读书节系列活动方案精选。
读书节系列活动方案【篇1】
狮岭学校第三届“读书节”系列活动方案
根据学校工作计划安排，为了引导全体学生扩大课外阅读范围，增加课外阅读的数量，提高阅读能力，丰富课外生活，培养知书达理的人格，从3月初到4月中旬，将开展第三届“读书节”系列活动，现将活动方案安排如下，请各班主任参照执行。
1、 活动目的：读好书，明确礼仪，达德，达贤，铸人格
二、 活动内容：
1读好书（好文章），知识积累竞赛：
【1】 讲故事比赛：1-3年级：3月18日中午。每班一人，3月16日前将名单和题目上报政教处。
【2】 文学知识竞赛：4-8年级：分为预赛和半决赛两轮。预赛将于3月底前完成，第二轮比赛将于4月初举行。
竞赛内容，以中外文学名著、名篇、名家、著名流派为主，以课外为主，兼顾课内。
初赛：试卷由学校统一提供，各班自行组织，分4-6年级、7-8年级两张，决赛：在初赛的基础上，4-6年级各班推选4人、7-8年级各班推选5人参
加全校决赛，分年级取60%发奖。
【3】各班开展做书签和读书卡片活动：1-3年级做书签——纸张大小为a4纸的四分之一左右，纸质可以自定。4-8年级做阅读卡-纸张大小约为a4纸的一半，纸张可以自制。
每班4月10日前交5篇优秀作品。
读书卡片格式如下：
题目编号： 001
作者类别：
姓名（字、号）:
国别（时代）:
评价 :
主要作品 :
代表作内容简介：
【4】以“读书”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。3月29日评比。
2、 文明礼仪实践活动：
【1】中华民族号称礼仪之邦，有许多传统的待人接物、出入起居的规矩，根据《**规》中“
三、出则弟；
四、谨”中的内容，有选择地教给学生，强调礼仪在人际交往中的重要意义。
召开一次主题班会。(1-3年级以讲解为主，4-8年级设计一些具体的情景，让学生学着做一做)，教案3月31日前上交。其中44，54，64，74，84请准备公开课。
时间是在3月31日之前。请安排时间，并向政治教育办公室报告。
4月分将组织考核，内容：《**规》中“
三、出则弟；
四、谨”中有关待
人接物、出入起居的规矩。4-6年级每班4人，7-8年级每班5人参加全校决赛。60%的学生将根据成绩获奖。
【2】结合学雷锋活动和三八节、植树节，开展具有时代特征的雷锋精神宣讲和事迹挖掘活动，美化家庭和班级、清洁社区、校园活动。
提示：a、学雷锋活动，要提倡和挖掘身边能想他人所想、为集体争光的先进个人和行为，不仅仅局限于做不做好事这样的低层面上，要有时代性。进行班级教育或寻找到的典型材料1~2份于3月底前上交。
b、开展当一天“家庭主妇”活动，体会母亲的辛劳，并将活动过程和所思所想记录下来，在班级中展示，4-8年级，3月9日上交优秀作品上交2份。出墙报一期，3月15评比，全校按60%发奖。【具体格式见附2】
c、 校园环保标语或标志设计活动：1-6年级写环保标语，格式：
口号内容——班级学生姓名
7-8级设计环保标志，a4纸大小。
4月10日前，从一年级到六年级要交5个环保标语；7-8年级上交环境保护标识5件，参加评比。
【3】以“学雷锋、讲礼貌”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。3月15日评比。
3、 安全宣传活动。
【1】 法制教育：内容另行确定，由学校组织实施。
【2】 以“安全、卫生”为主题的专题黑板报一期，4-8年级参加。4月13日评比。
3、 总结、评奖、学校宣传专栏出专题活动，展示成果。
狮岭学校政教处
2011.3.3
附1：简明活动安排表
附2“当一天家庭主妇”活动方案
班学生及其妈妈：
在国际“三八妇女节”到来之际，为了让孩子从实践中体会妈妈的劳作和艰辛，从而培养孩子的吃苦耐劳精神和尊敬、爱戴妈妈的感情，培养独立生活的能力，特举行本次活动。请妈妈在3月6日（或7日），给孩子安排好一天的家庭事务，放手让孩子去完成，并在一天工作结束时，对孩子的工作进行点评。请学生和妈妈填好下表：
感谢妈妈对孩子的关心和对学业的支持！
狮岭学校
2011.3.5
读书节系列活动方案【篇2】
为配合学校学风建设工作的开展，进一步丰富校园化生活，营造健康高雅的校园化环境，由党委宣传部、团委共同举办以“阅读铸就信仰，书香澄净心灵”为主题的校园读书节系列活动。现将有关事宜通知如下：
围绕培育和践行社会主义核心价值观，以先进化为导向，培养学生积极向上、青春昂扬的世界观，引导广大学子爱读书、会读书、读好书，打造书香校园，促进学生间的学交流。
读书活动旨在引导学生多读书、读好书，形成读书热潮，接受化熏陶，陶冶性情，丰富人精神，提高学生素养，营造浓厚的校园化氛围，促进校风建设和学风建设。
通过读书活动，引导学生树立远大理想，形成为中华民族的伟大复兴不懈奋斗的坚强信念，实现人生价值，创造人生辉煌。
活动内容：参赛者可以围绕对大学生活的`感悟、缅怀或展望，分享自己的大学故事，让光辉的岁月，在炙热的笔下熠熠发光。参赛作品经校级评选后选送参加锦州高校青年学交流大赛。
活动内容：由学校墨韵学社组织系列读书沙龙，分享读书心得，传递阅读的快乐。让学生们用轻松活泼的方式分享交流自己的读书心得与感悟，在分享中产生思想的碰撞，在交流中形成思维的火花。
活动内容：分别在至诚公寓、友善公寓、友谊公寓设立受赠站点，组织学生自愿捐献近五年出版的适宜青少年阅读的图书，经集中收集整理后，捐赠给农村偏远中小学，让书香传递，让爱心延续。
活动内容：选派学生参加锦州市本土作家作品朗诵会，通过诵读本土作家创作的与锦州有关的作品，引导学生了解锦州、热爱锦州，积极投身辽西区域性中心城市建设，凝聚起锦州振兴发展的青春力量。
本次活动由党委宣传部、团委联合主办。
读书节系列活动方案【篇3】
一、活动名称
读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动
二、活动内容及形式
(一)"读书，那些事儿"征文活动
文稿来源：
1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章
2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)
3、老师们"读书那些事儿"的相关文章
搜集成员：陈巧莹(预科班征文底稿)、赵佳能(财会班读书笔记)、洪佳莲(语文老师或其他老师所写)
搜集时间：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期报刊编辑人员：
1、主编：王梦妮、翁雪芹、赖枭楠、陈巧莹
2、校对：王琪、蔡巧玲、金炫
3、图片处理(包括摄影)：包文斌
报刊编辑时间：20__.4.17——4.20(4.21印发)
(二)"假如你的生活中没有书"问卷调查
和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)
问卷内容设想成员：黄君君、王梦妮
问卷制作成员：韩光旭、陈辞寒
问卷时间：20__.4.13——4.17(4.13内容设想；4.15完成制作；4.17周日晚向众人发放问卷；4.18整理结果)
问卷份数：100份(20份老师、高一高二各40分，注重质量，不求数量。)
(三)书签制作
发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。
要求：每一位成员至少制作两张书签；书签要有专业特色；书签需附上"采菊"两字。
书签总量：40张
书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，6张；可以赠送给喜欢的老师；多余的社团内部成员互赠。
书签制作总负责：__X
读书节系列活动方案【篇4】
一、活动目的：
通过读书节活动，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使长郡蓉芙的校园溢满书香，使长郡蓉芙老师成为内涵丰富的老师，使长郡蓉芙学子成为文采飞扬的风华少年。
1、在校园大门悬挂横幅标语，布置宣传橱窗。（承办单位：办公室责任人：姚煊）
2、利用学校“蓉芙之声”广播站开设读书节专栏。（承办单位：学生会广播站责任人：黎岚）
3、校园、教室内悬挂、张贴读书节海报、标语。（承办单位：学生会宣传部、各班级责任人：欧阳浩铭宣传委员）
读书节推荐标语如下：书籍点亮人生，书香洋溢校园；读中外经典，塑完美人格；浓郁读书风尚，丰富心灵世界；点燃读书激情，共建书香校园；读书，让我们更充实；与好书相伴，与文明同行；知识改变命运，阅读涵养心灵；精读一本好书，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；用读书的厚度提升人生的高度；读书好，好读书，读好书；与经典同行，打好人生底色，与名着为伴，塑造美好心灵；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；读书、明理、成才，等等。（各班可自行选择标语）
1、第六周周一（3月28日）升旗仪式举行校园读书节启动仪式；（承办单位：团委责任人：z）
2、各班利用班会课对学生进行读书节宣传教育；（承办单位：教导处责任人：z）
1、一签定格——“定格芳草园”书签设计比赛：
（3）组织形式：全校学生参与，各班利用美术课集中进行书签设计，以班为单位进行初评，在预选的.基础上挑选优秀作品10份上交团委参加学校比赛。
（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖30名（以6分计入班级考核），三等奖60名（以3分计入班级考核），优秀奖若干名（以1分计入班级考核）。本次比赛由美术老师、劳技老师担任评委，同时优秀作品集中展出。
（3）组织形式：各班自行组织，班会要求主题突出，形式不限，内容可以以读书、品书、评书、荐书等多种形式开展。本项工作由班主任具体负责，班会请在班主任指导下认真准备。如有意申报五星级班会的班级请将班会详案于3月31日中午交校团委办公室，教导处、团委将组织嘉宾进行现场观摩。
（4）评比办法：教导处、团委将组织对各班班会进行观摩、评比。学校评出五星级班会1个（以20分计入班级考核），四星级班会2个（以14分计入班级考核），三星级班会7个（以8分计入班级考核）。
3、一路书香——“好书推荐”、“最爱作家”、“心仪文学人物”演讲比赛：
（4）组织形式：各班利用每节语文课的课前演讲，进行预选，在预选的基础上推选一名优秀选手参加学校比赛。每位选手的演讲时间最长不得超过4分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由口才协会指导老师负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由本班语文老师具体负责，认真修改稿件，精心指导演讲，力争赛出佳绩。本次比赛主要由语文老师担任评委。整个的比赛工作由口才协会及文学社负责，语文备课组和各班主任要积极配合，做好各项具体工作。
（5）评比办法：全校评出一等奖2名（以10分计入班级考核），二等奖4名（以6分计入班级考核），三等奖6名（以4分计入班级考核），优秀奖8名（以2分计入班级考核）、
4、一字千金——“智慧芳草园”读书笔记展评活动：
（3）组织形式：要求每人认真阅读二本以上好书（杂志），不断提升自我阅读品味，要求有针对性的写好一篇读书笔记。4月19日前各班开展班级优秀读书笔记评比。4月20日各班上交班级
获奖读书笔记6篇参加校级评比，上交作品要求交电子稿，标题为加粗2号宋体字，正文为4号宋体字，正文右下角用小4号宋体字标注班级、姓名。
（4）评比办法：学校评出一等奖10名（以10分计入班级考核），二等奖20名（以6分计入班级考核），三等奖30名（以2分计入班级考核）。本次比赛由语文老师担任评委。
5、书香四溢——“浓郁读书风尚”书香班级评选：
（2）组织形式：
a、各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围；可以把从各方面征集来的名人名言抄在黑板报上；在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法等；（3月28日检查）
b、各班形成良好的读书氛围，每班推选一位“读书达人”；（4月29日上交名单）
c、搭建班级图书漂流港湾。各班对本班港湾自主进行设计、布置；港湾统一设置在投影仪下方；图书数量100本以上，7成新，杂志类书籍控制在20本以内，将书籍分类摆放、粘贴标签；安排专人担任漂流港湾负责人，登记借阅情况。（4月22日检查）
（3）评比办法：综合各班级参与、开展以上读书节活动的整体情况评选若干个拥有“浓郁读书风尚”的书香班级。
6、一盏心灯——“中外经典”教师诗词朗诵会：
（3）组织形式：以工会小组为单位，初一、初三工会小组各推选四人，行政工会小组推荐两人参加学校比赛，可配乐，配PPT或借助配套光盘朗诵。每位选手的朗诵时间最长不得超过3分钟。比赛顺序由抽签决定。抽签由学校工会负责，在决赛前一天抽定并公布比赛顺序。本项工作由学校工会及各工会小组负责人具体负责，要积极配合，做好各项具体工作。
读书节系列活动方案【篇5】
三一文库（其他范文/活动方案
“四月芳菲读书节”系列活动方案
活动主题
阅读守护信仰，经典伴你远航
活动时间
20xx年4月1日至5月30日
活动内容策划
活动共分为“品味经典传承文化”、“阅读分享点燃梦想”两个篇章。
第一篇品味经典传承文化
1.“四月芳菲·书香校园”读书月-启动仪式
【活动内容】
（1）借助校园广播站平台、图书馆**和校学生会，向全校同学发布“四月芳菲·书香校园”读书月倡议书，号召全校师生阅读，打造书香校园。
（2） 图书馆门前悬挂横幅、海报，举办读书节、世界读书日宣传活动（半天）。
【活动时间】3月31日-4月1日
【主办单位】图书馆(一区读者服务部、信息咨询部、办公室)
2.“品味书香”系列好书分享活动
【活动内容】
（1） 谈名著、点评名著，将聚集读者，畅谈自己读过的名人名著或事迹，阐述自己的观点和看法。(阅读推广部)
（2）第一期活动《再会乔布斯》于3月31日晚18:00在活动中心216举行。
（3）品书香诵经典用朗诵的方式推广诗词、散文和经典名著等。
（4） 在固定的时间和地点阅读，让大家静下心来，专心阅读，然后交流阅读经验。(阅读推广部)
（5） 三到四个读者被招募来阅读他们最喜欢的书或文章，并讲述背后的故事。(阅读推广部)
（6）书香掠影以**的形式把自己认为最值得读的一本书或者几本书推荐给大家，并附上一句经典的读书名言或书中的经典字句，**地点、形式不限。通过以**的形式推广经典图书，可以缩短经典与读者之间的距离。（一区读者服务部）
【活动时间】4月5-30日
【主办单位】图书馆(阅读推广部、一区读者服务部）校团委教研处
3.发布哈尔滨工业大学推荐书单和意见征集平台
【活动内容】教研部确定哈尔滨工业大学推荐书目（90册），图书馆负责建立投票平台（电脑版、微信版）
【主办单位】教研处图书馆(技术部)
4世界图书日推荐的几大优秀图书展
【活动内容】结合哈尔滨工业大学推荐书目，开展优秀图书展
【主办单位】教研处，图书馆(采编部一区读者服务部)
第二篇阅读分享点燃梦想
5.“品经典，阅人生”读书知识大赛
【活动内容】哈工大读本推荐书单发布与意见征集，参赛人员以院系为单位，每单位出席3名队员。竞赛分为初赛和复赛。各参赛单位抽签确定初赛小组，优胜者进入决赛；试题分为两部分：必答题和抢答题，得分最高者获胜。
【活动时间】4月为阅读准备期，5月为竞赛时间。
活动分工：学校图书馆负责活动的策划和竞赛题的制定
学校团委负责活动的宣传和组织工作
书香苑青年志愿者协会负责活动的实施
【主办单位】图书馆(阅读推广部)校团委和书香苑青年志愿者协会
6.博文之星竞赛
【活动内容】在共享书香博客上进行“四月芳菲”读书节专题博文征稿，通过感想书评读书交流活动，让更多人参与读书，分享读书心得，在交流中提升自我，推动书友悦享书香、品读人生。设立一、二、三等奖和纪念奖，为读者提供一个展示自我、与大家分享阅读乐趣的空间！
【活动时间】4月5日之5月10日确定
【主办单位】图书馆(一区读者服务部)学生会
7.真人图书馆
读书节系列活动方案【篇6】
（一）活动宗旨：通过读书活动，优化横沥文化环境，构建学习型社会、学习型社区、学习型园区、学习型家庭，促进素质和谐发展。通过举办读书节，营造浓郁的书香氛围，培养认真的读书习惯，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐生活。
（二）活动目标：一是树立和打造“读书节”这一公众文化品牌，展示城市文化形象和文化品味；二是以图书馆为主阵地开展读书节活动，充分展示图书馆作为信息集散地和市民终身教育基地的作用；三是策划丰富多彩的活动，引领广大市民踊跃参与读书学习；四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制，激发广大市民的学习热情；五是汇聚社会各方力量，形成合力，整合资源，优化市民读书环境。
（一）成立201x年横沥镇第五届读书节工作领导小组（下称“领导小组”），负责读书节活动的统筹、组织、协调等工作。
工作领导小组办公室设在宣教办，负责整个读书节期间的日常工作。
向全镇发出读书节活动倡议书，布置读书节宣传工作和活动安排。
与会人员：市文广新局、东莞图书馆领导，镇有关领导，读书节工作领导小组有关单位人员，政府全体干部职工，各公办、民办中小学校长、主任、老师及学生代表，各幼儿园园长及老师，各单位、各村(社区)宣传委员，各村(社区)妇联主任、工联会主席，各企业工会主席。
以“我讲书中的.故事”为主题，倡导“家长引导、孩子阅读、精彩讲述、快乐成长”的理念，让小朋友通过讲故事这种有趣的活动形式，在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯。
为响应“4.23世界读书日”，举办第二届中华名诗词文集体朗诵大赛，以提高学生读书的热情，培养他们良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的传统文化氛围。
为激励广大企业员工在交流与合作中相互学习，共同成长，特举办企业员工“成长的足迹”演讲比赛。
通过本次英语朗诵比赛，激发中学生学习英语的兴趣，提高英语朗诵水平，增强英语语感和语言表达能力。
在第五届读书节期间开展“书香之家”评选活动，在全镇范围内以读书学习为条件，好中选优，评选出横沥镇2012年“书香之家”。
书签的文字和图画内容主题鲜明，书签形状不限，以提高作者的阅读、思维、想象、绘画、设计等水平，提高自身美感。既可手工制作，也可电脑制作。美工及内容各占总分的50%。
每间学校（含公办及民办学校）通过初赛，选出2－3名选手参加现场作文比赛。
以“读书，让生活更和谐”为主题，进行现场书法大赛。分少年组和成人组。
继承和发扬“读万卷书、行万里路”的优良传统，倡导广大群众多读书，读好书，让好书来陶冶情操，增长见识，特举办“我与书”读书征文活动。
通过举办阅读沙龙，分享智慧、增长见识，让彼此闻到智慧碰撞的芬芳，共享阅读给大家带来的不同感受。
让镜头对准读书节感人场面，对准阅读场面，捕捉读书画面，反映书香横沥浓郁的读书氛围。
以“阳光阅读 快乐阅读”为主题，开展少年儿童现场绘画大赛，以提高少儿的阅读、想象、绘画水平和审美能力。
读书节系列活动的优胜者、优秀组织者、活动先进集体和活动先进个人。
1、制作2012横沥第五届读书节电视专题片，内容为市民读书学习或读书成长等有关片断，时间为5分钟，在电视台黄金时间进行密集式滚动播出。
2、设立电视报道专栏，内容为读书节期间的活动花絮、新闻的报道、典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。
3、在黄金时间发布读书节主要活动的公告、获奖名单等。
4、对2012横沥第五届读书节开幕式和总结表彰大会进行专题报道。
1、做好2012横沥第五届读书节的宣传工作，发布有关读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。
2、对读书节工作协调小组领导及成员进行专访，对举办本届读书节的宗旨与目标、
活动情况等作相关报道，同时对读书节前期准备、宣传活动进行相关的采访。
3、读书节活动启动后，对读书节开幕式和总结表彰大会作重点报道、对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。
4、刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。
开通读书节网站、发布2012横沥第五届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。
（一）由读书节工作协调小组办公室指定相关公司进行读书节的整体户外宣传活动，包括制作户外标语、横幅、背景墙、灯箱及电子广告牌。
（二）整个读书节活动的户外宣传方案要交读书节工作协调小组通过。
（三）户外宣传备选标语：
总结第五届读书节活动，设计及制作汇编内容。
读书节系列活动方案【篇7】
顺庆实验小学第六届读书节
——跳蚤书市活动方案
一、活动目的：
1培养学生处理旧书的实践能力，选择自己喜欢读或适合自己的书。
2.为学生提供交换书籍或学习用品的时间和空间，拓宽借书和学习的渠道，并学习共享资源。
3、通过填写“友情卡”，学生以书会友，在读书活动中建设温情校园。
二、活动时间：
10： 2016年4月22日，星期五，00-11:30
三、活动地点：
学校大操场
四、活动要求：
1、儿童歌曲**。
2、各班制作“友情卡”。（各年级组长督促落实）
三。以班级为单位策划活动过程，安排相关人员，安排班级图书市场广告。
4各班要在前期作好准备、策划和总结工作，并及时上传和分享。
5各年级组长负责收集年级活动信息并上传给徐平老师。
五、活动过程：
（一）、动员阶段：
1、班主任利用队会课发动学生拿出1～2本对自己已经没有使用价值，但曾经对自己产生过帮助的书或学习用品与同伴进行交流，实现资源共享。并认真制作“友情卡”，把它贴在书的第一面。（各年级组长督促落实）
2、各位同学可以自己设计海报，为自己的书作宣传，营造“跳蚤超市”的环境文化。
三。每各班都设计了自级的活动计划，友谊中队的同学们主动帮助低年级学生。（5年级帮助1年级对应班级，4年级帮助2年级对应班级）
（二）、开展阶段：
1、在4月21日下午放学前，各班在操场指定班级位置提前布置好本班书市，摆放好课桌，方便同学选购，并写好宣传语。（**，谭淑娟、冯薇负责班级空间的划分）
2、以班级为单位，组织每位学生带一本或几本有价值的图书或学习用品前来书市交换，交换的方法有三种：免费赠送、以书换书、友情**。
3、所带图书须适合本年级学生阅读，完整无残缺。
4进入图书市场要保持安静，服从图书市场管理者的管理。（每各班级选择两名学生作为图书市场经理，团队负责人负责管理）
5红领巾广播，学生也可以进行广告宣传。各班自行统计好通讯稿数量，并上报到熊雄老师处。
6听广播，完成活动，清理各班位置，接受检查。
（三）、后续阶段：
1红领巾广播站**，收集各班的通讯稿。（徐平老师负责通讯稿的**和收藏）
2各年级组长了解活动实施情况，并向徐平老师汇报。
注：柏小燕、袁果老师安全负责；段建春老师负责线路；张乾徽老师负责音响。
读书节系列活动方案【篇8】
一、活动主旨：
小学生的语言表达能力，即口语交际能力和写作能力，是衡量小学语文教语交学质量的重要标准。一方面为激发学生的学习兴趣，全面提高小学生演讲与口才的综合素质，另一方面为小学生创设才艺表演的平台，我校课题组“在阅读教学中发掘学生语言表达能力生长点的实践研究”结合“书香校园，温馨育人”的文化主题，决定在学生中开展读书节活动，举行“我的读书故事”演讲比赛。
二、参赛对象：
一至六年级全体学生
三、比赛方式：
预赛：各学科教师以班级为单位，从每以班中选出优秀学生参加二次比赛。
1、一至六年级每年级由学科组决出前两名进入决赛，即一至六年级共14位选手参加决赛。
2、学科组长于十五周四前完成初赛筛选，并将决赛名单和诵读作品的电子稿上交柳静老师。
4： 最终时间：2016年12月9日
5、 地点：预赛：各班教室；决赛：学校电教教室
六、比赛要求：
1、必须在5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富，内容不限，要求形式多样，突出个性，展示班级特色，贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见的内容，适合儿童年龄特点，思想健康向上。
2每节课都可以在演讲的形式上有所创新，可以**背景**，以营造良好的欣赏情境，获得良好的艺术效果。
三。它要求发音清晰准确，抑扬顿挫，情感丰富，表现力强，外表大方大方，富有感染力。
七、相关事项：
1各班班主任和语文老师要密切配合，按要求精心组织，精心指导学生开展比赛。
2在决赛中，学生们将抽签决定比赛顺序。
3、全校师生上课铃响后，由班主任老师组织有序进场，由范燕燕老师负责场地安排，**过程中，班主任要负责班级纪律。
4、主持人：
统分：；
评委：各年级语文教研组长；
5、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，比赛实行百十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
八、评分标准：
1、仪态1分（服装、仪容、态度等）
2、普通话2分（咬字，吐字清晰，自然流露）
三。内容：3分（内容完整、语言流利、文章内容掌握和表现良好等）
4表演技巧：3分（表情、语气、情绪和紧张的表达、感染力、整体表现等）
5其它1分（时间控制、创意展示等）
xx学校语文课题组
读书节系列活动方案【篇9】
以下是范文网小编搜集的小学读书节系列活动的讲故事活动方案（年级阅读节活动方案），请参考。
小学阅读节系列活动讲故事活动计划 1.活动目的：
为进一步提高学生阅读兴趣，拓宽学生阅读范围，开展以“谦虚正进”品质为主要内容的人物故事讲故事比赛，着力打造校园竹文化通过活动内涵丰富、特色鲜明，让学生更好地领悟竹子精神，做最好的自己。同时，也为学生提供了一个展示平台，更好地增强自信心。
2.活动时间：2014年4月-5月 3.参加者：全体师生 4.比赛内容：
1.体现“谦虚进取”品格的品质故事是主要内容，你可以选择“谦虚正直”的一个方面来讲述一个人物故事，可以是经典故事，也可以是自己的原创故事。
2.时间不要超过三分钟。要求贴合主题，普通话标准，语言生动。 3、每班推荐3名学生参加年级初赛，确定2名学生进入校级决赛。
分会三个班进行初赛，选出2名学生参加校际决赛。
4、4月14日，年级预赛由省长组织，分会由冯主任安排。
4月21日校际决赛。
六、具体活动安排（一）筹备计划阶段（7、8周） 1、各班要积极宣传动员，确定推荐选手的方式（民主推荐、自荐或班级自行组织比赛）等），指导学生选择材料和讲故事的技巧。
2. 主校各班填写初赛表（附件1），并在4月10日前将OA交给省长，省长将组织预赛的预赛。建议进行抽签，以确保公平公正。支部由冯主任统一安排，支部各班直接向OA冯主任提交初稿。
（二）小组预赛（第九周）
1.比赛时间：
4月14日，第九周周一（全天），顺序第一至第六期分别为五年级、四年级、一年级、三年级、二年级、六年级，每个班通过班会调整自己的班级。
2、地点：一楼多功能厅。
3. 评委：下级行政部门和年级组的所有教师担任评委（也可邀请其他行政部门）。
4.评分标准：根据评分表，最好去掉最高分和最低分计算平均分，也可以由级别组确定评分规则。
5. 主持：每个级别组选1-2名学生主持。
6.音频设备：2个无线麦克风，2个垂直麦克风支架。
7、奖项设置：
总校将在各级初赛中评选出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。
校园共评出一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。团体总分奖励：以班级为单位，以三名选手的总分排名。一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个。分会三个班级一并评审，设一、二、三等奖各一个。
预赛结束后，省长和冯主任填写预赛获奖名单（附件2），并在之前收集参赛选手故事手稿电子文档（按班级打包） 4月15日，OA总裁蒋。
（3）校际评书决赛（4月21日） 决赛抽签将于1日和4月16日中午进行，决赛将于2日和4月21日在学校足球场进行。
当天活动的具体分工：
（1）场地布置：（2）具体要求：条幅、凳子摆放（中间放10张桌子和凳子）作为评委台和计分台前还有28个小凳子，作为公共评委席），出入由黄健指挥。
(3) 音频：
2个垂直麦克风，当天播放音频。
(3) 评委组：
28名学生公开评委（每班选出一名学生）。
公共评委：公共评委在每位选手表演结束后举牌。他们支持的选手会扬起红色的笑脸，不支持的选手会扬起蓝色的哭脸。每个红色笑脸一分。 （道具由大队制作，现场分发给公众评委） （4）评分组：
职责：对整个比赛进行评分（教师评委+学生公众评委），最后填写在比赛成绩和证书上，吴杰辉老师负责计算公开评委的分数，然后上报给蔡老师。
(5) 摄像和摄影团队：
(6) 计时员：
(4)、讲故事评分标准：100分 1、故事内容：50副题：主要反映具有“谦虚正义进步”品质的人物故事，内容结构合理紧凑，充满童趣。
用意：内容要健康、积极，对孩子的成长发育有正确的引导作用。
2. 讲故事：50分 声调（30分）：普通话标准流利，声音清晰洪亮，语言生动。
表情（10）：表情丰富，动作得体，有感染力。
仪表台风（10）：衣着整齐，举止端正。
附件 1 AA 小学《我叫他们的故事》初稿（由班主任填写） 班级名称、故事名称、时间、原件 附件 2 AA 小学读书节讲故事初选名单（由级长填写） 获奖类别 姓名、故事名称、指导老师、分数、一等奖、二等奖、三等奖 一等奖、二等奖、三等奖
附件3 AA 初级读书节讲故事评分表（100分） 序号 名称 故事内容 50 声调 30 表情 10 乐器 台风 10 总分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 具体评分标准：100分 1.故事内容：50子话题：主要反映具有“谦虚正义进步”品质的人物故事，内容合理、紧凑，充满童趣。
用意：内容要健康、积极，对孩子的成长发育有正确的引导作用。
2. 讲故事：50分 声调（30分）：普通话标准流利，声音清晰洪亮，语言生动。
表情（10）：表情丰富，动作得体，有感染力。
仪表台风（10）：衣着整齐，举止端正。
AA小学大队2014年4月1日
读书讲故事活动项目
春节系列活动项目
小学，，中国梦、阅读活动系列活动
重阳节系列活动节目
系列活动节目
读书节系列活动方案【篇10】
“墨海飘香”读书节系列活动方案
一、活动目的及意义
旨在培养学生阅读习惯，拓展知识面，提高内在素质与涵养，丰富课余生活，使同学们健康全面地发展，让师生在活动中体验到读书的快乐和收获。
二、活动时间
2012年4月1至4月30日
三、活动主题
读经典文学建书香校园
四、活动内容
活动一：“读书之星”——最佳读者评选
评选方式：以2011年9月1日至2012年4月20日期间借阅量为主要依据，排名前50名且无借阅违章记录的同学即可当选。当选的“读书之星”将在4月23日演说大赛上进行表彰与奖励。
奖项设置：评选出的50名“读书之星”，将获得荣誉证书和精美礼品一份。
活动二：“书影横斜”——我最喜爱的图书评选及留言活动
评选方式：活动期间，在图书馆一楼大厅设置投票表，供师生们写下自己喜欢的书，还可以附上自己喜欢的书的理由。投票时间为4月1日至22日，活动截止后由院团委统计书目的得票并排名，结果将于4月23日在图书馆大厅以展板形式公布，推荐给全院师生。
活动三：“满腹经纶”——演说大赛
活动方式：以“读经典文学，建书香校园”为主题，参赛选手以演说的形式可以抒发读书心得感受、说出对书籍的认识、叙述崇拜的作家。大赛采取由下而上的推荐方式，即参赛选手须先参加各团支部的初赛，然后由各团支部选送一名优秀选手推荐到各团总支，团总支经复赛筛选后将决赛选手推荐名单于4月18日之前上报到院团委。
各系部推荐名额见附件1。
最后时间：4月23日下午（暂定）。初赛、复赛时间由各团总支根据本部具体工作安排。
获奖情况：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖10名。
院团委2012年3月27日