流程解难题服务工作方案

流程解难题服务工作方案(精选3篇)。

方案有了大方向之后，为了熟悉项目的整体情况，就需要去整理和搜集大量的资料，想要活动有序且顺利地开展。我们要事先规划好一个阶段的工作方案，写方案有什么格式吗？下面栏目小编为大家准备了一篇有关“流程解难题服务工作方案”的文章，本文建议保存以便日后参考！

流程解难题服务工作方案 篇1

根据《XX省人民政府办公厅关于印发的通知》（X政办函〔2022〕22号）文件，制定我委“走流程、解难题、优服务”活动实施方案。

一、行动主体：委主要负责人或分管负责人。

二、体验事项：对进驻市政务服务中心窗口办理的重点难点事项走流程。

三、内容方式：

（一）以办事群众身份走流程

1、模拟走流程。把本人作为办事人，线上线下办一件事，全流程体验办事感受。

2、帮代走流程。经有办事需求的群众授权委托，以该办事群众的身份，通过线上线下，从注册登录、填写填报、提交申报、等待结果，全流程帮助或代表该群众办完具体事项。

3、陪伴走流程。陪伴办事群众，全环节办一件事，了解办事流程运行情况，听取办事群众意见。

（二）以窗口工作人员身份走流程

1、坐窗走流程。以部门工作人员身份坐在政务服务大厅窗口，面对面接待办事群众，从答疑解惑、直接受理、后台审批、打印结果等，走完审批流程。

2、“倒推”走流程。对企业群众通过12345政务服务热线、好差评系统等渠道反映的不满意事项，从办事结果开始，往前倒推审批流程，查找办事环节的“梗阻”问题。

四、工作重点：1。办事流程。重点体验办事所需材料、要件数量、办理时限、办理环节、跑路次数和网上办事等要求，是否操作简便、合理优化，研究有无提升空间。2。配套服务。重点体验热线服务、网上查询、咨询引导、服务指南、一次性告知、一次表单、自助办理等要求，看是否简明易懂、利民便民，研究如何改进。

五、时间地点：5月中旬完成走流程活动，市政务服务中心大厅三楼发改委窗口（联系人：李良宏，联系方式：XXX、XXX）。具体见《XX市发改委“走流程、解难题、优服务”活动安排表》。

六、体验结果：请各位领导走流程完后，将事项问题清单表格内容填好，交给法改科汇总上报。

流程解难题服务工作方案 篇2

为更好推动政务服务规范化、标准化、便利化，进一步疏通服务堵点，攻克改革难点，化解办事痛点，让政务服务更加便捷高效，根据省市关于《开展“走流程、解难题、优服务”行动工作方案》精神，结合我区实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持问题导向、目标导向、结果导向，动员全区领导干部以办事群众和工作人员两种身份，进窗口、走流程、跑系统、入基层，全面体验办事服务。通过“走”的方式，找准“难”的症结，打造“优”的特色，全面提升我区政务服务标准化规范化便利化水平，持续优化营商环境，不断增强企业和群众的获得感、幸福感。

二、行动主体

（一）关键引领。区委区政府领导同志主要聚焦制约发展最突出、市场主体最困惑、人民群众反映最强烈的堵点难点问题，聚焦改革发展、安全环保、规划建设、园区赋权、社会保障等经济与民生领域跨层级、跨系统、跨行业协同中存在的“卡脖子”问题，牵头引领走流程。

（二）部门主导。各审批服务部门主要负责人重点围绕部门内部、本系统内部跨股室、跨层级事项协同办理、管理规范、上下联动、政策落实等情况走流程；其他班子成员重点围绕分管领域企业群众反映强烈的“急难愁盼”问题走流程。

（三）区镇（街道）同步。各镇（街道）按照全区统一部署，细化工作方案，同步开展走流程行动。镇（街道）负责人重点对照镇（街道）便民服务中心和村（社区）便民服务站（一门式）下沉事项清单，针对群众反映强烈的“急难愁盼”突出问题走流程。

三、行动重点

重点围绕产业发展、项目建设、生态环保、水、电、气、网等优化营商环境问题，幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等民生工程问题，医保、社保、户籍、就业、就学、医疗、退休、不动产、公积金等政务服务问题。

四、行动方式、方法和目标

（一）行动方式。以办事群众和工作人员两种身份，通过帮代办、跟踪办、下沉办等方式走流程，坚持线上线下、厅内厅外、事前事后相结合。

1、以办事群众身份暗访体验。

（1）实地办事走流程。到区政务服务大厅窗口，从要件准备到事项办结，全程体验办事服务。以帮办带办方式，陪同办事群众，全环节办“一件事”，了解办事流程运行情况，听取办事群众意见；或者以“无偿委托”方式，经有办事需求的企业、群众授权委托，以该办事群众的身份，全流程代办、办完具体事项。

（2）网上体验走流程。通过具体事项办理，登录政务服务一体化平台、政务服务网站或部门行业政务服务业务系统、手机政务APP、微信政务公众号等，从注册登录到事项办结，全程体验网办服务。

（3）下沉基层走流程。采取区级到镇（街道）便民服务中心、村（社区）便民站，通过单个独立事项或“一件事”全链条办事等方式，从指南查找到事项办结，全程体验系统服务。

（4）交叉联动走流程。通过办理不分管领域事项、其他部门事项等形式，从政策咨询到事项办结，全程体验外部服务。

2、以普通工作人员身份体验。

（5）坐窗服务走流程。以普通工作人员身份到一线、坐窗口，面对面接待办事群众，从答疑解惑、直接受理到后台审批、打印结果，从要件受理到事项办结，线上线下办完“一件事”，走完全流程。

（6）内部审批走流程。采取以下级或同级其他单位工作人员身份办理须经本单位许可服务事项、以本单位人员身份办理涉及多个内设机构事项等方式，从咨询申报到事项办结，全程体验内部流程。

（7）参与监管走流程。通过参与执法检查、社会治理等方式，全程体验执法、检查、治理全流程。

3、以问题反馈倒查倒挂体验。

（8）群众评办走流程。通过政府门户网站、12345服务热线、“好差评”系统等，广泛征集企业、群众意见建议。对企业、群众反映的不满意事项，从办事结果开始，往前倒推审批流程，查找办事环节中的“梗阻”问题。

（9）督查交办走流程。结合“清廉大厅”建设，深入开展“查办件资料、查服务流程、查后台操作”督查行动，督促各部门单位及时整改问题。

（二）行动方法。对照法规政策和标准规范，以问题为导向，找出“难”的症结，分析原因。

1、办事服务是否快捷方便。对高频民生政务服务、公共服务事项，看能不能就近查询、办理或网上、掌上查询、办理等。

2、办事流程是否优化精简。事项设置是否依法依规，办事指南是否清晰准确，权力下放是否承接到位，流程优化是否还有提升空间等。

3、线上线下是否融通融合。行政审批“三集中三到位”改革是否到位，授权是否充分，是否存在“体外循环”、反复排队、多次跑腿。网上办事是否存在重复登录、错链断链、无法访问、无法提交、反复提交，线上线下办事指南不一致、办理标准不相同等问题。

4、内部业务是否衔接顺畅。部门内部审批服务权责是否明晰，是否存在互相掣肘。部门之间并联审批是否协同有效，上下联动审批是否顺畅等。

5、干部作风是否廉洁高效。是否存在吃拿卡要、不给好处不办事、给了好处乱办事、勾结“黑中介”等问题。

（三）行动目标。聚焦关键环节，大力攻坚破难，优化再造流程，达到提质审批服务“优”的目标。

1、推行一次办、一起办。对个人生产生活、企业生产经营、项目立项竣工等全生命周期中的“一件事一次办”事项，一个堵点一个堵点疏通、一个系统一个系统打通，确保实现“一件事”网上、掌上“一次办”。

2、推行网上办、掌上办。开展政务数据共享攻坚，用好数据共享、标准、管理运维“三张清单”，破除数据壁垒，推进网络通、系统通、业务通、数据通，全面推进政务服务网上办理、全程在线、“一网通办”。加强“岳办岳好”移动综合服务平台功能升级，拓展场景应用。

3、推行帮代办、上门办。在政务服务大厅开设“绿色通道”，提供“帮代办”服务，加强无障碍环境建设和改造，更好服务老年人、残疾人等特殊群体。推行服务前移，对不能到政务大厅办事的特殊群体，提供“上门办”。

4、推行免证办、容缺办。落实XX市“无证明城市”建设试点要求，推动实现政府部门核发的证明材料一律免于提交，能够提供电子证照的一律免于提交实体证照。全面推行告知承诺制，推广容缺受理、快审快办、一次办好。

5、推行就近办、自助办。推动便民服务进社区、进商圈、进楼宇，设置政务服务驿站，投入自助服务终端机，推进24小时“不打烊”服务，自助可查可办社保、医保等多个领域事项，实现民生服务随处可达、随时可享。

五、行动步骤

（一）组织发动（4月25日前）。制定行动工作方案，进行专题部署。各参与行动单位制定具体工作计划，报区行政审批服务局备案，以便统筹协调。

（二）集中开展（4月25日至5月20日）。安排1个月时间（见附件1和附件2），集中开展走流程。根据疫情形势，可适时自行调整。涉及跨部门、跨层级的联办事项，由牵头部门负责人商相关部门负责人联合开展走流程。走流程完成后，参与行动单位要认真填写《事项清单》，经单位主要负责人签字加盖公章后，报区行政审批服务局汇总（联系人：田帅，联系电话：0730—3065008）。

（三）问题整改（5月23日至6月30日）。对在走流程过程中发现的堵点痛点，列明问题清单和责任清单。能立行立改的，立即整改到位；对需系统性攻坚解决的，明确整改时限，争取在6月底前整改到位。对一时难以整改到位的问题，建立工作台账，明确责任单位，持续跟踪抓好整改。

（四）长效推进（每年5至6月）。围绕打造特色服务，认真总结经验，对好的做法予以固化，形成常态长效机制。采取集中走和常态走相结合的方式，每年5-6月集中开展走流程活动，建立常态走流程机制，对反映办不了、走不通事项，及时陪同办事群众到大厅相关窗口或登录相关平台办理。Www.Gmb5.COm

六、保障措施

（一）加强领导。全区各有关部门要提高政治站位，主要负责人要亲自研究、亲自部署、亲自调度，带头“走流程”。在确保防疫安全的情况下，严格组织实施，杜绝形式主义和官僚主义，确保“走流程、解难题、优服务”行动取得实效。

（二）明确责任。各部门单位是本部门、本系统走流程行动主体责任部门，要认真抓好实施。区行政审批服务局是走流程工作协调部门，要主动对接服务，确保行动顺利开展。

（三）强化督导。将走流程行动开展情况纳入各个单位“放管服”改革绩效考核和优化营商环境评估范畴。严格督查督导，对不真走、浮于表面、流于形式的，对事项把握不准、问题掌握不清、建议不切实际的，对企业群众反映强烈却未列入走流程清单、提出解决措施的问题，作为典型案例予以通报，情节严重的，提交区纪委监委追责问责。

流程解难题服务工作方案 篇3

为认真落实党史学习教育“我为群众办实事”“我为企业解难题”“我为基层减负担”部署要求，进一步深化人社领域“放管服”改革和行风政风建设，真正破解一批企业群众办事堵点痛点难点问题，切实形成政策制定到经办落地“最后一公里”的全闭环工作机制，推动人社利企惠民政策和政务服务更快更好地惠及企业群众，不断提升企业、群众获得感满意度，根据人社部“厅局长走流程”、省人社厅“厅局处长走流程”和市人社局“局处（科）长”走流程统一部署，结合我县实际，现就2021年全面开展“局科长走流程优服务”（以下简称“走流程优服务”）活动，制定如下实施方案。

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持系统观念和数字化改革思维，坚持问题导向、需求导向和效果导向，聚焦重点政策和关键便民举措，构建政策举措精准高效和政务服务好办易办的长效保障机制，着力提升人社政务服务能力、优化营商环境和减轻基层负担。

二、参加人员

（一）县人社局班子成员，包括主要领导、分管领导、下属副科级单位主要负责人。班子成员根据重点政策或便民举措清单安排开展“走流程”活动。

（二）县人社局机关各科室负责人、下属单位分管负责人。要结合自身职能或本业务领域重点工作，积极配合班子成员开展“走流程”活动。同时根据重点政策或便民举措清单内容，选择1-2项业务交叉开展“走流程优服务”活动。

三、实施范围

各科室（单位）作为本次“走流程优服务”活动的具体实施单位，要聚焦本业务领域或本单位2021年拟制定出台或需重点督促落实的政策举措（包括具体政务服务事项和“一件事”、惠企利民政策、公共服务活动、线上服务平台应用、制度服务落实等），按照群众企业和部门间全口径业务领域要求，全面开展“走流程优服务”工作。“走流程优服务”重点政策举措清单见附件1。

四、工作安排

（一）方式方法。通过线上线下全流程体验，从咨询、受理、反馈、评价、查询等全链条，以及线下到实体服务窗口调研、暗访、随访服务对象、召开窗口工作人员或服务对象座谈会等方式，全面了解掌握全县人社政策和便民举措落实情况。

（二）时间安排。首轮“走流程优服务”活动应7月25日前完成；发现的问题需整改的，请于10底前再开展一次回访。鼓励不定时不定点开展“走流程优服务”。

（三）实施地点。重点是对人社部门所属窗口单位、企业、基层平台开展“走流程优服务”活动，既可以是本级窗口单位、企业、基层平台，也可以是乡镇（街道）、村（社区）便民服务大厅、企业、基层平台、社银合作网点等。

五、其他事项

（一）结果处理。实施科室（单位）每次“走流程优服务”活动结束后，发现问题或需求时，要形成问题清单、需求清单和解决措施清单（以下简称“三个清单”，详见附件2）。对发现的问题或相关需求，能够立行立改的要立即整改到位；不能立行立改的，要制定整改计划，明确具体对策措施及完成时限，并适时开展整改“回头看”，确保整改到位。

（二）材料报送。局机关各科室、下属单位分管负责人“走流程优服务”后，要在结束后7日内将有关情况和“三个清单”报局政策法规科。

（三）结果应用。局政策法规科将各科室（单位）人社部门报告的“三个清单”转局相关科室（单位）研究和督办；跟进了解并督促局相关科室（单位）抓好问题整改，完善政策措施；“走流程优服务”情况及整改效果汇总后报局党委和市人社局。

上面的这些是网网小编专门整理的走流程解难题优服务工作方案精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

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德育一校一案工作方案精选8篇

事在人为，而方案规划也需执行，按照公司对我们个人的要求。就需要制定方案，一篇优秀的方案应包括哪些要素？方案模版网编辑希望您能阅读一下“德育一校一案工作方案”相信它会给您带来不少启示，欢迎阅读希望这篇文章将成为你今天的美好启示并请分享它！

德育一校一案工作方案 篇1

一、指导思想：

学校教育教学管理，坚决贯彻“德育为首”的原则，紧密结合我校实际，让德育教育遵循学生身心发展的特点和规律，树立__，坚持以人为本，以师生全面发展为目标，以课程教学渗透为主渠道，以德育工作队伍建设为支撑，以健全和完善制度为保证，以学生心理健康教育为基础，以校园文化建设及各种活动为载体，努力提高学校德育教育工作的针对性、实效性，培养德、智、体、美全面发展的人才。

二、基本原则：

我们的德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。要坚持与培育“四有”新人的目标相一致；坚持与时俱进，继承和创新的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；坚持课内课外统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持教师、班主任、职工齐抓共管的原则。

三、活动实施内容：

(一) 发挥好教学课程的德育渗透作用。

《思想品德》课是学校德育工的主渠道，是对学生进行思想政治教育、法制教育以及心理健康教育等的主阵地。政治课教师要对《思想品德》课不断进行改革，使《思想品德》教学更贴近学生、贴近社会；要把社会主义荣辱观内容融入教学之中；要广泛采用案例教学、参观、演讲、讨论等自主性学习方式和方法，激发学生的学习兴趣，培养学生自我养成的主动性。

除《思想品德》课外，其他课程《语文》《历史》《地理》等都蕴含着丰富的德育因素。各门课程教学也要结合自身特点，本着有机渗透的原则，挖掘各课程教学内容中固有的德育资源，通过各个环节潜移默化地对学生进行思想道德教育，使教书与育人紧密地结合起来。

(二) 在兴趣小组活动中渗透德育教育。

在音乐、体育、美术、科技等兴趣小组活动中，指导教师要注意根据所负责小组的活动特点，通过讲解、资料展示、视频播放等形式

灵活机动的对学生进行德育教育。使活动与培养能力、育人紧密的结合起来。

(三) 利用主题班会进行德育教育。

根据学生特点，设计形式多样、内容丰富的班会，对学生进行德育教育是一种行之有效的好方法。主题内容一定要贴近学生学习、生活，如《拥抱亲情》、《好习惯是成功的保证》、《人，最重要的美德是什么》、《我的理想确定了吗》等，形式可以是辩论、可以是主题发言、可以是家长、学生、老师的三方对话等。总之，要生动活泼，要从学生易于接受的层面去设计开展。

(四) 利用校内外实践活动进行德育教育。

三月份开展学习雷锋月活动，四月清明节网上祭先烈活动；为灾区、贫困地区捐款、开展手拉手活动等。让学生们在活动中受到熏陶、教育。

(五)、利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育。

升期仪式的内容根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

(六)、利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育。

壁报、黑板报、橱窗既是学生展示书法、绘画、设计、审美能力的阵地，又是对学生进行德育教育的园地。我们会充分创造性的利用这些地方对学生进行有趣、有效的德育教育。

(七)、调动各种教育力量参与对学生的德育教育。

请法庭法官作法制教育；请交通警察作交通安全教育；利用家长学校让家长成为对学生进行德育教育的重要一员；让宿舍管理员、食堂管理员甚至门卫师傅也参与对学生的德育教育。形成一个德育教育网络。

四、保障措施

学校德育领导小组成员具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并随时检查督促总结。发现问题及时解决。

总之，让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的空洞枯燥的说教，而是千方百计让德育教育“活”起来，通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将让德育教育工作成为我们学校工作中最有特色和成效的方面!

德育一校一案工作方案 篇2

一、指导思想

以“让每一个学生都快乐”为宗旨，以“关爱、理解、互动”为工作思路，进一步确立“坚持育人为本，推进德育创新”的观念，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育努力形成“爱心德育”、“和谐德育”和“全员德育”的特色。

二、德育目标

以“诚信教育”、“养成教育”为核心，巩固校园文化建设成果，强化学生个体，不断促进良好品德行为习惯的养成，深化公民道德教育，弘扬和培育民族精神，推进德育创新，增强实效。

三、具体时间安排

二月份

制定工作计划。

校园安全隐患排查工作。

加强日常行为规范的养成教育。

期初家长会、班主任段长会。

三月份

开展行为习惯强化月活动。

完善校园文化氛围布置。

开展“学雷锋”、“做一个有道德的人”实践活动。

开展“我是90后”读书实践活动。

开展安全教育周活动。

制定生命教育活动方案。

四月份

组织班主任网上培训。

组织祭扫烈士墓活动。

开展“我是__后”征文比赛。

开展生命教育为主题的“红领巾”读书征文实践活动。

五月份

庆祝“五一”劳动节活动。

开展“艺术节”各项活动。

开展小学生评优表彰工作。

期中家长会。

六月份

庆祝“六一”表彰及文艺汇演活动。

期末工作总结、材料归档。

迎接市心理健康教育示范校验收。

七、八月份

社区德育活动、学生社会实践活动。

九月份：

行为规范养成训练月。

校园、班级文化氛围布置月。

开展 “弘扬和培育民族精神”教育主题活动。 开展“呵护新苗同成长”家庭教育活动。

迎接德育常规检查。

十月份：

开展“体育节”活动。

开展弘扬嘉庚精神主题教育活动。

开展“红领巾“读书演讲比赛。

十一月份：

开展“热爱生命、善待生命”心理健康教育月活动。 组织参加优秀班级活动案例评选。

开展法制教育活动。

十二月份：

做好各项材料的归档工作。

做好年终工作回顾与总结，制定新一年工作计划。

德育一校一案工作方案 篇3

一、指导思想

本学期，我校德育工作将以党中央精神为指导，深入贯彻落实__，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。

二、工作目标：

1、总体目标：通过一学期的努力，实现管理规范，制度健全，队伍精湛，特色鲜明，协调发展的格局；营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；打造“仁德”品牌；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象。

2、年级分层目标：一、二年级：友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗；三、四年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员；五、六年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人。

三、主要工作及措施：

(一)、突出“仁德”工作重点，把握好工作重心。

1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。

2、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，抓实“生活德育”和“养成教育”两大主课题。按照《学生一日常规》之要求，积极探索学生“生活德育”课题，关注学生学习、生活与行为细节。高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

3、以橱窗、板报、室内园地、校园广播，文化长廊、手抄报、自编书墙体文化、学校校刊为阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报各更换两次，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。

4、抓实学校德育和班级德育两大系列的德育主题活动，建设好 班会、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。

5、切实加强由班主任、少先队辅导员、保育教师构成的德育专班建设，打造一支高素质的德育主力军。

(二)、开好“三个会”，抓好德育队伍建设。

1、“三个会”即：期初的班主任计划会；期中的班主任德育工作经验交流会；期末班主任工作总结会，切实转变育人理念。

2、以提高班主任业务素质为突破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习，以开拓班主任视野，调动班主任工作的积极性。

一句话，就是要努力增强德育班子的工作信心与责任感，造就一支素质优良、精干实效的德育工作者队伍。

(三)、用好“四个月”，扎实开展“主题教育月”系列德育活动。 本学期，结合我校实际，确定每个月的主题，形成“月月有主题、周周有重点、天天有内容”的德育新局面。开展过程政教处要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。各月德育主题是：

九月——文明礼貌月：

十月——革命传统教育月：

十一月——励志乐学月；

十二月——评比表彰月。

(四)、抓实“三创”争先活动，促进“三风”优化。

1、继续开展好创“文明班”、“文明学生”和“优秀班主任”活动，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。

2、以开展创“文明班”和“文明学生”活动为载体，积极构建学生“教育、管理、激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。

3、以创“优秀班主任”为载体，提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。

4、加强班级卫生管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无五有”要求，(即地上无

痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步)。

5、利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、安全、卫生教育，进一步强化师生安全意识，规范学生行为。

6、设置纪律、卫生、安全检举箱，开辟学生行为“红花榜”、“曝光台”，以达到及时弘扬正气，贬斥邪气的目的。

7、少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度，办好“思想教育班”，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。

(五)、举办各种赛事，寓德育于竞赛活动中。

1、举办学生爱国小故事 书法和美术作品竞赛；

2、举办“祖国在我心中”演讲赛；

3、组织庆元旦文艺汇演。

(六)、抓好“三结合”教育，促进学生发展。

1、不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。要让学生自觉离未成年 人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。

2、重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开全校家长会，多渠道、多

形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

3、班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，让家长及时了解到孩子的学习动态。班主任要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子女等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。

德育一校一案工作方案 篇4

本学年我校德育工作要以学习实践__为引领，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点。要突出重点，强化管理，推进创新，切实增强我校德育工作实效，不断提高学生的综合素质。

一、 进一步加强德育队伍建设，完善德育教育结构。

（1）进一步加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。本学年我校将以“集美区班主任岗位练兵活动”为契机，通过培训，进一步提高全体班主任的业务素质和工作水平。此外，我校还将通过单周的班主任例会，有计划的开展班主任工作经验交流、开展新老教师的“带教班主任”工作，让有经验的班主任带动新班主任更快的成长，从而更进一步强化我校的德育队伍建设。

（2）继续落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。本学年，我校将继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中广泛开展“师德建设”、“百名校长万名教师进社区进家庭”等活动，通过各项师德建设活动，进一步增强我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。

（3）加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育结构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，本学年，我校将进一步加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，通过家访、召开家长会、成立家长学校、与社会有关机构联合开展各项德育活动等等，充分利用家庭、社会上的各种积极因素和可教育因素，加强“三合力”教育，不断提高未成年人思想道德建设。

（4）结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，总结经验，以提高我校德育工作的针对性、目的性和实效性。

二、加强德育常规工作，丰富德育教育活动。

（1）加强行为规范教育工作。本学年，我校将以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”的课题研究为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求，组织学生开展一系列“向不文明行为告别”活动，多方面多层次的提高

学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等各方面的养成教育。

（2）开展各项主题教育活动。充分利用各种重大节日、纪念日和重要事件等有利时机，开展社会主义核心价值体系融入教育全过程的主题实践教育活动。以庆祝新中国成立__周年、纪念“五四”运动__周年、厦门解放__周年、少先队成立__周年为契机，广泛开展“热爱祖国、建设厦门”， “弘扬民族精神” 主题教育活动，举办读书演讲、征文比赛、手抄报比赛等系列活动。通过各种活动，激发学生爱国情感和学习热情，提高学生综合素质。

（3）开展法制教育和安全教育。继续推进“法制教育进校园”活动，邀请法制教育宣讲团到我校演讲，不断增强学生遵纪守法意识。开展学生“安全教育”活动，做好学生安全疏散演练的组织工作，健全安全教育的常态化机制。深入开展廉洁教育进校园活动，努力创建校园廉洁文化。

（4）开展“艺术节”活动：开展庆祝“六一”国际儿童节的表彰和文艺汇演活动、学生现场绘画和书法比赛活动，“艺术节”美术作品展等活动，通过活动进一步提高学生综合素质的发展。

德育一校一案工作方案 篇5

一、背景分析

基于对校情、学情、社情等办学情况对学校开展德育工作进行研究分析;结合新时期德育工作新形势新要求，研究提出学校德育工作具体思路。

二、办学理念

深入挖掘学校办学理念内涵，体现新时期立德树人各项要求。

三、工作目标

基于办学理念制定学校德育工作目标，细化学段目标和年级目标，体现年级衔接、螺旋上升，促进学生全面发展。

四、工作内容

落实《中小学德育工作指南》关于开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育的要求，结合地方教育教学特色和学校自身特点，细化德育工作内容，全面贯穿学校教育教学工作。

五、实施途径

系统阐述学校在课程、文化、活动、实践、管理和协同等德育实施途径的实践做法，详略得当，突出特色与重点。

课程育人要体现将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程;加强学校思政课建设;统筹好“德育学科”和“学科德育”;用好地方和学校课程。

文化育人要体现因地制宜开展校园文化建设，通过优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，让校园处处成为育人场所。

活动育人要展现学校精心设计、组织开展的主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的活动，强调活动的整体设计和教育意义，通过节日纪念日活动、仪式教育活动、校园节(会)活动、团(队)活动等，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

实践育人要体现与综合实践活动课的紧密结合，通过各类主题实践、研学实践、志愿服务等形式，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力;加强劳动教育，使学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯和品质。

管理育人要体现学校落实《义务教育学校管理标准》的举措，推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

协同育人要体现新时期家校协同育人要求，建立健全家长委员会，完善家校协同育人机制，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风;构建社会共育机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境。

六、支持保障

介绍学校在组织、师资、经费、场地等保障德育工作开展方面的具体做法。

七、特色做法

简要介绍学校德育工作某一方面的特色实践，在省级及以上媒体公开报道或取得省级及以上教育教学成果奖励等情况。

(内容要求供参考，各校可根据实际情况充实完善)

附件：工作方案报送表

学校名称：

上报人姓名：__  职务：__  联系方式：__

方案题目：

撰稿人姓名：

主要推荐理由(包括方案的主要内容，以及学校德育工作取得的成效、曾获奖励，300-400字)

校长签字：

(单位盖章)

年 月 日

德育一校一案工作方案 篇6

本学年我校德育工作要以学习实践__为引领，以养成教育为基础，以综合评价为导向，以教育科研为动力，根据学校的实际情况，将日常教育与开展活动相结合，积极探索新时期德育工作的特点。要突出重点，强化管理，推进创新，切实增强我校德育工作实效，不断提高学生的综合素质。

一、 进一步加强德育队伍建设，完善德育教育结构。

（1）进一步加强德育队伍建设，特别是加强班主任队伍建设。本学年我校将以“集美区班主任岗位练兵活动”为契机，通过培训，进一步提高全体班主任的业务素质和工作水平。此外，我校还将通过单周的班主任例会，有计划的开展班主任工作经验交流、开展新老教师的“带教班主任”工作，让有经验的班主任带动新班主任更快的成长，从而更进一步强化我校的德育队伍建设。

（2）继续落实师德建设活动方案，加强师德水平建设。本学年，我校将继续以市、区教育局的“师德建设活动方案”为要求，在全体教师中广泛开展“师德建设”、“百名校长万名教师进社区进家庭”等活动，通过各项师德建设活动，进一步增强我校教师爱护学生的情感和尊重家长的意识，树立爱岗敬业、严谨治学的职业操守。

（3）加强“学校、家庭、社会三合力”教育，进一步完善我校德育结构。学校、家庭、社会三合力教育，是德育工作的重要组成部分，本学年，我校将进一步加强学校与家庭、与社会之间的相互联系，通过家访、召开家长会、成立家长学校、与社会有关机构联合开展各项德育活动等等，充分利用家庭、社会上的各种积极因素和可教育因素，加强“三合力”教育，不断提高未成年人思想道德建设。

（4）结合我校“塑造学生健康人格，促进学生个性发展”的课题内容，组织教师积极开展研讨活动，鼓励教师在课题思想的指导下，探索班级工作的新思路、新思想、新办法，总结经验，以提高我校德育工作的针对性、目的性和实效性。

二、加强德育常规工作，丰富德育教育活动。

（1）加强行为规范教育工作。本学年，我校将以“培养学生良好行为习惯，塑造学生健康人格”的课题研究为指导思想，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等要求，组织学生开展一系列“向不文明行为告别”活动，多方面多层次的提高

学生在“文明守纪、安全卫生、爱校尊师”等各方面的养成教育。

（2）开展各项主题教育活动。充分利用各种重大节日、纪念日和重要事件等有利时机，开展社会主义核心价值体系融入教育全过程的主题实践教育活动。以庆祝新中国成立60周年、纪念“五四”运动90周年、厦门解放60周年、少先队成立60周年为契机，广泛开展“热爱祖国、建设厦门”， “弘扬民族精神” 主题教育活动，举办读书演讲、征文比赛、手抄报比赛等系列活动。通过各种活动，激发学生爱国情感和学习热情，提高学生综合素质。

（3）开展法制教育和安全教育。继续推进“法制教育进校园”活动，邀请法制教育宣讲团到我校演讲，不断增强学生遵纪守法意识。开展学生“安全教育”活动，做好学生安全疏散演练的组织工作，健全安全教育的常态化机制。深入开展廉洁教育进校园活动，努力创建校园廉洁文化。

（4）开展“艺术节”活动：开展庆祝“六一”国际儿童节的表彰和文艺汇演活动、学生现场绘画和书法比赛活动，“艺术节”美术作品展等活动，通过活动进一步提高学生综合素质的发展。

德育一校一案工作方案 篇7

一、指导思想:

认真学习县教育局召开的校长会议精髓，以“文明、美德伴我成长”为德育活动主题，加强学生的文明、美德教育，学习学风教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持__，落实学校工作计划，高度重视学生的文明美德行为习惯养成教育，培育出一批优秀的“小绅士、小淑女”，形成良好的校风，努力形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的良好局面，创建美好和谐校园创造文明和谐的校园，。

二、工作目标:

(一）重视师德师风建设，创建一支思想作风过硬的教师队伍。

（二）重视小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯，培育出一批优秀的“小绅士、小淑女”。

（三）重视法制教育，安全教育，确保本学期内无责任事故发生。

（四）重视少先队建设，因地制宜地开展好各项少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

三、工作要点

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

1、继续加强师德师风建设。组织教师学习师德师风学习材料,特别是我校制定的《逸夫小学师德考核细则实施方案》。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

2、严格按照《逸夫小学师德考核细则实施方案》考核，设定“高压线”，强化师德师风建设。

3、继续坚持班主任队伍建设常抓不懈。

（1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，

适时召开班主任工作研讨会，并且每学期定时召开班主任经验交流会，加强班主任之间的交流学习。

（2）努力提升班会课和少先队队会活动课质量。班会课由班主任组织，结合教导处安排，将班会课时间统一（周一下午第3节），班会课制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

（二）在学校实行全员管理理念，形成良好校风。

在学校领导正确指引下，班主任与搭班老师一起管理班级学生，人人都是学生的思想教育者，人人都是学生的知心人。因此把班主任考核和文明班级评比、完成布置工作、上好班会课和少队活动课、参加各项竞赛以及开展班队活动有机地结合起来，全面有效地评价和促进班级管理工作。继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，每月召开一次班主任例会，每学期一次的班主任经验交流会，促进班主任管理班级的工作水平和能力的得到提高。树立一批典型的班主任代表代表，为表彰优秀班主任打基础。

（三）认真开展好自律委员会管理工作，加强学生管理，培养学生良好行为习惯。

以“文明、美德伴我成长”为德育活动主题，继续把小学生日常行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯，努力培养出一批批“小淑女、小绅士”。强调三个狠抓：

1、抓管理、求自律：开展文明班级、“小淑女、小绅士”、星级自律委员会队员评选活动，学校成立自律委员会，让自律委员会成员管理学生，以生管生；摆着公正、公平、公开的态度认真做好每天值日工作，并做到按时公布班级扣分情况及违纪学生名单，每周一评，每月一小结。

2、抓活动、促养成：通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从文明、美德入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。

3、抓典型、树榜样：每星期由各班主任、任课教师、班委会成员共同评定出本班优秀的学生，每月小结，优秀的学生可以获得红星卡、黄星卡、蓝星卡，每学期全校评出十位“小淑女、小绅士”以此激励全校学生讲文明、讲礼貌、美德伴学生成长。

（四）大力开展安全和法制教育，提高师生安全意识，确保安全事故零发生。

开展入学安全教育、安全教育“讲解员”比赛、安全主题手抄报比赛、、 评选优秀“安全监督员”、出好一期以“安全伴我成长”的主题的黑板报和展示栏等为主题的系列教育活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力做到安全事故的零发生。

（五）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

以“文明、美德伴我成长”为德育活动主题，大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加文明、美德德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

1、开展一系列丰富多彩的校园活动。

（1）办好学期初的开学典礼，开好以“文明、美德伴我成长”为主题的三月德育动员大会。

（2）以“文明、美德伴我成长”主题，与少先队部联合开展“文明、美德伴我成长”三月德育月系列活动、如、读书征文活动，文明、美德演讲活动、等各类少先队活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

（3）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。

（4）开学做好班级布置工作，每月定期出规定主题的黑板报和展示栏。

2、开展好“闪光100”活动。

全校开展 “闪光100”活动，从学生的学业素养、文明、美德素养、

身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，每个班学校分配100张奖状，每周进行班级闪光之星评比工作。发现有闪光点的学生，给予及时的鼓励评价，促进其朝着健康、积极、向上的方向发展。

3、通过升旗仪式、红领巾广播站、小记者站等活动，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

4、做好新队员入队工作。

5、发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育。

6、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。

月份工作安排：

二月份

1、制定德育工作计划。

2、开学典礼及三月德育动员大会。

3、入学安全教育

4、“我是少先队员就应该佩戴红领巾”“我是光荣的少先队员”少先队礼仪培训及比赛。

三月份

1、出好一期以“文明、美德伴我成长”的主题的黑板报和展示栏。

2、扎实开展“向吴凯同学学习，寻找身边的美德”活动

3、召开以“文明、美德伴我成长”的主题班会，激励学生争做一个文明美德好少年。

4、三八节感恩教育。

5、“身边的美德”情景剧比赛。

6、评选文明美德好少年。

7、布置各班级开展“文明美德伴我成长”读书活动。

8、三月德育总结表彰大会

四月份

1、开展全校性的“文明美德伴我成长”读书征文活动。

2、世界地球日主题活动。

3、清明节缅怀先烈、感恩先烈。

4、安全教育“讲解员”比赛

5、出好一期以“安全伴我成长”的主题的黑板报和展示栏。 五月份

1、备战“6.1”文艺汇演。

2、庆祝国际劳动节、中国青年节活动。

3、母亲节（第二个星期日）。

4、开展全校性的“文明美德伴我成长”演讲活动。

5、安全主题手抄报比赛

6、出好一期以“庆祝六。一”的主题的黑板报和展示栏。 六月份

1、“6.1”文艺汇演。

2、世界环境日宣传教育。

3、端午节及父亲节活动。

4、全国土地日和国际反毒品日宣传教育。

5、评选优秀“监督员”

6、“小绅士、小淑女”的评选

德育一校一案工作方案 篇8

小学一校一案德育工作方案

引言

在当前社会背景下，培养学生优秀的品德和良好的行为举止是教育工作者的一项重要任务。为了实现小学生全面发展，培养具有健康心理和良好道德素养的学生，我校制定了小学一校一案德育工作方案。本文将详细介绍方案的内容。

I. 环境营造

为培养学生良好的品德和行为习惯，我们将注重环境营造。首先，学校将打造美丽整洁、充满正能量的校园环境。定期进行清洁、绿化和维护工作，并设置充满正能量的校园标语和美化组图。其次，学校将建立和谐友善的校园文化氛围，通过组织各类丰富多彩的校园活动，营造积极向上、团结友爱的氛围。在每个班级中成立公益小组，鼓励学生参与社会公益活动，关心他人，增强他们的爱心和责任感。

II. 德育课程

德育课程是培养学生良好品德的关键。学校将组织德育教研活动，结合小学生特点，制定德育课程体系。德育课程将切合学生的实际情况，注重培养学生的知识、技能、情感和价值观等方面的综合素养。

1. 知识教育：通过讲授人与自然、人与社会等内容，启迪学生思想，培养他们对知识的好奇心和求知欲。

2. 情感教育：通过文字、音乐、美术等多种形式，培养学生的情感表达能力，鼓励学生积极培养友善、互助、感恩等良好情感。

3. 价值观教育：通过讲授传统文化和道德经典，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的道德情操和价值观念。

III. 德育活动

除了德育课程外，学校还将开展各种德育活动来促进学生的综合素质发展。

1. 主题班会：每周组织一次班会活动，通过讨论与学生成长相关的话题，增强学生的思辨能力和团队合作意识。

2. 校外教育实践活动：定期组织校外教育实践活动，让学生亲身体验社会，培养他们的观察力、独立思考能力和自信心。

3. 德育月活动：每年一次的德育月活动，将以不同的主题开展一系列德育教育活动，包括演讲比赛、德育知识竞赛、德育展示等，增强学生的德育意识和参与度。

IV. 教师培训

为了保证德育工作的有效实施，学校将定期组织教师德育培训活动，提升教师的德育教育水平。培训内容包括德育理论研究、案例分析和教学方法等。通过培训，帮助教师更好地理解德育工作的重要性，并掌握相应的教育教学技巧。

结语

小学一校一案德育工作方案是我校为实现学生全面发展而制定的重要举措。通过环境营造、德育课程、德育活动和教师培训等方面的综合实施，我们旨在培养学生良好的品德和行为习惯，为学生的未来发展打下坚实的道德基础。我们相信，在全校师生积极的参与和共同努力下，德育工作将会取得可喜的成果。

产业发展工作实施方案汇总

你知道好的方案应该怎么写吗？听从单位领导的工作安排。我们应该根据需要制定方案。对于您小编有关“产业发展工作实施方案”的内容开始，希望您能喜欢本文的论点！

产业发展工作实施方案 篇1

产业发展科重点工作实施方案范文

一、大力发展粮食产业

（一）工作目标：强化对粮食企业的行业服务和引导，确保全市粮食产业实现平稳较快增长。

（二）主要措施

一要促进骨干企业加快发展。摸清全市涉粮企业底数，争取年内把所有粮食骨干加工转化和经营企业纳入统计范围，逐步构建社会化产业发展管理体系。按照省局实施粮食产业发展“四个十”工程的要求，重点在饲料饲养、食品加工、粮油购销、餐饮连锁经营等领域培植龙头企业，指导企业错位经营、特色发展。要加大招商引资力度，引导各类投资投向成长性强的涉粮骨干企业，努力培植新的经济增长点；要以抓好市粮食仓储物流中心招商工作为重点，加快建设现代物流体系，搞活做强粮食服务业。

二要加快企业科技创新步伐。建立以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，提高企业自主创新能力和行业科技水平；支持企业利用高新技术，提高粮食加工深度和技术装备水平，提高产品附加值；引导企业加大品牌宣传推介力度，加快培植一批名牌企业和产品。

三要强化服务和协调。通过定期召开座谈会、深入企业走访等形式，主动和企业联络感情，沟通情况，为企业出谋划策、建言献计，帮助企业争取政策、税收、信贷等方面的支持，为企业营造良好的发展环境。加强宣传，通过各种途径全面报道我市粮食企业发展的新成就，提高企业知名度。

二、加强放心粮油工程建设

（一）工作目标：探索建立放心粮油工程建设新模式，推动放心粮油工程进一步发展，营造安全放心的粮油消费环境。

（二）主要措施

一是深入实施放心粮油工程。遵循“政府引导、示范带动、市场运作、政策扶持”的思路，整合社会资源，初步构建起以军粮供应企业、国有粮食收储企业和社会骨干粮油经销企业为基础的放心粮油工程网络。同时，按“统一管理、严格准入、控制数量、稳步发展”原则，稳妥推进放心粮油工程示范企业和放心粮油销售店（柜）认定工作，把符合条件的粮油经销商纳入放心粮油工程体系，拓展放心粮油的市场覆盖面。上半年，要全面启动放心粮油工程；年内，全市放心店力争发展到20个。

二是深入实施居民厨房工程。鼓励和引导社会各类骨干粮油食品加工经营企业参与居民厨房工程，通过引入连锁经营机制、建设中心厨房，加快规模扩张，提高放心早餐市场占有率，实现便民、利企目标。组织粮食企业利用网络、技术等资源，大力发展居民主食工业化生产，积极开发地方特色化和节令、节庆性食品，满足城乡居民多元化消费需要。年内，全市放心早餐车（点）争取发展到400个。

三、加强粮食质量监管体系建设

（一）工作目标：健全完善我市粮食质量安全监管体系，确保我市粮食质量安全。

（二）主要措施

一是进一步抓好质检中心建设，不断提高粮食质量检测能力。用足用活国家支持粮食质量安全检测体系建设政策，争取中央、地方财政配套资金，进一步提高质检机构软硬件水平；加强市粮食质检中心检测能力建设，优化人员结构，积极组织开展各类技能培训和参加国家局、省局组织的专业技术比武和实验室间能力比对试验，提高质量检测数据的准确性、科学性，打造全省一流粮食质检机构。加强与市食安办、市质监局、市工商局等政府部门和相关粮油食品加工、销售企业的联系沟通，争取更多的粮油检测业务，充分发挥质检中心在我市争创农产品质量安全最放心城市品牌中的作用。加强工作对接，抓好指导、协调和服务，按照全市粮食业务工作需要，制定相应的`业务对接办法，为粮食工作提供技术支撑。

二是以市粮食质检中心为依托，切实加强粮食质量安全监管。加强流通领域各类粮食质量的监督抽查、普查，组织好夏秋两季粮食质量调查和品质测报工作。研究制定《市粮食质量安全突发事件应急预案》，坚持早发现、早报告、早处置的原则，及时排查、确认粮食面源污染状况和其他质量安全隐患，采取有效监控措施，消除安全隐患。

三是以质检中心为辐射和带动，着力构建全市粮食质量监管体系。依托市局网站设立质检中心网页，宣传粮油食品安全科普知识、粮油产品质量和卫生标准，向全社会提供粮食质量安全法规和粮食质量安全信息服务。在全市范围内开展人员培训、学习观摩、比武竞赛等活动，带动市县两级粮食质检水平提升。指导三市粮食局积极争取政策和资金，加强粮食质检机构建设，为保障全市粮食质量安全提供技术支撑。

四、加强安全生产监管

（一）工作目标：全系统年内无安全生产事故发生

（二）主要措施：坚持“安全第一，预防为主”的方针，从薄弱环节抓起，坚持不懈地抓好安全生产工作，督导、帮助企业按照相关规定健全完善企业内部安全生产的工作机构、安全制度和责任体系。研究制定《市粮食局安全生产突发事件应急预案》，适时组织有针对性的应急演练，切实做到未雨绸缪，防患于未然。组织开展“安全生产月”活动，定期调度所辖范围内的安全生产情况，不定期进行安全生产抽查和检查。

产业发展工作实施方案 篇2

年底，全县板栗面积突破32万亩，产量达到1.4万吨，产值达13245万元。苹果面积达67905亩，产量达9.2万吨，产值达31471万元。以苹果、板栗为主的干鲜果品业产值达到67312万元，占农林牧渔业总产值的9.8%。已成为推进我县现代农业发展，特别是提高山区丘陵地区农民收入最具潜力、最富现实意义的产业之一。

为加快转变我县林果产业的发展方式，进一步提质增效，提高林果业整体发展水平，按照“以示范园建设为载体，以果业专业合作社为依托，以开拓国内市场建立营销网络、发展果品加工为重点，进一步推进林果产业化发展进程”的建设思路，结合我县实际，制定本实施方案。

充分发挥政府的组织引导作用，同时尊重市场经济规律，依靠市场机制调控和配置资源。因地制宜，突出重点，充分发挥我县的资源优势，大力发展林果生产，着眼提质增效，重点抓好板栗、苹果等优势果品的规模化生产。培育壮大龙头企业，扶持发展专业合作社经济组织，推进果品产业化经营。抓好新品种、新技术的引进、推广，完善科技支撑体系，提高林果产业发展的科技含量。

力争用2-3年的时间，以苹果、板栗为主的干鲜果品种植面积达到48万亩，产量突破20万吨。2012年拟新建“板栗密植早丰一条龙技术”板栗示范园3个、短枝型富士苹果示范园和双矮密植苹果示范园3个，嫁接优种板栗20万株，完成高光效树体改造1000亩，实现林果业品种优良化、生产标准化、销售品牌化、发展产业化，基本实现生产、贮藏、加工、销售一条龙。

一是巩固现有板栗基地规模，抓好示范园建设。坚持建管并重、提质增效的'工作思路，全面推进现有板栗基地标准化管理，充分利用退耕还林后续产业发展政策，稳定农民种植板栗的积极性。按照“板栗密植早丰一条龙”栽培技术规程，建立高标准示范园3个，共计8700亩，分别在驻操营镇大道岭村（2700亩）、龙泉庄村（4000亩）和大新寨镇郭家场村（2000亩），带动全县板栗产业的发展。

二是大力开展苹果示范园建设。引进先进生产技术发展高档苹果生产，年内新建短枝型富士为主的示范园2个，面积总计200亩，其中大新寨镇张各庄村1个（100亩），镇富金庄村1个（100亩）；双矮密植示范园10亩，重点推广增产提质综合技术和矮化密植栽培模式，以昌黎果研所为技术支撑，建立现代化苹果栽培制度（三优栽植模式），促进我县的苹果产业可持续发展。

三是加强技术引进，提高果品生产的科技含量。通过与科研院所的密切合作，我县确定燕山早丰、燕龙等为主推品种，年内在示范园和京沈高速公路两侧嫁接20万株，其中京沈高速两侧10万株，重点乡镇和示范园10万株。在苹果产业发展规模较大的大新寨镇建立1000亩的高光效树体改造示范基地，提高果园通风透光水平，促进果实着色，同时搞好合理负载，疏花疏果，提高果品产量和质量，达到优质高效，以此为中心向全县推广。整合现有科技力量，继续加强顾问组和联村技术员队伍建设，聘请3名专家和30名农民技术员组成板栗技术服务队伍，负责对板栗生产的重点村巡回指导，大力开展技术培训，推广优穗嫁接、浇水施肥和落叶覆盖以及先进适用的修剪技术，组织基层技术员进行学习和参观，形成以林业局板栗办和果桑站为龙头，乡镇林业站为枢纽，聘请专家和农民技术员为纽带、联结千家万户的林果生产技术服务网络。

四是加大培训力度，提高群众的技术水平。一是通过电视台《农民之友》节目进行培训和宣传，大力普及推广板栗密植早丰实用技术和苹果标准化栽培技术；二是结合不同阶段和不同农时采取专家集中培训、现场示范、技术交流、外出培训等形式对技术人员和农民进行培训，发放技术资料和光盘，不断提高果农技术水平；三是深入开展“大流学”活动，不断开阔农民的视野，坚定群众对林果生产的信心；四是充分发挥示范园的样板作用，带动全县林果技术水平整体提高。全年计划举办各类培训班50期，培训5000人次，组织参观流学15次1500人次以上。

一是加强专业合作经济组织建设。目前我县有干鲜果品专业合作社47个，其中板栗专业合作社7个，基本上都处于发展的初级阶段。2012年，在坚持“民办、民管、民受益”的原则下，坚持以会代训和骨干培训相结合，参观流学与现身说法相结合，分期分批对涉农部门、农民专业合作社法人等进行培训，并有重点、有针对性地培养一批熟悉农民专业合作社法律和实践的带头人、明白人，不断推进合作社规范化建设。新增林果业专业合作社5家以上。

二是培育壮大龙头企业。依托优势果品基地，加快贮藏、营销、加工龙头企业建设。鼓励龙头企业围绕更新改造、延伸链条、开发新产品谋划建设一批大项目。加大力度对现有果品加工和销售的企业进行扶持与管理，特别是要发挥县龙凤板栗产销专业合作社和市燕山板栗食品有限公司的示范带头作用，充分利用各级优惠政策，做大做强现有加工销售企业。大力推进燕山板栗6千吨板栗深加工项目，力争全县板栗深加工能力达到1万吨/年。

三是健全果品市场流通体系。加强经纪人队伍建设，促进果品流通。大力发展冷链贮运、连锁经营、农超对接、电子商务等新型果品营销方式，构建辐射国内外市场的果品营销网络。进一步增强与外商外贸的联系，与北京新发地等农产品市场和市内外各大超市建立稳定的产品供应关系，千方百计扩大板栗出口、苹果外销，使果农的果品产得出、卖得好，真正解除果农的后顾之忧，带动全县林果产业的大发展。

县林业部门承担全县林果业发展的日常管理工作，设立板栗产业化办公室和果桑站，由林业总工程师牵头负责，对全县的干鲜果品生产进行整体引领和指导，具体负责示范园的建设、技术指导及培训，组织苗木信息介绍和引进，协调嫁接验收等项工作。

利用各种媒体全方位宣传我县地区优势，积极参加各类展销会、农广会，扩大我县果品的影响力，打造知名品牌，扩大市场知名度，真正做到靠品牌开拓市场，靠品牌提升档次，靠品牌提高效益。以“金富宁”苹果和“燕山明珠”板栗等知名品牌为重点，努力提高我县板栗、苹果知名度，不断提升市场影响力，增强出口创汇能力。

产业发展工作实施方案 篇3

为深入贯彻落实自治区党委、政府关于加快精准扶贫攻坚和产业开发工作的部署，达到培育和发展特色优势产业，在精准扶贫中推动产业带建设，增加贫困家庭收入，加快贫困人口脱贫的目标，结合我县扶贫开发和养殖业生产实际，特制定本项目实施方案。

项目计划总投资1455万元。

其中，家禽种苗补贴600万元，畜牧养殖补贴375万元，水产养殖补贴450万元，其他品种养殖补贴20万元，雏鸡保育场建设项目补贴10万元。

预计年内参与养殖农户1800户，受益人数7020人，可解决1560户，5835人口脱贫。

融安县建档立卡户(其中：2017年贫困户和20脱贫户按自治区文件已明确可以享受;20和20建档立卡退出户尚未明确是否享受，需待自治区出台文件后再按文件执行)。

补助上限为人均不超过3000元。

补贴标准：年内每户购入脱温鸡苗50-1000羽养殖，饲养2个月后可申请验收，按验收实数每羽补贴15元。

养殖要求：(1)土鸡品种;(2)林下、果园放养;(3)建有与养殖规模相应棚舍;(4)雏鸡必须经过50-60天的脱温期。

补贴标准：年内每户购入鸭苗50-600羽养殖，饲养1个月后可申请验收，按验收实数每羽补贴10元。

养殖要求：(1)建有与养殖规模相应棚舍;(2)做好粪污处理，不造成环境污染。

补贴标准：年内每户购入鹅苗40-500羽养殖，饲养2个月后可申请验收，按验收实数每羽补贴25元。

养殖要求：(1)建有与养殖规模相应棚舍;(2)做好粪污处理，不造成环境污染。

补贴标准：年内每户购入生猪种苗2-10头养殖，饲养2个月后可申请验收，按验收实数每头补贴300元。

若留养1-5头后备母猪的，待母猪第一次产崽后可再次申请验收，按验收实数每头补贴200元。

养殖要求：(1)建有与养殖规模相应栏舍;(2)做好粪污处理，不造成环境污染。

其它品种的生猪，如香土猪、野猪等养殖项目参照以上母猪生猪养殖补贴标准和养殖要求执行。

补贴标准：年内每户按要求完成栏舍建设，购入种羊20—50只养殖，购羊后可申请验收，按验收实数每只补贴100元。

养殖建设要求：(1)必须圈养;(2)栏舍建筑面积为每只羊不低于1平方米，可为砖混结构或钢架结构;(3)建有相应的饲料房和青贮池;(4)配套建有每只羊50平方米以上的活动场地，并建有山羊不可跃越的固定围栏;(5)种有与养殖规模匹配的牧草，每10只羊需要配套种植1亩牧草;(6)建有相应的消毒、储粪设施、排污达到环保要求。

补贴标准：年内新建网箱养殖200平方米以内，网箱建设完成，投放鱼苗后，可申请验收，按验收网箱面积实数，每平方米补贴50元。

养殖建设要求：(1)必须是新建的网箱，用钢管作框架，焊接牢固。

(2)规格为25-36平方米的小箱，每个网箱不少于4个浮桶，规格为72平方米以上的大箱，每个网箱不少于8个浮桶。

(3)箱网高(深)不少于2.5米。

(4)做好网箱的防洪、防火等附属设施包，不能影响航道、排洪泄洪及灌溉。

(5)不得在人畜饮水水源管理范围内，不能造成水质环境污染，不得影响市容景观，不得在融江县城段河道内新建网箱。

补贴标准：年内新建或改造池塘养鱼1亩以上至6亩，建设完成，投放鱼苗后，可申请验收，按验收面积实数，每亩补贴2000元。

养殖建设要求：(1)主要用于新建鱼塘或池塘改造以及苗种补贴;(2)要求鱼塘四周护坡平整坚实，塘基坚固，塘底清淤;(3)鱼塘垂直深度达到2米以上，水深达1.5米;(4)养殖品种不限。

(5)所投鱼苗达到投放标准，每亩投放鱼苗数不低于500尾。

(6)投放鱼苗时，必须有所在地的村委干部或包村干部、当地水产畜牧兽医站工作人员在场，并拍摄放鱼苗照片作为验收佐证材料。

补贴标准：年内新购入种兔50-300只，饲养1个月后可申请验收，按验收种兔实数每只补贴20元。

2.其他品种养殖项目，如竹鼠、豚鼠等参照家兔养殖补贴标准和养殖要求执行。

经县水产畜牧兽医局和所在乡(镇)人民政府批准，年内新建标准规范雏鸡保育(脱温)场，每个场脱温量每批达一万羽以上的，当年向我县养殖户供应4万羽脱温土鸡苗的，一次性给予两万元的奖励资金。

2017年12月1日前，按照方案养殖要求养殖的农户，向所在村民委员会申报验收;各村登记汇总后向乡(镇)人民政府提出书面验收申请;乡(镇)政府组织验收完成后，造册核定补贴金额，并在各村进行公示;公示无异议后，各乡(镇)将请款报告和验收材料一式两份送县扶贫办审核，报县人民政府分管领导审批后，由县扶贫办将补贴资金拨付到各乡(镇)，再由各乡(镇)拨付至种植户银行账户。

验收档案材料由乡(镇)和县扶贫办各存一份。

项目资金来源于自治区、柳州市财政专项扶贫资金，以及我县统筹整合的财政涉农资金。

资金由县扶贫办统筹管理，项目计划奖补资金总额为1455万元。

项目由县扶贫领导小组产业开发专责小组负责实施。

县水产畜牧兽医局负责全县养殖项目实施管理和协调工作，协助乡(镇)做好养殖计划方案，养殖种苗引进，及对项目实施检查指导、培训和汇报工作;组织开展各种形式的学习培训、参观考察和养殖技术指导、技术服务。

县扶贫办负责补贴资金拨付工作。

县财政局负责项目资金管理监督工作。

县审计部门负责项目的审计工作。

项目实施乡(镇)负责宣传发动，贫困户申请审核，项目验收，发放补贴造册登记审核及项目实施过程中的协调工作。

产业发展工作实施方案 篇4

为深入贯彻落实自治区党委、政府关于加快精准扶贫攻坚和产业开发工作的部署，达到既培育和发展特色优势产业，推动我县特色产业带建设，又精准扶贫到户到人，增加贫困家庭收入，巩固脱贫攻坚成果的目标。

结合我县扶贫开发和农业生产实际，制定本项目实施方案。

结合我县的特色农业，大力发展秋冬油菜、桑树和蔬菜等短期经济作物种植，培育一批优势特色产业，结合产业扶贫项目实施，以公路沿线和各乡村旅游景点为重点，在全县形成油菜秋冬产业带，加快观光休闲农业发展，打造“短期能增收、长期能致富”的精准扶贫产业开发长效机制。

计划冬种油菜8000亩、新种桑树500亩、种植蔬菜5000亩，投入财政扶贫资金310万元，其中油菜160万元，桑树50万元，蔬菜100万元。

计划发动3500户贫困户参与项目实施，受益人口达到14000人。

油菜平均每亩投入资金350元(不含人工费)，平均亩产值1050元，每亩纯收入750元。

种桑养蚕前2年每亩投入资金3990元(不含人工费)，平均亩产值4800元，每亩纯收入810元，第3年每亩纯收入1560元。

按标准化种植管理的蔬菜，平均每亩投入资金1300元(不含人工费)，实现平均亩产值4500元，每亩纯收入3200元。

项目实施可带动1500户6000人脱贫。

融安县建档立卡户(其中：贫困户和脱贫户按自治区文件已明确可以享受;和建档立卡退出户尚未明确是否享受，需待自治区出台文件后再按文件执行)。

冬种油菜、蔬菜每亩奖补200元，按户计算奖补面积自然连片最低为1亩，不足1亩的不予验收。

补助上限为人均不超过3000元。

蔬菜品种以蔬菜栽培书框定的品种为准。

新种桑树每亩奖补1000元，按户计算奖补面积自然连片最低为0.5亩，不足0.5亩的不予验收。

补助上限为人均不超过3000元。

参与项目实施的建档立卡户在出苗15天后，向所在村民委员会申报验收;各村登记汇总后向乡(镇)人民政府提出书面验收申请;各乡(镇)组织验收完成后，造册核定奖补金额，并在各村进行公示;公示无异议后，各乡(镇)将请款报告和验收材料一式两份送县扶贫办审核，报县人民政府分管领导审批后，由县扶贫办将奖补资金拨付到各乡(镇)，再由各乡(镇)拨付至种植户银行账户。

验收档案材料由乡(镇)和县扶贫办各存一份。

(1)种植时间为208—11月，面积在1亩以上，园地整洁，出苗整齐，长势良好。

长势差，每亩缺苗面积超过67平方米的，从验收面积中扣除，扣除后面积不足1亩的，不予登记和补助。

(2)要求全面翻耕，开沟起畦，畦宽1.2-1.5米，沟宽0.3米，畦高0.2米以上。

移苗栽植的，移栽株距35-40cm，行距30cm。

(1)种植时间为年1—4月，(嫁接桑：每亩种植2500—2700株，行距100—120厘米，株距35—40厘米;实生苗：每亩种植4000—5000株，行距80厘米，株距17—20厘米)新植必须规范，且保持园内干净整洁美观。

面积达到0.5亩以上，成活率达到90%以上。

(2)园地整洁，土层深厚，翻耕并施有机肥;低洼积水、粘重田地必须开排水沟，降低地下水位;严禁在烟草种植地、厂矿、砖窑附近等污染源建园。

(1)种植时间为2017年1-10月，要求种植面积在1亩以上，且保持园地整洁，出苗整齐，长势良好。

(2)按照蔬菜栽培管理技术进行种植，要求全面翻耕，开沟起畦。

项目资金来源于自治区、柳州市财政专项扶贫资金，以及我县统筹整合的财政涉农资金。

资金由县扶贫办统筹管理，项目计划奖补资金总额为310万元。

项目由县扶贫领导小组产业开发专责小组负责实施。

县农业局负责种苗组织、技术培训和业务指导工作;项目实施乡(镇)负责宣传发动、为参与产业开发的建档立卡户建立台账、组织机耕、项目验收和发放奖补造册登记审核工作，并对验收结果负责;县扶贫办负责奖补资金拨付工作;县财政局负责项目资金管理监督工作;县审计部门负责项目的审计工作。

产业发展工作实施方案 篇5

为顺利完成青蒿产业化扶贫示范工程项目目标任务，按照精准扶贫的要求，根据我县当前扶贫开发工作实际，以培育、发展新产业为着力点，提高经济收入脱贫致富为主要目标，特制定本实施方案。

通过项目的实施，不但满足广西仙草堂制药有限责任公司青蒿素的原料需求、促进农民增收，而且为县财政增收作出贡献。

参与项目建设农户3500户，受益人口达13500人。

农户户均增收2800元，人均增收1000元。

项目实施可巩固3000户11350人脱贫成效。

融安县建档立卡户、贫困村的非建档立卡农户。

本项目资金补助由苗木补助和以奖代补种植资金补助两部分组成。

(一)苗木补助：采取统一定点育苗方式提供苗木，委托广西仙草堂制药有限责任公司培育苗木，每株0.05元，苗木免费发放给农户。

(二)青蒿种植补助实行“以奖代补”方式补助：建档立卡户每亩补助500元;贫困村非建档立卡户按60%标准每亩补助300元;补助上限为人均不超过3000元。

(三)“以奖代补”种植补助的发放方式：农户种植青蒿，经验收合格后，由乡(镇)统一请款按补助标准发放补助资金。

农户完成种植后向乡(镇)人民政府申请验收;乡(镇)人民政府组成验收组，按照本方案确定的验收标准进行全面验收。

每亩要求种植1000株，验收时成活率要达到90%以上;产量要求，每亩达150公斤(由广西仙草堂制药有限公司提供收购农户进厂原料数据)。

项目计划总投资291万元(往年“十百千”产业项目结余资金)，其中苗木补助31万元，以奖代补种植补贴260万元。

项目由县扶贫领导小组产业开发专责小组负责实施。

县科技局负责种苗组织、技术培训和业务指导工作;项目实施乡(镇)负责宣传发动，为参与产业开发的建档立卡户建立台账，组织验收和发放补助造册登记审核工作，并对验收结果负责;县扶贫办负责补助资金拨付工作;县财政局负责项目资金管理监督工作;县审计部门负责项目的审计工作。

自治区扶贫龙头企业广西仙草堂制药公司采取“公司+基地+科研单位+农户”的模式，与农户签订保底价为8元/公斤的收购原料合同，为项目实施提供保障。

春季开学工作计划系列8篇

春季开学工作计划【篇1】

相信通过学生、家长和老师的共同努力，我们的高考一定会非常顺利，每一位学生都能在高考中找到应有的位置。进入高中第二学期，也进入了高中冲刺阶段，成为学校、社会、家长关注的焦点。作为班主任，我深知班风学风对备课的影响，所以要下大力气抓好班风建设和建设。良好的课堂氛围和环境。本学期要做好以下几方面工作：

1、营造高考氛围，让学生早日进入状态

从思想角度向学生解释我们正面临着高考的严峻形势。一是要做好教育工作，立志远大，志存高远；二要培养学生打持久战的心理准备；三要培养学生吃苦耐劳的精神。让学生明白，只要有信心，加上努力，朝着自己的目标努力，就一定能成功。

1.通过专题班会和讲座，让学生了解和了解高考的形势和动态，以及高考对生活的影响，增强学院的分量高考在学生心中，激发学生的参与热情和求知热情。渴望的。

2.“两头带中” 这是常规的方法。通过与优生的个人谈心，为他们指出学习的光明之路，了解他们的立场，树立信心，与时间赛跑，为班带头，树立良好的标准。在学习上，不仅要争全班第一，还要争全校，更要争全镇、全省、全县。和一些落后的同学谈谈，让他们树立信心，看到光明的未来。通过分析，我向他们指出，只要努力，他们很有可能在三所学校取得成功。只要做好这两方面的工作，全班都会有好的局面。

二、做好各方面的保障措施，确保良好的学习环境

1.吸纳优秀学生，形成负责、威信、有思想 积极、巧妙、善于沟通的班管团队全方位参与班级管理，让每一个学生都能感受到总有人在管，什么都做，处处有监督。

2.认真工作，督促督促严格要求及时开展班风校纪教育，以日常管理为载体，规范学生各项管理要求，重申各方面要求学校，防患于未然。

3. 指导每个学生制定学习计划，明确自己努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况，并通过考试班会。课时、个别教育、实例指导相结合，培养学生良好的学习习惯。

4.充分利用考试的杠杆作用。每次考试结束时，要求每个学生写下考试的得失，找出经验和不足，列出整改计划和下次考试的目标。

5.开展心理健康教育，增强学生心理素质，端正学生与同学交流的观念，确保以学习为主。

6、采取有效措施，防止学生进入网吧和阅读电子小说。

7、定期总结班级工作，调整各项计划，更好地做好班级工作，让班级工作得到更好的开展。

8.强化学科代表的责任和作用，让他们真正成为学科带头人、老师的好帮手、同学的爱心人。

9. 树立榜样，树立榜样，激励学生进步。

10.通过有效的形式加强对落后学生的思想和情感交流，指导学习方法，纠正和监督行为习惯，大力帮助他们提高自信心和自尊心。

11.在学生之间开展形式多样的“一帮一”活动，互相帮助，增进同学之间的友谊，互相促进，共同进步。

12、充分利用班级黑板报和课堂空间，通过学生喜欢听的名句名句来激励和启发学生，营造良好的学习环境。

13.关注每个学生的动态，帮助克服每一个困难，克服任何困难。

三、与学科老师密切配合，共同管理

时刻与班主任保持联系，有责任心用于协调班内教师之间的关系，调整各项教育教学措施。了解各学科学生的学习情况，协调各学科的作业负担和课内课外出现的问题，必要时在课堂上召开教师会议，共同研究并尝试解决。

四、加强与学生家长的沟通交流

召开家长会，通过家访、信访等多种渠道与家长保持定期联系。 学校教育和家庭教育，在学生教育中发挥家长的作用。 本学期，我打算继续加强个人成绩管理和个人情绪跟踪。

高中班主任工作计划

春季开学工作计划【篇2】

经过前面两年半的学习生活，孩子们终于进入了幼儿园的最后阶段.不管对于孩子还是我来说，这学期是特殊的一个学期，是具有时代意义的学期，是幼儿园有重要意义和紧张忙碌的一个学期。就像以前的老师说的：对自己要有要求。为孩子们画上在幼儿园完美的句号，结合上学期工作的不足，现制定本学期的个人计划，不管是对孩子还是对自己，都希望能有所提高。

一直以来，都想提升个人修养，做个品位的教师，同时培养自己高尚的道德情操和职业道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文修养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。说来容易，但真正要做到要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。

刚踏入幼教岗位的时候，就听老师说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格。”那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，模仿好的风格。庆幸的是，现在终于知道自己的风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进，团结协助，不计得失，教学技能全面而扎实，力争做到更好，使学生受益，家长满意。

1、严谨治学，做一个业务和教学上的好老师。

（1）平时“乐于学习，善于学习，主动学习”，掌握多层次的、多元化的知识技能，灵活应变，使自己的教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一节公开课都是检验，我会像以前一样，同时我要更积极主动些，认真做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。

（2）“善于反思，勤于积累”，不断思考，注重积累平时教学中成败得失，并不断进行学科的科学研究，积极参加园内的每次探讨活动中，吸取知识经验，。

2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师

（1）系统的掌握“教、学”，关心爱护幼儿，注重言传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动。作为老师最重要的是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格的要求自己，严以律己。

（2）向有经验的老师学习好的管理经验和，进一步掌握幼儿生理和心理特征。

3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到：

坚持教学相长，在是师生交往中发展自己；

反思教学实际，在总结经验中提升自己；

学习教学理论，在理性认识中丰富自己；

投身教育实践，在把握规律中追求卓越。

本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解决家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间关系。

我会不断努力，做好我的每一件本职工作。

春季开学工作计划【篇3】

一、指导思想

本学期，紧紧围绕县委教育工委、县教育局各项工作部署，认真落实“四个年”活动要求，统筹安排，循序渐进，明确目标，细化责任，以立德树人为根本任务，以小片区管理为契机，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围。狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标

1.坚持立德树人。严格遵守“廉政准则”与“八项规定”，狠抓师德师风建设、教育教学改革和文化体艺活动，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。

2.夯实养成教育。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。

3.实施精细管理。落实小片区管理机制，注重精细化管理，优化学校各项教育管理制度，严格落实“五规范”，实行“日巡查”、“走动式”管理，放大学校新亮点，不断提高自主办学水平，进一步提升学校发展内涵。

4.深化教育改革。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，努力探索“小班化”中“学困生”的转化策略，树立“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，进一步深化教育教学改革，全面提高教学质量。

5.加强特色建设。继续依托担当者行动，以“班班有个图书角”为载体，扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园。同时立足艺体特色，继续组织并抓好各类特色项目活动，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。

6.提升服务水平。落实“一岗双责”，创建“安全发展学校”；加强校园文化建设，精心打造文明、卫生的校园环境，提高后勤服务和管理水平；狠抓学校各项事业，积极做好“义务教育发展基本均衡县”迎检工作，推动学校教育长远发展。

三、具体工作

（一）德育工作

1.师德建设。一要认真贯彻执行xx省教育厅颁发的《中小学教师职业道德考核办法（试行）》及德化县教育局《关于重塑教师文化建设，肩负立德树人使命的活动方案》等有关文件精神，签订《师德师风承诺书》，全力杜绝20种教师严禁行为，落实师德考核“一票否决”制度，积极组织以“养师德、练师能、铸师魂”为主题的系列活动，使每一个教师牢记自己的教师身份，约束自己的一言一行，严于律己，为人师表，用实际行动塑造自己的良好形象，让“师德”的种子深深扎根在教师心中。二要坚持以人为本，真心关爱、尊重师生，及时掌握教师的思想动态，了解教师的困难和需求，切实为教师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高教师的幸福指数；爱护和尊重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教育工作的第一要务，积极引导教师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校园创造人文氛围。三要利用悦读检测平台，全面深入开展“悦读点亮人生”读书活动，激发教师读书热情，提升教师的阅读水平、文化品位和精神境界，帮助更新和重构知识结构、完善职业情感与道德，提升教师的素质与教育教学能力，提高课堂教学质量。四要结合《师德考核方案》和学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，充分发挥县首届名班主任引领、辐射的作用，组织班主任参加业务培训、心理健康知识辅导，定期开展学习情况汇报交流和班主任案例专题研讨，努力提高专业化水平。

2.养成教育。一要继续落实《守则》、《中小学生日常规范》各项规定，努力营造“愉快的早上、紧张的上午、多彩的下午、轻松的夜晚、自主的周末、快乐的童年”的和谐育人环境。二要继续深入开展 “一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉”文明习惯活动。一声问候：见到老师和同学问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生、教室卫生、环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食，不损坏公物、不进网吧。努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。有效地引领学生走近真善美，远离假丑恶，在健康向上的校园文化中茁壮成长。三要持续开展“三节三爱”（节水、节电、节粮；爱学习、爱劳动、爱祖国）教育，把“三爱三节”教育内容融入到校规教育、课堂教学等各项活动中，让“三爱三节”教育不断深入人心，为实现师生的个人梦和伟大“中国梦”注入新的活力。四要继续开展“家庭养成”教育活动，并围绕该项活动开展讨论，征得家长意见，追求最优化的养成教育效果。

3.德育活动。一要利用节日、德育基地等教育资源，开展好“养成教育活动月”、“文明礼貌伴我行”、“学习并弘扬先辈英烈精神”、“鲜花烂漫红五月”和“金色童年庆六一”等爱国主义、传统美德教育活动。通过活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，从小树立继承使命、报效祖国的远大志向。二要结合主题班队会活动，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活。三要抓住有效契机，利用学校开学（毕业）典礼、升旗仪式和课间操等学生大型集会时间，设计形式各样的教育情景，强化活动育人效果。使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

4.心理健康。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，特别是对一些单、离、贫家庭的学生和留守儿童进行心理辅导，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，召开心理健康教育研讨会，开展心理健康教育手抄报比赛，尽最大的努力使每一位学生的身心健康成长。

5.家校合作。一要充分发挥家长学校、家长委员会的作用，密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。二要紧密联系共青团、妇联、关工委、家长学校等群团组织，加强未成年人思想道德建设，形成共育新人的局面。三要通过“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。四要重视留守家庭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

（二）学校管理

1.党建工作。一要将终身学习纳入工作议事日程，树立“学习即成长，学习即服务”的思想，坚持学习《党章》、《廉政准则》等有益书籍，以创建“活力支部”、“廉洁支部”为载体，以党员“六讲六带头”为目标，（即“讲正气，带头积极学习；讲师德，带头关爱学生；讲奉献，带头勤奋工作；讲团结，带头搞好协作；讲业务，带头教育科研；讲廉洁，带头严于律己”），以《党员先锋示范岗》为平台，每月定期开展“党员活动日”活动，丰富党员业余生活，提升党组织活动和战斗力。二要认真落实党风廉政建设责任制，严格贯彻落实中央“八项规定”、“九个严禁”、“六个不准”，持之以恒纠“四风”。开展以案说廉、谈话提醒诫勉活动，通过案例警示教育，促进党员时刻绷紧廉政这根弦。三要开展“整肃行风在行动”活动。开展教师代表宣读“不收礼”承诺活动。做好教育收费、治理教师有偿补课等教育热点问题工作，扎实开展政风行风民主评议活动，切实解决和纠正损害群众利益的问题。四要充分发挥关工委、退教协、家委会等作用，广泛征求并虚心接受不同的意见和建议，致力分析问题与解决问题，提高为民服务的本领，打造一支群众满意的群团队伍。

2.片区管理。认真贯彻落实县“小片区管理”工作推进会精神。以“创先争优、互补互利、互助共赢、均衡发展”为指导思想，实行“协作教研、资源共享、统一教学、优势互补、捆绑评价”的管理模式，遵循“以人为本、科学管理、求真务实、质量第一”的基本原则，推行“高站位决策、低重心运行、近距离服务”的“走动式”管理模式，有效整合片区内各校的教育资源合理调配，共同享用，相互促进，全面构建交流平台，开展学校教育教学交流活动，在学校管理、队伍建设、教育科研、文化建设、师生互动等方面形成交流机制，共同扎实推进“悦读、运动、劳动、艺术”等方面的教育，努力开创教育“均衡发展、公平公正、优化管理”的新局面，提高学校的整体管理水平和教育教学质量，进而推动片区义务教育均衡发展，不断满足人民群众日益增长的高质量教育要求。我校要按照龙头校的统一部署、统一要求，紧跟龙头校，加快发展步伐，早日实现均衡发展。

3.绩效考核。根据《德化县实验小学教师岗位目标管理考评细则》的细则要求，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，真正建立起按劳分配、按质取酬的分配机制，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。

4.民主管理。继续定期召开校务会、教职工大会、民主评议行风座谈会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工和广大群众的监督。通过教职工大会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性，积极探索以人为本、以德治校的'和谐校园管理模式，真正做到科学治教，民主治教。

5.寄宿生管理。一要善于关心爱护、尊重信任、理解宽容学生，推行“大手牵小手”、“家校联系卡”、“心理辅导”等制度，特别关爱留守儿童、外来工子女、单亲家庭子女等特殊群体。二要完善学生宿舍和食堂管理的各项规章制度，做好学生考勤记录表，制定寄宿生登记和查寝点名制度，对留守儿童在思想、学习、生活上全方位地去关爱他们。三要落实好义务教育阶段农村寄宿生“青菜工程”，继续争取资金，一日三餐为寄宿生提供免费青菜及肉类，不断改善寄宿生生活条件。

6.学前教育。遵循幼儿身心发展规律，坚持组织以游戏为主的一日教学活动，加强课题研究，探索科学保教方法，做好幼小衔接，重视发展0-3岁婴幼儿教育，防止“保姆式”、“小学化”倾向，促进幼儿快乐健康成长。继续与城区幼儿园开展城乡结对共建活动，推进幼儿教育持续发展。

（三）教学教研

1.教学常规。一要严格落实“五规范”要求，执行课程标准和课时计划，认真落实省颁《课程计划》，根据课程计划开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，重视音、体、美等活动课程，不挤占技能科课程，不得随意调整课程或减少授课时数，保证各学科教学计划的落实，保持良好教学秩序的进行。二要严格落实教师考勤制度，教师请事假制度和教师师德考核制度，对教师上课及各种会议、活动等用“指纹考勤机”进行考勤。三要坚持“一课一辅，学生自愿”原则，严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。四要严格教学督查，学校成立以校长为组长的教学督查小组，实行“日巡查”、“走动式”管理，及时掌握教师的教学情况，与全体教师共同探讨解决教学过程中出现的困惑与疑难问题，使落实常规成为教师的自觉行为，保证教学高效实施。五要继续加强学生“预习、阅读、写字”等习惯的养成，注重学生各项能力，尤其是基本能力的培养和提高，注重养成教育，培养学生良好的学习习惯，养成良好的学习行为，扎实有效地做好“转化学困生、抓紧中等生、保住尖子生”，提升及格率和优秀率。

2.课堂教学。每位教师要主动思考如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。要引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式，总结教学管理经验，发现和解决教学问题，不断提高教学质量。

3.课题研究。继续做好《“小班化”中“学困生”的转化策略研究》县十二五（第二批）课题的研究，抓好学困生跟踪工作，努力探索学困生转化策略，在培优补差记录中建立学困生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实学困生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队，做到对学困生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气，百尺竿头更进一步。

4.校本教研。一要继续扎实开展周主题教研活动（每周二上午二、三节为语文教研时间，每周三上午二、三节为数学教研时间，每周四上午一、二节为综合学科教研时间）。继续深入开展“人人上有效课”活动，全体教师要以名师经典课例为标准，加强理论学习和基本功训练，转变教学理念，不断自我反思，自我成长，上好有效课。同时要善于相互学习，每学期听课至少20节以上并做好评课记录，在教研活动中踊跃发言，发表见解，形成浓郁的教学科研之风，在上课、听课、评课、反思的过程中提升自我。二要主动邀请各级专家、学者、名师、学科带头人等到校上示范课、讲座，鼓励教师积极参加上级部门举办的各项教学教研培训学习活动。三要结合城区优秀教师送教下乡开展研讨活动，不断提高全体教师的教学技艺。

（四）特色建设

1.读书活动。继续深入开展读书活动，全力打造书香校园。一要继续以xx日报社和担当者行动在我校捐建的班级图书角为载体，继续邀请专家教授来校作专题讲座，进一步激活课外阅读资源。二要坚持做好各班每周一节的“读书指导课”，指导学生掌握阅读方法。三要继续给学生统一配备“读书笔记本”，鼓励学生在各自的读书笔记本上进行个性化设计，既可用美术字，也可用贴图，从封面到内容让学生充分展示自己的个性，将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、谚语、民间故事、心得体会等记录下来，使读书笔记成为学生的“百科全书”。四要倡导“个性化阅读”，各班教室的“读书活动成果展示栏”要及时更新，为学生提供展示读书成果的平台。五要开展读书系列活动，鼓励教师继续申报担当者行动“彩虹花”小额教师基金第二期评选，激发阅读兴趣，提高阅读成效。六要积极开展“一起测评”学生悦读教育活动，鼓励全校学生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴；在读书中感悟乐趣，涵养品性，实现从“阅读”到“悦读”，营造浓郁读书的氛围，构建有特色的书香校园文化，促进学校内涵发展。3月上旬组织申报“彩虹花” 小额教师基金，开展系列才艺创新活动；4月上旬将开展“班班有个图书角”管理评比活动，中旬开展“我读书、我快乐、我成长”系列活动；5月中旬开展“课前晨读、课中美读、课后悦读”专项检查；6月举办第六届“悦读节”， 评选“书香班级”、“读书之星”。

2.体卫艺教育。一要组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体育课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间。二要提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，强化食品安全和常见病、传染病防控工作，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育，按要求开足开齐健康教育课程。三要继续组织并抓好书画、陶艺、棋类、作文、演讲、球类、跳绳等特色项目活动，活动要定时间、定地点、定指导老师，兴趣小组活动交叉进行，要注重活动的有序性和实效性，做到生生有特长，人人得发展，让学校的艺术教育特色进一步凸显和壮大。

（五）综合保障

1.安全工作。牢固树立“安全第一”的思想，以安全教育为抓手，以法制教育为基础，结合各专题活动继续深入开展安全和法制的宣传教育。一要继续落实“一岗双责”、“一票否决”和层层签订安全“责任状”、“承诺书”制度，在期初认真开展校园安全大检查，对存在问题立即组织整改。二要利用周一升旗仪式“国旗下讲话”和全校集会、黑板报、校园宣传栏、LED显示屏，以及晨会课、班队活动、每日“放学前五分钟安全教育”等形式，对学生进行全方位的安全知识宣传与教育。三要认真修订各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力。四要加强门卫安全管理，把好入门关，实行24小时值班，严格执行外来人员检查登记制度，落实领导带班制度和值班人员管理制度。五要继续组织师生参加网络法制、安全知识竞赛，假期和节假日发放《致家长的一封信》等活动。六要加强与综治、公安等部门的密切配合，净化校园及校园周边环境，营造良好的育人氛围。

2.后勤保障。一要合理使用各项经费，计划开支，计划供应，专款专用；推行学校“财务公开”制度，自觉接受上级主管部门和群众的监督，期末向全校教师公布经费使用情况，让财务管理在阳光下运行；严格执行县物价局最新“一费制”收费标准，不搭车收费、超支收费。二要把好物品采购关，学校的一切物资采购行为均应提交校务会研究决定，大宗物品采购一律实行“学校研究、报批申请、集中采购”程序。三要严把寄宿生食堂食品卫生安全关，排除安全隐患，对食品采购要按时建立相关台帐，坚持每天食品留样，餐具及时消毒。四要做好各教室、功能室的设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保正常使用，在学期末要做好财产的盘点收藏。五要加强校产管理，做到固定资产及时入账，保证学校资产账、表、物相符，图书室、实验室、电教室等各专用教室要按时开放、便于使用，提高学校各种教学资源的整合和利用率，使各功能室更好地为教育教学服务。六要努力净化、美化校园，让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。

3.基本均衡。一要继续做好在外取证工作，确保取证率达到100%。二要落实“五规范”管理，确保开齐开足各门类课程，“两操”活动质量要高，“减负”工作要加以落实，不能出现成绩排名现象，教学用书和教辅资料管理要规范。三要加强体育、音乐、美术、信息技术、卫生保健室、图书室、实验室等专用教室的管理，教学设施及配套设备财产清册、活动记录要完整，整理要规范。四要建立健全“留守儿童”及随班就读三类残疾儿童档案和联系卡制度，完善结对帮扶、家校联系和心理疏导机制。五要加强校园环境卫生管理，彻底整治校园环境卫生，做到窗户、窗台、楼梯栏杆底部洗擦干净，一尘不染。六要根据“基本均衡”评估学校备查材料目录收集、整理、归档相关备查材料。

4.工会工作。一要紧紧围绕县教育工会的工作部署，进一步加强工会组织建设和工会自身建设，带领会员积极参与学校民主管理、民主监督，以主人翁的姿态积极投入到学校各项改革之中去。二要结合节日积极开展丰富多彩的文体活动，丰富教师的文化生活，让健康、高雅的文化气息感染教师，让教师感受现代社会文化，提高文化品味和育人素养。三要以“进百家门、知百家情、解百家困”为抓手，全面关心离退休教职工，坚持对伤残病重、遭灾遇难、病故家属开展送温暖活动，关心教师的身心健康，营造温馨活泼的工作氛围，让教师感受到学校大家庭的温暖。

四、月份工作重点

二月份：

1.教师到校，布置新学期工作。

2.教师培训学习，集体备课。

3.整洁校园、美化环境。

4.开展安全隐患大排查，发现问题马上整改。

三月份：

1.举行开学典礼。

2.完善“基本均衡”迎省检资料整理归档工作。

3.组织教学常规工作检查，迎接督学责任区随机督导工作。

4.组织教师校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。

5.开展期初安全教育，签订各种责任状、承诺书。

6.组织开展植树节、妇女节相关活动。

7.开展国际消费者权益日知识宣传活动

8.开展春季预防传染病宣传教育活动。

9.深化“一起测评”学生阅读活动。

10.班主任工作交流会。

11.学生行为规范养成教育。

12.召开小学毕业班工作会。

13.开展“重塑教师文化建设、肩负立德树人使命”教育活动。

14.开展全省“晒课”展评活动

15.开展教室黑板报、班级阅读活动展示栏专题检查。

16.启动安全教育日、安全教育周系列活动，举行应急疏散演练。

17.组织申报“彩虹花” 小额教师基金，开展系列才艺创新活动。

四月份：

1.做好“基本均衡”迎接省检工作。

2.加强日常行为养成教育、安全教育，举办安全、法制知识讲座。

3.“班班有个图书角“管理评比。

4.完成全省“晒课”活动（4月15日前）。

5.清明节组织祭扫烈士墓，加强爱国主义教育。

6.迎接县学籍管理检查与教学视导工作。。

7.召开家长会。

8.参加县中小学、幼儿园课堂教学比赛活动。

9.邀请专家来校阅读讲座。

10.开展“书香校园”系列活动。

11.校园文化建设调研，加强校园环境建设。

12.开展“活力支部＂、＂廉洁支部”创建活动。

13.安全隐患排查及整治活动。

14.开展“教学反思”评比。

15.期中质量监控，半学期工作小结。

16.组织参加县教育工会“国学经典”征文比赛。

五月份：

1.纪念“五·一”国际劳动节。

2.筹备、启动第六届“悦读节”系列活动

3.邀请专家来校阅读讲座

4.开展学生心理健康教育月活动：组织学生心理测试、心理考验和问题学生专项教育。

5.开展“母亲节--做一件好事、送一句祝福”活动。

6. 德育工作研讨会、毕业班工作会。

7.组织开展“防灾减灾日”系列活动。

8.开展“课前晨读、课中美读、课后悦读”专项检查。

9.开展爱国主义教育活动。

10.学校周边环境整治， 游泳安全专题教育。

11.读书活动、教学常规检查。

12.心理健康教育手抄报比赛。

13.《“小班化”中“学困生”的转化策略研究》研讨阶段性总结、交流。

14.组织学生参加县第五届中小学生现场陶艺比赛。

15.“一起测评”学生阅读活动跟踪反馈。

16.开展“管制刀具、危险火种、过期食品”等专项治理工作。

六月份：

1.第六届“悦读节”暨庆祝“六·一”系列活动。

2.学生日常行为规范检查、评比。

3.组织小学毕业考试。

4.开展“落实八项规定，营造清廉之风”主题实践活动。

5.组织上传教学论文、教学设计、课件等资源。

6.优秀教案、优秀作业展评，教师读书笔记评选。

7.开展安全生产月活动，部署学校期末安全教育。

8.做好学校（校长）目标管理责任考评和首届名班主任工作考核。

9.评选“书香班级”、“读书之星”。

10.撰写经验、论文、总结。

11.期末质量监控、质量分析。

12.组织做好县级各种推优评先工作。

13.评选县级先进班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员等。

14.做好教师年度工作考核、绩效考评工作。

15.暑假安全教育，发放告家长书，签订假期安全责任状。

七、八月份：

1.做好期末各项资料归类、整档工作。

2.筹备20xx“未来英才夏令营”活动。

3.校产管理，清查收管。

4.组织教师参加暑期培训活动。

5.做好暑假值班，确保校园安全。

6.校园整修，为新学期开学做好准备工作。

春季开学工作计划【篇4】

我局在接到沈阳市治理教育乱收费联席会议办公室《关于认真做好20xx年春季学期开学教育收费检查工作的紧急通知》后，教育局领导十分重视，召开专题会议进行了落实布置，要求纠风办具体负责做好教育收费的检查工作。

纠风办于三月十六日向全区中小学校、教师学校等单位下发《关于开展春季开学后教育收费检查工作的通知》，通知明确要求各学校在春季开学后对本校教育收费情况进行一次全面的自查、自纠，并将自查、自纠情况以书面形式汇报给教育纠风办，教育局在此基础上进行抽查。其中学校自查自纠时间为3月17日至18日，教育局组织抽查时间为3月19日。教育局组织抽查的形式与全区开学工作检查相结合。

我们根据上级有关文件的要求，结合沈北新区教育收费的实际情况，确定了本次教育收费检查的重点：一是有否严格按物价部门规定的收费项目收费;二是有否自立项目收费;三是义务教育阶段免收杂费(信息费)和农村学生免收课本费的执行情况;四是外地户籍学生的免收借读费。

从学校自查自纠和教育局抽查的情况来看，我区春季开学收费工作情况较好，主要表现在以下方面：

1.局领导在期初行政会上就把治理教育乱收费、乱办班等内容作为纠风工作的重点进行布置，措施得当。

2.加强纠风工作绩效考核，使学校领导、机关干部和在职教师人人肩上有目标、有责任。

3.抓好四结合：把纠风专项治理工作与经常性教育紧密结合;把纠风专项工作与正反两方面典型学习教育紧密结合;把纠风专项治理工作与开展专题作风教育紧密结合;把纠风专项治理工作与加强师德教育紧密结合。使纠风工作形成长效机制。

4.抓一把手责任制。一是层层签定责任状。二是狠抓自查自纠制度的落实发现问题及时整改。三是加强内部管理。

我区的收费工作坚持“四公开、三设立、二统一”。四公开：即公开教育收费政策、公开教育收费项目、公开教育收费标准、公开学校收支账目;三设立：即设立校长信访接待日、设立举报投诉箱、设立举报投书电话;二统一：统一由学校发放《收费通知单》，明确收费项目、收费标准，做到学生人手一份;统一收费时间，按照上级收费标准进行统一收费。义务教育阶段学校能认真审核统计免收杂费、课本费学生的名单和金额，严把“政策关”，使老百姓真正享受到公共财政的阳光，感受到政府“民生”工程的贴心和温暖。

当然，我们在检查中也发现，个别学校有自立名目收费如收外教费每名学生3元，共收三万余元，我们已经责令学校及时清退了该笔费用，并对有关人员提出了严肃的批评教育。再如部分学校教师私自推荐教辅资料，组织学生购买等等，对此再次明确了要求，要求学校加强监督和管理，坚决制止任何教育乱收费现象的产生。

总之，经过我区教育系统上下的共同努力，学校依法治教，规范收费的意识明显增强，教育乱收费现象基本上得到了有效遏制，得到了各方面的肯定，社会的认同，可以说，我区的教育收费已朝着“领导重视、政策严谨、收费透明、管理规范、学校自觉”的良好方向发展。但我们将思想不松，决心不变，班子不散，力度不减，措施不少，树立“反复抓、抓反复”的长期作战思想准备，确保治理教育乱收费各项工作的落实，重点把握学校春秋两季的开学关口，坚决防止乱收费现象的反弹。

春季开学工作计划【篇5】

1、早上来园时，注意孩子的健康状况，稳定孩子情绪，特别是个别喜欢往外跑的孩子，注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2、来园时要注意孩子是否带有危险物品，如：别针、纽扣、硬币等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。

1、午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，老师一定要在场。

2、嘴里的食物要吃完了才能睡觉。

1、每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危险物品及药品的摆放等。

2、幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

3、在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤;小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全;滑滑梯时要从上往下玩;不在教室里跑，小心撞到别人等等。

组织幼儿室内外活动前，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

离园时必须与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。以上这些就是我班制定的安全计划，在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们托班的老师将尽自己的一切能力护保好孩子的安全，孩子的安全就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。

春季开学工作计划【篇6】

一、指导思想

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。

二、工作目标

1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2、让幼儿学更多的保护自己的常识和方法，懂得保护自己保护家人。

3、学会预防意外事故的发生，能分享不同场景保护自己的方法。

三、具体措施

（一）创设一个安全、健康的发展环境

1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，与其家长沟通，做好防范工作。

2、开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把饭菜晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生，喂药结束后一定要及时签字。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头、趴睡等，如有发现要及时纠正。

5、把好幼儿离园关，要组织幼儿的'集体活动，如看书、桌面玩具。接园时一定要督促家长凭卡接园。如不是幼儿父母来接的，一定要问清情况并与孩子父母取得联系确认无误后再让大人把孩子接走。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、干净清爽；保证桌椅的安全、卫生；每周五定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾、碗等日常用品每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

7、户外活动时，一定认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，一定报告值班教师，做到及时消灭不安全的隐患，保正幼儿安全。

8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

（二）加强安全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少5次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用贴纸等进行奖励。

1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、入厕等。

2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下（上），一个跟着一个走，不推不挤小朋友。

3、教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，懂得不能随便离开家长或集体。

4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿互相监督，保证幼儿安全。

6、教育幼儿不能碰电插座，不可以带小刀，在手工课剪纸时候注意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里，不将橡皮筋等物品拿在手上玩耍。

8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。

春季开学工作计划【篇7】

一、指导思想：

本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。

5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

三、工作措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2016年质量调研中取得辉煌成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。

(三)课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

(四)教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的`培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

(五)检测考评：务实创新、追求质量

1、教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

(六)课余活动：内容丰富，培养素质。

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳，力求把这两大特色教育扎实开展。

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

小学春季开学工作计划范文二

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校以十八大精神为指导，结合本校的实际情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现一派欣欣向荣的新气象。本学期现有教职工5人。在校学生28人，6个教学班。现将学校开学情况汇报如下：

(一)开学工作安排主动，教学上路快。

学区正月二十三召开校长会议，安排各项工作、新学期学校计划的拟订，筹划开学工作等。正月二十四我校召开了全体教师会，会议传达了上级会议精神并学习了学校计划，做好开学动员，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，做到了开学安排有条不紊，工作人员职责分明。保证了开学工作的顺利进行。当日下午，教师的办公用品、教学用书、用具都已发放到位，学生的免费教科书全部发放到了学生的手中，班主任与科任老师通力合作，组建了班委会。教导处在2月25日进行第一次检查，敦促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况，从检查的结果来看，所有任课教师准备比较充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好!

开学的有关筹备工作中，各位教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守学校，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入学习生活中。虽然下雪，路湿滑泞泥，学生全部按时到校上课。从开学以来的各项工作表现来看，我校教师工作充满热情，学生积极主动学习，使我校的各项教学工作步入正轨。

(二)全力以赴抓好教育教学质量的提升。

教学过程管理要严谨，教导处要明确教师备课、上课、作业布置与批改以及考核评价、自习和课外辅导的具体要求，有学生预习、上课、复习、自习、作业、活动等的要求。教学质量实行目标管理。教导处要给各科确立明确的奋斗目标，确保各科成绩稳中有升。大力提高教学质量，确保教学质量考核成绩稳步上升。

(三)落实政策，规范办学行为。加强食堂管理，落实上级政策，更好的实施营养早餐改善计划。强化学校内部管理，不断优化工作作风，使管理不断走上制度化、规范化、常态化的轨道。

积极落实素质教育，切切实实落实规范办学行为，发扬人本意识。坚决按照上级有关文件精神，按规定的作息时间表，安排师生的作息。我们注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校的高度狠抓教师职业道德建设，继续在教师中强化“争先，实干，创新，奉献”四种精神

(四)狠抓安全工作，确保学校的稳定。

进一步抓好学校安全稳定工作 ，牢固树立安全压倒一切的意识，确保师生生命财产安全。

过去的2016年，我校安全工作零事故，学校以唐建军校长为首的政教处同志们功不可没，今年学校把安全工作同样放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，在教职工大会以后，我们就召开全体班主任会议，要求班主任开学的第一堂课就是安全教育课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险的工作等等。我们还动员家长与学校联合起来抓好对学生的安全教育和管理工作。此外，我们实行外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。

同时，我们还加强了安全隐患的排查工作，一开学，后勤处对学校的电线电路，水井等进行了认真的检查，有问题及时进行整改。

(五)深化教学改革，提高学校综合实力。

1、在上学期的良好势头下，我们进一步加强教学常规管理，加大教研力度，在听课、个人备课、集体备课、教研活动上都作了新的要求，并与考核密切挂钩。在听课上实行签到制，以保证每个教师在同学科间双周听课不少于三课;在集体备课上实行点名制，以加大校长室和教导处的监督职能，确保集体备课的质量。

2、加强教学反思，强调教师在教学中通过不断反思来提高自己的教学技能。教师反思分为自我反思和集体交流反思，自我反思可每天一思，每周一悟;集体反思，每周备课组小组活动，每学期规定时间进行教学交流活动。

(六) 加强队伍建设 ，切实转变工作作风

1、加强教职工考勤管理 。按时参加有关会议和活动，不迟到、 早退和旷课，有事有病须请假。上课期间由教导处考勤。会议期 间由主持人考勤。

2、严格遵守教师道德规范，维护教师良好形象，不准在工作日饮酒，不准在课堂内抽烟，不准在课堂内接打电话，不准在工作日打牌。不准穿拖拖鞋，背心，超短裙进入课堂，不准在校内说脏话，开低级、庸俗玩笑。

3、抓好班子建设 ，增强管理能力和协作能力。班子成员要用心谋事，用心想事，主动干事，加强对班子成员管理工作的考核量化 。

4、大力加强 师德师风建设 。全面提高队伍的思想政治素质和职业道德水平 。

春季开学工作计划【篇8】

我先分析一下9.8班的数学情况：学生学习不踏实，不扎实，浮躁，不求甚解，书写不规范，不能吃苦，对开放题不是很拿手的特点，结合中考重点和分值分配的5：3:2比例，我将重心放在8上，要求学生对占50%的基础必须稳扎稳打，强调解题的书写格式，利用平时的练习训练书写格式，以中考的标准来要求平时的练习，对中等生学生要求必须抓好占30%的中档题，对个别聪明的学生练习一些开放题。

一、扎扎实实打好基础。

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础知识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相似三角形，比例推导等。还重视数学方法的考察。如：配方法、换元法、判别式等方法。

二、综合运用知识，提高自身的各种能力。

初中数学基本能力有运算能力、思维能力、空间想象能力以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的能力等等。

1、提高综合运用数学知识解题的能力。要求学生必须把各章节的知识联系起来，并能综合运用，做到触类旁通。目前应根据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好知识归纳、解题方法地归纳。

2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，初中的数学的方程、函数、直线型一直是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探索题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。

首先，我们必须了解中考的有关的政策，避免走弯路，走错路。研读《中考说明》，看清范围，研究评分的标准，牢记每一个得分点。避免解题中出现 跳步 现象。

三、精选习题。

1、初三下学期刚开始，每一周安排一次综合练习。让学生开始接触中考题型、题量，新课结束后就每周一次综合模拟测试。

2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习，在后段专门训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做(打乱次序)。

3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重点放在第17―26题之间的基本重点部分。

班级年工作计划表5篇

班级年工作计划表(篇1)

一、指导思想

深刻理解党的教育方针和《中学生德育纲要》的方向，结合学校“以人为本” 、和谐”理念和德育工作规划要求，抓好班级教育。

二、奋斗目标

努力把一年级（xx）班的学生培养成合格的xx人，不仅仅是培养学生成为学术优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”；以“团结、严谨、拼搏、拼搏”的班风建设班级，争创全校文明先进班；让学生养成良好的习惯，为高中三年打下坚实的基础，描绘生活中闪耀美丽的青春。

3、班级基本情况

本班是由来自全市各乡镇、街道、单位的xx名学生组成的新集体；其中，有xx男，xx女； xx学生在招学生，xx学生在选校； xx人在生活； xx 人是走读生。

四、本学期基本工作要点

1、加强凝聚力，形成团结互助、互爱互爱的班组。

通过军训、班会、集体活动、学校艺术节活动，这个新的集体不断被打造成为一个团结、和谐、进取的团队，形成了“同舟共济” 、“共同进步”、“班级荣誉和我的荣誉”??“我为班级感到羞耻”的理念，让每一位学生都努力为班级争光，让班级所向披靡，最终脱颖而出，让每一个学生对班级集体都有归属感和荣誉感。

2. 实行民主选举，建设一支有说服力、有实力的班干部队伍。

看了几天学员档案，观摩了军训，初步确定了几位当值干部的人才，并让他们单独与他们交谈，鼓励他们承担重要的工作。承担责任并为班级做出贡献，并准备一段时间。一段时间后的竞选演讲。等他们成熟了，就利用班会，对班干部进行了热烈的竞选，然后通过全班的无记名投票，最终选出了各个岗位的人选。具体合理的分工，让每个班干部都感受到自己的重要性，而不仅仅是名义上的。

3、制定班级规则，实施月度行为评分规则。

有国家法律和班级规则；制定班级规则，让班级有规则可循，让学生明白，在遵守规则的情况下，他们可以享受最大的自由和权利。每个班干部负责登记不同的行为分数。比如副班长负责考勤，科代表负责完成作业，团书记记录班级和小组活动的积极参与情况，劳动卫生委员会负责保洁……每天都有轮班。干部，记录当天的一切；每个班干部每周都要总结自己的工作，提交班长总结，然后向班主任汇报。每个月都会根据表现积分评选出文明之星。

4. 抓紧套路，努力为每个学生养成良好的行为习惯。

课堂纪律、公共区域和教室的打扫、晨练的出勤率、宿舍的管家、下午和晚上睡觉的纪律是日常管理的重点。在这21天里，下班认真监督管理，鼓励每一位学生遵循“成功从这一刻开始”的要求，克制自己改掉坏习惯，做好每一天，形成优秀的学习和生活习惯，铸就优秀的班风。

5、坚持不懈地推进学风建设，争取学业成绩的最大进步。

每个学生最关心的就是学习成绩，成绩的进步很容易让学生的情绪波动。每个学生填写一张自我激励卡，贴在桌子上，提醒他不要忘记自己的目标和奋斗。从开学开始就强调“好课风-好学风-好成绩”的关系，上课40分钟，晚上自习，保证学习专注高效，早读晚读要去教室开始独立学习。与教师、学习委员会成员、各部门代表沟通，及时发现问题并解决问题。加强对学法的指导，解决初中刚升入新课程的学生的不适。重视学生高中后的第一次大考——期中考试，注重考试的准备和反馈，做好学生的心理疏导工作。

（1）在课堂上树立正面积极的学习榜样。

(2) 每个学生每个月都要制定自己的学习计划。

（3）每月进行班级月度排名，对班级前15名的学生和进步的学生给予表扬，并按班规给予加分。

(4)每天登记学生作业，每周总结。

(5)协调各学科的学习。

6.塑造学生的自我管理和自我学习，拒绝保姆式班主任的工作计划。

作为班主任，凡事亲力亲为，无疑是失败的。对学生来说，也是错失了能力培养的机会。事实上，经过三年的初中训练，学生们已经具备了管理能力，并且喜欢为班级的集体规划做出贡献，让他们更有归属感。明确班干部的合理分工，加强对各班干部的培养，让学生进入自主管理系统，让班主任从繁琐的事务中解放出来，让学生知道可以为小事找班干部事，大事班主任。进入高中，学生在学习中自主探究学习的要求提高了。学生不应该再跟着老师的屁股，而应该从被动学习转变为主动知识，减少学生对老师的依赖。这就要求学生明确目标，制定好学习计划，严格执行，并定期提供反馈和总结，提高学习效率。

7.加强家校联系，共同培养学生成才。

学生的教育不仅仅是学校的责任。学校和家长要搭建沟通的桥梁，及时、务实、高效地解决每个学生面临的问题。通过电话、邀请家长来校等方式，加强沟通，及时了解学生各方面动态，切实做好学生思想政治工作计划。

8.扮演黑板报的角色。

黑板是班级的主要阵地，充分利用这种现成的武器很重要。所以我打算在班上成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员会管理。然后，根据学校的要求，每个月出版黑板报，内容与班级现状和学校的安排密切相关，让学生无时无刻受到教育。

班级年工作计划表(篇2)

这是一个特殊的学年，也是一个充满挑战的学年。

我带了我的毕业班，我没有恐惧和焦虑。我所感受到的只是期望和压力。我的心是平静的，但我忙了一年的工作！我全心全意，与同学一起努力。我对我的课有更高的要求。全部学生可上市内高中，半数以上可上省一级学校。这是一种疯狂，但想想也太失望了，我为同学们感到难过。

这第一学期的主要目标是要求学生树立毕业班意识，为毕业班营造良好氛围，让学生更加以学习为导向，能学习，有能力。拼搏的能量，知道你在学习什么，知道你是如何学习的。去除一些影响学习的因素，传递正能量，在我们的课堂上创造精彩的课堂。

本学期主要工作如下：

1、按照学校安排，完成学校布置的任务，统一节奏。

2.班级管理按照上学期的小组管理模式进行，并进一步改进。再加上自己的教室办公室，进一步掌握学生的动向。

3. 找一首班级歌曲。每周在班级会议上唱歌一次，如果您需要提高动力，也可以在一周内唱歌。营造班级氛围。

4.实施学习目标管理，自己预估成绩，确立自己本学期的目标，下学期再做进一步的改变。每次考试后的反思和行动制定。

5.班会，充分利用班会。每次班会都要有主题，要有明确的目的，要展示多媒体。

6. 写励志语言。它可以摘录或自己编写。

7.每周至少与五个学生交流，并且要有记录。它可以是好的或坏的。这项工作从第三周开始。

8. 更重要的是把自己放在这里。在教学、管理和交流时保持平和的心态。多鼓励少批评。

9.加强与家长的沟通。尤其是表现好的学生要继续表扬他们，主要通过短信进行交流。

10、初三写工作日记，正视自己的工作，把工作做得更好。

这与其说是一个计划，不如说是我正在做和将要做的事情。当然，也可以称为计划。不管是什么，工作后的效果必须存在，而且必须是显而易见的。

相信自己，相信你的同学。加油，我的同学们，相信我们是为成功而生的，加油！

班级年工作计划表(篇3)

1.班级现状分析：

新学期我们班有40个孩子。有20个孩子，二班有20个孩子。由于两个班孩子的性格和生活习惯不同，新学期，两个班的孩子需要适应和适应，不仅要适应新班级的新环境，还要适应给新朋友。

一班的孩子活泼外向，二班的孩子安静内向。小张老师年轻而认真，但缺乏带大班的经验。严爱。但我们班还存在很多不足：青年教师的基本功有待提高；教师与儿童之间的关系与合作有待改善；与父母的沟通能力也有待提高。

2. 指导思想：

围绕幼儿园项目积极开展班级工作，创造性地开展中班“主动共享学习” .

三、工作目标：

1、贯彻落实《纲要》，推动实施“幸福与发展”大班课程。

2.营造合作积极的课堂氛围。

3、在卫生安全工作中不懈努力，预防安全事故和流行病的发生。

四．具体工作及措施

（一）积极参加学院培训，提高师资队伍素质

1.加强学习，规范言行

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本学期，我们将积极参与学院的各项学习和培训。教师要加强自主学习，充分发挥自身优势，潜移默化地对孩子产生积极影响。

2.树立自我专业成长意识，增强自主学习

随着教育理念的不断更新发展和课程改革的不断变化，只有增强自主性学习，只有提高教育实践能力，自觉树立自我专业成长的意识，才能不断进步，不断提高教育工作质量。这个学期，我们将利用课余时间加强自学，班上的老师们会互相讨论经验。

（二）大班开展“主动共享学习”

1.根据大班孩子的年龄特点，制定教育目标

开学之际，我们大班的三位老师就坐在一起，认真学习和理解大纲的新思想和新概念。以《幸福与发展课程》为基础，结合本班孩子的实际情况，制定相应的教育目标和内容。

2. 同龄人相互合作学习

5~6岁孩子的注意力得到了提高，沟通能力也得到了提高。他们不仅关注自己的活动，也关注同伴的活动。如果有共同的兴趣或目标，孩子之间就会有很好的分工、合作、协作。他们也会主动向同龄人学习，一起讨论问题等。在这个学期，我们将组织更多的游戏化、积极的集体学习活动，同时我们也会关注同学们的活动。个别儿童。在教育过程中，我们会以孩子感兴趣的事物为载体，全面完成多领域的教育。目标：通过多种形式的集体活动，实现优势互补，更好地促进幼儿的发展。

3、提供具有挑战性的材料，引导孩子的独立活动

随着年龄的增长和各方面心理的发展，高年级的孩子们正面临着一个重大的转折点在他们的生活中。自主性和主动性水平显着提高，启发我们放手放权，适当放权。无论是在学习还是生活中，很多地方都需要孩子自己动手。本学期，我们将为幼儿创造适当的条件，充分为他们提供生活和学习自主的机会。在活动区投放材料的同时，我们也会结合大班探索的特点，投放具有挑战性的活动材料，比如一些未经加工的原材料和工具，与孩子平等参与孩子的活动，充分发挥孩子的作用主要角色。

（三）关注儿童，提升人性化服务水平

1.认真反映和推动关爱教育质量的持续提升

我们一直缺乏提高反思水平。本学期，我们班全体教师将以个人反思和集体提问的形式，形成良好的课堂反思氛围，做一个有爱心的人：善于思考问题，善于发现问题，调整策略，收获成长。这就是我们正在努力的方向。

本学期，我们将以实际行动引导孩子参与“幸福与发展课程”，相互讨论交流，并邀请幼儿教师参与简单的教学活动，从而给予充分发挥幼儿教师的主体作用。提高教育工作质量。

2. 深入了解孩子的需求，真心实意做实事

本学期我们将更多地学习分析孩子，以更高的人性化服务理念要求自己，加强对孩子的观察幼儿，对儿童的学习活动具有发展性和前瞻性。我们每个月都会与孩子讨论制定教学活动和环境安排，随时关注孩子的情绪变化，以平等的朋友身份参与儿童游戏，与孩子共同发展。我们会让孩子们表达自己的意见，有自己的活动需求，有自己的选择权。

（四）家庭互教水平，提高沟通能力

根据《纲要》：“家庭是幼儿园的重要伙伴，应本着原则尊重、平等、合作。争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。”

1 结合家长需求和家长实际情况大班，创造性地开展家长工作，每月定期召开家长会，并通过多种形式与家长交流。

2 每两个月向家长发放家长问卷，及时了解家长的需求和虚心听取他们的建议。

3创造性地开展半天公开活动，让家长愿意参与。

4创建班级公共邮箱，吸引家长发言

这个学期，我们将用我们真诚的微笑和真诚感受做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“幸福成长课”，及时与家长进行有效互动。

班级年工作计划表(篇4)

1.指导思想

深刻理解党的教育方针和《中学生德育纲要》的方向，结合学校“立志做文明人”和德育工作的要求，抓好班级教育。

2. 目标

确保我校学生在高中第一学期实现“四个一”目标：和谐和谐的生活班组，科学养成的学习习惯，勤奋的班风，健康积极向上的精神面貌，争创全校先进文明班组；

III．班级基本情况

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这个班级是由来自各个城镇和街道的xx人组成的新集体；其中，有xx男，xx女； xx学生在招学生，xx学生在选校；

作为一年级班主任，我扪心自问能不能担负起这个重任，能不能辜负领导的信任和同学们的希望，能不能带头一个优秀的班级团体，但无论如何。我会全力以赴，尽力而为，不断学习，注重征求意见，不断思考，注重总结。鉴于不知道自己带的班的特点，工作一段时间后只能粗略梳理思路，做一个完美的总结。为做好班主任工作，我将认真贯彻学校的办学育人理念，围绕本班特色，探索形成一整套行之有效的带班方法，使为学生的高中生活打下良好的基础，开启一个良好的开端。

我会从以下几个方面制定自己的班主任工作计划。

首先，了解高一的特殊地位。

俗话说：知己知彼，百战不殆。高一第一学期作为初中的过渡期，在学生的高中生活中起着至关重要的作用。因此，了解这个阶段的几个转变是班主任有效工作的前提。这个阶段环境变化很大，学生的不稳定性很高。学生从初中到高中，从原校到我校，客观上经历了三个环境改造过程，作为班主任一定要重视。首先是年龄的变化必然要求处理周围关系的方式发生变化。如果这些变化不能处理好，势必影响以后的学习和生活；二是学习阶段的变化。因为初中和高中所接受的知识结构不同，需要改变学习方式；最后是学习环境的变化。

学生刚入学，所以学校各方面的制度，校规校纪，学校的一些具体行动都不是很清楚。学生处于一个极不稳定的阶段，这也是学生的一种习惯。正是关键时期，所以此时，班主任的工作必须跟进，力求一丝不苟，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体来说，首先是生活习惯等方面或多或少的不同。因此，班主任要注意引导学生互相尊重，互相包容，互相帮助，形成良好的团队精神。只有这样，才能在尊重个人的同时，发挥群体的强大凝聚力。其次，家庭背景复杂，心理人格特征多。从心理学的角度来看，这个年龄段家庭条件较差的学生具有性格敏感、个性突出、需要被尊重、保护隐私的强烈愿望等特点。作为班主任，一定要在这一点上多加关注和研究，保证学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

二、主要工作方式。

科学的管理方法和和谐的生活环境是集体成长进步的前提。作为这个集体的管理者，你要有自己的管理理念，但由于知识浅薄，能力不足，主要从以下几个方面去努力。

1.完善制度和形式规则。从大国到小阶级都是如此。俗话说，没有规则。为此，我会贯穿学校各项管理规定，根据班级特点完善机制，形成合理的管理制度，但同时我会注重制度的落实，而不是被刚性，使各种系统可以最有效。实施。

2.实事求是，立足实际。工作上，我会围绕学校要求和班级特色，抓好基础工作。一切工作的出发点都是以实际为出发点。任何教学工作或德育工作都不追求“大”，而只追求“实”；作为班主任。保持头脑冷静，不急功近利，专心带好班级，不给学生施加压力，不给自己增加负担，让学生和自己都有一个积极健康的心态。

3.注意主体，形成合力。学生是班级管理的主体，所以我将重点放在学生的主体作用上。从各项制度的建立、各项活动的组织实施，到班级荣誉的维护、班风的形成，学生最大程度地参与决策，这是素质教育的要求，管理工作的重点。信任学生，锻炼学生，发展综合能力。同时，作为班主任，也要把自己融入课堂，让学生感受到老师的爱、老师的责任感、老师的目标。只有这样，才能实现和谐共赢。

4、把握细节，默默润物。班主任的工作，除了教学，更多的是德育。作为学校德育工作的第一线，将涉及无数细节。因此，我们必须注重细节，关爱学生，培养他们。根据本班学生的性格特点，在管理教学中，方法灵活，热情关怀，平等信任，真正做到“润物无声”的效果，培养出一批全能的高中生。 ——全面发展。

5.不断学习，开拓创新。因为我的能力还不够，而高中是学生生理和心理完全成熟的时期，为此必须要有紧迫感，多学，多思考，多研究。培养“防患于未然”的能力。总之，我会自己做：向有经验的同事学习，向年轻的同事学习创新。

三、本学期的具体工作要点。

1.明校纪律。

根据刚入学学生的特点，作为学生德育工作的第一人，我会充分利用班会等适当的机会，引导学生明确学校各项规章制度，确保本班学生能遵守规章制度，不遵守规章制度。任何违反学校纪律的事情都会发生。在此基础上，动员同学们共同制定班规和宿舍规，用科学合理的制度规制来约束行为、规范言行，为以后的班级工作打下良好的组织基础。

2. 检查数字。

根据本课的特点，我会集中用一个月的时间与每个学生面对面深入交谈，并以适当的方式与学生家长进行交流，并询问我学生的性格特点、家庭背景、学习方法、理想和抱负。并为每个学生建立学习心理小档案，通过心灵通讯簿和小邮箱掌握动态，从而有效了解每个学生的基本情况。

3.班级的灵魂。

作为班主任，我会从我自己做起，做好带头人的角色，用我良好的精神状态去感染和激励学生，带领我的学生努力打造“有情怀、有抱负和有前途的”学校。一个有动力的班级。具体来说，通过主班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定班歌、班徽，明确目标，让同学们真正感受到家的温暖。依靠学生对我们的目标进行梳理和总结，让学生针对目标设定自己的目标。

4. 组建团队。

通过军训和上周与学生的交流，选出有兴趣竞选班委干部的学生作为候选人，并要求他们单独交谈，鼓励他们承担重要任务，为班级做贡献，利用班会举行了热闹的班干部选举活动，然后通过全班无记名投票，最终选出了各个岗位的候选人。具体合理的分工，让每个班干部都感受到自己的重要性，而不仅仅是名义上的。

5.家校联合培养人才。

学生的教育不仅仅是学校的责任。学校和家长要搭建沟通的桥梁，及时、务实、高效地解决每个学生面临的问题。通过电话、邀请家长来校、家访等方式，加强沟通，及时了解学生各方面动态，切实做好学生思想工作。

总之，高三第一学期对于学生的高中生涯，对于一个群体的成长，对于他们以后的工作来说更加重要。因此，他们会努力工作，努力学习。 ，不断实践，不断进取，努力完成高一工作阶段面临的任务。

班级年工作计划表(篇5)

青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：

“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏变化大，情绪易受附近事物的影响，思想会向积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在必行。同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系，教育学生树立弘远理想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。

开学第一天，我就要对学生进行励志教育，对他们说你们尽管是因为各种原因转学过来的，但你们仍旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创造辉煌的。

第一次班会课，我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来：新学期，新面貌;新班级，新打算;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。

根据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立“公告栏”等文化背景。(3)让学生介入班级治理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的介入意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。

班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆勇敢工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。

2、加强学科平衡。

积极引导学生杜绝偏科现象。在新的素质教育下，学生的学习任务好似轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成绩。

做好班主任计划是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过定下计划要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进经验，使今后的工作更加完善。在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事”的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论涵养，在实践中不断完善自己，我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。

新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。具体做法如下：

我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。

班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。

本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：

(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。

(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。

(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。

(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。

(5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。

(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。

初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领十一班的全体同学，继续进步，争创佳绩。

2024年支部工作计划汇总(12篇)

更快地实现任务进程和计划，工作时我们也应该提前写好工作计划。什么样的工作计划值得我们去学习和参考呢？方案模版网编辑今天放送一篇“2024年支部工作计划”主题的文章希望大家会喜欢，热烈欢迎你参考这些资料愿你在工作和学习中走向更高的峰巅！

2024年支部工作计划 篇1

初中团支部工作计划

一、引言

初中团支部是学校社团组织中的重要组成部分，在引导学生健康成长、培养领导力和组织能力方面扮演着重要角色。为了提高学生们的综合素质，推动初中团支部工作的深入开展，制定一份详细具体且生动的工作计划势在必行。

二、目标和原则

1. 目标：通过团支部的工作，引导和培养学生们的思想道德素质，提高学生的组织能力、领导能力和创新能力，增强学生的团队合作意识和社会责任感。

2. 原则：充分发挥团员的主体作用，坚持实践与理论相结合，注重思想引领，积极培养学生的创新意识和实践能力，确保工作的有序、规范和有效进行。

三、具体工作计划

1. 加强思想教育工作

（1）开展团员思想道德马克思主义教育，组织团员学习党的相关思想理论，深化对社会主义核心价值观的理解，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。

（2）定期组织思想政治讲座和座谈会，邀请校内外专家学者，通过互动交流，拓宽学生的思维领域，激发学生的创新思维和学习兴趣。

2. 增强学生综合素质

（1）开展丰富多彩的课外活动，如主题班会、读书分享会、科技创新大赛、社区服务等，培养学生的社会实践能力和创新精神。

（2）组织参观实地考察活动，引导学生走出校园，了解社会生活，培养学生的人文关怀和社会责任感。

3. 提高学生领导能力和组织能力

（1）开展学生干部培训营，培养学生的组织协调能力和管理能力，提高学生担任班级干部的能力水平。

（2）组织开展社团活动推广月，鼓励学生积极参与社团组织，培养学生的团队合作意识和领导能力。

4. 加强团员服务意识

（1）组织志愿者活动，开展社区服务、环境保护等公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（2）推动团员互助互爱活动，建立班级团支部互助小组，促进学生相互帮助，增强集体凝聚力。

四、工作计划的落实与评估

1. 实行工作计划的分阶段、分目标实施，并及时进行总结与评估，发现问题及时调整，争取工作的有序推进。

2. 每学期组织一次团支部工作总结会，总结过去工作中的经验与不足，制定下一个学期的工作计划。

3. 配备一名专职的团支部指导老师，负责协调和指导团支部工作，与学校其他相关组织保持紧密合作。

五、结语

初中团支部工作计划的制定是为了引导和培养学生的全面发展，通过针对性的工作安排，提高学生的思想道德素质、学习能力和组织能力，培养学生的创新精神和实践能力。只有通过具体有效的工作计划，才能将初中团支部工作推向新的高度，并为学生成长提供更多的平台与机会。

2024年支部工作计划 篇2

20__年新学期开始我非常荣幸的参加党员学_，在八次党课的整个学_过程中，全面的学_了中国自建党以来，是如何不断完善自己，体现自身的先进性，在不同的历史时期出色的完成自己的历史使命。中国共产党之所以能够有如此巨大成绩，在进入社会主义初期阶段的今天，依然是中国不可动摇的执政党，归功于多方面原因。这是我这次党员学_的重大收获。我现在是一名入党积极分子，加入中国共产党是我的崇高理想，通过学_我深刻了解一个合格党员必须时刻保持先进性。下面我谈一下我对党员保持先进性的理解：

全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，为人民服务的宗旨是永恒，要真正做到这一点，首先要自觉地加强思想改造，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个党员的职责，努力做到求真务实。第三，要善于学_，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。

树立正确人生观党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学_、不断地实践的过程中，只有通过努力学_文化，学_科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学_政治理论，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。

总书记在十五大报告中指出：在新的历史条件下，员保持先进性，要体现时代的要求，做到：胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。当前的正处在经济体制的转换过程中，这就就更要求我们的党员要发挥榜样的作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用。

古人有云先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，现代教育家陶行知也说过：捧着一颗心来，不带半根草去。然而在物质世界如此丰厚的今天，我们作为先进分子更应继承先贤的优良品质，保持高尚的情操。

通过这次党课的学_，让我充分了体会到我作为一个入党积极分子，作为当代的大学生想要加入中国共产党，实现我人生中这个崇高的理想我还需要学_很多东西但是为了实现这个理想，在今后的学_时间里我愿意花更多的时间去了解中国，努力向党组织靠拢。同时我也会树立牢固的共产主义信念，勤于学_，敢于创新，甘于奉献。从而不断地提高自己、完善自己，使自己能为实现共产主义伟大是大事业做出更多的贡献。

2024年支部工作计划 篇3

为了深入学习、落实科学发展观，深入开展群众路线学习实践活动，为了提升党建工作科学化水平，以服务幸福教育为主旨，不断加强学校党建工作，发挥基层党组织推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的十八大和十八届三中全会精神为统揽，按照三甲街道党工委和管理中心相关工作要求，结合我校实际，特拟定此工作计划。

一、工作目标任务

__年秋季，果化小学党支部结合管理中心党务工作计划，及学校__年工作思路，深入贯彻落实党的十八大精神，科学发展观为指导，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以建设基层服务型党组织为主题，按照常规工作抓落实、重点工作抓深化、创新工作抓探索的要求，进一步健全五个要素(基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障)，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，努力提高基层党建工作科学化水平，为果化小学教育全面、协调、可持续发展提供坚强有力的组织保障。

二、开展工作措施

1.认真开展党的群众路线教育实践活动。学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神，按照照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的总要求，根据上级第二批群众路线教育活动的具体部署，以全面覆盖，广纳民意，逐条整改，群众满意为工作思路，以作风扎实、工作高效、服务优质、公开透明为工作目标，深入查找剖析、整改班子集体及成员个人在四风(形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风)方面存在的突出问题，扎实开展好教育系统党的群众路线教育实践活动，完善构建牢记群众路线，践行群众路线长效机制。

2.大力推进基层党建工作。扎实推进五个要素、五个体系建设。完善民主生活会、党务公开、政治学习、组织工作记实等工作。加强基层党组织班子建设。实现基层组织工作的规范化、制度 化和科学化，

3.大力推进党员干部队伍建设。进一步规范党员干部的政治理论学习。学校党支部要将学校的具体工作、活动与政治学习有机结合，根据上级要求并结合学校实际，制定、安排好党员干部的政治学习的计划和内容，积极营造良好学习氛围，提高党员干部参与政治理论学习的积极性和主动性，增强学习实效。一是坚持三会一课制度;二是开展有意义的纪念活动，增强党员干部的凝聚力;三是创新理论学习形式，采取党课教育与专题辅导相结合，中心发言与集体讨论相结合，书面交流与口头发言相结合，书本教育与形象直观教育相结合的方式。四是做好党员学习的检查和评比，党员学习要做到：有专门的笔记本，有学习记录、学习心得体会和学习小结。党小组每月检查一次，学校支部将每期检查一次，每年进行一次考评。围绕学校核心工作把政治学习和业务需求结合起来，以理论学习促进教育教学工作，以工作业绩检验理论学习成效，发挥党员教师的先锋模范作用， 建设学习型党组织。

认真执行学校党政干部以依规带课，亲力亲为，维护团结，言行表率为主要内容体系机制。积极配合、协助学校行政、各部门认真做好教育教学管理工作及学校重大事物组织指导工作，有效凝聚各方教育力量。 加强青年教师队伍建设，有计划吸纳优秀教职工入党， 加快学校优秀干部成长步伐。

4.大力推进党风廉政建设。严格执行中央八项规定及省、市、区、系统各项勤政廉政规范，认真落实党风廉政建设责任制。坚决执行重大事项集体决策、敏感事宜公开透明、勤政廉政教育等制度，严肃查处教职工各类违纪违法行为。继续推进廉政文化进校园工作。常态抓好治庸问责工作，严肃整治理庸、懒、散行为，实现治庸提能，治懒增效、治教聚力、治奢节支目标。继续加强教育行风建设，提高群众对教育的满意度，着力塑造立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私、从教不趟尘世之浊的教师形 象。

5.大力推进工会工作。严格落实教代会对学校重大决策、学校财务等敏感事宜的参与及监管工作。建立健全贫困教师信息平台，不断扩大资助面，提高资助水平，努力做好教师权益维护及贫困教师帮困工作。搞好计划生育的宣传工作，确保人口与计划生育工作目标。

做好与老干部、老教师的常态沟通工作。办好家长学校，继续巩固办好留守儿童之家等工作。

在新的一年里，学校支部将围绕学校中心工作，继续加强党的各项建设;我们将更新观念，振奋精神，求真务实，与时俱进，为使学 校的各项工作再上一个新台阶而努力奋斗。

三、具体工作安排

八月份：

1.党支部工作征求意见，制订学校党支部年度工作计划。

2.组织并指导学校开学工作顺利进行。

3.制定干部、党员、教职工政治学习计划 。

九月份：

1.全体党员会学习党支部计划与相关会议精神，阶段督查干部

学习状。

2.组织好教师节庆祝活动。

3.党的群众路线教育实践活动的具体部署。

十月份:

1.组织党员干部理论学习。

2.协助学校教导处开展校内比教学竞赛活动。

3.加强对入党积极分子思想教育工作。

十一月份：

1.贫困生关爱活动。

2.入党积极分子培训活动。

3.领导干部专题讲座及学习体会。

十二月份：

1.上党课，上半年党费上缴工作。

2.党员干部考核。

3.召开党员干部民主生活会。

4. 预备党员转正大会;开展建党__周年系列活动。 20__年一月份：

1.庆祝新周年系列活动。

2.党员干部上交半年思想汇报，半年党建工作小结。

3.上半年党建资料整理归档。

20__年1月农村支部工作计划篇四：

__年，过坂村党支部、村委会将贯彻落实党的十八大精神，团结一心，顽强拼搏，真抓实干，努力完成全年目标任务。为扎实推进各项工作，全面完成上级党委、政府下达的各项工作任务，我村党支部制订了__年工作计划，对__年度工作进行了总体部署。

一、始终不渝抓好班子建设

坚持把制度建设放在突出位置，筑强领导核心作用。一是完善落实村级学习制度，始终坚持抓好班子自身建设，不断提高班子成员的理论水平和农村工作水平。二是完善议事决策机制，认真落实民主集中制原则，坚持推行四议两公开、168工作模式。三是强化班子建设，完善换届工作后的成员配合。

二、注重党员教育管理工作

一是严格党员发展的条件和程序，认真贯彻党建十六字方针，严格按照程序及有关规定发展党员，做好党员信息库完善工作和后备干部的培养锻炼工作。二是认真抓好党员的日常教育管理，增强党员意识，保持党员先进性。三是将创先争优工作常态化，积极搭建党员发挥作用的平台，充分发挥其先锋模范作用。

三、抓好党风廉政制度建设

一是健全廉政工作体制，对全村的党风廉政建设工作实行层级管理，做到一级抓一级，层层抓落实。二是坚持以人为本、预防为主的方针，抓好党员经常性教育工作，筑牢廉洁自律防线，坚持集体决策、民主管理。三是加强政风行风建设，打好群众基础，树好社会形象。

四、做好党务村务公开工作

一是根据实际情况，确定党务公开内容：村两委任期内的新农村建设目标，主要分经济社会发展、为民办实事、争创五好先进党组织等项目;支委会和党员大会讨论通过的关于村级重大事务的决策情况;二是规范运作，切实解决如何公开问题。随着东孚新城建设的不断推进，农村各种新旧矛盾和深层次问题日益显露。实践证明，党务公开结合村务、财务公开，是解决这些问题最有效的办法。

五、和谐做好征地拆迁工作

积极主动配合上级党委、政府的有关工作部署，采取多种形式，充分动员各方面力量，及时化解矛盾，充分体现征地拆迁工作的公开、公平、公正。努力做好东孚新城二期项目的拆迁工作，做好征地拆迁工作，积极和谐完成征地拆迁任务。

六、加强精神文明和文化建设

建设好我村现有的3支腰鼓队、1支现代舞队和1支扇舞队，丰富群众文化娱乐活动，提高他们参与活动的积极性。举办好年度乒乓球赛、篮球赛、歌咏比赛等群众喜闻乐见的活动，不断满足群众日益增长的文化需求。开展好我村第四届学生教育活动月系列活动，继续办好初中学生辅导班，不断丰富我村青少年学生的文化生活，促进他们更好地发展。

七、落实计划生育工作

坚定贯彻落实计划生育基本国策，认真开展计划生育政策宣传教育，努力提高村民执行计划生育政策的主动性。加强领导，责任到人抓好育龄妇女的查孕、查环这一关键环节，每次双查日，村两委干部、计生专干、村民小组长要放下手中的其他工作，集中精力协调督促育龄妇女集中双查工作。通过集体努力继续保持一流村计生协会的称号。

八、强化综治及平安建设工作

充分发挥治保调解委员会的作用，加强日常矛盾排查调处工作，不断提高调解队伍素质，提高调解水平，努力把各种不稳定因素及时消灭在萌芽之中。组建护村队在夜间进行护村巡逻，并在重大节日期间加强巡逻队伍进行巡逻，遏制各类案件的发生。争取在__年继续保持我村综治及平安建设工作的先进性。

九、继续完善农村各项基建工作

做好我村基础设施建设相关科学规划。切实加强我基础设施建设项目的前期工作。做好杨厝至溪头鳗鱼场一段道路的建设工作。

十、扎实推进其他各项工作

2024年支部工作计划 篇4

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕县城发展稳定的大局，紧密结合社区建设的实际，以服务居民群众为重点，健全机制,强化功能,不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。

社区党的建设要努力实现“五个好”的目标要求：(1)领导班子好。领导班子及其成员能够认真贯彻执行党的路线方针政策，密切联系群众，政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协作。(2)党员干部队伍好。社区工作者能够发挥骨干带头作用，员能够发挥先锋模范作用。(3)工作机制好。社区党组织工作制度健全、运行规范，社区党建工作协调机制完善。(4)工作业绩好。社区各项工作协调发展，民政事务、综合治理、计划生育、环境卫生、文化娱乐工作成绩再新台阶。(5)群众反映好。社区群众和辖区单位社区党组织的工作满意，社区党组织得到社区群众的拥护。围绕这一总体目标，今年着重做好四个方面的工作。

建立健全和落实支部抓社区的领导责任制。一是支部必须加强对社区工作的领导和指导;二是要明确规定领导班子成员分工，及时发现、总结、交流典型，了解、反映和解决社区工作中存在的突出问题;三是要明确职责分工，和做好各项工作的相互协调，工作人员的相互协作。通过加强社区队伍的建设，打造一支思想素质高、业务能力、团结协作精神强、有奉献精神的社区干部队伍。

严格党的组织生活制度。认真落实“三会一课”、民主评议党员等制度，定期组织党员参加学习，开展集体活动，对党员进行经常性的党员意识和党的方针政策教育。坚持每年对党员进行一次民主评议，组织党员积极开展批评与自我批评。做好发展党员工作，按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加强对入党积极分子的培养，做好从居民中发展党员的工作，至少发展1名党员。

1、社区建立党建工作联席会议制度。社区党建工作联席会议每季度召开一次，分析形势任务，安排部署工作，协调社区内各种力量和各方面关系，深入开展党建工作联创、思想工作联做、社会治安联防、公益事业联办、环境卫生联搞、文体活动联谊等共驻共建活动。

2、健全党组织工作运行机制。进一步明确社区党组织的工作重心和社区居委会的功能定位，建立社区党组织领导、社区负责、社会协同、居民参与的工作机制，发挥好社区党组织在社区建设中的领导核心作用。

3、健全社区居民自治机制。建立健全社区居民代表会议制度，完善社区居民自治组织，实现居民群众自我管理、自我教育、自我服务。社区党组织要支持和保障居民自治组织依照法律和章程履行职责，社区居民自治组织要自觉接受社区党组织的领导。

1、健全完善社区服务体系。首先把解决就业问题作为一项重要民心工程来抓，与劳动就业局建立长期的联系，积极推荐下岗和失业人员的就业。社区成立便民服务站，全面推行“一站式办公”和“一门式服务”，不断提高社区服务的质量和水平。要在社区内广泛建立服务网点，积极开展面向社区弱势群体的社会救助，面向社区居民的便民利民服务。

3、浓厚社区文化氛围。利用社区夕阳红文艺活动队带动社区居民群众，依托体育中心文化场馆、体育设施等文体资源，搭建每个单位、每个市民都能参与的活动舞台，每年组织举办10场以上辖区单位、居民群众参与的文艺汇演，完善合唱团、文艺队、健身球队、柔力球队，秧歌队、太极拳等文体队伍6支，做到周有广场文体自演、季有庭院文体自乐，年有辖区广场文化活动。展示社区居民热爱生活、追求美好理想的内心世界，又成为党联系群众、凝聚群众的重要桥梁和纽带。

4、全面推进社区各项事业。社区党组织要组织居民群众广泛开展丰富多彩、健康有益的文化、体育活动，大力倡导科学、文明、健康的生活方式，提高社区居民群众的思想道德素质和科学文化素质，增强居民对社区的认同感、归属感。深入开展“文明社区”、“文明家庭”、“文明市民”评选和创建“平安小区”活动，推动社区各项事业不断进步。

(一)关注民生，落实党的惠民政策。社区居干要细致了解民情，对特困户经常关心，并上门慰问，积极进行宣传和实施医疗救助，每户救助对象做到入户调查，资料审核，开展民主评议并及时向外公示，接受居民的监督.社区积极筹集资金，开展送温暖工作，关爱残疾人、精神病人，为他们提供力所能及的帮助，社区救助制度落到实处。

(二)城镇低保做到了动态管理下的应保尽保。社区通过各种渠道来宣传国家的城市居民低保政策，建有固定的低保政策宣传栏，宣传低保政策，及时掌握低保对象的信息，坚持全程实行民主评议和“三榜公示”制，做到公平、公正、公开。

(三)全面铺开城镇居民医保工作。为了贯彻十九大以民为本的思想，社区大规模的宣传声势，主动联系到辖区单位集中办理、提供代收代缴优质服务等多种形式，将惠民政策惠及千家万户和每一位居民。

(四)进一步推进与“员示范岗”结对共建。根据县委组织部有关文件精神，结对“岗村结对互助，共建和谐社会”。我社区与“员示范岗”望城县公安局户政科结成共建单位，开展互帮互助活动，共建和谐社区。利用了户政科“员示范岗”的示范作用，进一步加强和规范党支部建设，召开共建双方党建工作联席会议，开展了学习交流活动，借助户政科在组织建设、队伍建设等方面的经验，促进社区党支部组织、队伍建设的提升，基本形成与“员示范岗”工作的有效对接，深化党建带团建、党建带妇建，推进双方党建工作相互促进，协调发展。

2024年支部工作计划 篇5

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在上级团委和学校党支部的领导下，结合我校教学工作与共青团工作的'实际，全面加强青年教师的思想道德建设，强基础、重实效、创特色，整体推进学校共青团工作。

具体工作

一、推进“一团一品”支部特色志愿服务

“同一片蓝天，同一种感受”支部特色志愿服务项目，在党支部的指导下，支部特色工作已开展6年，本年度两校牵手活动的侧重点，初步计划为邀请庆宁小学青年教师每月一次进校听课或任课活动，随后进行交流总结，期间教导处积极参与，在半年及年终之际，进行小结，再从学校层面来积极探索牵手活动的突破及提高庆宁青年教师的教学能力。

二、努力提升团员青年的思想政治教育

1、利用“双学活动”及日常支部例会，进一步加强团的阵地建设，确保团组织工作的有序开展，努力创造机会，充分发挥团员的积极作用。

2、利用我党新建班子之际，大力弘扬党务知识。利用“建团91周年”等重大纪念日为活动契机，深入开展以“三个代表”“科学发展观”重要思想为主要内容的理论学习。坚持“党建带团建”原则，进一步完善团员永远更党走的教育机制，不断增强团员的思想政治意识。

3、利用假期，向支部成员推荐一本好书，使每名团员能够读一本好书，写一篇心得体会，力求学有所思、学有所悟、学有所获。并开展读书交流活动，进一步引导团员青年亲近人文经典，提升人文素质。

三、做好党支部助手认真完成上级任务

上传下达，严格按照上级团组织的有关工作部署，响应号召，充分发挥团组织作用，积极完成上级团组织布置的各项工作任务。结合本支部实际工作，围绕党支部以及学校教育的中心工作，当好党的助手，发挥团员教师的生力军作用。

号召团员向党员教师看齐，用实际行动，来做好身边的每一件小事。使每一位团员都树立正确的世界观、人生观和价值观。

动员青年教师积极探索教育本职工作，配合教导处工作，认真开展教育练兵，为青年教师搭建平台，发挥其能动性，促进其在教育岗位迅速成长。

努力使我们的青年团员教师热爱学生，忠诚党的教育事业，树立为小教事业奋斗终生的远大理想。并积极向党组织输送新鲜血液，推荐优秀青年加入党组织。

四、开展好支部宣传工作促进支部凝聚力

利用校园网与板报，以及微博等传媒工具，搞好团务公开工作。积极开展宣传教育活动，弘扬正气，倡导爱岗敬业，争先创优，引导全校青年团员牢固树立科学的发展观、世界观、人生观和价值观。

同时将各类支部活动信息及时上传团区委，与兄弟学校分享及共同学习之用。力争在网络时代，青年团员教师能用好网络的力量将支部工作推上更高一个层面。

共青团的事业是永远年轻的事业。我们团员青年教师要担负起时代重任，统一思想，服务中心，增强顾全大局、勇挑重担的责任感和使命感，培养开拓创新、锐意进取的精神和意识，用我们的智慧和热情，开创教育事业的新局面。

重点工作：

三月份：领会上级团组织精神，传达本支部计划;三五学雷锋活动。

四月份：自驾游。

五月份：五四纪念学习活动。

六月份：学期末整理。

九月份：新学期工作安排交流。

十月份：“庆国庆”羽毛球赛。

十一月份：重阳节敬老活动。

十二月份:总结本学期团支部工作;迎接两级团委考核。

2024年支部工作计划 篇6

文保中心支部工作计划是每年的重要计划之一，旨在规划和安排支部的各项工作，以确保文保中心的顺利运营和发展。以下是我们今年的工作计划：

一、加强学习，提高素质

作为文保中心支部的成员，我们需要不断学习和提高自己的专业素质，以更好地开展各项工作。因此，我们将组织举办一系列学习活动，包括专业知识讲座、培训班、读书会等，以提高成员们的业务能力和管理水平。

二、完善制度，规范管理

权力下放需要制度保障。我们将进一步完善文保中心支部的各项制度，明确工作职责和权限，规范管理流程和程序，确保工作的有序开展。

三、深化宣传，扩大影响

文保工作对社会的贡献是很大的，我们需要通过宣传工作，让更多的人了解文保工作的重要性。因此，我们将积极参与各种形式的宣传活动，宣传文保理念和文保成果，扩大文保中心在社会上的影响力。

四、加强协作，推进工作

文保工作需要多方面的支持和协调，我们将与相关单位和部门加强沟通和合作，共同推动文保中心的工作。同时，我们也将加强团队协作，鼓励成员间相互支持和相互鼓励，共同完成工作任务。

五、加强风险防范，确保安全

文保中心的工作涉及到文物的保护和管理，安全问题是非常重要的。我们将进一步加强风险防范工作，完善安全管理制度和措施，提高成员们的安全意识。

以上就是我们今年的文保中心支部工作计划。我们将以高度的责任心和使命感，扎实开展各项工作，为文物保护与传承贡献力量。

2024年支部工作计划 篇7

一、积极组织和参与活动

大学的活动，对于我们来说已经不是很多了，所以我们要珍惜剩余的一些活动，当然团支部要努力地组织好这些活动，搞好这些活动，比如春游，自炊，联欢晚会……这些活动可以展示同学们个方面的才华，促进大家的友谊，锻炼大家的身体，提高班级的凝聚力，还可以锻炼团支部的组织能力，可谓一举多得。

二、做好团建、党建工作

团支部将继续认真、积极负责班级党建工作，组织班级推荐出本学期的入党积极分子，认真落实同学的党校学习工作，坚持“公平、公正、公开”原则，不忽略对团员们的教育工作。

三、鼓励社会公益事业

在社会公益方面，首先，鼓励大家积极参加青年志愿者队伍的活动，其次，充分展示法学053班各青年志愿者的风采。可以为校园环保方面作出自己的一份贡献；可以无偿献血；可以为贫困孩子和灾区人民捐款捐物，尽自己的一份绵薄之意。

四、抓好学风建设

对于我们来说，考研和考公务员的日子在一天天靠近，团支部将组织关于专业动向、公务员考试现状、司法考试现状、英语四六级考试范围及对策等一系列班会，让同学们能看清目标，向自己的目标前进。

2024年支部工作计划 篇8

一、尽快落实好换届选举工作，完善新一届团委领导班子：

为更好开展工作，沿用上届组织建制，成立两个支部，第一支部为手术科室，包括三个外科、妇产科、五官科及手术室，第二支部包括三个内科、儿科及医技、后勤科室，选出组织能力强，愿为广大团员青年服务的支部委员，明确责任，为以后更好开展工作打下坚实基础。

二、建立医院团员qq群：

医院是各项医疗、护理活动主要载体，构建和谐的医、护理人员环境，维系医、护之间的和谐关系，是提高和改善医疗服务质量基础，也是改善医患关系基础、通过建立全院广大青年团员qq群可以加强相互沟通与了解，增进团结，医护之间在工作上应相互合作，相互支持，相互信任，相互尊重，密切配合，团结一致，在学习上相互鼓励，共同切磋，在生活中彼此关心，热情相处并能及时发现并解决工作中问题。创建一个长期稳定可持续交流的平台，更方便于全院广大团员联系和交流，丰富工作之余的生活，更好服务于广大患者。

三、不断完善医院网、开辟利川人民医院党、团建设专栏;

1、医院网是医院对外宣传的一个窗口：目前中国的网民已达2.1亿，相当于7个人中就有1人每天都上网。网络宣传具有成本低，形式多样、内容丰富，更新快、传播面广的优势，医院门户网站通过互联网，向社会展示医院的形象，发挥着重要的宣传作用，可以作为传统宣传方式的有益补充。

2、网站也是一种新型的沟通平台，医院职工也可以与患者在论坛里面展开讨论，有利于医院及其工作人员改进自己的工作作风和服务态度。更重要的是，医院网站可以通过医护论坛让医生和护士针对工作进行经验交流，相互讨论，有利于建立融洽和谐的医护关系。

3、医院网是推动文化建设的一块自留地：二十一世纪的医院，和现代企业一样越来越重视文化建设，不仅仅包含着精神明建设，还包括医院服务特色和市场营销、品牌创建等诸多的新内容，内涵丰富，鼓励医院工作人员将自己对工作的体会和生活的感悟写成抒情或者叙述的小文章、诗歌等，发布在网站中，营造医院网络文化氛围，展示职工业余特长和文学才华，能够增强职工对集体的归属感和对生活的热爱。

四、认真做好新进团员的组织接转，欢送一批超龄离团团员;

认真做好团费收缴工作和新进院团员的组织接转，增强全体团员的组织观念。结合医院招考医生和招聘护士工作不断接纳吸收新团员，使我院团员队伍不断壮大，鼓励超龄青年团员积极上进，向党组织靠拢。院团委将继续推荐优秀青年团员加入党组织。积极选拔优秀青年充实团干部队伍，优化团干部结构。__年将继续抓好团干部的素质教育，充分发挥团干的模范带头作用，增强团组织战斗力。

五、组织开展赴黄水等乡镇卫生院交流，组织义诊，和乡镇卫生院交流：

争取在这次活动中解除部分群众疾病隐患、强化群众卫生健康意识的同时，大力营造和宣传我院的良好形象及品牌作用，更能够切实解决农民看病难、看病贵的实际问题，也是落实建立和谐新农村建设的生动体现，是贯彻落实党的十八大精神的具体实践，充分发挥了医疗卫生单位联系人民群众的纽带作用，为医院宣传、发展、壮大做贡献。

2024年支部工作计划 篇9

教育总支部工作计划

教育是一个国家发展的根本，也是一项事关未来的重要工作。作为教育总支部，我们牵引着整个教育系统的发展方向，承担着培养优秀人才的重任。为了更好地推动教育事业的发展，我们制定了一份详细、具体且生动的工作计划。

一、完善教育体制

教育体制是教育发展的基础。我们将高度重视建设符合现代教育要求的教育体制，以更好地满足不同层次、不同需求的学生。具体措施包括：

1. 完善教育法律法规，提升教育规范化水平；

2. 推动教育改革，加强教育评估和监督机制；

3. 继续推进乡村教育改革，改善农村教育条件；

4. 加强教育资源的配置，提高教育教学质量。

二、培养优秀教师队伍

教师是教育事业的中坚力量，他们的素质决定了教育的质量。因此，我们将致力于培养一支高素质、专业化的教师队伍。具体措施包括：

1. 加强师范教育，提高教师专业技能；

2. 组织各类教育培训，提升教师综合素养；

3. 加强师资队伍建设，提高待遇和福利；

4. 建立教师岗位晋升机制，激励教师个人发展。

三、推进教育信息化

信息技术的快速发展为教育带来了巨大的机遇。我们将积极利用信息技术推进教育信息化，提升教育教学的质量和效率。具体措施包括：

1. 构建教育信息平台，整合教学资源；

2. 推广信息技术在教学中的应用，提高教育教学效果；

3. 加强网络安全建设，保护学生信息安全；

4. 提供优质的在线教育资源，满足学生个性化学习需求。

四、加强学生思想教育

学生的思想教育是教育总支部工作的核心内容之一。我们将注重培养学生的思想品德和社会责任感，并努力营造和谐积极的学习氛围。具体措施包括：

1. 组织形式多样的文体活动，鼓励学生全面发展；

2. 加强心理健康教育，提升学生抗压能力；

3. 加强道德教育，培养学生良好的道德品质；

4. 积极开展社会实践活动，引导学生树立正确的人生价值观。

五、加强与家长的沟通与合作

家长是学生成长的重要伴侣和参与者。我们将加强与家长的沟通与合作，形成育人合力，共同关注和教育学生。具体措施包括：

1. 定期组织家长会，了解学生学习情况和成长发展；

2. 提供专业的教育指导和服务，帮助家长解决教育问题；

3. 加强家校沟通渠道建设，及时反馈学生情况；

4. 组织家长参与学校活动，增加他们对学校的关注和支持。

总之，教育总支部工作计划旨在推动教育事业的发展，提升教育教学质量。我们将充分发挥自身优势，引领教育发展的潮流，为培养优秀人才做出更大贡献。相信在全体成员的共同努力下，教育事业必将取得更加辉煌的成就！

2024年支部工作计划 篇10

具体工作计划

1、进一步加强团员思想道德建设

在上级团组织和校党总支的指导下，进一步完善长中党校、团校管理制度，明确教学目的，丰富教学内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的理论学习活动。组织开展以《文选》、党的xx大和共青团琼海市xx届七次全委(扩大)会议精神等为主要内容的学习活动，并坚持理论联系实际，广泛开展社会实践活动，如琼海市社会实践考察、18岁成人仪式、走访优秀*等活动，不断激发青年团员学习理论的热情。认真做好推优入党、推优入团的工作。

2、进一步加强团学组织能力建设

推选出新一届团委委员和学生会成员，进一步明确团学干部职责。指导团委和学生会组织开展内容丰富、形式多样的各项活动，如“文明天使”文明行动、“我爱我校”环保行动、志愿服务活动、帮困送温暖等活动。加强宣传工作。

3、努力打造“长坡中学生涯导航活动”品牌

根据我校学生需求，开展不同形式的生涯导航活动。针对初一、高一同学，请优秀毕业生回校开展“如何迈好(初)高中第一步”讲座;针对高二同学，充分调动他们的积极性开展社会实践活动，如“历史我讲解，民族精神我传承”义务讲解等活动;针对初三、高三同学，开展“如何正确对待(初)高考”心理辅导讲座。

4、进一步规范各项常规工作

进一步规范各项常规工作，如团员注册、团关系转入、转出工作，明确各部门职能，完善考核、评比制度，继续开展“特色团支部”评比、评优活动，明确考核各项细则，鼓励各个团支部在创出特色的同时，开展各项活动，在全校范围内起到良好的带头作用。组织开展优秀团员、优秀团干部、优秀志愿者、优秀学生会干部、理论学习积极分子等各项评优活动。

5、认真完成上级团委和学校布置的其它各项工作。

6、以“弘扬雷锋精神，创建文明长中”为主题，继续开展中学生志愿者服务。

坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，以“撒播爱心、传承文明、奉献社会、完善自我”为行动口号，开展中学生志愿者活动。以此提升广大团员的奉献精神和团队凝聚力。

2024年支部工作计划 篇11

时间过的很快，新的学年又开始了，转眼间，我们已经成为学长了。在过去一年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，不仅思想上有了较大的提高，而且班级同学间的感情也加深了不少。

在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的，而且在这样的氛围中，更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情，同学之间的感情也会越来越深厚，所以，我认为团支部工作重点是班级的凝聚力。这一问题解决了，其他问题也将迎刃而解。 所以，这学期团支部的工作目标是以下3点：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、树立团支部形象，争创院级、校级优秀团支部。

具体工作计划如下：

1、 积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，比如说羽毛球比赛、篮球比赛等，还有，在期中组织一次集体出游，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

2、 发挥团支部的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。统计每位同学的生日，在生日那天给与其生日应有的温馨、快乐的感觉。

3、 实行团支部工作公开。设立团支部工作公开日(一月一次)，使团支部事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对团支部事务的意见，集思广益，争取使团支部的工作更上一层楼。团支部工作计划4、鼓励同学们集体自习，集体自习督促同学们学习，并可以使同学在一起讨论作业中的问题，交流意见，及时解决大家在学习上的问题，既提高了大家学习的效率，增进了沟通，还让大家的思维活跃起来。这样可让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助，同时也能培养同学们的互助精神，增强同学间的友谊。

5、 在工作方面，班长、团支书及副班长及各班委既要分工明确又要相互配合，坚持每周开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。同时，相关班会

负责人要做好纪录，以便开展工作。

以上就是我作为团支书在本学期的工作计划。在这个学期，我要努力工作，为同学们服务，增强团支部的凝聚力，使我们真正成为一个温暖的大集体，使我们的团支部更加优秀。

2024年支部工作计划 篇12

一、指导思想

1、在幼教党支部指导下，立足幼儿园本职工作，落实团区委20xx年工作要点。

2、以幼儿园新三年发展规划为指引，积极参与园内各项工作，充分发挥团员青年教师的先锋模范作用。

二、上半年工作要点及主要措施

(一)加强学习意识，提高思想道德意识

1、学习理论书籍，理解教育理念

2、开展读书活动，分享心得体会

3、师德建设，弘扬爱生精神

4、参加党课，聆听党组织的教诲

(二)丰富研习活动，促进专业成长

1、“青春飞扬”研习社

2、青年教师评优展示活动

3、弹画说唱，展示技艺风采

4、青年教师半日活动展专业

(三)完成园刊《普幼风采》第七期的编辑工作

根据幼儿园的工作内容，丰富园刊《普幼风采》的内容，在提高青年教师经验总结、协调合作、文字表述等方面能力的同时，向家长、姐妹园展示青年教师的成长历程，加强辐射影响。

(四)“阳光之家”社区志愿者服务工作

社区志愿服务给予我们接触、了解社会的机会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。希望通过这样的活动，把全体志愿者的爱播向社会，播向那些需要帮助的地方和人，从而让志愿者精神一直传承下去。

[荐]七年级教师工作计划语文系列(11篇)

尽快实现过去设定的工作目标，我们需要制作有针对性的工作计划。如何让自己的工作计划规划得更清楚呢？小编的不懈努力确保了这个“七年级教师工作计划语文”的质量和效果，请将本网页加入收藏夹方便再次查看！

七年级教师工作计划语文 篇1

有幸参加了第一轮课改实践。课程改革拓宽了我的视野，让我在课堂上更加自主和灵活。经过上一轮的实践，我有很多感触：应试教育的实际和课程改革的要求，总是有那么大的距离，让你想爱却做不到。只有结合实际教学环境，才能将新课改理念巧妙地融入实际教学中。在上学期教学实践的基础上，对今年下学期的汉语教学工作制定如下计划。

我。继续写得写实

写出漂亮的字迹，不仅能给人美丽的享受，还能让自己受用一生，更重要的是方便与人交流。写作质量也直接影响语言表现。抓住这部分写作能力较差的学生，在写作方法和写作习惯上进行指导和督促。举办第二次写作比赛。

二、夯实写作基础

在写日记的基础上，灵活处理好每两周一次的写作练习与写作的关系。它首先激发学生对写作的兴趣，并让写作成为他们表达感情的一种方式。针对上学期日记质量不好的问题，一些学生随随便便地和老师打交道。首先，他们严厉批评了他们。二是耐心和他一起找原因，及时表扬自己的成绩。

三、积极将新课程理念融入课堂教学

把学生放在学习的主体地位，从思维和思维等方面促进学生习惯。 ，更多的启发，给学生更多的思考时间，并根据学生的课堂反应灵活调整教学方法和方法。尝试更多地扮演“小老师”的角色。在课堂上，要努力培养学生自主学习的自我意识，激发他们的学习兴趣，养成动眼、动耳、动口、动手、动脑的习惯。课堂要求效率，让每一堂课都生动有趣，学生在45分钟内得到更好的训练。

4.为每个单元设定目标，合理安排课时和课量

单元1：对象叙述单元。

目标：让学生掌握作者所写场景的特点，体验物体叙事的特点——以描写和叙述为基本表达方式，在描写时把握事物的某些特点，或基于对象表达他们的愿望。 ，或抒情，从而体验作者的思想感情，同时学习作者观察和描述事物的方法和优美生动的语言。通过课文学习，激发学生观察和思考的动力，努力使学生成为关注自然的“有思想的人”和“爱人”。

教学设计：要求学生在课前对单元有一个总体的了解。在课堂上，让学生自己浏览课文，然后师生共同讨论，了解本单元课文的共同特点。在此基础上精读一两篇课文，其余课文学生自行阅读后讨论，交流学习心得，教师组织验收和点评。课文的学习顺序可以灵活安排。 “思考与实践”中的阅读理解题最好在阅读课文时完成。阅读理解题可以作为学生学习课文的切入点或话题。学生独立完成。总共有12个课时。

第二单元：传记单元。

目标是：根据时间线索了解人物的成长过程，并根据人物的背景做出适当的评价。

教学设计：在学习之前先介绍一下这些名人，激发学生的学习兴趣。在深入课文之前，应引导学生自行阅读课文，了解课文的大意和总体框架，进而进一步掌握课文的语境和课文的关键部分。总共有12个课时。

第三单元：童话单元。

目的是引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会和生活，引导学生做一个懂事、明辨是非的人。

教学设计：教学过程的设计应遵循因材施教的原则，结合教材内容和教学认知结构的实际情况进行安排。课堂教学可以采用默读、朗读、教学、讨论相结合的方式，引导学生自发、主动地获取知识和发展能力。课堂气氛应尽可能活泼。课时分配和教学内容安排可根据实际情况灵活掌握。总共有12个课时。

单元 4：现代诗歌单元。

目标是：提高学生的人文素养和审美情趣；引导学生体验和理解作品，评价作品的思想情感倾向；品味作品中的表现语言，提高学生的诗歌鉴赏能力。

教学设计：四篇文章的作者都是著名诗人。在教课文之前，最好先做一个简短的介绍，以吸引学生对课文的注意力，激发他们的学习兴趣。学生掌握课文的主要思想并不难。应该鼓励学生通过自读来感知整个文本。课后习题已基本涵盖课文难度，可通过课后习题指导学生解决。应鼓励学生发现和总结文本和艺术的特点。注意阅读和背诵。总共有12个课时。

第五单元：事物的描述性文字。

目标是培养学生对科学的热情，增强学生的环保意识，鼓励学生的创新思维和创新意识。了解作者如何描述事物的特点，注意文章的准确性和简洁性以及内容的客观性和科学性。

教学设计：四篇课文描述不同的事物和方法，应注重教学：《苏州园》注重学习文章的整体分数结构和准确的语言； 《桥视野》让学生在阅读中体验作者生动的语言、恰当的隐喻，拓展想象； 《洲际导弹自传》重点学习数字的解释方法； 《珍稀动物——针鼹》应由学生自学。重点放在说明文的语言特点和解释方法上。总共有12个课时。

第六单元：古诗词单元。

目的是让学生逐步接触和理解古代散文的说明、铭文、寓言、笔记本小说等特点，增强对古代生活的感性认识。阅读和背诵古诗词散文，领略古诗词散文的音韵美。

教学设计：古文四篇，言简意赅。在启发学生掌握文章内容的基础上，理解作者的写作意图和文章的主旨。注重阅读与理解的统一，欣赏诗语言的音韵美。善于引导学生掌握重要的文言文，尤其是文言文。总共有14个课时。

第七单元：古诗传记单元。

目标是：加强学生道德修养，提高文化品位，激发爱国热情

教学设计：利用学生对这些历史人物的认识，激发学生的阅读兴趣。引导学生疏通课文的意思，注意引导学生从语境和课本注解中去揣摩文言词的意思，对一些古今大相径庭的词语进行解释。古代文化特有的东西。需要引导学生根据叙述的要求，理清人物经历的事件的过程或情节。总课时为14课时。

五、教学优化与创新

教学过程的优化、教学模式的创新、教学方法的改进是取得显著成绩的关键汉语教学。 .因此，教育教学必须勇于创新，大胆探索。不断学习别人先进的教学经验，优化自己的教学，不断提高自己的教学和教学能力。

七年级教师工作计划语文 篇2

一个学期过去了，回顾一下本学期的教学情况，我可以顺利完成教学任务。符合学校工作计划和本科班实际情况，按计划，按要求，让教学愉快地度过。

一、基本情况概述

联系生活，扎实、灵活、有序全面提升学生汉语素养，培养学生正确理解和运用祖国语言能力，培养学生的语感和思维能力，养成学习汉语的良好习惯；在教学过程中，努力开拓视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，养成健康人格，逐步形成健康人格。

2. 情况总结

为了体现多元化，展示阶段性，初中语文阅读材料分为三部分阶段，教学重点和安排方法各不相同。第一阶段是初中第一阶段。它与生活息息相关，注重培养通用语言能力。文本按照所反映的生活内容进行分类整理，包括社会生活、科学世界、文化生活、古代生活等。阅读中，除了学习作者对生活的观察、分析、表达之外，六个单元的学习点是：感知全文，提炼主旨；理清思路，把握课文意思；理解内容，总结要点；整体感知，表达意见；来回阅读以了解主要思想。另外，培养良好的阅读方法，掌握科学的阅读技巧，如熟练使用常用语言参考书、学习速读、比较阅读等。

但学生的基础知识相对较差，他们的理解能力，尤其是对文本内容的整体把握能力较差，无法用文字表达所理解的内容。 “你只能听懂，不能说出来”，而他的“听不懂，不能说出来”。另外，学生的普通话差，分不清舌尖和舌面，还有一些“少、小”、“买、卖”、“灵、增城”等字眼。使用或发音错误，可能与当地方言不同。有关的。因此，在教学过程中，注重学生的普通话意识，全班以普通话授课。

一年级（x）班的差生很多，好学生也不是很好，所以这个班期末考试的平均分很差，优秀和优良率是平均的。比分摇摇欲坠，最高分落后第二名14分。大多数学生在阅读和作文问题上都会丢分，所以他们以后应该把重点放在这方面的训练和学习上。一（x）班期末考试合格率17%，及格率79%。这个结果和我的计划相差不大。

此外，本学期还积极组织学生参加学校组织的各类比赛：吴学义在学校现场作文比赛中获得一年级一等奖；学生的写作兴趣。

以上是本学期的工作情况。希望以后能克服缺点，改正缺点，争取进步。

七年级教师工作计划语文 篇3

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一、指导思想

根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。

二、学情分析

我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。

三、本学期教材分析

1、教材格局

本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：

第一单元：人与自我之一：生命体验

第二单元：人与自然之二：理想信念

第三单元：人与自然之一：自然美景

第四单元：人与自然之二：科学世界

第五单元：人与社会之一：家庭亲情

第六单元：人与社会之二：想象世界

这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

四、教学任务

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

七年级教师工作计划语文 篇4

一、指导思想

本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。

二、教学目标

（一）掌握和运用知识能力的目标：

1、掌握七年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。

2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。

3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。

4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。

（三）人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

三、质量目标

1、使学生明白社会主义核心价值观的真正含义，形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。

2、期末全县质量检测考试“两率一分”位居全县9所一类校前三位，及格率80%以上，优秀率10%以上，人均分70分以上。

四、教材分析

我们采用的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。

第一单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。《散步》是一篇散文，《秋天的怀念》是当代作家史铁生的作品，《羚羊木雕》是张之路的散文名篇，《散文诗两首》是印度文学家泰戈尔十分精美的散文詩，《世说新语》两则是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。

第二单元：这个单元是继续上个单元的亲情课题，教我们怎么树立理想，实现理想。这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。

第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……

本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体味人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的能力，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。

第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文密切相关。

本单元的特点是科学知识的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的能力。

第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。

五、教学重、难点

1、要求学生掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

六、学情分析

本学期我担任七（13）、（14）班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我一定按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培养有用的人才。

七、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。

6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

八、教研教改

继续进行平凉市重点课题《中考作文实效性训练研究》的研究，力争今年结题并在全校语文学科推广。

九、七年级课外阅读推荐书目及推荐作家

《唐诗三百首》《成语故事》《繁星·春水》（冰心）《青春之歌》（杨沫）《梦里花落知多少》（郭敬明）《鲁滨逊漂流记》（笛福）《童年》《在人间》《我的大学》（高尔基）《爱的教育》（亚米契斯）《昆虫记》（法布尔）《学习的革命》（珍妮特·沃斯）《安徒生童话》（安徒生）《格林童话》（格林兄弟）《伊索寓言》《罗马神话故事》

曹操、李白、白居易、辛弃疾、陆游、朱熹、冰心、张晓风、曹文轩、周国平、秦文君、泰戈尔

十、备课计划

按照七年级语文备课组统一安排，积极承担备课任务，按时保质保量完成备课任务。

十一、教学进度

（具体见下表）

周次内容（课时）

第一周散步（2）秋天的怀念（1）羚羊木雕（2）

第二周散文诗两首（2）世说新语两则（3）写作（3）

第三周我的老师（2）再塑生命的人（1）

第四周我的早年生活（1）王几何（2）论语十二章（2）

第五周国庆节

第六周写作（3）综合性活动：漫游语文世界（4）

第七周春（2）济南的冬天（2）风雨（2）

第八周秋天（2）古代诗歌四首（3）

第九周写作（3）紫藤萝瀑布（2）

第十周走一步，再走一步（2）期中考试

第十一周短文两篇（2）在山的那边（2）虽有嘉肴（2）

第十二周写作（2）综合性学习（3）化石吟（2）

第十三周看云识天气（2）绿色蝈蝈（2）

第十四周月亮上的足迹（2）河中石兽（2）

第十五周写作（3）小圣施威降大圣（2）

第十六周皇帝的新装（2）女娲造人（2）

第十七周盲孩子和他的影子（2）

第十八周寓言四则（3）写作（2）综合性学习（4）

第十九周元旦放假

第二十周期末复习

第二十一周期末考试

七年级教师工作计划语文 篇5

根据汉语学科的具体特点，以提高汉语教学质量为目标，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力培养学生的创新意识，提高学生的汉语素养和文化素养品尝。坚持以学生为本，务实教学，努力提高汉语教学质量，培养跨世纪合格人才。

我。学生基本情况

我在一年级（1）班教汉语。这个班有xx个学生，xx男xx女。经过一个学年的学习，我发现这个班的学生在语言学习能力方面参差不齐。他们整体没有养成良好的阅读习惯，语言基础明显薄弱。经过一个学期的学习，大部分学生的学习习惯逐渐形成，但一些成绩不佳的学生仍然存在严重的问题。尤其是在阅读和写作方面，学生只能理解简单的文章，无法从较长的文章入手，写作能力也较弱，需要在以后的教学中加强。

2、本期目标

1、每月教学质检年级组前十名，保证“二三”。

2.提高优秀率和合格率。

3.使学生养成良好的语言学习习惯。

4.注重提高学生的阅读和写作能力。

3.工作措施

1.学习教材，详细编写教案，做好每一节课的准备。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一考试、统一作业。充分发挥集体智慧，发挥集体力量。

2.及时写出教学反思，总结教学过程中的得失。主要从学生的角度，从发展的角度，从个性的角度去思考问题，以利于以后的教学工作。

3.多听课，吸取好的教学经验，取长补短。请老老师听课，虚心接受老老师的意见，及时改正。

4、精心设计作业，力求紧跟教材，明确培养目标，及时做好检查、批改等落实工作。作业的安排和批改要因人而异，要因人而异，充分考虑到不同学生的特点。

5.继续加强汉语基础知识的教学。基础知识可以一课一单元一一传。特别是中下游学生要加大检查力度，确保基础知识能够牢牢掌握。

6. 设置班级作文角。每次改正作文后，除了对一组写得好的作文进行表扬和评论外，还要选出两篇或多篇最具文学性的作文，贴在班上。在作文角供学生交流和学习。

7.改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强和引导学生对文章语言进行分析，教授学生分析文章语言的角度和方法，培养学生分析总结能力，培养学生对文章中心的理解能力，提高学生对文章语言的理解能力。独立学习汉语的能力。

8.培养学生课前预习的习惯。不仅教师要备课，学生也要“备课”，让学生做好每一节课的准备工作，培养学生自主学习的能力。它还节省了宝贵的课堂时间。

9.注意写作，规范写作。我要求学生们利用好中午的练习时间，每天练习30个字。每周都会选择几位学生的作品进行展示。

10.从基础做起，加强积累，提高学生的写作水平。写作是学生学习汉语的一项重要任务。要从基础做起，教学生选词造句，积累词句，引导学生在日常生活中关注身边的事物，找到好的素材，积累起来，为学习打下基础。写作。坚持阅读，每天积累。字数没有限制。如果你有时间，你可以写180字或少写20或30字。每周应该有一个完整的周日记，字数在600字左右。所有的积累和周刊都必须注明日期。隔周周五组织中文阅读班，交流文学积累。

11.充分利用各种语言的报纸和辅导书，提高学生的阅读能力。

12.对全体学生，实行优生、差生培养。强调训练卓越在上，强调提升辅助技能的差异。课堂有意识地为他们创造机会，让好学生和坏学生都能得到锻炼。充分发挥优生优势，指定他带领贫困学生，介绍方法，让贫困学生懂得学习，激发他们的学习兴趣。应该鼓励优生学在阅读和写作方面做得更多。

13.开展小组学习竞赛，提高学生的学习兴趣和积极性。

14.在教学过程中，要抓住学生的亮点，多表扬，少批评，让学生树立学习汉语的信心。

这个学期，我要充分锻炼自己，积极参加教研组的活动，虚心向其他老师学习，取长补短，提高教学水平。 我想如果我有足够的时间，我会做得更好。

七年级教师工作计划语文 篇6

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读下载写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。

三、制定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读下载能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读下载，让优生扩大阅读下载面，摄取更多课外知识，尤其是文言文阅读下载和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读下载熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，并及时进行检测人;训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。

四、优生培养对象：(8人)

五、补差辅导对象：(8人)

六、主要措施：

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一后进生的一帮一方式。

3、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

5、对后进生实施多读多写措施;对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读下载，不断提高阅读下载和写作能力。

6、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取;在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

7、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

9、必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

七年级教师工作计划语文 篇7

一、学生基本情况分析

在本期中，我所任教的班级是初一.七班，其中有十多名彝族学生。从他们入学考试的情况来看，七班60名学生成绩相对较差，而且多数学生的口头表达和书面表达能力都不是很高，特别是拼音和朗读更差，这给我的工作提出了严峻的挑战。。

所以，这个学期的语文教学，根据部编教材的要求和学生实际，要从两个方面着手，一方面主要是尽力弥补基础，培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等;另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。

二、教材分析

我们采用的是部编教材人教版20_版，20_年印制的新版教材，和以前的人教版教材相比，篇目做了较大的改动，删除了一半，新增了一半。

从教材的编排意图来看，淡化了以前按照文体来划分单元的形式，更加注重学生的人文体验，特别是对于阅读的编排体现了“三位一体”的理念，也就是教读课文、自读课文和课外阅读三者既有区别，又有联系，互为补充，力求构建完整的阅读体系，同时培养的阅读能力，体现语文的“工具性”。

本册教材共分为六个单元，共计22课，各种文体混合编排，注重对学生学习习惯的培养，而且体现了梯度。比如：每个单元要求学生掌握的学习目标都有明确规定，既有练习，呈螺旋式上升，又有侧重。

三、教学措施

1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。

3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。

4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。

5、建立合作小组，落实培优辅差的举措，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。

6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。

7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。

8、每天布置学生完成一定量的写字作业。

9、每两周作文一大一小，序列训练，有序推进。

四、教学进度预设

由于要对学生补基础，特别是拼音的拼读方法，还要教一些学习语文的方法，培养良好的阅读习惯，所以，第一单元安排3周的时间;第二到第六单元每个单元用2周时间;中间还有两周的放假时间;期末复习时间有5周左右。

五、教研预设

由于我在负责一个关于阅读高效性研究的省级课题，我准备在进行课堂教学的同时，总结出一些关于阅读教学有效性的策略，使得课题研究得到进一步的深化。

部编教材是一部新的教材，需要我们全身心地进行研究和教学，特别是课题的研究难度更大，可以这样说，二万五千里长征才刚迈开第一步。在今后的工作中，我将以更大的热情投入到工作中，默默耕耘，争取来年春暖花开。

七年级教师工作计划语文 篇8

七年级上学期语文教学工作计划(一)

基本情况：

本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

二、教材分析：

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

5、单元目标

第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。

第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点就行。

第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。

第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。

第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。

第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计：1、教师要善于古今联系，多方引导，培养学生的学习兴趣。2、要善于引导学生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。3、结合课后“思考与练习”中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论，引导学生发表看法，进一步了解课文内容

三、教学举措

1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。

2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。

3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。

4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。

5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。

6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。

7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。

8、用一颗爱心爱每一个学生，不仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。

四、进程安排

1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。

2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。

3.搞好阶段性复习和总结。

总之，教育教学要勇于创新，大胆探索。本人要不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学能力不断的提高。

七年级上学期语文教学工作计划(二)

一、指导思想

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

二、学生基本情况分析

学生整体表现为聪明好学，朴实厚道，学风端正，但层次差别悬殊。个别学生语文底子薄，阅读视野狭窄，书写基本功和习惯养成差;朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理更多学生少积累;课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆;文言文的知识掌握有待加强;作文内容苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练，能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。

三、本学期教材分析

这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的.发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

四、教学任务

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、教学措施

首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。

单元测试基本上两周半一次，具体时间随教学进度另定，作业讲评包括周记点评时间机动。

七年级教师工作计划语文 篇9

一、学情分析：

我所任班级为七年级（3）(4)班，学生有87名，这些同学由小学六年级刚升入中学，由于有许多成绩较好的同学已选择了到外学习环境较好的学校去读书，所以余下的除个别同学成绩好些外，其余大多数基础较差，成绩不够理想。特别是男生对学习不够积极主动，故成绩难于跟上，加之刚升入初中，他们面临着由原来小学的二、三门科一下子增至7―8门科，学习任务加重，使得有些同学难于承受，在教育教学过程中，需要我们教师运用新课改先进的'教育理论，改进教学方法，提高学生对学习的认识，树立起学习的信心，提高学生的基础知识，为他们今后的发展夯实坚定的基础。

二、教学目标：

正确确立语文教育的新理念，也就是全面提高学生的整体语文素养，正确处理人文性和工具性、知识能力和素养的关系，注重学生的语文实践能力的提高，积极倡导有助于学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活，跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

总目标：

1、要“具有独立阅读的能力，注重情感体验”，“有丰富的积累，形成良好的语感”。

2、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。

3、丰富自己的精神世界。

4、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。

知识目标：

了解课文中出现的相关作家作品等文学知识，了解描写方法和比喻、拟人、排比等修辞方法和词类的有关知识，熟记生字词的音、形、义，背诵重点课文和重点段落。

能力目标：

领会词句在具体语言环境中的含义和作用，能分析理解文章结构，并能运用描写、比喻等修辞手法。掌握阅读现代文和古文的方法，正确流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书与写日记的好习惯。

人文素质目标：

能正确运用语言文字进行交流表达，学习课文中先进的人和事，培养学生运用知识分析和解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养，如文学修养、品德修养，阅读优美的中外名著、读书看报做笔记的习惯等。

具体目标：

（一）、新课标对七年级上册语文教学要求：听、说、读、写。

（二）、本学期教学预期目标：

能写出适量的教学反思，能对一学期围绕学生如何适应中学语文学习，提高学习能力和如何激发学生书写文字进行总结。争取期末统考成绩能有预期的成绩。

三、教材内容：

全书设有主题合成单元“名著推荐与阅读”和“专题”，每个单元围绕一个主题组织读写听说和语文综合实践活动。课文四至五篇，可根据教学实际自主确定精读、略读的篇目和比例；另有一至两篇“诵读欣赏”课文，由学生在大体理解文章的基础上熟读成诵（古诗文需要全部背诵），以丰富语文积累，以读导写，设计开放性作文题，让学生自己表达，有创意地表达。编写“口语交际”和“语文实践活动”各三则，分别安排在六个单元之中。“名著推荐与阅读”和“专题”是富有创意的新设计，是探索综合性、探究性学习方式的尝试，旨在让学生在综合的跨学科的语文中提高整体语文素养，提高实践能力、探究能力和创新能力。注重引导学生完成学习过程，自己探索学习方法，为学生独立学习、自主学习、合作学习、创造性地学习创设了必要的条件。

四、教学策略：

（一）、教师

1、认真学习新课标，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力，不断提高独立备课的能力，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

2、优化教学手段。积极使用多媒体教学，让学生有直观视觉上的效果，提高学生兴趣，提高课堂效率，开展丰富多彩的读书活动，撰写教学反思、论文。

3、优化作业管理。做到每课过关，单元过关。作业布置和批改因人而异，兼顾学生不同特点，做好每单元的测评工作，及时反馈，纠正不足。加强培优补差，提高学习成绩。

4、培优重在拔尖，辅差重在提高。

5、教师在课堂上让学生充分发挥自主、合作、探究的学习方式，对学生的成绩及时表扬，让学生树立学习语文的信心。

6、课外辅导：利用自习课、晚自习时间对学生加以辅导训练。

7、加强指导和督促，让学生养成如何预习课文，如何听课、如何作业、如何学习、如何抓住学习重点等。

8、每周用一至二节课对学生写作能力提高进行辅导。

9、加强汉语拼音，字、词、句的教学，有效提高文字功底。

10、对学生进行文学常识的知识学习，使学生对文学作品及人物感兴趣，自觉地阅读文学作品。

11、上公开课及听课，课后评议，互相促进，提高教学效果。

（二）、学生

1、发挥优生优势，带动差生，激发他们学习的兴趣。

2、引导差生多学习，多复习，在基础掌握上下功夫。

3、鼓励优生创新思维，在阅读和写作方面下功夫。

4、加强读写训练，要求学生勤读课外书，勤动手动笔，养成读书笔记的好习惯。

5、加强读写能力的培养和训练，让学生在七年级阶段养成良好的书写习惯，能写出端正、整洁的汉字。

作为老师，要转化后进生，首先让他们找回自信，常鼓励他们。上课常提问他们懂的问题，下课多与他们交往，让他们感觉到你是他们的好伙伴，对于他们的闪光点要及时给予表扬；同时，我们做他们的工作要有耐心。对于他们主要引导多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高他们学习的积极性，只有这样，我们才能把当前新课改的理论运用到教学当中去，即提高他们的素质，又提高他们的成绩，在提高应试能力与课改之间达到了平衡点。

七年级教师工作计划语文 篇10

七年级下学期语文教师工作计划

一、教学目标和内容的规划

作为七年级下学期的语文教师，我将根据学科标准和教材要求，制定出扎实的教学目标和内容，以确保学生能够全面提高语文知识和能力的同时，培养其语言表达和思维能力。以下是我具体的教学计划：

1. 提高学生的语言表达能力：在这个学期，我将注重培养学生的语言表达能力。我将通过课堂上的多种交流方式，帮助学生锻炼口头表达能力和书面表达能力，并注重培养学生的文化素养和审美能力。

2. 培养学生的阅读习惯和阅读理解能力：在这个信息爆炸的时代，学生的阅读能力显得尤为重要。我将通过多样化的阅读材料，引导学生培养起阅读的兴趣，并注重培养学生的阅读理解和推理能力，使其能够独立思考和准确理解文本背后的意义。

3. 掌握基础知识和技能: 在这个学期，我将重点教授学生必备的语文基础知识和技能。我将注重梳理并扎实学生的词汇积累、古诗文鉴赏、作文写作等方面的基本功，通过多种形式的练习，确保学生能够熟练掌握语文基础知识和技能。

4. 培养学生的批判性思维和创造性思维能力：在这个信息时代，学生需要培养具备批判性思维和创造性思维能力的能力，我将通过拓展性的教学方法，并引导学生在课堂上运用创造性思维来解决问题，培养他们的创新意识。

二、教学方法的选择和使用

为了达到上述的教学目标，我将采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和潜力，提高他们的学习效果。以下是我计划使用的教学方法：

1. 情境教学法：通过创设情境，将学生置于实际生活场景中，使他们在真实的环境中进行交流和语言运用，培养他们的语言表达能力。

2. 合作学习法：通过小组合作学习的方式，鼓励学生相互合作、相互帮助，共同解决问题，培养他们的沟通和合作能力。

3. 案例教学法：通过引入具体的案例，让学生进行分析、比较和评价，培养他们的批判性思维和创造性思维能力。

4. 多媒体教学法：借助多媒体技术，将丰富的图片、音频和视频资源引入教学中，使学生的学习更加生动有趣，激发他们的学习兴趣。

三、教学评价和反馈

为了了解学生的学习情况，及时发现问题并针对性地进行调整和指导，我将采用多种形式的教学评价和反馈方式，包括：

1. 日常作业评价：通过布置日常作业，及时发现学生的学习情况和问题，并给予具体的评价和指导，帮助他们克服困难。

2. 小组合作评价：鼓励学生在小组内互相评价，共同学习和提高，通过小组的评价来了解学生的合作能力和语言表达能力。

3. 个人成长记录评价：为了更全面地了解学生的学习情况和进步，我将建立学生的个人成长记录，记录学生在语文学习方面的表现和发展，以便及时发现问题并给予指导。

4. 定期考试评价：通过定期的考试来评价学生的学习成绩和能力水平，以便调整教学进度和教学方法，提高学生的整体学习效果。

通过以上的教学目标和教学方法的规划，我相信我能够在七年级下学期的语文教学中，使学生受益匪浅，全面提高语文素养，并为他们今后的学习打下坚实的基础。

七年级教师工作计划语文 篇11

七年级语文教师上学期工作计划

下面是工本站小编精心为大家整理的七年级上学期语文教学工作计划，欢迎阅读。更多教育工作计划请关注工本站工作计划栏目

七年级上学期语文教学工作计划(一)

基本情况：

本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情况来看，学生的语文成绩和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的方式，力求为国家培养有用的人才。

二、教材分析：

1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标*号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有《名著引读》《汉字的形体》《常用标点符号用法》等三个附录。

2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。

3、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。

4、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。

5、单元目标

第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的兴趣。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。

第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培养，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，服从大局。进一步培养学生的写作技能。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点就行。

第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的顺序)，欣赏作品准确生动的语言。教学设计：根据实际情况组织教学，设计适合学生的教学过程。

第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知识，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培养学生的想象力，学会简单的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的积极性，激励学生自主学习，教师只作精当的`点拨。注意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。

第五单元：童话单元。目标是：培养学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“认识世界”“发展思维”的要求。培养学生的审美能力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，通过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。

第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探索。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。教学设计：1、教师要善于古今联系，多方引导，培养学生的学习兴趣。2、要善于引导学生掌握重要的文言字词，尤其是文言实词。3、结合课后“思考与练习”中的相关问题或教师自行设计的有关问题进行讨论，引导学生发表看法，进一步了解课文内容

三、教学举措

1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。

2、将新课程理念融于课堂教学之中。根据学生课堂反应的情况，灵活调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培养学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动有趣的又是高效的。

3、开展课前五分钟阅读活动，培养学生积累、表达与交流的能力。

4、打牢写作基础。除课堂作文外，鼓励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。

5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。

6、重视学生课外阅读的培养，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。

7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在发展学生语言能力的同时，发展思维能力，激发他们的想像力和创造潜能。

8、用一颗爱心爱每一个学生，不仅关心学生的成绩，更要关心学生的心理，爱护学生的自尊，对学生多褒少贬。

四、进程安排

1.每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。

2.每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。

3.搞好阶段性复习和总结。

总之，教育教学要勇于创新，大胆探索。本人要不断学习别人的先进教学经验，优化自己的教学，使自己的教育教学能力不断的提高。

七年级上学期语文教学工作计划(二)

一、指导思想

以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导，认真组织教学，努力体现课程标准的精神。

二、学生基本情况分析

学生整体表现为聪明好学，朴实厚道，学风端正，但层次差别悬殊。个别学生语文底子薄，阅读视野狭窄，书写基本功和习惯养成差;朗读水平不高，对朗读技巧、文字的处理更多学生少积累;课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆;文言文的知识掌握有待加强;作文内容苍白、语言干瘪无力，缺乏文体的规范训练，能坚持写日记的同学、能搞好课外摘抄的同学不是很多。

三、本学期教材分析

这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。

2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。

3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。

4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。

四、教学任务

新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。

1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。

2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。

3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。

4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。

5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。

6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。

7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

五、教学措施

首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。

其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。

第三要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

第四要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

第五注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

第六要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

第七注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。

单元测试基本上两周半一次，具体时间随教学进度另定，作业讲评包括周记点评时间机动。