农村电网工作难点解决方案合集4篇。
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农村电网工作难点解决方案【篇1】
农村电网处于电力系统的.末端，变电所数量相对较少，长距离供电是一种普遍现象。无功缺额严重，功率因数严重偏低。
农村电网无功不足的解决方案：农村电网要合理规划，科学布置无功补偿设备。根据农村电网的特点，无功补偿应遵循的原则是全面规划、合理布局、分级补偿、就地平衡;集中补偿与分散补偿相结合，以分散补偿为主;高压补偿与低压补偿相结合，以低压补偿为主。
农村电网常用的无功补偿方式：农村电网无功补偿电源主要是静态电容器。通常的无功补偿方式有35 kv变电所集中补偿：35 kv变电所所需无功应就地平衡，在35 kv变电所10 kv母线上进行集中无功补偿，以补偿35 kv主变消耗的无功功率和对10 kv线路进行无功功率就近补偿，从而减少35 kv输电线路输送无功功率引起有功损耗。10 kv配电变压器低压母线补偿： 这种补偿方式是在配电变压器低压主干线上，装设无功补偿装置，主要补偿配电变压器消耗的无功功率，从而减少10 kv配电线路输送无功功率引起的有功损耗。10 kv线路上集中补偿：这种补偿方式通常是在配电线路的主干线某处，集中装设10 kv电容器。当配电变压器容量较小，低压侧无法进行无功补偿时，可采用线路上集中补偿方式，补偿若干台配变所需的无功功率。电动机随机补偿：大、中型电动机端安装无功补偿装置，随电动机一起投切，以补偿电动机的空载无功。
综上所述，农村电网无功补偿应以配电变压器和用户的无功损耗为重点。
农村电网工作难点解决方案【篇2】
农村电网多大是10～35 kv供电，线路保护基本上都采用二段或三段式电流保护，按阶梯性原则整定。这类保护动作的正确性和选择性受电网的运行方式影响较大，特别是在输电线路长、分支多、电网运行方式变化大、负荷率低的输电线路上发生故障时，常会导致继电保护无法满足快速性、选择性、可靠性和灵敏性要求。
过负荷问题：由于提供负荷不准确或对负荷预测不准确，导致过负荷保护常常误动，特别是在特殊运行方式下误动更严重。
运行方式和保护不配合：在安排运行方式时没有考虑到和继电保护的配合，也常导致继电保护误动。
线路保护后加速问题：由于农村电网一条输电线路接入配电变压器较多，配电变压器群励磁涌流较大，所以在手动重合或保护重合时，过电流保护的电流元件动作(无电压闭锁)造成后加速跳闸。
农网继电保护误动、拒动或不能速动的解决方案：建议农村电网变电站普及微机保护，因为微机保护可以将保护时间级差由0.5 s减小到0.3 s，使农村电网整体保护动作时间进一步缩短，且微机保护对故障电流的采集精度较高，从而提高继电保护动作的快速性、选择性、可靠性和灵敏性。在投后加速段加速过电流段时应先测量励磁涌流，再决定是否投过电流后加速段。在一般情况下，限时速断、过电流保护均应投后加速段，以提高切除系统故障的快速性。对农村电网继电保护的整定应先考虑在满足灵敏性的前提下，重点考虑选择性，再考虑可靠性。在安排电网运行方式时，要充分考虑好运行方式和继电保护的配合。定期修改继电保护的整定值。坚持继电保护整定的审核制，确保继电保护整定的准确性。如果过电流保护灵敏度不够，最好采用复合电压闭锁或低电压闭锁过电流保护。
农村电网工作难点解决方案【篇3】
农村电网电压等级低，绝缘水平低，供电线路基本上都是分布在山区和野外，供电设施受雷击几率较高，应重点制定防雷措施以提高供电可靠性。
35 kv送电线路防雷：架空线路最有效的防雷保护是采用避雷线。避雷线的保护角愈小，其防雷效果越好(一般应小于20°)，随着线路电压等级的降低，避雷线的造价比例较大。考虑到35 kv系统是中性点不直接接地的小电流接地系统，单相接地允许短时运行，35 kv线路一般不沿全线架设避雷线，只在变电所进出线段架设1～2 km的进线保护。无避雷线部分线路尽量采用导线三角型排列方式，使最上面一相导线充当避雷线的作用对线路进行保护。
10 kv送电线路的防雷：10 kv配电线路杆塔的平均高度较低，线路的周围可能受到建筑物和树木的遮蔽，遭受直击雷的几率相对少一些，但由于配电网绝缘水平较低，线间距离也较小，遭受直击雷击很容易跳闸，因而雷击跳闸率仍然较高。
防直击雷击措施：10 kv供电线路档距小，容易做到三角形排列，最上面的导线可起到避雷线作用，最好在最上面导线的绝缘子上每隔6～7基装设一个接地的保护间隙。为提高配电网防直击雷击水平，要从提高线路的耐雷水平入手，采用瓷横担或高一级的绝缘子。对配电线路上的所有电气设备，如配电变压器、柱上断路器和隔离开关等，应根据其重要性分别采用不同的保护设备。
0.4 kv用电网的防雷 ：低压用电线路绝缘水平低，最容易发生事故，因此，对低压用电线路的防雷保护问题要充分重视，应在必要的地点加装低压避雷器或击穿保险，以防止雷电侵入波进入室内，引起人身或设备事故。对重要用户，在低压线进户前50 m处要装一组低压避雷器外，进户后还要再安装一组低压避雷器。
5 抄表、收费、运行、维护方面应解决的问题
农村电网分布广，农户也较为分散，这给抄表、收费、农网输电线路的运行和维护都带来了一定的难度。南方电网公司提出：电力服务要做到“优质、方便、规范、快捷”，要能够达到这一要求，就得在农村电网所覆盖的供电范围内适当的位置增设电管站。电管站应合理配备农电工并具备收费点，以满足抄表、收费和农网的运行维护，否则，一旦线路出了故障，再从远距离派出维修人员，将无法及时处理故障。增设了农电工后，相对来说，农电工的业务技能较低，应加强对农电工的业务技能和综合素质的培训，以确保安全生产和优质服务能适应电力发展的需要。
农村电网工作难点解决方案【篇4】
农户多处边远山区，农村电网延伸长，高压和低压供电半径都较长，导线截面相对较小，功率因数低，无功缺额严重。无功补偿所需布点多，难度大，负荷率低，季节性负荷强，夏、秋两季农忙和农灌排涝期间，变压器处于满负荷运行，而到了用电淡季，用电量极低，一些台变只有晚上负荷基本正常，白天处于轻载。许多台变常年处于大马拉小车状态，输电线路也常常处于低载状态，这都是导致农网线损偏高的原因。
农网的降损措施。合理选择变压器：农网中配电变压器损耗所占比例较高，应作为降损的一个重点来考虑，应优先选用低损耗变压器，合理选择变压器容量，防止大马拉小车现象。合理进行无功补偿;功率因数偏低是导致农网线损偏高的又一主要因素，也应重点考虑，实施方案前文已介绍。平衡三相负荷，减小中性线的不平衡电流，从而减小线损。加强需求侧管理：及时收集负荷和电网基础资料及变动资料，为理论计算和负荷调度提供准确数据，根据负荷变化，及时调整使三相负荷平衡。加强计量管理：积极推行“一户一表”;定期检查电能表和互感器，消灭误接线，倍率差错现象。定期召开线损分析会：本月与上月对比、与去年同月对比、与理论计算线损值对比，发现问题，及时分析、及时解决。抓好抄、核、收工作，开展营业普查，加大反窃电力度。经过营业普查工作，杜绝漏洞，防止跑、冒、滴、漏。对于新建线路、新上变压器、陈旧线路改造工程，应在规划设计上下大功夫，首先摸清负荷的实际状况，合理选择电源点，合理走线，合理选择变压器容量、合理选择线径。
降低管理线损，要从技术和管理两方面下功夫，寻找降损捷径，提高农电企业的经营效益。
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学校德育工作专题方案精选4篇
学校德育工作专题方案【篇1】
一、指导思想
以_为指导，认真贯彻落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标
1、加强德育队伍的建设管理，提高教师师德修养。
2、让德育回归生活，从细节入手，来培养学生良好的行为习惯。
3、加强校园文化建设，通过开展丰富多彩的活动来丰富校园文化生活，提高学生的能力，营造良好的育人环境。
三、工作措施
（一）加强德育队伍建设，营造和谐环境
1、调整充实德育工作领导小组。学校德育工作领导小组由校长吴章文担任组长，于宗炜副校长主管德育工作，德育处主任、少先队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制。每学期召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2、加强德育队伍建设。抓好班主任、辅导员队伍建设，定期召开班主任、辅导员例会，有计划、有重点地对班主任和辅导员加强思想教育，要通过加强班主任、辅导员培训工作，召开班主任、辅导员队伍建设经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任和辅导中的业务素养。要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。通过班主任、辅导员的考核，各级优秀班主任、优秀辅导员及德育先进个人的评选，以及班主任和辅导员的外出学习培养等方法，培养一支德才兼备的德育人才队伍。
3、加强学校、家庭、社会的联系。要形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过召开家长会、开办家长学校、建立“家校通”信息平台、家访、约访、家长信等多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
（二）狠抓德育常规教育，促进规范管理
1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式，星期五举行降旗仪式。少先大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好学期的"国旗下讲话"的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。
2、全面实施学生养成教育。通过各种形式和途径，细化《东城中心小学学生在校一日规》要求，结合《东城中心小学养成教育篇――养成10个好习惯》，从教育的细节处入手，及时纠正学生的行为偏差，真正内化为学生自觉的行为习惯。要高度重视学生的养成教育工作，结合学校实际，制定详细的实施方案和操作办法，做到有针对性、有层次、有重点，达到班班有特点，校校有特色。要以养成教育活动开展为契机，将德育工作落实到学校的各项工作中，落实到学生的一言一行中，落实到各科教学的全过程中，形成或彰显学校的办学特色。
3、认真开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、校园之星的评选活动。学校每学年开展一次文明班级、三好学生、优秀学生干部、艺术之星评选活动，颁发奖状，以树立榜样，培养学生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。
4。深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，做好“每日一拼”工作，积极开展“推普周”的各项宣传活动，推进学校用语用字的规范工作。
（三）开展主题教育活动，营造温馨校园
1、弘扬民族精神，深入开展革命传统教育和经典教育活动。结合“清明节”祭扫烈士陵园和“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，深入开展革命传统教育，把集中活动与经常性的校园文化活动紧密结合起来，开展主题团队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动，促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习生活的各个方面；结合“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”活动，将雷锋精神与公民道德建设联系起来，推动青少年学生良好品格的形成；结合“朱子文化进校园”活动，开展经典诵读，将中华民族传统美德和培养的目标有机结合起来，着力提升未成年人的思想道德素质。
2、坚持“三贴近”原则，深入开展“做一个有道德的人”的主题教育活动。在实施德育过程中，要认真贯彻贴近时代、贴近生活、贴近青少年实际的原则，注重提高教育的针对性和实效性。结合《福建省学校德育工作测评方案》和学校德育工作的实际，主要开展好下面教育活动。一是要利用各种法定的节日、传统节日和重大纪念日以及未成年人入队、开学典礼、毕业典礼等契机，精心设计，挖掘活动本身的教育意义，开展好丰富多彩的活动。二是每年各举办一次体育节、艺术节、读书节和科技节活动，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在活动中增进友谊、增长才干、开阔眼界、塑造品格、张扬个性。
3、加强学生的心理健康教育。建立以专兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与学校心理健康教育体系。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出来的心理问题，每学年至少有针对性地开展一次心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。充分发挥学校将心理咨询室的功能作用，对少数学生在学习、生活及人际交往中碰到的一般心理问题给予辅导和帮助。
（四）加强安全教育和管理，创建平安校园
1、健全学校安全教育、防火、防盗、防汛、实验室、交通、消防、预防溺水、危险品监管、矛盾纠纷排查等一系列安全管理制度；认真落实校园安全工作月查制度，加大对校园及周边环境安全隐患排查的力度，强化夜间值班巡查，切实做好安全防患工作；严格执行外出活动报批和安全事故报告制度，建立应急预警处置机制，有效预防、控制和妥善处置校园各类突发事件。
2、以生命教育为主线，结合三月份综治宣传月、“安全教育周”、“512”防灾减灾日和防灾减灾宣传周、“安全生产月”、“6·26”国际禁毒日、“六五”普法等活动，从本校安全工作实际出发，通过标语、专栏或黑板报、广播、集会、踩街、演讲、国旗下讲话、主题班（队）会、课堂、组织学生收看专题片等形式，对各年龄段的学生进行生动而富有成效的安全教育，进一步增强学生安全防患意识和明辨是非的能力。
3、积极应对各种灾害，开展安全应急疏散演练。针对可能出现的地震、台风、洪水、泥石流及火灾等灾害，制定应急预案，每学期组织一次以上安全应急疏散演练。
（五）加强校园文化建设，创建特色校园。
1、美化校园，创建绿色学校。根据县委、县政府关于创建绿色校园责任目标的要求，我校扎实开展创建绿色校园工作，推动校园绿化、绿化科普和生态文明宣传教育工作的开展。
2、提升内涵，弘扬朱子文化。开展“朱子文化”进校园活动，进一步挖掘和丰富朱子文化的内涵，充分发挥朱子文化的教育、示范、熏陶、导向作用，将朱子有关励志劝学、修身养性等格言警句融入到校园文化建设和课堂教学之中，致力营造一个尊重教育、尊重知识、尊重人才的舆论氛围。
3、加强特色班级创建活动，促进学生个性发展。通过创建特色班级活动，进一步提高班级管理水平，建设优良班集体；同时为学生搭建自我管理、自我教育、自我服务和自我发展的平台，增强集体荣誉感，营造和谐校园，提升校园文化的品位。
德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！
学校德育工作专题方案【篇2】
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，深入推进实施素质教育，全面加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情况特制定本方案：
一、指导思想：
以_重要思想为指导，深入学习实践_，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年成长、成才规律，适应社套发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，使学校的德育工作纵向衔接、横向贯通、螺旋上升，更好地促进青少年学生健康成长。
二、工作目标
教育帮助学生初步培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感;树立基本的是非观念、法律意识和集体意识;懂得做人做事的基本道理和社会生活基本常识教育，养成良好的行为习惯。
三、德育工作形式与实施途径
(一)重点培养学生的十个习惯
1.小学生重点培养十个习惯
(1)卫生习惯 (2)礼貌习惯 (3)健身习惯 (4)唱歌习惯 (5)讲普通话的习惯 (6)守纪习惯 (7)写字习惯 (8)读记习惯 (9)作业习惯 (10)记日记的习惯
(二)系列教育
1.通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会，组织社会实践等活动，努力提高学生的向往水平和意志行动水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常规范》系列教育，每天对照《一日常规》活动培养学生的自我约束能力、判断是非能力，努力做遵纪守法、有修养的文明学生。
2.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育，革命传统教育，结合集体主义教育，开展青年志愿者活动。每年3月5目学雷锋，9月10日“教师节”等节目让学生在生活中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。
3.结合“五五’’普法，开展法制教育，根据“五五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。
4.结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。
5.家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，各校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。各学校要勤与家长沟通，指导家长利用学生在家的时间，对孩子的行为习惯进行培养。建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正;成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流;成立学校与家长研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。
五、工作措施
(一)加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步;弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园精神，建设优良的校风、教风、学风;根据自身的办学理念、目标及特色，确立校训、校标、校歌，创立校刊或校报，建立校电陈列室，开辟校园文化长廊，提升学校文化品位。
(二)提高师德修养，发挥示范作用。提高教师的思想觉悟，教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪;提高教师的礼仪修养，教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊;提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。
(三)强化自主管理，培养团队合作精神。指导学生自主学习、自主管理，互相帮助、共同进步，如班级管理实行班干部轮流担任制，让每个学生都参与到班级管理中来;学科管理实行个体承包责任制，每人承包一项学习重点，组织全体同学共同学习;学习管理实行自主学习，让学生自主留作业、批改作文、出试卷、阅读。引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与同伴交流和分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的可持续发展的学习能力。
(四)加强联系，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。建立家校联系制度，通过家长委员会、家饺联系卡、学校开放日、家访等形式同学生家长建立经常性联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在学校训练和培养的好习惯带回家，传之能够得到督促与强化;建立家长学校，对家长进行家庭教育指导。开展建设“书香家庭”活动，让学生养成读好书、好读书的习惯。
(五)建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善各项学校规章制度，制定《校务日志》、《班级日志》、《学生操行情况记载》、《学生作业情况记载》、《学生读记情况记载》等各种表册，采取学校行政值周检查、教师值日检查、学生值日检查、学生互查、家长督查等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和指导;建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体师生加强良好习惯的养成训练;学校实行一月一碰头、一学期一总结、一年一次现场会的交流机制，及时总结交流养成教育工作的好的经验和作法，研究解决工作中的困难和问题，促进养成教育不断系统化、规范化;建立定期检查、不定期督办工作机制，中心校每半年分层次对各学校组织两次全面检查，并及时进行通报;中心校每月深入学校研究、指导养成教育工作。
六、建立健全学校德育工作组织机构
(一)成立学校德育工作领导小组。
(二)抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。
学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。
1.校长全面负责学校德育工作。
2.学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思想政治课、团组织等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。
3.班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。
4.品德与社会课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学
5.各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。
6.少先队、共青团组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。
7.学校工会组织要在本职范围内做好教师的工怍，充分调动教师教书育人的积极性。
德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力!
学校德育工作专题方案【篇3】
为贯彻落实《中小学德育工作指南》，进一步加强和改进中小学立德树人工作，提高德育工作成效，结合我校实际，特制定里仁学校德育工作实施方案。
（一）校情学情分析
济南市历城区里仁学校成立于20_年8月，是济南市历城区教育和体育局直属九年一贯制学校。学校主要服务于恒大城三个社区，20_年增加翡丽公馆社区，设计规模45个教学班，占地面积52亩，建筑面积20_0平方米。20_年又接手东都国际初中校区一个。
学生家长主要是周边企业、医院的职工，外来务工人员，及周边村庄拆迁购房的居民，学生组成比较复杂，但是普遍活泼向上，家长比较支持学校工作，能够形成教育的合力。
“里仁”二字出自《论语里仁》篇，学校校园文化建设以中国优秀传统文化为核心，“着眼学生健康快乐，植根学生一生幸福”是学校的办学理念，校训为“以仁为伴，敦行致远”。
学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的师生关系；构建有利于师生工作、学习的生命校园和人文环境；提供适合学生发展的课程内容、形式和方法，提高服务质量。坚持以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康幸福的人生夯实基础。努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“历城一流、济南知名”的品牌特色学校。
（二）工作目标
坚持育人导向，以全面培养学生良好思想品德、提升学生综合素质为重点，发挥德育方案正确导向作用。坚持因地制宜，结合学校现有德育工作基础，充分挖掘校内外德育资源和丰富的地域文化资源，确定适合本校学生特点的德育举措。坚持融入日常，做到经常，形成长效原则。加强德育课程一体化建设，结合学生的生活实践和认知能力将学段德育目标细化、实化、日常化。坚持创新发展，着眼新时代中小学德育工作发展要求和学生特点，与时俱进，勇于实践，探索德育工作新途径、新办法，把德育改革不断引向深入。
（三）实施路径
1、课程育人，课堂暨德育基地
组织上好1—9年级道德与法治课程，利用国家课程进行德育教育。梳理1—9年级各学科国家课程教材，寻找德育渗透点，形成德育点体系，引领全体老师在课堂中潜移默化进行德育教育，实现全学科、全员育人的目标。开发以《论语》为主的传统文化德育校本教材，通过诵读论语、历史故事引导学生践行仁义礼智信，实现以仁为伴，敦行致远的目标，培养里仁小君子。
2、环境育人，入目暨德育教育
学校根据校训、办学理念，围绕孔子的论语精髓及中华民族传统美德进行校园文化布置，让学生时时处处得到优秀文化的熏陶。文化引领学生走进真、善、美，学校开展丰富的活动，引导学生在日常的生活中实践，最终形成良好品格。
3、节日育人，传统暨德育根本
积极落实《教育部关于印发的通知》（教社科〔20_〕3号），把优秀传统文化教育融入到日常教育之中，挖掘传统节日资源，开发传统节日课程，形成传统节日活动资源包，使传统节日成为重要育人载体。加强校园文化建设，大力传承和弘扬中华优秀传统文化。
围绕春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节，了解每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、特色食品、趣味手工制作，独特情趣。通过讲故事、诵经典、品美食、做手工等活动，感悟我国传统节日的美好，增强魅族自豪感。
传统节日文化具有“中国特色”，中华民族传统文化是民族文化之根，民族之魂。在经济全球化、政治多级化、生存数字化、文化多之化浪潮汹涌的当今世界，小学生教育必须让学生从情感上喜欢我们的传统节日，享受我们的文化遗产，吸收民族传统文化的精神营养，弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力。学校规划实施丰富的节日主题活动，弘扬民族文化，培养文化自信，培育民族自豪感。
4、实践育人，活动暨德育载体
利用周边资源建立学生德育实践基地。学校东边有历城区烈士山，清明节组织祭扫活动，开展革命英雄寻访活动，组织演讲比赛、革命故事会等活动，缅怀革命先烈，感受祖国的伟大。学校北面有市里三院，定期组织学生到医院历史馆参观，了解最美逆行者的品质，从而学会尊重、学会感恩、珍惜生命，进行奉献与励志教育。
针对学生五谷不分、四肢不勤的问题，对校内的空地进行规划，建立劳动实践基地，开展系列种植活动。各个班级承包试验田，体验春播、夏种、秋收、冬藏的辛苦与乐趣，让学生通过劳动实践，体会到粮食等资源的劳之不易，也了解植物的生长过程，体会到集体协作的力量。
5、家校共育，家长暨德育导师
家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。学校成立了班级年级校级三级家长委员会，每学期召开家长委员会全体会议，主任汇报家长委员会工作开展情况，校长汇报家校共育成果。对表现突出贡献较多的家长颁发特殊贡献奖，鼓励家长委员会成员及全体家长积极参与学校管理，促进学生健康全面发展，促进学校高质量发展。
积极发展家长学校，邀请专家进行讲座，引导家长成为学生的德育导师，关注学生的一言一行，共同进行开展立德树人教育，通过家长进校园等活动，让家长参与到学生发展的每个阶段、每个活动、每个细节，共同见证学生的成长，形成成长的助力。
6、社会育人，社区暨德育课堂
学生基本上多来自周边的恒大城社区，充分利用社区资源，依靠社区开展丰富社会实践活动。恒大社区是济南市出彩社区，社区管理成熟，资源丰富，学校与社区关系融洽。学校计划与社区合作开展社区居民读书活动，利用社区的资源命名“悦读亭”，在周末开展师生、亲子阅读活动，从而推动社区书香家庭建设，书香社区建设。周末开放学校图书馆，让家长与学生共同走进书的海洋，从而实现共同成长。启动社区里仁小志愿者活动，每个月安排志愿服务任务，各班级分组进行志愿服务活动，在志愿服务中培养奉献精神。
（四）实施措施
1、成立学校德育管理实施小组。
组长：苗本臣
副组长：王利民、陈茹
成员：唐娜、李春华、韩会清、甄景斯、刘凤兰、谢春兰、赵宝、付浩、许依然、李艳青、张巍雪
2、充分发挥学校文化的育人功能，加强教风、学风、校风建设，形成自己学校的文化特色，营造积极向上的校园人文环境，打造校园德育品牌学校。
3、积极开展有关传统文化的活动。传统文化重视德育，万事德为先。小学阶段是学生德育教育的关键期，要注重养成的思想，我们在小学生启迪道德教育中，要始终坚持教化与践行的统一。
（五）保障措施
1、加强组织领导。学校成立全市中小学德育课程一体化实施工作领导小组，对学校德育课程进行定期或不定期的检查。
2、落实学校德育主体地位。学校是德育课程一体化实施工作的实施主体，要认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，切实加强德育工作阵地和机制建设，不断创新德育一体化实施的方式方法、推进路径，引导教师育德能力提升。
3、积极争取社会支持。建立学校、家庭、社会协同推进的工作机制，引导家长、社会、媒体等各方力量进一步增强对德育一体化建设工作重要意义的认识并给予支持，为试点工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
4、建立协调推进制度。学校明确一名专门人员，负责学校德育课程一体化工作的沟通协调、发现问题及时反馈和成果材料上报等工作。
5、完善评价机制。建立学校对德育课程一体化工作进展情况的调度，全面落实教师教书育人“一岗双责”制度，教师德育工作和教学工作实行同步考核。
学校德育工作专题方案【篇4】
一、指导思想：
树立全员德育观念，促进学生全面发展，根据浙江省教育厅关于印发《在全省中小学实施德育导师制的指导意见》的通知及市教育局对实施德育导师制有关要求，认真实施“德育导师制”，以“面向全体学生，不让一个学生掉队”为宗旨，努力探索新形势下学校德育工作新模式，从而达到引导学生积极向上、健康发展的目的。
二、组织机构与导师队伍：
1、德育导师制实施领导小组：
组长：杨雪荣
副组长：徐祝明
组员：胡文军、骆央浓、谢伟炳、沈丹、陆群、陈镇海、陆雪波
2、德育导师队伍：
第一小组：、陆雪波、熊曹旦、王益女、鲁江丽、胡维山
第二小组：沈、丹、戚小萍、朱碧云、徐蓉蓉、沈雄英
第三小组：陈镇海、杨群芳、徐妍娉、王燕君、张飞燕
第四小组：胡文军、郑莹、吕群、何雪云、杨晓霞
第五小组：骆央浓、谢伟炳、沈爱武、许水浪、徐冲
第六小组：陆群、蔡米纳、楼菊瑛、陈锦斐
三、主要职责：
1、领导小组职责
学校德育导师制实施领导小组主要负责指导全校德育导师制工作的实施，制订工作计划，召开有关德育工作会议、经验交流会议，对德育导师工作进行总结，提出改进意见和建议，并于学期结束时对各德育导师工作进行考核与评定。
2、德育导师职责
按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学力辅导”的要求，德育导师的主要职责是：
（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；
（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。
（3）关心受导学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力。
（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动。
（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。
四、具体做法及要求：
1、明确职责：德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成新型人才的“工程师”。
2、摸底调查
调查需要导师的学生及辅导的主要内容：（学习生活、道德行为、心理健康等）
要求各班被辅导学生在3—7人。受导学生名单由各班主任提供并填写受导学生情况登记表。主要是家庭特殊的学生、家庭贫困生、学困生等。
3、成立辅导小组
每位德育导师与所指导的学生构成一个小组，原则上1位导师指导2—3名学生。
4、要求：
①每周必须进行一次个别谈心；每月必须进行一次家访或与家长联络一次。
②定期了解和分析学生情况，当学生取得成绩、进步时及时给予表扬和鼓励，当学生遇到困难或麻烦时给予热情帮助。
③要帮助学生改掉一个不良行为习惯，帮助学生养成一种兴趣爱好，要努力为学生创设展示才华的机会。
④要全面了解学生，注重教育的针对性和实效性，坚持正面教育为主，积极进行教育引导，要尊重学生，依法执教，严禁体罚和变相体罚。
五、德育导师工作的考核评价：
1、学校每学期对导师的工作进行一次考核评价，对成绩显著者给予表扬与奖励，对工作薄弱或失误者提出批评。
2、德育导师制工作考核结果与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。
秋季招生工作方案优秀集锦(4篇)
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秋季招生工作方案优秀 篇1
为做好学校2022年的招生工作，根据《中华人民共和国义务教育法》《xx省义务教育条例》和《xx市义务教育公办学校招生意见（修订稿）》（海教〔2022〕45号）等文件精神，结合学校实际，制定本实施方案。
No。1
总体目标
坚持以国家和省有关法律法规为依据，以推进义务教育优质均衡发展、办好每一所学校为目标，构建面向每一位适龄儿童少年的教育服务体系、维护中小学生的合法权益、规范学校办学行为，依法实施义务教育阶段学校招生工作。
No。2
招生原则
1、坚持公平、公正、公开原则。
2、遵循“两证优先”、“分批录取”原则。
注：“两证”是指新生户籍和父（母）或新生本人的有效房产在同一镇或四街道范围内。“有效房产”是指有合法的房产证或不动产权证，房产用途为“住宅”或“商住”；按份额共有的房产，父、母、新生合计须达51%及以上。父（母）直管公房或廉租房的，须父、母、新生均无其它房产。
No。3
工作要求
1、一律免试入学。学校招生要严格遵循免试入学的原则，不得组织任何形式的入学考试，不得以成绩作为入学依据。学校不得拒绝符合招生条件的适龄儿童少年入学，保障残疾生、学困生、家庭有困难和行为习惯有偏差的儿童少年接受义务教育。
2、依法确保户籍生按时入学。确保学区户籍适龄儿童少年全部按时进入小学和初中学习，小学新生为xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日出生未就读过小学的儿童，初中新生为本年度的小学毕业生。
3、切实保障流动人口子女受教育权利。根据《xx市流动人口积分制管理办法》（海政办发〔2021〕33号）及有关规定，学校按招生计划在满足学区内户籍生、政策生等入学需求后，空余学位用于统筹安排区域内符合积分入学条件，且不少于10分的流动人口子女入学。
4、确保残疾儿童少年全部入学。要动员残疾儿童少年的父母（法定监护人）送其子女到相应学校入学。中度视障适龄儿童少年到省盲人学校报名申请入学，中度听障适龄儿童少年到xx市特殊学校报名申请入学，轻度残障适龄儿童少年可到学校随班就读，中度智障适龄儿童到xx市培智学校报名申请入学，重度残障适龄儿童少年由学校在xx市特殊教育指导中心指导下送教上门。
No。4
招生对象
1、小学新生为xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日出生的未就读过小学的儿童；初中新生为xxxx年小学毕业生。
2、符合《xx市义务教育公办学校招生意见（修订稿）》（海教〔2022〕45号）文件所规定的“招生批次”中第1-8批条件之一。
（第1批）按原村、社区户籍直接划入学校的新生；具有“两证”，且“两证”在学校学区内的新生。
（第2批）父（母）及本人确无房产，祖辈有效房产在学校学区内的新生（新生户籍须在此房产内）。
（第3批）具有“两证”，有效房产在学校学区内，但户籍在xx镇其他小学/初中学区的新生。
（第4批）非“按原村、社区户籍直接划入”，仅具有学校学区内户籍，且在xx镇范围内无有效房产的新生。
（第5批）具有xx市非xx镇户籍，父（母）或本人在学校学区内持有有效房产证件的新生。
（第6批）非xx市户籍，父（母）或本人在学校学区内持有有效房产证件的新生。如父（母）均非本市户籍，须有一方参加新居民子女积分入学管理并达到积分10分及以上。
（第7批）具有xx市非xx镇户籍，父（母）在学校学区内经商（持有有效营业执照），或在学校学区内企事业单位务工（与单位签订劳动合同，且由单位缴纳社保）的新生。
（第8批）非xx市户籍，父（母）在学校学区内经商（持有有效营业执照），或在学校学区内企事业单位务工（与单位签订劳动合同，且由单位缴纳社保）的新生。如父（母）均非本市户籍，须有一方参加新居民子女积分入学管理并达到积分10分及以上。
3、新生户籍、有效房产、营业执照、劳动合同、社保缴纳等材料的取得或计算时间均在2022年xx月xx日前（因新冠疫情影响，新生户籍、有效房产取得的截止时间延长至2022年xx月xx日，营业执照、劳动合同、社保缴纳等材料的取得或计算时间不变）。
4、如需办理流动人口积分的，办理完成时间在2022年xx月xx日前。具体办理事宜、所需材料咨询所在镇、街道政务服务中心。
符合以上所有条件、且2022年秋季要求在xx市义务教育公办学校就读一年级或七年级的新生，请家长（监护人）按规定申请预报名。
No。5
招生范围（学区）
1、小学：石井村、荆山村、云龙村、胡斗村、之江村、双涧村、陈桥村（东西大道以南区域）、xx镇社区（东西大道以南区域）。
2、初中：石井村、荆山村、云龙村、胡斗村、之江村、双涧村、陈桥村（东西大道以南区域）、xx镇社区（东西大道以南区域）。
No。6
报名和录取办法
（一）报名办法
1、xx市户籍新生：家长（监护人）通过“xx市中小学报名登记系统”（以下简称“报名系统”）进行网上登记申请，学校进行现场验证。同时，与公安、住建等相关部门提供的大数据信息进行比对，审核家长在“报名系统”登记的户籍、房产等相关材料的真实性。
适龄，但因各种原因无法于当年正常报名就读的xx市户籍新生，必须在2022年4月30日前到教育局基教科凭相关医学诊断开具缓学证明。超龄，但需参加今年报名招录的xx市户籍新生，也必须在2022年4月30日前到教育局基教科凭此前开具的缓学证明做好登记，否则无法正常参加网上报名预登记，将影响入学批次。
2、非xx市户籍新生：无需参加网上登记申请，根据不同招生批次的时间安排，直接到相应学校进行现场预报名登记，学校进行现场验证。
同一新生只能到一所学校进行预报名，否则全部作废。
（二）时间安排
1、网上登记申请：xx月xx日-xx日
具有xx市户籍的新生，家长（监护人）须进行网上登记申请，2022年xx月xx日8：30开始，至2022年xx月xx日17：00结束，逾期不再办理。网上登记申请的时间先后，与学校录取无关；未参加网上登记申请的，录取时批次延后。网上登记申请的办法详见《2022学年xx市义务教育公办学校招生工作通告》（海教〔2022〕51号）第五点“网上登记办法”。
非xx市户籍的新生无需参加网上登记申请。
2、现场预报名：按招生批次分别进行。
第一次：xx月xx日（周六）8：30-16：30，第1-4招生批次的新生，家长携带与网上登记申请信息一致的证件材料，到相xx镇xx学校进行现场验证。
现场验证时携带材料：户口本原件。
第二次：xx月xx日（周六）8：30-16：30，第5-8招生批次的新生，家长携带相关的证件材料，到xx镇xx学校进行现场验证和预报名。
现场验证时携带材料：户口本、房产证（不动产权证）或营业执照或劳动合同和社保缴纳证明等原件，非本市户籍新生，须提交入学积分表原件。
以上第1-8批次中如新生和父母不在一个户口本上，须提供其它亲子关系证明材料（如：新生出生证、父母结婚证等）。
未进行网上登记申请的xx市户籍新生，可参加第一次的现场预报名，但录取时批次延后。错过规定时间现场预报名的，可在后一次现场预报名时进行验证、补录，但录取时批次延后。
申请义务教育公办学校转学的，无需参加网上登记，家长可于2022年xx月xx日-xx月xx日期间，到学校进行登记申请。
（三）录取办法
新生预报名材料通过审核真实有效的进行录取，材料弄虚作假、重复预报名及无效信息的均作废，由相关部门依法依规处理。
1、第1-3批次：如人数未超出学校招生计划，则全部录取；如人数超出学校招生计划，则由学校按“招生批次”分批录取；当同一批次无法全部录取时，则按同批次中主要证件（房产证件、户籍）的办理时间先后录取；未被录取的，由市教育局优先统筹安排至其他还有空余学位的学校。
未参加网上招生登记申请的，网上登记申请截止后更换新生户籍或“有效房产”信息的，新生户籍或“有效房产”的办理时间在规定截止时间后的，放在所有第3批次后统筹安排；错过报名的，由市教育局根据补报名时间及资源情况统筹安排。
2、第4-8批次：根据学校资源情况统筹安排。学位不够时，按“招生批次”分批录取；同一批次无法全部录取时，第4批次按落户时间排序，第5、6批次按房产证件时间排序，第7批次按营业执照或社保缴纳时间排序，第8批次按积分高低排序。
（四）其他
1、军人、高层次人才、驻xx高校教职工、台胞、华侨和父（母）持有“直通卡”等的子女，按相关政策文件享受优待入学。申请材料要求在2022年xx月底前提交市教育局基教科。市教育局按相关政策予以安排后，由学校通知家长办理相关手续。
2、符合二胎三胎同一学段优待入学条件的新生，报名申请同一学校的，按正常途径和时间进行预报名并提出申请，由家长在线下验证时与学校提出，并经由学校对照学生名单后，予以同一批次内优先录取。
No。7
公示和报名注册
1、招生学校将本校拟录取名单上报市教育局审核确定；统一安排的新生，由市教育局向招生学校下发拟录取名单。
2、招生学校将拟录取名单在本校门口进行公示，公示时间不少于5天。
3、拟录取名单经公示后无误的，由市教育局审批下发给招生学校正式录取名单；招生学校向家长发放正式录取通知。
4、新学期开学前，新生凭录取通知书和相关证件到招生学校报到注册。
No。8
学校招生工作领导小组
组长：沈xx
组员：陆xx、曹xx、朱xx、邵xx、陈xx、许xx
招生咨询电话：xxxxxx（副校长室）、xxxxxx（教导处）。
招生举报投诉电话：xxxxxxx（市纪委、市监委派驻第四纪检监察组）、xxxxxxxx（市教育局）
其他有关事项按上级有关规定执行。本招生方案解释权属xx镇xx学校。
xx镇xx学校
2022年xx月xx日
附件：
网上登记办法
xx市户籍的新生报名就读一年级或七年级，须家长进行网上登记申请。超龄，但需参加今年报名的xx市户籍新生，必须在2022年xx月xx日前到市教育局基教科凭此前开具的缓学证明做好登记。网上登记申请办法如下：
（一）登录方式。
家长（监护人，下同）通过电脑或手机登录“xx政务服务网”，需先以家长身份证注册账号，再在“xx市中小学报名登记系统”（以下简称“报名系统”）进行网上登记申请。
为保证使用本系统报名过程中界面清晰、上传顺利，建议最好在电脑上操作，电脑端操作请使用Chrome（谷歌）浏览器、360浏览器（极速模式）。
用手机登录“xx政务服务网”需下载“xx办”APP。
（二）操作说明。
家长可根据自己的实际情况，任意选择一种方式登录“报名系统”，具体步骤如下：
1、方式一：电脑。
登录“xx政务服务网”→在搜索框输入“义务教育阶段学校学生入学一件事联办”→搜索到后点击“在线办理”→选择“xx市、xx市”点击“确定”→以新生家长用户“登录”（没有账号的点击“免费注册”并完成用户注册）→进入xx市幼儿园入园、小学、初中入学报名平台，选择“xx市”→进入“xx市义务教育学校招生平台”
2、方式二：手机。
打开“xx办”APP→以新生家长用户“个人登录”（没有账号的点击“去注册”）→在搜索框输入“义务教育阶段学校学生入学一件事联办”→搜索到后点击“在线办理”→选择“xx市、xx市”→进入xx市幼儿园入园、小学、初中入学报名平台，选择“xx市”→进入“xx市义务教育学校招生平台”
（三）登记说明。
1、进入“招生平台”后，请家长先认真阅读公告内容，了解招生政策。点击划横线的标题，可详细了解本市2022学年义务教育学校招生的相关政策文件及咨询信息。
2、申请步骤：
点击“招生平台”的“报名”按钮进入“报名系统”→选择“2022学年xx市公办小学招生登记”或“2022学年xx市公办初中招生登记”点击进入→输入报名学生身份证号和姓名后点击“登录”→认真阅读“填表说明”，点击“已阅读”→认真阅读“本人承诺”内容后点击“我已认真阅读并同意以上协议”然后点击“同意”→进入“申请表”页面。
3、信息填写注意事项：
（1）“身份证号”须填写准确，“姓名”与户口本一致。
（2）“监护人信息”一般指新生父母，如父母离异，请填写具有抚养权的一方信息；如父母均已不在，请填写法定监护人的信息，并在“备注”栏写明。
（3）新生户籍信息中的“本地址落户时间”请填报户口本上新生本人页登记的户籍落在目前地址的时间（年月日）。“户籍详址”请按户口本上的地址填写。
（4）“有效房产信息”请按房产证（或不动产权证，下同）上的信息填写。新生户籍在农村自建房内，户主是新生监护人或祖辈的，请按自建房信息填写，“房产证号”一栏填上“自建房”。城镇商品住宅房被政府征迁的，政府拆迁安置房协议视作“有效房产”进行填写，“房产证号”一栏填写“安置房协议”，在“备注”栏写明被拆旧房的地址，“办理时间”填签协议的时间。
（5）新生户籍及有效房产的所在镇（街道）及社区（村）务必选对，否则将影响录取批次和学区的认定。近几年社区（村）、门牌地址都有调整，请在填报前先确认户籍地址、房产地址的社区（村）是否符合现在的实际状况，再进行填报。
（6）如选择用非新生户籍地“有效房产”申请入学（即第5批次），请在“有效房产信息”栏目填报相应的信息。
（7）如选择新生父母经商或务工的所在辖区申请入学（即第7批次），请在下面“备注”栏选择其一，填报相应信息。
（8）信息填写完成后，点击“确认采集”按钮，显示“您的材料提交成功”，并自动跳转显示“申请号”，状态栏显示“信息采集已完成”，即成功完成申请。
（9）请务必记住“申请号”，学校现场验证时需要使用。
（10）如填报信息有误，在申请截止时间（xxxx年xx月xx日17：00）前，可再次登录系统进行修改。
（11）家长务必认真阅读系统中的“填表说明”，须承诺系统“申请表”填写的所有信息合法、真实，并同意接受有关部门进一步核实，若因所填信息不实而影响入学，责任自负。
4、多子女报名：
若家长有多个孩子需登记申请就读一年级或七年级，完成一个取得“申请号”后，在页面下方点击“多子女申请”，再次进入“招生平台”进行填报，填报步骤和方法与前面相同。
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秋季招生工作方案优秀 篇2
为贯彻实施省、市、县“阳光招生”政策，确保县城区学校秋季招生工作平稳有序，xx县高度重视、及早部署、规范程序“四举措”确保城区学校招生工作平稳有序推进。
抓好宣传、及早部署，在“疏导”上想思路。针对近年城市化进程的步伐加快，加上易地移民搬迁的有序推进，城镇人口不断增加等，为了规范城区学校招生工作，确保公平、公正、公开进行，县教育局多次组织城区学校校（园）长召开招生工作会议，研究方案、讲明纪律、落实责任。同时，引导正确的舆论方向，借助县政府网、xx教育微信等媒体，于7月13日及早发布《xx自治县城区中小学幼儿园20xx年招生工作方案》公告。同时，安排龙津、峨岭教办以及县直学校在学校招生方案，积极宣传招生政策，确保适龄幼儿、儿童、少年入学。
压实责任、部门联动，在“合力”上聚力量。县教育局、街道办事处、街道教办、街道派出所、城区学校成立了专门的招生工作领导小组，加强组织领导。明确了学校校（园）长为“第一责任人”，切实履行责任。同时，积极争取各站、办的配合，强化部门联动，广泛调研，通过听取意见，改进工作思路，推动城区学校划片招生政策落地。
严格程序、操作规范，在“公正”上下功夫。全县各校按照公开、公平、公正的原则，规范招生秩序，全面推行招生工作招生计划公开、招生办法公开、招生政策公开、报名时间公开、录取时间公开。招生学校严格工作程序，严肃招生纪律，严格执行《招生工作方案》。各中小学严格落实“五个不准六个严禁”。
加强监督、追责问责，在“严格”上作要求。县教育局规定，招生学校必须按《20xx年城区中小学幼儿园招生工作方案》执行，对于违规招生，追究相关责任人的责任。
目前城区学校招生工作完成了登记手续，秋季招生工作平稳有序。
秋季招生工作方案优秀 篇3
根据龙新政综〔xxxx〕2号《xx市xx区人民政府批转区教育局关于xx区2022年秋季义务教育阶段学校招生工作实施方案的通知》的文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、招生原则
（一）坚持就近划片、免试入学的原则；
（二）坚持批次优先、积分排序的原则；
（三）坚持遵循志愿、统筹安排的原则；
（四）坚持量力而行、尽力而为的原则；
（五）坚持公民办同步招生、规范录取的原则。
二、招生对象
（一）小学：符合招生条件年满6周岁（即xxxx年xx月xx日之前出生）的适龄儿童。
（二）中学：符合招生条件的小学毕业生。
以上招生对象，下文简称“适龄儿少。
三、
招生计划和范围
（一）小学部
招生计划：3个班，156人。
招生范围：龙钢厂、马钢厂（马坑路103号），城发东郡、印象铂郡、马坑村、漪濑村、王庄村、坑头村、曹溪华润、中甲村、黄洋村、科桃村、白岩前村、黄坑村。
招生计划：4个班，200人。
招生范围：东至莲庄南路，南至金鸡路、西至星塘路（五星路）、北至莲南路的合围区；东至莲庄南路、南至乘风路、西至曹溪中路、北至金鸡路的合围；曹溪街道辖区内的科桃、黄洋、黄坑、龙钢、浮蔡、马坑、中甲、坑头、崎濑、王庄、白岩前等村庄。
四、
招生办法
（一）录取批次
第一批：房产和户籍均在招生范围内的适龄儿少；符合政策性对象子女。
第二批：房产在招生范围内的适龄儿少。
第三批：户籍在招生范围内的适龄儿少。
第四批：符合招生条件的进城务工人员随迁子女。
进城务工人员随迁子女指xx区非“七街四镇”（东城、南城、西城、中城、北城、西陂、曹溪七个街道及东肖、红坊、龙门、铁山四镇）户籍的适龄儿少，以及外县（市、区）到本区务工人员随迁子女，下文简称“随迁子女”。
申请条件：
1、随迁子女父母一方持有xx区居住证（xx区和永定区的提供有效居住凭证），截止至xxxx年xx月xx日在xx城区居住并合法从业一年以上。
2、随迁子女父母至少一方连续缴交xx辖区城镇企业职工基本养老保险（以下简称“职工养老保险”），缴交时间从《xx区2022年秋季义务教育阶段学校招生工作实施方案》公布当月至xx月xx日。
（二）录取办法
1、公办学校
（1）第一、二、三批次
根据招生计划，第一批、第二批、第三批适龄儿少按批次、积分在招生范围学校（见附件2、4）安排入学。若某一批次学位不足时，按照积分高低的前后顺序录取。若第一批积分相同，房产积分高的优先录取，若房产积分相同，按房产登记或备案时间的前后顺序录取；若第二批积分相同，按房产登记或备案时间的前后顺序录取；若第三批积分相同，按适龄儿少户口迁入时间的前后顺序录取。前三批未录取的对象根据原登记学校认定批次和积分，按填报的志愿学校依次检索录取到片区内有空余学位的学校（小学见附件3、中学见附件4）。
政策性对象子女经相关部门审核认定后，按类别录取。
（2）第四批次
第一、二、三批录取后，根据空余学位情况，按照积分高低、遵循志愿顺序，一生一录，总分高的适龄儿少先投档，且依据填报的志愿顺序依次检索并录取。若积分相同，社保积分高的优先录取。初中录取时优先录取xx辖区的小学毕业生；有空余学位时，再录取符合条件的非xx辖区小学毕业生，并由区教育局统筹安排。
符合前四批招生条件的对象，同胞子女申请同校就读的，同批次优先录取。
2、民办学校
与公办学校同步招生，规范录取，报名和招生录取纳入招生信息管理平台统一组织实施。民办九年或十二年一贯制学校具有本校学籍的且符合xx区公办学校初中招生条件的小学毕业生原则上按学生或家长意愿，优先直升本校初中部；报名民办学校的适龄儿少按照志愿填报顺序，依据省市招生文件相关规定进行录取。报名xx北大附属实验学校的，当某校区填报第一志愿人数少于招生计划数时直接录取；某校区报名第一志愿人数超出招生计划数时，电脑随机录取。未招满校区从填报另一校区志愿未录取的名单中通过电脑随机录取，直至招满。未被民办学校录取且符合公办学校招生条件的，按招生政策录取到公办学校就读。民办学校按招生工作日程安排的截止时间补录后，招生计划仍未完成的，不得再组织录取。
五、
积分计算办法
（一）第一、二、三批次积分计算办法
第一、二、三批次积分含房产积分和户口积分。
1、若房产是向开发企业购买的商品房，以市住建局购房合同网签备案系统的通过时间为准；其他已办证的房产（如二手房、自建房等）以xx市不动产登记中心信息系统的房产登记时间为准，按月计分，每月1分，不足一个月的均按一个月计算（下同）。
2、户口以迁入招生片区的登记时间为准，按月计分，每月1分。父母选择一方和适龄儿少累加计分。户口在招生同片区内的时间可累计积分。
（二）第四批次积分计算办法
第四批次积分含稳定居住分和职工养老保险分。
1、稳定居住分
（1）随迁子女取父母一方居住时间计算，按月计分，每月1分。
（2）xxxx年xx月xx日前随迁子女户籍单独寄在xx城区亲友家的，按月计分，每月1分，其父母双方不参与计分。xxxx年xx月xx日之后随迁子女户籍单独寄在城区亲友家的，不予计分，取父母一方居住时间计分。
2、职工养老保险分
随迁子女父母按缴交xx辖区职工养老保险的时间计算（含职工养老保险有中断的），按月计分，每月1分，父母双方社保可累加计算。
六、
政策性对象
（一）企业职工子女
xx辖区内的生产性企业，近三年的年纳税均达100万元以上，且固定资产投资500万元以上的投资者（期间参与投资的，投资时间达三年以上）子女、所聘三年以上（含三年）的总经理子女和高级技术人员子女。
（二）现役军人子女
驻xx辖区部队的现役军人子女（含消防救援人员、森林武警的子女）和xx籍的现役军人子女。
（三）其他符合xx市委、市政府，xx区委、区政府出台的政策性对象子女。
（四）港澳台胞、侨胞及外籍子女。
以上政策性对象子女，依据相关政策规定，由市、区教育局统筹安排入学。
七、
登记建档工作
（一）登记建档时间
公办、民办学校：xxxx年xx月xx日—xx月xx日。
（二）登记建档方式
1、网上登记方式：通过下载“xxx”APP、关注“xxx”公众号或访问“xxx”网站（网址：）等方式进行登记。
2、便民服务登记：无法自行网上登记的家长，于2022年7月3日到居住所在地学校，由工作人员指导网上登记。
（三）登记建档所需材料
1、第一、二、三批次
（1）户口簿（须提供适龄儿少户口簿首页、户主页、父亲页、母亲页、适龄儿少本页，下同）；
（2）父母双方身份证；
（3）适龄儿少《出生医学证明》；
（4）初中入学须提供小学毕业证书。
2、第四批次
（1）户口簿；
（2）父母双方身份证；
（3）适龄儿少《出生医学证明》；
（4）初中入学须提供小学毕业证书；
（5）父母一方居住证（xx城区内的工商营业执照可视同居住证）。
xx区、永定区户籍的，须提供房屋租赁合同及与居住有关的任一有效凭证或xx城区内的工商营业执照。有效凭证为缴交水电、燃气、有线电视、网络、房租等票据（缴交水电的票据须分别以水务部门和电业部门出具的凭证为准、缴交房租的票据以银行或微信转账凭证为准，下同）或之前办理的暂住证。
若有特殊情况，须按要求提供相关证明材料。
3、政策性对象
（1）生产性企业：①企业营业执照；②内资企业登记基本情况表；③近三年完税票据；④户口簿；⑤适龄儿少《出生医学证明》；⑥父母双方身份证；⑦受聘人员须提交该企业三年以上的职工养老保险缴纳凭证和工资发放凭证，受聘高级技术人员须提供省人事部门颁发的《高级技术资格证书》及资格确认文件。
（2）军人：①军人证；②结婚证；③户口簿；④适龄儿少《出生医学证明》；⑤其他相关材料。
（3）其他：①户口簿；②适龄儿少《出生医学证明》；③父母双方身份证（港澳台胞、侨胞及外籍的，须提供居民居住证）；④其他相关证明材料（含相关政策文件等）。
八、关于房产与户籍的说明
（一）户籍要求
适龄儿少的户籍应与父母双方或一方在同一户口簿上。户籍迁入时间截止至2022年6月30日。
（二）房产要求
须住宅或商住用房，以《不动产权证书》《房屋所有权证书》或《土地证》为凭证，证书登记时间或房产备案时间截止至xxxx年6月30日。房屋产权人应是适龄儿少父母（或适龄儿少本人），且房产面积大于50平方米；若房产面积小于或等于50平方米的唯一住房，其《不动产权证书》登记时间截止至xxxx年xx月xx日；若房产产权属共有的，其个人产权占有份额大于50%且面积大于50平方米。
有关房产历史遗留问题，按照xx区xxxx年中、小学招生工作实施方案及xx市教育局《信访事项复查意见书》（岩教信访复字〔xxxx〕29号）文件执行。
（三）祖辈房产
若房产符合要求，适龄儿少和父母双方或一方与祖辈的户口落在祖辈的房产处，且父母及适龄儿少在城区内无房产，同时满足每套房产小学每六年、初中每三年只能享受一次划片入学机会（同一监护人合法多生育除外）的，可凭祖辈房产按第一批次登记建档。若学位占用的，由区教育局统筹安排到周边有空余学位的公办学校就读。
（四）无证商品房
因客观原因无法办理《不动产权证书》的商品房，但业主已实际入住的，按第二批次登记建档；若户口在商品房同一片区，按第一批次登记建档。报名时须提交近一年水电或燃气等缴交的凭证，并以市住建局购房合同网签备案系统的通过时间计房产积分。
（五）无证自建房
合法自建房因客观原因无法办理《不动产权证书》或《土地证》，业主已实际入住的，按第二批次登记建档；若户口在自建房同一片区，按第一批次登记建档。报名时须提交当地乡（镇、街道）政府土地审批的权源等材料和水电或燃气等缴交的凭证，并以缴交水电或燃气的起始时间计房产积分。
（六）单位集资房或村（居）开发的商住房
单位集资房或村（居）开发的商住房无法办理《不动产权证书》，但已实际入住，户口在单位集资房或村（居）开发的商住房同一片区，且父母及孩子城区另无房产的，按第一批登记建档；若户口不在单位集资房或商住房同一片区的，按第二批次登记建档。报名时须提交当年与单位或村（居）签订的原始合同、缴款发票和近一年水电或燃气等缴交的凭证，并以购房时缴款原始发票时间计房产积分。
（七）未办理交房手续商品房
未办理交房手续的商品房，按第三批次登记建档；若户口在房产同一片区，按第二批次登记建档，并以市住建局购房合同网签备案系统的通过时间计房产积分。
（八）购买“二手房”
购买“二手房”入学的，必须是该房原业主子女没有在该片区小学或中学就读，即每套房产小学每六年、初中每三年只能享受一次划片入学机会（合法多生育除外）。若学位占用的，由区教育局统筹安排到周边有空余学位的公办学校就读。计分时以市不动产登记中心办理的《不动产权证书》上的时间计房产积分。
（九）廉租房或公租房
租住廉租房和公租房的，与市住建局签订的《廉租公租住房租赁合同》视同居住证。报名时须提交与市住建局签订的《廉租公租住房租赁合同》原件，以租赁合同签订的时间计居住分。
九、
其他规定
（一）招生登记建档所需材料截止时间为xxxx年xx月xx日。提交的报名材料必须真实、合法、有效。若提供虚假材料，属第一、二、三批招生对象的，由教育主管部门统筹安排；属第四批招生对象的，取消其录取资格。
（二）若登记学校学位不足，第一、二、三批次中未被预录取的对象，须在有空余学位的学校及空余学位数公布后，小学可任选片区内（见附件3）3所有空余学位的学校作为志愿学校，中学选择片区内的统筹学校（见附件4）作为志愿学校，并确认是否服从统筹安排。第四批次对象须在规定时间内，任选有空余学位的6所学校作为志愿学校，并确认是否服从统筹安排。有意填报民办学校xx北大附属实验学校的适龄儿少，应同时填报南城校区和东肖校区作为志愿学校，并确认服从统筹安排。
（三）符合招生条件的适龄儿少，应按《2022年xx区中小学招生工作日程安排表》（见附件1）中规定的时间在网上登记，若未按规定时间在网上登记的，由区教育局统筹安排。不符合招生条件或第四批对象不服从统筹安排的，回户籍地学校就读。
（四）适龄儿少被学校（含民办学校）录取后，不得申请调剂。
（五）适龄残疾儿少入学。依据残疾儿少身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力，通过随班就读、特殊教育学校、送教上门等形式妥善安置，保障适龄残疾儿少平等接受义务教育。适龄儿童因身体原因暂不能入学的，由父母或其他法定监护人持县级以上医院诊断证明，到户籍所在地学校提出书面缓学申请，经户籍所在地乡镇（街道）人民政府审批后，再到户籍所在学校教育主管部门办理（xx户籍的对象到市行政服务中心xx区教育局窗口办理），延缓入学时长一般为一年。
十、咨询电话：xxxx—xxxxxxx（办公室）
01
xxxx-xxxxxx(小学教务处）
02
xxxx-xxxxxxx（中学教务处）
xxxxx学校
xxxx年xx月xx日
秋季招生工作方案优秀 篇4
根据龙新政规〔2022〕2号《xxx市xxx区人民政府批转区教育局关于xxx区2022年秋季义务教育阶段学校招生工作实施方案的通知》的文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、招生原则
（一）坚持就近划片、免试入学的原则；
（二）坚持批次优先、积分排序的原则；
（三）坚持遵循志愿、统筹安排的原则；
（四）坚持量力而行、尽力而为的原则；
（五）坚持公民办同步招生、规范录取的原则。
二、招生对象
符合招生条件年满6周岁（即2016年8月31日之前出生）的适龄儿童。
三、招生计划与范围
招生班级数：8个
招生总人数：416
招生辖区（社区、村或楼盘）：大时代广场、紫金莲园、龙地世纪榕华、禹洲城上城。部分石粉村村委会审核对象。
划片范围：东至小溪，南至金鸡路，西至莲庄南路，北至莲南路的合围区域。
四、招生办法
（一）招生条件和录取批次
第一批：房产和户籍均在招生范围内的适龄儿少；符合政策性对象子女。
第二批：房产在招生范围内的适龄儿少。
第三批：户籍在招生范围内的适龄儿少。
第四批：符合招生条件的进城务工人员随迁子女。
进城务工人员随迁子女指xxx区非“七街四镇”（东城、南城、西城、中城、北城、西陂、曹溪七个街道及东肖、红坊、龙门、铁山四镇）户籍的适龄儿少，以及外县（市、区）到本区务工人员随迁子女，下文简称“随迁子女”。
申请条件：
1、随迁子女父母一方持有xxx区居住证（xxx区和xxx区的提供有效居住凭证），截止至2022年6月30日在xxx城区居住并合法从业一年以上。
2、随迁子女父母至少一方连续缴交xxx辖区城镇企业职工基本养老保险（以下简称“职工养老保险”），缴交时间从《xxx区2022年秋季义务教育阶段学校招生工作实施方案》公布当月至6月30日。
（1）第一、二、三批次
根据招生计划，第一批、第二批、第三批适龄儿少按批次、积分在招生范围学校安排入学。若某一批次学位不足时，按照积分高低的前后顺序录取。若第一批积分相同，房产积分高的优先录取，若房产积分相同，按房产登记或备案时间的前后顺序录取；若第二批积分相同，按房产登记或备案时间的前后顺序录取；若第三批积分相同，按适龄儿少户口迁入时间的前后顺序录取。前三批未录取的对象根据原登记学校认定批次和积分，按填报的志愿学校依次检索录取到片区内有空余学位的学校（见附件3）。
政策性对象子女经相关部门审核认定后，按类别录取。
（2）第四批次
第一、二、三批录取后，根据空余学位情况，按照积分高低、遵循志愿顺序，一生一录，总分高的适龄儿少先投档，且依据填报的志愿顺序依次检索并录取。若积分相同，社保积分高的优先录取。初中录取时优先录取xxx辖区的小学毕业生；有空余学位时，再录取符合条件的非xxx辖区小学毕业生，并由区教育局统筹安排。
符合前四批招生条件的对象，同胞子女申请同校就读的，同批次优先录取。
五、积分计算方法
（一）第一、二、三批次积分计算办法
第一、二、三批次积分含房产积分和户口积分。
1、若房产是向开发企业购买的商品房，以市住建局购房合同网签备案系统的通过时间为准；其他已办证的房产（如二手房、自建房等）以xxx市不动产登记中心信息系统的房产登记时间为准，按月计分，每月1分，不足一个月的均按一个月计算（下同）。
2、户口以迁入招生片区的登记时间为准，按月计分，每月1分。父母选择一方和适龄儿少累加计分。户口在招生同片区内的时间可累计积分。
（二）第四批次积分计算办法
第四批次积分含稳定居住分和职工养老保险分。
1、稳定居住分
（1）随迁子女取父母一方居住时间计算，按月计分，每月1分。
（2）2018年12月31日前随迁子女户籍单独寄在xxx城区亲友家的，按月计分，每月1分，其父母双方不参与计分。2019年1月1日之后随迁子女户籍单独寄在城区亲友家的，不予计分，取父母一方居住时间计分。
2、职工养老保险分
随迁子女父母按缴交xxx辖区职工养老保险的时间计算（含职工养老保险有中断的），按月计分，每月1分，父母双方社保可累加计算。
六、政策性对象
（一）企业职工子女
xxx辖区内的生产性企业，近三年的年纳税均达100万元以上，且固定资产投资500万元以上的投资者（期间参与投资的，投资时间达三年以上）子女、所聘三年以上（含三年）的总经理子女和高级技术人员子女。
（二）现役军人子女
驻xxx辖区部队的现役军人子女（含消防救援人员、森林武警的子女）和xxx籍的现役军人子女。
（三）其他符合xxx市委、市政府，xxx区委、区政府出台的政策性对象子女。
（四）港澳台胞、侨胞及外籍子女。
以上政策性对象子女，依据相关政策规定，由市、区教育局统筹安排入学。
七、登记建档工作
（一）登记建档时间
2022年7月1日—7月8日。
（二）登记建档方式
1、网上登记方式：通过下载“xx”APP、关注“xx”公众号或访问“xx”网站（网址：xxxxx）等方式进行登记。
2、便民服务登记：无法自行网上登记的家长，于2022年7月3日到居住所在地学校，由工作人员指导网上登记。
（三）登记建档所需材料
1、第一、二、三批次
（1）户口簿（须提供适龄儿少户口簿首页、户主页、父亲页、母亲页、适龄儿少本页，下同）；
（2）父母双方身份证；
（3）适龄儿少《出生医学证明》；
（4）初中入学须提供小学毕业证书。
2、第四批次
（1）户口簿；
（2）父母双方身份证；
（3）适龄儿少《出生医学证明》；
（4）初中入学须提供小学毕业证书；
（5）父母一方居住证（xxx城区内的工商营业执照可视同居住证）。
xxx区、xxx区户籍的，须提供房屋租赁合同及与居住有关的任一有效凭证或xxx城区内的工商营业执照。有效凭证为缴交水电、燃气、有线电视、网络、房租等票据（缴交水电的票据须分别以水务部门和电业部门出具的凭证为准、缴交房租的票据以银行或微信转账凭证为准，下同）或之前办理的暂住证。
若有特殊情况，须按要求提供相关证明材料。
3、政策性对象
（1）生产性企业：①企业营业执照；②内资企业登记基本情况表；③近三年完税票据；④户口簿；⑤适龄儿少《出生医学证明》；⑥父母双方身份证；⑦受聘人员须提交该企业三年以上的职工养老保险缴纳凭证和工资发放凭证，受聘高级技术人员须提供省人事部门颁发的《高级技术资格证书》及资格确认文件。
（2）军人：①军人证；②结婚证；③户口簿；④适龄儿少《出生医学证明》；⑤其他相关材料。
（3）其他：①户口簿；②适龄儿少《出生医学证明》；③父母双方身份证（港澳台胞、侨胞及外籍的，须提供居民居住证）；④其他相关证明材料（含相关政策文件等）。
八、关于房产与户籍的说明
（一）户籍要求
适龄儿少的户籍应与父母双方或一方在同一户口簿上。户籍迁入时间截止至2022年6月30日。
（二）房产要求
须住宅或商住用房，以《不动产权证书》《房屋所有权证书》或《土地证》为凭证，证书登记时间或房产备案时间截止至2022年6月30日。房屋产权人应是适龄儿少父母（或适龄儿少本人），且房产面积大于50平方米；若房产面积小于或等于50平方米的唯一住房，其《不动产权证书》登记时间截止至2018年1月31日；若房产产权属共有的，其个人产权占有份额大于50%且面积大于50平方米。
有关房产历史遗留问题，按照xxx区2018年中、小学招生工作实施方案及xxx市教育局《信访事项复查意见书》（岩教信访复字〔2015〕29号）文件执行。
（三）祖辈房产
若房产符合要求，适龄儿少和父母双方或一方与祖辈的户口落在祖辈的房产处，且父母及适龄儿少在城区内无房产，同时满足每套房产小学每六年、初中每三年只能享受一次划片入学机会（同一监护人合法多生育除外）的，可凭祖辈房产按第一批次登记建档。若学位占用的，由区教育局统筹安排到周边有空余学位的公办学校就读。
（四）无证商品房
因客观原因无法办理《不动产权证书》的商品房，但业主已实际入住的，按第二批次登记建档；若户口在商品房同一片区，按第一批次登记建档。报名时须提交近一年水电或燃气等缴交的凭证，并以市住建局购房合同网签备案系统的通过时间计房产积分。
（五）无证自建房
合法自建房因客观原因无法办理《不动产权证书》或《土地证》，业主已实际入住的，按第二批次登记建档；若户口在自建房同一片区，按第一批次登记建档。报名时须提交当地乡（镇、街道）政府土地审批的权源等材料和水电或燃气等缴交的凭证，并以缴交水电或燃气的起始时间计房产积分。
（六）单位集资房或村（居）开发的商住房
单位集资房或村（居）开发的商住房无法办理《不动产权证书》，但已实际入住，户口在单位集资房或村（居）开发的商住房同一片区，且父母及孩子城区另无房产的，按第一批登记建档；若户口不在单位集资房或商住房同一片区的，按第二批次登记建档。报名时须提交当年与单位或村（居）签订的原始合同、缴款发票和近一年水电或燃气等缴交的凭证，并以购房时缴款原始发票时间计房产积分。
（七）未办理交房手续商品房
未办理交房手续的商品房，按第三批次登记建档；若户口在房产同一片区，按第二批次登记建档，并以市住建局购房合同网签备案系统的通过时间计房产积分。
（八）购买“二手房”
购买“二手房”入学的，必须是该房原业主子女没有在该片区小学或中学就读，即每套房产小学每六年、初中每三年只能享受一次划片入学机会（合法多生育除外）。若学位占用的，由区教育局统筹安排到周边有空余学位的公办学校就读。计分时以市不动产登记中心办理的《不动产权证书》上的时间计房产积分。
（九）廉租房或公租房
租住廉租房和公租房的，与市住建局签订的《廉租公租住房租赁合同》视同居住证。报名时须提交与市住建局签订的《廉租公租住房租赁合同》原件，以租赁合同签订的时间计居住分。
九、其他规定
（一）招生登记建档所需材料截止时间为2022年6月30日。提交的报名材料必须真实、合法、有效。若提供虚假材料，属第一、二、三批招生对象的，由教育主管部门统筹安排；属第四批招生对象的，取消其录取资格。
（二）若登记学校学位不足，第一、二、三批次中未被预录取的对象，须在有空余学位的学校及空余学位数公布后，小学可任选片区内（见附件3）3所有空余学位的学校作为志愿学校，并确认是否服从统筹安排。第四批次对象须在规定时间内，任选有空余学位的6所学校作为志愿学校，并确认是否服从统筹安排。有意填报民办学校xxx北大附属实验学校的适龄儿少，应同时填报南城校区和东肖校区作为志愿学校，并确认服从统筹安排。
（三）符合招生条件的适龄儿少，应按《2022年xxx区中小学招生工作日程安排表》（见附件1）中规定的时间在网上登记，若未按规定时间在网上登记的，由区教育局统筹安排。不符合招生条件或第四批对象不服从统筹安排的，回户籍地学校就读。
（四）适龄儿少被学校（含民办学校）录取后，不得申请调剂。
（五）适龄残疾儿少入学。依据残疾儿少身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力，通过随班就读、特殊教育学校、送教上门等形式妥善安置，保障适龄残疾儿少平等接受义务教育。适龄儿童因身体原因暂不能入学的，由父母或其他法定监护人持县级以上医院诊断证明，到户籍所在地学校提出书面缓学申请，经户籍所在地乡镇（街道）人民政府审批后，再到户籍所在学校教育主管部门办理（xxx户籍的对象到市行政服务中心xxx区教育局窗口办理），延缓入学时长一般为一年。
十、咨询电话
区教育局：xxxx-xxxxxxxx，xxxx-xxxxxxx
xxx东山小学：xxxx-xxxxxx
培训学校双减工作方案合集
方案有利于控制工作，是控制活动的标准和依据，根据企业单位对我们的要求。我们可能会被迫安排做一份方案，如何写出好的方案？这是一篇新发布的题为“培训学校双减工作方案”的文章非常值得一读，本文的内容可以给您带来不同寻常的思考和收获！
培训学校双减工作方案(篇1)
为了进一步落实“双减”工作，规范我校教辅资料管理工作，特制定我校教辅资料征订制度。请各年级、备课组和教师遵照执行。
一、教辅资料征订流程及要求
1、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量，共同确定资料征订事宜，共同选出适合本年级和本学科的教辅资料，然后送教导处有学校进一步审核资料质量，最终确定所选资料。原则上每一学科征订一套教辅，特殊情况须上报校委会批准。
2、备课组上交书面征订申请，写清下列内容
（1）征订原因。
（2）选择该资料的理由。
（3）该资料出版社名称、出版日期、本书来自书店名称及书店电话。
（4）该书定价、批发价、预收价。
（5）对于教辅资料使用有什么计划？比如随堂训练、课堂作业、课后复习
（6）备课组所有教师必须在申批单上签名确认。
3、备课组把本年级教辅资料征订单收齐后交学校教导处审核。学校教导处审核后，交学校校委会统一审查。
4、资料到货后由各备课组长负责验收，检查资料质量、数量，如符合要求则发放，如不符合要求则退货或更换。由备课组及时分发到教师手中。
5、任何班主任和教师不得擅自安排收费。学校根据情况统一价位、确定收费时间。学校安排班主任负责收费，班主任落实班长进行。班长全部收齐后交班主任，班主任返还任课教师，任课教师再把成本费交换学科负责人。
6、对于所征订教辅要扎扎实实用好，布置学生按时做，教师及时批改讲评，学生纠错。周清时可选择典型练习作为考试题。学校定期对教辅使用情况进行检查。
7、对于教多班与教单班学科教师，学校在期末考试前另做安排，力争尽可能平衡。
二、教辅资料征订的原则
1.、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。
2、各备课组、年级、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售辅导材料和图书资料，以免干挠和影响学生正常的教学秩序，不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。
3、根据教学实际确需征订教辅资料的必须按征订流程办理。按照学生自愿购买，班长或学习委员组织登记，学生签名，学校存档。
4、各学科每学期、学年推荐、使用的`实际教辅资料情况及时上报教务处备案，届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关情况。
5、各部门和教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。
培训学校双减工作方案(篇2)
为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教育教学质量，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，规范办学行为、规范课程课时、规范作业批改、限定作业总量，保证学生休息时间、切实减轻学生过重课业负担、提高课堂教学效率，将“双减”工作落到实处，努力形成“社会—家庭—学校”三位一体的良好氛围，特制定我校“双减”政策实施方案：
一、指导思想
以切实减轻学生课业负担为突破口，以精细化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以坚持立德树人、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善“双减”的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。
二、具体措施
（一）强化责任，成立“双减”工作领导小组
成立“双减”工作领导小组，负责对学校“双减”各项工作进行督查和落实，具体成员及分工如下：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xx等
（二）聚焦课堂，探索“起点一问”新变化
遵循教育规律，立足学生发展，建构“起点一问”的敬文课堂，以课堂教学为主阵地，以省时、高效、减负为目标，增强“向课堂40分钟要质量”的教学理念，强化“每堂课让学生有收获”，努力追求“适负高效”的“有效课堂”。
1、备课讲究实效。
尝试备课微改革，引导教师把更多的精力投放到学习、研究、总结、实验、辅导上。采取电子简案、电子详案和手写详案三类。区级学科带头人可以采用“纲要式”“卡片式”“批注式”“流程式”等减量、节时、便捷、灵活的新型备课形式；五年内新教师要求手写详案；其余教师沿用电子备课形式。每月开展两次教研组备课活动，以年级为单位，由骨干教师做专题发言，分析单元教学重难点、作业设计等，其他教师进行交流讨论，将讨论结果融于备课中。备课改革后，各教研组要定期检查，并有记载和评价，学校进行不定期地抽查。引导教师把备课的重点放在“教学目标有准度，预设生成有效度，作业设计有智慧”三方面。
2、上课关注有效。
聚焦课堂，关注效率。立足“常态课”，组织“主题展示课”（如：师徒互学课、学科骨干课、教研组长课、资深教师课……），让教师在适当的范围与空间内发挥课堂教学引领最积极的作用。教师对新授内容包括各个知识点的呈现方式符合学生的认知规律，贴近学生的最近发展区。课堂上少讲精讲，多学多练。教师精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间，产生最大的效益。课堂是质量生成的主阵地，建立以提高课堂效益为主渠道的质量提升方式。特别关注学生高阶思维能力的发展，让学生在课堂学习中得到充分思考的机会，探索的空间。
（三）优化作业，有效设计新探索
1、严控书面作业总量。
一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
建立班主任协调学生书面回家作业量的工作机制，每天各任课教师将布置的作业统一写在黑板作业栏，由班主任统一调控，并布置给学生，学校教导处不定期检查。
2、创新作业类型方式。
各任课教师根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。教师精心选择作业内容、精准针对不同学生、精确校正课堂教学、精细反馈作业情况、精深推进互动答疑，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、提高作业设计质量。
各备课组要把作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。切实提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，学期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。
4、认真批改反馈作业。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
5、不给家长布置作业。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
6、开拓学习新时空
作为江苏省智慧校园，学校要为学生开辟学习通道，提供优质的线上学习资源。创设学生学习的新环境，为学生学习提供技术条件，通过网络学习，为学生学习提供便捷和灵活性。实行教学大数据分析，为学生的学习精准把脉，进行精准地指导和帮扶。引导学生通过市区教育网络平台实现课后自主、探究学习，提高学生的参与热情、学习效率，提升学生综合素质。
（四）丰富活动，打造特色活动品牌
1、落实阳光体育要求。
注重“健康第一”思想，积极开展阳光体育活动。按照课表上好体育课，做好广播操，开展好大课间体育活动，每天保证一小时有质量的体育活动时间，让学生在体育活动中学知识、扬个性、砺意志。
2、加强学校内涵发展。
坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的办学境界，发展学校内涵，打造学校品牌。开展好“五节三礼”活动，即阅读节、艺术节、体育节、科技节、爱心节、入学礼、成长礼、毕业礼。优化课后服务内容，搭建学生活动平台，开发社团活动课程，以自主性、实践性、探究性、趣味性为抓手，开展文体活动、阅读活动、社会实践、劳动实践等“特色社团”和兴趣小组等活动。为学生搭建课程学习的多彩互动活动平台，给学生更为开放的学习空间，让学生在活动体验中尽享学习之趣。丰富学校校园生活，展示他们的才艺，放飞他们的心灵，让校园成为孩子的精神家园，幸福成长的乐园。
（五）家校联动，落地“双减”新提升
通过家长学校、家长会、家访、微信公众号等形式，向学生家长宣传科学的教育理念、“双减”的意义和我校减负的具体措施，积极争取家长和社会各界的配合，增进家长对教师工作的理解，缩短家长与教师，家庭与学校之间的距离，形成家校合力。帮助家长正确认识“双减”政策下家长需要承担的“责任”，切实履行好家长职责。
（六）严肃违规问责处罚
规范教学管理，营造良好教风；把坚持正确的政治方向作为教学管理的根本要求，严肃教学纪律，对落实教学要求、责任不到位，发生严重违反教学纪律、“双减”等政策要求、师德师风的情形，依据上级教育部门和学校有关规定严肃问责，包括教师约谈、大会批评等，结果与教师绩效考核直接挂钩。
培训学校双减工作方案(篇3)
一、总体要求
（一）指导思想
进一步贯彻落实有关“双减”工作的文件精神，以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》为准绳，按照市、县教育局的相关文件要求，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。学校以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学区科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。
工作原则坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。
（二）工作目标。按照“政府主导、整体推进、标本兼治、强化监督、严肃问责”的原则，进一步规范学校办学行为，使学生课业负担明显减轻，中小学教师有偿补课现象得到有效遏制，形成有利于学生生动活泼学习、健康快乐成长的良好环境。
二、成立“减负”工作领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx等
职责：“减负”工作领导小组成员要经常深入课堂，调查了解任课教师布置作业情况，特别是双休日作业布置情况，对违反“规定”的行为要及时纠正，做好处理。完善校内课后服务的相关配套工作。
三、具体要求
(一)规范学校办学行为方面，12条主要措施。包括：坚持正确办学方向、严格依照课标教学、均衡编班配置师资、严控书面作业总量、科学合理布置作业、坚决控制考试次数、采取等级评价方式、限制竞赛评优活动、合理使用电子产品、建立弹性离校制度、培养良好学习习惯、指导学生实践锻炼。
(二)严格校外培训机构管理方面，5条主要措施。包括：依规登记诚信经营、严禁超标培训、严格教师聘用、严禁与升学挂钩、控制培训时间。
(三)家庭履行教育监护责任方面，4条主要措施。包括：树立科学教育观念、加强家庭交流互动、增强学生身心健康、引导学生健康生活。
(四)强化政府管理监督方面，9条主要措施。包括：克服片面评价倾向、加强舆论宣传引导、严格活动竞赛管理、规定培训机构监管、深化考试招生改革、支持做好课后服务、广泛接受社会监督、开展减负督导检查、切实抓好贯彻落实。
四、作业规范
1、作业要分类分层。学生作业可分为预习、复习、观察、熟读、背诵、书面练习、手工制作、课外实验等(体、音、美等学科应按课程特点布置有关作业)。作业目的明确，要求清楚，根据学生的实际情况分层布置。
2、作业要精选，作业量按要求必须严格控制，学生课外作业总量每天控制在1.5小时左右。
3、作业要侧重学生素养和能力的提高，除书面作业外，要加强对学生预习和复习的指导。
4、批阅和讲评。基本作业，教师应全收全某某，发现问题在下节课及时讲评；提高性作业，不要求全体完成，但对已完成的作业要全收全某某，要有侧重地分析讲评。
五、减轻校外培训负担实施策略
做好学校课后托管服务工作，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求是学校层面减轻校外培训负担所要做的重要工作。
(一)课后托管服务
教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、自主阅读、体育、艺术、科普活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。文体活动、社团活动和兴趣小组活动：主要包括篮球队、足球队、田径队、排球队、合唱、书法、舞蹈、马头琴、科技、阅读、写字强化训练
（三）课后托管服务要求
1、加强宣传进一步做好学生及家长的宣传教育工作，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义。
2、及时整改及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自检工作。
3、常态检查加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。
4、提质增效做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。
六、保障措施
1、严格执行课程计划严格根据《义务教育课程计划》，开齐开足课程。教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
2、提高师德修养关爱每个学生，对学生要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生。倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担。
3、降低考试压力学校：不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。学生：树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。
4、严肃查处教师校外有偿补课加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养；加大教师校外有偿补课查处力度，切断课外违规补课等经济链条；严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决从快从重处理。
培训学校双减工作方案(篇4)
一、指导思想
为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展；本着对学生未来负责的态度，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减”的精神实质，特制定本方案。
组长：校长
副组长：副校长
成员：各科室主任及各班班主任
二、实施细则
(一)严格执行课程计划。
1、严格根据《义务教育课程计划》，开齐开足课程。
2、各科教学要严格按照市颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。
4、学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督。
(二)加强有效教学研究。
1，提高教研活动质量
(1)各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序。
(2)由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。
(3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高。
2，提高课堂教学质量
(1)优选教学方法，提高课堂教学效率，教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考，愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迂移。为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。
(2)优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况，引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养。
(3)落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求。
3，加强特色备课
精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点，本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水乎为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。
4，精心设计练习
老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业，三至六年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。
5、加强教学质量监控
“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的，必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感。
6、积极开展各项竞赛
积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”，通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽知识面。
7、其他
培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法。
(三)保障学生睡眠时间。
1、教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制。
2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。
开学前准备工作方案合集(8篇)
开学前准备工作方案【篇1】
20xx年，我校四年级工作计划以学校工作思想为指导，结合四年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想, 扎扎实实做好本职工作。
时光飞逝，在过去的一个学期里，对四年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期，值得每个四年组的人骄傲的一学期。我们在学校领导的指导下，坚持以邓小平理论为指导， 以科学发展观统领全局，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，以实施新一轮基础教育课程改革为核心，开拓创新，全面推进了素质教育。围绕校长室和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进了学生的全面发展。
一、坚定不移地抓教学质量的提高
1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的，我们组的老师做到了辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的：教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是年级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。四年级是小学阶段过渡期，很重要。这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：
（1）纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。
（2）举行转转课。
（3）抓好2个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是课外活动。
（4）开展培优补差的工作。
（5）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中练习、单元练习为契机，鼓励学生提高综合素质。
（6）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。
我们四年级组有10个班，我们分工明确，都把自己的岗位看得严实。本年级组的“转转课”大家都上得很认真，写了详细的听课笔记，上完之后还认真组织了集体评课，大家互相交流，取长补短。老师们的教学水平不断地得到了提高。
2、作文教学，求真务实
四年级是中年级文化转入高年级的阶段，特别是作文教学更是难项。从写字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我们年级的语文老师不仅把作文教学融入语文课中，以教材为例子从部分到整体，循序渐进，以致于进入到一个新突破，这样循环往复，使作文进步很快，而且还组织了作文专题教学教研活动，在作文教学方面有经验的胡琴老师和田冬梅老师多次为年轻的老师上作文示范课，帮她们指出作文教学中的盲点。通过一个学期的努力，学生的作文水平提高很快。期中期末考试的作文更能说明学生作文能力提高的速度快，因为作文能力足以说明语文的综合运用能力。在迎接上级领导的作业检查中，领导抽查四（x）班的20个学生的作文后还觉得看得不尽兴，又查看了四（x）班全体学生的作文，感到很满意，同时对我们的作文教学也给予了充分的肯定。
3、切实抓好了教学课堂教学。首先重在备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出，训练得法，作业布置得当。使学生的阅读答题能力有所提高。在期中期末考试中都能体现出来。
4、重视了把握质量关。日常教学中，开展情感性课堂教学研究，利用各种培训课的机会，提升自己的理论和实践水平，明确情感性课堂教学的内容的选择与加工方法，使课堂富有情趣。
质量是我们的生命线，我们做好了培优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次测试，针对每次考试要及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%，我们语、数老师协调安排时间给予补缺补差，从不收一分钱和礼物，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。发烧了吃点药、呕吐了擦擦嘴从没因病耽误过一堂课。
5 注重抓好文体活动，丰富学生和老师的课余生活。
国庆节我们成功的举行了“祖国在我心中”的歌咏赛，利用课外活动时间，我们组织了拔河比赛，二人三足接力赛等等妙趣横生的体育竞技活动，取得了良好的活动效果。元旦节，我们组教师精心排练的舞蹈《欢天喜地庆元旦》和三句半《夸咱校》获得了联欢晚会全场最热烈的掌声，同时也证明了我们节目的含金量。
二、切实抓好教育工作
1、抓好学生的养成教育
良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成，随着年龄的增长，要提高对学生常规管理的要求。我们组的班主任积极鼓励、引导、批评和教育，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设，每班有自己的班训，针对个别调皮学生，班主任、任课老师要积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。各班都培养了一批得力的小干部，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。开展好“争星”活动，与其他常规训练整和好，提高了常规管理的效益，十个班级学生的行为日益规范，学生们都说：“飞得最高的雏鹰是四年级！得星星最多的是我们四年级的学生。”
在迎接上级领导的安全检查验收活动的前一天下午，政教处把必检项目——“安全伴我行”的主题班会和“禁毒演讲赛”的任务交给我们四年级，我们组的老师没讲任何价钱，接下任务，精心安排，漂漂亮亮地完成了此项任务，获得了上级领导的好评。为学校安全教育工作检查顺利过关做出了贡献。
2、抓好学生的安全工作计划
安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。老师们带领学生参加了学校组织的安全教育活动，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施。认真组织学生学习安全工作“十要十不要”，增强安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。
特别是在学校甲流防控期间，我们组的`老师坚持早到校，坚持晨检和午检，坚持做到一发烧就隔离，保证做好防控工作。坚持教室里每时每刻都有老师看守，确保了每一个学生的安全。
3、重视学生的学习方法的培养
老师们十分重视培养学生的学习方法，各学科针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织了家长函授学习活动，进行家校联系，提高教育效率。
值得一提的是，我们组的田冬梅老师，她爱学习，工作从不讲价钱，学校本学期多次给她布置的工作任务时间短，任务重，三天组织一场演讲赛，两天组织好全市中小学生的大型缅怀活动，一天组织一场班会活动，所有的演讲稿，主持词及学生的训练，她都在短时间内漂漂亮亮地完成了，还有全年级的十个班主任老师及田丽琼老师，胡琴老师，石原姿老师，张聂聂老师，张英老师，他们虽然不是班主任，但却为班级做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齐抓共管，为营造文明优秀的班集体作出了自己的贡献。我们组老师们讲奉献的精神是值得大家肯定和学习的。
三、加强师德师风锐意进取，求实奉献形成团队精神
1、组内老师认真学习《中小学教师职业规范》，《新师德规范》，依法执教，做到爱岗、爱校、爱生，严谨治学。加强诚信教育，以诚待人，团结同志。组内事就是大家的事，各人的事就是大家的事，发扬团队协作的精神，共同做好组内的事。依靠团队精神战胜一切困难，形成了良好的组风。
2、晨会课向学生进行健康卫生教育及思想品德教育。班主任与副班主任老师协调好步伐一致。培养学生团结协作的精神，使他们懂得身体健康的重要。积极参加体育锻炼。同学之间你追我赶，互帮互助，取得了优异的成绩。
3、在学校开展的各项活动中不但融入审美教学，还渗透语数外三门学科教学，既培养学生动手及观察能力，又做到多角度全方位的立体教学，由于课任老师与班主任协作默契，积极配合学校的活动，出谋划策，多渠道尽情地让学生上网查资料，整合成小报。把语文教学、数学、外语整合利用，展现在小报和黑板报上，九月份，我们举行了一次禁毒手抄报比赛，获得了少先队总部的表扬和肯定。
四、诚信、协作、求实、团结
四年级组的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。
五、特色
当我问起组内的特色时，老师们都异口同声说：奉献。各位老师，毫无怨言，特别是四（8）班的屈路易老师，他工作非常踏实，无论是字词，作文还是句段的归纳，甚至回答问题的规律他都认真指导，进了教室就见缝插针，各个击破，对个别学生个别指导，当天任务当天毕，决不拖到第二天。他务实的工作作风得到了家长的肯定，也取得了丰硕的教育教学成果。
我们组的语、数老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数老师里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。
六、今后努力方向
1、数学教研活动还须进一步加强交流（特别是小组内的沟通），由于缺少时间我想下一学年应该有共鸣火花，老师们要多写论文。
2、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。
3、真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的走好每一步。
开学前准备工作方案【篇2】
（一）活动安排：
第一周
1总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》。
第二周
1.继续抓好常规教育，进行常规训练。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
第三周
1.培养学生上课铃声一响，教室里要安静。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周
1.进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周
1.庆“十一”，进行爱国主义教育。
2.进行班级口算比赛。
第六周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周
1.继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周
1.继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周
培养学生正确的是非观念。
第十周
1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
2、继续抓好常规教育。
3、期中考试。
第十二周
1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周
1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目，欢庆元旦。
第十四周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育
第十五周
1.准备写字比赛。
第十六周
1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周
1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周
1.继续巩固上周活动内容。
第十九周
1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周
1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
在不断的教学中，我感觉自己的变化已经大了很多。从刚开始没有任何教学经验到现在成为一名经验丰富的教师，中间的成长是一个渐进的过程，都是在和学生慢慢的教学，慢慢的接触中，逐渐的成长。相信随着时间的流逝，我还可以做的更好。教育好学生是我的天职，祖国的明天还需要他们去建设！教育好现在的学生，就是为祖国将来的强大打下良好的基础，
我绝对不会辜负这样神圣的职业！
开学前准备工作方案【篇3】
疫情防控开学前准备工作方案
近几个月来，全球范围内爆发的新冠病毒疫情已经给人们的生活和工作带来了巨大的冲击。作为教育领域的一员，学校和教育机构在疫情防控方面面临着巨大的挑战。为了保障师生的健康安全，我们制定了一份详细具体且生动的疫情防控开学前准备工作方案。
一、制定详细的防控方案
为了应对开学期间可能出现的疫情风险，我们需要制定一份详细的防控方案。这份方案应包括疫情防控的具体措施和标准，如体温检测、口罩佩戴、消毒措施、教室座位布局等。同时，方案中还需要详细规定每个环节的具体操作步骤和责任人，确保各项措施的有效实施。
二、加强宣传教育
在开展疫情防控前，我们需要加强对师生的宣传教育工作，提高疫情防控意识和能力。通过线上线下的形式，向师生宣传疫情的基本知识和防控措施，让大家了解疫情的严重性和个人的重要责任，培养大家主动防控的意识和能力。
三、做好开学前的准备工作
开学前的准备工作至关重要，我们需要从多个方面做好准备。首先，对学校进行全面的清洁消毒，包括教室、宿舍、操场等所有公共场所。所有设施和器材也需经过严格的清洁消毒程序。此外，还需要做好学生人员信息的统计和核对工作，确保没有漏报漏查的情况。
四、明确岗位责任
为了确保防控工作的顺利开展，我们需要明确各个岗位的责任和任务。从校园管理到教师教学，每个人都需要承担起相应的责任和任务。校园管理人员负责做好入口体温检测工作，教师需要负责学生的日常监管和及时上报异常情况，保卫人员要加强巡逻和门岗管控。
五、制定疫情应急预案
虽然我们制定了详细的防控方案，但万一出现疫情扩散的情况，我们也需要制定应急预案。应急预案中应包括教学、学生、教职工的疏散和隔离措施，同时也要规定应对突发事件的指挥流程和沟通机制，以便能够迅速、有效地应对疫情扩散的风险。
六、持续监测和评估
疫情的变化是不可预测的，为了及时了解疫情的动态，我们需要持续监测和评估疫情防控工作的效果。综合各方面的信息和数据，及时调整和优化防控措施，确保每一个环节都能够得到有效的监控和管理。
总之，疫情防控开学前准备工作方案对于保障学生和教职工的健康安全至关重要。我们将全面落实这份方案，确保每一个环节的严谨执行。在大家共同努力下，相信我们能够顺利度过这个特殊时期，为学生的教育提供一个良好的环境。
开学前准备工作方案【篇4】
一、活动目的：
春天充满生机，是个奋发进取的季节。通过开学典礼，让学生明确新学期的.奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
二、活动过程：
1、主持人宣布开学典礼开始。
敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家新年好！四季更替，最是一年春光好。我们用心感受着春的节奏，带着新年的`喜悦和憧憬在这个春天里又一次出发。同学们！你们准备好了吗？今天我们在这里举行新学期的第一次集体活动，开学典礼。虽然外面还是有些寒冷，但是我提议大家深深的吸一口气，让我们轻松的走进20xx年春学期的学习中。
我宣布20xx年春学期开学典礼现在开始。
2、举行升旗仪式。（升旗仪式现在开始）
摄影（孟辉负责）
主题布置（大队部负责）
三、议程：
（一）主持人宣布开学典礼开始。全体起立，鸣炮，奏国歌。
（二）宣布与表彰
1、杨校长宣布并表彰优秀班级、优秀班主任和优秀教师。
2、肖校长宣布并表彰优秀学生。
（三）优秀学生讲话。
（四）优秀教师讲话。
（五）家长代表讲话。
（六）曾校长讲话
（七）宣布结束，鸣炮；各班退场。
四、活动要求：
1、全体教师、学生情绪饱满，精神振奋。
2、全体学生准时整队进场，按班级学生制定的位置站好，遵守纪律。班主任站在学生队伍后面，老师在学生前排就座。典礼结束后，各班有序退场。
五、安排：
办公室：提供优秀教师、优秀班主任名单并准备好荣誉证书。
政教处：
1、提供优秀学生、优秀班集体并准备好奖品和奖状；收集所有获奖名单写成光荣榜张贴。
2、各班场地位置的安排，并组织学生有序入场。
3、准备横幅。
总务处：
1、购买爆竹及矿泉水。
2、购买奖品及奖状。
团委：
1、活动场地布置。
2、制定活动方案，组织活动实施。
班主任：负责本班级在开学典礼期间的安全、纪律、文明等。
开学前准备工作方案【篇5】
一、本班学生基本情况分析：
本班共有29位学生，学生思维活跃，个性张扬。学习习惯较差，成绩不够理想，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念。
二、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
开学前准备工作方案【篇6】
一、指导思想:
坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
二、班级基本情况:
我班共有学生60人,其中男生27人,女生33人。有9个学生是新来的，情况各不相同。学习上，如何丹露、何玉波的成绩很优秀，也有何兴海等几个人学习基础很差，语数成绩只有个位数。行为上，新转进的学生对文明行为不太重视，如常常习惯性的讲土话等。由于人数的增多，班级的情况变的更加复杂，我将面临更严峻的挑战。
三、本学期工作要点和措施：
1、加强常规教育
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。
2、明确学习目标
俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为、五项竞赛等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
3、发挥班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作能力的`培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如出黑板报，搞班会活动，训练队员参加比赛等。
开学前准备工作方案【篇7】
一、班级概况：
全班总人数：49人，其中男生：32人，女生：17人，新学期转入学生1人，转出2人。男女生比例不协调;行为习惯方面：学生能按照小学生行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男同学在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较认真，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于部分独生子女的关系，会出现自私的思想。
二、教育内容以及措施：
1、行为规范教育：
(1)继续加强小学生的常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给学生给予思想上的教育。尤其是插班生的教育。
在这几天的接触中，我发觉到新来的插班生在适应新环境上有明显的不足。作业拖拉，字迹模糊，上课不认真听，养成了不良的习惯。
(2)明确小学生常规细则，做到人人知晓。
(3)充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
(4)用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
(5)创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。
2、班干部工作：
(1)推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。
(2)工作方针：
A、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。
B、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。
C、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。
D、主动：有问题不推诿，迎难而上，不等不靠。
E、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。
F、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。
(3)做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。
3、做有“安徒生”特色的班级。
(1)发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。
(2)发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。
(3)培养学生在竞争中的大度风采，友谊第一，比赛第二。让学生在竞争的同时也是一个懂礼貌的孩子。
开学前准备工作方案【篇8】
一、指导思想
以党的精神为指针，以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照晋江市教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，围绕镇教委办中心工作突出重点、安全为先、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。
二、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
三、主要工作目标
(一)树立正确理念，增强服务意识
(二)完善各项制度，工作落实到位
(三)扎实后勤管理，注重规范操作
(五)提高教学质量，均衡幼儿发展
(六)做好家长工作，增进家园互动
四、具体实施措施
(一)强化行风建设，增强职业道德
以树立良好的教育形象，办社会、家长满意的教育为目的，我园全体教职员工将紧紧围绕镇教委办工作目标，以“幼儿发展为本”教育理念，切实提高教师工作热情，增强教师服务意识，严守师德规范。
1.加强宣传和政治学习，利用教师先进事迹和身边好的榜样来感染教师，激发教师为人师表，做一个领导、家长、孩子满意的老师。
2.切实提高教师职业道德规范。坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德考核，每年在评优评先中，把教师职业道德作为考核的重要依据。
3.开展读书活动促师德建设。成立沙龙读书会，全校教师共读一本书——《师道，为师亦有道》，交流读书心得，大力推进学习型校园建设，增强教师对职业的幸福感。
4.开展“做家长满意的教师”活动，就师德师风、保教工作等方面向家长发放调查问卷、征求意见表等。
(二)规范内部管理，提高办园质量
1. 成立职能部门，完善各项制度。成立园务会、工会小组、团支部、教研组等，建立“责任制”，在各项工作上定岗、定人、定责、定考核的机制；拟定相关的制度，墩促相关人员履行职责，把工作落实到位，创设民主的人文氛围，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心；规范幼儿园的保育工作要求，落实保教合一理念；规范幼儿园各室的材料及用具的管理制度等，使幼儿园各项工作有序开展。
2.完善幼儿园的考核评估细则。根据幼儿园实际情况，修订原有量化考核评估细则，完善绩效考核机制，出台激励制度，推出优秀教师，以点带面，真正达到提高教师工作积极性的目的。
3.加强聘用教师的管理，激发教师工作积极性，促进幼儿园健康发展。
4.加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
(三)扎实后勤管理，注重保教结合
1. 完善各项卫生保健制度，配合园长做好保育后勤管理工作。
2. 制定保育员一日工作细则和环境卫生制度。督促保育员做好餐饮具、毛巾等各项幼儿食具、用品的消毒工作，认真做好幼儿园的环境卫生工作，保持室内外空气流通、环境清洁，每月大扫除一次，每月进行一次环境卫生评比。
3. 加强教师保育队伍建设 定期开展保育业务学习，增强保育参教的意识，提高保育质量。
4.注重学园安全工作，制定详细的安全工作计划，定期检查园内环境卫生及安全工作，加大幼儿园安全宣传力度，加强幼儿的安全意识教育，确保幼儿的身体健康和生命安全。
5.加强保安管理制度，严格遵守外来人园登记制度，把好幼儿园的入门关。
(四)务实常规管理，提高教学质量
(五)做好家长工作，创家长满意学校
1.通过家长开放日，家长亲子活动等让家长参与到幼儿园教育教学中，成立家委会，利用家委会共同商讨或协助幼儿园教育教学活动的开展，同时对幼儿园管理、保教起着监督、促进作用。
2.开通家校互动平台，增强家园的互动交流。
3.充分利用家园联系栏，对家长进行家教宣传，达到家园教育同步的目的，促进幼儿全面发展。
4.建立家长学校，根据家长的需求开设专题家长讲座、座谈会等，变家长被动参与为主动合作，真正建立起教育合作伙伴关系。
月份安排
七八月份：
1. 对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。
2.8月23
九月份：
1.做好新生接待工作，与家长签定家长安全责任书”，分发告家长书。
2.启动交通安全宣传教育活动
3. 制定学园计划及各学科计划，完整各种制度。
4. 建立在园幼儿档案，做好幼儿园各类统计工作。
5.园本培训：《3-6岁儿童学习与发展指南》
6.“家教园地”创设评比
7.做好期初常规检查工作
8.各段编排并学做新早操
十月份：
1. 开展“国庆节”、“中秋节”、“ 重阳节”等主题活动
2. 幼儿园教学常规管理检查
3. 组织幼儿秋游
4. 家长讲座
十一月份：
1. 结合11.9消防日开展应急疏散演练
2. 年段活动：小班——穿珠子，中班——拍球比赛
十二月份：
1.各班开展迎新年的教育活动
2.学园庆元旦活动：亲子才艺秀
3.大班年段活动：跳绳比赛
元月份：
1. 家长开放日
2.做好幼儿发展评价及各项评价工作。
3.各种资料整理归档。
4.做好各类人员、各组小结工作。
5.做好各部门期未总结、量化工作。
6.做好寒假工作安排。
学校征兵工作方案精彩(精选4篇)
编辑已经按照您的需求为您准备了一份“学校征兵工作方案精彩”的文章，请把本网页所在的网址添加到您的收藏列表中。上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢，为了确保工作取得实效。通常我们需要先写多份工作方案以便上级参考决策，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
学校征兵工作方案精彩【篇1】
根据教育部、民政部、总参谋部、公安部、总政治部等部门下发的关于从全日制普通高校在校学生中征集新兵的有关文件精神和省、市有关部门的征兵工作指示精神，为切实做好我校20_年冬季征兵工作，结合我校实际情况，制定如下方案。
一、组织与领导机构
学校成立征兵工作领导小组。
组 长：_x副组长：_成 员：_x 各学院主管学生的书记、副书记
领导小组在校武装部设立办公室，具体负责工作布置、宣传发动、体检、审查等工作。
二、征集任务三、阶段划分
第一阶段，宣传及报名阶段（即日起至10月底）。
武装部、宣传统战部、学生处、团委等各相关部门要通过各种渠道对学生进行征兵宣传，要让学生充分了解应征入伍的有关优待政策。
学生先到所在学院报名，学院对报名学生进行初步摸底并征得学生家长同意后，写出考察意见，于10月31日前将名单报至校武装部（早为楼一楼综合科），校武装部对报名学生进行面试。校武装部按初审及面试结果上报参加体检学生名单，并组织学生参加体检。同时对参加体检学生进行政治审查，填写《应征公民政治审查表》。征兵部队到学校对应征学生进行走访定兵。由区武装部组织安排。
五、其它事项
1、有关应征入伍的优待安置政策按国家、省、市的有关规定执行，详细情况请登录东北财经大学保卫处（武装部），其它不明事宜请向领导小组办公室进行咨询，咨询电话：84710307。
2、有关学业安排及校内的政策按照东北财大校发[20_]43号文的有关规定执行，文件内容请登陆东北财经大学保卫处（武装部）网站查看。津桥商学院按照自己学院的规定执行。
3、未经学校批准，私自由社会或其他途径应征入伍的，学校将允许其个人行为，按自动退学处理后入伍，学生入伍后发生的任何违纪事件，学校概不负责。
东北财经大学征兵工作领导小组
学校征兵工作方案精彩【篇2】
二、应征入伍对象
1、应届毕业生。
2、在校大学生。
三、报名基本条件与手续办理
1、品德优良、无违法犯罪记录。
2、应届全日制大学毕业生18-23周岁。
3、在校全日制大学生：18?22周岁。
4、男性身高160cm以上，女性身高158cm以上。
5、右眼裸视4.6以上，左眼裸视4.5以上。
6、一律实行网上报名，学院武装部登记确认，由市、区兵役机关统一组织体检、政审等。
7、报名网址
8、咨询电话：胡老师 58519119 13875257366
四、工作流程
第一步 5月30日前为宣传发动、网上兵役登记、确定预征对象。
第二步 6月上旬组织大学生预征对象体检，完成政审、预定兵。
第三步 8月20日？9月5日，复查复核、审批定兵。
第四步 9月5日？9月30日，送兵。
五、工作要求
1、加强对征兵工作的组织领导，相关单位要通过校园网、横幅标语、手机短信、学生事务微平台、校园广播站、宣传窗等形式广泛宣传，各二级学院要组织举办一次征兵政策宣讲活动，每个班要开展一次主题班团活动，在2016级新生录取通知书中邮寄征兵宣传资料，鼓励大学生（尤其是应届毕业生）踊跃报名应征；
2、规范程序，严格审查。学生所在二级学院对学生在校期间的现实表现进行初审，学院武装部对应征对象进行复审，学校武装部会同所在地派出所对应征对象进行政治审查，层层把关，确保兵源质量。
3、严格、规范体检。武装部与各二级学院积极配合兵役机关，组织学生进行体检初检和复检。
六、任务分解
1、武装部：负责整个征兵工作的组织；
2、学生处：学生预审、学费补偿填报；
3、教务处：学生学籍管理；
4、组宣部：宣传工作（横幅、板报）；
5、纪 委：监督征兵纪律的执行；
6、各二级学院：宣传发动，组织网上报名、预审。
学校征兵工作方案精彩【篇3】
征兵工作是党和国家赋予高校的政治责任和历史使命， 是高校全面贯彻党的教育方针，落实思想政治教育任务，做好立德树人和人才培养的重要工作。我院一直以来高度重视大学生征兵工作，把征兵工作融入落实立德树人的根本任务中，按照 2019 年河北省高校大学生征兵工作动员会议精神和《张家口学院2019年大学生征兵工作实施方案》要求，结合我院征兵工作实际，特制定2019年体育学院征兵工作实施方案。
一、指导思想
深入贯彻习近平强军思想和给南开大学新入伍 大学生的回信精神，以纪念建国 70 周年和大学生征兵工作
10 周年为背景，依据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《征兵工作条例》等法律法规，把征兵工作 作为开展大学生思想政治教育的有力抓手，以广泛宣传、精准动员、依法征兵为原则，紧密联系实际，全院上下齐心协力，推动新时代大学生征兵工作高标准、高质量完成。
二、组织领导
组长：王炳清
副组长：刘斌
成员：武庆中、王鹏龙、安爱情、曾伟、田星、赵珂等。
院征兵工作站设在学生管理办公室
1、 院征兵工作领导小组全面负责我院 2019 年征兵工作。
2、 院征兵工作站负责开展全院性的征兵工作部署、宣传动员、沟通协调等工作。
3、 学生会宣传部负责在我院公共区域宣传栏、微信公众号、微博等线上线下媒体平台上，滚动播放征兵公益广告和各军种宣传片，营造浓厚的征兵與论。
4、 各年级要深入搞好征兵宣传、积极借助“两微一端” 做好精准动员提升活动的覆盖面和影响力。指定专人负责入伍预征工作，保障各项工作具体到岗，责任到人，同时做好思想政治教育工作。
三、宣传动员
（一）在全院范围内掀起学习贯彻习近平总书记给南开大学新入伍大学生回信精神的热潮，进一步深化做好新时代大学生征兵工作重要意义的理解和认识，明确形势任务。
（二）广泛深入宣传动员。拓宽宣传渠道，创新宣传方 式，线上宣传与线下动员相结合，多形式、多渠道推进宣传 工作；推动征兵宣传进教室、进宿舍、进食堂，全方位覆盖； 宣传与激励相结合，抓好征兵基本政策、大学生入伍优惠政策宣传和榜样宣传；以班会、党团活动和社团活动为主阵地， 大力开展红色革命精神传承教育、爱国主义教育、英雄主义教育和现代国防教育；以应届毕业生为重点，以大学生参军 入伍各项优惠政策宣传为着力点，抓住毕业生集中回校时间， 就大学生应征入伍的相关事项作集中的专门讲解，以利于更 多毕业生了解征兵政策，做好有应征入伍意向学生的动员工作。
（三）做好“三个一工程”。一是开好四个会议，即宣
传动员会、政策解读会、主题班团会、退役大学生座谈会； 二是用好四个宣传载体，即布展一个橱窗、制作一块移动宣传板、制作一条宣传横幅、开展一次特色活动；三是拓展四个网络平台，即 QQ 群、微信群、微信公众号、网站，形成全方位、立体式的宣传格局，营造浓厚的参军入伍氛围。
（四）积极配合好我校征兵等相关宣传、动员工作。
四、征集工作
各年级在校生和往年应届生均可报名参加应征。
1、 年龄条件：男性在校生年龄可放宽到 22 周岁，大专
及以上学历毕业生可放宽到 24 周岁，女性在校生和毕业生年龄放宽到 22 周岁。
2、 政治条件：大学生应征入伍政治考核以应征公民本人现实表现为主，具体条件按照公安部、总参谋部、总政治部颁发《征兵政治审查工作规定》的通知执行。
4、 目前还未启动征集女性在校生、女性应届毕业生入伍工作，请有意者及时关注“全国征兵网”最新相关信息。
1 月 10 日 至 8 月 5 日前为为应征报名时间。
有应征意向报名者，登录“全国征兵网”(网址为：
五、政策保障
学校严格落实国家有关政策，认真执行教育部《通知》 和省、市有关文件中的鼓励大学生参军入伍的优惠政策，解决应征入伍学生后顾之忧，使其安心军营报效国防。结合我校学生实际，积极制定优惠政策，鼓励学生参军报国。
（一）应征入伍的新生或在校生，服役期间保留入学资格或学籍，退出现役后两年内允许复学或入学。
（二）应征入伍学生退役后复学，如因原所学专业撤销或本人意愿，且在转专业时限内，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。
（三）退役复学或入学后，入伍经历可作为实习经历， 免修思想政治、体育、国防教育、军事技能训练等课程，直接获得学分，成绩一律按“良”记载。
（四）退出现役复学或入学的学生，毕业时符合推荐条件的可优先推荐优秀毕业生。
（五)应征入伍服义务兵役学生可享受国家学费补偿助学贷款代偿和学费减免的优惠政策。 （六）建立应征入伍学生家访等联系制度。将我院应征 入伍（含服现役和退役复入）学）学生全部纳入家访对象，辅导员及班主任有效进行家校沟通，做好拥军优属和军民共建工作。 （七)应征入伍服义务兵役学生依法享受教育部《通知》 和省、市有关文件中其他大学生参军入伍优惠政策。 六、总体要求 （一）认清形势，统一思想 高校征兵工作是培育和践行以爱国主义为核心的社会主义核心价值观教育的重要组成内容，河北省高校大学生征兵工作动员会议宣布高校征兵工作列入高校觉建、思政工作体系，作为考评学校工作的一项指标。各年级要高度重视征兵工作，积极宣传，鼓励大学生党员、入党积极分子，学生干部等学生干带头报名参军和应征入伍。 （二）明确职责，细化工作 各年级要指定专人负责学生应征入伍的组织动员工作，各年级要指定专人负责学生应征入伍的组织动员工作，并向学生公开人员及联系方式。有针对性的做好学生的摸排工作，特别是在校外实习的学生，要通知到本人，确保征兵工作落到实处。及时将校征兵工作站和桥西区武装部联系方式告知有意参军入伍的学生，督促学生主动联系校征兵工作站，做好相关对接工作。 (三）狠抓落实，务求实效 今年征兵工作任务艰巨，各年级对国防和军队高度负责的态度切实履行职责，按照学校和学院统一部署，认真做好大学生征兵相关工作，以饱满的热情、扎实的工作为建设强大现代化军队做出贡献。
学校征兵工作方案精彩【篇4】
应征对象和范围
男青年为2018年年满18至20岁。高中毕业以上文化程度的青年，可放宽到21岁，普通高等学校在校生年龄为17至22岁，高职（专科）应届毕业生放宽到23岁，本科及以上学历应届毕业生放宽到24岁。根据本人自愿，可征集部分年满17岁的2017年高中应届毕业生入伍。
女青年为普通高中应届毕业生，年满17至19岁（1999年1月1日至2001年12月31日间出生），普通高等学校在校生可放宽到年满20岁（1998年1月1日以后出生）、应届毕业生可放宽到年满22岁（1996年1月1日以后出生）。
男女青年征集程序
网上报名和择优初选预征对象。男女青年征集对象需参加网上报名，并通过教育部学生信息数据库审核。网上报名的截止时间为8月10日。应征男女青年登录网上报名系统，填写报名信息。5月30日起，初选预征对象登录网上报名系统，自行打印《应征男女青年网上报名及审核表》，持此表在户口所在地应征。兵役机关登录网上预征报名系统，下载打印《应征男女青年实行预征对象花名册》，在此范围内组织征集
征集条件
政治条件按照公安部、总参谋部、总政治部2004年10月9日公布的《征兵政治审查工作规定》和有关规定执行。体格条件按照国防部2003年9月1日公布的《应征公民体格检查标准》和有关规定执行。
原则
自愿报名、体格检查、学院推荐、政治审查、择优征集。
时间和步骤
从2018年5月15日开始征集，9月10日开始起运新兵，9月20日前结束。具体划分为四个阶段：
5月15日至6月10日为宣传报名阶段；
6月1日至6月20日为政审、体检阶段；
9月1日至10日为复查定兵阶段；
9月11日至20日为新兵起运阶段。
教育部出台六项新举措激励高校学生参军报国
一是设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划。根据实际需求，每年安排一定数量专项计划，专门面向退役大学生士兵招生。专项计划规模控制在5000人以内，在全国研究生招生总规模内单列下达。
二是将高校在校生（含高校新生）服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。鼓励有关高校在制定本校推免生遴选办法时，将在校期间服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。
三是将考研加分范围扩大至高校在校生（含高校新生）。退役人员在继续实行普通高校应届毕业生退役后按规定享受加分政策的基础上，允许普通高校在校生（含高校新生）应征入伍服义务兵役退役，在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
四是退役大学生士兵专升本实行招生计划单列。高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后参加普通本科专升本考试，实行计划单列，录取比例在现行30%的基础上适度扩大，具体比例由各省份根据本地实际和报名情况确定。
五是高校新生录取通知书中附寄应征入伍优惠政策。高校向新生寄送《录取通知书》时，附寄应征入伍宣传单，宣传单主要内容包括优惠政策概要、报名流程指南、学籍注册要求等。
六是放宽退役大学生士兵复学转专业限制。大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。
六项新政策加上已有优惠政策，教育部门鼓励大学生参军入伍政策体系初步形成：大学新生从收到录取通知书时，就能了解入伍政策和程序。高校学生入伍，不仅享受国家资助学费，而且复学有保障，可以转专业、优先转本校国防生，考研加10分、单列计划录取，专升本实行招生计划单列，录取比例超过30%。退役后就业的，除按应届毕业生办理就业手续、享受专门就业服务外，各地还拿出政法干警招录培养计划的20%，专门用于退役大学生士兵。
妥善安排学业
在校大学生入伍前，学校应尽可能安排他们参加本学期所学课程的考试，也可以根据平时的学习情况，对本学期所学课程免试，直接确定成绩和学分，并保留学籍到退役后一年内。对已经修完规定课程或已修满规定学分，符合毕业条件的，学校可准予毕业，发给其毕业证书。在校大学生入伍后，有条件的可以参加原学校组织的函授或自学原专业课程，经部队团级单位批准可以参加学校组织的考试。
认真安排退役后的复学
各高等学校要切实做好退出现役后的复学工作，保证退役大学生能够及时复学。对原就读学校撤销的，由省（自治区、直辖市）教育行政部门安排转入同等学历相关专业高等学校复学；原所学专业撤销的，由学校安排转入其他专业复学；个别学习有困难的，可以申请延长学习时间；对专科升本科、本科报考研究生的，在同等条件下应优先录取。在部队荣立三等功以上奖励的，原是本科生的可申请转到本校其它专业学习，原是专科生的可以免试转入本校同专业或相近专业的本科学习，属独立设置的专科学校的专科生，由学校所在省（自治区、直辖市）教育行政部门负责安排；荣立二等功以上奖励的，所学本科专业毕业后，可免试保送所学专业研究生。在新兵检疫复查期间退回或身体原因不宜继续在部队服役中途退役的，学校应准其复学。服现役期间受除名、开除军籍处分或被劳动教养、判刑的，不予复学，部队保卫部门负责通报其就读学校，由入学前户口所在地人民政府按照民政部、公安部、总参谋部、总政治部《关于义务兵提前退出现役的暂行规定》（民[1988]安字18号）执行。
落实好优待安置政策
各地要根据《兵役法》有关现役军人的优待对批准入伍的在校大学生，服役期间，其家属享受军属待遇，其入学前户口所在地在疆外的统一在入伍所在地发放优抚金，每年8300元。入学前户口在疆内还是有原籍发放，参战或者因公负伤致残的，由部队评定残废等级，发给革命伤残军人证，退出现役后，丧失自理能力不能复学的，按照国家有关规定妥善安置。
重视入伍后的培养使用
兵役机关在确定在校大学生入伍的去向时，要尽可能将他们安排到要求文化程度高、专业复杂、技术性强的部队服役，发挥他们优势和专长，满足部队建设需要。在校大学生补入部队后，部队要结合他们的特点，积极引导，有针对性地做好思想工作，既发支持和保护他们的参军热情，又要对他们进行严格训练、严格要求，加强教育、培训和管理，尽快实现由普通大学生向合格士兵的转变。要根据大学生知识面广，具有一定专业特长的特点，尽量安排到相应的工作岗位上，做到人尽其才。对表现优秀的大学生士兵，在学技术、选取士官、报考军校、直接提升军官等方面要优先安排。退伍后复学的大学生，如本人自愿，且符合相关条件，在校学习期间应优先选择为国防生或毕业后直接接收补充军队干部队伍
防汛安全工作方案精选10篇
不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力，当我们因为迷茫错过某些事情时。我们最好是预先准备好行动的方案，制定方案可以培养良好的工作习惯，工作方案主要是写哪方面的内容？方案模版网的编辑为了您的利益精心编辑了这份有用的“防汛安全工作方案”，建议你可以借鉴一下自己再做出更好的决策！
防汛安全工作方案 篇1
标题：防汛安全排查整治工作方案：保护人民生命财产的重要举措
引言：
自古以来，防汛工作一直是人们关注的焦点。随着气候变化和人类活动的影响，洪水灾害频繁发生，对社会稳定和人民生命财产造成了巨大威胁。因此，制定一份全面科学的防汛安全排查整治工作方案，成为当务之急，以更好地应对洪水灾害，保护人民的生命和财产安全。
一、背景介绍：
我国地域辽阔，洪水灾害面临严峻挑战。各级政府高度重视防汛工作，但仍有一些汛情形势严峻地区存在安全隐患。因此，制定防汛安全排查整治工作方案势在必行。
二、目标和任务：
1. 建立健全排查整治机制，提高防汛工作效能。
2. 发现和解决防汛工作中存在的安全隐患，确保防汛工作无死角。
3. 提高群众的安全防范意识，增强整体抗灾能力。
三、具体措施：
1. 制定防汛排查整治工作计划。
- 制定工作时间表和路线图，合理安排工作力量。
- 充分利用现代科技手段，提高排查效率。
2. 强化责任落实。
-明确各级负责人的职责，并建立健全工作机制。
-加大督查力度，确保工作责任到位。
3. 搭建信息共享平台。
-建立网络平台，实时了解各地防汛安全排查整治情况。
-优化数据管理，提高信息处理的准确性和时效性。
4. 加强隐患排查。
- 深入农田、河道、水库等地，查找可能存在的安全隐患。
-重点排查易受汛情影响的危险区域和薄弱环节。
5. 完善防汛设施。
-提高河道堤坝、山塘水库等基础设施的抗灾能力。
-更新设备设施，确保正常运行。
6. 加强应急预案建设。
-编制灾害防范与减灾应急预案，及时应对突发事件。
-定期组织应急演练，提高抗灾能力和应变能力。
四、工作保障：
1. 落实经费保障，确保工作顺利进行。
2. 支持技术研发，提高防汛工作的科学性和先进性。
3. 强化人员培训，提高工作人员的素质和能力。
4. 加强宣传教育，深入群众，提高广大人民群众的安全意识。
五、预期效果：
通过防汛安全排查整治工作方案的全面实施，预计将取得以下效果：
1. 大幅度降低洪水灾害的发生率和影响范围。
2. 提升各级政府对防汛工作的关注度，加大科技投入。
3. 提高洪水灾害的防控和处置能力，降低损失。
4. 增强广大群众的安全防范意识和自救互救能力。
结语：
防汛安全排查整治工作方案的制定和实施对于我们的家园安全至关重要。我们必须高度重视和认真落实该方案的具体措施和任务，以进一步提高我们的应急防范能力，保护人民的生命和财产安全，实现防汛工作的长治久安。让我们共同努力，共建平安中国！
防汛安全工作方案 篇2
我县每年5月至9月为汛期，汛期气候多变、突变、常会出现雷阵雨、暴雨、冰雹、大风等灾害性天气，由于我县的地理特征，汛期易发生山体滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴发等自然灾害。提醒各位家长和同学注意：
1、要经常收听天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预报预测。要认真学习有关汛期防灾抗灾的知识，提高自我保护能力。
2、不到易发生山洪(河溪边、河滩，低洼处)区域游玩逗留。在山区，如果连降大雨，最容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。
3、雷雨天气，要及时躲避，不要在空旷的野外停留，雷电交加时，如果在空旷的野外无处躲避，应该尽量寻找低凹地(如土坑)藏身，或者立即下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。如果手中有导电的物体(如铁锹、金属杆雨伞)，要迅速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。特别要小心的是，遇到雷电时，一定不能到高耸的物体(如旗杆、大树、烟囱、电杆)下站立，这些地方最容易遭遇雷击。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
5、遇到灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全的地带避灾自护。
6、天气炎热时不私自或结伴到溪、河、池塘、水库等水域戏水、游泳、游玩，预防溺水。
7、上下学途中遇险时，不必惊惶失错，应迅速进行避险自救或寻找求助求救的办法，不能冒险行事。
防汛安全工作方案 篇3
一、 机构设置和基本原则
成立学校防汛抢险工作应急处置指挥工作组，下设求援救护组、善后处置组和平安事故调查协商处置组。学校一旦发生平安事故，任何个人都必需服从指挥调动，做到个人利益服从集体利益，和时组织人力、物力，全力投入救援抢险工作。
平安事故处置和救灾重点任务是：
1、最大限度抢救伤员，确保师生员工生命平安;
2、维护重点设施平安，如供电、供气、供水;
3、积极抢救加家和人民群众财富，尽量减少损失;
4、做好社会稳定工作。
二、防汛抢险工作预案
学校一旦发生洪灾，本学校任何个人要依照《防洪法》第六条和第三十八条规定，依法服从学校防汛领导小组的调动，积极参与抗洪抢险救灾工作。依照“教育局抗洪抢险救灾预案”制定本预案。
1、学校的基本情况：
我校目前有教学班____个，在职教职工____人，学生____x人，校舍和房产六处，就目前现状而言，我校排水能力虽然较好，但防汛任务仍较重，如遇特大暴雨，也怕形成严重的洪涝局面，因此，教学楼顶楼搭建房以和排水系统，仍是抗洪抢险的重点。
2、抗洪救灾的指导思想：
依照《中华人民共和国防洪法》第三十八条规定：“防汛抗洪工作实行各级政府首长负责制，统一指挥、分级分部门负责”。学校内一旦发生洪涝灾害，任何个人都必需服从上级防汛指挥机构的指挥调动，做到局部利益服从全局利益，和时组织人力、物力、全力投入抢险救灾工作，抗洪抢险的重点任务是：确保学生人身平安，确珍重点设施平安，确保学校财富不受损失，一般物资尽可能少受损失。
3、机构设置和职责：
全校的抗洪救灾工作在学校支部行政的领导下，成立防汛工作领导小组，校长____任组长，____任副组长，____ ____和各年级班主任等x____领导小组成员，设防汛领导小组办公室，x____任主任，负责日常工作。
4、防汛领导小组职责：
(1)组长X主持学校的防汛工作，洪灾发生时发布抢险命令指挥抗洪抢险工作。
(2)副组长协商组长工作，具体负责学校的抗洪抢险救灾。
(3)____负责抢险队工作。如遇重大灾情时，根据领导小组决定，迅速组织抢险队人员参与抢险工作。
(4)____等负责救护队工作。如遇重大灾情时，根据领导小组决定，迅速组织救护队人员参与救护工作。
5、防汛办公室职责：
掌握学校防汛情况，负责布置日常防汛值班工作，做好上情下达和下情上报工作，掌握雨情、水情、险情、灾情，为领导小组决策提供依据，并协调抢险救灾工作。做好本校的防汛工作，灾情抢险救灾。
6、通讯联络：
学校防汛领导小组办公室，昼夜值班电话：____________小组办公室，要随时坚持通讯疏通。
7、发生所有灾情的抢险措施：
(1)立即报告教育局防汛工作领导小组办公室，值班人员迅速报告带班领导和区防汛指挥办公室。
(2)组织危险地段学生和物资转移，最大限度地减洪灾损失。
(3)学校防洪领导小组迅速组织学校的抢险队和救护队进行抢险救灾。
(4)妥善布置受灾师生员工的生活，确保社会稳定。
(5)灾害结束后，立即统计损失情况，向____区教育局上报。
(6)筹措经费，恢复学校的正常教学和工作秩序。
8、奖励和处分：
学校将对在防汛工作中认真履行职责，积极参与抗洪抢险，成果显著，表示突出的年级组和个人给予表彰奖励;对人为原因给国家和人民的生命财富造成严重损失的，将依照《防洪法》有关条款追究主要领导和相关人员责任。
防汛安全工作方案 篇4
亲爱的家长朋友们：
您好!
随着夏季的到来，已进入汛期，降水较为频繁，防洪、防汛和防溺水安全工作成为关注的焦点。为了确保孩子们的生命安全，请家长和孩子一起阅读以下内容，做到安全知识牢记于心，杜绝溺水等安全事故的发生。
防汛小知识
什么是防汛?
防汛的主要内容包括：长期、中期、短期天气形势预报，洪水水情预报，堤防、水库、水闸、蓄滞洪区等防洪工程的调度和运用，出现险情灾情后的抢险救灾，非常情况下的应急措施等。
暴雨预警颜色等级
暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示：
暴雨蓝色预警信号：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
暴雨黄色预警信号：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
暴雨橙色预警信号：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
暴雨红色预警信号：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
防汛安全教育
在户外
如果雷雨天在户外，小朋友们应该怎么做呢?
1、雨天在外行走要绕开大街上的井盖处，尽量远离井盖，避免井盖松动时，陷落井坑。
2、雨伞、雨衣尽量选择亮色透明的，这样才能提高可视度，让司机看到你，避免发生交通事故。
3、经过路口时，要注意观察来往车辆，在路边行走时，也要远离车辆，保持安全距离。
4、下暴雨时，不站在树下、广告牌下或者电线杆下躲雨。避免遭受雷击或被倒下的重物砸到。
5、雨势过大时可以找一个地势比较高的地方避雨，但不可以在低洼处躲雨，以免突发洪水，来不及逃脱。
6、不要到水坑或者池塘附近玩耍，以免发生意外。
7、遇到道路积水时，尽量不要走到积水处，避免电线脱落引发触电。
8、遇到雨天伴有雷电时，不能走到高处、空旷田野、各种露天停车场、运动场和迎风坡等易受雷击的地方。
在家里
雷雨天气在家就一定很安全了吗?其实在家也有很多需要注意的地方：
1、注意关好门窗，预防雷电击入室内。
2、尽量不要用手机或者座机拨通电话，或使用电话线等上网。
3、雷雨时，洗澡不宜使用淋浴器，更不要用太阳能热水器，避免因避雷设施不健全导致引发雷击。
4、雷雨来临前，要请爸爸妈妈拔掉电源插头，别让电视机、电脑等引雷入室。
自救方法
一般情况
1、如果时间充裕，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移。如果已经受到洪水包围，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等，做水上转移。
2、如果你已经来不及转移，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，做暂时避险，等待援救。不要单身游水转移!
3、在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防止被山洪冲走!还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
4、发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。
在城市
首先迅速登上牢固的高层建筑避险，然后与救援部门取得联系。同时注意收集各种漂浮物，木盆、木桶都不失为逃离险境的好工具。
洪水中人员失踪的原因，一方面是洪水流量大，猝不及防。另一方面也是因为有的人不了解水情而涉险水。所以，洪水中必须注意的是，不了解水情一定要在安全地带等待救援。
防汛安全工作方案 篇5
为确保学校师生生命财产安全，保障教育事业健康发展，根据国家、省、市、县有关防汛文件精神，特制定防汛应急预案。现将制定的《防汛应急预案》下发给你们，请认真遵照执行。
一、指导思想和要求。
坚持对党和人民高度负责的精神，按照防汛工作“以块为主,条块结合,条条保证”的原则，实行防汛责任学校领导负责制，快速、及时、有效地处置学校防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足学校，坚持自保、自救，防大灾、保安全，确保汛期安全。
二、防汛应急预案内容。
(一)第一预案。
当受台风或强热带风暴影响风力达8级以上，暴雨日雨量达50.1毫米以上或气象等有关部门发布暴雨将达起始标准后，浔中中心小学防汛机构人员和各学校负责人必须到位，加强值班，严格执行报告制度，做到上情下达,下情上报。各校(园)值班领导和人员遇到突发事件或灾情，及时下达临时紧急处置指令，并迅速向教育局、浔中镇政府和浔中中心小学领导汇报。做好防汛值班记录，检查学校各部门防汛值班到岗到位情况。
(二)第二预案。
当气象台发布暴雨警报时，防汛工作领导组成员全部到位。防汛办公室及时向各小学、幼儿园通知防汛信息，通报风情、水情、雨情。各小学、幼儿园要根据各自的职责，加强值班，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建各类防汛抢险队伍，落实抢险物资。
(三)第三预案。
当暴雨袭击或县有关部门发布紧急警报时，防汛领导组要立即召开防汛紧急会议或立即通过域网进行紧急部署。要把防汛作为压倒一切工作的头等大事来抓。防汛领导组要按防汛指挥网络形成指挥体系，各部门和有关人员要按各自的职责进入指挥岗位。
(四)第四预案。
遇暴雨突发性灾害天气时，各小学、幼儿园要迅速组织人员及时检查疏通地下排水管道，做到排水畅通;要组织专门力量，对学校易倒塌、易滑坡、易积水情况进行监测，及时报告灾情，监督学校有关人员到位、到岗，确保学校排涝设施全过程、满负荷运转，必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。确保师生生命财产安全。
当遇到暴风雨袭击时，学校应及时把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告浔中中心小学防汛办公室，并立即报告浔中镇、教育局，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速组织营救，并做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。各校(园)必须牢固树立“安全第一”的思想，切实落实安全工作的责任制。要特别注意预防洪水、滑坡、泥石流等自然灾害，要加强与有关部门的密切配合，及时掌握灾情预测预报，制定各项汛期安全工作措施和应急预案。
三、防汛领导组及成员股室职责。
(一)领导组职责：
组长：在浔中镇党委、政府的领导下，贯彻执行镇防汛指挥部指示精神，全面指挥防汛工作。
副组长：根据出现的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。组织足够的防汛物资送达抢险学校现场。联系医疗部门，医务人员、医疗设备，组成医疗队参加学校抢险救灾工作。联系公安部门维护学校交通秩序，协助镇政府组织师生撤离和转移，负责学校稳定。协调和组织受灾学校迅速恢复教学活动。
(二)成员股室职责：
1、办公室：全面掌握汛情、灾情和各类动态等消息，按重要信息汇报制度在第一时间报送防汛重要信息，保证信息渠道畅通。协调有关部门和单位共同做好学校的防汛和抢险工作，做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。
2、保卫股：负责检查、监督所属所有学校防汛措施的落实情况，负责检查、监督学校的防汛安全，维护学校正常教学秩序，组织一定的人力，随时准备投入抢险救灾工作。
3、总务处：负责学校防汛项目经费安排，视实际险情，积极筹措资金，确保项目资金到位，保障供给受灾学校师生的生活必需品;负责关闭、拆除危房，确保师生安全，杜绝人员伤亡。
4、教务处：负责做好师生人员、教学物资的安全转移，防止两次灾害发生;负责协助做好学校救灾工作，协助受灾学校安置师生人员，安排师生教学活动，帮助学校重建校园。
5、工会：负责学校防汛各项工作的监督检查与指导，及时了解并上报有关学校的防汛情况，向防汛领导组提供需要了解的防汛信息材料。
各成员股室除上述职责外，在学校汛情紧急时，均需承担突击性防汛救灾任务。防汛是一项头等大事，各股室各校(园)要进一步发扬通力协作精神，依靠师生联防，共同努力，切实抓好今年防汛工作。
防汛安全工作方案 篇6
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
进入5月份以来，一些地区连续出现大范围强降雨，部分地区受灾严重。国务院安委会办公室印发了《关于进一步加强汛期安全生产工作的紧急通知》(安委办明电〔20____〕11号)。为贯彻落实通知要求，切实做好今年汛期学校安全工作，确保师生生命安全，现就有关要求紧急通知如下：
一、高度重视汛期学校安全工作
各级教育行政部门和各级各类学校必须充分认识做好汛期学校安全工作的重要性、紧迫性，切实加强组织领导，全面落实责任，将工作做深、做细、做实。要建立汛期学校安全“一把手”负责制、责任岗位制度、信息通报机制和工作协调机制，进一步加强与气象、国土资源等有关部门的配合，及时掌握灾情预测预报，要特别注意防范洪水、台风、滑坡、泥石流等自然灾害。
二、深入排查治理安全隐患
各级教育行政部门和各级各类学校要立即组织开展全面排查治理。一是对学校周边安全隐患进行全面排查。与气象、国土资源、水利等部门密切配合，开展地质灾害清查和地质灾害隐患的排查和监测，农村山区学校要加强对危及学校安全的易滑坡的山体及河道进行检查。二是对学校校舍进行全面排查。要对教室、学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、厕所等校舍进行全面安全检查。特别是受地震、台风、暴雨、洪水严重影响，泡水、浸水、下陷、墙体酥松透水的校舍，必须经过权威部门鉴定，并确认无安全隐患后，方可恢复使用。三是对学校在建工程进行全面排查。加强防汛施工管理，特别是对水电线路、配电设施进行检查，及时消除和整改各类安全隐患。对因排除学校地质危害、校舍安全隐患工作所引起的学校师生学习、生活不便的问题，各地要妥善安排。
三、强化应急管理和搞好应急处置
各级教育行政部门和各级各类学校要建立健全各项汛期预警体系和预案，落实人员和物资保障，加强防汛安全演练。遇有暴雨、台风等恶劣天气，可适当调整上放学时间等措施。在险情发生时，学校管理人员和教师要各司其责，责任到人，有序组织学生安全撤离。寄宿制学校要有专门人员在学生宿舍实行夜间值班制度，及时报告险情，以及将学生组织疏散到安全地带。各校要有专人负责安全工作，切实落实学校安全值班制度，保证信息渠道畅通。
四、切实加强汛期安全教育
要加强防灾减灾安全应急知识的宣传教育与培训工作，提高广大师生的安全防范意识和应急自救能力。学校要进一步加强师生安全教育力度，利用班会、广播、板报、安全教育课、印发小册子等形式，有针对性地对师生开展汛期安全教育。要高度重视学生在上学、放学途中的安全，加强暑期安全教育，通过有效方式进一步提醒学生家长加强对孩子的教育和监管，严防各类安全事故的发生。
请各地教育行政部门速将本通知传达到本行政区域内各级各类学校。
防汛安全工作方案 篇7
幼儿园防汛安全工作方案
一、前言
随着气候变化的加剧，雨水过程的频繁和剧烈程度都有所增加，幼儿园防汛安全工作显得格外重要。汛期到来之际，为了保障幼儿园师生的生命安全和财产安全，制定一套科学、合理、具体且生动的幼儿园防汛安全工作方案势在必行。
二、汛前防范
1. 健全防汛责任体系
幼儿园应明确责任人，成立防汛领导小组，制定防汛应急预案，明确各部门职责，加强教职工的防汛安全培训。同时，鼓励家长了解防汛知识，提高家长的自救意识和能力。
2. 检修排水设施
在汛前，全面检修幼儿园的排水设备，包括卫生间的排水管、雨水篦子等，确保排水通畅。对于老化、堵塞严重的设施及时更换和修复，消除安全隐患。
3. 搭建防汛物资储备库
幼儿园应在安全地带建立防汛物资储备库，储备寿命长、使用方便的生活物资和应急物品。同时，制定储备库管理制度，定期检查物资储备的有效性和完整性。
4.进行排查隐患
在汛前，幼儿园应组织专业人员对周边环境进行排查，重点检查周边水域、山体和土地情况，及时发现和处理可能引发山洪、河涌溃堤、水灾情况的隐患。
三、汛期应急响应
1.制定应急预案
幼儿园应制定详细的应急预案，明确各岗位人员的职责和行动流程，并定期演练应急方案，增强应对突发事件的能力。
2.提前撤离
一旦气象部门发布洪水预警，幼儿园应立即启动应急预案，组织学生、教职工有序撤离到安全地带，并及时通知家长到指定地点接孩子。
3.安全防护措施
对于无法及时转移的幼儿园，要根据防汛预案进行安全防护措施。如加固围墙，设置防汛排水设备，规定学生不得接触污水等。
4.临时避难所
如遭受特大洪水，幼儿园应提前选择周边安全区域作为临时避难所，储备好食品、水、医疗器械等应急物资，确保教职工和学生安全。
四、汛后恢复重建
1.安全检查
洪水消退后，幼儿园应组织人员对校园内设施进行彻底检查，及时发现并解决设施损坏、隐患问题。
2.清理整顿
对于洪水带来的淤泥和垃圾，幼儿园应及时清理，确保校园的卫生和安全。
3.心理疏导
汛期带来的创伤和后遗症不容忽视，幼儿园应组织专业心理疏导人员，关注师生及家长的心理状态，及时提供必要的心理帮助。
4.防止疫情传播
洪水过后容易引发各类传染病的传播，幼儿园应关注防疫工作，加强环境清洁、消毒和学生个人卫生教育。确保幼儿园师生远离疾病的威胁。
五、结语
幼儿园防汛安全工作是一项艰巨而重要的任务，我们必须高度重视，切实抓好防汛工作的各项措施，确保师生的生命安全和财产安全。只有不断完善和提升幼儿园防汛安全工作方案，才能有效预防和减轻洪灾的损失，为幼儿的健康成长提供稳定的保障。
防汛安全工作方案 篇8
一、防洪防汛基本知识
什么是汛期
汛期是指江河由于流域内季节性降水、融冰、化雪引起季节性水位上涨的时期。
什么是防汛
防汛是指为防止和减轻洪水灾害，在洪水预报、防洪调度、防洪工程运用等方面进行的有关工作。汛的含义是指江河、湖泊等水域的季节性或周期性的涨水现象。
什么是洪灾
洪灾是由于江、河、湖、库水位猛涨，堤坝漫溢或溃决，水流入境而造成的灾害。洪灾除对农业造成重大灾害外，还会造成工业甚至生命财产的损失，是威胁人类生存的十大自然灾害之一。
降雨的特性
降雨可按空气上升的原因，分为峰面雨、地形雨、对流雨和台风雨四类。
24小时降雨强度与等级(单位：毫米)小雨10，中雨10∽25，大雨25∽50，暴雨50∽100，大暴雨，100∽250，特大暴雨大于250。
暴雨预警信号等级划分
蓝色预警：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
黄色预警：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
橙色预警：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
红色预警：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。
二、防洪防汛预防指南
提醒孩子注意汛期安全
教育孩子不要独自一人到街上、河边、十字路口等危险路段游玩，尽量减少不必要的外出，如确有必要，须有家长陪同。同时，要教育孩子注意远离电线杆、广告牌、高楼、大树(防止雷击和被砸)，确保人身安全。
关注气象部门发布的预警信号
特殊天气，请密切关注气象部门的预警信号，在极端天气情况下必须由家长亲自接送孩子上学、放学。遇到特别恶劣的天气，造成道路不通、交通不便等无法前往学校就读的，应让孩子留在家中，并致电告知班主任，不要强行去学校。
进行安全隐患排查
家长要对孩子上学、放学路上安全问题详细排查，夏季汛期到来时会出现山体滑坡、道路坍塌、排水沟渠漫溢以及路滑泥泞等险情，发现险情及时向各级政府、村组报告，并采取安全稳妥措施，确保孩子上下学路上安全。
进行防溺水教育
对孩子进行防溺水“六不”安全防范教育(“六不”即不私自下河游泳、不擅自与他人结伴游泳、不在无家人的陪伴下或者老师带领情况下下河游泳、不到无安全设施和无救援人员的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳、不熟悉水性的学生不私自下水施救)，提高孩子的汛期安全意识。
三、防洪防汛安全知识
1、不要在流水中行走，15公分深度的流水就能使人跌倒。
2、暴雨来临，关闭门窗，防止雨水扑入屋内，一旦进水立即关闭电源、煤气等设备。
3、不要走地下通道或高架桥下面的通道。
4、如住所可能出现严重水淹，应撤离居所，到安全地方暂避。
5、千万不能游泳逃生，不能攀爬带电的电杆、铁塔，远离倾斜电杆和电线断头。
6、泥坯房里人员在洪水到来时，来不及转移的，要迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。
7、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
8、如果被洪水包围，需设法尽快与当地政府或部门取得联系。报告自己的方向和险情，积极寻求救援。
四、防汛儿歌
最后，我们一起来学习一首防汛儿歌，帮助大家巩固今天学到的知识，加深对汛期的认识与了解。
关门窗，家中宅;低洼地，断电源
电线落，速报警;遇水淹，登高地
离河道，防山洪;地下通道请绕行
沿墙走，防跌倒;雨雾天，车慢行
防汛安全工作方案 篇9
一、施工中注意天气变化情况，注意收听、收看天气预报，及时做好防护工作。驻地、搅拌站、施工现场、临时便道做好防排水工作，防止雨水浸泡。
二、雨季前做好防汛检查，疏通因施工堵塞的河道，确保排水系统的畅通。
三、高耸设备应设防雷设施，露天使用的电器设备应有可靠防雨的防漏电设施。
四、雨季施工应储备足够的工程材料和生活物资。
五、项目经理部各单位应成立重点部位防汛应急工作领导组由各单位一把手担任。
六、项目部洪水灾应急工作领导组的职责
①负责向上级有关部门汇报洪水灾情况；
②协调解决预案启动后发生的有关问题，协调有关部门工作；
③对本项目洪水灾应急预案执行、料具储备等准备工作进行检查；
④洪水灾发生后实施应急救援预案。
七、确定重点防汛部位
（一）九龙凹2号出口
店子沟隧道出口重点部位主要包括：钢筋加工棚及空压机场地、施工便道上方一级、二级平台、洞口仰坡、各抗滑桩施工区域。
防护措施：
1、钢筋加工棚场地目前沉降、位移较严重，在未安全处理该问题之前，雨季来临时需及时采用彩条布等防水材料覆盖，避免雨水从裂缝处灌入，导致地基失稳致使裂缝持续扩大、沉陷；并埋设沉降、位移观测桩，加强沉降、位移观测，监控滑坡变形速率，当情况较严重时，边坡位移滑移较大，则需采取紧急措施，加强坡基支护强度，防止滑坡继续外移，同时派专人在下方二级公路滑坡段加设专职人员防护，提醒过往车辆及行人注意安全，必要时封锁道路，防止造成安全威胁。
2、施工便道上方一、二级平台上埋设沉降、位移观测桩，随时监测平台沉降、滑移情况，并在情况的严重及时撤离附近的人员、机械设备，划分出平台滑塌时可能影响到的区域，派专人看守，严禁人员、机械靠近，避免造成不必要的损失。
3、下雨期间及时采用彩条布或其它防水材料覆盖洞口仰坡，防止因雨水冲刷导致仰坡坡面喷射混凝土流失，洞内渗水现象严重，影响初期支护施工质量，同时加强洞内外监控量测，观察滑坡体是否有位移，下雨是否对洞内已施作初期支护有影响。
4、抗滑桩施工区域做好安全防护措施，抗滑桩所用的施工用电及时断电，防止下雨给安全用电带来隐患，同时做好防雨措施，及时覆盖抗滑桩锁口，避免雨水灌入，抗滑桩周边安全防护措施按照安全、技术交底的要求落实到位，防止因周边边坡失稳把抗滑桩掩埋，同时在下雨期间抗滑桩停止作业，严禁违章施工。
5、及时做好滑坡体裂缝覆盖措施，保证下雨期间山体裂缝不致因大量雨水渗入导致坡体沉降、下滑。
6、下雨期间派专人进行24小时巡查山体情况，一有变化及时组织人员、机械设备撤离，避免出现较大的安全隐患。
（二）白水峪大桥、箱梁厂
白石河大桥重点部位主要包括：拌合站、钢筋加工棚场地、梁场。
防护措施：
1、根据当地气象部门提供的天气情况，随时掌握天气动态；
2、定期对河道进行清理，保证行洪畅通；
3、下雨期间派专人进行24小时巡查，观察河道内水位，当洪水水位超过警戒线时，及时组织人员从指定的安全通道撤离，同时组织机械设备有秩序撤离至洪水无法威胁到的高处平地，保证人员、机械设备安全；
4、箱梁预制厂的施工人员接到通知后马上组织撤离，施工机械撤离到安全地带，做好梁场防御，各种小型机具安排撤离，包括龙门吊电机等，滑轮用彩条布包裹，防止进沙石等，梁端负弯矩处对孔口进行堵塞，安排专人进行值班，做好值班记录。值班记录包括原水位高度、水面上涨时间、上涨高度。
（三）九龙凹1号隧道
老屋场隧道出口重点防护部位主要是洞顶上方滑坡体雨季防护。
防护措施：
1、按照要求抓紧完成抗滑桩间砼施工，确保汛期施工安全；
2、在洞内及洞口上方山体设沉降、位移观测桩，及时进行监控量测，分析坡体动向，及时采取措施；
3、雨天施工时注意观察滑坡体裂缝及洞内初期支护是否有裂缝出现，渗水情况是否变大，根据现场情况进行判断，一有情况及时组织人员、机械设备进行疏散和撤离；
4、加紧后续工序的施工，及时施作下断面及仰拱、二衬，加强支护，确保施工安全。
5、施工时根据围岩情况灵活掌握爆破参数、隧道进尺，严禁随意加大装药量进行爆破，避免因进尺过大带来安全隐患，确保施工顺利进行。
（四）刘家凹隧道进口
1、做好值班记录，高边坡上的房屋内居住人员进行撤离，事先准备好安置点，以备人员撤离后进行安置。
2、洞内值班人员对掌子面及渗漏水处进行查看，初支有无裂缝渗水现象。一旦发现初支裂缝及渗漏水增大，及时将施工人员撤离到安全地带。
3、老屋场隧道进口右线初支变形段，专人进行沉降、收敛观测，一旦发现数据异常及时对初支进行加固，同时将洞内人员、机械撤出。
（五）拌合站
接到通知后及时组织人员、机械撤离，同时对拌合站做好防护，各种配件事先及时拆除，防止因雨水浸泡损坏。
八、预备抢险机械设备和材料
各施工队伍都要准备好各种机械设备和抗洪抢险所用材料，做到有备无患。
九、制定合理的逃生路线
店子沟隧道出口逃生路线为：沿便道向白界路方向逃生，其中一条为路面硬化了的道路，直接通向白界路，沿白界路向高庄村委方向约150m后即可逃出滑坡体影响范围，亦可向相反方向沿白界路逃生，但逃生路线较长，需300m，危急情况时不予考虑；从店子沟隧道施工现场到白界路还有一条小路，位于店子沟隧道出口施工人员住房旁边，但因道路狭窄，通行困难，一般不予考虑。
白石河大桥逃生路线为：从施工现场向老屋场隧道进口生活区逃生，严禁随意过桥，防止出现意外。
老屋场隧道出口逃生路线：从施工现场沿施工便道向生活区撤离，远离施工现场，未经允许严禁私自过桥上白界路。
老屋场隧道出口逃生路线为：从施工现场沿施工便道向生活区撤离，远离施工现场，未经允许严禁私自过桥上白界路。
汛期到达后，人员逃生时，要有专人负责，有组织安排人员撤离，撤离过程中严禁出现拥挤、争抢现象，到达安全地点后，所有人员必须呆在安全的地方，严禁私自外出，保证安全。
防汛安全工作方案 篇10
（一）建筑屋面排查：
对屋面防水层、保护层及上一汛期中漏水点进行全面检查，及时修补防水层和保护层鼓包、破损、裂纹、接口开裂等问题，并进行不少于48小时的闭水实验，确保无渗漏点。对汛情来临前无法修复的屋面，应用苫布或油毡遮盖，及时告知顶层业主屋面防水破损情况，提前做好防范准备。
对屋面的杂物进行清理，检查雨水落水口、落水管等，确保雨水落水口无堵塞，管线畅通。
（二）楼体外立面及附属设施设备排查：
对楼体外立面附属设施设备进行检查，及时修复渗漏、安装不牢固、锈蚀、起鼓、开裂、风化、脱落等问题。
（三）房屋周边及设施场地的排查：
对房屋外立面、人造景观、健身娱乐设施、道路、散水、围墙、大树、沟渠、水系周边等易存在隐患处进行检查，发现问题及时修复处理；对汛情来临无法修复的，应在隐患部位周边设置警示标识，包括警戒带、隔离墩、警示灯等标识标志。如小区围墙紧邻山丘，应关注围墙外的山坡、排水沟等情况，发现隐情及时报告政府相关部门。
（四）重点部位排查：
检查地下车库、地下室、设备机房以及人防、楼栋出入口、通气口、采光窗等易发生雨水倒灌的部位：补充更新挡水板、防汛沙袋等物资，提前对预留管线孔洞、设备机房渗漏、透水点等部位进行封堵灌浆防水处理。
（五）设备运行排查：
对照排水系统图对污水井、集水坑的排水泵进行测试检查，重点检查排水泵运转及排水情况，确保运行正常后将控制柜（箱）开关设置为“自动”状态。
（六）公共照明排查：
对公共照明设备进行检查，出现松动、破损等问题的，应加固或更换，发现接线裸露的应进行绝缘处理。
（七）排水管网排查：
对污水井、集水坑、化粪池、雨水井以及雨水管口、井口、井盖和井篦的杂物防护网等进行排查，重点检查排水管网与周边市政管网的接口，对破损、管网开裂、脱落、渗水的及时修复或更换。
（八）排水系统清淤：
开展排水管网、窨井等设施清淤疏浚，增加低洼易涝区段、易淤积管段的清掏频次，全面疏通、养护雨水管网等排水设施：对封堵雨水口、排水口和向检查井倾倒垃圾杂物、水泥残渣等行为进行劝阻，消除安全隐患。
（九）地下空间排查：
检查地下储物间安全使用情况和地下车库车辆停放情况，及时劝离逗留人员，建立健全车主通讯录。
（十）危险房屋、建（构）筑物排查：
配合街道、社区做好危险房屋居住人员的撤离工作，对危险房屋、建（构）筑物、围墙等隐患部位应设置警戒带等警示标识。
（十一）其他设施排查：
对避雷、电梯等设施设备进行专业检测和维保，确保运行正常。
隐患排查包括不限于以上内容，物业服务企业可结合项目实际执行。