学生课外活动方案

[精]学生课外活动方案(11篇)。

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学生课外活动方案 篇1

一、活动目标

1、培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，多读书，读好书，好读书，做到在每一天的生活中，“我读书并快乐着”。

2、提高品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的构成。

3、开拓视野，丰富知识积累，提高整体素质。

4、透过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级和书香校园的建设。

二、活动要求

1、按计划开展课外阅读活动，每一天课外阅读（包括做笔记）时间不少于30分钟，阅读量不少于2000字。

2、养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当对文章中的重点、难点、精彩语句作上记号或批注，并将好句、好段或自己感兴趣的资料摘抄在《课外阅读笔记本》上，进行长期积累，不断丰富知识储备。

3、读写结合，提高作文潜力。

每周至少要写一篇读后感，或以读某部作品、某篇文章后所想到的事情为资料，写一篇习作。

4、背诵优秀诗文，每周不少于一篇（首）。

三、活动实施要点

1、为学生带给充足的课外读物。

途径主要有两条：一是利用好学校图书馆，鼓励学生到图书馆借阅自己感兴趣的图书；二是办好班级图书角，图书角里的图书一部分可由学生自愿捐献，一部分由学生带来交换阅读。

2、加强课外阅读指导。

一方面要指导学生选取适合他们阅读的图书，另一方面要指导学生掌握阅读的方法，如指导学生利用图书目录，及时找到自己需要的书，训练他们迅速阅览图书，找出自己需要的资料的潜力，以及边读边想边记的读书方法等，以便提高阅读的效果。

3、激发阅读兴趣，营造良好的读书氛围。

课外阅读活动要取得成效，关键在于激发学生的阅读兴趣，引导学生持之以恒，坚持阅读。

因此，要根据学生的心理和个性特点，开展丰富多彩的课外阅读活动。

如举行读书汇报会、速读比赛、美文诵读比赛、讲故事比赛、读书笔记展评、阅读之星评选等。

此外，还能够邀请家长到校参加读书活动，增加读书气氛，激发学生的阅读热情。

4、重视阅读评价，抓好检查落实。

教师和家长每周要对学生的阅读状况进行一次检查，对阅读量到达要求，阅读效果好的学生进行表扬鼓励，并让他们在班上介绍自己的读书经验或心得体会。

对暂时达不到要求的学生，要热情地给予指导和帮忙，使他们端正阅读态度，改善读书方法，落实好课外阅读计划。

学生课外活动方案 篇2

苍溪慧读家成长书屋“行走的课堂”系列活动（一）

走进我们的母亲河——嘉陵江

时间: 7月14日（星期日）上午7:30集合，7:50活动正式开始（孩子们耐心有限，所有请参加活动家庭准时参加。）

单位：嘉陵江汉水秀城至梨仙湖自泳基地（约1.5公里）

参加人员：慧读家成长书店的导师、会员、家长，部分准会员。

特邀嘉宾：秦立军，苍溪市游泳协会会长，县水上救援队党支部书记，县农业局干部

活动目的：

1了解嘉陵江水系与我们生活的关系。

2了解亭子湖航电枢纽的结构和功能。

三。了解防溺水和应急救援知识。

4培养爱母亲河、爱家乡的情感，增强环保意识。

活动安排：

1早上7:50在汉江秀城附近的嘉陵江绿道集合，讲解基本安全事项。

2. 参观航电

3. 步行沿途了解污水排放系统、日常生活用水取水情况，到梨仙湖，**防溺水演练

4儿童趣味游泳比赛：所有有游泳家长和所有设备的家庭均可参加。让孩子们感受到嘉陵江的安全知识！

5.返程：家长带着或由书屋老师统一带领到书屋。

全程由陈晓伟老师、秦立军会长、辜川玻老师同时介绍航电、嘉陵江水域自然和开发利用相关情况，演示防溺水相关知识等等。唐先生、龙先生等老师和家长帮助管理孩子，负责安全。

户外活动的安全是第一要务。因此，活动前应特别说明：

图书馆组织的所有户外活动都是家长自愿参加的，整个活动的安全是每各家庭的责任。虽然活动全程我们会全力关注孩子们安全，但本书屋实在无法也没有能力承担孩子安全的相关法律责任，因此到时候可能要求各位家长签定一个常规的《安全责任书》，敬请大家理解支持！

由于本次活动全程沿嘉陵江绿道进行，要求参加孩子最好有家长陪同确保安全，到场前，家长务必给孩子讲好安全注意事项：不能单独离开队伍、不许私自靠近水源，全程必须听从老师安排。自备饮水，做好防蚊虫准备。

学生课外活动方案 篇3

民族特色活动：认识青稞

设计意图：春天是万物复苏的季节，大自然到处都是生机勃勃的景色，红红的花、绿绿的草、温暖的阳光、一切都充满着春天特有的气息。所以我根据春天的特点设计了“认识青稞”这节科学课，通过此课引导学生了解青稞的生长过程及作用，知道爱惜粮食，培养学生的科学思维和科学态度，促进学生全面发展。

【活动目标】

1、初步了解青稞的生长过程。

2简单了解青稞的作用，懂得珍惜食物。

三。激发学生**的欲望和仔细观察的兴趣。

【重点难点】了解青稞的生长过程和功能

【活动准备】

1、实物生青稞，炒青稞。

2一块青稞**，青稞穗，油画棒和**。

【活动过程】

1、 节奏来打青稞，老师和孩子们一起跳起了斗青稞的舞蹈。

二、出示实物青稞穗、，认识青稞的外形特征。

3、 请各位同学，看一看、摸一摸、闻一闻青稞，你会发现青稞有什么秘密？

1、学生自由**（结伴看）。

2讨论发现的秘密（同伴补充），引导学生用完整的语言描述。

4、 让学生了解青稞的生长过程和用途。

1结合**青稞的生长曲线，了解青稞的生长过程。

2、展示**了解青稞的用途。

3、教育学生要爱惜粮食。

农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种青稞。知道粮食来得不容易，要爱惜。

五、品尝炒青稞，请学生说一说味道？

六、给青稞涂颜色 。

七、评价学生的作品。

【活动延伸】

青稞收割时带领学生去参观打青稞过程。

【活动评价】

1通过活动，让学生了解青稞的生长过程。

2、学生能否了解青稞的作用。

【活动建议】

1教师在活动前要对学生进行经常性的教育，如品尝青稞时不要四处乱跑，注意勺子不能伤害孩子。

2在品尝青稞的过程中，教师应引导学生注意观察生熟青稞的变化以及不同口味的变化。

3、认识青稞的教育效果不是一两次活动就能完全体现出来的，必须长期坚持开展这项活动，通过活动使学生获得生活经验。

【活动反思】

通过“认识青稞”这堂课，我在教学活动中出现了许多问题，设计上较为局限，不够开阔学生的思维，活动环节的连接生硬不连贯，在教学活动中应变能力也较弱，在整个教学活动中，活动设计应该要考虑的更全面，教学的正面直观性较差，在教学活动中我应该指导学生多看一看、说一说，让学生多观察植物，按植物的形状、颜色、作用，进行观察，切身感受、体验，让学生介绍自己喜欢的植物，从中表达对青稞的喜爱之情，从而可以使学生更加直观的认识种青稞的乐趣，让学生开发创新思维，发挥自己的想象力，在教学活动过程中，中间环节过度较为缺乏连贯性，我应该多注意环节的连接性。这次我在教学活动中出现了很多问题，在遵循中班学生身心发展的基础上，适当提出高一点的要求，多多锻炼学生的能力，虽然我在教学过程中出现了许多问题，但领导、老师给了我很多的宝贵意见，我从中收获了不少的知识，总得来说这次展示课让我认识到了很多自己的不足之处，从教态到教学方法、教学活动设计上，我都有很多需要改进的地方，感谢课后很多老师给我的建议，这些好的建议都让我受益匪浅，希望以后做到悟有所道，把课越上越好。

学生课外活动方案 篇4

三年级组“感受春天-放飞风筝”综合实践活动方案

一、指导思想：

1、以“感受春天-放飞风筝”为主题，组织学生在我市河滨公园空旷地带，进行放风筝比赛，感受春风带来的自然之美，在做风筝展风筝评风筝放风筝的过程中，增强学生动手创造能力，在活动中感受春天带来的自然之美，从而培养学生热爱自然热爱生活的美好情怀；同时，要开阔视野，增强能力，培养品德，学会沟通合作，不断提高自身素质。

2通过综合活动开发课程资源，对学生进行综合教育。

2、 参与年级：三年级全体师生

三、活动时间：

2012年3月5日下午2:00至2:00。

四、活动内容：

走进春天，感受春天，让风筝在春天里飞翔。

五、活动内容及说明

六、活动实施要求：

1每位班主任利用早会课宣传这次实践活动的意义。并利用综合实践活动课、班队课、晨会课等，对学生进行分组，指导学生如何外出进行小组合作，如何有效地完成综合实践活动的各项课程内容。

2、年级组长、班主任、护导教师对学生外出活动作周密安排，保障学生安全，同时对涉及到的课程内容做详细讲解，发挥活动的教育价值。

三。相关学科教师应协助年级组积极开发课程资源。

4、周密安排安全工作。

（1）各班主任在活动前对学生进行相关安全教育，安全教育内容为：交通安全、活动安全、操作安全、个人财产安全等。同时做好活动相关要求，包括：

只带风筝、水、相机、笔记本等必需品，不带零食。

（2） 在活动中，班主任要密切关注学生，防止他们脱离自己的视野；活动结束后，要认真总结。

（3） 保健室老师陪同下，准备了一些常用药品，做好预防工作。

5活动结束后，各班酌情汇报优秀成果集，并对活动进行总结和表彰。

七、负责人分工：

总负责人：

三年级负责人：各班负责人：

家长义工：

三一班：

三二班：

三三班：

三四班：

少先队大队部

2012年月日

学生课外活动方案 篇5

以下是一个可能适用于学生课外活动方案设计模板：

1. 活动目的：明确活动的目的，例如提高社交技能、增强领导力、培养兴趣爱好、拓展视野等。

2. 活动时间和地点：确定活动的时间和地点，并考虑如何确保学生有足够的时间参加。

3. 参与人数：确定参与人数，并考虑如何确保参与者的数量和质量。

4. 活动形式：确定活动的形式，例如小组活动、团队竞赛、个人项目等。

5. 活动内容：确定活动内容，例如文化体验、艺术展览、户外运动等。

6. 活动预算：制定活动预算，并考虑如何确保活动的资金来源合法。

7. 活动宣传：制定活动宣传策略，例如社交媒体宣传、海报、传单等。

8. 活动评估：制定活动评估策略，例如观察参与者的表现、收集反馈等。

9. 活动跟进：制定活动跟进策略，例如制定跟进计划、及时回复参与者的信息等。

10. 活动总结：制定活动总结策略，例如编写活动报告、分享活动成果等。

以上是一个可能适用于学生课外活动方案设计模板。在实际设计中，还需要根据具体情况进行调整和修改。

学生课外活动方案 篇6

信息技术系学生课外活动实施方案

根据学院的统一部署，特制定本系课外活动方案。

一、 活动宗旨

提高全系学生体能

二、 活动意义

深化体育课程改革提高学生体育素质

三、 活动目的

不断推进学生对体育的认识和重视，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成“热爱体育、崇尚运动、重视健康、珍视生命”的体育氛围。

四、 活动对象

信息系非应届毕业生（星期三下午有7、8、9、10班的学生除外）。

五、 活动时间

信息技术系学子的活动时间统一安排在每周周三下午5：00-6：00（本学期第8周开始），根据同学们课程安排,活动时间做如下安排：

六、 活动俱乐部

每个学生都必须选择一个俱乐部，直到配额满为止。 先到先得。

七、 考勤制度

每个俱乐部设2名队长（一正一副），队长负责本俱乐部活动安排，包括准备好器材、对队员进行考勤、分组训练。第二次考勤由体育部负责。领队出勤地点在俱乐部运动场，体育部出勤地点在操场出口。

请假者须向本俱乐部队长请假。

八、奖惩制度

八、 报名时间和方法

采用竞选报名的方式，先报先得。具体时间如下：

4月7日晚18:00准时开始(提前发的不算), 选报羽毛球,篮球,乒乓球,足球,排球俱乐部的请把个人资料（姓名、学号、班级、联系**）以邮件标题的方式发到邮箱选报跳绳,武术,舞蹈,毽球,跑步俱乐部的同学请把个人资料发到邮箱届时，以邮件进入系统的时间来确定名单，并尽快予以公示。

九、指导老师

2012年体育教师指导课外活动安排表

附：考勤表

信息技术系学生课外活动签到表（时间：周，时间：）

俱乐部名称队长队长**：

信息技术系分团委学生会勤工部

二o 一二年四月五日

学生课外活动方案 篇7

4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质。

5.增强自我保护意识。

（三）知识

1了解当地的地理特征，感受美丽富饶的家乡。

2.懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。

３.懂得野炊的方法和注意点。

【活动准备】

1.**小学学生参加。

2邀请电视台工作人员采访团队，拍摄活动场景。学校的记者和摄影师也参加了活动。

三。每个班有两名家长志愿者和一名阿姨，并聘请了一名校医陪同。

4.每班分成4个小组，选好组长，聘请辅导老师（辅导老师由班主任、年级主任或家长志愿者担任），设计好组标，打印并贴好小组标志。

5.各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。

6活动前，及时准备好队旗布、粘贴或彩笔、竹竿。

7.联系好校车的接送工作。

8.校方与所去地区当地人员做好准备工作。

【注意事项】

1.学生统一穿校服，佩带好红领巾，并每人带一件稍厚衣服御寒。

2.班主任教育好学生活动中的一些注意事项，活动前培训随队老师和家长志愿者加强责任心，确保活动的质量和安全。

三。活动期间，服从组委会的安排，服从指挥。学生应向队里的老师请假，不能单独行动。

【活动过程】

（7:20-8:00学校到之前联系的农村地区）

（1） 升旗仪式（时间安排：8:00-8:15）

1.校长致辞

2.老师代表发言

3.学生代表发言

（2） 找朋友（时间表：8:15-8:50）

1.两校各自将学生分成16组，每组8人左右。

2将每组学生设计的队徽贴在每个学生的背面。（在整个活动中，每个小组都要找到有自己标记的导师、活动区域和活动内容。）

3.**《找朋友》的歌曲，随机分别围成两个大圆，共同做找朋友的游戏，直到最后按照队标各自找到所有队员。

4.各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用于制作队旗的材料。在指定的区域等待队员。

当各队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍，寻找与自己队员佩带相同标志的对员。团队在指定区域为团队设计团队名称、旗帜、口号和歌曲。

5设计好队名、队旗、口号、队歌后，由队长介绍本队的队名和队旗，小组中的学生喊口号、唱队歌。

（3） 农家乐（时间安排：9:00-11:00）

1.**玉米的收获。（时间表：9:00-9:30）。以班组为单位，全校以全队为中心，班主任具体负责各班组的纪律和安全。

2粉碎玉米（时间安排：9:30-10:30）。分组准备储存玉米的工具。体验收获的乐趣。（学校会提前和农业部门做好合作。）

3.手工脱粒（时间安排：10：30--11：00），以小组为单位手工脱粒，记录一些数据，为“农田里的数学”作准备。

（四）自己动手饭儿香(时间安排 11：00--13：30)

1.分组进行野炊。学校负责准备材料并放置在指定地点。各小组队员寻找各自标记，分工合作，进行快乐的野炊。

2.邀请其他小组同学分享亲手制作的食物：馄饨、南瓜饼、玉米粥、玉米饼、红薯食物等。

3.野餐结束后，老师和学生应共同努力清理场地并教育学生保护环境。

返校（5）更多乐趣种植（时间安排：14:00-15:00）

学校和学生一起准备种子和小植物。在校园的种植区，师生们可以体验种植的乐趣，亲近土壤和自然。

（6） 畅所欲言（时间安排：15:30-16:30）

在操场或校园的一角，老师和学生表达他们对今天所见所闻的感受。互相交流心得。（分小组进行）

【活动总结】

学生课外活动方案 篇8

一、指导思想

三次全教会推动了我国的教育驶上了“快车道”，全面实施素质教育，已成为新世纪教育改革的主旋律。实施素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相应的条件，把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中，培养学生的创新精神和实践能力。学校课外文体活动是当前学校教育改革的重要内容，教育部体卫艺司把次项工作作为重点来抓。我校是一所充满生机和活力的新型学校，积极开展好课外文体活动是学校义不容辞的责任和义务，要积极探索、研究，结合实际地建设课外文体活动，帮助学生建立起合理活动空间，培养高尚的情操和良好的品德及兴趣、爱好、特长等，使其得到全面发展，终身受益。

二、课外活动时间

1、课外文体俱乐部活动时间

各年级全员活动每周一次，具体时间为

高一年级周一下午第五节课

高二年级周四下午第五节课

高三年级周三下午第五节课

2、跑操活动时间

各年级全员活动每周二次，具体时间为

高一年级周三、五下午第五节课

高二年级周一、三下午第五节课

高三年级周四、五下午第五节课

三、课外文体俱乐部具体实施方案

管理、指导活动体系

由分管体育艺术教学的副校长担任课外文体俱乐部活动总组长，总揽课外文体活动实施方向，体艺处为具体实施工作指导，总务处为后勤保障，年级主任担任各年级俱乐部活动组织工作，体艺专业老师及部分有特长的文化课教师为各俱乐部活动具体辅导。有目的、有计划、有系统地开展丰富多彩的课外文体活动。

2、设立我校课外文体活动的形式和内容

我校根据学生年龄特征、兴趣爱好和学校场地设施条件，成立篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、象围棋、声乐、卡通画共计小型多样的文体类比赛。确立主题和目标，形成氛围，增强效益，提高学生参加文体活动的内驱力;确定技能评价标准，帮助学生掌握一项或多项文体技能。

3、课外文体俱乐部活动时间

第一阶段(约5分钟)全体学生到田径场集队，体育委员检查人数，各俱乐部教练到场督促，集体绕田径场小跑步1圈。

第二阶段(约35分钟)各俱乐部部长带领学生到固定地点按教练要求组织活动。每学年根据各俱乐部活动情况和实绩评选各年级“星级俱乐部”。

4、课外文体俱乐部活动评价

每个俱乐部根据学生的出勤情况、活动态度、技能进步、相互合作等活动情况，由学生自评、俱乐部小组互评，由教练做好考核记载，期末将俱乐部成绩交给各班班主任老师，记入学生每学期成绩报告单。

四、跑操具体实施方案

一)、地点：田径运动场、篮球场

二)、进场要求

集合迅速——必须在规定的5分钟时间内从班级门口成两路纵队到集合地点成六路纵队等待跑步。

三)、跑步要求

横队对齐，班级内前后排同学之间保持紧凑(约20—30公分)距离，前后班级方阵之间保持5—8米距离。

2、班级方阵在遇拥堵时，队伍不能停止不动，而必须保持住班级方阵队形原地跑步等待，并及时跟进。

定本班口号，跑操过程中统一喊号。口号一般为朗朗上口。喊口号要做到精神饱满，声音宏亮。

喧哗，更不可打闹、推搡，以消除不安全因素。

四)、跑进过程中身体姿态等要求

颈直、肩平、上身正直、双眼平视前方，可用眼角的余光向左看齐。

2、手臂屈肘(角度小于90度，并且保持角度稳定)，以肩关节为轴前后有节奏的微微摆动(不能左右摇摆)。双臂夹紧，紧贴身体。

3、身体重心要平稳——跑进中身体不能有明显的上下跳动。

不拖沓。退场要求同进场要求

五)、对班主任要求

1、到场关注班级同学大课间活动全过程;

2、对活动过程中出现的较为明显的违纪行为，消极锻炼行为能够及时发现，并作相应处理。

六)、对体育委员要求

1、听到集合的哨音信号，迅速督促本班学生出教室整队，督促学生保持整齐队形到集合地点;

推搡打闹以及谈笑风生等现象;

实到人数、病事假人数”;

4、主动了解班级扣分情况，主动向班主任汇报，以便下次改进。

七)、对评分员要求

1、态度公正，不带任何人情关系;

2、统一尺度，不因心情好坏尺度发生变化;

3、对照各环节认真打分，对扣分较多的情况简要说明原因;

4、每次评分后立即上交，以便当天汇总，当天公布。

附：对于出勤不满且无正当理由的班级在当日得分中视情扣除一定分数;对于虚报出勤情况的体育委员所在班级在当日得分中视情扣除一定分数。

学生课外活动方案 篇9

板桥学校课外活动活动实施方案

一、指导思想

为贯彻落实素质教育的基本理念和思想，促进学生的全面发展和健康成长，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的活动。以课外活动为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范小学生课外活动内容和形式，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施原则

1、坚持教育性、趣味性原则。课外活动要坚持育人宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，做到学于乐、练于乐相结合。

2、坚持全面性原则。课外活动要与日常教育教学工作和教育改革有机结合。课外活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持全体性原则。课外活动要面向全体学生，根据学生的参与程度和人数选择活动项目。形**人参与课外活动，个个都有喜爱项目的课外活动新局面。

4坚持自主与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

5、坚持安全第一的原则。在课外活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、实施方法

在开齐开足体育和艺术课程、提高课堂教学质量的同时，要组织多层次、多样化、生动活泼的课外体育、艺术等活动，提高学生参与活动的兴趣和增强课外活动的吸引力，满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。

1、活动时间：每周

一、周三课外活动时间开展活动。

2、活动形式：

以团体或兴趣小组为单位活动，组建特色兴趣小组：

文艺：学校成立了鼓小号队、合唱队、舞蹈队、器乐表演队，艺术班成立了书画、手工艺品兴趣小组。

体育：学校设有男女排球队、男女篮球队、田径队、乒乓球队、羽毛球等兴趣活动。

阅读与写作：（包括图书馆）成立经典阅读与写作活动的兴趣小组。

数学趣味性：选择优秀学生或喜欢数学的学生参加

四、保障措施

1成立课外活动领导小组。

组长：马红亮

副组长：朱付昆

成员：陈杰、资瑜彬、梁石林、李云鹏、马谊萍、陈小燕

2明确学校领导和部门的职责。

学校领导班子：全面负责，组织、协调课外活动的开展，落实相应政策措施，分管领导各负其责，推动课外活动的开展。

教学部：加强对各班课外活动的实施和指导，组织开展各种兴趣小组活动；按时向教育部报告学生体质健康检查数据。定期举办大型学生活动：艺术节、科技节、运动会。

团队部：加强对各班小组和课外活动实施过程的指导。组织一年一度的节日活动或各种文艺活动和竞赛。充分利用红领巾广播、板报、窗口，加大宣传力度，落实具体工作。

三。全校教职员工达成共识，开展活动。

（1）统一思想，提高认识。充分认识开展课外活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落实到实处，取得实效。

（2）积极宣传，营造氛围。学校非常重视宣传工作。通过宣传，教师、学生和家长都能深刻理解开展这项活动的意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。

（3）因地制宜，制定规划。各班段根据 “实施方案”的总体要求，结合学生实际，制定切实可行的规划和实施方案，并在实践和探索中不断完善，逐步形成班级、年级段、学校特色。

板桥镇板桥学校

2012年9月

附表：具体分配表

2012年9月课外活动安排表

附表：具体分配表

学生课外活动方案 篇10

一、活动目的

红色影片的观赏是对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育的有效方法，是了解祖国建设发展、弘扬民族精神、树立建设中国特色社会主义共同理想的重要途径。本篇文章来自资料管理**。为丰富全区中小学生的寒假生活，区教育局开展“红色影片”观影征文活动。

具体内容如下：

二、活动组织机构

主办单位：甘井子区教育局

协办单位：全区中小学

3、 时间：201x年月日至年月日

四、活动内容：

1主题：围绕**红***的亲身体验，同学们对祖国蓬勃发展的感悟，以及对未来的理想和期待。

2要求：清新朴实，语言流畅，感情丰富。字数是关于小学，中学或以上。

三。竞赛方法：①首先，以学校或班级为单位，由语文老师选派到学校。② 学校筛选了六篇**，标明了学校、年级和班级。

4征集时间：201x年xx月xx日至xx月xx日

5优秀稿件将颁发奖品和证书。

学生课外活动方案 篇11

“未来工程师风采”活动策划书

一、活动目的：增强我院港口航道与海岸工程专业的在校学生动手实践能力以及创新能力，增强自我设计、规划能力，为将来更快更好的适应工作岗位打下坚实的基础。 “集体中塑造自我，合作中拓展快乐

2、 活动目标：学习知识，运用知识，提高自我，塑造自我！

三、活动开展：

（一）模型制作：

1、基本要求：制作与本专业相关的码头、防波堤、船坞、船台滑道等水工建筑物、船闸等渠化建筑物、丁坝、顺坝等整治建筑物以及港区规划布置模型；

2、结构型式：可根据个人掌握的知识及熟练程度制作成重力式（包括墙身结构为方块式、沉箱式、扶壁式等）、板桩式（有锚、无锚）、高桩式（展示桩、承台、梁、板以及挡浪板、码头护舷等）以及其他可采取的新型结构形式（如新式的射水堤、喷气堤模型）；

3、制作规模：可根据个人喜好制作整个建筑物、也可制作建筑物中的某一具体部分（如制作码头、防波堤的护面块体用的扭工字、扭王字块等）

3、材料要求：材料不限；

4参加人数：个人和团队；

5尺寸要求：可根据具体工程制作比例模型，可根据想象制做展示模型；

6、其它：模型需附总说明（包括尺寸、材料、结构形式、制作意义、是否采用了新材料、新技术、新工艺等）、图纸（平、立、剖）；

（二）施工方案大赛

1基本要求：为今后施工工程师考试打下基础。根据具体工程，写出具体的施工方案；

2、施工总体安排 ：包括工程特点分析、工程量复合计算、施工关键点、方案组织原则、工序、施工机械、控制节点等内容；

三。施工平面布置：包括施工总平面布置、水上警示及危险信号设置

4施工工艺：合理的施工顺序和工序搭接；

5工期：可根据需要选择（用于方案比选）

6、费用：可根据要求选作（做方案对比时使用）