束水稻育苗、5月20日前结束大田播种和水稻插秧，切实把各种农作物都播（插）在丰产期。各地要及时开展水稻苗床清雪、扣棚工作，水稻育苗要抢早，育大苗、育壮苗，大中棚应在3月末前完成扣棚；小麦在土壤化冻达到5厘米及时播种；玉米要在地温稳定通过6℃时抢播；大豆在地温稳定通过7~8℃时开始播种；蔬菜等园艺作物在保暖设施较健全的条件下，应提早移栽大棚或温室定植。

（八）加强科技培训。各地要积极组织开展以现代青年农场主、新型农业经营主体带头人为重点的新型职业农民培训，4月底前全面完成培训任务。要抽调农业专家，分区域、分作物组成专家技术指导服务组，在备耕春耕期间深入到县、乡、村，进村入户到合作社，要围绕农业结构调整、强农惠农政策落实、绿色栽培模式、秸秆综合利用、农业“三减”、病虫鼠害防控、农产品营销、农机化技术培训等方面，开展技术指导服务，提高农业科技指导的到位率。

三、保障措施

（一）加强组织领导。各级农业农村部门要把高标准抓好备春耕生产作为当前农业农村工作的重点任务来抓，强化组织领导，落实工作责任，集中力量、集中时间抓备春耕。协调财政、金融、供销、石油、种子等部门根据各自职能，保证农民备春耕生产资金、物资等各方面的需求；协调气象部门及时做好气象条件的预测预报工作；各地要搞好农资市场的清理整顿，加强农资市场监管，深入开展“打假、打转”工作，避免假劣农资流入市场，确保农民用上优质、安全、放心的农资。

（二）加强技术指导。为保证备春耕工作的顺利实施，省农业农村厅成立备春耕生产调研指导工作组，深入到各地调研指导备春耕生产各项工作。各地也要组织农业干部和农业技术人员进入备春耕生产主战场，宣讲惠农政策，提供信息服务，强化技术服务，确保备耕春耕高标准、高质量。

（三）加强宣传引导。要充分利用广播、电视、网络、报纸等新闻媒体，加大备春耕生产的宣传力度，及时宣传各地秸秆离田利用、种植结构调整、筹资备物、科技培训、高标准春耕等方面的好经验、好做法，为备春耕生产营造良好社会氛围。

春耕生产工作实施方案(篇3)

当前我市已进入备春耕生产关键时期。按照中央和省、市相关部署和要求，为加强对备春耕生产工作的指导服务力度，推进备春耕生产工作有力有序进行，市农业农村局决定成立备春耕生产指导服务组。具体工作方案如下：

一、组织机构及职责分工

局里成立备春耕生产指导服务组，由谭景坤局长任组长，孔令波副局长任副组长，成员单位包括种植业及种业管理处、园艺特产处、农机处、科教处、市农科院、市农机院、市农民职教中心、市农业站、市农机推广站、市土肥站、市植保站、市种子管理站。

办公室设在种植业和种业管理处，负责备春耕生产工作的统筹协调、情况调度、综合汇总、信息上报等工作。园艺特产处负责调度、指导督导各地园艺特产业发展重点是棚室蔬菜发展情况。农机处负责调度、指导督导各地农机具检修、整地播种作业、保护性耕作技术推广及农机购置补贴政策落实情况。科教处负责调度、指导督导各地冬春科技培训、重大农业增产技术集成推广应用等情况。

指导服务组下设8个工作队，实行分片包保。市农机推广站包保榆树市，市农科院包保农安县，市农机院包保德惠市，市农业站包保九台区，市土肥站包保双阳区，市农民职教中心包保开发区和新区，市植保站包保其他城区，市种子管理站包保城区种子集中交易市场。

二、指导服务组主要工作任务

（一）指导督导各地在做好疫情防控工作的同时，深入贯彻落实全国春季农业生产电视电话会议精神和省、市相关部署要求，全力做好备春耕各项工作；督促各项惠农强农政策落实。

（二）搞好农情调查，把握备春耕生产进度。

1、调查了解各地备春耕生产所需资金、物资、技术等准备情况。

2、调查了解各地种植计划安排及棚室蔬菜生产情况。

3、调查了解各地科技培训开展情况，采取的主要形式、办班期数、培训内容及效果。

4、在调查基础上，分析研判今年备春耕生产面临的突出问题，研究并提出解决的对策建议。

5、调查了解各地粮食储存及销售情况。

6、指导县（市）区适时开犁播种，加快春耕生产进度，实现一次播种一次拿全苗。

（三）总结各地好经验、好做法，选树典型，宣传推广，带动面上工作。

三、时间步骤安排及工作重点

根据农时特点，大体分三个阶段开展工作。

第一阶段：备耕生产阶段（3月9日至3月31日）

工作重点：

一是指导督导落实国家和省、市农业生产工作的目标、任务、措施和相关政策。

二是做好备春耕工作形势分析及农情调查。

三是指导各地做好春耕各项准备工作。

第二阶段：春耕整地及大田播种阶段（4月1日至4月30日）

工作重点：

一是指导各地抓紧结束备耕，适时转入春耕。根据气象条件，适时开犁播种，抢墒抢种，高质量、高标准完成旱田播种任务。

二是指导各地引导农民适时开展水稻播种育苗，加强水稻苗期管理，推进全市水稻标准化生产。

三是指导各地落实玉米保护性耕作等粮食增产增效的相关技术措施。

第三阶段：水田插秧及查田补苗阶段（5月1日至6月底）

一是指导各地尽快结束旱田播种，科学施用旱田除草剂。

二是指导各地落实水田插秧各项技术措施，保证五月底前完成插秧工作。

三是指导各地开展农作物田间查田补种补栽工作。

四、工作要求

（一）高度重视，扎实工作。指导服务组要认真贯彻市委、市政府的部署要求和局里的安排意见，把做好备春耕生产工作作为当前的中心任务，切实担负起指导服务全市备春耕生产的重任。要强化责任担当，加强工作力量，迅速行动起来，深入一线开展工作。各工作队要加强与当地政府和农业农村部门的沟通协调，了解面上情况，掌握工作动态，并及时向上汇报。每周五下午召开备春耕指导服务组工作例会，各成员单位分别汇报前段工作情况。

（二）统筹兼顾，科学安排。春季是农业和农村工作最为繁忙的季节，特别是今年还面临着新冠疫情防控的新形势，各项工作交织在一起。各工作队要结合自身职能、任务，统筹考虑，科学安排，既要突出备春耕工作这个中心，又要抓好本职工作，做到两不误、两促进。

（三）转变作风，解决问题。各工作队要发扬求真务实、敢打硬仗的工作作风，既要了解面上的情况，又要调查了解农户实际情况，既要反映各地的工作进展、工作成效，更要找出存在的问题和困难，提出相应对策措施。特别要指导各地注意对贫困户的帮扶，及时解决各种困难，把各项扶贫政策落到实处，确保每一户都能种上地、种好地。要切实提高工作的主动性和创造性，注重调查研究，对于基层反映的问题和困难能解决的要尽快就地研究解决，不能就地解决的要及时反馈信息，提出相关对策建议，切实发挥好指导服务作用。

春耕生产工作实施方案(篇4)

在县委疫情防控工作领导小组的统一领导下，认真落实各项防控措施，在不违反各项防控政策的情况下，积极组织春耕生产工作，和农业企业和扶贫车间的复工复产，保障主要农产品供给。

一、抓好主要农产品保障供应工作。着重抓好粮油、蔬菜、生猪等主要农产品的保障供应，打通主要农产品运输绿色通道，在疫情防控期间不出现紧缺，使人们的基本生活有保障。

二、动员农民不误农时春管春耕。农技人员和村组干部通过多途径、多渠道宣传，在做好个人防护的前提下，引导农民和各类经营主体有序下田，分时下地，分散干活，避免人员集聚，各村组不得无故阻拦农民正常的农事活动。重点抓好春季田间管理，引导农民在防控疫情的同时，及时开展田间管理。油菜增施薹肥促春发，促进长势均衡。冬春蔬菜要及时采收，适时倒茬，扩种速生蔬菜。果园茶园要加强肥水管理，及时开展除草修剪、疏花疏果，搭好丰产丰收架子。

三、组织农资进村入户。各乡镇、村组严禁未经县级及以上地方人民政府批准擅自设卡拦截、随意断路封路阻断交通的行为，打通运输梗阻，确保春耕生产所需的种子、化肥、农药等农资运输畅通。农业部门加强农资供需情况监测调度和调剂调运，鼓励农资经销商开展入户配送，确保农民有农资可用。加强农资市场监管，严厉打击制售假冒伪劣产品，让农民用上放心农资。

四、搞好农机作业准备。充分发挥农机在春耕生产中的主力军作用，县农机事务中心要做好人员培训，动员农机手在家做好机具准备和检修、维修等，确保农机具和机手以良好的状态投入生产。制定农机作业预案，合理调剂调配作业机具，开展跨区作业服务，对疫情防控用工紧张地区，要组织各类新型经营主体及社会化专业化服务组织开展代耕代种代管服务。

五、开展技术指导服务。农业部门及时组织农技专家制定分区域、分作物技术指导意见，利用好广播电视、网络微信等手段，开展在线培训、在线指导、在线答疑。关键农时和农民急需之时，在做好疫情防控的前提下，组织农技人员进村入户开展必要的实地指导。

六、狠抓防灾减灾措施落实。农业部门加强监测预警，密切关注春季重大天气变化，及早发布预警信息。组织农技专家制定有效应对灾害的防范措施，推进科学防灾，重点防“倒春寒”、防春旱。今年油菜菌核病呈重发趋势，草地贪夜蛾暴发成灾机率大，要及早准备好药剂药械，指导农民适时开展应急防治，大力开展统防统治和联防联控，坚决遏制病虫害扩散蔓延。

七、鼓励就地就近务工。针对当前农业生产规模经营主体用工难、用工贵的问题，各乡镇、村组组织当地农民和返乡人员就近就地参与农业生产。鼓励家庭农场、合作社、龙头企业等新型农业经营主体开展互助合作、互换用工，解决当前蔬菜生产用工难的问题。

八、引导农业企业和扶贫车间复工复产。积极沟通协调，将农业企业和扶贫车间纳入复工复产重点企业名单，支持农业企业和扶贫车间加快复产，尽快恢复产能，带动困难群众就业增收、稳定脱贫。农业企业和扶贫车间负责人为疫情防控责任人，要认真落实好各项防控措施，如发现发热、干咳病人，要及时送诊和上报。农业部门落实好主休监管责任，经常性检查、督查疫情防控措施的落实情况。

乡村少年宫实施方案(通用7篇)

面临即将开展的工作。我们要好好地去写一份方案，怎样写一份简单的方案？希望这份"乡村少年宫实施方案"能够为您缓解对相关问题的困惑，建议您多留意我们网站的更新以确保公司竞争力！

乡村少年宫实施方案篇1

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，深入推进学校课程改革，培养学生个性和兴趣，促进学生的全面发展，按照县宣传部、县教体局关于推进“乡村少年宫”建设的相关文件精神，创特色地开展乡村学校少年宫各类活动，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，特制定我校少年宫活动实施方案。

二、组织机构

组长：**（校长、少年宫主任）

副组长：**（副院长、少年宫副院长）

*** （副校长）

成员：*** （总务主任）

***（教导主任）

*** （总务报账员）

*** （总辅导员）

下设办公室，主任由**同志担任，副主任由**和**同志担任。

三、活动目标

1．发展兴趣特长。通过开设多个小组的活动，让学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择地琴类、二胡、架子鼓、古筝、电子琴、书画、体育等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。

2．促进身心发展。通过组织学生参加有益的文体活动，使学生得到科学的休息，使他们身心愉快地生活。

3．培养多元能力。通过培训，学习和指导，我们可以指导学生组织，实践和探索，并培养他们解决问题的各种能力和创造能力。

4．提供展示舞台。通过组织学生参加多种实践活动，让学生获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

5．丰富校园文化。通过引导学生参与教育活动，使他们得到良好的思想道德教育，从而达到丰富校园文化的目的。

四、活动安排

充分利用周

六、周日与课外活动等课余时间，以体验参与为基本方法，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德、智、体、美、劳、科技等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，学生主动要求参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

主要工作思路：

1、上学期：主要进行基本乐理知识的学习和对相关乐器正确使用，掌握基本的练习要领，能进行简单曲目的弹奏。

2下学期：加强器乐指导和实践；进一步完善组织，完善制度，提高普及率，让更多的学生参与进来，提高整体素质；年底，我可以用简单的曲目表演器乐合奏。

五、活动要求

1．辅导老师要积极协同课外指导教师制分学期制定全学年授课计划，认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生。

2．要抓住机遇和创造条件，要认真学习和记录各位指导老师的讲解，对不解的新问题要及时与相关指导教师沟通；要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多学、多说、多练，加强指导，努力提高学生的专业技能。

3.导师负责小组的工作。必须管理组织教育好学生文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

4各活动小组在活动前要做好点名工作，询问缺席学生的原因，做好记录，并及时与学生家长联系。

5导师应妥善保管所负责的设备。所有的设备都不能外借。如有损坏或损失，责任人应按**赔偿。

6考勤制度：各小组应根据学校的安排，定期开展活动，并有明确的培训任务，确保活动的顺利开展。

六、安全须知

1教师在每次活动前都要做好学生的安全教育

（1）学生们服从导师的安排。

（2）在活动过程中，要文明礼貌，相互谦逊。

（3）不要玩有危险因素的活动，不要触摸电源插头；保护好设备，正确使用。

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。

（5）室内外要井然有序，不跑，不拥挤。

2导师要对小组学生进行全程管理，爱护好设备的每一项，活动期间不得离开班级指定地点。

三。值班教师要加强校园安全检查，确保学生活动安全。

4一旦发生安全事故，应立即采取应急措施，并在第一时间向学校领导报告。

七、特别说明：

1在上学期的培训学习阶段，要选派年青的公办教师参加培训和实习，以便今后开展相关工作。

2所有参与的学生都是免费和自愿的。

三。所有参加学习的学生必须由家长接送，以确保他们在途中的安全。

4、凡参加学习和辅导的教师学员，学校将给予一定经济补助。

5、前期培训学习，采取利用周

六、周日的时间，一般上午由课外指导教师培训辅导，下午由辅导教师指导练习。

“让孩子尽情展现自我”，我们有信心，我们会努力，让乡村学校少年宫活动成为学校教育的一抹亮色。

乡村少年宫实施方案篇2

辽河一小“乡村少年宫”项目建设实施方案

为全面贯彻落实《通辽市文明办、通辽市教育局关于在全市全面推进“乡村少年宫”建设的方案》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村学校少年宫”建设工程。现结合学校实际情况，制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持以素质教育为工作重点，以培养特长、提高能力、丰富农村未成年人课余文化生活为主要目标，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

二、活动原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。我们要真正围绕农村儿童建立少年宫，真正成为农村儿童可以享受的少年宫。

培养学生广泛的兴趣爱好，满足儿童课外活动的需要，实现快乐学习、快乐活动、全面发展。

三、工作重点目标

1拓宽渠道，筹集资金，确保农村少年宫建设的正常运行；

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

三。突出特色，建设知名乡村少年宫。

四、计划及安排

1不断加强内部管理，建设让家长放心的农村少年宫。

加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。

制订明确、科学、务实的农村青年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

建立镇域师资统筹机制。组织教师实地授课，实现全镇教师资源共享。我们要建立一支专兼职教师队伍。

2不断改善办学条件，建设社会满意的农村少年宫。

通过多种渠道争取进一步建设和完善少年宫活动所需的基础设施。在去年投资基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。

三。开展丰富多彩的活动，建设学生向往的农村少年宫。

1）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，**爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生参观公共场所和校外社会实践基地，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等知识，开阔他们的视野，培养他们的兴趣爱好；培养他们努力工作、善于思考的良好习惯，使他们在经验中领悟真理，在实践中提高能力。

继续开展篮球、乒乓球、举重、田径、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、剪纸、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养基地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验设备，开展实验操作、科学**活动和益智游戏，培养学生的实践能力；组织学生参观科技展览，开展学生科普教育

五、组织领导

为确保辽河某小村少年宫活动的顺利开展，学校成立了领导小组和督导组。人员组成如下：

1．领导小组

组长：王亚兰

副组长：田书全

成员：董贵臣、潘江、张淑兰、米小川

2．督查小组

组长：马立娟

成员：李小丽、张艳宇、柳智志、乔艳玲、包振东

由教育部牵头，各年级协助，负责安排教师担任相关团体的辅导员，具体负责少年宫活动；确定活动的时间、地点和人员。

2．坚持以人为本，贴近未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

3．本着教学生三年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

4．高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展；在充分利用好学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建完善、合理调配少年宫活动室与教室一室多用功能，为学生提供免费高质量的服务。

5．重视师资培训，积极配合上级主管部门，采用“走出去”、“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请外部专家进行专业指导，提高辅导员的整体教学水平；聘请离退休老干部和民间艺人、市教育局艺术教育中心的老师为校外辅导员，充实少年宫的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

6．全员参与，积极推进。全校教师要积极行动，按照领导小组的安排按时完成任务。特别是具有一定专业知识的党员教师要把建设工程与创先争优活动结合起来，大力配合，积极推进。

7各活动小组专用教室确定后，相关负责人应立即组织小组成员齐心协力，安排好小组活动室。

六、活动内容与形式

农村学校少年宫教育学生的主要途径是开展各种活动。活动内容应具有教育性、知识性和趣味性；要适合儿童的年龄特点，特别是结合农村儿童的实际，受到他们的喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1．思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、**、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点开展合唱、鼓角队、舞蹈班、器乐团、书画俱乐部、手工泥塑工场等社区活动。

3．体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点开展乒乓球、羽毛球、足球、篮球、跳绳、田径、武术等俱乐部活动。

4．游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动、重大教育活动、与少先队、少先队队的日常工作等。

5．生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训；要培养自立更生的品格和艰苦奋斗的精神，提高社会沟通、合作、服务的能力。

6．国学经典诵读活动。以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展国学经典诵读活动。通过开展诵读比赛、家长与孩子共同诵读等形式，激发未成年人学习传统文化的兴趣，引导未成年人将学到的传统文化精髓融入日常学习生活之中。

七、项目设置及师资配备

充分利用学校大课间、活动课、双休日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1民乐：活动地点在学校乐器室，负责人张伟；

2体育：活动地点在学校操场，负责人薛宇；

三。美术：活动地点在学校美术室，负责人赵雅君；

4泥塑：活动地点在学校美术室，负责人单立荣；

5电脑课：活动地点在学校电脑室，负责人是王贺；

6棋牌：活动地点在学校书法室，负责人是佟力猛；

7手工艺品：活动地点在学校美术，负责人是王永；

8.阅读课：活动地点在学校阅览室，负责人是王聪聪聪。

八、推进步骤

第一阶段（2013年9月1日至9月15日）为宣传阶段。

按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。充分利用校园广播、小荷电视台、板报窗口、班班会、班会等的声音。通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“辽河一小少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段（2013年9月16日至2014年8月）为方案实施阶段。

根据学校方案的要求，积极组织实施，并通过实施情况的监督和评价，及时总结活动成果。整理总结相关资料，提炼经验，形成我校特色。

第三阶段（2014年9月-2015年9月）巩固和改进阶段。

学校根据各项活动的开展情况，发现问题及时纠正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强

九、组织管理

1活动时间：周一至周五下午；8：每周日00-10:00。

2.学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿报名，将学生分配到各小组，确保每位学生能准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。

三。全体教师参与活动指导和学生的组织管理。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多说多练，耐心引导，努力提高学生的专业技能。

4导师负责小组的工作。必须管理组织教育好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。

5各活动小组应在活动前做好点名，询问缺席学生的原因，做好记录，并及时与班主任联系。

6.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

7.学校定期检查活动情况，各小组要根据学校的安排定时定点开展活动，有明确的训练任务，确保活动顺利开展。

十、安全管理

1班主任要在活动前做好学生的安全教育工作

（1）学生服从班主任和导师的安排；

（2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，有事报告班主任或带队教师；

（3）不玩有危险因素的游戏；

（4）不能擅自离开活动场地，有事先请假；

（5）上下楼梯要有秩序，不跑不挤；

（6）参加辅导的学生家长一定要做好接送工作。

2导师要对小组学生进行全程管理，确保活动时间不离开课堂指定地点。

三。值班教师要加强校园安全检查，确保学生活动安全。

4一旦发生安全事故，应立即采取应急措施，并在第一时间向学校领导报告。

通辽经济技术开发区

辽河镇第一中心小学

乡村少年宫实施方案篇3

1不断加强内部管理，建设让家长放心的农村少年宫。

（1）加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。

制订明确、科学、务实的农村青年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

（2）加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。

2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。

学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。

三。开展丰富多彩的活动，建设学生向往的农村少年宫。

（1）要树立思想道德教育阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源和其它校本资源，**爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生参观公共场所和校外社会实践基地，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展经典诵读活动，在书香环境里感受中华经典的熏陶。

继续开展乒乓球、传统体育运动会等体育活动，大力开展阳光体育运动，提高其身体素质；开展绘画、手工、舞蹈、声乐等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

（3）建设科技创新能力培养基地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校科技活动室等课外拓展延伸培训活动；利用实验室设备，开展实验操作、科学**活动、智力拼图，培养学生的实践能力；组织学生参观科技展览，对学生进行科普教育。

4协调学生的项目和时间表。

农村少年宫领导小组根据个班申报的特色项目，进一步规划全校项目。以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。实行活动项目双向选择，做到人人参与、人人有项目，使所有学生初步掌握一两项实践技能。

5、活动内容与形式

“乡村少年宫” 的建设，我校以“诚信、明礼、远志、求真”为校训，以“传承农耕文化，争当美德少年”为办学理念，以学生日常行为规范养成为行动抓手，深入开展丰富多彩的读书活动，使文明、乐学的畲乡娃，时时以“好学尚礼，比德与竹”来要求自己。他们在学校学习刻苦，团结友爱，是优秀的少先队员；家里勤劳朴实，尊老爱幼，是父母的好孩子；在社会上，她热情好客，乐于助人，是畲族的好主人。教育学生的主要途径是开展各种活动。

活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

（1）文化艺术活动。通过鱼灯、书法等活动，可以培养孩子们正确的审美观念和能力，培养他们的情操，提高他们的文化艺术素质。

（2）体育活动。通过参加球类、棋类、跳绳等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

（3）民间艺娱活动。组织开展孩子学打草鞋、唱山歌等活动，因地制宜地让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。

六、活动的组织和管理办法

1、少年宫活动的时间：以每周周三的第六节为主要的活动时间，每天放学后的1小时为全体师生的自由活动时间。

2、学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿，将本班所有学生分配到各小组，确保每位学生能在星期三的少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。

三。所有教师应协助指导活动，组织和管理学生。各组辅导教师通力配合，完成活动室的布置和平时的管理，活动前设计编写好活动计划、活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，活动后做好活动记录和总结。

七、具体活动项目设置及师资配备

1器乐：场地在学校**室，负责人夏丽芳；辅导员：

赖建军主要以葫芦丝和单簧管为主要乐器，讲授乐器分类和基本介绍方法，采用欣赏和教学两种活动模式；要求三年级以上，一个班30人；

2舞蹈课：活动地点在学校**室，负责人：夏丽芳，指导老师：金晨晨

主要教授儿童舞蹈（一至二年级）和民族舞蹈（四至八年级）组成学校舞蹈队；

3、篮球类：活动地点在篮球场，负责人：夏丽芳辅导员：陈德组建学校的篮球队，主要传授篮球的基本技能和常规训练；学生要求五年级及以上，20班为一个班；

4羽毛球课：活动地点在篮球场，负责人：夏丽芳，辅导员：刘美芳主要讲授羽毛球基本功和常规训练；要求三年级以上，一班10人；

5乒乓球：活动地点在学校的乒乓球桌上。辅导员：刘美芳主要讲授乒乓球基本功和常规训练；要求三年级以上，一班10人；

6：集体同步跳绳：活动地点在学校操场，负责人：夏丽芳，辅导员：刘美芳，年级、人数不限；若为雨天则改在二年级教室‘

7简笔画：活动地点在四年级教室。负责人是夏丽芳。辅导员：季斐斐主要教授绘画基本功；学员不限年级，60人为一班；

8、书法类：活动地点在三年级教室，负责人：夏丽芳辅导员：陈体丽主要传授硬笔书法、美术字、毛笔书法的基本技能；学员不限年级，30人为一班；

9有趣英语：活动地点在四年级。负责人是夏丽芳。辅导员：蔣曜衣主要教授英语基本功和日常训练；要求学员为三年级及其以上，20人为一班；

10、诵读、主持、表演：活动地点在五年级，辅导员：**梅甘芸芸主要传授朗读的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限；

11、剪纸负责人：夏丽芳，辅导员：季景玲主要传授剪纸的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限；

12、折纸负责人：夏丽芳，辅导员：周建勇主要传授折纸的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限。

13、绘画类负责人：夏丽芳，辅导员：王珊珊，主要传授绘画的方法与技巧，主持活动的艺术等，学员不限年级，人数不限。

14、健美操负责人：夏丽芳，辅导员：刘美芳，主要传授绘画的方法与技巧，主持活动的艺术等，要求学员为三年级及其以上，15人为一班

八、激励机制

1、学校将向对“方山乡学校“乡村少年宫”发展做出显著成绩的班级或个人定期给予表彰，并授予荣誉称号。

2学校要加强工作考核，把教师个人参与和支持农村少年宫建设作为评价的重要依据。

注：由于年龄较小，一年级和二年级只能申请古典阅读组、绘画组、跳绳组和滚圈组。各位班主任要严格控制各项兴趣小组的报名人数，每个项目每班不能超过6个名额，班主任要劝阻学生对各个项目的平衡性，并按照下发的**填写好学生报名表，发回学校邮箱汇总。

方山乡学校

乡村少年宫实施方案篇4

“少年宫”

展演活动实施方案

王家河中心小学

2015.11.19

王家河中心小学“乡村少年宫”展演活动实施方案

一、指导思想

乡村少年宫作为学校教育改革的新形式，是加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，是拓宽我校对学生进行“以技促能，以乐促智，以读养德”教育的有效途径。通过新颖的活动内容和形式，让农村孩子参与健康、快乐的课外活动，培养一技之长，丰富乡村少年的课余文化生活，有利于促进乡村孩子的健康成长和全面发展，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育。为巩固和提高农村少年宫活动成果，特制定我校少年宫演出活动实施方案。

二、活动主题:“乡村孩子的童年梦”

3、口号：快乐运动，健康的你我

四、活动组委会：

组长：周小会

副组长：付静

成员：赵聃、孙磊、王英高、叶锋、乔信、姚萍、姜腾、秦、曾超

王玮、赵海娥、李铜铃、张文婷、王雅、杜玮、王宏、乔建祥

五、活动项目和形式：

活动分为两个步骤：一是室内现场**。二是室外现场**活动

（一）室内现场展示活动。

1参加社团：读术组、硬笔书法组、棋牌组、艺术组**

舞蹈团手工编织组软毛笔书法组科技组

2.评委会

组长：周小会

成员：赵震、姜腾、秦、曾超、王玮、赵海娥、李铜铃、王红

成绩统计(参赛人数)：付静乔建祥

（二）、室外现场展示活动

1参赛社团：足球组、排球组、男篮组、女篮组

乒乓球组羽毛球组田径组

2. 评委会：

组长：周小会

成员：孙磊、王英、高宜峰、姚萍、张文婷、王雅、杜玮、乔信、傅静

成绩统计(参赛人数)：周小会乔建祥

六、活动时间安排：

第一阶段：群众团体筹备阶段（11月、12月）。辅导员要在原有正常活动的基础上加强培训和指导，以崭新的精神展示社区活动的成果。

第二阶段：展览将于2016年1月举行。

第三阶段：活动总结阶段（2016年1月）。对本次展演活动及时进行总结，找出不足之处，总结经验。

并结合每月社团考核成绩和本次展示成绩进行综合评比，评出本学期少年宫活动优秀社团3个、优秀辅导老师3名、星级学生16名。

第四阶段：学期末，少年宫将优秀社团、优秀导师、星级学生上报学校，给予表彰奖励。

七、具体要求和组织形式

1.活动要求：社团编导老师将本学期所教技能让学生通过5至10分钟的表演展示给全校师生，内容自定。

各社团认真准备，组织好这次展示活动，并于2015年12月20日前给少年宫上报展示内容、学生人数、编导老师（一名）。

2、展示形式及要求：

（1）学生社团是活动的单位。

（2）活动开始前，各协会负责人必须到位。有作品的社团先展示作品，再组织学生参加技能展示活动。

（3）各协会领导要认真组织好这次活动，体现协会精神。

3.评分标准：

（1）组长向评委会报告实际人数，并喊出协会口号。无故不参加展示活动的学生，少一人扣1分（注：室外展示的社团要整队入场，未到的学生要提前说明原因）10分

（2）、服装整洁10分。

（3）参展要求：全员参与20分，基本行动20分，创新20分。

（4）展览结束后，带两位同学谈谈本学期参加社团活动的感受和对今后开展社团活动的建议。10分。

王家河中心小学

2015.11.19

乡村少年宫实施方案篇5

乡村少年宫实施方案篇6

潘庄小学社团组织活动实施方案

（2016学年）

一、指导思想

以党的十八大教育方针为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，统筹安排学校各项活动，进一步促学生的健康成长和全面发展，推动和谐社会建设，放飞中国梦，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，特制定本活动实施方案。

二、活动原则

充分利用已有的教学场地、器材、师资力量以及社会联系等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。我们要真正围绕农村儿童建立少年宫，真正成为农村儿童可以享受的少年宫。

三、工作重点目标

1、争取团县委、县教育局的关心支持，多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障社团建设的正常运转，新增一批教学设施器材。

2、通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3、突出特色，大力打造科技教育品牌和孤竹国韵、**实验特色项目，开展好社团活动，建设具有较高知名度的学生社团。

四、计划及安排

（1）不断加强内部管理，建设高素质社团。

加强组织领导。进一步加强院校建设，定期举办专题研讨班，积极宣传，争取社会各界的支持，为学生社团建设营造良好氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，完善社团工作的长效机制，建立社团的管理制度和工作职责，制订明确、科学、务实的社团中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。

加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实社团的师资力量。

建立镇域师资统筹机制。组织教师实地授课，实现全镇教师资源共享。我们要建立一支专兼职教师队伍。

（2）继续改善办学条件，建立家长满意的社团。

进一步建设和完善开展社区活动的必要基础设施。巩固和提高教育现代化成果。积极筹措资金，完善加强重点科艺体育活动发展的载体形式，对活动场所进行改建、维修，对现有设施设备进行管理和使用。

（三）开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的社团。

1.建设思想道德教育的阵地。

社团活动是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，围绕“做一个有道德的人”这一主题，组织开展道德实践活动和社会实践活动，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，**爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，组织开展职业模拟体验、校园情景剧表演、亲子互动等活动，引导农村未成年人在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，感受社会责任。组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，组织开展普法宣传、环境保护宣传、“讲文明，树新风”宣传，培养学生适应社会、融入社会的能力，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。以“百千万读书工程”为载体，全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，通过开展经典诵读、古诗考级、读书评比等活动，让学生在书海中畅游，引导学生将学到的传统文化精髓融入日常学习生活之中。

2.建设文体活动开展的基地。

社区活动是未成年人艺术、体育活动的集中场所。扎实开展文体科技活动和技能培训活动，向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们努力工作、善于思考的良好习惯，使他们在经验中领悟真理，在实践中提高能力。继续开展篮球、乒乓球、跳绳、校园集体舞、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、书法、合唱、器乐队、模型制作等艺术才能培训展示活动，开展安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养和综合素质。

三。建设科技创新能力培养基地。

协会是举办科技活动和培养青少年实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验设备，开展实验操作、科学**活动、智力拼图，培养学生的实践能力。组织学生参观科技展览、科技馆，开展学生科普教育，完善校本教材，确保新学年的使用。

2016年2月

乡村少年宫实施方案篇7

2不断改善办学条件，建设社会满意的农村少年宫。

三。开展丰富多彩的活动，建设学生向往的农村少年宫。

（1）要树立思想道德教育阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，**爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生参观公共场所和校外社会实践基地，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。

继续开展篮球、乒乓球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

五、组织领导

为保证农村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立了领导小组。

学校培训实施方案系列

下面的“学校培训实施方案”是编辑收集整理供你借鉴的内容，请不要忘记把这篇文章放在您的收藏中。给生活一个目标，让我们有继续走下去的动力，为了保证下一个阶段工作质量。我们需要提前就写好方案，方案制定有利于理清思路，明确具体工作开展。

学校培训实施方案篇1

1.组织保障：

①学校成立校本培训领导小组：

组长：校长

副组长：书记、副校级的领导、督导员

组员：教务处、教研室、政教处的正副主任、各教研组长

②学校成立校本培训实施小组：

组长：分管教学校长

副组长：教务处、教研室、政教处的正副主任

组员：各教研组组长、学校各级学科带头人、骨干教师

2.制度保障：

①建立健全学校校本培训制度，明确职责：

校长：校本培训第一责任人，校本培训的主要策划者、组织者，具体负责制定学校校本培训规划，加强对校本培训的过程管理，并制定相关政策和制度。

教研室、教务处、政教处：校本培训主要管理部门，根据学校校本培训规划分专题制定分期分阶段的实施计划，具体负责对教研组层面的校本培训进行指导，并制定相应的评价指标，对各教研组的实施情况作出考核与评价。

教研组长：校本培训的具体组织者和培训者，根据教研组的具体情况，有目的、有系统的确定每次校本培训的主题、内容、形式等要素，整合力量提供专业引领，并进行量化的考核评估。

学校各级学科带头人、骨干教师：开设专题讲座、示范课等形式指导青年教师、新教师的培训。

②健全各项常规制度：安溪xx中学校本教研制度、新教师“一年三段制”培养方案、青年教师培养方案、xx中学教育科研工作三年规划、xx中学校本培训实施方案、年段联席会议制度、安溪xx中学教研室工作职责、安溪xx中学教研组长工作职责、安溪xx中学备课组长考核细则、安溪xx中学备课组长工作职责、安溪xx中学备课组长考核细则、安溪xx中学备课组长考核细则、xx中学教师听课暂行规定、关于加强教研组、备课组教研活动的落实与管理的规定等。

学校培训实施方案篇2

一、目的

提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。

二、组织安排

1、活动领导小组：

组长：x

副组长：x

成员：行政人员、段长及各班班主任

2、现场指挥小组

总指挥：郑忠勇现场指挥：x

消防扑救组：组长：x成员：x

宣传摄像组：组长：x（中学）成员：x（小学）

音响警报组：组长：x（中学）成员：x（小学）

联络协调组：组长：x

人员疏散组：组长：x成员：各科室及各班班主任等

三、参加对象：全校师生

四、演练时间：20xx年5月13日（星期二）上午

五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

六、组织实施要求

1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃生》视频活动，对学生进行有关知识的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。

2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班学生疏散逃生。

3、具体疏散工作安排：

（1）主要流程（见附件1）

（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）

（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。

七、疏散要求与注意事项

1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。

2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。

3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。

4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。

5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）

6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。

7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。

8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。

9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。

八、总结：

逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。

学校培训实施方案篇3

一、培训目的

把乡村初中毕业生培养成为熟练掌握一定操作技能的中级技术工人，以服务社会主义新乡村建设和培养新型农民为宗旨。为乡村青年搭设就业平台，解决我区乡村初中学生就业和因贫困升学无望难题，为加快乡村发展，提高农民生活水平提供智力支持。

二、培训原则

以提高就业能力为目标，乡村初中职业技术培训要坚持以市场需求为导向。坚持培训与技能鉴定相结合、培训与就业相结合，改革课程设置和教学方法，增强培训的针对性和实效性，切实提高培训效率。培养出一批在生产、管理、服务领域技艺精湛的实用型人才，以达到富区裕民的目的

三、培训方式

（一）培训对象

市区三所乡（镇）乡村初中应往届毕业生（年龄16~20周岁）

（二）培训科目

1第一年：学生在镇上初中学生职业技术培训站学习基础课程（语文、数学、英语、计算机、音乐、美术、体育、文明礼仪、书法、法制）

2第二、三年：由高等职业技术学院负责组织学生到市商贸高级技术学校学习专业课（现代汽车技术系、应用设计系、电子信息技术系、机械制造系、餐旅管理系共五种类别任其选择）边学边实习。毕业后。并负责在市辖区内安排就业。

（三）培训形式

1第一年：学生在镇上初中学生职业技术培训站学习期间采取走读和寄宿相结合的方式。

2第二、三年：学生在市商贸高级技术学校寄宿学习、实习。

（四）培训时间

1镇上初中学生职业技术培训站培训时间为年月~年月。

2市商贸高级技术学校培训时间为年月~年月。

（五）培训地点

1第一年在市区镇上初中学生职业技术培训站。

2第二、三年在市商贸高级技术学校（报考中级技术培训班的学生。集中组织考试、体检、政审，合格者方可被录取为技术培训班的学生，入学后，学生第一年在上职业技术学校学习基础课，第二年由高等职业技术学院负责组织学生送往市商贸高级技工学校继续学习、实习，三年后由市劳动局安排就业）

四、培训待遇

1学生入学后。学校培训期间，学校免收课本费、服装费（军训服装）住宿费。

2培训期间对于品学兼优的学生实行奖学金制。

3市商贸高级技工学校委托市高等职业技术学院学校职业技术培训站与学生家长签定协议书。市劳动局服务技术学校与家长签定就业协议书、实习和安全协议书。

4学习期满考试合格。按照有关规定办理国家农转非手续，现承包的土地不收回。由市商贸高级技术学校负责安排在市辖区内就业，市区就业可免收城市增容费，并由企业代就业生交“三金”养老保险基金、医疗保险基金、失业保险基金)也可对口考其他高等院校。

五、保障措施

对初中毕业后继续升学承担不起三年学费（每生每年2500元，针对本区乡村初中学生家庭相对贫困的实际。三年计7500元）不能参加培训班学习的应届初中毕业生，经区政府研究决定对区所辖三所乡（镇）乡村贫困初中生继续升学实施鼓励政策。即：第一年、第二年每生每年只收取500元学费，其余的2000元由区政府组织各职能部门协调解决；第三年每生每年收取学费1500元，免1000元，第三年实行学生工学结合，顶岗实习。学生实习一年半期间每月至少可获得工资600~1200元（分工种）

1区劳动局与市商贸高级技工学校协议建立培训基地。三年共计4.5万元。

2区民政局救助贫困学生资金予以每生每年300元支助。

3区农业局为落实我区乡村劳动力转移“阳光工程”将从专项经费中支援每生每年200元培训费。

4区政府对镇学校初中学生职业培训站的办学条件、师资队伍和办学质量。并对劳动、民政、农业等政府职能部门所确立的扶持贫困学生升学的投资计划予以认定，要求落实到位。区政府要求市区镇上初中学生职业技术培训站，要以精益求精的教风、自信上进的学风和严于律己的班风教好每一位学生，让他政府的关怀下，各职能部门和教育系统广大教师的资助下成为生产、管理、服务领域中不可获缺的应用型技术人才，为当地农民解决子女求学就业问题，为的乡村经济发展，为本区的新乡村建设做出贡献。

学校培训实施方案篇4

根据XX区教育局文件精神，为进一步推进我镇教师培训改革，强化管理全程监测和教师常态化研训制度建设，增强教师全员培训实效，提升教师素质能力，结合我镇教师队伍实际情况，特制订xxxx年暑期校本培训实施方案。工作具体安排如下：

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：中心学校其他成员和全镇小学校长园长

二、培训目标

围绕立德树人根本任务，加强中国特色社会主义理论体系教育，全面落实中小学教师专业标准，强化重德养德和持续专业发展，切实提高教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进教育公平，提高教育质量。

三、培训对象

全镇所有在岗教师。

四、培训形式：中心校统一组织，各单位分别实施，集中和分散相结合的研训形式。

五、培训时间

7月30日—8月12日。总计140学时，其中集中培训30学时（三天）每天上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。分散自学研修110学时。

六、培训内容

师德教育、《教育法》、《教师法》、《义务教育学校校长专业标准》、《幼儿园园长专业标准》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》、学生发展核心素养培养专题研修等。

七、培训任务

一）师德教育与法律法规学习（集中5学时、自学20学时）

主要形式：学习李芳同志的先进事迹，并展开师德师风建设的大讨论。

二）专业标准研习（集中15学时，自学60学时）

1中心学校成员和小学校长学习《义务教育学校校长专业标准》。

2中心学校成员和幼儿园园长学习《幼儿园园长专业标准》。

3 中心学校成员、小学校长和教师学习《小学教师专业标准》。

4中心学校成员、幼儿园园长和教师学习《幼儿园教师专业标准》。

三）学生发展核心素养培养专题研修（集中10学时，自学30学时）

1小学校长和教师以研读课标、课例研讨、观课议课等形式开展活动。

2幼儿园园长和教师以研读幼儿园环境创设和主题活动设计。

八、培训考核

培训结束，每位校长、园长应有：一份xxxx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一份学校内涵发展三年规划。（中心学校开学后检查）

每位老师应有：一份xxxx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一篇优秀的教学案例。（中心学校开学后检查）

中心学校将进行优秀学习笔记和优秀案例的评选活动。

学校培训实施方案篇5

1、产品及市场定位：

项目产品及服务：金融保险职业技能培训、金融保险职业咨询、金融保险职业技能培训课件教材

培训形式：实地培训（走出去、请进来）、卫星电视广播远程培训、网络在线培训、函授自学

目标用户群：在校大中专学生、金融行业从业人员、有志进入金融行业的社会人员

2、市场现状：

市场需求：

在经济全球化背景下，各国金融业的竞争本质上是金融人才的竞争。中国入世后，高级金融人才明显不足。

目前，政策金融的人才需求已经饱和，而且还在不断膨胀，个人金融国内还没有生成其生长发展的土壤，原因主要是：国内居民金融意识不强，所以在个人金融方面只有一些很基本的业务，所需求的人也只是一些很普通的，薪水很低的员工。

而公司金融则不同，大量的企业的金融意识在迅速强化，而且目前国内缺乏大量的这方面人才，主要有资产评估，风险评估，项目评估，风险投资，证券投资，融资业务，财务规划等方面的人才，而这些职位目前大部分由一些金融意识落后的“老人”们把持，当然公司金融和个人金融又很大一部分可以重合，比如投资理财，所以，随着国内人们金融意识的提高，这个领域的人才需求更加旺盛。

随着世界排名前200位的金融机构纷纷进入中国，市场对金融人才，特别是高级金融人才的需求不断看涨。预计到“十五”期末，国内金融从业人员总量将比目前增加29%，需要补充一大批跨学科复合型知识结构的金融人才。

金融职业技能培训现状：

目前金融培训品种单一的现状与国内金融业的大环境以及金融产品的缺乏不无关系。但随着国内金融行业逐步与国际市场接轨，将会产生越来越多的金融产品和衍生产品，金融业务必将逐渐趋向多样化，对金融从业人员的专业化程度、语言能力、业务操作能力都将提出全新要求，这自然会催生出多样化的培训市场。因而国内的金融培训市场潜力巨大，培训机构面临着不可多得的“淘金”机遇。

3、市场竞争分析

目前，我国金融培训的操作机构可以分为四大类：

1、金融机构所属的培训部门，主要针对内部职工进行培训；

2、大专院校下属的金融培训机构，一般面向社会招生；

3、社会培训公司，大多针对证书考试进行培训；

4、“海外兵团”国际金融培训认证机构，国际认可度高，国际影响力大，较为权威，但由于国内外金融财务规范目前还存在一定差异，因而国际培训认证缺乏本土化优势，此外，国际培训认证费用偏高，非普通个人及中小企业用户所能接受。

虽然目前国内外金融培训的操作机构不在少数，但涉及到以提升职业技能为目标的本土权威培训认证机构几乎没有，因此该项目具有如下竞争优势：

背景优势——该项目依托的教育部教育管理信息中心是金融保险职业技能培训学院建设、运作的主要管理部门，各高等学校和各类用人单位必须配合执行。

资源优势——联合大型国有银行一起来操作，因而该项目具有全国的唯一性和独有性，任何培训机构都不可能拥有这样的资源，因此该项目具有垄断性。

市场优势——由于该项目作为国家级项目由教育部信息中心牵头，各级毕业生就业主管部门和高校领导必须高度重视，积极配合加强宣传并落实负责此项工作的部门和人员有很强的权威性，因此对毕业生在消费心理上有很强的示范效应。此外，通过大型国有银行的示范辐射效应易于为金融机构所接受。

产品优势——我们的产品及服务：金融保险职业技能培训、金融保险职业咨询、金融保险职业技能培训课件教材专业权威，培训及咨询方式灵活多样，能够全方位、立体化的为用户提供培训和相关服务。

安全教育培训方案通用

栏目小编认为“安全教育培训方案”是一篇值得一读的文章，这些数据仅供参考实际情况可能有所不同。只有做好充分的准备我们才能掌握项目的主动权，为了让项目在预期进行。制定方案必不可少，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析。

安全教育培训方案【篇1】

各中心校、县直各中小学、幼儿园：

为进一步增强师生的安全意识和自我保护能力、有效防范和坚决遏制各类安全事故的发生，确保校园安全稳定，创建平安和谐的育人环境，经研究决定，开学之初在全县开展学校安全教育宣传周活动，现将有关事项通知如下：

一、活动时间：

3月5日至3月11日

二、活动要求：

1、提高认识，抓好落实。

各校要牢固树立“安全第一，责任重于泰山”的宗旨，本着对师生安全高度负责任的精神，对此次的学校安全教育宣传周活动要高度重视，精心组织，认真落实。为安全教育宣传周活动开展创造良好的条件。

2、加强领导，精心部署。

各校要健全组织，加强领导，制定周密计划，采取有力措施，认真组织实施。任何学校对此次活动不能留于形式，不得走过场，要结合实际创造性地开展活动，以培养学生的安全意识，提高学生的安全素质，让他们熟练掌握防火灾、防溺水、防食物中毒、疾病防控、防交通事故等知识，确保“开学第一课”即轰轰烈烈，又扎扎实实。

3、加强宣传，营造氛围。

各校要开辟安全教育宣传活动周专栏，要充分利用校园广播、内部网站、宣传栏、、墙报、国旗下讲活、主题、晨会、家长会、演讲会、报告会、安全事故图片展、致家长一封信等形式，广泛宣传，大造声势，创造性地开展形式多样，内容丰富的安全教育活动。提高师生的参与率，使“开学第一课”得以扎实有效地开展。

4、3月15日前各校要将活动开展情况，认真加以总结，及时报送局安全办。

安全教育培训方案【篇2】

一、活动目的：

为切实做好消防宣传工作，营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围，进一步提高全民消防安全素质，提高广大师生的消防安全意识和自防自救能力，我校决定组织开消防知识培训活动。

二、组织领导：

组长：韩杰

北宋道庵小学消防安全训练大纲

一、活动目的：

二、组织领导：

组长：韩杰

副组长：赵艳美

组员：各班班主任

三、活动内容和形式：

1要教育学生牢记消防安全，学习防火知识，消除火灾隐患，防患于未然。

2.学校统过学习消防安全知识，开展消防安全知识培训，加强对学生的消防安全知识教育。

三。组织师生开展自救逃生演练，帮助学生掌握自救逃生技能

四、工作要求：

（一）高度重视，精心组织。全校师生要充分认识开展消防安全培训活动的重要意义，高度重视消防宣传活动，把消安全作为平安和谐校园建设和消防安全工作的重要内容抓紧抓好。要制订切实可行的活动计划，精心组织部署，确保各项活动的开展。

（二）创新形式，多措并举。各部门要开拓思路，充分开发和利用好消防宣传资源，积极开展消防公益宣传，将突击性的活动逐渐转化为常态性的宣传工作，形成良好的长效机制。要在突出学校特色上下功夫，创新宣传形式，丰富活动内容，切实增加互动性和趣味性，增强消防宣传的社会效果。

（三）全员发动，确保实效。我校要以本次消防安全知识培训活动为契机，广泛发动全社会力量，开展声势浩大的消防宣传活动，营造人人参与，共同宣传普及消防知识的良好氛围。

北宋镇道庵小学

2017年3月23日其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：

岗位操作指导、服务技能、消防技能、军事技能。

二．培训的及要求培训目的

安全生产目标责任书

为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：

一、目标值：

1全年无死亡事故，无重伤，无轻伤。

2、现金安全保管，不发生盗窃事故。

三。每月足额提取安全生产费用，确保安全生产投资到位。

4安全培训合格率100%。

2、本单位的安全工作必须符合下列要求：

1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。

2确保公司的安全管理体系和管理办法在本单位全面贯彻执行，自觉接受公司安全部的监督管理。

3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。

4参加生产会议时，首先报告本单位的安全生产情况和安全问题的落实情况；在安排本单位的生产任务时，必须对安全工作内容进行安排和记录。

5、在公司及**的安全检查中杜绝各类违章现象。

6组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改、有记录。

7以身作则，不违章指挥和操作。对发现的各类违发现象要同时查处。

8虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；

9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。

10必须按规定对单位员工进行培训和新员工入职教育；

11严格执行公司安全生产16条禁令，确保本单位所有人员不违章作业。

三、安全奖惩：

1对全年安全目标完成的，按照公司生产现场管理规定和作业指导书进行考核奖励；未达到安全目标的，按公司规定处罚。

2每月接受主管领导指派的人签发的安全生产责任状

一、活动目的：

二、组织领导：

组长：韩杰

安全教育培训方案【篇3】

一、工作目标

以当年“安全生产月”活动的主题为主线，不断创新内容、形式和手段，将安全教育贯穿于安全生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性，做到“全员，全面，全过程”的安全教育。每月定期组织员工开展安全教育培训和警示教育，提升员工安全素质和防范意识，增强他们的安全管理水平和技能水平。

二、培训对象

1、公司主要负责人(包括领导班子成员);

2、安全生产管理人员;

3、特种作业人员;

4、从业人员;

5、新进员工和转岗员工。

三、培训内容

原则上以上级安监部门下达的本年度安全教育培训计划为蓝本，结合我司的实际情况安排培训内容，规范培训程序。

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律法规、规章及标准;

2、安全生产管理知识和安全生产专业知识;

3、安全生产技术;

4、职业卫生、职业危害及其预防措施;

5、各工种安全生产操作技术规程;

6、重大危险源辨识与管理，重大事故防范，应急处置及事故调查;

7、典型事故和应急救援案例分析;

8、安全生产管理相关台账;

9、伤亡事故统计报告及职业危害调查处理方法;

10、6S、SHE管理体系;

11、班组建设;

12、国内外先进的安全管理经验。

四、培训方式方法

1、聘请省、市、县三级安培中心老师授课;

2、聘请资深专家来我司授课;

3、公司内部专业人员授课;

4、走出公司到标准矿山现场学习参观授课;

5、公司安排每月开设培训教育课一次，而每次的内容不一样。(详见安排表)

五、工作要求

1、参加学习人员要求集中时间、集中精力学习，学习课时不得少于法定时间;

2、公司主办以上干部必须带头学习，带头讲课;

3、规范培训程序，增加师资力量，提高教学质量;

4、培训教育期间，不遵守纪律，不认真听课者，按公司劳动纪律处罚;

5、教育培训不达标或不及格者，采取停岗培训措施。

安全教育培训方案【篇4】

一、指导思想

以《安全生产法》和《生产经营单位安全培训规定》为依据，以全面提高生产经营单位从业人员责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为目标，加强领导，落实责任，分级实施，全面覆盖，建立健全全员安全培训工程责任体系和目标考核体系，切实提高生产经营单位从业人员的安全素质，努力减少各类事故的发生，促进全乡安全生产形势持续稳定好转。

二、培训对象

1、生产经营单位主要负责人、分管负责人;

2、生产经营单位安全管理机构负责人及其管理人员(包括未设机构的专、兼职安全管理人员);

3、生产经营单位的特种作业人员;

4、生产经营单位其他从业人员。

三、工作目标

通过全员安全培训工程的实施，使煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员持证上岗率达到100%;其他行业生产经营单位主要负责人和安全管理人员安全培训合格率达100%;生产经营单位特种作业人员持证上岗率达100%;生产经营单位所有从业人员安全培训率达100%。

四、培训内容

1、生产经营单位主要负责人、分管负责人、安全管理人员的培训内容为市安全生产协会编印的《企业负责人安全生产读本》、《企业安全管理人员读本》所列内容和本行业(企业)安全管理基础知识等。

2、生产经营单位一般员工的培训内容为市安全生产协会编印的《企业员工安全常识读本》所列内容和本企业的“安全操作规程”;

3、高危行业企业负责人、安全管理人员的培训内容为国家安监总局《生产经营单位安全培训规定》所规定的内容，生产经营单位特种作业人员的培训内容为省安监局编写的特种作业人员培训教材所列内容。

五、任务分工

(一)县、乡安监部门

1、负责本县(乡)“全员安全培训工程”的组织实施和督促检查;

2、负责生产经营单位职工电视安全培训的组织实施工作。

(二)生产经营单位

1、制定本单位全员安全培训年度计划，建立安全培训台帐;

2、保证全员安全培训所需资金;

3、组织主要负责人、分管负责人、安全管理人员参加市或县(区)安全培训;

4、自行组织或委托安全生产培训机构对本单位所有员工进行安全教育培训。

六、组织实施

(一)下达计划

乡安委会要及时将“全员安全培训工程”计划分解落实到具体企业(见附件)。

(二)组织实施

乡安监部门、生产经营单位要根据“全员安全培训工程”计划及任务分工，拟定任务分工范围内人员的培训计划，并按计划组织实施。

七、有关要求

(一)落实责任。各部门、各单位要按照乡安委办关于全员安全培训工程任务分工，落实有关单位的培训职责，建立健全全员安全培训责任制，确保全员安全培训工作落到实处，取得实效。

(二)保证质量。各培训机构要严格按照国家、省安监局规定的培训内容、培训时间组织培训，不得随意减少培训内容和缩短培训时间，严禁培训走过场。

(三)严格考核。全员安全培训的考核应严格执行国家安监总局年第3号令，其中，特种作业人员和危险化学品生产企业、非煤矿山企业的负责人、分管负责人、安全管理人员的安全培训由市安监局负责考核;上述以外人员的安全培训由各县(区)安监局负责考核。要按照“谁考核，谁发证，谁负责”的原则，严格考核、阅卷和发证程序。对考试不合格者必须进行补考，补考不合格的，须进行再培训，直至合格。

生产经营单位的“三级”教育由各级工会负责考核。

(四)建立台帐。安监部门、行业主管部门、生产经营单位和安全生产培训机构都要建立全员安全培训档案台帐，如实准确记录全员培训情况。生产经营单位主要负责人、分管负责人、安全管理人员培训档案台帐包括：办班通知、学员登记表、课程表、学员花名册、学员考试卷、考核成绩汇总表、证书号等;其他从业人员培训考核档案台帐内容包括：培训人员登记表、员工亲笔签到簿、员工花名册、学员考试卷、考试成绩汇总表等(以上两类型档案台帐有关格式详见附件4-8);特种作业人员的培训台帐按国家、省安监局统一规定建立。

八、主要措施

(一)加强领导，狠抓落实

各部门、各单位要切实加强对全员安全培训工作的组织领导，建立例会制度，及时解决全员安全培训工作中的问题;建立齐抓共管工作机制，形成纵向贯通、横向协作，上下联动、优势互补的工作网络和领导体系;要做到“五个落实”，即：参培人员落实，培训资金落实，培训教员落实、培训教材落实，培训时间落实，确保全员安全培训工作的顺利开展。

(二)扩大宣传，营造氛围

各部门、各单位要以安全生产月等活动为契机，充分利用各种舆论工具和宣传手段，加大对安全生产工作以及安全培训工作的宣传力度，提高全体从业人员关爱生命的责任意识和安全培训的紧迫感，营造全社会重视安全培训的氛围。

安全教育培训方案【篇5】

城市轨道交通建设是重大工程，它的建设对沿线人民和本市的经济建设有着重要的意义，是一项与人民生活密切相关的民心工程，如何确保施工安全，做好文明施工，不仅影响到施工单位、监理单位的形象，也将影响到建设单位的形象乃至**形象。因此，做好安全文明施工，确保施工安全显得尤为重要。

为响应建设单位“关于开展“安全教育培训月”活动要求，认真贯彻落实其精神，提高全体监理人员的整体素质，督促施工方做好安全管理工作，确保工程施工的安全，以及确保本次“安全教育培训月”活动取得实效，特制定本监理组安全月活动实施方案。活动方案如下：

一、安全月活动的策划

1、成立“安全教育月”领导小组，设置安全文明施工监督岗位，督促承包方搞好安全文明施工工作；

2制定监理人员的安全管理职责和安全监督制度；

三。制定有关安全文明施工的规章制度和应急预案；

4、组织监理组成员学习《城市轨道交通工程安全质量管理暂行办法》，以及有关安全施工规范、文件等，提高监理组成员对安全文明工地的创建、监督和管理意识。

二、安全月活动的目标

1做好安全文明施工监测工作，督促施工单位按有关规范和有关专项方案组织施工，努力创建全市安全文明工地；

2杜绝重大安全、管道事故，控制一般事故。

三、安全月活动的措施

1、督促承包方依照安全生产的法律、法规、标准及合同的要求，分析不同施工阶段和不同施工工序可能发生的安全隐患，制定相应的安全技术措施，并对措施的实施情况进行监理；

2监督检查承包商安全文明施工制度的建立和完善情况，并督促落实。监督检查施工方制定安全生产责任制，建立健全安全生产保证体系；

三。审查承包商的安全文明施工组织设计和组织体系；

4监督检查承包人的安全文明施工交底情况，督促承包人加强对职工的宣传教育；

5、检查并审核承包方的施工机械设备数量、性能、合格证，以及特种工种作业操作证等，确保机械设备的正常运转，消除安全隐患；

6、检查主要施工机械质量鉴定证书和安全鉴定证书，督促承包方对主要施工机械进行定期保养和安全检查，保证设备的安全和正常使用；

7组织对承包人安全用电情况进行专项检查；

8监督检查承包人按规定堆放各种材料和土石方，确保堆放有序，不占用人行道、道路和消防通道；

9、检查并审核承包方保持施工沿线单位居民的出入口和道路的畅通、整洁，凡在施工道路的交叉路口，要按规定设置交通标志牌，夜间设置警示灯，防止事故发生；

10、督促并检查承包方采取防止渣土洒落、泥浆废水流溢、粉尘飞扬、噪声控制等施工措施，减少施工对市容环境和绿化的污染；

11督促施工单位做好卫生防疫工作，杜绝发生严重食物中毒事故和隐患；

12监督检查承包人按规定在施工区域非施工区之间设置隔离带和路障。

13检查和审查承包商对公用管道的保护措施和应急措施的执**况；

14督促承包人落实防洪、防涝、防火措施和减少大气污染的措施；

15、对施工现场的安全用电、动用明火、防护设施、施工机械的安全性能、消防器材的设置、安全技术措施的落实等情况进行一次综合性的检查，对检查中发现的问题，要以书面通知承包方进行整改，并将整改情况及时向业主方汇报；

16每周定期组织安全检查，督促施工方对检查中发现的问题及时整改，确保现场施工安全。

四、文明施工监督领导小组名单

组长：总监

副组长：总代、安全监理

组员：专监、监理员

安全教育培训方案【篇6】

为进一步提高我公司干部职工的综合业务素质，全面提高安全管理整体水平，确保安全生产健康发展。认真贯彻义伊煤党发【2012】17号文件（关于在全区域公司开展业务知识培训学习活动的通知）精神及要求，同时结合本公司实际情况，特制订黄村煤业****业务知识培训学习活动方案；

一、组织领导

组长：葛振喜肖永学

副组长：刘学文、闫万里、杨少卿、郝德平、亓设卷、董灵森

组员：陈玉标张建民杨喜亮孙年成靳建设高向东

张建伟、程相尧、李建庄、苗元起、安遂安、马喜民

文化培训领导小组下设办公室，办公室设在安全健康环保处，下设安全健康环保处处长、办公室主任。

二、培训时间及安排：

本研究从2012年5月10日至2012年11月30日分为三个阶段。

第一阶段5月10日-9月30日）知识学习

第二阶段（10月1日-10月31日）技能竞赛

第三阶段（11月1——11月30日）素质大提高

学习时间安排：周

二、六日八点班人员下午17:00-18:00、零点、四点班人员上午9:00-10:00

三、培训要求：

1、各单位、部室必须对本单位所有从业人员进行业务培训学习，保证员工真正掌握必要的业务知识，树立良好的安全理念，从根本上消除人的不安全行为，杜绝违章操作行为和各类安全生产事故的发生，最终实现黄村煤业安全生产。

2.充分利用各种宣传手段，加大宣传力度，引导、培植员工的安全与健康的自愿、自需、自求意识入手，教育其从“要我安全”向“我要安全”转变，由“他律”向“自律”转变，形成自我安全意识，掌握操作技能和各种应急救援技能，提高处理各类突发事件的能力和保护自己及他人的能力。使干部职工从心底体会到这次专业知识培训学习活动的重要性。

四、培训学习安排：

第一阶段：知识学习（5月10日-9月30日）

1本阶段主要开展安全法律法规、专业知识学习和专业技能培训，旨在提高全体干部职工的业务素质。

2.学习的主要内容：上级及区域公司有关安全工作文件、《煤矿安全规程》、《煤矿防治水规定》、《操作规程》、专业知识、工作规范等。

第二阶段：技能竞赛（10月1日-10月31日）

本阶段在继续开展培训学习活动的基础上，积极开展知识竞赛、技能比武等形式，检验知识学习、业务培训活动取得的成效。

第三阶段：质量改进（11月1日-11月30日）

在上述两个阶段的基础上，公司各单位要总结分析自身业务及工作中的薄弱环节，针对存在的问题，深入开展专项培训学习活动，全面提升职工综合素质。

五、培训准备

根据培训的主要内容，收集整理资料，准备讲座。具体安排如下：

1各部门、区、班组负责人负责专业知识等学习内容的汇编和整理。

2.由各培训组成员根据各工种实际情况负责组织编写、整理安全法律法规、上级及区域公司有关安全工作文件、《煤矿安全规程》、《煤矿防治水规定》、《操作规程》等内容。

3.由安全副总经理、总工程师安排组织相关业务部门专业技术人员编写、整理各工种、岗位安全操作规程、各种灾害事故预兆、遇险避灾自救互救处置及避灾路线。

4.制定“培训计划安排表”。（要求：培训时间、培训地点、培训内容、培训教师、组织单位、培训参加人员。）

5制定培训管理制度，奖惩到位。

6.根据培训内容，安全副总经理和总工程师应不定期检查培训效果。

六、学习形式

采用集中学习与个别学习相结合的方法。

1.集中学习：

以部室、区队为单位，每周必须组织至少两次的集中学习，各单位要为每名职工发放统一的学习记录本，学习要有记录，参加学习人员必须本人签名。笔记本由各部门安排专人管理。

2.个人学习：

除集中学习外，每人应根据不同的岗位特点和实际情况，保证必要的日常学习时间，每天要有不少于1小时的学习时间，每周要有不低于8页纸的学习记录。记录簿由部室（区队）专人保管、检查、验收，存档备查。

七、培训学习考核办法

1、集体学习。不参加或无故缺席者，每缺席一次罚款10元；无记录的，对主管领导处以20元罚款。

2、个人学习；学习应该记录下来，记录的内容必须与我的工作相关。未按要求学习者，每人次罚款10元；记录**的，对本人及**人个罚款20元。

3、理论考试；各单位每月要根据个人学习内容进行2次理论考试和学习提问，对不及格人员或未按要求参加学习人员进行教育和处罚，考试卷子必须存档备查；因工外出的可参加补考。为按要求开展的，对单位正职罚款50元。

4、各部室、区队的主管领导要重视员工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理，主管培训部门要根据公司的员工培训计划制定出实施计划方案，并对工人培训实施情况进行监控。对单位培训组织不力的，对第一责任人进行查处。

黄村煤业、安康部

2012年4月30日

附件：黄村煤业****所需培训书籍《煤矿安全规程》 30本

煤矿防治水规定》70本

安全教育培训方案【篇7】

一、工作目标

二、培训对象

1、公司主要负责人(包括领导班子成员);

2、安全生产管理人员;

3、特种作业人员;

4、从业人员;

5、新进员工和转岗员工。

三、培训内容

原则上以上级安监部门下达的本年度安全教育培训计划为蓝本，结合我司的实际情况安排培训内容，规范培训程序。

1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律法规、规章及标准;

2、安全生产管理知识和安全生产专业知识;

3、安全生产技术;

4、职业卫生、职业危害及其预防措施;

5、各工种安全生产操作技术规程;

6、重大危险源辨识与管理，重大事故防范，应急处置及事故调查;

7、典型事故和应急救援案例分析;

8、安全生产管理相关台账;

9、伤亡事故统计报告及职业危害调查处理方法;

10、6S、SHE管理体系;

11、班组建设;

12、国内外先进的安全管理经验。

四、培训方式方法

1、聘请省、市、县三级安培中心老师授课;

2、聘请资深专家来我司授课;

3、公司内部专业人员授课;

4、走出公司到标准矿山现场学习参观授课;

5、公司安排每月开设培训教育课一次，而每次的内容不一样。(详见安排表)

五、工作要求

1、参加学习人员要求集中时间、集中精力学习，学习课时不得少于法定时间;

2、公司主办以上干部必须带头学习，带头讲课;

3、规范培训程序，增加师资力量，提高教学质量;

4、培训教育期间，不遵守纪律，不认真听课者，按公司劳动纪律处罚;

5、教育培训不达标或不及格者，采取停岗培训措施。

小学写字活动实施方案11篇

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小学写字活动实施方案【篇1】

在农村初级中学任教二十年，笔者最深的感受就是：农村学子的学习水平越来越不及城里孩子，农村孩子的书写能力越来越差了！作为一个一心扎根农村教育的教育工作者，笔者为此深表忧心与痛心，更深感责任之重大和改进之迫切。

在一个普通的农村初中三年级的教学班上，你能看到有约三分之一的学生书写潦草、字迹难以辨认，有一半以上的学生存在较严重的书写方法不正确的现象，相当部分学生不能顺利地读写常用字。甚至一些学生，让他照着书抄写，也是一大把的错字，笔顺错误、结构错误比比皆是。而作业中涂涂画画叉叉改改弄得面目全非的就如家常便饭。每届都有部分学生到毕业了还几乎是个文盲，认字写字难达小学二三年级的水平。我从教的学校，在该地区是教学水平排名靠前的农村中学，书写真正能达到正确、端正、整洁、美观的难上10%。长期对写字教学的忽视等一系列原因，导致学生汉字书写水平的普遍降低。

造成农村初中生书写水平如此低下，原因是多方面的。要改变这一现状，也需从原因着手。从笔者从教农村中学二十年的经历来看，造成农村初中学生写字水平低下的原因大致有以下这些：

一是汉字本身构形复杂又字字独立，书写难度大。写好汉字须构形准确、笔画无误、笔顺正确，有曲直、疏密、粗细、轻重、斜正之分，还要讲究均匀、对称、和谐、美观等等。小孩子学习起来是不大容易。

二是农村小学阶段写字教学抓得不够成功，学生没有掌握正确科学的书写方法、打下扎实的书写底子。据所知情况比较，城市小学低年级学生的语文成绩高出农村学生很多。据知，县城小学三年级以下学生的统考成绩语文班平均分一般在90分以上，而农村小学同卷同题班平均分难上70分，甚至有的低到四五十分。一些农村小学生从小学一年级开始语文就从没及格过，到小学毕业有的就低到了几分。这主要是在识字写字的水平上有差距。这一现象的形成与师资、家庭、学生重视度、农村学校教学质量下滑等都有关系。

三是应试教育模式下，学生课业负担重，没有足够的时间练习写字。为了应付考试，学生在老师的指挥下，大量做重复性的练习，为了考高分却忽视了最根本的东西。让老师学生拿出大把的时间来练字，恐怕很多人会觉得这是脑子进水了。曾经有好多学生在刚进入我的教学班时，听到要天天练字叫苦不迭还嘲笑说这是小学生干的活。

四是认识上不到位。很多学生教师包括领导者没有看到写字教学在整个语文教学甚至素质教育中的重要性。加上时代的发展，人们以为以后都不用“写”字了，认真练字自然是可笑而愚笨的行为。多数人认为，对于初中学生来讲，练字就更加不切实际了。

五是初中课程设置的问题。初中写字课程少，一周一节，一般没有专业教师或专职教师，有的被所谓主课挤占，有的改让学生自习，大多是形同虚设，甚至一些学校不曾开设。学生没有得到专门的科学的写字指导，又没有练习的时间，质量自然无保障。

六是没有相应的评价机制。当下对学生书写能力缺乏必要的评估，评价标准模糊甚至缺失，即使有也无操作性、指导性可言。教育主管部门和各学校没有对写字教学作出考查考评要求，教师也没有对学生的写字课和写字作出相应的评价。就是备受指责的作文评分，看来是写字有用武之地了，也大多是粗粗一看，随便给个分了事，真正字好和字一般秀分数差距闭幕式不怎么大。虽然教师多有要求学生在考试和作文时写好字，但这又有于写字教学有多大补益呢？

听说读写是语文教学的基本内容。写字教学是语文教学中的基础教学，是语文教学的一个重要环节。我们总在喊抓素质教育抓素质教育，写字教学就是最基本的素质教育。提高学生素质提高学生文化素养，就得从写字抓起。

提高学生书写水平的措施办法是比困难多的。笔者结合实际工作经验，总结了以下几点：

（一）提高认识，集体发力。

前文所述赘者，无非想引起各位同仁对写字教学现状的重视和反思，一同来致力改变这一现状。前文主要从反面立说，以下再从正面论之，同时也希望广大的学子们能提高对写字意义的认识。

首先，写字教学，有助于提高学生的记忆能力、观察能力、思维能力、想像能力等，有助于提高学生智力水平，养成良好学习习惯。能写好字的学生，智力发展好学习成绩也就好。这点不必多说，老师学生都深有体会。

其次，写字教学有助于培养和提高学生的审美能力、文化素养等。汉字的书写本身就是一门艺术。你看，有的字形体像花鸟虫鱼，有的字笔画像行云流水，有的字结构像篱笆穿插，各具美态。书写出来的字，因体势不同，因书者不同，或端庄，或纤秀，或竣威，或疏朗，总之是各具美感。一个爱书法练书法的人其气质，必佳；其涵养，必富。

再者，写字教学有助于学生的身心健康和自我完善。比如学生在练字的过程中做到静心专一，坚持不懈完成目标，这就磨炼了意志，培养了严谨的学习态度和做人的品质，又陶冶了情操提高了文化品位。清代书法家周星莲说：“作书能养气，变能助气。作楷法数十字或数字，便觉矜躁俱平。若行草，任意挥洒，至痛快淋漓之时，又觉灵心焕发。”陈毅等老一辈革命家还在百忙之中抽时间写写字，说学书能“休养脑筋，转移精力，增进健康”。你看，写字的好处多吧？

在提高了认识的基础上，应该是从教育主管部门到学校到教师到学生个人，都齐心协力来抓写字教学。

教育主管部门和各学校要从宏观上规划领导写字教学，在课程设置、评价评估、检查督促、师资培训、管理措施上要给出有力方案和行动。这样从上到下就会对写出字教学有一个新的认识和重视，真正转变观念，付出行动，做出成效。

小学写字活动实施方案【篇2】

一、指导思想：为了营造浓烈的读书、写字氛围，引导师生学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位，更好地贯彻落实。我校努力把写字教学同古诗词诵读、教科研一起，作为学校特色之一认真持久地开展下去。

为了将读书、写字工作开展的更具有针对性和实效性，我校特制定此读书、写字活动方案。

二、活动规划：

1在阅读方面：（1）发挥图书馆和阅览室的作用。探索新形势下师生读书活动的特点和规律，重点要发挥学校图书室和阅览室作用，让阅览室成为师生最向往的地方。

学校将进一步丰富书报种类和数量。图书馆和阅览室是重要的教育资源和重要的课程资源，提高图书馆馆藏质量，加强馆藏利用。同时，要充分发挥馆员推荐图书、指导阅读的作用，围绕阅读开展一系列活动。

使图书馆、阅览室的作用得到充分发挥和利用。（2）根据我校的实际情况，我们将继续开展和举办班级阅读交流活动。举办读书报告会、讨论会、读书交流座谈会评选优秀读书笔记、读书沙龙、演讲比赛、读书征文竞赛等活动，及时总结经验，全面推广，让更多的学生读书，在读书中真正成长起来。

（3）、以班级为单位建立图书角并成立班级读书活动小组，班主任为读书活动责任人，负责本班学生读书研讨活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。每周二下午第三节安排集中学习，与课余学生自学相结合。定期安排学生交流学习经验。在研讨过程中把自己的认识和做法相对照，反思提高。

（4）、教务处结合教学认真检查3—6年级学生的读书笔记（读书时间、生字词、好词佳句、心得体会、摘选篇目等），把有关的阅读情况进行检查记录。学期末，根据周检情况，评选出先进集体和先进个人。（5）确保每周

二、四上午课前30分钟为早读时间。各班班主任根据班上学生的年龄特点，选择适当的古诗词、古诗文供学生背诵。并定期举办阅读比赛、演讲比赛。

让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，让读书成为我校的一个特色活动，让我们的校园书香四溢。

2、在写字方面：（1）学校成立写字领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生的写作问题作为教学检查的重要内容，随时关注，及时纠正。

每学年组织一至二次写作竞赛或抽查，定期举办作业展览。（2）、校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，在适当的地方悬挂部分名家书法作品，如颜、柳、欧、赵体的毛笔字帖，大量的钢笔字范帖;营造浓厚的书写氛围。班级宣传栏定期张贴各种字体的碑帖，学校成立专门的写字展览室，定期举行学生作品展览;让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。

（3）、确保每周

1、三月和周五下午上课前20分钟是练习书法的时间。每周的写字课为集中学习时间。并定期举行书法比赛。

要加强写作训练，确保指导到位。1-2年级的学生练习铅笔书写，3-6年级的学生练习笔和画笔字符。时间划分为：

一、三、五硬笔，

二、四毛笔。要做到有批改，有日期。

小学读书写字工作计划

一、指导思想：

以 “创建学习型组织，争做学习型教师”为导向，深入贯彻落实课程改革纲要，以活泼多样的全员读书写字活动为载体，为教师专业化发展与成长搭建平台，为学生形成良好的读书写字习惯和终身发展服务，努力为师生打造一个书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

二、目标任务

1贯彻落实教育局《教师阅读活动三年规划》，提高教师整体水平。书籍是人类宝贵的精神财富，是取之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是未来的基石。只有阅读，教师和学生才能更快地发展，才能过上充实而有意义的生活。

新形势下需要“与书为伴”、“以书为友”的终身学习型教师，通过教师全员读书写字活动，拓宽教师的文化知识素养，树立高尚的师德，提高教育教学水平，落实课改精神，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2落实《语文课程标准》小学各年级课后背诵阅读任务。学生阶段是人生读书的**时光，我们要积极构建小学生课外阅读的科学体系，引领和帮助学生养成爱读书，多读书，读好书，读整本书的习惯，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操，培养学生“积极向上，文明进取”的世界观和人生观。

3、学校要加大投入，结合“清泉读书屋”的创建，更换和添置图书，管好图书室和阅览室，积极创造条件，让师生网上电子阅读，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力营造“书香班级”、“书香年级”、“书香校园”。

三、具体措施

教师方面：

1、执行教师读书写字“四个一”制度；

2每两周检查交流一次，每月发布读书活动简报，每学期撰写研究报告，每学年举办读书节；

3、定期把教师的心得体会文章张贴在学校报栏；

4开展读书笔记交流、写报告、阅读知识竞赛、阅读经典、讲阅读故事等活动。

5、把师生读书活动实绩纳入教师工作积分。

学生方面：

1.留出时间让学生阅读和写作。学校每两周从本地班抽出一个课时进行课外阅读指导，包括阅读指导、阅读材料推荐、阅读欣赏和阅读报告；每周

2、四上午阅读时间让学生自由阅读；严格控制作业量，保证学生每天至少有半小时的读写时间，节假日有计划地安排学生阅读推荐书籍。

2、用活资源，让学生有书读写字。学校要不断更新和增加图书，加强图书的使用管理，提高利用率；班级师生共建图书架，将家中的书变成“行走的书”，实现资源共享；要求学生列出自己喜欢的书，交给家长注意购买，培养爱书、爱读书、爱写作的习惯。

三。开展活动使学生读写有趣。

（1）师生同读共进，身教重于言教，榜样的力量是无穷的，老师和同读一本书，同背一首（篇）诗（文），同过一个读书节，有利于激发和调动学生读书的积极性；

（2）读书笔记互阅评比，要求中高年级养成不动笔墨不读书的习惯，认真写好读书笔记，每月评一次，对优秀的笔记，在封面上贴上一个红“☆”，一学期评出“读书之星”；

（3）定期举行读书故事、征文、朗诵、演讲等比赛，大力表彰奖励，让学生体会读书的收获和成功，想读书，爱读书，读书充满乐趣。

附：组织机构读书、写字姿势歌

读书写字活动领导小组

组长：寇金星

副组长：孙艳艳

成员：各班班主任、科任教师

写字姿势歌读书姿势歌

学写字，重姿势读书时，要做到：

眼离书，约一尺眼离书本要一尺

胸与桌，离—拳脚放平，背挺直

离笔端，约一寸胸离桌子约—拳

臂肩脚，要摆平书本稳稳手中拿

用左手，轻按本还要稍稍向外斜

学用品，放有序书本用具放有序

记得牢，学巩固条条要求须牢记

好习惯，早养成还要天天坚持练

终身益，受无穷

小学写字活动实施方案【篇3】

六（3）班“读书写字”活动计划

太平店实验小学郭涛

一、指导思想：

二、目标任务

三、具体措施

教师方面：

1、执行教师读书写字“四个一”制度；

2每两周检查交流一次，每月发布读书活动简报，每学期撰写研究报告，每学年举办读书节；

3、定期把教师的心得体会文章张贴在学校报栏；

4开展读书笔记交流、写报告、阅读知识竞赛、阅读经典、讲阅读故事等活动。

5、把师生读书活动实绩纳入教师工作积分。

学生方面：

小学写字活动实施方案【篇4】

写字是人的一项重要基本素质。写字教学是学校教育工作中的一项重要内容，它具有育德、启智、养心、健身、审美的功能。小学阶段是一个重要的发展时期，抓好小学阶段的写字教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能的形成，这对培养和塑造具有全面素质的未来公民将会产生积极的影响。

教育部和原国家教委十分重视写字教学，印发了《关于加强义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《小学写字教学指导纲要》等。XX年，国务院批转了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》，要求：“各级各类学校特别是中小学、师范院校要继续把说好普通话，写好规范字，提高语言文字能力作为素质教育的重要内容。”最近，教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》正式实施，又进一步强调了写好规范字的重要性。我校根据上级要求加强写字教学，取得了一定的成绩，但与《小学写字教学指导纲要》的要求相比，还有很大的距离。写字教学在我校还没有得到充分重视，学生缺乏良好的写字习惯，字迹歪斜，写字速度慢，作业质量差的现象还存在。为了进一步落实写字教学目标，让学生人人写好一手汉字，特制订本写字规划，旨在指导我校和教师提高认识，明确目标，强化管理，深化研究，提高学生的写字素质，促进学生全面发展。

1、面向全体学生的原则。写字教学应关心每一个学生，使每一个学生达到写字的基本要求，落实“面向全体、三字并举、整体联动、重在迁移”的基本策略。

2、个性发展的原则。我们承认学生的差异。要求学生在人人达标的基础上，努力发掘学生书法潜能，形成一批书法特长生。并创建写字教学特色校。

3、合作协调的原则。写字教学做到人人参与，个个关心，形成家校联系，各科教师联合，提笔练字，齐抓共管的局面。

在今后的五年内，我校的小学写字教育，努力过好“三全”关，即全体教师(包括校长、副校长等)过好“三字”关;全体学生过好写字关，不留死角，不留一个差生;全面认识和挖掘写字教学的功能。“三全”的具体要求是：

1、全体教师要达到国家教委在关于加强小学教师职业技能训练文件中提出的汉字书写9点要求：

(1)掌握现代汉语常用字的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系，做到会读、会写、会用。

(2)掌握《简化字总表》中的简化字，及时纠正学生的错别字。

(3)书写达到：笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。

(4)分别掌握钢笔、粉笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。

(5)分别掌握写字的用笔方法。

(6)了解选帖、读帖和临摹的基本知识和要领，培养对书法作品的欣赏能力。

(7)了解楷书的几种结构类型及其规律，能纠正学生的书写毛病。

(8)熟练地书写钢笔字、粉笔字，做到规范、工整、美观;会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方。

(9)掌握书写款式。要求布局恰当，行款整齐。

2、学生在小学毕业时，字要写得正确、端正、匀称、行款整齐，有一定的速度;要有良好的写字姿势和执笔方法，要有认真写字和爱惜工具的良好习惯。

(1)字写正确，就是要把字写对，做到不缺笔，不添笔，不改变字形，笔画、笔顺和间架结构合乎规范，写规范化的简体字，不自己造字。

(2)字写端正，就是字要认真地写，做到笔画不潦草，字体不歪斜。字写匀称，就是字写得要有笔锋，笔画搭配要合理，部首和部件安排要恰当。

(3)行款整齐，写一行字、数行字、一页字，用格要居中，大小要适当，字距要合理，行距要恰当。

(4)有一定的速度，就是指在正确、端正、匀称的基础上，把字写得熟练一些做到下笔要肯定，行笔要迅速，收笔要利索，笔画线条流畅。

3、写字教育不仅仅是进行写字技能方面的训练，它还具有育德、启智、健体、修心、养性、冶美等方面的功能。通过写字教育，培育学生良好的道德品质，启发学生优质的思维，锻炼学生健康的体魄，静化学生浮躁的心灵，滋养学生活泼的性情，陶冶学生的审美情趣。

充分发挥各种宣传媒体作用，让全体师生认识到：规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

1、分管写字教育的领导(即总辅导员)应负责对教师写字教学工作的全面指导，组织成果的鉴定、推广和经验的展示，组织基本功培训和考核。负责教师的 “三笔字”竞赛。

2、加强写字教学，培养良好的写字习惯是所有老师的共同任务。全体教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字的指导。做到“一个教师就是一本活字帖”。

3、各门课程、各科作业都应要求学生书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。

4、专(兼)职教师要认真上好写字课，使所有学生具备正确书写汉字的基本能力。通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感，应加强写字教学的趣味性，应设计生动、活泼的活动，应组织并鼓励学生多参加书法比赛，增强成功感。

1、落实写字教学常规要求。认真制定贯彻落实《教学常规》的具体措施，加强写字教学的常规管理，使写字教学工作规范化、制度化、有序化。

2、建立教师“三字”过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字、钢笔字。

3、建立学生个体写字合格制。重视学生习字练习，保质保量上好写字课，让学生做到提笔即练字，在平时写字教学中加强训练，不断提高写字水平，人人达标，不断提高作业质量。每周每生交一张最佳习作，优秀习作张贴在班级学习栏内，各年级每月出一期写字专栏。

4、建立学生写字等级评定制。给写字优秀的学生提供发展的机会，挖掘学生写字潜能，形成书法特长生。每学期举行一次全校写字比赛，全校每学年对写字优秀学生确定为写字特长生予以表扬。

5、建立班级集体考核制。以此建立人人写好字的良好氛围，形成齐抓共管的管理格局，充分调动学生自主合作互助的积极性，培养良好的集体主义思想。

6、建立写字教学总辅导员制。建立各校写字教学总辅导员工作制度。总辅导员具体负责本校写字教育、教学的规划、指导、管理、培训和评估等。

要让学生写好字，提高教师自身素质是关键。要采用各种形式培训、激励教师提高“三笔字”水平，掌握书写的有关知识和写字指导的一般方法。鼓励教师参加书法或写字教材教法培训班学习，督促教师自觉练写“三笔字”，要求教师在板书、批改作业时书写工整、规范、美观，定期聘请校外书法家来校作书法辅导讲座，举行教师写字比赛或写字作品展览(如轮流在校写字栏内进行写字比赛展示)，每位教师每周钢笔字，使教师的“三笔字”全部通过验收。

组织教师研究教材和教法，有计划地开展教研科研活动，积极探讨写字课堂教学模式。努力探索写字与育人的关系，小学生良好写字习惯的养成，写字评价的标准和教学手段的改革等。定期举行写字理论知识讲座，进行写字教学教案设计和课堂教学比赛，鼓励教师写经验总结和论文。每学年举行一次教师三笔字比赛，优胜者给予一定奖励。写字成绩与教师业务考核挂钩，成绩优秀者可聘为艺校书法教师。

各校可建立1～3个实验班。写字教学实验班应在校内义不容辞地承担起教育、教学探索的排头兵作用。每学年要举行一次写字教学公开活动，上好示范课，报告写字教育实验阶段或终结成果，展示全体学生的写字习作。

写字教学是深化学校素质教育的重要内容，学校领导必须高度重视，认真抓实抓好。各校必须把写字教育列入学校日常重点工作之一，成立写字教学工作领导小组，校长全面负责，教导处和写字总辅导员具体负责。领导小组要从学校实际出发，认真制订规划、加强培训指导和检查评估，营造浓郁的写字氛围，落实写字教学常规管理，做好师生写字达标过关和等级评定工作。注重对写字质量的监控，重视训练，加强辅导，深化检测，改进评价。

小学写字活动实施方案【篇5】

一、指导思想

为了进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，我校努力把写字教学同古诗词诵读、教科研一起，作为学校特色之一认真持久地开展下去，特制定本方案。

二、活动要求

（一）完善制度

学校成立以李校长为组长，黄校长为副组长的写字教学领导小组，采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。学生写作问题作为日常教学检查的重要内容，要随时关注，及时纠正。

（二）开设好写字课

各班应选择写作能力强、对写作教学有一定研究的教师作为写作课教师。在校本教研活动中，以写作教学为主题开展研究活动。同时为了让每个小学生书写都能做到正确、规范、工整，学校按照“起点低、步子小、要求严、训练实”的要求规范日常写字教学。

（三）开展多种写字活动。

为了促进学生写作水平的提高，学校开展了多种活动。学校每月举行一次写字比赛，评选“星级”写字能手。每学期举办一次学生书法展。

开展写字讲座，办作业展览等。此外，班上每两周举办一次作文竞赛，并做好作文提高工作，树立榜样，共同提高、提高。

（四）形成合力

写作教学不仅是语文教师的问题，也不仅仅是在写作课上。要有“提笔即是练字时”的意识。各门学科的教师都要结合自己的学科特点对学生的作业书写提出具体明确的要求，将写字训练落实到学生在校的每一项书写中，各门学科联手，强化学生认真书写的意识，养成认真书写的良好习惯。

（五）组织达标

词汇评价是整个写作教学的重要环节，是写作指导的延续和完善。因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性，开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的写字兴趣。

1、自评。这个环节就是在学生的模仿过程中。当写好一个字后，随时和范字对照，找出不足之处，以便在写下一个字前加以改进。

自我评价也可以在小组评价中，看合作伙伴写的字，并与他们的作品进行比较，面对面地进行自我评价。这样可以增强孩子们发现自己缺点和不足的勇气，培养他们诚实的品格，培养他们的情操。

2、互评。抄写后，应积极组织学生互相评语，或选取几个样本作为范例进行集体评价。评价时，教师应向学生提供评价的标准和原则。

如“书写是否正确，结构是否合理，主要的笔画是否突出，运笔是否到位，字面是否整洁，要善于发现别的长处等。”当学生有了评价的准绳之后。评价就能有的放矢。

同时，在互评时，教师要鼓励学生对照自己的书写善于发现别人的长处，学习借鉴，以便改进。通过互评不仅能训练口语交际能力、观察分析能力，也能使学生潜移默化地受到熏陶和感染，使他们不骄不躁，能正确全面地看待人和事物。

3、点评。在评价过程中，教师的评价往往起着关键作用。有时老师的评语可以增强学生写好话的信心。

这就要求教师要正确准确，善于捕捉孩子的闪光点；对孩子写不足的地方，可以委婉地指出，帮助其改进。

写作是一项长期的训练。只有反复的指导和实践才能为学生打下坚实的基础。同时，要更加注重个体的反复强化和坚持。不过，单一的练习会使学生感到枯燥，因而应采取多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使学生真正心领神会。

写作是一门学问，也是一门艺术。只要循规蹈矩，严格要求，学生的性格就会逐步提高。

小学写字活动实施方案【篇6】

临猗县小学“规范汉字书写”活动实施方案

汉字是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。当前，随着信息技术的迅速发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了很大的变化，学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华民族传统文化，提高我县小学阶段学生规范书写汉字的能力，培养学生基本的审美情趣和良好的文化修养，促进学生的全面发展，特制定本方案。

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学书法教育指导纲要》为指导，以《小学语文课程标准》为依据，以弘扬传统文化，传承中华文明为宗旨，以实施素质教育，关注学生的全面发展为基础，以培养学生的文化素养为核心，以规范汉字书写为载体，提高学生规范书写汉字的能力，培养学生良好的书写习惯，全面推进我县规范汉字书写活动，为学生的终身发展奠基。

二、实施原则

1. 面向全体。识字和写作是学生系统文化教育的开始，是学生终身学习的基础。

因此，活动的开展要面向全体学生，要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求，使每一个学生都能写一手工整规范的汉字。

2. 规范为首。汉字书写要遵循一定的规则，我们的终极目标是要让学生“规范地写字”和“写规范的字”，因此，活动的开展要本着“规范为首”的原则，要让学生掌握汉字书写的最基本规范和最基本要求。

3. 育人为本。规范汉字书写不仅仅是提升技能，更重要的是要发挥其育人功能，要本着“育人为本”的原则，通过规范汉字书写活动，培养学生良好的行为习惯，提升学生的审美情趣和文化素养，引领学生做到“端端正正写字，堂堂正正做人”。

4. 软硬兼施。软，即毛笔，硬，即硬笔，活动要本着“软硬兼施”的原则，分层开展硬笔与毛笔书写活动，全面培养学生的汉字书写能力，提高学生的审美情趣，发展学生的审美能力。

5. 识繁用简。繁体字在很大程度上保留了汉字的渊源和历史，能够较好地体现出汉字的象形表意功能，因此要本着“识繁用简”的原则，使学生在使用和书写规范字的基础上，了解和认识繁体字，从而进一步了解汉字背后独特的文化内涵。

三、目标任务

1. 总体目标

① 学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技能，提高书写能力，养成良好的书写习惯。

② 要感受汉字书法的魅力，陶冶情操，提高审美能力和文化品位。

③ 要激发热爱汉字的热情，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和爱国情怀。

2. 硬笔书写目标

①掌握执笔要领，学习正确的运笔方法，逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。

② 写作姿势端正，不着急，不急躁，敬业。养成“提笔就是练字时”的习惯，学会爱惜书写工具。

③ 一、二年级学习用铅笔书写楷书，掌握汉字的基本笔画、旁部首和基本笔顺规则；他们能借助惯用图案掌握汉字的笔画和框架结构，力求书写规范、端正、工整，初步体会汉字的形体美。

④ 三、四年级开始学用笔，能用笔熟练地写楷书，做到均匀对称，力求美观，并逐步提高书写速度。

⑤五、六年级，运用横线格进行成篇书写练习，力求行款整齐、美观，有一定速度；感兴趣的学生可以尝试用硬笔书写标准和常用的楷体字。

3.毛笔书写目标

小学三、四年级

①掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理，保持书写环境的整洁。

②学习用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法，学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法，学会利用习字格把握字的笔画和间架结构。

③ 他开始接触古典楷书碑文，初步获得感性认识。

小学五、六年级

① 熟练掌握毛笔的书写方法，能体会笔触、力度、节奏的变化。借助汉字图案，可以更好地把握笔画与部件之间的位置关系，逐步实现笔画的规范化、结构的对称性和美观性。保持正确的写作姿势和良好的写作习惯。

② 试着临摹楷书的经典碑刻，体验其书写特点，逐步提高临摹能力。在抄写活其他写作活动中，养成先动脑再动手的习惯。

③学习欣赏书法作品。了解横幅、方格、对联等常见书法作品的格式。留意书法在社会生活中的应用。

④ 对书法的应用有初步的认识，喜欢用自己的写作技巧学习和生活。

四、实施办法

1. 成立写字工作室。为满足活动需求，县教研室计划成立写字工作室，写字工作室是集管理、研究、指导、引领、考核等多种功能为一体的综合性、专业性团体组织，因此要选拔敬业负责、有书法专业特长的教师担任工作室成员，具体工作职责主要包括四方面，一是制定全县写字活动的方案、计划、目标，二是帮助各校筛选、编写写字教材，三是指导各校开展写字活动，四是对各校的写字成果进行及**价考核。

各学校可根据自身实际情况设立相应的校级写作工作室或写作工作小组，管理和指导学校写作活动的开展。

2. 编写县本写字教材。为了使各校的写字活动做到有的放矢，有章可循，有本可依，县教研室计划组织相关人员编写一套高标准的县本写字教材，具体的编写任务主要由县级写字工作室的成员来承担，要求和现行语文教材上有关识字写字内容相配套，同时涉及汉字的读音、意义、起源、演变过程、技法指导、汉字趣闻等，力求从汉字的历史渊源、书写要求、文化内涵等多方面，为教师提供丰富的指导素材和教育资源。

三。提高教师的汉字书写水平。写一笔好字，是教师从事教育教学工作的基本要求，是教师的教学基本功之一，同时也是指导学生规范书写汉字的前提条件，只有教师把字写好写规范了，才能根据自身经验指导学生把字写好写规范。

因此，我们要把提升教师的写字水平放在首要位置，要求45岁以下青年教师和学生共同进行写字训练，做到“两相同一保证”，即师生训练内容相同，师生训练标准相同，同时确保教师每天30分钟的训练时间***。

4. 严格落实写字课程实施。各校要将规范汉字书写纳入学校的课程体系，可以结合地方课程、校本课程安排写字时间，落实写字课程的实施，也可以利用午饭后、晚饭后等时间安排学生的写字时间，要保证学生每天不少于20分钟的训练时间。

5. 积极开展写字竞赛活动。县教研室计划每学期组织1—2次大型师生写字竞赛活动，以赛促练，促进全县师生写字水平不断提升。各校要因校制宜，每月进行一次写字展示评比，同时可以结合六

1、国庆、元旦期间，举办形式多样、丰富多彩的校园写作作品展览活动。

6. 创新写字考核机制。传统的写字考核方式，是对写字结果做定性分类，然后划分等级，经研究决定，今后的考核方式将由原来的分类等级制变为达标考核制，学期初由县级写字工作室下发达标要求及达标作品示例，学期末对各校师生的写字情况进行抽查，所有45岁以下教师全部抽查，学生为部分抽查，将成绩记入学校年终工作考评。

各学校要结合学校实际，采取灵活多样的考核方法，对师生的写作情况进行科学合理的评价。

五、具体安排

第一阶段（2016年2月）

这一阶段的主题是“制定方案，积极筹备”，关键词是“筹备”，主要工作如下：

1. 制定临猗县“规范汉字书写”活动方案。

2各学校、中心学校要根据县域规划编制本校规划，并于3月4日前报县教研室验收。

3. 组建成立临猗县小学写字工作室。

4. 制定并下发师生写字进度安排。

5. 制定并下发师生写字达标标准及达标作品示例。

第二阶段（2016年3月-2016年5月）

这一阶段的主题是“典型引路，示范带动”，关键词是“带动”，主要工作如下：

1. 召开临猗县“规范汉字书写”活动启动会（3月初）

2. 召开临猗县小学“规范汉字书写”里寺小学现场会（3月初）

3. 组织小学师生首届“规范汉字书写”大赛（4月底）

4. 召开临猗县小学“规范汉字书写”阶段工作推进会（5月底）

第三阶段（2016年6月-2016年7月）

这一阶段的主题是“总结经验，深化提升”，关键词是“深化”，主要工作如下：

1. 召开临猗县小学“规范汉字书写”阶段成果总结会

2明确下一阶段的目标和工作方向

六、实施建议

（一）教学建议

1．合理安排教学时间。义务教育阶段以语文课和写字课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1-2学时学习书法。

2注意养成良好的写作习惯和态度。在写字教学过程中，尤其是学生学习的初始阶段，教师要对学生的书写态度、书写姿势、书写用具的使用和保持书写环境整洁进行指导，严格要求。

3．遵循循序渐进的规律。小学生先学会用铅笔写字，随着年龄的增长，逐渐学会使用钢笔和毛笔。书法教学要以书写笔画为起点，一般应从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，教师要科学、合理、系统地安排教学进程，使学生逐步掌握基本技法，不断提高书写能力。

4．强化规范书写意识。要通过课堂练习、各学科书面作业等多种方式，使学生养成“提笔即是练字时”的意识。各学科教师要注重对学生书面作业的指导，对日常作业要有明确的书写要求，努力把练字与平时的应用有机结合起来，强化学生的规范书写意识。

5．发挥教师的示范作用。各科教师都要在板书、作业批改和日常书写中做到“规范为先”，发挥表率作用，成为学生的榜样，为学生的规范书写起到应有的示范作用。

6提倡多样化的教学方法。写字教学以县本写字教材《每日一字》为蓝本，可采用书写实践、作业展示、欣赏评价、讨论交流等多样化的教学形式，激发学生学习兴趣。同时，鼓励学校、教师和学生通过其他途径获得更加丰富的教育资源。

7．重视课内外结合。要引导学生通过社团活动、兴趣小组、专题讲座、比赛展览、艺术节、文化节等多种形式，创设书香环境氛围，应用写字学习成果，发展写字实践能力。

（二）评价建议

1．评价目的。评价的发展功能是激发学生的汉字书写兴趣，养成良好的写作习惯，提高学生的写作水平和审美情趣。

2．评价重点。在小学作文评价中，要注意对基本笔画和结构的正确把握；注意严肃的写作态度和良好的写作习惯。小学高年级还要关注书写的美观与流利。

3.评价方式与方法。评价应结合教学需要，灵活采用多种评价方法，可以采用圈点法、批注法、示范法以及作业分析法，也可以采用展示激励、反思总结以及建立成长记录袋等方法，提倡在各学科考试中设置卷面分。

临猗县教研室

2016年2月

小学写字活动实施方案【篇7】

为深化素质教育，聚焦学生核心素养的发展，激发学生热爱书法的热情，感受汉字的形体美和意蕴美，切实推进三项工程向纵深发展，全面提高学生硬笔、软笔书写能力，结合我校工作实际，现制定如下方案：

注：各班名额不准突破，学生名单电子稿报给年级主任。

地点：1-3年级在教学楼五楼，4-6年级在逸夫楼四楼。软笔：11月2日（周五）下午第三节活动课

1．学生在规定时间内用楷书写完规定的内容。

2．二年级用铅笔书写，其余年级用钢笔书写。

3．比赛用纸学校统一提供。

4．工整入体、大小适中，没有涂改，不写错别字。

5．比赛时学生需自带语文课本。

参赛作品要在作品背面右下角，用铅笔写明班级、姓名及指导老师。

比赛用纸统一提供。

五、比赛内容：

比赛现场由监考教师告知学生。

具体职责：

①负责领取比赛专用纸,布置写字比赛内容。 ②发齐写字比赛专用纸后通知学生开始书写。 ③比赛结束后收齐并整理学生作品，交给董入光主任。

七、奖励方法：

1．教导处组织评委按年级分软笔、硬笔分别评出一、二、三等奖各若干名，并对获奖学生和指导老师颁发奖品。

2．学校将对获奖的优秀作品进行展示。

小学写字活动实施方案【篇8】

为了全面落实素质教育，提高师生写字水平，营造墨香校园，现根据我校实际情况，制定创建写字教学特色工作方案。

一、指导思想

中华民族是一个优秀的民族。中华儿女在五千年的历史长河中创造了灿烂的文化。中国书法是这座艺术宝库中的一朵奇葩。它以独特的姿态绽放在世界的舞台上。新学期，我校确定 “写字教学”做为学校的办学特色，旨在从写字教学活动入手，以“端正写字、方正做人”为宗旨，培养学生的耐力、毅力和审美情趣等。

以课堂为主体，坚持每天练习，每月验收，每年改进；要建立一支具有写作教学特色的教师队伍，培养具有书法特长的学生，创建具有写作教学特色的学校。让学生在一生记忆力最好，心灵最清澈的时候，将文化的种子撒播在学生的心里，汲取中华文化的精华而终身获益。让学生在传统文化所提供的参照下，在儿童时代就能站在相对高的起点上直面人生。

二、工作目标

写字特色项目明显突出，写字育人的影响深入人心，创建城区有影响的写字特色教育学校。

三、实施原则

1、趣味性原则

兴趣是最好的老师。小学生天真、活泼、好动。生动有趣的活动将深深地吸引学生，激发他们的求知欲。

要求教师采取多种教学方法，寓教于乐，使学生有兴趣地参与写作活动，培养学生持久的兴趣。

2、全体性原则

素质教育的基本要求是面向全体学生，提高学生的综合素质。写作教学也要面向全体学生，使全体学生从中受益，提高人文素质。

3、实践性原则

实践产生真知，实践产生结果。没有系统、不懈的实践活动，就没有成就。写字教学的重点在于学生大量的书写，因此要大胆放手，鼓励、引导学生多写、多观察，在实践中有所积累有所收获。

4、持久性原则

书法的学习不是一朝一夕的事情，贵在日久天长的积累，“三天打鱼，两天晒网”是学不好的，只有通过“拳不离手、曲不离口”持之以恒地练习，才有所收获。

5、因材施教的原则

根据学生的年龄特点，硬笔书法教学主要用于中、低年级，软笔书法教学主要用于高年级。

四、施教对象

1—6年级全体学生、全体教师

五、主要工作措施

1、加强“写字特色教学”工作的组织领导，成立工作领导小组：

组长：朱规划

副组长：李心平赵振中

成员：各班班主任及语文教师

2写作教学要列入学校工作的重要议事日程，纳入学校教学工作计划，有序总结和实施。

三。加强写作教学活动的宣传，扩大影响，形成共识。

如教学楼前悬挂 “端正写字、方正做人”之类的大型宣传横幅扩大影响，利用七彩画廊、风雨跑道、教室等张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈列有关书法家碑帖，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。同时可利用校园广播、黑板报、晨会、班队会等阵地，对全校学生进行宣传。让“写字教学”这个特色深入人心、人人皆知。

4执行写作课的教学常规，并及时有效地进行监督。

（1）注意课程的实施，每天上一节写作课。

（2）抓课堂教学，课堂教学是写字教育的主阵地，是传授写字知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道。

（3）实行学生写字质量“三个一”动态管理，即每天一张写字作业批改；每月一次优秀的写作作业展示（班级学习园）；每学期一次写字检测,检测成绩记录到学生成绩册,并作为“三好学生”评选依据之一。通过“三个一”的动态管理，掌握每一个学生的写字情况，不让一个差生掉队。

5积极开展师生作文竞赛教学成果展示活动。定期举行师生现场书法比武大赛，每学年举办一届“书艺展示”活动，激发写字能手的荣誉感和进取心，扩大社会影响。每个学年，老师都会举行粉笔，钢和毛的比赛，以及学生的铅笔的比赛。

在获奖者名单上，向获奖的老师和学生颁发荣誉证书。同时，将优秀作品整理成册，存档备查。

6加强写作教学研究，开展教学讲座和观摩研讨活动。

密切关注教研活动，加强写作课堂教学研究，探索以素质为导向的写作课堂教学模式做为教研活动的重点。要以素质教育思想为指导，坚持知识、技能、情感全面和谐发展。构建“以教师为主导，学生为主体，练写为主线”的写字课教学模式，其基本框架为“导入新课——示范模仿——边讲边练——品评巩固。

”每学年举办一次写字教学讲座或观摩研讨课活动，在时机成熟时可举行写字课堂教学比武活动。

7充分发挥学校写作资源的作用，积极打造学生展示平台。

学校专门开设了师生作品展示专栏，每月更新一次；班级学习园每月展示一期学生的优秀书法作品；校园**不时展示师生们的优秀书法作品。

8、建立写字教学评价机制。

（1）学生的写作成绩包括在学生成绩册中。

（2）班级写作教学情况与文明班级选拔挂钩。

（3）教师的写作训练与教师的年度考核挂钩。要确保学生成绩册有书写成绩，班级写作质量与文明课堂挂钩，教师工作表现与年度考核密切相关。

9、由教务处健全写字档案。

写字档案是师生练字的真实记录，分类归档保存，可以看出一个人写字的成长过程，也可以比出和别人的差距，明确前进的目标。写作档案主要包括学校写作档案、教师写作档案和学生写作档案三部分。

1学校写作档案：上级有关写作教育的信函、通知、规章、简报等；相关写作教育文件、各项规章制度、评估材料、评估材料；有关写字教育的公开课，讲座；写作教育报告，**，会议资料等。

2教师书写档案：书法作品参加书法展；每学期参加三次书法比赛；每周记录写作任务的完成和完成情况；参加写作等级评定考试的教师的合格作品和证书；各级各类竞赛教师获奖作品及荣誉证书；市级公开课教案及评价；市级总结**或发表作品；教具制作及评比情况；辅导学生获奖情况。

3、学生写字档案：以班级为单位归档。每个学生每学年选出两部优秀作品装订成册，由班主任收集归档。

10、分阶段有序实施：

第一阶段：宣传启动阶段（2011.9-2011.10）

第二阶段：步入正轨，初见成效（2011.10-2011.11）

第三阶段：成果展示与表彰总结（2011.11-2011.12）

十、成果展望

1有利于培养学生学习书法的浓厚兴趣。

2有助于提高学生的语文素养。

3、有利于教师的成长。

4、有利于形成学校办学特色。

我们相信,在各级领导和社会各界的关心支持下,在专家们和全体老师悉心指导下,我校的写字教学工作将会取得更大成绩,书法艺术这棵古老奇树,将在我校开出艳丽的花朵。

火神小学

2011年9月

小学写字活动实施方案【篇9】

我校积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。

1、提高学生写字能力。首先，在学生中形成练字的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位学生从书法中找到乐趣，并使学生的书写质量不断提高。其次，使学生养成良好的书写习惯，逐渐提高写字速度，努力使学生的'写字水平不断提高。

2、陶冶情操。学生从小掌握汉字的书写技法提高书写技能，从写好字到写美字中发现美，进而去创造美，在创造美中体验成功的快乐，在快乐中修身养性，陶冶情操。

为推动书法艺术教育在我校全面开展，提高写字教学的实效性，我校成立了写字领导小组并制定了开展写字教育的计划和配套措施，为写字教学的全面落实提供制度保障。

各学区校也要成立以校长为组长的写字领导小组，积极吸纳懂书法爱书法的老师为成员进行协助。

2、师生共同努力，整体提高写字能力。

（1）建立教师两字（钢笔字、粉笔字）过关制。促使教师刻苦练字，写出一手正确、规范、工整、美观并有一定速度的楷体粉笔字和钢笔字。教师必须每天拿出时间练字，教师每周必须交两篇练字作品（一张粉笔字图片，一张钢笔字）由书法领导成员批阅并分别划出等级。粉笔字图片每周四下午发到胡家小学公共邮箱，钢笔字由校长开例会时交到教研室。

（2）各校每班每周设1-2节习字课。

（3）每生每天在下午上课前15分钟为专题练字时间，用专门的练字本，每生每天1页。

（4）每月对各校进行专项检查1-2次，随意抽查数次。

（5）每学期组织2次学生书写比赛活动（大型和小型各1次）和1次教师书写比赛活动。

（6）每学期对各学区校的写字活动做一次评估总结。

（7）各学区校建立写字档案，对好的作品进行存档，有专人专管。

（8）要求书法任课教师有备课教案，一学期至少上一次汇报展示课。

1、对在专项检查中表现较好的学校给予表彰，表现出色的教师给予奖励。

2、对在书写比赛中成绩优异的学校、指导教师、学生给予奖励。

3、对在写字活动中落后的班级要多做督查和指导，对在写字这一专项工作中不积极不作为的学校主要负责人给予通报批评。

4、对各学科在统一考试中均设卷面加分项，严格标准，专人负责。

（1）大力宣传写字好的学生，展示学生的优秀作品，获奖证书，利用学校厨窗，进行专题宣传，推动写字教学。

（2）树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

（3）对学生作业每月进行一次展示，对班级大面积学生写字质量高的教师进行表扬。

6、各学区校也可以根据本校情况制定科学合理的奖惩方案以督促写字练字活动的开展。

各学区校要高度重视写字活动的开展进行，所有任课教师都要认识到写字活动的重要性和必要性，积极参与并真抓实干，坚持不懈，定能取得可喜成果。

小学写字活动实施方案【篇10】

为有效提升我校学生的基本素养，全面提高学生的写字水平，进一步推进我校素质教育的深入开展，针对我校学生写字水平现状，特制定我校开展写字教育活动实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，继承和发扬中华民族优秀传统文化，陶冶学生情操，培养审美能力，增强孩子们对祖国语言文字的热爱和文化的理解，规范端正书写能力，培养学生热爱祖国文字的热情，促进我校学生养成良好的写字习惯。

二、实施步骤

《一》做好宣传动员

利用全体教师会和教学业务会向全体教师传达此项活动方案，班主任特别是语文教师必要时常向学生传达此项活动的意义。学校成立了以李新民为组长，于新斌、赵志明、刘允、王彦兵、穆峰、杨凤云为成员的领导小组。

《二》开展好相关各项活动

1、设置练字作业，每年级每生均设有写字作业，语文老师可根据学生情况设置适量的写字任务，只求质量不求数量，确保学生把每一个字，每一笔画写好，写到位。

2、每位老师都是写字教师。写字教育不只是语文教师的任务，每一位老师都必须责无旁贷地负起责任来，课堂上只要有写字情形，教师必须端正写好每一个字，学生只要有书写任务都必须做到提笔就是练字时。

3.领导小组每月检查学生的作业和练习本，以检查写作情况，并及时提醒有关教师纠正发现的问题。

4、开展书法兴趣小组活动

5、开展全校师生书法大赛

2010-9-12

小学写字活动实施方案【篇11】

一、指导思想

二、目标要求

1、提高学生写字能力。首先，在学生中形成练字的良好风气，通过多种形式的练字活动，使每位学生从书法中找到乐趣，并使学生的书写质量不断提高。其次，使学生养成良好的写作习惯，逐步提高写作速度，努力提高学生的写作水平。

三、具体措施

1、加强领导建章立制

胡家小学写字领导小组：

组长：副组长：

成员：各校区、学校也要成立以校长为组长的写作领导小组，积极吸引懂书法、爱书法的老师作为成员协助。

2教师和学生一起努力提高他们的写作能力。

（1）建立教师的两字制（钢笔和粉笔）。督促教师刻苦练习书法，书写正确、规范、工整、美观并具有一定速度的楷书粉笔字。教师必须每天拿出时间练字，教师每周必须交两篇练字作品（一张粉笔字**，一张钢笔字）由书法领导成员批阅并分别划出等级。

粉笔**每周四下午发到胡家小学公用信箱，校长例会时，笔迹交给教研室。

（2）各校每班每周设1-2节习字课。

（3）每个学生下午上课前有15分钟的时间进行特殊练习。每个学生每天有一页。

（4）每月对每所学校进行1-2次专项检查，随机抽检几次。

（5）每学期，我们组织两次学生写作比赛（一大一小）和一次教师作文比赛。

（6）每学期对各学区的写作活动进行评价和总结。

（7）各校区学校建立书面档案，对做好工作进行档案工作，有专人管理。

（8）要求书法任课教师有备课教案，一学期至少上一次汇报展示课。

四、奖惩

1对专项检查成绩好的学校给予表彰，对成绩突出的教师给予奖励。

2对在作文比赛中成绩突出的学校、教师和学生进行奖励。

3、对在写字活动中落后的班级要多做督查和指导，对在写字这一专项工作中不积极不作为的学校主要负责人给予通报批评。

4在各学科的统一考试中，有卷有项，标准严格，有专人负责。

5、抓好表率

（1）要大力宣传写得好的学生，展示他们的优秀作品、获奖证书，利用学校的厨房窗户推进写作教学。

（2）树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

（3）对学生作业每月进行一次展示，对班级大面积学生写字质量高的教师进行表扬。

6各学区学校也可根据学校情况制定科学合理的奖惩方案，督促开展书法实践活动。

五、展望

暑期校本培训实施方案系列

做大事的人，目标一定要远大，计划一定要明确、合理，想要尽快达成任务指标。事先写好一份方案是非常重要的，写方案要灵活，不必过分恪守成规。这是我为你推荐的“暑期校本培训实施方案”，我们会为您整理出该领域最新的趋势和动态！

暑期校本培训实施方案(篇1)

一、组织机构

组长：

副组长：

成员：中心学校其他成员和全镇小学校长园长

二、培训目标

三、培训对象

全镇所有在岗教师。

四、培训形式：中心校统一组织，各单位分别实施，集中和分散相结合的研训形式。

五、培训时间

7月30日—8月12日。总计140学时，其中集中培训30学时（三天）每天上午8：30—11：30，下午14：00—17：00。分散自学研修110学时。

六、培训内容

七、培训任务

一）师德教育与法律法规学习（集中5学时、自学20学时）

主要形式：学习李芳同志的先进事迹，并展开师德师风建设的大讨论。

二）专业标准研习（集中15学时，自学60学时）

1中心学校成员和小学校长学习《义务教育学校校长专业标准》。

2中心学校成员和幼儿园园长学习《幼儿园园长专业标准》。

3 中心学校成员、小学校长和教师学习《小学教师专业标准》。

4中心学校成员、幼儿园园长和教师学习《幼儿园教师专业标准》。

三）学生发展核心素养培养专题研修（集中10学时，自学30学时）

1小学校长和教师以研读课标、课例研讨、观课议课等形式开展活动。

2幼儿园园长和教师以研读幼儿园环境创设和主题活动设计。

八、培训考核

培训结束，每位校长、园长应有：一份xxxx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一份学校内涵发展三年规划。（中心学校开学后检查）

每位老师应有：一份xxxx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一篇优秀的教学案例。（中心学校开学后检查）

中心学校将进行优秀学习笔记和优秀案例的评选活动。

暑期校本培训实施方案(篇2)

根据XX区教育局文件精神，为进一步推进我镇教师培训改革，强化管理全程监测和教师常态化研训制度建设，增强教师全员培训实效，提升教师素质能力，结合我镇教师队伍实际情况，特制订20xx年暑期校本培训实施方案。工作具体安排如下：

一、组织机构

组长：

副组长:

成员：中心学校其他成员和全镇小学校长园长

二、培训目标

三、培训对象

全镇所有在岗教师。

四、培训形式：中心校统一组织，各单位分别实施，集中和分散相结合的研训形式。

五、培训时间

7月30日—8月12日。总计140学时，其中集中培训30学时(三天)每天上午8:30—11:30，下午14:00—17:00。分散自学研修110学时。

六、培训内容

七、培训任务

一)师德教育与法律法规学习(集中5学时、自学20学时)

主要形式：学习李芳同志的先进事迹，并展开师德师风建设的大讨论。

二)专业标准研习(集中15学时，自学60学时)

1.中心学校成员和小学校长学习《义务教育学校校长专业标准》。

2.中心学校成员和幼儿园园长学习《幼儿园园长专业标准》。

3. 中心学校成员、小学校长和教师学习《小学教师专业标准》。

4. 中心学校成员、幼儿园园长和教师学习《幼儿园教师专业标准》。

三)学生发展核心素养培养专题研修(集中10学时，自学30学时)

1小学校长和教师以研读课标、课例研讨、观课议课等形式开展活动。

2幼儿园园长和教师以研读幼儿园环境创设和主题活动设计。

八、培训考核

培训结束，每位校长、园长应有：一份20xx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一份学校内涵发展三年规划。(中心学校开学后检查)

每位老师应有：一份20xx年暑期校本培训笔记、一份个人三年专业发展规划和一篇优秀的教学案例。(中心学校开学后检查)

中心学校将进行优秀学习笔记和优秀案例的评选活动。

暑期校本培训实施方案(篇3)

根据《xx区教育局xx年暑期校本培训方案的通知》等文件精神，我校将于xx年6月16日开始开展xx年度暑期校本培训工作，共计5天。为切实提高培训的针对性和实效性，体现我校特色，制订本方案。

一、指导思想：

我校xx年暑期校本培训以“有效学习评价”为专题，紧扣全省“xx”中小学教师培训工作总体目标，坚定不移地秉承新课改精神，坚持注重实效、联系实际、立足校本原则，营造有利于教师终生教育发展的良好环境，充分发挥校本培训的功能和优势，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、培训目标：

（一）通过培训促进教师树立现代知识观和教育观。

（二）通过对“魅力课堂”的研究，准确的诊断和有效解决学科教学中存在的疑难问题，提高学科教学的分析能力和研究水平。

（三）通过培训全面提升教师教育技术应用能力，促进信息技术在教学中的有效应用，树立正确的信息技术观念。

（四）通过培训提高教师之间的交流、合作，提升教育科研能力。

（五）通过培训营造出一种开拓进取、勤奋学习、合作共享的教研环境和氛围，完善学校教研组制度建设。

三、培训内容：

结合我校实际，本年度校本培训以师德专题研讨、班主任专题研讨、教师专业研习、有效学习评价等为培训内容，在学校的组织下，以教研组为单位，以“探究式”培训为主，进行培训教材研读、有效学习指导等研修活动，着力实践改善和经验提升。

第一板块：师德专题研修(集中3学时，自学3学时)

1.内容：实施“中国好老师”行动计划，通过观看纪录片，结合“师德师风提升工程”活动，提升教师的师德水平和专业素养。

2.形式：进行自我反思剖析等活动，撰写个人师德反思报告、教育反思等。

第二板块：教师专业标准研习(集中3学时，自学9学时)

1.内容：分学科研读《教师专业标准》的三个维度，十四个领域，六十多个专业标准要点，分学科进行专项技能培训。

2.形式：专题研讨、撰写教育叙事、试卷测评等形式，拟定个人三年专业发展规划。

第三板块：班主任专题研修(集中3学时，自学3学时)

1.内容：学校德育理论与实践；班主任专业素养与职业幸福；班集体建设与班级活动创新等。

2.形式：专题研讨、优秀班主任论坛交流等形式。撰写班级管理总结报告、专题研修报告等。

第四板块：有效学习评价研修(中小学：集中15学时，自学9学时)

1.内容：研修课程标准“评价建议”，掌握有效学习评价内涵。学习各学科课程标准的评价建议，明确学习评价的指导思想、内容和方法。学校学科教研组（或备课组）以无生上课为抓手，组织教师进行基于有效学习评价的评课议课活动，学习名师多元化有效学习评价策略；组织教师以有效学习评价为侧重点，评析一节“优课”并撰写“有效学习评价”案例分析报告，或者录制一节“优课”。

2.形式：以研读课标、课例研讨、专家报告、观课议课、录制优课等为形式，开展研修活动。

第五板块：信息素养提升(集中3学时，自学3学时)

1.内容：基础型：进一步学习多媒体课件制作。提高型：学习微课制作;深入研究如何利用信息技术突破教学重难点。利用信息技术作为辅助手段，解决教学中的重难点。关注学生学习过程，利用线上线下教育相结合的方式，丰富课程资源，提升教学效率。

2.形式：专家讲座与个人自修相结合。教师每人撰写教学设计一篇，并制作相关课件；

或针对本学科某一教学知识点制作一节微课（二选一）。

第六板块：推进读书活动(集中3学时，自学3学时)

1.内容：图书类型为教师专业发展或课堂教学、班级管理等。

2.形式：举办读书沙龙活动，畅谈阅读收获，分享阅读经验，感悟阅读乐趣。老师们积极撰写读书心得，并将读书心得。

四、培训考核：

1、全员培训，严格考勤。培训期间将由学校办公室统一组织考勤，总务处负责安排中餐、茶水。

2、积极主动，认真撰写材料、按时上交材料。参训教师要认真填写校本培训心得体会；各教研组组长要做好本教研组的组织和交流，并做好记录；教导处要做好培训过程资料的收集积累。教师心得体会和教研组记录本统一交到教导处温雅老师处，截止时间8月30日下班前。

3、培训结束，每位老师应有以下“四个一”培训成果：一份达标测评试卷、一件电教作品、一份个人三年专业发展规划和一篇培训心得。

4、参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核，再报教育局复核鉴定。培训合格者，获得相应学分，记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未参加校本培训课时的教师，当年继续教育校本培训分数按零分计算。

xx市xx中学

xx年6月16日

暑期校本培训实施方案(篇4)

为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师[xx]6号），根据《xx省“xx”中小学教师培训工作的实施意见》、《关于xx年度xx市中小学幼儿园教师和管理干部培训工作安排的通知》文件精神，结合区教体局xx年暑期校本培训指导方案要求，特制订本培训方案。

一、培训目标：

1、以“立足课堂、聚焦课堂，提升技能，引领教师专业发展”为目标，以“有效学习评价”为主题。

2、培训主要内容：提升师德修养、研修教师专业标准、提升教师信息素养、研修有效学习评价等

3、面向全体教师，以提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标，以提高培训时效性为重点。

4、开展班主任主题培训，强化班主任班级管理、组织协调能力。

二、培训内容

板块一：教师师德培训

1、培训内容观看优秀教师师德报告会视频，弘扬高尚师德，增强教师的职业使命感和社会责任感，引导教师做学生健康成长的指导者和引路人。结合价值观教育，引导教师争做“四有好教师”。

2、形式：观看优秀教师师德报告会视频，进行自我反思剖析活动。

3、要求：教师个人撰写师德反思报告或教育反思等。

板块二：教师专业标准学习

1、培训内容：分学科研读教师专业标准。

2、培训形式：结合课标的.学习，组织教师进行分学科培训，邀请外校骨干教师进行单元教材分析和教师说课活动。

3、培训要求：每位教师撰写一篇教育叙事，字数xx字左右。进行教师专业标准试卷测评，对前期已制定的教师个人三年发展规划分教研组进行修改完善。

板块三：班主任专题研修

1、培训内容：专家讲座，主题：学生心理健康教育。

2、培训形式：专家讲座，班主任经验交流。

3、要求：每位班主任老师撰写班级管理总结报告，取得的成绩及存在的不足以及今后的设想。

板块四：有效学习评价研修

1、培训内容：学习课程标准中“评价建议”的内容，以教师说课为基础，进行评课议课活动。结合北师大教授即将在下学期开展的课例研究活动，进行课堂观察量表的学习和使用的培训，将评课中的“123” （即“1”个亮点“2”个商榷“3”个建议）要求与课堂评价进行整合，让老师学会如何评价教学效果。

2、培训形式：课例研讨，观课议课。

3、培训要求：学会使用课堂观察量表，分三个教研组分别分析一节优秀课例，在评课中将评课中的“123”说清楚。

板块五：信息素养提升培训

1、培训内容：45岁以下教师开展多媒体课件制作和微课制作的培训，45岁以上教师开展多媒体课件制作和使用的培训。

2、要求：开展专家讲座和个人自学制作相结合的形式。每位教师根据学科教学要求撰写一篇教学设计，并制作相应的课件；学校骨干教师针对本学科制作一节微课。

板块六：教师读书交流活动

1、目的：开展教师读书活动，提升教师素养，指导学生阅读活动的开展。

2、内容：教师读书内容为教师专业发展类、课堂教学类、班级管理类等，暑期应完成6本书的阅读。

3、形式：以教师自学为主，举办读书沙龙，畅谈读书感悟，交流班级阅读活动开展的方式和方法。

三、校本培训领导小组：

组长：窦xx

成员：陆xx

职责：

1、全面负责学校教师校本培训的计划、实施、管理和总结工作；

2、负责校本培训方案的制定、实施和考核工作；

3、整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩、建立培训档案等。

四、培训要求：

1、参加培训的每位教师每天应及时签到，如要请假，须履行请假手续，学校同意方可。

2、校本培训考勤将纳入绩效考核中。

3、每位教师应积极对待校本培训工作，将校本培训作为提高自己专业的重要途径。

4、每位教师应及时完成培训作业，认真填写培训研修录，各项材料及时交教导处留存。

培训实施方案优秀(精选3篇)

栏目小编为您整理了一些关于您所需的资料“培训实施方案优秀”，我们会逐步扩充该领域的知识面以帮助您更好地了解。综观成大事的人，他们对于重要事情的方案设计非常重视，有效率地完成一项工作。我们可以预先制定一套方案，如果你要想降低工作中的事物出现，那么可以考虑建立一份适合自己的方案。

培训实施方案优秀篇1

一、怎样为客人提供长饮杯

1、使用长饮杯；

2、长饮杯干净、无污迹、无破损。

二、怎样为客人提供茶水服务

1、将名茶放入水扎中用沸水沏茶；

2、将沏好茶水放入水扎中用沸水沏茶；

三、怎样为客人提供准备装饰物

1、切一个整圆柠檬片，将其边缘切开一个口，再准备一个半圆片的柠檬片；

2、在奶罐中倒入2/3的糖水；

3、准备一支吸管，一个搅棒。

四、怎样为客人制作冰茶

1、在长饮杯中放入3块冰；

2、将凉茶倒入长饮杯4/5满；

3、将半圆片柠檬片放入杯中，将一整圆柠檬片挂在杯口；

4、吸管插入杯中。

五、怎样为客人提供冰茶服务

1）使用托盘；

2）将一杯冰茶放在一个垫有花纸面包盘上，在其右侧放一个倒入糖水的奶罐；

3）将一支搅棒放在冰茶与奶罐之间

4）从客人右侧为客人服务。

六、怎样为客人制作咖啡

1、普通咖啡

1）准备冲调制一壶咖啡所须使用的咖啡粉；

2）先将咖啡粉容器取下，在容器里垫一张咖啡过滤纸，然后将咖啡粉倒入容器，并放回到咖啡机上；

3）从咖啡壶机的注水口注入一大壶冷水；

4）把空咖啡壶放置到咖啡机下的出水口处；

5）4分钟后，咖啡将自动煮好，流入到下面的咖啡壶中。

2、意大利浓缩咖啡

1）制做意大利浓缩咖啡的机器为全自动化机器；

2）服务员须准备好相应的小咖啡杯、勺，旋转在咖啡机下面的出水口处；

3）按动机器上的相应按钮；

4）每一杯浓缩咖啡的全部制做过程为20秒。

3、卡波仙奴咖啡

1）卡波仙奴咖啡使用的咖啡标为普通的咖啡杯，服务员准备好咖啡杯、碟、勺，旋转咖啡机下面的出水口处。

2）按动机器上的相应按钮；

3）在一瓷壶里倒入1/3牛奶，用蒸气管将牛奶加热直到起沫，将牛奶沫放入咖啡杯中；

4）在咖啡杯中撒上少量巧克力粉。

4、冰咖啡

1）制做冰咖啡使用长饮杯；

2）将咖啡倒至杯的2/3处；

3）加3块冰块使咖啡冷却；

4）服务冰咖啡须准备吸管、糖水、淡奶及垫有花纸的面包盘；

培训实施方案优秀篇2

根据我局创先人才队伍建设、发展的需要，通过与行业内外先进企业对标，分析现状，找准突出存在的问题，对症下药，超前规划，谋求发展。培训管理创先的总体思路是通过“培训管理创先”推动“人才创先”和各项“工作创先”，最终支撑局实现全面“领先”。

一、对标找准创先切入点

为了进一步提升培训指标和培训管理水平，通过与省公司、广州局、深圳局、IBM、伟创力、平安大学、宝洁等行业内外先进单位进行各层面对比，方案得出局教育培训工作当前存在的五个薄弱环节和培训管理创先的重点在于：

1、“一体化”培训体系和联动机制还不健全。

2、员工职业生涯的培训发展支持体系有待完善。

3、培训针对性和实效性不强，培训质量有待提高。

4、缺少系统有效的内训课程和强有力的师资队伍。

5、培训基地急需充分使用和加紧建设。

二、勾画总体目标蓝图

培训管理创先的总体目标是通过培训管理的“四个创先”支持局实现“四个领先”，并在此过程中形成具有局特色的“四有四快乐”培训文化品牌。到20xx年底教育培训实现国内领先，力争20xx年底达到国际先进水平。

三、培训方案实施步骤

教育培训创先工作主要分成三个阶段开展，第一阶段（20xx年）要突出体系建设和人才培养；第二阶段（20xx-20xx年）要突出机制完善、资源整合和人才优化；第三阶段（20xx-20xx年）要突出人才强企和确立品牌。

具体而言，方案从构建教育培训的管理子系统、课程子系统、网络培训子系统、师资子系统和培训基地子系统等培训管理的5个子系统和培训项目创先、人才培养等方面，提出了3个阶段的7个子任务，包含22项具体措施和39项具体措施，并将20xx年的各项措施任务分解落实到各有关单位。

针对当前最薄弱的环节，20xx年主要的突破口在于五个培训管理子系统互相配合形成合力：

1、培训管理子系统：

1、进一步明确培训工作的思路，理清人事部与各单位之间培训职能分工，人事部主要负责提供培训资源和发现、推广培训亮点，职能部门应当负责指导职能范围内的全局培训，各生产部门和区局具体开展针对性的培训；

2、试点培训、考核、使用、待遇、职业发展一体化机制，鼓励有想法、有办法的单位积极申请进行试点，共同探索，形成亮点；

3、为配合和指导培训职能分工明晰后各单位实施针对性培训，人事部牵头编制《培训管理作业指导书》，以便各单位规范化开展培训管理；

2、师资子系统与课程子系统：在变电运行和配电运检两个专业试点师资与课程结合的方式，抓好内训师培养与课件开发；

3、网络子系统：抓好网络培训系统一期的推广与二期完善开发；四、基地子系统：抓好培训基地的利用与高明培训基地实操场地的建设，编制培训基地规划；五、突出抓好几类人员重点培训班，尤其是中层干部培训班和班组长培训班；六、突出抓好人才培养，开展一线员工持证上岗。

三个阶段的七项子任务如下：

（一）培训项目创先。

（二）培训体系和联动机制创先，加大五类人才培训。

（三）优化人才培养：探索五类人才培养模式，加大高素质人才培训培养，实现一线班组人员全部持证上岗。

（四）优化健全培训机制和体系建设，整合资源。

（五）进一步健全培训体系和一体化的联动机制，调整优化人才结构。

（六）推广五类人才相对成熟的培养模式和培训支持体系。

（七）持续改进优化培训管理工作，建立局特色的培训文化品牌。

四、建立保障机制

为了保障培训管理创先各项工作能落实到位，方案建立了组织机构，提出了对标学习的需求，明确了与各单位之间的职责和任务分工；方案还特别提出要建立内外部资源的“组、团、库”，除准备完善局教育培训考核领导小组成员，建立外部专家库，更创新性的提出将建立“基层顾问团”，从基层选取精英分子参与重要事件的参谋，使培训举措更切合实际。

培训实施方案优秀篇3

一、岗前培训（三天考核期）

（一）培训目的：让初次基础餐饮行业的新员工了解本岗位应具备的基本素质及知识，为进一步培训岗位知识做必要铺垫。

（二）培训时间及内容：

二、岗前培训（三天考核期）

第一天

1、餐饮职业道德的讲解说明。

2、岗位必备仪容仪表，礼节礼貌的要求。

3、了解餐饮员工违纪处罚规定。

4、如何正确出入餐饮。

5培训餐饮前台礼貌用语，并实际操作接待客人

第二、三天

1、了解餐饮概况，包括：餐饮建店简介，餐饮主要领导者简介，餐饮行政结构简介；了解本部门概况，包括：本部门结构，各部门功能，认识各部门负责人。

2、了解餐饮各类营业部门及经营业务、营业时间、营业推广。

3、了解本部门经营业务，包括：了解客房结构、房型、并参观各分部营业场所，各类房间。

4、学习基础销售技巧及对客服务方式。

5、辨认各部门主要管理人员及了解管理人员主要职责及权限。

6、由部门管理人员带领参观、介绍餐饮各营业点。

7、熟记餐饮各房型门市价和优惠价

8、由受训员向培训员陈述以上三天所了解情况。

（三）培训考核：三天基础培训结束后进行书面考核，合格者进入岗位培训程序，不合格者重新接受培训。

三、前台岗位培训程序

（一）培训目的：让经过基础培训的员工更快掌握业务知识，尽快进入岗位操作。

1、了解前台工作职责，前台接待员工作职责。

2、了解熟记房间价格及各类折扣、优惠以及折扣权限。

3、了解熟悉前台各类通知、报告、表格及记录本。

4、熟记各大单位，商务客房名单。

5、熟记各种业务用语、系统代码、付款方式。

6、了解前台所配用的设施设备及使用须知及方法。

7、培训前台日常操作流程，礼貌服务规范，交接班程序。

8、培训订房，订房之更改，取消程序，特殊折扣订房的处理方法。

9、培训前台卖房技巧。

10、培训VIP接待程序、熟客订房及入住程序。

11、了解上机进行电脑模拟操作，包括入住、退房、预定等。

12、了解客房升级的情形及标准。

13、入住登记程序培训。

12、结帐退房程序培训。

15、团体入住及结帐程序培训。

16、培训查VD房的程序。

17、培训转换房间的程序。

18、客房参观及住客生日的处理。

19、补单的跟进程序。

20、培训接受客人留言，寄存物品服务的程序。

21、各类卡结算方法的培训。

22、以上培训均结合相关上机操作。

23、受训员总结培训内容。

24、对受训员进行培训内容考核，分为书面、上机、实际操作。

考核：试用期内进行三次考核，按30天需达到的要求，分段考核。通过后由前台主管进行转正考试。如未能通过，则视个人情况延长试用期或劝退。

新员工培训期间，前10天实行正常班，中间10天实行跟班制，试用期后10天独立排班当班。

本文来源：//www.gmb5.com/g/837.html

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