个人教学教研工作计划3篇。
为了展现出自己的责任心和担当精神，我们应该先动笔写一份工作计划。工作计划是我们在项目开始前预先拟定的方案规划，可以指导我们接下来的工作。方案模版网编辑确信这份“个人教学教研工作计划”肯定能够满足您的需求，欢迎大家把这篇文章分享给自己的学生和学员帮助他们学习和成长！
个人教学教研工作计划 篇1
（一）加大检查力度，夯实课程实施方案
1.围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。结合学校教学研究中心的日常工作，做好课堂督查，加大监控频率，及时反馈监控情况；加强随堂听课及推门听课制度，强化常态课建设，确保每一堂课都能够上实、上好。
(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念
2.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。根据本学科教师兼职教师多，流动性大的特点，学期初继续对教师进行系统的品德与生活（社会）课程标准的培训与学习指导，使老师们明确课程是什么、怎么教，正确把握培养目标及措施，进一步提高教师的理论素养和水平。认真组织学科教师参加对课程理念、教学内容的学习与培训。充分利用好区级教材培训的机会，及时进行校级培训，建立健全参训通知、到会记录、学习考核、成绩通报等形式，督促教师熟悉课程标准、教学内容，明确课程目标，转变教学观念，改革教学方法。
3.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。以区送教活动、优质课评比活动等为学习平台，结合网络优秀课例或者聘请兄弟学校的优质课例观摩等活动，组织老师们对市学科教学策略进行再研究、再学习、再反思，促进学科教师不断优化品德课堂教学流程，提升个人教学设计能力。
4.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。
(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂
在教学的引领上，继续以市学科策略落实、学生有效参与、学科课程整合以及信息技术融合为深化着力点，大力推进学科生本活力课堂的构建，让学生学习真正发生、活动体验真正参与、品德养成真正落地，努力改变部分课堂“看图画、教课本”的现象，还真实生活体验于课堂，让品德课堂充满活力。
5.加大生本理念的学习与思考。深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。
6.加强对生本活力课堂流程的反思改进。借助区“一师一优课、一课一名师”活动、优质课赛课、专题课例研讨等形式，对活力课堂尤其是与学科活动性相结合的思考，加强对市、区品德学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实，围绕市、区科研中心“课堂教学中学生有效参与”研讨会精神，积极推进学生品德学科学习活动的自主、高效，努力在品德与生活（社会）课程中，教师由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者，进一步重视师生之间交往互动、平等共享关系的构建。
7.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。在平时的教学评价中，建立互学互帮制度，促进学科教师水平与品位的提升。依托“一师一优课、一课一名师”及示范课、展示课、达标课等活动，促进教师课堂教学水平的提高。建议兼、专职本学科的教师有关的品德学科听课节数本学期不少于3节和6节。
(四)夯实传统教研，加强创新教研，提升教师的研究力
8.继续落实教研教学常规建设，抓好教学的五个环节。老师备课继续实行电子备课与书头备课相结合的方式，减轻老师的负担的同时提高上课的效率。详案要求环节清晰，教学策略运用得当，内容详实，问题设计适合班级和学生的实际情况，简案实用、有效；认真设计学生作业并充分利用《自主学习指导课程》，做到要求严格，指导有方，批改认真，反馈及时，辅导有效，提高学生的作业质量，严禁作业应付、潦草。
9.扎实推进学科问题研究，有效组织针对性强的主题教研活动。深入课堂进行调研，对不同程度课堂呈现的问题进行思考、上报、梳理，并围绕着共性问题，借助集体教研活动、网络研修平台、常规专题研修等形式真正帮助教师解决教学难题，提高教学技能。
10.认真学习区关于品德课程资源区域化整理项目研究方案，深入解决区域品德教育突出问题。组织老师们认真学习区教研室提出的品德课程资源区域化研究方案，依托“问题导向”的德育课程实施研究、在课堂上实施：学生参与度高、活动设计实效性强以及课堂教学与信息技术与学科的融合项目研究，为全区的品德课堂教学研究提供典型课例，推动研究实效。
(五)强化教师梯队发展，提高整体教师专业水平
11.抓好骨干教师的专业引领作用。以区“名师工作室”为平台，发挥示范引领作用。充分利用好优质资源，以点带面，积极培养对象，制定培训计划，挖掘与发现事业心强、乐于奉献、敢于吃苦的教师，多加担子，多给机会，多加磨砺，让学科骨干教师迅速成长，逐渐形成一支具有独立研究能力、独特教学风格的专业团队，引领本学科教学水平的提高。
(六)注重素养综合评价，培养学生良好品德修养
12.不断完善本学科学业评价体系。对学生学业的评价内容、评价形式等方面进行大胆改革，逐步实行课后行为跟踪评价，探索建立促进学生发展的评价体系。进一步深化品德学科质量评价的内容及形式研究，立足学生品德学科素养形成，建立多元科学评价体系。各学校进一步完善阶段品德学科质量评价办法，实化品德学科质量评价。
个人教学教研工作计划 篇2
为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划
一、指导思想
本学期，我校数学老师将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标。遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。
二、主要任务
1、强化课改意识，深化教学改革。
（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。
（3）抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。
2、改变教研形式，激活教研热情。
（1）改变教研形式。本学期，教研活动要在“实”上下功夫，在“新”字上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性，多抛出些可研讨，具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。引导教师不断反思自我，提高改进教学行为的能力，努力把教学研究体现在课堂教学之中，这样就会实现教师整体教学水平的有效提升。
（2）要积极推进高效教研活动的开展，提高、扩大教研活动质量和辐射面。加强教师教学工作之间的交流与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。不仅仅是指教师听课后的评价交流，也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。根据学校的教研整理规划，抓好本学期教研活动，认真对待每一次活动，力争在扎实的基础上有所创新。
3、强化专业发展，提升教学素养。
（1）抓教研文化建设。着力在校内形成敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献的教师群体；注重校风、教风建设，塑造教师的团队精神，积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。
（2）提升教师教学素养。要求教师锤炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；要求教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；要求教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。借助网络的优势，要求教师积极参加网上学习和交流活动，组织教师学习《小学数学教师》《小学数学教学》《小学数学教学设计》等教学刊物。进一步提高教师的教学水平。
4、常规检查常抓不放松。
（1）、规范和加强教学“六认真”工作。做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位教师争取做到一课一反思，鼓励青年教师撰写案例反思及教学心得。
（2）、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
（3）、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面发展。
（4）、坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告诉我们，要使检查情况真实可靠，那么，不定期检查便是一个很好的办法。严格把握作业的质量，控制数量、及时批改、及时调控教学。
（5）、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。请本组有经验的老师上观摩课，进行讲座等，起到传、帮、带作用。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课三议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。
（6）、结合教学实践，深入课题研究。力争每个年级组的教师都有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤。每位教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要响应教研组的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的.书籍，及时写好读书笔记。期末，要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写论文。
三、具体措施
1、每位教师在每天上完课都必须及时进行反思，发表自己的困惑，观点与建议。
2、每位数学组成员必须积极参加教研活动。不得无故缺席。同时在参加各级各类教研活动中要勇于的发表自己的观点。形成良好的教研氛围。
3、每位老师要多学习，多实践，多反思，多练笔，多投稿，养成勤反思，勤动笔的习惯，把在教学实践活动中的思考、感悟及时记录下来。
4、进一步加强网络学习，大胆尝试“创新教育”，努力提高利用网络获取教学信息和进行信息交流的能力。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革，深化课改的理性思考，增强投身课改的自觉性。
思想
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、工作目标
1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。
2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。
5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
三、具体措施
（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。
2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励教师对自己的课堂教学进行深层次的思考，本学期55岁以下教师每月撰写教学随笔或反思1篇，55岁及以上教师一学期1篇。
（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
3、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，达到教学相长的目的。
四、开展校本培训
1、本学期在加强教研组专业化建设的基础上，数学组继续以《小学数学教学有效策略研究》课题开展切实有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学实践相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。
2、教研组长每月听同教研组教师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教教师进行反馈。
3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。
（1）以老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化为目标深化课程改革，提升教师业务研究和实践能力。
（2）教研月要求全员参与，真实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上教师每人讲教研课1节，55岁以下教师除自己担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位教师听课不少于10节，教研组长、教导主任不少于30节。
4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。
个人教学教研工作计划 篇3
一、指导思想坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，立足镇情和校情，贯彻落实县局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升，教研工作重心向有利于“教师的专业成长和自我提升”的方向迁移，按规范化学校建设要求做好教学教研管理工作，向管理要效益，关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。
二、工作目标
1、要严格按照《课程标准》的要求开设课程，开足课时，开展好各学科的教学工作。教学管理要按照《广东省义务教育学校教学规范（试行）》进行，水平要有提高。
2、积极开展校本培训和校本教研，开展小专题教研活动，切实解决教学过程中碰到的问题，提高课堂教学水平。
3、教学、教研设想
（1）、抓好各年级各科的学习辅导，利用一切资源把课堂搞活。
（2）、积极开展教研活动，实行推门听课制度，促进各教师教学水平的提高。
（3）、各老师都要参加学校或科组组积的科组活动。
三、主要工作和措施
1、学校要把贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范（试行）》、《xx县中小学教学常规》、《xx县中小学教学质量目标管理评价办法（XX—XX）》作为学校的中心工作。要积极开展同兴教育的宣传活动，组织教师学生学习县同兴教育促进会和镇教育促进会的奖教奖学方案。要结合学校教师绩效工资的实施，做好相关的考核工作。重视做好教师的思想工作，增强职业道德观念，提高教师对做好教学常规工作的思想认识，教育教师树立“教学质量高光荣，教育质量低可耻”的荣辱观，促进教师工作由被动变为主动。教师要努力转变自己的育人观念。地，客观地，从自身上查找教学质量上不去的原因；少点责备学生，往学生身上找原因。努力提高自身的课堂教学水平，从根本上解决质量上不去的问题。学校要严格教学过程管理与考核，加强对教师教学工作的过程性管理与监督，抓好薄弱环节的整改，促使教学管理规范化。
2、要通过开展校本培训，组织教师继续深入学习《课程标准》，加深领会课程标准的精神实质，更新教学观念，改进教学方法，更好地适应课标教材的教学要求。采用“校本培训”和“拉出去”、“请进来”等方法提高教师的专业水平。
3、积极开展校本教研工作，提高教师业务水平。继续加强教学基本功训练，本学期基本功训练重点为课文朗读、粉笔字和备课的训练。要坚持校本教研、校本培训、校本管理同时抓，重点解决好本校在实施新课程中碰到的教学问题，以提高新课程的课堂教学效率。各科组要发挥应有的教研作用，重点围绕本科组的小专题研究课题开展：
（1）数学科组上好每节计算课提高学生计算能力。
（2）语文科落实字、词、句等基础知识。
（3）英语科提高生活日常用语的记忆和交流能力。组织教师开展研究攻关，坚持每周有活动内容，努力提高各学科的教学水平。
4、抓好课堂教学，这是提高教学质量的关键所在。教师要切实转变教学方式，做好角色的转换，创设和谐的教学氛围，激发学习兴趣，做到因材施教，抓准教材知识的突破点，落实好每个知识。倡导自主、合作、探究的学习方式。教师在教学上要不断反思自己的课堂教学，做到减负增效，增加思维训练，培养学生可持续发展的学习能力和创新能力。为进一步推进课程改革，教好新教材，中心小学将在3月份举行同课异构教研活动。
5、组织开展集体备课活动，提高课堂教学水平。提倡教师参加集体备课，集思广益，取长补短，相互促进，同共提高。每次集体备课要落实时间、内容、活动方式、参与教师，做好详细的记录。
6、抓好教学常规管理，提高教育教学质量。
（1）、自我加强对教育教学工作的反思。做到实践——反思——实践，主要做好德育、课堂教学、作业批改、单元测试等工作的分析与反思。
（2）、加强对教材的分析与研读。体现个人和集体智慧的力量，深钻教材，扎扎实实地备好每一节课，上好每一节课。
备课
一、要备课标和教材，明确教学目标；
二、要备学生，找准教学起点；
三、要备教法、学法，精心设计教案；充分做好课前的准备工作，教学中要处理好预设与生成，形式与内容，接受教育与创新教育，教学开放与有效组织的关系。
（3）以展示教师课堂风采为宗旨，开展全员公开课活动，学校制定教师“风采课堂”工作表，以考核课为基本形式，确保每个教师每学年至少上一次公开课，并将教师公开课的资料汇总建成专档。
扩展阅读
个人教学计划模板3篇
为了项目可以完美无缺那么，现在不妨提前制定相关策划书。在策划书中最重要的就是团队。你要详细地介绍出其优点。如何撰写一份合理的策划书呢？相信你应该喜欢小编整理的个人教学计划模板3篇，相信能对大家有所帮助。
个人教学计划模板(篇1)
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过 歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
个人教学计划模板(篇2)
为提高我院整体护理水平，满足患者日益提高的服务需求，依据护理人员在职培训计划，护理部计划通过组织业务学习，开展技术操作培训和考核，外派人员进修，参加各种不同形式的培训班，督促护理人员自学等形式，培养不同阶层的合格护理人才，提高我院护理人员的整体素质。特制订**年护理教学计划。
一、本年度培训方法与内容如下：
1、业务讲课
（1）本年度计划组织开展8次业务学习，学习内容涉及优质护理，各科常见病病人的护理及危重病人的护理，护理风险管理，院内开展的新业务新技术等，每次学习均由各级护理管理人员和优秀护理骨干担任授课老师，以多媒体课件的形式进行，并且要求全体护理人员参加。
（2）为了提高护理管理人员的管理水平，采用院外与院内培训相结合，组织业务学习二次。
2、技术操作培训
二、进一步规范护士操作中与患者的沟通。
（1）重点加强对新聘用护士、低年资护士的技术培训与考核。针对护士包括未取得执业证的护士，注重基础护理操作培训，本年度将进行6项技术操作考核，考核操作项目包括无菌技术、输液泵使用技术、密闭式静脉输液技术、单人徒手心肺复苏术（应用呼吸囊）、心电监测技术、留置导尿技术；转正期护士除科内技术考核项目以外同时再次进行以下技术操作如密闭式静脉输液技术、无菌技术、心肺复苏技术及心电监护技术进行考核。
个人教学计划模板(篇3)
一、指导思想：
校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作。本学期我们根据学校地处农村，自然资源、人文资源、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要；坚持加快发展、坚持优化质量、坚持深化改革、坚持人才强教、坚持提高效能，在实践中不断完善、实施、推进校本课程的教学。
二、工作目标：
1、探索建设利用校本资源库，不断提高教学质量，并不断补充、完善资源库，为校本课程的持续发展不断努力。
2、围绕课题研究工作，全面推进阅读特色课程的建设，促进校园阅读文化建设。
3、积极用好地方课程教材，在教学实践中加强研究，确保教学质量。
三、主要工作：
1、建设完善校本资源库，积极利用资源库服务教学，提高教学有效性。建设资源库的目的是减轻教师负担，提高教学质量，因此每一个校本教师在教学中都要树立“我建为我用”的意识，在两个方面努力，一是积极使用，二是不断完善。只有在使用中才能检验我们前阶段工作的优劣，只有在使用中才能发现需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促进。在这个过程中，我们对教材开发的认识将更加全面，开发教学内容的能力也将得到更大的提高。
2、积极围绕阅读课题推进校园阅读文化建设
文化张力的渗透关键要靠在读的过程中引导学生思考，老师们在上课的时候要注意这方面的引领、启蒙，提高阅读效益，提高文化的感染力，培养学生的感悟能力、人文精神。五、六年级校本课还要安排家乡文化的学习，以家乡的深厚人文历史影响一代新人，培养热爱家乡的真挚情感。
四、具体工作安排：
9月份
1、学习本学期校本课程实施计划，明确工作思路。
2、各年级制定校本课程教学计划。
10月份
备课工作交流。
11月份
校本课堂教学调研。
英语教学年度工作计划(集锦3篇)
您对于写好工作计划有哪些建议呢？为了顺利完成任务而努力工作，我们可以预先拟定一份工作计划与目标。制订工作计划的过程是一个思考的过程，会在心中形成对某个项目的轮廓，方案模版网小编为您搜集了一些与此话题相关的资料，您肯定会发现很多有用的信息！
英语教学年度工作计划【篇1】
本学期我校从9月1号开学，20xx年2月1日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
周次日期教学内容备课主讲人
1周9.1学习英语指导,预备教材Unit 1缪双林
2周9.4---9.8Unit 2孙福生
3周9.11—9.15Unit 3冷毓红
4周9.18---9.22Unit4唐慧萍 冷毓红
5周9.25--29Units5-6毛 艳 冷毓红
6周10.2—10.6 国庆放假
7周10.9—10.13Units7-8赵 琴 吴智梅
8周10.16-10.12Units9-10孙福生 唐慧萍
9周10.23-10.27Units11-12陈 欣 缪双林
10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课
11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课
12周11.13-11.17期中考试
13-14周11.20-12.1
7A Unit1毛 艳 冷毓红
15-16周12.4-12.157A Unit2赵 琴 吴智梅
17-18周12.18-12.29
7A Unit3孙福生 唐慧萍
19-20周1.1-1.127A Unit4陈 欣 缪双林
20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲
23周1.29-2.31.29-1.31 复习
2.1-2.3 期末考试
因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
英语教学年度工作计划【篇2】
一、指导思想：
过去的一年，我们顺利地完成了华新实验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的肯定，但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校，面对"打造教育强区，创建一流学校"的更高目标，面对新学期、新任务、新要求，我们应该清楚的认识到我们肩上的重任。我们将继续努力奋进，积累经验，不断创新，走出华新实验小学英语特色之路。
根据学校的总体工作目标，本期学校的英语教学工作，将按照学校的工作要求，坚持本校"六年阳光教育、起步精彩人生"的育人理念，学校的英语教学工作，主要抓一个"精"字。坚持以"比、练、创、促"为途径，严谨求实，注重细节，精益求精，追求一流，突显特色，提高师生素质和学校英语教学质量。
二、问题分析：
在各位教师的努力下，过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。各年级学生在听说读写方面有一定的发展，取得了或多或少的进步。教师们的教育教学能力也有很大提高。但纵观全市，我们的英语教学还有差距。
1、对学生的评价还待规范。
2、每个阶段的达成目标需要细化明确。
3、老师的教学艺术有待提升。
4、校本教研要更具有针对性。
三、主要工作：
针对以上问题，为确保我校的英语教学实验顺利进行，本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作：
1、以全面提高教
教学质量为重点，精心做好教学"六认真"工作。教师要将"功在课前、精在课堂、思在课后"的教学思想变为教学常规习惯，力求使教学工作在"创新设计、积极反思和认真改进"上下工夫。认真上好随堂课、主动上好"主备试教"，进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率，优化教学过程上。
2、配合学校的教师素养大赛，努力提高教师的基本功，打造一流的教师队伍。
3、做好学校英语电视节目的工作，做好第二届"乐派"英语周活动。努力打造英语学习氛围，树立学校的英语特色。
4、与高校合作，认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作，注重研究的针对性，努力提高教师的研究水平和教学能力。
四、具体措施：
1、注重理论学习，努力提高教师的教育教学水平，转变教育教学观念，确保课程改革的进一步深化。
坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。针对英语教师都比较年轻，教学经验少的特点，本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨，为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。
组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例，从具体的各个教学环节着手，让教师在讨论的过程中相互促进，相互提高。
积极鼓励教师练习教学基本功，粉笔字、简笔画和英语朗读，努力提高我校英语教师的整体素质，为我校英语教学的发展奠定良好基础。
2、常规落实，努力提高英语教学质量。狠抓课堂，在"创新设计、积极反思和认真改进"上下工夫，进一步提高教师实施教学的能力。
教学工作的重心放在基础的落实和能力培养上，以课堂教学为研究与管理的重点，狠抓"备、上、改、评"四个环节，形成"研、导、改、促"相结合的管理机制。具体做到以下几点：
加大集体探讨的力度，年级组内提倡重交流，重研讨，努力实现资源共享。
加强教学六认真检查力度，积极推进校内研究，把精心指导教师教学落实到具体的课堂。年级组内教师必须每月互听两节课，以加强教师之间的相互学习，营造良好学术氛围。倡导本组及跨组教师互相听评课，并做好记录，课后评课并小结。每课后写出后记或反思，教学完几个单元后，每位教师要有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。本学期内写1篇经验论文，1篇有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度，从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。
3、开展教研，精心指导，落实教研实效。
每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划。
组织教师开展教学研讨和实践。根据各年级学生特点，发挥教师的创造性能力，探讨有效的教学方法。针对问题，有的放矢，开展好主备试教教学研究活动。尽量与外校进行一次教学研讨活动。为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会，以促进教师教研、科研能力的提高。
每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。
4、注重拼读教学的研究，把它作为科研课题研究。
在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下，在一年级和三、四年级做英语拼读实验研究，认真搞好此课题的研究与管理，与校本研究结合起来，切实解决教学中的疑难问题，以体现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。
具体措施：
第2周开始，实验教师参加培训，每周4下午一个半小时，地点待定。（一边培训一边实验）
电子教案三四年级的发给周老师，由周老师整合材料。
教师严格按照整合的教案在实验班上课，每星期周老师到校指导。每半个月做一次实验教师的课堂实录。
每周实验教师就自己的实验班教学做反思报告，发送给周老师。（反思内容为自己需要改进的、学生的反馈、自己的建议等）
教师
相互听课，互相交流
项目评估：本期期末和一学年各做一次评估（方式待定）
预测：最后完善为校本教材（游泳负责）。申报为课题。
5、努力营造校园英语氛围，使学校的英语特色向前迈一大步。
第二届"乐派"英语活动周
本期教研主题活动为：
9月
1、做好"劳动之星"大赛的工作。第三周启动并开始英语拼读实验研究。
2、第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考核要求。以及收集英语教师本学期的工作建议，完善本期工作计划。
3、主备试教（教师、时间待定）
10月
1、学习理论2篇，观摩优质课一节。
2、"主备试教"、区研究课（教师、时间待定）
3、英语拼读实验研究
4、梳理半期的知识点，制成卷子
5、常规教学检查并总结
11月
1、学习理论2篇，观摩优质课一节。
2、"主备试教"（教师、时间待定）
3、教师素养基本动比赛：粉笔字、简笔画、朗读、备课。
4、英语拼读实验研究。
英语教学年度工作计划【篇3】
一、指导思想
小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。
二、学生情况分析
五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。
三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
四、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：
第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；
第二部分是主要句型和单词的重点板块；
第三和第四部分是巩固知识的活动板块；
第五部分是阅读，是对前面的拓展；
第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；
第七部分是读写部分；
第八部分是拼读部分；
第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
五、教学方法建议
（1）词汇教学（Let’s learn）
Let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’s learn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的"基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。
（2）。对话教学（Let’s talk Pair work Group work）本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语言的机会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。
（3）、阅读理解教学（Read and write）
这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。
（4）、语音训练（Pronunciation）
这一册Part C中Pronunciation很重要，不能省略。教师在教学过程中不要直接告诉学生这些字母组合的发音，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能力。
六、教学进度
Unit 1 My new teacher 6课时
Unit 2 My days of the week 6课时
Unit 3 What’s your favourite food？6课时
Recycle One 3课时
Unit 4 What can you do？6课时
Unit 5 My new room 6课时
Unit 6 In a nature park 6课时
Recycle Two 3课时
生活部个人工作计划精选3篇
为了保持工作的有序性我们需要及时反馈工作进展情况，这个时候我们更应该根据自身能力去撰写工作计划。写工作计划的过程中，要求我们用心细致的对每一个部分机型规划，您是否正在计划制定工作计划？接下来是栏目小编为您精选的“生活部个人工作计划”内容，与那些你关心的人分享有兴趣的内容吧！
生活部个人工作计划(篇1)
一、前言
新学期即将到来，我们新一届生活部干部成员也产生了，一系列新的工作即将拉开帷幕。在过去的一学期里，上届生活部成员吃苦耐劳，勤于工作，认真负责，为学院和学生会的各项工作的开展做出了自己的贡献。
在新的一年里，我们要继续发扬生活部的优良传统，本着"从同学中来，到同学中去，全心全意服务于同学"的原则，在做好自己本职工作、为全院同学服务的同时，让全院的同学切实感受到生活部的存在。
二、生活部的工作职责
1、检查食堂卫生情况，做好食堂卫生监督工作，为金院广大师生及学子提供一个良好的就餐环境。
反映情况。
校风建设，开展教育和纪律管理等工作。
三、活动方面
五四青年节等放映相关专题片或影视作品。
。
3、在各个兄弟部门举办的.活动中，我部门会积极参与，协助各个兄弟部门，为活动准备一些所需的设备，提供一些必要的服务，搞好活动，加强与兄弟部门的联系与合作。
以上便是下个学期的大致计划，生活部将在新学期充分发挥它的作用，力求创新，将以饱满的热情为同学们服务。还望团委老师及主席团指导、监督。
生活部个人工作计划(篇2)
生活卫生部工作计划
为了促进社会的健康和幸福，生活卫生部将实施一系列的工作计划，以改善人们的生活环境和提高公众卫生水平。以下详细介绍了的工作计划，包括重点任务、目标和具体措施。
重点任务一：提高城市环境卫生
为了创造一个清洁、整洁、美观的城市环境，将采取以下措施：
1.加强垃圾分类管理：推广垃圾分类制度，鼓励市民将垃圾进行分类投放，减少废弃物的数量和对环境的污染。将举办宣传活动，提供相关的教育培训，同时建立和完善垃圾分类收集和处理系统。
2.加强垃圾收集点管理：完善城市垃圾收集点的设置和管理，确保收集点的数量和布局合理，并加强对垃圾收集点的日常清理和维护工作。还将鼓励市民参与垃圾收集点的管理，提高公众对环境卫生的责任感。
3.加强公共场所清洁：加大对公共场所的清洁力度，定期开展大规模的环境卫生检查和整治行动，消除乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明行为。同时，加强公共场所的管理和维护工作，保持其整洁有序的状态。
重点任务二：改善供水和卫生设施
为了提供良好的供水和卫生设施，将采取以下措施：
1.改善供水质量：加强对供水系统的监测和管控，确保供水符合相关卫生标准。将提高供水设施的运行效率，加大对老旧设施的更新和维修力度，以提高供水的安全性和可靠性。
2.完善卫生设施建设：加大对卫生设施的投入，包括公共厕所、洗手间等设施的新建和改造。将优化卫生设施的布局和设计，提供舒适、清洁和方便使用的环境，以满足公众的需求。
3.加强卫生设施维护管理：建立健全卫生设施的日常维护制度，确保卫生设施的正常运行和良好的使用状态。将加大对卫生设施的巡查检查力度，及时修缮和处理设施中出现的问题。
重点任务三：加强公众卫生宣传教育
为了提高公众对卫生和健康的认识和意识，将采取以下措施：
1.开展卫生知识宣传活动：举办卫生知识讲座、展览和培训班等活动，向公众传授相关的卫生知识，提高他们的健康素养和卫生意识。
2.推广卫生宣传手段：利用各种媒体平台，包括电视、广播、互联网等，扩大卫生宣传的覆盖面和影响力。将制作和播放相关的宣传片、音频和图文资料，向公众传递卫生知识和信息。
3.加强群众参与：鼓励公众积极参与卫生活动和行动，提高他们在卫生管理中的责任感和主动性。将组织志愿者团队，开展各类卫生活动，如环境整治、卫生检查等，动员全社会共同参与和推动公众卫生事业。
通过实施以上工作计划，相信可以改善人们的生活环境、提高公众卫生水平，并让社会更加健康和幸福。生活卫生部将充分发挥职能和作用，与各相关部门和社会各界携手合作，共同推动卫生事业的发展和进步。
生活部个人工作计划(篇3)
学校生活教师工作计划
:
学校生活教师是学校教育体系中一个重要的角色。他们在学校中负责着学生的生活指导与管理，为学生提供全方位的成长支持。为了更好地开展工作，设计一个科学合理的工作计划是非常必要的。以下是我为学校生活教师制定的工作计划。
第一部分：教育理念与目标
作为学校生活教师，我的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。我的目标是通过生活教育，培养学生的自我管理能力、合作精神和健康生活习惯，帮助他们成为有责任感和社会意识的公民。
第二部分：每周工作计划
1. 周一：主题活动策划
每周一早上，我将和学生们一起进行主题活动策划。通过制定主题，我们可以引导学生思考和讨论一些与他们生活相关的问题，如环境保护、健康饮食、人际关系等。这样的主题活动可以帮助他们建立正确的价值观和思维方式。
2. 周二至周四：学生咨询与指导
在周二至周四的下午，我将安排固定时间进行学生咨询与指导。学生可以自由预约，谈论他们在学习和生活中遇到的问题。我将有针对性地给予他们建议和帮助，引导他们寻找解决问题的方法，并在必要时与其他相关教师或家长进行沟通合作。
3. 周五：生活技能课程
每个星期五下午，我将为学生们安排生活技能课程。在这个课程中，我将介绍一些实用的生活技能，如基本的急救知识、自我防卫技巧、环境保护常识等。通过这些课程，我的目标是帮助学生们增强自己的安全意识和实践能力。
第三部分：个别工作计划
1. 关注个别学生问题
与每个学生建立起良好的沟通关系，了解他们的生活和学习情况，关注他们的困惑和问题，并提供个体化的帮助和支持。
2. 与家长合作
与家长保持密切联系，互相交流学生的学习和生活情况。通过定期的家长会议和家校合作活动，增进家长对学校生活教育工作的了解和支持。
3. 知识更新与提升
定期参加生活教育研讨会和培训课程，不断更新自己的知识和教育理念。在教学过程中，运用新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
通过制定这个学校生活教师工作计划，我希望能够更好地为学生提供全方位的生活教育支持。通过关注学生的个体差异，提供个体化的帮助，帮助他们形成良好的生活习惯和人格特质。通过与家长和其他教育者的合作，共同推动学生的综合素质发展。我相信，通过这个工作计划的实施，我们能够培养出一批独立、健康、有责任感的新一代公民。
中班上学期教研工作计划精选(9篇)
一篇属于自己的工作计划要怎么写呢？为了保证工作进度的正常，是时候为接下来的工作计划做准备了。工作计划能够让我们有条理地，有步骤地完成工作，经方案模版网的编辑精心推荐接下来为大家介绍的是“中班上学期教研工作计划”，建议您能够关注我们网站的最新动态以便随时掌握最新情况！
中班上学期教研工作计划(篇1)
上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，教研工作开展顺利。在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定本学期教研工作:计划：
一、指导思想：
以《纲要》和《指南》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。
二、主要工作思路：
1、加强专业研究，提高整体水平。
教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识，本学期，教研组将以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教研计划，本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研究。确定每一次参加教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师们的教研水平。
2、理论学习，打好专业基础。
幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代的发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。但是，由于本园的多数教师都是从小学转岗而来，需要花一部分时间进一步深入领会新《纲要》、《指南》精神，在全体教师心目中统一认识，加强学习，扩大教师知识面，掌握新知识，博采众长，广泛涉猎，更多地学习人文自然科学知识，不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。
3、贯彻实施《纲要》、《指南》，研究解决实践过程中的具体、真实、关键问题。
(1)继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整合，课程设置以幼儿的发展为本，以素质教育的启蒙为核心，课程目标突出“终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式出现，各领域的内容互相渗透。
(2)根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问，促进幼儿全面发展。
(3)密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会。
4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具体内容有：
(1)观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。
(2)公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。课后大家一起讨论，组织全体教师听一堂课，由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比，通过此次活动，提高教学能力。
三、各月活动安排：
三月份：
1、各班制定并上交月计划、周计划。
2、各班制定并上交班级工作计划。
3、发放至家长一封信。
4、组织教师参加业务培训。
5、对教师进行《3-6岁幼儿发展指南》的培训。
四月份：
1、各年级组以主题形式开展活动。
2、各班开展区角的活动。
3、各班及时添补、制作玩具。
4、各班及时更换家园联系栏。
5、对教师进行《纲要》的培训。
五月份：
1、组织教师开展“整合课程比赛”。
2、家长开放日活动，区域活动评比。。
3、准备“六一”活动
4、对教师进行“如何提高课堂提问有效性”培训。
六月份：
1、庆祝“六一”活动
2、大班做好幼小衔接工作
3、大班毕业典礼活动。
七月份：
1、做好期末各项结束工作。
2、做好教师各项考核工作。
中班上学期教研工作计划(篇2)
幼儿园小班上学期教研工作计划
一、
教研工作是幼儿园的核心工作之一，通过对教学过程和教师教学能力的研究，不断提高教师的专业水平，促进幼儿园教育的发展。本文将根据多年工作经验，撰写一份幼儿园小班上学期的教研工作计划。
二、教研目标
1.提升教师的教育教学能力，促进幼儿的全面发展；
2.提高教师的专业素养，加强教师的自我反思和专业发展；
3.加强教研团队的合作与交流，促进共同进步。
三、教研内容
1.教学方法的研究和创新
针对小班幼儿的特点和需求，开展多种多样的教学活动，例如故事讲解、游戏活动、艺术表演等。通过分析教学过程中的问题，研究有效的教学方法，提高教学效果。
2.教材的研究和开发
根据小班幼儿的年龄特点和学习需求，评估现有教材的适应性，并根据实际情况进行调整和改进。同时，开发一些适合小班幼儿的教材，以满足其发展需求。
3.园内外教学资源的整合和利用
通过调研和收集园内外的教学资源，建立资源库，并结合幼儿教学内容进行整合和利用。鼓励教师在教学过程中灵活运用这些资源，提高教学的多样性和趣味性。
4.评估和反思
建立完善的评估机制，对教师的教学活动进行评估。同时，鼓励教师自我反思，提出改进意见，并通过教研会议进行交流和讨论，共同推动教学质量的提升。
四、教研方法
1.教师培训
组织教师参加各类培训班和研讨会，提升教师的教育教学能力，了解最新的教育理论和发展趋势。
2.课堂观摩
组织教师进行相互的课堂观摩，学习优秀教师的教学经验，并进行互动交流和探讨。
3.小组讨论
组织教研小组举行定期的讨论会，围绕教学方法、教材开发和评估等方面展开讨论，并形成研究成果。
4.教学团队活动
组织教师参加各类教育活动，如学术研讨会、专题研究等，增强教师的专业素养和交流能力。
五、教研成果评估
1.定期组织教师进行教研成果汇报，对教研成果进行评估和总结。
2.通过教学评估、教师评价、家长反馈等多种形式，对教师的教学效果进行评估。
3.根据评估结果，制定针对性的改进措施，不断完善教研工作，提高教师教学能力。
六、教研计划实施
1.制定详细的教研计划，并明确任务分工和时间节点。
2.根据计划，组织教师进行教研活动，并进行定期的督导和指导。
3.汇总教研成果和教学经验，形成教育教学总结和研究成果，为下一学期的工作提供参考。
七、总结
通过教研工作的开展，提高幼儿园小班教师的教育教学能力，提高教学质量和幼儿的发展水平。同时，促进教师的专业发展和交流合作，形成良好的教研氛围。希望本篇教研工作计划能为幼儿园小班教师的教研工作提供参考和指导。
中班上学期教研工作计划(篇3)
幼儿园小班上学期教研工作计划
随着社会的发展和家长对孩子教育的重视程度不断提高，幼儿园教育也越来越受到关注。作为幼儿园教师，我们更应该加强教研工作，不断提高自身的教育教学水平，为孩子们提供更好的成长环境和学习资源。在新学期开始之际，我们制定了小班上学期教研工作计划，旨在为小班的教师提供具体的指导方针，以确保教学的有效性和质量。
首先，我们将注重课程规划的编制与完善。课程规划是教学工作的重要组成部分，它直接关系到每一节课的教学内容和形式。在新学期开始之前，我们将召开教研会议，讨论制定小班上学期的课程规划。根据幼儿的年龄特点和发展需求，我们将结合幼儿园的教育目标，科学编排各项教学内容，确保课程的合理性和系统性。此外，在每一节课结束之后，我们还将进行课后总结并进行课程调整，以适应幼儿的学习进度和兴趣需求。
其次，我们将注重上课环境的创设与改进。上课环境是幼儿园教育的重要组成部分，它直接影响着孩子们的学习积极性和专注力。我们将根据小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，精心布置教室环境，使其具备温馨、舒适、有趣的特点。我们将增加各种教育玩具和教具，营造出愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。此外，我们还将引入多媒体技术，通过图片、音频和视频等形式，增加课堂的趣味性和互动性，提高教学效果。
再次，我们将注重教学方法的研究与改进。不同的教学方法对于幼儿的学习效果有着直接的影响。在新学期的教研中，我们将加强对幼儿教学方法的研究与探索，不断总结教学经验，寻求更加科学有效的教学方法。我们将注重情感教育的贯穿，积极培养幼儿的自尊心和自信心，鼓励幼儿参与到课堂活动中去。同时，我们还将注重启发教育的运用，通过启发性的教学方法，引导幼儿主动探索和学习，提高他们的思维能力和创造力。
最后，我们将注重教师的自身提升与发展。教师的素质和能力直接影响到教育教学工作的质量。为了提高教师的教育教学水平，我们将组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提供专业知识和教学方法的更新，增强教育教学理论与实践的结合。此外，我们还将定期开展教师互相观摩和授课交流，提供互相学习与进步的机会。
通过以上的工作计划，我们相信在新的学期里，小班的教师们将更加积极主动地投入到教学工作中，并能够不断提升自己的教育教学水平。让我们携手合作，为小班幼儿提供一个更好的成长环境和学习资源！
中班上学期教研工作计划(篇4)
一、现况分析
上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。
二、指导思想：
本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班的主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。
三、工作重点：
1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。
2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
四、主要工作及措施
(一)以新《纲要》精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。
业务组长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。
2、在教研方式上，注重开放式、互动式
紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到姐妹园的观摩的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。
3、在指导策略上，注重自主性，互助性
为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。
(二)、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平
1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。
本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。
(1)坚持理论引领。
在园本课程的建设过程中，我们必须以《纲要》和《细则》为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。
(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。
尝试开展全园性的主题活动，以《细则》为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。
(3)注重教育环境创设的合理性和实效性。
为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。
3、开展班级交流活动
开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。
(三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。
1、针对园内年青教师较多的现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。
3、以《走进纲要》知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合《纲要》要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。
(四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。
1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。
2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。
中班上学期教研工作计划(篇5)
上学期送走了一群可爱的孩子，20xx年又迎来了一个新的学期，本学期，我担任幼儿园大班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大班班务工作计划如下：
一、 本班情况分析
我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人，通过在大班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。
二、 安全
我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。
三、 服务工作
在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的.时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。
四、卫生工作
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。
五、教学工作
本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。
六、家园联系
本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。
中班上学期教研工作计划(篇6)
幼儿园小班上学期教研工作计划
一、引言
教研工作是幼儿园教育教学的保障和促进，是提高教师教学水平的有效途径。为了更好地开展幼儿园小班上学期的教研工作，制定了以下计划。
二、目标
1. 提高教师教学能力，培养教师的专业素养；
2. 优化教学资源，推动教育教学改革；
3. 实现课程质量和教师队伍建设双赢。
三、具体安排
1. 制定教研计划
根据小班上学期的教学内容和教学目标，制定具体的教研计划。计划内容包括幼儿园教学大纲、每周的教学安排、教学资源准备等。
2. 教研组织会议
每月举行一次教研组织会议，邀请小班的教师参加。会议上，教师们可以分享教学心得、交流问题、推荐优秀教学案例等。同时，通过会议的组织，可以及时解决教学中遇到的问题，并提出改进建议。
3. 教案交流
鼓励教师们在教案编写中注重创意和差异化，提高认知，增加趣味性。在教案交流中，教师们可以互相借鉴，相互指导，提高教学效果。此外，还可以通过组织教学观摩和集体备课等方式，促进教师之间的交流与合作。
4. 教学观摩
每个月都安排一次小班教学观摩活动。通过教学观摩，教师们可以借鉴其他教师的优点和特色，学习他们的教学方法和管理技巧。同时，观摩活动也为家长提供了了解孩子上课情况的机会，促进家校合作。
5. 教学评估
每个学期末进行一次小班教学评估，通过对教学质量的定量和定性评估，了解教师的教学水平和教学效果，为教师提供针对性的进修培训，帮助其提高教学能力。
6. 教育论坛讨论
定期组织小班教育论坛，邀请专家学者和有经验的教师们进行专题讲座和研讨。通过论坛的交流和讨论，拓宽教师们的视野，提高他们的教育教学理论素养。
四、评价机制
建立完善的评价机制，对教师们的教研工作进行评价。评价指标主要包括教案质量、教学效果、教学创新等方面，通过评价结果，将教师们的教研成果与薪酬挂钩，激发教师的教研积极性。
五、总结与展望
通过以上的教研工作计划，可以提高小班教师的教学水平和教学质量，为幼儿园教育质量的提高做出积极的贡献。
在未来的教研工作中，我们还将进一步加强与家长的沟通合作，注重教师的培训和成长，努力打造具有特色和优质的小班教育教学。
六、结语
教研工作是提高教育教学效果的重要手段，只有通过不断的研究和探索，才能伴随幼儿的成长，培养他们的兴趣和能力，并为他们的未来发展奠定良好的基础。希望通过此次教研工作计划，能够为小班的教育教学工作提供有效的支持。
中班上学期教研工作计划(篇7)
一、指导思想
以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新纲要为依据，凸现我园的特色教育，提高教师的教科研水平，规范管理。
二、主要工作和措施
(一)做好各项常规工作
1、及时备课，每周四、五进行检查。重点放在课前的准备上。
2、及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期开展教研活动，进行理论学习和讨论，相互观摩课节。
5、定期对各班的幼儿个人档案进行检查。
(二)以班级课堂为载体，努力提高课堂教学质量。
我园一贯注重教师业务能力的提高，要求每位教师针对教育的各个环节，并做到：
1、公开课一堂，一学期内每位教师必须面对全园教师上一堂公开课。并选出优质课进行讨论、修改后，向全区开课。这也是本学期的工作重点。
2、说课一次，每位教师把自己上课的构思，设想。思路及采用的教具等讲解给大家听，每人一学期内说课一次。
3、现场教案设计活动一次，从而提高教师的教学活动设计水平。
三、加强我园的特色教育
我园一直以早期阅读、美术为特色，也取得了一定的成绩，我们必须继续加强这方面的教育，把特色教育渗透到各个教育领域和幼儿的一日活动中。
1、在早期阅读方面，开学时开展“以老带新”的活动，老教师给新教师上示范课，让新教师更快更好的进入早期阅读的教学中。
2、各班开展相应的特色教育，大班、小班为美术特色，中一班为数学，中二班为舞蹈，并做到定期向领导和家长进行汇报。
四、重视家园共育
1、各班及时布置好家园联系窗。让家长了解幼儿在园学习内容。
2、教师在本学期内向家长上一次公开课。
3、在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的情况。
五、每月具体安排
9月份：
1、各班制定计划，安定幼儿情绪。
2、各班召开家长会、召开家长委员会议。
3、做好教师节，中秋节，国庆节的各项活动。
4、开展早期阅读的以老带新活动。
10月份：
1、组织幼儿进行秋游。
2、检查幼儿个人档案。
11月份：
1、各班进行晒被子活动。
2、小、中、大班向家长开放半日活动。
3、教师现场教案评比。
12月份：
1、向全区开课。
2、各班准备元旦亲子活动。
3、做好学期末的特色教学汇报工作。
1月份：
1、各班做好期末结束工作。(学期总结、幼儿生活评估)
2、检查幼儿个人档案。
3、各班召开家长会。
4、教师学期考核。
中班上学期教研工作计划(篇8)
伴随着凉爽的秋天的到来，我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级———幼小一班。我是个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我的新学期具体工作计划主要有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育新的面教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教。
中班上学期教研工作计划(篇9)
幼儿园小班上学期教研工作计划
在幼儿园的小班教学中，教师起到了举足轻重的作用。他们是孩子学习的引导者和启蒙者，需要有扎实的教育知识和丰富的教学经验。本文将根据多年工作经验撰写幼儿园小班上学期教研工作计划，旨在帮助教师们更好地规划和组织教学工作。
一、学科目标和重点
1. 语言与沟通能力发展：重点培养幼儿的听说能力，提高他们与他人的交流能力和表达能力。通过多样化的语言活动，激发幼儿兴趣，拓展他们的语言世界。
2. 认知与思维能力发展：重点培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力，培养他们的思维方法和逻辑思考能力。通过启发式教学、情景模拟等方式，激发幼儿的思考意识。
3. 社交与情绪能力发展：重点培养幼儿的待人接物能力和情绪管理能力，培养他们的合作、分享和互助意识。通过游戏、小组活动等方式，创设情境，培养幼儿的社交能力。
二、教学内容和策略
1. 语言与沟通能力发展
a) 绘本故事：选择富有亲近性和教育性的绘本故事，让幼儿通过听故事的方式学习新词汇和句型，并培养他们的阅读兴趣。
b) 角色扮演：通过角色扮演的方式，让幼儿模拟真实情境，培养他们的语言表达能力和沟通技巧。
c) 手偶剧：制作手偶，引导幼儿参与其中，通过戏剧表演的方式表达自己的思想和感受，提高他们的语言表达能力。
2. 认知与思维能力发展
a) 探索性学习：设计有趣的探索活动，让幼儿亲身体验，培养他们观察、分析和解决问题的能力。
b) 游戏化教学：通过游戏的方式进行教学，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的思维方法和逻辑思考能力。
c) 情境模拟：创设真实情境，引导幼儿思考和解决困惑，促进他们的思维发展。
3. 社交与情绪能力发展
a) 游戏活动：通过游戏活动，培养幼儿的合作、分享和互助意识。引导幼儿理解规则，培养他们的自我约束和合作精神。
b) 情感教育：注重情感教育，鼓励幼儿表达自己的情感，并指导他们正确处理情绪，培养他们的情绪管理能力。
c) 小组活动：组织小组活动，让幼儿在小组中相互配合和协作，培养他们的团队合作能力。
三、教学评估和反思
1. 教学评估：建立科学的评估体系，根据教学目标和重点，制定一系列评估工具，定期对幼儿进行学业和综合能力的评估。
2. 教学反思：每节课结束后进行反思，总结教学过程中的不足和改进方案，并及时调整教学策略，以提高教学效果。
3. 家长沟通：与家长保持紧密联系，定期举办家长会和家访活动，及时反馈幼儿的学习情况和发展状况，共同关注幼儿的成长。
通过制定小班上学期教研工作计划，教师能够更好地规划和组织教学工作。同时，与家长形成紧密联系，共同促进幼儿的全面发展。希望本文的内容能够对广大幼儿园教师在教学实践中提供一些有益的启示和帮助。
高中教研组工作计划(10篇)
为了增强员工工作的积极性和主动性，我们在前期安排工作就需要点名策划书的重要性，策划书详细的阐明了具体的策划内容，包括具体的详细策划以及相关方面的规划等等。怎么才可以让你的策划书得到他人的认可？小编为此仔细地整理了以下内容《高中教研组工作计划(10篇)》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
高中教研组工作计划 篇1
随着高中历史新课改的深入开展，对历史教研组提出了更新更高的教研教学要求。历史教研工作对历史教学具有特别重要的指导意义，我们不仅要加强对教学法的研究，更要加强对教育对象的研究。
本学期我们历史教研组教研工作的指导思想：以抓教学研究提升教学质量为指导思想，围绕“一个中心、两个基本点”努力搞好本期教育工作。“一个中心”即进一步提升课堂教学效率为中心；“两个基本点”即立足课堂教学和教学后程管理。
通过本期本组教研活动的开展，实现历史组同仁间的相互交流和学习，及时总结经验，分工协作，努力创新，不断摸索与实践，切实提高教学水平和教学质量，进一步开创我校历史学科教科研新局面。
鉴于本学期时间比较长（，结合本校历史组的实际状况，根据学校教研组长会议之精神，经本组教研会本组同仁之讨论、凝聚共识，本期本组主要从以下几方面展开工作：
首先，落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索
（一）加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。继续加强课堂教学模式的探索和研究，把提高课堂教学的有效性作为教研活动的重点。如何在新课堂背景下进行有效的历史教学，努力探索适合我校不同年级、不同学生的课堂教学新模式。
（二）遵循学校教学计划，认真完成教学任务。应立足各年级的具体学情，认真制定本学期教学计划及教研计划，并按照学校相关部门的具体要求，认真完成教育教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。
（三）继续加强对课标、课程的学习，深入研究，及时作好本期课改的总结与反思，转变观念，不断调适，与时俱进。要在教学中不断总结成功经验和有效做法，做好各种信息的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课程理念转化为自己的教学行为；对常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。对教学中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。要求本组各位教师注意搜求相关文章与信息，相互学习，交流经验。
（四）继续加强本组的听评课，以相互促进。公开课教学活动要求授课老师认真备课，精心施教。评课老师认真听课，并做好评课准备，评课须贴近实际。根据学校安排，公开课集中进行，基本上每两次教研活动安排一次公开课，时间在周五的上午第二节课，然后全教研组集中研讨。
高中历史教研组工作计划3
一、指导思想
对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。
态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以岳麓版》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、III（选修）》为教材，以岳麓版《高中历史I、III（必修）教师教学用书》《高中历史I、III（选修）教师教学用书》为教参。
三、教学内容
教材按历史必修I—III、选修《历重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。
四、教学要求
教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。
分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。
态度、价值观。
五、教学安排
第八、单元教学任务及第五周测试，理科完成必修I复习任务，第三周周六进行第一次模拟测试
第5—7周文科完成第九单元与选修III第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试，理科完成必修II复习任务并在第六周进行第二次模拟测试。
第8—9周文科完成选修III第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修III及进行第三次模拟测试。
第10周复习准备段考。
第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。
第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16—18周文科进入复习阶段。理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。
高中教研组工作计划 篇2
一、指导思想
以《普通高中语文课程标准》为指导，以《考试说明》、《学科指导意见》为依据，充分发挥备课组的集体智慧，发挥学生的主体作用，强化训练这条主线，加强课堂教学的效率，激发和调动学生学习的兴趣，培养学生良好的语文素质和应考能力，提高学生的审题能力和运用语文知识的能力，实施全面科学高效的复习备考。
二、教学目标
1、一轮复习注重基础，二轮复习要在一轮复习基础上查漏补缺，对重点知识分考点进行复习，建立知识系统。三轮复习以试题训练为重点，加强应试能力。
2、梳理知识网络，总结解题方法，提高审题能力，规范答题要求，强化踩分意识，培养学生的应考能力。
3、强化阅读和写作训练，有意识地引导学生积累写作素材，提高学生的写作能力。
三、教学重点
1、以课本为载体，夯实学生的语文基础知识，提高学生的语文能力和素养。
2、紧扣课内知识，梳理巩固各相关考点，落实考纲要求的每一篇背诵要求，抓好名言名句及文学常识默写识记测验。
3、重视阅读与写作的训练，抓好各类题型解题方法的指导，要求学生做到答题的规范性。
4、抓实集体备课，发挥集体智慧的优势，交流教学心得体会，加强教法和学法研究。
5、落实培优辅困，全面提高学生成绩。
四、教学举措
(一)注重学情，紧抓基础。针对学生一轮复习的实际情况，狠抓薄弱环节，确定目标，对重点知识分块复习。
1、有的放矢，落实背诵。以《考试说明》为依据，指定背诵篇目，给学生背诵指明方向。背诵不能靠突击，要细水长流，分课突破，而且每一篇要落实到纸上，让学生切实消灭错别字，力争背诵拿满分。
2、分类归纳，突破难点。对一轮复习中做过而出现较多问题、得分不高的考点，如字音字形、成语熟语、病句修改等，要通过再做题，再分类合并归纳，强化记忆，使学生进一步熟悉解答题目的方法。
3、语言运用题，重视题干的审读和答题规范化的训练。要进行扎实有效的训练，掌握不同题型的答题方法和规范要求。经典的题型要多训练，创新的题型要多接触。
4、通过多种途径，抓升格作文。一是分类指导。要突破制约学生作文水平提高的瓶颈，写出升格作文，根据他们作文“审题是否准确”“思路是否清晰”“说理是否透彻”“语言上是否有亮点”“材料是否丰富”等情况，对所教学生进行分类，然后有针对性的进行评改、指导。二是研究近三年高考范文，借鉴立意和构思，找准感觉，然后课堂进行思维训练。三是加大训练量，训练可做到一周一篇，要挖掘出话题的内涵，要重点把“为什么”这一部分作为重点落实到笔头上。如果写议论文，说理要透彻，可指导学生综合运用假设论证、正反对比论证等方法，从多角度把“为什么”讲深，谈透。四是引导学生做好以下几步：品味原材料或话题，仔细揣摩、领会出题人的意图，准确把握材料话题或标题的内涵，结合自己熟悉的素材，从而确立的立意角度;训练时应有自己的主攻方向，选择自己擅长的文体，尽力展示自己的个性;行文过程中，结构要清晰，要让阅卷老师迅速地把握你的思路;要有较强的扣题意识;平常要多关注现实，广泛阅读，注重积累新颖鲜活的写作素材，使自己的文章带有鲜明的时代色彩。
5、抓好现代文阅读题复习。训练阅读题时，要注意如下几点：一是让学生抓住文体特征，快速浏览，整体把握文意。关注题目作者，留心小注，抓关键段和句。二是认真审题，找出明示、隐含信息，圈点问题、关键词、赋分，落实好踩分点。三是让学生学会规范答题：找准答案所在的区域，筛选整合有效信息;紧扣题干要点，巧用原文词句来组织答案;题干中有“多角度多方面”等字眼，要分点作答;探究类题，要先明示自己的观点，然后紧扣文章主旨作答;答题要快速准确简洁，不罗嗦，条理性要强;答题语言要规范，要积累一些必要的名词术语，并能准确使用;答题步骤要规范，要梳理各种题型的答题思路，不遗漏要点。
6、文言文版块，重点突破文言语句翻译和虚词用法。训练，侧重方法指导，让学生熟练运用词义推断的方法，实现知识的迁移。
(二)发挥集体智慧，实施考点分工。利用集体备课时间讨论每一个考点的重点、授课思路、方法及典型试题，精心完善每一个考点复习的教案和学案。
(三)讲究方法，启发思维，注重效率。我们教师要充分发挥主导作用，发挥学生的主体地位，注重提高单位时间内的学习效率，想办法调动学生积极的思考，使学生在课堂上处于亢奋的状态，向课堂要效率。使学生在愉悦的气氛中温故知新，增进知识，提高能力。
(四)精选资料，讲求实效。要充分占有资料，本着“题型要对路，材料要典型”的原则，精心筛选资料，提高复习效率。教师应注重有效指导，留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。防止学生被淹没在题海训练中，要重点培养学生解答出题目后对同类知识的比较、辨析和对方法、规律的总结、归纳的能力，真正做到举一反三、触类旁通。
(五)坚持以训练为主线，采取精心选题、完成、课堂讲解、课后纠错的方式，各个环节有条不紊。坚持训练常态化，注重平时积累。把基础知识的识记、理解、运用统一起来，坚持“记忆是基础，理解是核心，运用是目的”的策略，做到全面复习中突出重点，重点复习中夯实基础。
(六)讲评的方式要高效。
我们要努力做到考后快速认真阅卷，通过具体数字分析学生答题情况，抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底纠正。也可采取让学生结合自己的体会谈解题思路，讲方法，析错误，展开争论。这种方式，极易让他们接受，也符合新课改的精神，效果也会突出。
(七)严格规范复习，注重实效细节。
复习资料要做到规范有序，便于学生查找资料和及时地突破疑难问题。学生答题要做到两点，一是书写要规范，卷面要整洁美观，字迹要清楚，不乱涂，不写错别字。二是在指定区域答题。
(八)坚持抓阅读训练。
组织教师精选美文和专题编写阅读素材，指导学生鉴赏、借鉴，以增加学生的阅读量，开阔学生视野，提升阅读品位，指导学生写作。
(九)抓好培优补差。要在年级组的统一部署下，本组教师要密切配合班主任和其他科任教师，抓好培优补差工作，探究有效方法，营造互动氛围，挖掘潜力，切实提高学生成绩。坚持在集体备课时，突出对培优补差的讨论和研究，分析学生的能力增长点和思维障碍点，对不同层次的学生提出不同的目标要求。以培优补差为出发点设计不同的学案和教案。教学目标要由浅入深，梯度合理，可供不同层次学生选用。
(十)把握好复习中应注意的几个问题。
高中教研组工作计划 篇3
一、指导思想
以学校教务处工作计划和市教研工作计划为纲要，以提高教师的教学能力和科研能力为目标，围绕“促进有效学习课堂变革”这一学校教研主体核心，整合教科研资源，通过调动年级组教师的积极性和创造性，开展关注课堂教学的有效性的教学研讨以及科研论文的撰写和课题的研究的校本培训活动，为教师的成长和学生的全面发展而努力。
二、培训目标
新思路，并结合本教研组的实际，有重点的组织学习。
培养能力、开发智力的地方，成为学生乐于学习、勇于进取的地方。
3.提高辅导学生参加各类化学竞赛的能力。通过探索竞赛辅导的有效途径，提高教师的专业业务水平，也提高学生的竞赛获奖几率，为高考理综能够考取高分打下坚实基础。
积极撰写教育论文，提高个人的理论水平。
三、培训内容
1.教学常规：根据学校教科室的政策，规范和完善教学常规工作，定期进行作业批改情况检查，备课检查。
选修2和《化学反应原理》教材，提高教师的自身素养。
3.实验探究类：利用生活资源自制化学仪器或替代药品开展实验探究活动，最大限度的优化中学实验。积极开发实验类校本课程。
4.试题研究类：积极参加市和市直教研组活动，重视学考核高考形式，进行学考高考命题研讨。
5.集体备课类：确定集体备课的主题，针对同一主题组内教师分别开出不同的公开课。
论文撰写类：根据集体备课主题，展开教学研讨，形成教育课题，汇报课题成果，形成论文。
四、教研组活动计划表
时间活动内容负责人参加
对象备注
9月份
2.市直化学教研组长会议
3.xxxx高考质量分析暨复习备考研讨培训
4.筹备撰写校本化学学业水平复习用书
5.制定教学进度表
10月份
评课
11月份
1.期中考试
2.市直高二化学教研活动
3.高中化学命题竞赛评比活动
5.公开课及评课
12月份
1.高中化学命题比赛评比现场答辩
2.高三理综竞赛
3.公开课及评课
1月份
1.高一期末考试命卷
2.全市高中学业水平测试模拟考
3.期末考试
2月份
省高中学业水平测试评卷
高中教研组工作计划 篇4
高中语文教研组工作计划一．指导思想以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，教学质量。把握新时期语文教学的新动向，及审美情趣的教育。二．工作目标
加强学科教学科研工作，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文
强化备课组的功能，提高全组教师的业务水平，集思广益，博采众长；充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以1．扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作氛围，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2．以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进教师严格自律，不断上进。3．课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4．进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三．工作措施1．认真学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理办法》2．进一步规范教研组活动制度。a．单周召开教研组活动，双周各备课组活动。
要求教研组、备课组活动必须准时参加。
。b．备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c．强化教研组长和备课组长的责任意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少各备课组活动地点：高一备课组：科技楼教师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室
10课时，备课组长听组内至少
5课时。高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，早读要精心安排准备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划块扎实、复习效果高效。4．要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。要求所有年级要保证学生一定的阅读量，课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要定。5．新老教师“一对一”帮带。（1）．帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年教师。（2）．语文组新老帮带结对情况：（3）．责任义务老教师与新教师就像师傅和徒弟，师傅应从“严”出发，不遗余力地对徒弟进行帮带，包括教案、听课、课堂教学指导、教学理论引导等方面；新教师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。要新老师必须听师傅的课至少查。（四）．活动1．搞好组内合格课、优质课工程。姓名时间授课内容姓名时间授课内容
15节，期末检
王小雪——姚俐娟、杨勤——余木龙、陈倩——何漪。
对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本，每周一篇
方法视学生情况而
1--2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文
要配合阅读搞好阅读评价，避免盲目性、无序性。各年级,做到进度适中、知识板读完，每一位学生阅读不少于一种（本）课外读物（像《读者》和中外名著等）每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，杨(1)(2)
勤
高中教研组工作计划 篇5
一、指导思想
注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平，整体提高教学质量和水平
二、工作目标：
以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。
三：工作重点：
2、开展自然分材小专题研究
3、加强和规范师徒结对活动
4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评比
四、主要工作：
（一）理论学习，提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。
基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩。
2、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。
（二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生用心思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。
时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。
2、多交流，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，，取长补短，充分挖掘潜力。
汇报教研活动及学科教学工作状况。
心理学，新课程标准等理论，帮忙广大教师转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。
总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。
高中教研组工作计划 篇6
高中体育教研组工作计划范文
高中体育教研组工作计划
一、指导思想
体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处。
二、基本情况分析
学生进入高二下学期，身体素质较之前有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和要求
耐力跑等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，进行训练，参加体育高考。
2、学习一些基本技巧，加强协调性练习。
跳、投的能力。
4、复习学习的篮球基本技术，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。
5、上好每一节健康教育课，让学生理解体育的真正含义。
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习。
要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。
四、教材的重点和难点
重点：1、田径中的障碍跑。
2、篮球的战术练习。
难点：1、障碍跑教学中的力量与协调性如何相结合。
2、球类战术在实战中的运用。
五、提高教学质量的方法
清晰。教法要因地制宜，灵活多变。
2、进行一些小比赛，提高学生篮球的技术和战术水平。
3、对差生要个别辅导。
高中体育教研组工作计划
一、指导思想和理论依据
本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，培养学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质。
二、教材与学生情况分析
跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值，也是每个人都具有的自然活动能力。高一年级跑得教材内容主要以跑得专门性练习和跑的技术为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协调性。同时还是培养学生自信、果断等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(生理特点，运用了各种方法安排了各种跑的练习，利用游戏的形式让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导学生的心理倾向。
三、教学目标
1.运动参与与目标：让学生积极参与到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。
对身体的作用及注意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和游戏发展学生跑的能力，促进身体正常的'生长发育，培养顽强的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分展现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过游戏活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
四、教学重点与难点
教学重点：发展快速跑的能力，及身体灵敏性、协调性。
教学难点：体验、观察、合作探究的锻炼方法。
采用“自主、合作探究”的教学模式，从观察体验入手，创设适合学生特点和教材特点的情景，使学生在快乐的氛围中展现自我和体现团队精神。
五、教学方法：
通过体验观察、启发思维，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和运动的参与性。在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：
1.导入与热身
课前预设知识问题，让学生带着自己不同的认识进入角色，充分发挥他们的个性和思维，教师以学生朋友的身份，主动地融入课堂之中，自然的走向过渡。采用蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发学生的练习情趣，并逐渐导入新课，进入教材。
2.合作与探究
合作与探究是本次课的重点，也是一种重要的学练方式。贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。以掌握合作跑技术和接力跑技术为难点，以“体验观察——思考比较——感知——寻找问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。
第一层：体验与观察：强调教学过程以学生体验与实践为主，让学生带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、指导的教学方法引导学生，采用体验法、观察法、尝试法、讨论法、合作法、互助法调动学生的学习积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。
第二层：巩固与加强：把合作跑作为重点，让学生在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动学生积极性和团结合作积极向上的精神。在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规则要求，进一步巩固、提高合作跑的能力。
第三层：自主锻炼：让学生根据自身需要，自由结合，发挥想象，选创动作，进行柔韧灵敏练习，使学生学会柔韧、灵敏的练习方法，安全措施，突出学生的组织能力，再次展现师生互动、合作锻炼的课堂情景。
3.放松与小结
在教师的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评。
高中体育教研组工作计划
一、指导思想：
加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展。
二、工作目标：
1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，掌握一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
体操、球类等项目的基本技术，提高运动技能，进一步发展学生素质，加强身体基本活动能力。
练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、具体措施：
1、认真学习，转变观念，力求创新。
认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。
要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在市、县级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。
3、对学生进行正确的课堂评价。
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据中学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。
特色体育活动”，积极贯彻全民健身活动纲要。
学校“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和体育特长生训练工作。
5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：
认真抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，特别田径队，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的县中小学生田径比赛中取得更好的成绩，为校争光。
6、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
高中教研组工作计划 篇7
2014下学年房县第二中学化学教研组工作计划
一、指导思想
认真学习领会校长办学思想和房县二中新课堂模式改革的精神，认真落实学校本学期工作计划和教务处工作计划。实施“有效教学”，倡导、推行启发式和探究式教学，突出对考情的研究，强化实验教学和竞赛辅导工作。以培养学生的创新能力和实践精神为目标，努力工作，为我校的发展做出贡献。
二、本学期几项重点工作
1、师资队伍建设：化学教研组基本形成了老、中、青相结合，较优化的师资配备情况，部分青年教师在学科教学中已成为骨干教师，我们要加强各年级备课组的集体备课和教研工作，充分发挥备课组内备课组长和老教师的示范和帮带作用。
2、常规教学工作：组织全组教师认真学习和落实房县二中新课堂模式的精神，突出教学过程的科学性和教学环节的规范化。在教师中树立有效教学理念，摆正学生的主体地位和树立教师的服务意识，在课堂教学中注重知识的形成过程。加强对教学的反思，教案有课后记，听课有小节。配合教务处完成教学常规的检查工作，杜绝课堂教学的随意性。要求作业批改规范，不流于形式，切实起到教学反馈的作用。及时做好历次考试的质量分析工作，开好学生座谈会，公开课定时、定人，组织好组内示范课，搞好选修课和活动课的开设。
3、强化实验教学：化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。
4、做好“课改”和科研工作：转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”模式，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书
籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论
5、搞好原高三学年高考备考总结和新高三备考计划制定的研讨工作，使各学年教师的教学都有针对性。
6、加强竞赛辅导和学优生培养工作，成立竞赛辅导“化学科核心组和学年辅导组”，召开竞赛辅导经验交流，认真总结前几届竞赛辅导工作。本学期各学年的上课教师：高一学年张斌、杨海涛，高二学年屈光田、徐涛，高三学年张军、李成艳。各任课教师做到上报竞赛学生名单，并按时完成教学内容。
7、特色活动：结合本学科特点在高一学年开展实验操作竞赛，在高二学年开展实验设计竞赛，高三化学方程式听写大赛！重要教研活动安排
周 次活 动 内 容
一讨论并制订新学期工作计划
二备课组说课活动
三化学教学理论学习
四备课组说课活动
五高一化学公开课(杨海涛)
六备课组说课活动
七高二化学公开课(徐涛)
八高三化学方程式听写大赛
九高二化学公开课(屈光田)
十备课组说课活动
十一安排期中考试
十二期中考试分析会
十三高一化学公开课(张斌)
十四教研组集体备课
十五高三化学公开课(张军)十六备课组说课活动
十七高三化学公开课(李成艳)十八备课组说课活动十九教研组常规工作自查二十安排期末复习
化学教研组 2014年9月4日
高中教研组工作计划 篇8
一、教研组教研活动情况回顾：高中地理组5个老师，平均年龄不到33岁，组内缺乏教学经验丰富且教学风格自成一体的老教师，所以在教研活动方面，本组更加强调一种平等互助、人人参与的教研氛围，加强组内老师之间的交流，并在交流与合作中发展彼此的专业能力和教学水平。具体采取以下措施：
1、要求人人都上公开课，提倡组内老师相互听课；
2、备课组老师间周集体备课一次，并就相关教学问题进行讨论，探究原因，统一对策；
3、每一次年级统一考试之后，备课组老师集体进行试卷分析，针对学生存在问题，及时调整授课进度和练习的数量与难度。
有专家曾经说过，一线教师搞教研，研究什么？最切实可行的就是研究自己在现实的教学过程和专业发展中遇到的最突出的问题，寻找问题的解决途径，并将自己思考的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善，最终解决自身问题，促进专业发展，并在客观上达到提高教学成绩的目的。因此，针对地理组目前存在的问题和现实情况，本组确定的教研方向为：教师有效的教学经验能力的自我培养（提高地理课堂教学效率的方法与途径）；我们经常遇到这样的情况，有些专业素养过硬、专业知识储备丰富的老师却很难在课堂上得到学生的认同并取得与其专业能力相匹配的教学成绩。这一现象的客观和普遍存在应该说是对教师资源的一种极大的隐性浪费，那么，教师如何在自己不断的教学反思以及与组内其他老师有针对性的相互交流中发现自身问题，寻找问题解决的有效途径，在教师自身内在的知识储备与现实可变的学生主体之间搭建最少障碍的沟通桥梁？教师如何将要讲解的知识进行难度分解，并力求寻找课本知识与现实的生活体验之间的联系，以期与班级学生现实的思维水平和知识储备相对接，以此达到提升学生学习兴趣、提高课堂教学效率的目的？同时，教师如何将本学科固有的知识体系通过适当的方式反复地强化和再现，使之内化为学生自身在学科学习中的一种思维习惯和学习方法，以期提高教学效率，建立高效地理课堂，最终达到提升本组教学成绩的目的？这些就是我们正在思考并希望通过本组全体教师的努力在教学过程中逐渐解决的问题。
二、本期教师专业发展情况及取得的成绩：在赛课方面，我在雅安市的比赛中获得第一名，并在随后进行的'四川省高中地理教师课堂教学比赛中获得一等奖；在雅安市科协组织的有旅游局、地震局、农业局等专业技术领域及全市中学地理教师参加的《雅安〃生态地理旅游学术交流会》，我和本组任廷锦老师分别获得二等和三等奖；在学校组织的学生满意度调查中，我组每位教师都有获得百分之百满意度的班级。
三、教研组建设的设想：
1、营造平等和谐的教研组工作氛围，加强组内教师之间的交流与合作，着眼与组内教学成绩的提升；
2、加强组内公开课交流的针对性和有效性，由备课组针对教学中遇到的问题确定授课课题，指定教师讲课并在课后讨论，以达到通过公开课解决现实问题的目的；
3、进一步推进本组既定的教研方向，成立课题组。
四、本期教研组工作存在问题分析：最大的问题来自于我自身，本期由于外出赛课及参加市上的开会和学习，再加上因身体原因请了近半个月的病假，有近一个月的时间不在学校，使一些教研活动未能按时开展和完成，只能留待下期努力。
高中教研组工作计划 篇9
导语：2009年下期，政史地教研组成员将继续努力，不断完善本组的教育、教学工作，进一步提高科研水平。
2009年下期，政史地教研构成员将连续竭力，连续美满本组的教诲、传授工作，进一步进步科研程度。
本构成员由周建军校长、谌中华校长、徐富凡教授（政治）、廖喜妹教授、黄桃开教授（地舆）、莫佐华教授、黄辉教授（历史）、黄剑教授（体育）夏明教授（信息技巧）共9人构成。真实的专业教授不多，只是专职教师罢了，但扫数教授都特别敬业，是黉舍各个方面的骨干教师。根据本组的教师环境，根据黉舍的工作安排，特订定本组传授探讨目标和办法以下：
第一，要连续加强教诲、传授表面的进修。教研组各成员要进一步进修教诲传授表面，把握各科传授的最新动态。本学期，教研组每位成员起码读一本与本学科教诲相干的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交换读书心得。保举优秀的读书笔记全校交换。
第二，进一步美满讲堂传授。本学期，要求组内教师，进一步落实传授老例。要求每位教师，当真备好每一堂课，当真批阅好门生的每一次操练。在传授中富裕阐扬门生的主体效用和教师的主导效用，讲堂传授中有精良的师生互动，构筑和谐的师生干系。在传授进程中，应用多种讲堂伶俐变动门生进修的自动性，切忌传授进程教条、死板和浮泛说教。自动培养门生的进修乐趣和精良的进修风俗。
第三，珍视交换进修。“参考之资，可以攻玉”本学期，连续要请教研构成员不按期听课，进修其他教师的传授经验。组内教师不按期彼此听课、评课，本学期每人起码开1-2次组内果然课。组内保举一堂全校果然课。自动参加黉舍其他教诲组的果然课活动。
第四，凡是性地做好经验的总结和教科研工作。本学期，连续要请教研构成员每个月按期写好传授反思和传授案例，并直接上传至校园网上，以供交换。每位教师自动参加校教科室构造的传授案例评比和科研周活动。期末每人起码上交一篇专业论文。本学期组内无课题的教师篡夺新的课题立项。
盼望经过议定全构成员的互助竭力，本组的各项工作有长足的进步！
高中教研组工作计划 篇10
一、基本情况
本组共有数学教师6人，其中高一2人，高二2人，高三2人；均使用新教材，且均参加了新课程培训；但在新课程教学方面经验不足，课堂教学有待探索和改进。
二、指导思想
教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续贯彻落实我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。开展高二向高三学习，高一向高二、三学习学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。
三、具体内容和工作目标
（一）加强教师队伍建设
1、抓师德——寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；无论学生怎样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。
高二、高三数学教师间以及校内外教师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够相互学习、相互帮助，相互提高。
带头的工作团结人，工作中不冤枉人、不误解人。
促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。
（二）数学教育教学的具体工作
2-3教学，高三要全面结束第一轮复习，并转入第二轮复习。
高二学生参加下半年的“数学竞赛”的培训。
。
题海战术的效率低、负担重的现象，力求实现减负增效。
5、高二加强学情分析研究和自学方法指导。
6、加强教研周活动的开展，全面提升教育教学质量。
7、协助教研室做好对本学科学期授课计划和教师执行情况的检查工作。
钻研新教材、改进教法、进行观摩教学、组织专题讲座、并对活动内容和成果进行总结交流，推广好的教学经验。
教学工作和作业批改情况及教学进度，检查四次，经常听取学生意见，帮助教师解决教学工作中的困难，不断帮助教师提高教学水平，特别关心和培训新教师。
四、工作措施
校本培训，不断提高教师素质，促进教师发展。
。练习和作业要根据大纲要求和学生实际进行精选。
期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。
4、全组教师积极投入到信息技术的学习中，力争把学科教学与信息技术有机地整合，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
5、认真学习新的课程标准，研究新教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。
发现性学习、参与性学习、尝试性学习和实践性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。牢固树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。
车间工作计划(集锦3篇)
制定好工作计划可以有效提高工作效率，是时候认真思考工作计划如何写了。可是想要拟定工作计划的时候却毫无头绪？以下是我们为您收集的最新有关“车间工作计划”的范文，请继续浏览我们的网站以获取更多信息！
车间工作计划(篇1)
为了认真贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》等法律、法规和公司的年度计划，强化安全生产，落实安全生产主体责任，保障各项安全生产工作落实到位，创造安全稳定的经济发展环境，实现安全生产责任目标，特拟定20xx年度维修车间安全生产工作计划。
一、指导思想
坚持贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针，进一步强化安全生产管理，完善安全规章制度，完善责任体系，夯实管理基础，推动工作创新，突出安全生产监督检查，强化隐患排查整治，确保安全生产持续稳定、健康发展。
二、目标
环保、职业健康安全零事故。
2、杜绝因维修质量和机械故障造成的车辆事故；
3、车辆维修返修率≤ %；
4、维修质量顾客满意度100%；
5、按计划参加培训率达90%。
6、按计划参加班组活动率达90%。
7、安全设施设备完好率达100%。
安全检查有效率100%。
9、安全教育培训计划完成率100%。
三、工作计划及具体要求
主管部门制定的安全生产法律、法规并自觉接受监督；
2、认真贯彻“安全第一，预防为主”的安全生产方针，深化安全生产的“双基”工作；
3、切实落实车间管理各项工作，在操作作业中严格执行公司制定的安全规章制度和生产操作规程；
4、正确佩带劳保用品，正确使用消防器材；
特种作业人员的管理，确保安全生产；
自纠工作，发现问题及时解决；
教育活动；
8、在工作过程中注意向相关方施加安全生产方面的影响；
环保、职业健康工作；
积极参加班组安全活动；
努力学习专业知识，精通业务，钻研技术，不断提高工作水平；
工作过程中相互配合，相互提醒，发现问题及时处理、汇报；
作为事故应急小组成员的，应明确职责，切实履行。
车间工作计划(篇2)
一、建标，制定20xx年工作目标
(一)、车间奋斗目标：
安全环保无事故，创先争优建和谐。
(二)、主要目标：
电量、能耗等指标(略)。
包装、发运总量上级抽查合格率100%;设备完好率为99.99%，设备事故为零;安全环保生产消灭上报事故，实现“三零三率”。
3、全力以赴确保12万吨/年硫磺成型包装装置(第二期)安全环保经济开工成功，实现食品添加剂硫磺生产规模达22万吨/年，成为全国第一大食品添加剂硫磺生产企业。
4、加强员工思想管理和技术培训，不断提高队伍整体素质，创先争优，比学赶超，事争争第一，建设和谐。
二、追标，实现奋斗目标的总体方案
责任感、创新力，把车间领导班子培养成为管理精、能力强、贡献大的班子，带领职工赶超中国石化同类装置先进水平。二是在职工队伍建设方面。我们通过抓好安全意识、效益意识、发展意识、大局意识与和谐意识教育，在加强全民工教育管理的同时，加强对劳务工的教育管理，进一步激发职工队伍“比学赶超，事争第一”的斗志，带出一支能保安全、能保稳定、敢超先进、敢当模范的职工队伍，确保车间奋斗目标的实现。
自我保护意识和保护环境意识，努力打造全国第一大食品添加剂硫磺生产基地，为公司安全环保建设作出贡献。二是抓好各项制度的落实，特别是交接班和巡检制度，抓好装置安全平稳生产。组织开展“班组义务安全员”活动，广泛发动职工开展hse观察，从职工自身的“低、老、坏”现象入手，认真查找和纠正身边的“三违”行为，彻底消除自身的习惯性违章行为，树立“我要安全”、“人人都安全员，人人都安全第一责任人”的理念。三是抓好隐患排查和整改。每个班组每月上报一项隐患，车间组织评估，特别是生产设备方面存在的隐患，由专业组和班组共同排查。四是抓好重大作业环节的作业管理，按照“四特一态”管理要求，严格执行领导干部带班制，确保特殊和紧急状态下的安全生产。五是坚持做好车间的“月检”和班组岗位的班(天)检查，努力促进qhse职责的落实。车间将围绕安全生产为中心，把各岗位安全生产职责落实到日常生产管理工作中去，确保“一岗一责制”落到实处，把劳务工纳入同全民工一样在安全生产工作中享受同等教育培训、同等管理考核、同等奖励处罚的权利与义务，营造安全生产全员参与、全员共管的良好局面。六是抓好直接作业环节的安全管理和承包商管理，确保每个作业环节的施工安全。
分析存在问题、讲明下周管理措施;车间主任每周对专业组的“追标”管理情况进行详细点评，并向各专业组和全体管理人员提出具体的指导意见;每月召开一次班组长以上干部的节能增效管理分析会议，每月组织一次综合大检查，对车间及班组落实车间“追标”情况进行细点评，确保追标工作落实到位。二是充分发挥各项考核制度的作用。车间在认真总结今年各项管理工作的基础上，以岗位职责为主要内容，围绕车间的成本奋斗目标，修订车间各项管理制度，重点是对生产管理过程经济技术指标提升和员工队伍建设等进行细检查、细考核，并加大考核力度，密切与各专业配合、沟通，实行成本消耗跟踪控制，发现异常，立即纠正，努力做到降本减费。充分调动全体员工安全环保、优化操作、做大产量、节能降耗、节水减排、准确发运的积极性，确保车间各项目标的实现。
包装装置(第二期)安全环保经济开工成功。一是成立新装置开工筹备领导小组，由车间主任当组长，全面负责新装置投产前的各项准备工作，确保各项准备工作按计划进度完成好;二是借鉴现有的设备选型、人员培训、开工方案、技术规程、操作法等技术资料的编写;三是根据车间目前的生产情况和员工构成实际，争取新增岗位人员早日到位或者给予政策支持，确保新装置新岗位新人员能按计划进度进行上岗培训;四是加强培训。培训方式分为基础理论知识培训、专业知识培训、对口装置培训、现场技术练兵、叉车培训等，这些培训中包括相关的安全、消防、气防、环保知识和基本技能的培训。其中现场练兵还包括岗位操作法学习、试车方案学习、现场熟悉装置、现场模拟操作、反事故演习等内容。
车间工作计划(篇3)
弹指一挥间，转眼间半年过去了，在过去半年中我们看到了市场经济的残酷性，众所周知，这是一个以服务取胜的年代，几乎每一个品牌多会发出这样的感叹！那就是汽车售后服务难做。随之人们消费观念的越来越理性及成熟，对要求也越来越高。作为润达新亚汽车销售服务有限公司售后车间也在经受着市场的严峻考验与压力，车间上半年没有完成任务，但是车间在领导的正确带领及全体员工的共同努力下，上半年各项工作任务与同品牌相比还是说得过去的。
以下是我对我车间20xx年上半年1-6月份业绩的的分析总结：
一、售后车间的维修经营状况
是基本吻合的。 其中总进厂台数为xx台，车间总工时费为xx元(机修:xx元，钣金:xx元，油漆:xx元)，车间配件出库额为，其中材料成本(含税)为2802679.24元，
二.每月耗材、工具添加与更换
为了严格控制费用的支出，售后车间制定了完整的设备检修制度，定时对所有的设备进行检查，发现问题及时解 决问题，避免问题由小变大，造成更大的损失。上半年设备维修费故上半年车间耗材费用，员工耗材不包括喷漆。这是因大家的共同努力才使得费用不但不超标，并有节约。
三、人才资源现状
现在许多公司都普遍存在人员流动性较大及人力资源配发等问题，车间现在全体工作人员为维修员工为售后车间10月份也同样面临着人员缺少等问题。储备后备力量能更好的为公司服务。
小学心理工作计划(精选3篇)
为了更好地实现生产目标我们需要精心制定未来的工作计划，大家是时候要准备好下一阶段的工作计划了。提前制定工作计划可以明确自己的工作，减少重复的劳动。我希望我的“小学心理工作计划”能够成为您的最佳选择，感谢你的阅读期望你能够喜欢并分享这篇文章！
小学心理工作计划 篇1
一、指导思想：
坚持育人为本，根据学生生理、心理发展特点和规律，运心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。关注学生的成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，心理品质，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。
二、确立目标
中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。依据教育部及省、市教育部门对心理健康教育的有关精神，运心理学理论，结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：
1、了解自我，接纳自我
目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体认识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、情绪自我形象、体能自我形象等方面进行整体认识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、自立，树立自信心。发挥出自己的潜能，实现人生价值。
2、培养良好的学习适应能力
当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培养学生良好的学习适应能力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展协助学生制定学习，寻求适合的，养成独立思考，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持浓厚的学习兴趣等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。
3、养成理想的人际交往习惯
理想的人际交往习惯是个体适应社会环境不可或缺的条件，人际交往的适应与否，直接影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以协助学生掌握人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到这一点，是尤为重要的事情。
4、促进人格的健全发展
目前的教育比较强调学生智力因素的培养，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素质的全面培养，会严重影响着学生素质的.提高。心育工作应注重对学生心理素质的全面培养，促进学生心理素质各方面的谐调发展，使个体在认识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备一定的知识技能；具有很强的社会适应能力，对社会能作出积极贡献的人。
三、工作原则
1、根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；
2、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
3、关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；
4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；
5、面对全体学生与关注个别差异相结合；
6、预防和矫治相结合；
7、教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;
四、实现途径
根据我校的实际，主要通过两个途径来进行：
（一）心理健康教育
这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
1、全校协同形式。这种心育工作是在学校各部门的能力合作下进行的。是一个长期的持续的教育工作。因这项工作在我校素质教育是处于起始阶段，我校要利合适的时间组织全校教师学习有关心理教育知识，提高对这项教育重要性的认识；采取集中与自学相结合的形式，系统学习有关心理健康教育的知识，达到面向全体学生进行全方位教育的目的。
2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。例如，以班为单位，定期让学生把自己目前迫切需要解决的心理问题。通过对同学们提出的问题进行分析和归纳后，针对咨询内容举办专题讲座，给学生答疑。
3、学科渗透形式。是指教师在教学过程中自觉地，有意识地运心理学的理论和技术，创设积极的课堂心理气氛，激发学习动机，培养学生良好的学习习惯。另外，教师还可以通过充分挖掘教材中所包含的心理素质教育内容，并充分利这些内容，有机渗透心理教育。例如语文教材中爱国志士和伟大人物的百折不挠，坚强不屈的事迹是对学生进行意志训练，耐挫折教育的极好材料。教学中的非智力因素培养；音乐教学中的审美教育，情感的陶冶，美术教学中丰富的想象力；体育教学中克服一个个困难、接受耐力，毅力考验等等，这些既有对学生心理知识渗透，又有意志磨炼，既有方法的引导，更有榜样的示范。所以，这样的有机渗透起到水乳交融并为学生所喜闻乐见的好效果。
（二）心理咨询
心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。主要方式：
1、个别咨询。它着眼于少数问题学生、侧重运行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作。
2、团体咨询。是指对有同类心理困扰或行为问题的学生进行辅导的一种形式。具体地说，就是在心理班主任老师的主持或参与下，小组成员对所存在的问题进行自由议论，利团体的相互影响、启发、诱导和帮助，形成团体的共识和目标，产生良好的心理暗示效果，使学生对自己的问题有所领悟和理解，进而改进自己的态度与行为。
五、评价效果
初步设想我校的心理健康教育评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教育工作作为我校素质教育的一个重要方面来抓，成为我校教育工作的一个特色、一个亮点。
小学心理工作计划 篇2
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。
一、活动目标
1.通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。
2.教导学生学会欣赏他人的能力和个性，营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
二、活动提示
鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。
三、活动过程
1.七彩剧场
（1）活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象（如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等），以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。
（2）看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。
（3）教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。
2.缤纷舞台
学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的`评价，然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。
3.珍珠宝盒：我的眼里有个你
（1）赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。
（2）学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。
（3）听了同学们的评价，说说自己的感想。
4.导航
活动结束后，教师进行总结：每个人都有自己的闪光点。让我们都学会用显微镜多多挖掘自己的亮点，学会欣赏自己，在生活的海洋里扬起自信的风帆，乘风破浪，驶向理想的彼岸。
四、活动延伸
（1）给班上的每一位同学写一张“亮点卡”，并把卡片赠送给这位同学。教师也参与其中，以调动学生的活动积极性。
（2）收到同学和老师赠送的“亮点卡”后，写下自己的心理体验。
（3）经常找出自己身上值得欣赏的地方，写入日记，一两个星期以后反思一下，是不是更加喜欢自己了，写下心理体验。
五、活动建议
（1）活动前告诉学生本活动的主题，请他们做好充分的准备，展示长处时所需要的所有物品都要带来。
（2）注意提醒学生在学会欣赏自己的同时也要学会欣赏别人，善于从别人的身上吸取长处，使自己更加自信。
小学心理工作计划 篇3
一、工作目标：
1、化解学生与学生、老师、家长之间的矛盾，促进人际关系和谐发展，预防安全事故发生。
2、分析学生心理困惑和障碍，分学期和人群进行正确引导，在做人、求知、交友、做事等方面，为学生作指导。
3、纠正学生不良习惯，培养对学生终身发展有益的好习惯，提高意志力品质。
4、建立师生心理健康档案，关注重点对象并进行定期跟踪帮扶。
5、为学校各项工作收集信息，征求学生及家长意见，争办人民满意学校。
二、领导小组及分工
组长：校长（全面负责）
副组长：德育校长（负责校长信箱来信回复，分头解决问题）
心理健康辅导员：（负责师生心理咨询及心理辅导）
心理健康协调员：各班班主任（负责对帮扶对象实施跟踪了解，与辅导员一起制订帮扶具体措施）
三、工作措施：
1、设立心理咨询室和三个信箱(校长信箱、德育信箱、心理辅导信箱)。交流方式有：面对面沟通、书信往来、QQ聊天、邮箱回复、电话交谈、广播宣传、橱窗展示、分类座谈、集中授课等。
2、组织心理辅导员、协调员学习心理辅导经验，提高理论水平。
3、心理咨询室全天对师生开放。心理辅导员每天中午12：30～1：30找指定的重点对象座谈。有时德育校长、德育主任或相关老师也参加。
4、定期召开心理辅导员及协调员会议，交流重点对象座谈情况和平时表现，将心理健康教育落实到日常教学及班务管理中。
5、制订三年六学期心理健康授课计划。每学期举办一到二次全校心理健康知识培训。
6、开展一系列文体娱乐等活动，在活动中进行沟通和交流，促进心理健康和谐发展。如演讲比赛、晚会、球类竞技、主题班会、写心理健康日记等。
7、建立师生心理档案。分纸质档案（每学期一次心理健康测试）和电子文档。包括基本情况、违纪次数、暴力倾向、心理脆弱、性格孤僻、奖惩评定、学习成绩、心理测试等。第一学期建立电子档案，以后不段补充完善。其数据来源于学校领导值日、老师的意见反馈、年终评定和学生座谈情况等。任何时候在电脑内都能知道每个师生的相关情况。
8、以家校专刊为阵地，成立家长心理学校。面向家长开办心理健康教育知识讲座；定期召开座谈会，促进家长之间的交流；通过问卷对家长进行调研，提高家长对学生心理健康的`认识，促进正确家庭教育观念的形成，改变不正确的教育方式，创造良好的家庭教育氛围，促使学生形成健康人格。
四、具体安排：
七年级：
①制定并组织学习《益华中学学生学习常规》，培养学生优秀学习品质；
②人际交往之团结同学尊重长辈；
③认识自我和悦纳自我；
④人际交往之与陌生人交往；
八年级：
①抵御网络的诱惑；
②人际交往之情绪的控制；
③青春期知识及心理困惑；
④人际交往之与异性交往；
九年级：
①学会宣泄；
②增强抗挫折能力；
③学习成绩和现实理想的矛盾与调节；
④理解“小爱”和“大爱”。