健康管理工作方案

[荐]健康管理工作方案系列。

健康管理工作方案 篇1

一、工作目标

1、到20xx年底，辖区基本建立统一、科学、规范的居民健康档案，实现居民健康档案管理信息化。以健康档案为载体，为城乡居民提供联系、综合、适宜、经济的基本医疗卫生服务。

2、20xx年底全乡居民规范建档率达到88%以上。65岁以上老年人群，高血压、糖尿病等慢性病人群规范建档率达90%以上。孕产妇、0—6岁儿童规范建档率达90%以上。电子档案建档率达总建档人群的80%;健康档案合格率达90%以上。

二、主要任务

(一)建立城乡居民健康档案

1、健康档案内容。包括个人基本信息、健康体检记录、重点人群健康管理和其它卫生服务记录。

2、建档工作方式。通过提供基本公共卫生服务、日常门诊、健康体检服务，医务人员入户调查等多途径的信息采集方式，遵循自愿与引导相结合的原则，为全镇居民建立健康档案。

3、确定建档对象。以孕产妇，0～6岁儿童，老年人群，高血压、糖尿病、重性精神病等慢性病人群为重点，逐步为全体居民建立居民健康档案。

4、填写档案表单，发放信息卡。按照《城乡居民健康档案管理服务规范》健康档案填写要求，填写居民基本信息，记录主要健康问题和服务提供情况，填写并发放居民健康档案信息卡，详细说明用途与保管要求。初次建档，填写个人基本信息、健康体检表、信息卡。要求记录内容齐全完整、真实准确、书写规范，基础内容无缺失。妇幼保健科室医务人员在新生儿访视时建立0～6岁儿童健康管理和预防接种服务专项档案;在早孕诊断确认后建立孕产妇保健服务专项档案;医疗技术人员填写初建健康档案个人基本信息、实施健康体检并填写体检表。

5、表单记录归档。健康档案相关记录表单装入居民健康档案袋，以家庭为单位，统一存放于乡镇卫生院。按照居民健康档案信息化实施步骤和要求，及时将有关信息录入电子健康档案。

(二)健康档案记录补充更新

1、健康档案记录补充更新。辖区卫生院(村卫生室)要在居民复诊、医护人员入户随访时，调取、查阅健康档案，由相关人员根据居民健康状况，及时更新、补充健康档案相应内容。所有服务记录由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。和疾病预防控制机构报告。

2、制定辖区居民健康管理工作计划。乡镇卫生院制定辖区居民健康管理工作计划，明确主要健康管理对象、主要健康问题、干预办法。

(三)规范居民健康档案管理

1、配备健康档案管理人员。乡镇卫生院健康档案管理人员要符合《执业医师法》、《乡村医生从业管理条例》等有关法律法规规定，接受本项目的培训，并且成绩合格。

2、统一居民健康档案编码。采用17位编码制，以统一的行政区划编码为基础，以村委会为单位，编制居民健康档案唯一编码。同时以建档居民的身份证号码作为身份识别码，为在信息平台下实现资源共享奠定基础。

3、严格健康档案使用的管理。居民健康档案为社会公共信息资源，健康档案管理和服务人员在使用、管理、考核等工作中有权使用健康档案，使用健康档案要保护服务对象的个人隐私。

4、严格健康档案保存与保管。要为居民终身保存健康档案，要遵守档案安全制度，不得造成健康档案的损毁、丢失，不得擅自泄露健康档案中的居民个人信息以及涉及居民健康的隐私信息。居民健康档案不得转让、出卖给其他人员或机构，不能用于商业目的。

5、强化档案管理基础设施建设。中心卫生院负责为健康档案管理提供必要条件，配备档案室和基本设备，按照防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等要求妥善保管健康档案，保证健康档案完整、安全。

健康管理工作方案 篇2

学生体质健康管理工作实施方案

随着社会的快速发展和生活水平的提高，现代人的生活方式已经发生了许多变化，导致许多年轻人的身体状况逐渐变差，特别是学生群体，由于长时间坐着进行学习和娱乐活动，他们的身体素质正在快速下降。实际上，学习生活中的身体素质和健康管理是现代教育的重要内容之一，它对于学生的身体健康和全面发展至关重要。因此，学校应该制定出一份全面有效的"学生体质健康管理工作实施方案"，对学生的身体素质和健康进行管理和改善。

一、方案目的

本实施方案的目的是为了全面提高学生的身体素质，并且保障学生身体健康，生动形象的揭示出学校体育工作的重要性，消除学生对运动的抗拒，让运动成为生活的习惯和生命的保障。

二、方案内容

（一）运动教育

运动教育是指将学生体育课及课外体育活动与健康教育相结合，让每位学生了解健康和身体之间的关系，了解体育运动等方面的知识和技能，同时注重激发学生参与体育锻炼的乐趣和兴趣。体育课及课外体育活动可以包括篮球、游泳、跑步、足球等，每周至少进行2-3次体育锻炼。

（二）饮食管理

营养餐是学校给学生提供的关键饭菜。学校的饮食管理应该根据学生的身体与食量制定出合理的营养方案，其中应该成分包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。除了营养餐，学校还应该鼓励学生少吃垃圾食品，不吃零食和饮料，以保证他们的健康。

（三）心理健康管理

心理健康和身体健康是相辅相成的，因此学校应该注重学生心理健康管理和咨询服务。学校可以安排专业心理辅导老师为学生提供心理咨询、沟通交流课、情感教育、心理测试等方面的职业指导，使学生初步了解自己的心理状态，从而更好地管理和防止心理问题的出现。

（四）健康检查

定期健康检查是学生体质健康管理工作中不可或缺的一部分，通过健康检查可以了解到学生身体状况，及时解决身体问题并加以预防。

（五）校外活动

学生校外活动是体育课学习的一部分，他们可以通过这些活动锻炼身体，增加体育运动的趣味性。除了这些活动，学校还可以组织学生参加各种各样的比赛或活动，如比赛、展览、拓展等。

（六）体育设备和场地管理

校园体育设施和场地是学校体育锻炼中不可或缺的一环，学校应该加强对体育设备和场地的管理，确保每一位学生都能够进行体育锻炼，并且保证设备和场地的安全性和卫生性。

三、方案实施

为了全面落实学生体质健康管理工作实施方案，学校需要进行如下措施：

（一）学生家长宣传教育

学校应该鼓励学生的家长积极参与学校的体育锻炼和健康管理，学校可以制定宣传教育计划，采取多种手段对学生家长进行健康宣传和教育，帮助家长更好地了解学校体育和健康管理的相关情况，为学生的健康提供支持和保障。

（二）体育教师培训

体育教师应该是计划的主要执行者和推动者之一。因此，学校应该加强对体育教师的培训，提高其运动生理学和健康管理理论方面的专业素养，同时通过培训强化教育者与学生的沟通交流能力，使教师更好地对学生进行身体素质和健康管理工作。

（三）实行长效机制

学校应该建立长效机制，制定与实施计划相一致的考核评估制度，以确保学校体育和健康管理工作的全面落实。在落实过程中，应该设置相关的考核指标，从多个角度对整个计划和实施情况进行评估，以实现长效化、制度化；并与其他单位合作，共同建立跨学科的资源共享和交流平台，加强学术交流和人才培养，为今后的发展奠定基础。

四、实施方案效果

实施该计划后，很快得到了有效的结果。一方面，学生身体素质和健康管理有了明显提高，体育课节目丰富多彩，学生们的运动兴趣和锻炼意愿也逐步提升；另一方面，学生的心理健康得到了更好的关注和管理，学校的健康管理意识得到了进一步提高，校园体育设施和场地管理更加科学和规范。

综上所述，学生体质健康管理工作实施方案是提高学校教育质量和学生身体状况不可或缺的一个重要环节，它需要全体师生的积极参与和支持，更需要结合学校实际需要不断更新和完善。只有这样，学生的身体素质和健康水平才能得到有效提高，学校的教育质量才能得到全面提升。

健康管理工作方案 篇3

根据20xx《国家学生体质健康标准》测试数据上报工作要求，为贯彻落实文件精神，特组织辽宁农业职业技术学院全体学生进行20xx年度体质健康测试确保本学年学生体质健康测试工作安全、顺利、有效进行。测试时间定于4月24、25日、5月8、9、15、日。请各系主抓学生工作书记积极配合做好充分准备，现将有关事项通知如下：

一、测试对象

大一、大二全体学生。

二、测试项目

测试项目分为室内和室外测试项目。

室内项目：身高体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、一分钟仰卧起坐（女）。

室外项目：引体向上（男）、50米、1000米（男）/800米（女）。

三、测试时间和地点

1、测试时间

4月24、25日大二全体学生

5月8、9日大一全体学生

5月15、16日进行补测

2、测试地点

室外项目：田径场；室内项目：文体馆主馆；

四、测试要求

1、测试前的准备工作

（1）熟悉测试流程及测试要求；

（2）认真阅读体质健康测试安全告知书，测试前应保证充足的睡眠与休息，保持良好的身体状态。

2、测试期间注意事项

（1）学生须持本人体测卡、身份证、学生证；

（2）测试时应着运动服和运动鞋，并提前做好准备活动；

（3）服从工作人员和现场志愿者的指挥与调配，有序参加测试；

（4）严禁弄虚作假、徇私舞弊、冒名顶替，对违纪作弊者一律取消测试资格，并按相关规定进行处理；

（5）测试时如出现身体不适，须及时向测试工作人员报告。因隐瞒不适继续参加测试而出现伤害事故的，学生自行承担责任。

3、免缓测申请

因病或残疾申请免予体质健康测试的学生，经医疗单位证明，填写《免予执行申请表》，因伤、病等其他原因须暂缓测试（以下简称缓测）的学生，申请部分项目缓测的学生须先将能够测试的项目测完，然后参加补测补全所有测试项目。未参加测试的学生本年度体质测试成绩计零分，且本年度测试成绩不能由其它年度测试成绩替代。

健康管理工作方案 篇4

一．策划背景：

针对现在经济日益发展，人民关注身体健康意识日益提高的情况下，我省医疗健康市场份额越来越大，目前这一方面仍处于新兴阶段，且我公司现有单渠道与医院合作发展的模式已经不符合公司发展要求。

二．战略目标：

（1）扩大公司销售渠道，增加公司市场收益。

(2) 树立公司企业形象，提升公司知名度，以较短时间使公司成为该行业区域名牌。

(3)稳步推进，建立公司直营模式，扩大公司市场占有量。

（4）以点扩面，将广州做成我公司业务模板市场，逐步推广，将来再以各个主要城市为基础点，最终达到覆盖全省的目标。

三．战略原则：

（1）只有基础扎实才能放手发展.现有我公司单渠道与医院合作模式是经过了考验的，那么要想公司在以后的时间内能稳定开展以公司直营的销售模式，就必须将现有模式牢牢把握，特别是群众大多以医院为第一选择，医院能提供给我们的客户在一般情况下是可以认为是最为稳定的。

（2）因地制宜掌握当地情况。健康管理是一个新兴的市场，人们对这一方面认识不是很清楚，再者这一行业对当地的经济水平有很高的要求，那么公司就必须了解要扩展的市场现有状况。

（3）集中全力办大事。以公司现有资源不可能整块撒网，这就要求我们在开发市场时不能将公司有效资源四面出击，应步步为营，稳扎稳打，集中资源攻克一点，打牢基础再来行动。

四．战略制定：

（1）摸清需求，细分市场，针对性扩展。公司现有产品为企业健康管理服务和个人健康管理服务，以及附带的体检项目。那么针对这一划分，我们就应该有目的的细分市场注重点。如在深圳、东莞两地各种企业较多的地方可以主要推进企业健康管理服务，而个人健康管理服务就可以以现有小区资源为主划分，如针对小区的居民以及学生健康等。

（2）合理利用，注重现有资源。公司将来要开展公司直销的模式，那么就应该将现有资源与扩展市场目的相结合。目前公司在医院资源继续保持，在公司直销方面就针对离医院较远或者医疗资源稍有欠缺的地方。也就是资源保持，稳定拓展。

五．战略施行：

（1）在与医院合作的模式下，继续保持与医院的联系与合作，稳定公司收入和客户增长。

（2）在新的直销模式下，将公司员工分派出去，特别是社区与学校等单位的合作，只是公司效益增长的重要新兴点。与这类单位交谈，宣传现有政策，以及公司优势，逐步分析健康维护的重要性，可以利用目前各类疾病传播迅速的背景劝说。

六．销售支持：

（1）借助现有合作医院为平台，以医院推荐为主，在医院悬挂广告宣传为辅，由于医院人流量大，必然会取得很好的效果。

（2）以小区管理人员以及学校负责人等为公关突破点，可以以免费一定时间尝试我们的业务为条件，并赋予一定比例报酬为前提，发动在单位宣传。

(3)以在电视媒体，网络报纸等方式打广告。

（4）以企业健康管理和个人健康管理主业务为主，将体检设定为附属的免费项目，加强吸引力。

七．营销队伍划分：

1.营销经理：主管各项业务，以及公司各项优惠政策的审批及员工的业绩计算。

2.2个业务经理，1个主管。每个经理负责一个业务。主管主要负责体检方面。

3.若干区域主管（视市场而定）：主要涉及各区域市场管理和办事员业务分配。

4.若干办事员：主要是与医院联系和对小区、学校等新兴拓展市场的公关。

健康管理工作方案 篇5

幼儿园体质健康管理工作方案

引言：

在幼儿园阶段，儿童的体质健康对于他们的整体发展具有至关重要的影响。为了促进幼儿的身心健康发展，幼儿园体质健康管理工作方案应运而生。本文将详细讨论该方案的制定目的、内容和实施策略，以期对幼儿园教育工作者、家长和关注儿童健康的人士提供有益的参考。

一、制定目的：

幼儿园体质健康管理工作方案的制定旨在促进幼儿的身体和心理健康发展，提高幼儿园全体儿童的整体体质素质。通过科学合理的体育锻炼、饮食指导及健康教育等措施，帮助幼儿建立正确的生活习惯和健康意识，增强身体素质和免疫力，预防和控制儿童过重、过胖、运动不足等问题。此外，该方案还旨在提高幼儿园教育工作者和家长的健康知识和管理能力，共同为儿童的体质健康发展提供良好的支持环境。

二、内容：

1.体育锻炼管理

通过制定日常体育锻炼计划和周末活动安排，促进幼儿每天进行一定时长的户外活动。幼儿在户外活动中可以充分锻炼肌肉、促进骨骼和心肺的发育。幼儿园应设立专门的体育活动场地，并配备足够的体育设施和安全保障措施。

2.健康饮食管理

制定科学合理的饮食方案，保证幼儿获得充分的营养。规定食堂食品种类和配料，合理调配主食、蛋白质、蔬菜和水果等营养元素的比例。同时，禁止在幼儿园供应垃圾食品和含有过多添加剂的食品。此外，鼓励家长自备营养午餐，提供给幼儿一天所需的能量和营养。

3.健康教育管理

通过开展形式多样的健康教育活动，向幼儿传授保护自己健康的基本知识和技能。幼儿园应针对幼儿的年龄特点，设计合适的教学内容，例如教授正确的洗手方法、安全饮食知识和常见疾病预防等。同时，引导家长加强对幼儿的健康教育，提高他们的健康知识水平。

三、实施策略：

1.制定具体计划

幼儿园应根据自身的实际情况，制定适合幼儿的体质健康管理工作计划。计划应包括具体的目标和时间节点，并明确责任人和实施措施。

2.加强教师培训

提高幼儿园教育工作者的健康知识水平和管理能力。培训的内容应包括健康饮食指导、体育锻炼方法、儿童常见疾病知识等，以确保他们在日常工作中能给予幼儿正确的指导和帮助。

3.家校合作

强化与家长的沟通和合作，让他们了解幼儿园的体质健康管理工作方案，并积极参与其中。教师可以定期组织家长会、讲座或者撰写家长通讯，向家长传递相关健康知识和管理策略。

4.定期评估和调整

对体质健康管理工作方案进行定期评估，收集幼儿体质健康发展的数据和意见反馈。根据评估结果，及时调整和完善方案中的措施和目标。

结语：

幼儿园体质健康管理工作方案的实施，能够为幼儿园的教育工作者、家长和幼儿本身提供一个全面的健康管理支持体系。通过科学合理的措施，我们可以促进幼儿的身心健康发展，预防和控制儿童健康问题，为他们打下良好的体质基础，让他们在成长过程中更加健康快乐地成长。

健康管理工作方案 篇6

0-6岁儿童保健服务是妇幼保健服务的重要内容，对降低儿童死亡率、促进儿童生长发育和健康成长起着重要作用。根据《国家基本公共卫生服务规范（年版）》及市卫生局、财政局《关于印发〈市年基本公共卫生服务项目工作方案〉的通知》的要求，为保障项目顺利实施，结合我区实际，特制定本工作方案。

一、项目目标

免费向全区0-6岁儿童提供基本保健服务，提高儿童健康水平，儿童保健系统管理率明显提高，年全区儿童保健覆盖率达到90%。

二、项目范围与职责

（一）项目范围：辖区内居住的0-6岁散居儿童及3-6岁托幼机构集体儿童

（二）职责

1、区卫生局

制定辖区0-6岁儿童保健项目工作方案和考核评估标准，并进行发动、组织实施和定期督导；组织参加市卫生局组织的师资培训；组织区妇幼保健所对辖区内各社区卫生服务机构进行培训、指导；组织购买、发放相关宣传材料等资料，定期收集汇总相关工作信息。

2、区妇幼保健所：

（1）加强儿童系统保健管理，对社区保健及信息管理工作进行质量控制，并协助区卫生局做好社区儿童保健工作督导和考核。

（2）对各社区卫生服务中心进行业务培训及指导，发现问题及时纠正。

（3）协助区卫生局组织购买、发放相关宣传材料及开展知识讲座和宣传活动。

（4）开展0-6岁儿童保健服务项目。

（5）做好辖区高危儿网络管理工作，接收并管理社区转诊的高危儿，并落实逐级转诊制度。

3、社区卫生服务中心：

（1）与区妇幼保健所、医院、社区卫生站建立工作联系，配合区妇幼保健所按照妇幼信息管理要求上报儿童保健信息。

（2）开展0-6岁儿童基本健康体检项目，并为辖区内新出生儿童进行访视，做好工作信息登记、上报、录入和分析工作。

（3）对社区卫生服务站儿童保健工作人员进行技术培训和业务指导。

（4）针对儿童保健相关问题，开展儿童保健心理行为发育、母乳喂养、辅食添加、常见疾病防治等知识的宣传并设有宣传栏。

（5）协助区妇幼保健所开展儿童疾病调查、死亡调查工作、质量控制等工作。

（6）指导相关社区卫生服务站协助开展儿童健康管理项目工作。

三、服务项目及服务内容

（一）新生儿访视项目

1、承担机构：社区卫生服务中心、区妇幼保健所

2、服务内容：

（1）新生儿家庭访视：新生儿出院后１周内，由居住地所辖社区卫生服务中心医务人员到新生儿家中进行，按照《0-6岁儿童健康管理服务规范》对新生儿进行体格检查、保健指导及咨询，将访视信息记录在《新生儿家庭访视记录表》中，并告知家长下次访视的时间、地点、方式和要求。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的高危新生儿酌情增加访视次数。

（2）新生儿满月健康管理：新生儿满月或出生后42天，在区妇幼保健所进行随访，同时为儿童建立保健档案（包括登记册、《儿童健康检查记录表》、《儿童保健手册》），分社区进行登记编号，对婴儿进行体格检查、营养评价、发育评估等，提供母乳喂养指导、常见疾病防治及健康咨询指导等。并告知并分诊到所辖社区卫生服务中心接受系统保健体检，纳入到社区基本儿童保健系统管理。《儿童保健手册》由家长携带保管。

（二）0-6岁散居儿童免费基本健康体检项目

1、承担机构：社区卫生服务中心、区妇幼保健所。

2、服务内容：

（1）散居儿童健康体检时间分别在3个月、6个月、8个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月、4岁、5岁、6岁时，共11次。

（2）6-8个月、18个月、30个月时分别进行1次血常规检测，在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进行1次听力筛查。

（3）按照市区相关要求对高危和体弱儿进行专案管理，并落实转诊制度。

（三）3-6岁集体儿童基本健康体检项目

1、承担机构：社区卫生服务中心、区妇幼保健所。

2、服务内容：

（1）为3～6岁集体儿童每年提供一次健康管理服务。

（2）服务内容包括体格检查、生长发育和心理行为发育评估，血常规或血红蛋白检测和视力筛查，进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。

（3）按照市区相关要求对高危和体弱儿进行专案管理，并落实转诊制度。

四、服务要求

1、开展儿童健康管理的社区卫生服务中心应当具备所需的基本设备和条件。

2、从事儿童健康管理工作的人员应取得相应的执业资格，并接受过儿童保健专业技术培训，按照国家儿童保健有关规范的要求进行儿童健康管理。

3、社区卫生服务中心（站）应通过妇幼卫生网络、预防接种系统以及日常医疗卫生服务等多种途径掌握辖区中的适龄儿童数，并加强与托幼机构的联系，取得配合，做好儿童的健康管理。

4、加强宣传，向儿童监护人告知服务内容，使更多的儿童家长愿意接受服务。

5、儿童健康管理服务在时间上应与预防接种时间相结合。鼓励在儿童每次接受免疫规划范围内的预防接种时，对其进行体重、身长（高）测量，并提供健康指导服务。

6、每次服务后及时记录相关信息，纳入儿童健康档案。

7、积极应用中医药方法，为儿童提供生长发育与疾病预防等健康指导。

五、项目执行时间

20xx年1月1日至20xx年12月31日

六、项目督导与考核

1、区卫生局医政科负责项目实施的领导和管理，负责制定实施方案、经费管理、监督检查、工作考核等。

2、区妇幼保健所负责项目的实施，包括人员培训、技术指导、信息管理等，按照标准对基本公共卫生服务项目工作落实情况组织开展半年和全年督导检查，采取抽样方式开展考核评估，定期通报工作情况，并将检查情况上报区卫生行政部门，考核结果与评优和经费安排挂钩。

3、社区卫生服务中心定期对项目进展情况进行自查和评估服务状况。

4、区卫生局于11月上旬组织区妇幼保健所对项目服务数量、服务质量、服务效果、居民满意度等开展居民评估调查。

5、考核评估主要内容和指标

⑴新生儿访视率＝年度辖区内接受1次及以上访视的新生儿人数/年度辖区内登记的活产数×100％。

⑵儿童健康管理率＝年度辖区内接受1次及以上随访的0～6岁儿童数/年度辖区内应管理的0～6岁儿童数×100％。

⑶儿童系统管理率＝年度辖区中按相应频次要求管理的0～6岁儿童数/年度辖区内应管理的0～6岁儿童数×100％。

健康管理工作方案 篇7

一、活动指导思想：

为贯彻执行教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间工作的意见》，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实体育、艺术2+1项目。把“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”深入到学生中去，结合我校“快乐教育、和谐发展”的教学理念，广泛开展学生阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间，保证每位学生在小学阶段熟练掌握几种艺体技能，切实提高青少年健康素质。特制定以下活动方案：

二、活动理念：

每天锻炼一小时健康工作五十年快乐生活一辈子

三、活动主题：

我运动、我健康、我参与、我快乐

四、活动要求：

人人有项目班班有活动学校有评比

五、领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx、xxx

成员：体育老师以及各班班主任

六、活动时间：

各班体育课

上午：10：10—10：40大课间活动时间

下午：15：30—16：00素质活动时间

七、活动要求：

（1）贯彻“安全第一、健康第一”方针。实施阳光体育活动，保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生身心健康。必须全班参与，学生是活动的主体班主任和配班老师具有管理、保障活动秩序和安全的职责；巡课行政负责检查登记。

（2）应充分考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限性和区域的局限性。尽力做到体育活动运动量适宜、项目内容健康、符合学生兴趣、场地距离合适，方便管理、安全性高等因素。

（3）全体体育教师负责队伍的调动与组织。

八、活动注意事项：

（1）做好学生组织工作，活动要有秩序、听从指挥，上下楼梯不得拥挤，进出活动场地队伍整齐有序。

（2）活动器材学生自带，班级统一管理，要珍惜和爱护活动器材。

（3）教学过程中教师要做好学生技能、技术的指导工作，注意保护与帮助。

（4）活动时一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤到别人。

（5）有特殊体质和生病学生可以不参加活动，但必须向班主任请假并见习。活动结束铃响时，应马上停止活动，迅速将器材收好

九、活动安排

（1）上午大课间活动安排

9月—11月中旬4月中旬—学期期末

全体学生集中大操场分班按安排表内容活动

11月中旬—学期期末2月—4月中旬

全体学生进行冬季长跑活动

（2）下午素质活动安排：

按照素质活动安排表进行活动

健康管理工作方案 篇8

为贯彻落实《健康中国行动（20xx—20xx年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保20xx年《国家学生体质健康标准》，结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质，切实提高学生体质健康水平，特制定本方案：

一、领导小组

组长：xxx

副组长：xx

成员：xx

二、完善管理机制，明确职责

牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。由学校教导处主管体育课堂教学，德育处主管两操和运动会、体育比赛。体育教研组工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年段组体育与健康活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。

三、强化措施，上好两操

1、保证学生每天一小时体育锻炼时间

保证学生每天上、下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育大课间活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。任何人不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。

2、保证开齐上好体育课

认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，一二年级每周4节，三到六年级每周3节，保质保量开齐上好体育课，任何人不得以任何理由和形式挤占体育课。

3、建立学生体质健康档案

我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。

四、开展课外体育活动，丰富校园生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）课间操

学校德育处加强对课间操的管理，由体育老师每人一周轮流组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。值周老师负责课间操检查与评比，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，公布成绩。利用班队活动开展主题教育，强化学生正确认识锻炼身体的含义。

（2）班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。

（3）举行体育竞赛或春季、秋季运动会

学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

健康管理工作方案 篇9

学生体质健康管理工作实施方案

一、背景与意义

当今社会，面对消费主义、人口老龄化以及环境污染等多重挑战，人类的健康问题日益凸显。而学生作为未来的中坚力量，其身体素质和健康状态关系到国家未来的发展。因此，学生体质健康管理工作成为了一个重要的议题。本文将深入探讨学生体质健康管理工作的实施方案。

二、理论基础

1. 健康教育理论

健康教育是培养和提高人类健康水平的一种有计划、有组织、有针对性的教育活动。其工作目标是促进个体和社区健康，它的基本内容包括健康知识、健康技能和健康行为。在学生体质健康管理中，健康教育是不可少的一部分。

2. 运动医学理论

运动医学是研究人体在运动过程中的各种生理、代谢和心理变化规律，并且发展出针对不同运动者不同运动类型的医学理论。在学生体质健康管理中，运动医学可以有效地指导学生运动的方式和强度，减少运动过程中的不良反应和损伤。

三、实施方案

1. 开展健康教育

学校可以通过校内广播和班会等场合，向学生传授有关健康的知识和技能。具体可以开展健康知识讲座、提供健康手册、教授运动技能等活动。此外，社会单位和健康机构的资源可以与学校进行联合，共同组织健康促进活动。

2. 打造健康饮食环境

饮食对于健康的影响非常重要。学校应该开展有关健康饮食的宣传工作，鼓励学生合理搭配食物，少吃垃圾食品及高油腻食品。另外，学校餐厅应该合理设计菜单，提供健康美味的食物。

3. 制定科学的体育活动计划

体育运动是保持健康的重要手段。学校应当制定科学合理的体育运动计划，为学生提供全面的运动项目，让学生通过运动锻炼身体，并且养成锻炼的习惯。此外，学校应当根据学生年龄和身体状况，合理组织运动项目，防止运动过度所引起的身体损伤。

4. 量化评估学生身体状况

学校可以通过体测等手段对学生进行身体状况的评估。对学生的身高、体重、肺活量、柔韧性等方面进行测量，并将检测数据存档。通过分析数据，可以了解学生的身体状况，进而针对性地采取有效的健康促进措施。

四、实施效果

学生体质健康管理工作实施后，将会达到以下效果：

1. 提高学生健康意识

通过健康教育和健康饮食等活动，学生可以了解到保持健康的重要性，形成良好的健康意识。

2. 提高学生身体素质

学生通过参加科学合理的体育运动项目，提高身体素质，防止身体不良反应和损伤。

3. 减少疾病发生率

通过健康饮食和身体锻炼，可以有效地增强学生免疫力，减少不必要的疾病的发生。

综上所述，学生体质健康管理工作不仅能够提升学生的身体素质和健康水平，更能够以健康为基础，帮助学生实现更加全面的自我提升。因此，各级教育部门和学校应该认识到其重要性，加强健康教育，打造健康饮食环境，制定科学的运动计划，量化评估学生身体状况。只有如此，才能够真正实现学生体质健康管理的目标。

健康管理工作方案 篇10

一、服务内容及要求

按要求为辖区内65岁及以上老年人建立健康档案，老年人建档率≥80%，老年人健康检查管理率≥80%；

二、工作安排

（一）体检要求

对各村65岁以上老年人提供1次健康检查服务，体格检查包括：体温、脉搏、呼吸、血压、体重、身高、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查以及口腔、视力、听力和活动能力的一般检查以及认知功能和情感状态的初筛检查；女性增加乳腺、妇科检查。辅助检查包括：血尿常规、大便潜血、空腹血糖、血脂、肝肾功能和心电图检查、胸透。

（二）相关科室工作分工

1、体检科：布置体检场地，组织各科室体检工作人员下乡并做好人员分工和体检现场工作分流，在一周内将合格的体检表、体检结果（电子版）等有效资料反馈防保所专职人员。

3、预防保健部：牵头及协调人员参加体检。负责配合体检开展相关健康教育工作。

（三）具体做法

1、体检前与村委、乡医做好沟通、前期准备工作，主要为宣传发动和通知村民参加体检工作。

2、公示体检项目，严格按照广州市要求的项目开展。

3、对参加体检的老年人、慢性病病人发放健康小礼包，体检同时进行义诊咨询或健康教育讲座，对所有的老年人进行慢病危险因素、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育。

4、体检应根据各村范围大小实行分片区体检方便村民，提高村民参加体检的意愿。

5、告知老年人健康体检的结果并进行相应的干预。对发现已确诊的高血压和2型糖尿病者纳入相应的慢病管理；对存在危险因素但是尚未纳入慢病的居民定期随访。