美术活动策划(合集5篇)。
马上就要开展活动，我们可以开始准备相应的活动方案了。活动方案可以保证活动的进行，我们不能不写这次的活动方案，毕竟它还是挺重要的！你知道活动方案怎么写吗？于是，小编为你收集整理了美术活动策划(合集5篇)。可能你会喜欢，欢迎分享。
美术活动策划(篇1)
美术社团活动方案策划
一、活动背景与目的
在社交媒体和电子游戏的盛行下，越来越多的年轻人忽略了艺术的魅力与价值。为了激发学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造力，我们策划了一系列丰富多彩的美术社团活动。这些活动将引导学生参与并享受艺术创作的过程，培养他们的艺术素养，提高对美的欣赏能力，以及在团队合作中培养领导技能。
二、活动内容
1. 主题绘画工作坊
安排专业艺术家或老师给学生示范绘画技巧，让学生切实感受到各种绘画媒介的魅力。每周安排不同的主题，例如风景画、肖像画、抽象画等，让学生尝试不同的风格和表现手法。此外，还可以请一些专业艺术家来给学生讲解自己的作品、创作过程和艺术理念，增加学生对艺术的了解和兴趣。
2. 书法与篆刻班
学习书法和篆刻是培养学生审美能力的重要途径。此活动将提供给学生学习书法和篆刻的机会。请专业书法和篆刻老师来指导学生正确的笔顺和技巧，使学生能够熟练地书写汉字，并了解书法和篆刻的文化背景及其价值。
3. 舞台美术设计班
此活动将引导学生在剧院演出中的舞台美术设计方面展示自己的才能。学生将参与阶段性排练并为剧院演出设计舞台布景、道具和灯光，并负责搭建。此外，学生还将有机会与导演和演员合作，学习如何将自己的作品与舞台表演结合起来，使整个演出更加生动有趣。
4. 艺术展览会
组织学生参与筹备并举办一次艺术展览会。学生可以参与作品的选择、布局、展览主题等。此外，他们还可以组织一次开幕式，邀请学校师生和家长参观并交流，以展示他们的创造力和才华。这将提高学生的组织和管理能力，同时也是展示学生作品的绝佳机会。
三、活动形式
1. 线下活动
线下活动将在学校的美术教室、剧院或多功能厅举行。学生将根据个人兴趣和时间安排选择参加的活动。为了确保活动的顺利进行，我们将安排教师和艺术家指导学生。
2. 线上活动
为了满足一些学生在时间和地点上的限制，我们还将组织线上活动。学生可以在家参加绘画的在线工作坊，并通过网络与老师和其他同学进行交流与分享。此外，学生还可以在线提交自己的作品参加线上的艺术展览。
四、活动推广
为了保证活动的顺利开展，我们将采用多种方式进行推广。首先，在学校的官方通知栏和网站上发布活动海报，并通过学校广播和班级群发通知进行宣传。其次，通过社交媒体平台发布活动信息，并鼓励学生分享和转发。此外，我们还将与校内其他社团和学生会合作，共同举办一些交流活动，吸引更多的学生参与。
总结
通过这个美术社团的活动方案，我们希望能够培养学生们对艺术的热爱和欣赏能力，鼓励他们发挥创造力，增进艺术交流与合作。我们相信这些活动将为学生提供良好的学习平台，同时也将为他们的未来的学习与职业生涯打下坚实的基础。
美术活动策划(篇2)
一、人数要求
由于是创意思维的训练，中间有些课程是手工制作，因此人数不宜过多，约20人适宜。
二、课程设置
从想象思维拓展训练、视觉感官训练、创意训练，三个大的方面安排，具体的课程主要有三大构成（平面构成、色彩构成、立体构成）、创意绘画、装饰绘画、纸雕、手工制作等。
初中：三大构成、创意绘画、手工制作
高中：三大构成、装饰绘画、纸雕、手工制作
三、所需材料
三大构成：卡纸、勾线笔、针管笔、水粉颜料、小狼毫
创意绘画：水粉颜料、勾线笔、水粉笔
装饰绘画：丙烯颜料、针管笔、油画框（成品：布已经框好的）
纸雕：铜版纸、剪刀、白乳胶
手工制作：待定
四、成果展示
1、校内的文化节活动中参展、交流
2、充分发挥外界资源，与多种媒介沟通，鼓励学生参加社会上举办的比赛、展览，以及国际交流合作项目等。
创意美术是训练学生思维的一个培养兴趣的课程。让学生用自己的心、自己的思想去画想象出来的世界！
美术素描班材料购买清单：
1、静物灯2个(两个教室各一个)
2、台布4条(2条白色台布必须要,其他2个是浅色，台布要大一号的)
3、静物罐子纯色6个(大中小各两个)
4、几何素描书60本（两个教室）
5、静物素描书60本（两个教室）
6、画板30个
7、画架30个
8、几何石膏体再加一组（另一个教室）
9、张贴作品的泡沫板（好的作品张贴在墙上用）
10，夹子30个
美术活动策划(篇3)
青少年校外活动中心
美术专业培训部策划案
部门简介：
xx市青少年校外活动中心美术专业培训部是活动中心的重点艺术培训部门之一，专业从事青少年及幼儿美术素质教育。部门拥有先进的教学理念、一流的师资队伍、雄厚的创意力量和独具特色的教学环境，是xx市少年儿童学习美术的最佳场所。培训部教师均为艺术院校毕业、经过专门培训、具有多年艺术教学经验和艺术创新能力的专兼职教师。
培训部本着创意童年、快乐童画的宗旨，面向全市招收3—18岁各个年龄段的学员，开设有少儿tct美术课程、版画、中国画、陶艺、书法、摄影、专业技能培训等7大体系的教学课程。艺术专业培训部设有陶瓷艺术室、摄影室、儿童绘画室、印刷工作室等专业教室。培训部倡导全新的教学理念和严肃认真的教学态度，注重儿童绘画的原创性，通过多种美术实践训练，培养和提高学生的艺术审美能力和表现力，涵养人文精神。
教学理念：
独特个性，创造性思维，自由创造
理念阐述：
尊重学生的独特个性，激发学生的美术兴趣，关注美术与文化的整合，提出“少儿美术并不只是画画”“每个孩子都是艺术家”的教学新概念。摆脱“照猫画虎”的传统教、学模式，在教学中提倡并强调感受与体验，鼓励探索与创新，努力营造有利于创造性思维的情境，积极探索有效的教学方法，系统传授美术专业知识和创造技能，引导学生自由创作，最终实现学生视觉识读能力和视觉表达能力的全面提高。
教学特色：
1、小班制教学，孩子可以获得更多的展示、锻炼的机会以及创造的空间和时间，教师因材施教，孩子可以接受到更具针对性的教授和培养。
2开设创意艺术课程，拓展思维，开启孩子的创新能力。各类课程的教学均渗透创意美术思维意识，尊重和保护孩子的独特创见，鼓励孩子大胆尝试，培养孩子的创新意识和能力，促进孩子个性发展。
3、不定期开展不同类型的美术鉴赏课程，开拓孩子的艺术视野，积累审美经验，提高鉴赏能力，逐步形成正确的审美观念，养成良好的审美素质。（各类艺术鉴赏课程免费。）
4、定期开展外出写生活动。通过素描教学，鼓励幼儿认真观察，提高观察能力；可以帮助孩子积累大量绘画素材，避免“闭门造车”或“没有东西画”的被动局面；可以培养孩子的立体思维能力，开阔视野，拓宽创作思路，提高孩子创作与表现的能力。
5、开设家长课堂，围绕“美术与心智发展”、“儿童美术兴趣培养”等家长普遍关注的议题，通过互动讲座、亲子体验活动以及家长论坛等形式，与广大家长共同分享、交流教育经验。
6定期举办艺术展览，为孩子们搭建展示艺术才华的平台。让孩子在绘画的过程中感受创作的快乐，培养他们的自信心。
7、根据情况推荐孩子参加各类艺术比赛，并鼓励孩子踊跃向报刊杂志投稿，通过与社会接触的方式，开阔学生眼界，培养学习信心。
师资介绍：
王丽曼：艺术培训部专职教师。毕业于河北师范大学艺术系。现为xx美术家协会会员，河北省教育学会美术教育专业委员会委员。
作品多次参加国家、省、市艺术比赛并获奖。油画作品《静》入选《中国当代著名画家·艺术家年鉴》。在当代少儿美术教育理论上有独到见解，提倡让孩子在创作中找到真实的快乐和自己，注重培养孩子的创意思维和艺术个性，充分挖掘孩子的个性绘画语言，在实际的创作过程中，逐步培养和提高孩子的创作能力。
他是美术培训系的兼职教师。他毕业于一所专业美术学院。作品多次参加省市级绘画比赛并获奖。长期从事少儿版画教学工作，具有丰富的儿童美术教学经验和先进的教育教学理念，通晓儿童心理，善于与孩子进行良好的沟通，注重儿童绘画创作艺术的原始与纯真，鼓励孩子敢想敢画，让孩子们在兴趣中提高审美和绘画能力。
美术专业培训部兼职教师，专业美术院校毕业，一直从事中国水墨画、书法、篆刻的学习和研究，有着深厚的国画造诣和全面的国画理论，在教学中擅长深入浅出地向学生讲解国画的意境修养、技法理论，循序渐进、因势利导，力图将每一个学生带进传统中国画清雅、深远的意境。
美术专业培训部兼职教师，美术专业院校毕业，最擅长陶艺泥塑，有着多年艺术创作和教学经验，注重从玩耍中让孩子进行探索、观察、思索和创意，倡导让孩子在自由、平等、快乐的环境里型塑出自己独有的陶艺作品。
美术活动策划(篇4)
一、活动目的：
本次艺术节为了全面推进素质教育，充分体现学校艺术教育的特点，丰富学生课余生活，开展人人有兴趣的展演活动，提高儿童的良好修养和较高的审美情趣，创造良好的文化艺术教育氛围，活动从学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展一系列切实可行的美术趣味活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性。认真组织，精心设计，注重过程，通过此次活动努力让每一位学生都能享受到艺术的魅力与快乐。
二 、活动时间：
2015年5月11日至2015年5月15日（11周）
三、活动对象：
全校学生
四、活动方式：
一年级：剪窗花
二年级：鞋盒上的花
三年级： 书签
四年级：鱼骨变变变
五年级：皮影游戏
一年级美术活动内容：
题目《剪窗花》
1学会用对称等不同的方法来表达简单的图案，学会用折叠式的方法来裁剪窗饰。
2练习折叠和剪纸，通过活动学习概括和夸张，提高感知、观察、思考和探索的能力。
3.欣赏窗花，感受窗花这种民间艺术的美感，懂得美可以通过创造来获得，并用创造来获得，并用创造的美来装点生活。
4.激发低段学生热爱艺术，热爱生活，并发挥创意和创造能力，用身边简单的卡纸进行剪纸创作活动，美化生活。
活动安排：
5月11——5月15日
使用各种彩色或单色纸（大小不限），发挥动手能力和创造力，剪出自己的风格。
二年级活动内容
题目《鞋盒的花》
1引导学生运用陶瓷艺术来塑造花朵和花瓶的造型，引导学生在常见造型中根据自己的想象展示新颖独特的造型。
2通过欣赏和引导学生在表现过程中运用揉捏、揉搓、粘贴等技法，以及点、线、面的结合，可以制作装饰花和装饰瓶。
三。在学生掌握了一定的生产方法和技能后，激发他们运用技能创造创造性的物体。
活动安排：5月11日-5月15日
材料：陶泥鞋盒盖丙烯颜料
三年级活动内容
题目《制作书签》
主题要求：关于读书生活。
通过制作书签，激发学生的阅读兴趣。了解书签的功能和一些名言。
尺寸要求：8cm x 15cm
材料：卡纸和彩色笔等
日程安排：5月11日-5月15日
四年级活动内容
题目《鱼骨变变变》
目标： 本次艺术节为了全面推进素质教育，充分体现学校艺术教育的特点，丰富学生课余生活，开展人人有兴趣的展演活动，提高儿童的良好修养和较高的审美情趣，创造良好的文化艺术教育氛围。锻炼可以设计出独特而美丽的鱼骨艺术品，并用绘画，剪裁，粘贴的形式来表达。
通过《鱼骨变》的设计制作，增强了学生的审美意识，培养了学生的设计意识和创新精神。
活动安排：
5月11日——5月29日
带上各种彩色纸板（4凯）、油画棒和手工材料，团队合作制作鱼骨。
五年级活动内容
题目《皮影游戏》
1通过对皮影戏相关知识、人物造型技巧和美感的了解。
2会运用皮影造型的方法，用线条画出具有特色的皮影人物画。
3.引导学生在小组学习中独立交流，并培养他们的合作意识和自主意识。通过学习活动，培养学生对传统民俗文化的热爱和艺术学习的兴趣。
活动安排：5月11日-5月15日
材料：胶片油性笔
美术活动策划(篇5)
[课题]我为校园添色彩——服装设计与模拟制作(人教版七年级上册)
[教学目标与基本要求]
1.通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，了解服装设计的基本常识。
2.提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。
[教学重点、难点]
教学重点通过学习让学生建立符合中学生特征的健康的、积极向上的着装观，
提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。
教学难点能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。
[教学载体]多媒体教学设备及课件
[教学方法]欣赏、讨论、讲解、示范
[学法指导]边看边议边学习，建议小组合作完成课堂练习。
[板书设计]
我为校园添色彩
——服装设计与模拟制作
1.学生装应该具有什么特色?
2.在服装设计过程中我们应注意：
(1)服装的款式造型设计;
(2)服装的色彩设计;
(3)服装的面料选择。
3.小练习：
每人尝试设计男女学生装各一套，并写出设计思路。
效果图的绘制：
铅笔画草图→彩笔着色完成
4.小组活动：
各小组讨论并模拟制作艺术节的演出服一套。
用碎布头、彩纸或塑料、纸盒等废旧材料剪贴：
画轮廓→剪服装→粘帖