师德师风专项整治工作方案精选。
师德师风专项整治工作方案 篇1
一、工作目标
加强幼儿园教师职业道德建设，营造良好的师德师风，提高幼儿教师队伍整体素质，促进幼儿园健康发展。
二、工作重点
1.加强师德师风建设，规范教师职业行为。
2.加强幼儿教师专业发展，提高教育教学水平。
3.加强教师职业素养，提升教师形象。
4.加强幼儿教师考核评价，完善教师管理制度。
三、工作内容
1.加强师德师风建设，规范教师职业行为。
- 加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的职业理念，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
- 完善教师考核评价制度，严格执行师德师风标准，对违规行为进行处罚和整改。
- 加强教师职业素养培养，提高教师专业水平，促进教师与幼儿共同成长。
2.加强幼儿教师专业发展，提高教育教学水平。
- 加强教师培训，提升教师专业素养。
- 开展教师教学研究，提高教学质量。
- 加强教师与幼儿互动，促进幼儿身心发展。
3.加强教师职业素养，提升教师形象。
- 加强教师自我修养，树立良好的形象。
- 加强教师与家长、社会的互动，提高教师形象。
4.加强幼儿教师考核评价，完善教师管理制度。
- 建立教师考核评价制度，严格执行考核标准。
- 加强教师管理，完善教师管理制度，促进教师工作积极性和主动性。
四、时间安排
1. 师德师风建设：2022年8月至2022年10月
2. 幼儿教师专业发展：2022年11月至2022年12月
3. 教师职业素养：2023年1月至2023年3月
4. 幼儿教师考核评价：2023年4月至2023年6月
五、其他事项
1. 加强宣传，营造良好的师德师风氛围。
2. 加强监管，建立健全的教师管理制度。
3. 加强与其他相关部门的沟通，形成协作，共同推进师德师风建设。
师德师风专项整治工作方案 篇2
教育大计，教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，广大教师的师德师风和职业行为决定着教师教书育人工作的成败，事关教育系统的行风形象。为进一步规范和引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人根本任务，依据[20__]105号文件精神，结合我校实际，特在我校开展师德师风专项整顿活动。方案如下：
一、活动目的
1、提高教职工的思想道德素质，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和不良思想文化的侵袭。
2、培养教职工遵纪守法，恪守职业道德，做教书育人的表率;陶冶不计名利、充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、行为世范的师德品质。
3、切实解决学校存在的突出问题，坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、纪律涣散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。
二、组织机构
组长：张毛毛
副组长：燕妮李娟
成员：全体教职工
三、活动过程
本次活动分两项内容进行。
(一)积极组织学习。
通过集体学、分组学、个人自学，互相讨论等方式深入学习《教师职业道德规范》、《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则》、《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《教育部教师十条禁令》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市中小学教师六不准》、《潼关县教师师德行为十不准》等文件。每位教职员工进行学习效果的测试。
(二)严格自查自纠。
1、自查自纠阶段(11月9日--11月20日)通过召开专题讨论会，对照《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市教师六不准》《潼关县教师师德行为十不准》等学习内容，从师风是否过硬，是否认真对待教育教学工作;师纪是否严明，是否严于律己，遵纪守法，照章办事;师言是否文明，是否存在恶语伤人，散步消极言论、有无使用忌语的不良现象;师行是否规范，是否存在体罚，变相体罚的恶习，是否参与校外公寓经营管理、是否存在违背教师身份的行为等四方面开展自查活动。
2.问题整改阶段(11月23--11月30日)。在前两个阶段活动开展的基础上，形成个人自查报告，建立问题台账，要从思想上反思问题，行动上查找问题，措施中改进问题。依据自查整改情况，开展各个层面的评教活动，结合教师自查及评教结果集中梳理，分析原因，列出整改时间表，落实整改责任人，确保存在问题整改到位。
3.总结提升(12月1日--12月10日)全面总结师德师风整顿活动的得失，围绕存在问题产生的原因，建立健全长效机制，将不良师德师风现象扼杀在萌芽状态。
四、活动要求
1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组，各项工作负责人要将工作落实到位，切实负起责任，确保工作实效，避免整顿走过场。
2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动和搞好日常教学工作的关系，合理安排时间，确保两手抓，两不误，两促进。
3、思想重视。各位教师要充分认识到师德师风整顿活动的意义和目的，领会师德师风整顿活动的重要性和必要性，认真学习文件精神及相关法规，自觉维护人民教师良好形象。
潼关县添景苑学校
20__年11月9日
师德师风专项整治工作方案 篇3
尊敬的各位老师：
大家好！为了加强幼儿园师德师风建设，提高教师的工作水平和职业道德素质，保证幼儿园教育的健康发展，我们制定了以下专项整治工作方案：
一、加强教育宣传
通过各种渠道向师生宣传《幼儿园教师职业道德规范》的重要性，使师生明确师德师风的重要性，引导师生树立正确的职业道德观念，增强教师的职业责任感和使命感。
二、加强师德师风建设
1. 加强教师职业道德培训，组织教师参加师德师风培训，提高教师的道德修养和职业素质。
2. 加强班级管理，营造良好的师德师风氛围，规范教师的行为，促进教师树立正确的职业道德观念。
3. 加强学校管理，严格执行教师职业道德规范，对违反师德师风规定的教师进行严肃处理。
三、严格教师考核评价
1. 严格执行教师考核评价制度，对教师的工作进行科学、客观、公正的评价，考核评价结果作为教师晋升、奖惩的依据。
2. 对违反师德师风规定的教师，严格按照相关规定进行处罚，直至取消教师的资格。
四、加强监督和举报机制
学校将建立教师师德师风监督和举报机制，鼓励师生监督教师的行为，对违反师德师风规定的教师进行举报，学校将及时处理，维护师德师风的良好形象。
以上是我们幼儿园师德师风专项整治工作方案的内容，我们将认真执行，不断完善，保证幼儿园师德师风建设的健康发展。谢谢大家！
师德师风专项整治工作方案 篇4
学校师德师风专项整治工作方案如下：
一、指导思想
加强师德师风建设，提高教师职业素养和教师教育教学水平，促进学校健康发展。
二、工作目标
1. 加强师德师风建设，提高教师职业道德水平；
2. 加强教育管理，规范教师教育教学行为；
3. 提高教师职业素养和教育教学水平，提升学校整体教育质量。
三、工作步骤
1. 制定方案
根据学校实际情况，制定师德师风专项整治方案，明确工作目标、任务、措施和时间节点。
2. 开展师德师风教育活动
根据方案，开展师德师风教育活动，加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。
3. 加强教育管理
加强学校管理，规范教师教育教学行为，提高教师教育教学水平。
4. 考核评估
对教师师德师风表现进行考核评估，对违反师德师风规定的教师进行处罚。
5. 总结反思
对师德师风整治活动进行总结反思，及时发现和解决问题，提高师德师风建设水平。
四、时间安排
1. 制定方案时间：2023 年 2 月 25 日
2. 开展师德师风教育活动时间：2023 年 3 月 1 日 - 3 月 31 日
3. 加强教育管理时间：2023 年 4 月 1 日 -4 月 30 日
4. 考核评估时间：2023 年 5 月 1 日 -5 月 31 日
5. 总结反思时间：2023 年 6 月 1 日 -6 月 30 日
师德师风专项整治工作方案 篇5
我校始终坚持将师德师风建设作为一项重点工作来抓，以创建全市一流教师队伍为核心，帮助教师建立服务意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平，努力创建一支政治素质优良、创新意识浓郁、整体结构合理的教师群体。
一、抓住教育契机，建立服务意识。
我校的师德师风教育为了避免空洞，增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。把教师职业道德作为教师考核的首要内容和职务聘任的重要依据，加强尊重学生、爱护学生，保护学生的合法利益的责任意识。
二、师德融于爱心，即做良师又做挚友。
在我校的师德师风建设活动，始终突出一个爱字因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。尊重学生的人格是热爱学生的突出表现。建立平等的师生关系，用发展的眼光评价学生，努力发掘学生的闪光点，尤其是要尊重学生的创造性，保护学生受教育权、人身安全和身心健康不受侵犯。热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到严而有格、严而有度、严而有方，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。努力为学生营造一个积极向上、充满关爱的生活学习氛围。
三、加强管理，培养高尚师德。
我校在教师队伍建设过程中，把师德建设放在首位。以《中小学教师职业道德规范》为标准，坚持政治学习制度，加强政治理论学习，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、市县教师职业道德规范十不准、《未成年人保护法》，培养良好的师德师风。并在教师中大力开展四讲一树活动，即讲政治、讲学习、讲正气、讲奉献，树高尚师德形象，在教师群体中努力形成爱岗敬业、教书育人的浓郁氛围。
与此同时，我校制定了《学生管理目标考评细则》、《师德师风考评细则》、《值日班考评》、《教职工签到制度》、《教职工请销假制度》、《班主任月考评细则》、《班主任月例会制度》、《值日班卫生清扫制度》、《室内外分担区卫生清扫制度》、《校园环境管理制度》、《值周检查评比制度》等多项管理制度、细则十余项。对全校教师的各项工作进行考评，确保了管理工作力度。本学期严格依据各项制度、细则进行检查、评比、兑现，收效十分显著。
师德师风专项整治工作方案 篇6
幼儿园师德师风专项整治工作方案
随着幼儿园教育的快速发展，教师队伍面临着越来越大的挑战。保证教师的师德师风是幼儿园工作的基础，为了提高教师的专业素质和职业道德水平，幼儿园制定了师德师风专项整治工作方案。本方案目的在于加强教师师德师风建设，确保幼儿园教育工作的良好运行。
一、整治目标
通过师德师风整治，目标是培养一支具备专业精神、教育情怀和职业道德的优秀教师队伍，以确保教育活动具有科学性、艺术性和人文性。
二、整治内容
1.师德教育培训
为了提高教师的职业道德水平，我们将组织师德教育培训活动。培训内容包括教师的角色定位、教育理念、教师与家长的沟通等方面。通过这些培训，教师将能够树立正确的教育观念，加强师生关系的建设，提高在幼儿园工作中的道德修养。
2.教学能力培养
提高教师的教学能力同样是幼儿园师德师风整治的重要内容。我们将通过教学观摩、教学案例分享等形式，帮助教师提高教学技能，丰富教学方法，加强对幼儿认知发展特点的理解。同时，也将注重教师的自我评价和反思，帮助他们不断改进自己的教学方式。
3.教育管理规范
规范教育管理是师德师风整治的重要环节，我们将建立完善的管理制度，明确教师的责任和职责，明确教师与幼儿、家长、同事之间的关系。同时，我们将建立教师考核机制，定期对教师进行评估，及时发现问题并给予指导和帮助。
三、整治措施
1.加强领导力
幼儿园的领导在师德师风整治中起到重要作用。领导应带头遵守职业道德规范，树立榜样，激励教师发展。同时，领导也需提供有效的培训和资源支持，确保教师能够顺利完成培训任务。
2.营造良好氛围
幼儿园应营造积极向上的工作氛围，鼓励教师互相学习、分享经验、共同成长。建立师德师风优秀教师的表彰机制，激励教师提高自身素质和业绩。
3.推进家校合作
家长是幼儿教育的重要利益相关者，他们对教师的要求也日益增多。幼儿园应主动与家长进行沟通和交流，建立亲师信任的关系。同时，也要加强家校合作，共同为幼儿的成长提供良好的环境。
四、整治效果评估
为了确保整治工作取得实效，我们将建立师德师风整治的评估机制。通过定期进行评估，分析整治工作的情况和问题，及时调整工作方向，确保师德师风整治工作的顺利进行。
幼儿园师德师风专项整治工作方案的实施将进一步提高幼儿园教师的职业道德水平和专业素养。通过持续的培训和管理，教师将更好地履行教育使命，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。同时，这也将进一步巩固幼儿园教育的社会形象，提升家长和社会对幼儿园的信任和支持。
师德师风专项整治工作方案 篇7
为了加强幼儿园师德师风建设，提高教师的职业素养和教育质量，我园决定开展师德师风专项整治工作。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入贯彻落实《中华人民共和国教师法》和《幼儿园工作规程》等法律法规，加强幼儿园师德师风建设，提高教师职业素养和教育质量，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标
1. 建立幼儿园师德师风建设制度，明确师德师风标准，规范教师职业行为。
2. 提高教师职业道德素质，增强职业责任感和使命感，树立良好的师德形象。
3. 加强教师专业发展，提高教育教学水平和能力，促进幼儿全面发展。
4. 营造良好的园所文化氛围，增强园所凝聚力和向心力。
三、活动内容
1. 建立幼儿园师德师风建设制度，明确师德师风标准。
2. 加强教师职业道德教育，增强教师职业责任感和使命感。
3. 开展教师专业发展活动，提高教育教学水平和能力。
4. 加强园所文化建设，营造良好的园所文化氛围。
5. 加强对教师职业道德和职业行为的监督，及时发现和纠正问题。
四、时间安排
1. 建立幼儿园师德师风建设制度，明确师德师风标准，时间不确定。
2. 加强教师职业道德教育，增强教师职业责任感和使命感，时间不确定。
3. 开展教师专业发展活动，提高教育教学水平和能力，时间不确定。
4. 加强园所文化建设，营造良好的园所文化氛围，时间不确定。
5. 加强对教师职业道德和职业行为的监督，时间不确定。
五、工作要求
1. 加强组织领导，落实责任分工，确保师德师风专项整治工作的顺利开展。
2. 加强教师职业道德教育，提高教师职业道德素质，增强教师职业责任感和使命感。
3. 加强教师专业发展，提高教育教学水平和能力，促进幼儿全面发展。
4. 加强园所文化建设，营造良好的园所文化氛围。
5. 加强对教师职业道德和职业行为的监督，及时发现和纠正问题，确保师德师风专项整治工作的顺利开展。