安全演练方案(合集5篇)。
方案要有创新点：概念创新、技术创新、产品介绍方式创新，为了做好眼前的工作。常常要根据具体情况预先制定工作方案，写好一份工作方案都要掌握哪些技巧呢？小编阅读了大量文章最终选出“安全演练方案”为最好的一篇，请在收藏夹中添加本网页的链接以备日后使用！
安全演练方案 篇1
指导思想
为了校车的安全，本着孩子“安全第一”，切实保障师生的人身安全的宗旨，制订校车安全逃生演练方案。
1锻练时间：2锻练地点：操场
3、 演习组和应急小组成员
组长：职责：负责现场总指挥和总调度。
副组长：
职责：负责组织实施应急预案，确保预案顺利实施！
应急小组：
职责：负责演练和撤离过程中发生事故的应急救援
成员：所有跟车老师及乘车幼儿
拍照：四、演练准备：
1 .跟车教师组织好第一趟车的幼儿上好校车，2:40两部车分司机到位
，跟车老师到位。
2老师会带其他孩子到一楼大厅排队。
三。师生熟悉逃生地点和逃生路线（方法、顺序和路线）。
4、班级教师宣传本次活动
5、 卫生保健准备（）
6、演练前跟幼儿说明白此次是演习，以免吓到某些幼儿
7设计问题（1）在转移过程中，由于机械故障，车辆停在道路中间。2、车辆有幼儿抽搐，应如何处理。三。当陌生人敲门窗时，如何保护儿童的生命安全。
4.一名儿童在碰撞中受伤。 如何处理。）
五、演习过程:
1.车辆行驶中突然有一名跟车老师或幼儿发现校车的底部冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
2.值日跟车老师立即向幼儿大声通知：“车着火！
小朋友不要慌！听从老师指挥，有秩序地下车！”值日老师迅速下车，站在车门口，协助学生迅速下车（学生按由前到后的顺序依次下车）。
司机拿出灭火器准备灭火。
3.学生用衣袖、手帕或者红领巾等捂住口鼻，迅速撤离到离车辆50米外的安全区域集队，预防汽车油箱发生**，值日老师点名。
4.报警援救
（1） 司机拨打119报警：我是xx镇xx学校接送学生的司机。现在校车在校门处自燃。请立即救援！
（2）跟车教师拨打120报告：我是xx镇xx学校接送学生车辆的老师，校车在***地方发生自燃，请立即救援！
（3）跟车老师向幼儿园、园长长报告：我是学校接送学生车辆的值日教师，校车在***地方发生自燃，学生已安全疏散，有x人受轻伤，请立即派人到现场协助救援。
六、园长进行演练总结:
小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的，如发生交通事故后，车门不能打开、车辆翻侧或车辆落入水中时，如果情况紧急，疏散不及，不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。
1、接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间。
（教师组织幼儿不要慌张，司机拿三角架放好告示后面车辆，检查车辆是否存在安全隐患，是，要幼儿马上下车转移到安全地方，否，打**到幼儿园寻求支援并且找最近的修理厂进行修理）
2、车辆有幼儿抽搐，应如何处理。
（1、跟车老1师抱住幼儿，手掐人中，老师2拿布类塞幼儿嘴巴，防止咬伤
（2、司机忘附近医院行驶，
（3、老师2打120**求救：我是xx镇xx学校接送学生车辆的老师，车上有幼儿抽搐，校车在***地方，请立即救援！并且打**回幼儿园进行支援）
三。当陌生人敲门窗时，如何保护儿童的生命安全。
（关上门，立即开走并报警110）
4.一名儿童在碰撞中受伤。 如何处理。
（1、老师1在车上服用现有药物进行简单护理
（2） 教师2打**120急救，解释受伤位置和程度）
演习前向所有班级发放校车**逃生指导材料
1冷静面对火。校车着火时，不要惊慌。保持头脑清醒，有序撤离。
（1） 司机下车检查火源，并让老师下车**
（2） 老师1下车组织孩子下车。老师2和司机组织孩子们下车。老师2负责检查所有孩子是否安全下车
（3） 老师和司机会护送孩子们到一个安全的地方。老师会清点50米外的人数，检查是否有人受伤并报警
（4） 司机拿出灭火器准备灭火
2．有序疏散逃离司乘人员在火灾发生的时候应该将车辆驶往人烟稀少的位置，将乘客迅速疏散至安全地点。司机和乘客应组织师生寻找最近的出路，如校车的车门、侧窗、天窗等。如果他们找到出路，他们应该马上离开车厢。如果乘坐的校车是封闭式的车厢，在火灾发生的时候应迅速用车内配备的救生锤破窗逃生，找不到救生锤，则利用一切硬物来砸碎车玻璃逃生。
如果门不能正常打开，可将门上方的应急装置扭动，打开门逃生。
3．远离易燃易爆区如果在加油站等容易发生**的场所**，司乘人员应该立即将车驶离，以免造成更大的事故。
4使用车载灭火器时，视火势大小而定，当火灾程度较低时，驾驶员和乘客应立即使用车载灭火器灭火。如果不能解决，请立即拨打119求救。
5．及时报警求助在发生火灾报警时，首先要说清楚**场所、火势和燃烧物，其次是把报警人员的****留下，最后是要到路口迎接消防车，以便让消防人员尽快到达火灾现场。如果在逃生过程中，衣服不慎**来不及脱，可就地打滚，将火压灭。发现他人身上的衣服着火时，可以脱下自己的衣服或用其他布物，将他人身上的火捂灭，切忌着火人乱跑或用灭火器向着火人身上喷射。
安全演练方案 篇2
2011年石臼市小学生安全教育与应急疏散演练方案
一、活动目的：
为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，提高全校师生的防火防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防火防震避震知识和技能，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，最大限度地减轻**灾害造成的损失，根据教育局文件精神，结合学校实际情况，我校特举行本次学生安全教育和火灾**应急疏散演练。
二、活动时间：
11月29日下午（15:25-16:00）
三、参加人员：
全校师生。
四、演练指挥小组：
1、总指挥：周洪英
2、副总指挥：轩宗宏胡秀芹
3、成员：各班班主任
4现场指挥、演练路线、现场负责人：孙长政、刘鲁民
5、计时：孟凡印
6、摄影、摄像：陈维跃
7、广播、扩音器指挥：轩宗宏
8、应急演练信号：孙长政
信号由信号组发出，以警报声作为信号，并与学校广播或扬声器配合以进行统一指挥。
9各班疏散指南：（班主任对全班学生负责）
幼儿班活动区：刘如民孟凡印
一二三年级活动区：轩宗宏
四五六年级活动区：胡秀芹
操场：孙长政
10、信息上报：胡秀芹
12计划与培训：胡秀芹、轩宗、宏孙、长征
五、演练内容及程序：
15： 演习开始前，由总指挥、副总指挥对学校师生进行消防**应急疏散演练培训。各班班主任负责组织全班学生撤离，对现场各班学生的安全负责。
15： 40-15:50进行紧急疏散演习。
每堂课应在一分钟内完成对学生防火减震器的检查，听到报警信号后开始演练。学生撤离到操场安全区域后，在演习结束后向总指挥挥报减震器的情况。
学生到指定位置后，迅速抱头、下蹲，各班班主任迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，遇到情况及时报告总指挥。学生撤离教室后，教师应迅速与学生一起到达指定的安全地点，协助班主任做好各项工作。
15： 50-16:00后，所有学生在班主任的指导下按原路线返回教室，各班自行安排总结教育。
六、具体演练路线安排：
1、幼儿班
班主任组织学生迅速排队，从两扇门有序地跑出教室。然后班主任和班主任组织学生到操场集合，低下头蹲下，班主任像总指挥挥报学生人数。
2、一至六年级
班主任组织学生从前门、后门有序地跑出教室，迅速聚集在操场上蹲下。体委负责清点学生人数，并向总指挥挥报。
第一组和第三组通过前门，第二组和第四组通过后门。
七、演练注意事项：
1不能参加演练的学生，班主任应提前向总指挥挥报。
2所有参加演练的师生都要以珍惜生命的态度，认真参与演练。
3、演练中应遵守既定之疏散顺序，听从老师的指挥，不得擅自冲撞。
4演练过程中，注意禁止打架、嬉戏、推搡，严防受伤。请不要穿高跟鞋和拖鞋。你最好穿运动鞋。
5在分班演练中，班主任要教育学生冷静下来，稳定情绪，组织学生有序地从教室前后门撤离。（每班后门打开，并预留应急通道）
6、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、***故。
7发生演习事故，应立即报告总指挥，尽快抢救伤员。
2011年11月25日
石臼小学
2011年11月
安全演练方案 篇3
近年来，学生安全问题引起了高度关注，为了有效预防和应对突发情况，各培训学校纷纷开始加强安全演练，制定并实施【培训学校安全演练方案】。
首先，培训学校应根据实际情况，制定演练方案。该方案应包含演练的时间、场所、人员、内容、方法等。比如，学校可以选择在下课后，利用教室、操场等校内场地进行演练。演练的人员应包括学生、教师和专业的安全人员等。演练内容也应根据实际情况做出相应的调整，比如演练火灾、地震、拥挤等不同情况下应对措施。
其次，安全演练应具有可操作性。在制定演练方案时，应结合学校实际情况做出详细的操作指导，包括应对措施、撤离路线、注意事项等。同时，学校还应定期组织演练，加强学生的实际操作能力。演练时应模拟真实情况，让学生身临其境，从而更好地提高应对危机的能力。
最后，学校应加强宣传和教育。在制定和实施演练方案的同时，学校也应加强对学生和家长的安全宣传和教育，让他们了解安全知识和应急预案，提高安全意识和自救能力。同时，学校还应加强与公安、消防等相关部门的联系和沟通，及时了解最新的安全信息，做好预防和应对工作。
总之，【培训学校安全演练方案】的实施对于保障学生的人身安全具有非常重要的作用。只有通过不断的演练和宣传，才能提高学生和教师的应对危机的能力，提高学校整体的安全水平，确保学校安全稳定。
安全演练方案 篇4
校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为进一步加强学校安全教育，提高我校处置各种突发事件和风险的能力，最大限度地预防和减少突发事件造成的损害，保障广大师生生命财产安全，增强学生自救意识，学校决定开展应急逃生疏散演练。
一、成立地震安全逃生演练机构
1、领导小组：
组长：廖昌军
副组长：宋元宝、王世杰
成员：李国军、王康、辖区学校校长、班主任
2、指挥小组：
总指挥长：李国军
各学校指挥长：王康、辖区学校校长
3、逃生引导小组：
组长：王世杰
成员：陆新珍、谭明珍、李国梅、王兴祥
4、楼梯纪律维持小组：
组长：王康
成员：贺敏、罗军、江明玉、张茹
5、救生小组：
组长：王康
成员：孙晓燕、黄全美、关子君
6、演习观评小组：
组长：廖昌军
成员：宋元宝、谢组荣、孙开勇
二、教室地震学生逃生演练方案
1、逃生演练总指挥为：王康。
2、班主任具体负责本班逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。班主任事先务必要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本班位置，并保持安静，班主任清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。
3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在桌下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散。负责把持前后门的同学要及时将两门打开，班主任及时将本班学生有秩序从前后两门疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节（如逃生的方向、从座位上起来后凳子的摆放位置、摆放动作等），楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。各班按前后顺序一分为二，前排从前门撤离，后排从后门撤离（撤离时，先把门固定住）。到楼梯口时保持安静，听从指挥，一排靠扶手、一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各班每生自备防砸物品一个，如书包，疏散时用书包挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。
4、逃生路线
（一）初中教学楼（1号楼）
实际情况：共有4个教学班，分布在该楼1--2层，共有1个出口，1个楼梯。学生人数166人。
具体逃生路线安排：
一层：初一、初三班学生出教室出楼门往右拐到操场处逃生，初一学生靠栏杆成一排疏散，初三学生靠墙壁成一排疏散，楼门口不越中心线；逃生引导教师：陆新珍。楼门口纪律维持教师：贺敏
二层：初二班学生过楼道、楼梯出中门、往东到操场逃生，初二(1)学生靠墙壁成一排疏散，初二（2）学生靠栏杆成一排疏散。楼门口不越中心线。逃生引导教师：谭明珍。楼门口纪律维持教师：罗军
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场并在本班升旗处集合。本班班主任清点人数，及时将情况汇报。）
（二）小学教学楼（2号楼）
实际情况：为2层教学楼，共有6个教学班，学生人数111人，分布在该楼1--2层，共有2个出口（教学楼正门、东门），2个楼梯。
具体逃生路线安排：
一层： 1、4、6年级、学前班学生往正门处逃生。六年级学生从前后门出，成两队不越正门中心线疏散；一年级学生从前门出，过中门，经中心线，成一排疏散。四年级学生出教室沿墙壁成一排，不越中心线疏散。学前班学生出教室沿护栏成一排疏散。2年级学生从教室前后门经东门出成两排疏散，到操场处逃生；正门处纪律维持教师：江明玉。逃生引导教师:李国梅。
二层：3年级学生从教室前后门出，成两排疏散，过楼道楼梯从东门出到操场处逃生。东门处纪律维持教师：张茹。逃生引导教师：王兴祥。
注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场并在本班升旗处集合。本班班主任清点人数，及时将情况汇报。）
5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照各年级、各班指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉本班逃生细则。
6、负责计时老师：赵润超。要求准确地记下教学楼班级逃出的详细时间。并填写表格。
7、逃生到学校广场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。
8、初中教学楼演练视察领导：宋元宝、谢组荣。小学教学楼楼演练视察领导：廖昌军、孙开勇。并填写表格。
三、疏散步骤
1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。
2、班主任听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。
4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。
5、学生撤离楼梯后，班主任最后撤离。
6、全校师生安全撤离到操场后，班主任立即进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某班实际多少人，安全撤离多少人，某年级某班已安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。
8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。
四、摄像小组:夏长权、文朋成、彭研。
五、指挥部布置：赵润超
六、信息报道：邓江陵
七、电源控制：张登高（切断电源后到指挥部报告情况，内容：电源已切断）
八、奖励：
对于安全逃生演练中做到又快又好的班级予以奖励，中学组两名，小学组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、班级人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核，总分20分，发现未带遮挡物遮挡头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。
九、演练时间：
演练领导小组决定
十、其他事项
1、平时加强学生地震自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。
2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。
3、学校召开教职大会进行动员。
4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。
5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。
6、未尽事宜比照相关条款执行。
安全演练方案 篇5
为深入推进学校消防安全工作，预防火灾事故发生，结合济南市消防安全专项整治活动，特制定本工作方案。
深入推进学校消防安全专项整治活动，严格落实各项消防安全措施，集中开展“电气线路、消防控制室、消防设施设备、疏散通道、火灾危险源”五个治理，全面提升学校消防安全管理水平，实现“五个达标”的目标。
1、所有电气线路全部穿管敷设。
2、开关、插座和照明灯具应使用通过国家强制认证的合格产品，并与可燃物至少保持30cm距离。
3、多用插排之间严禁连接使用。
4、加强巡查检查，严禁使用规避智能限电装置的变压插座，手机、电脑、插排等用电设备长期处于带电状态，违规使用“热得快”等大功率电器。
1、统一实施“二维码”管理。
2、统一安装城市消防远程监控系统。
3、值班员统一持证上岗。
4、统一消防安全管理制度、档案和“消防安全管理一览表”。
5、统一“5、30、60”应急处置机制（附件4）。
1、灭火器压力表指针应在绿色区域,每2年更换灭火剂。
2、室内消火栓箱内水枪、水带应齐全、完好，摆放整齐，无灰尘。
3、消防控制柜无误报、无故障、无屏蔽。
4、消防泵、喷淋泵、防烟风机、排烟风机、防火卷帘的配电柜开关处于自动状态。
5、消防泵出水管阀门、喷淋系统管道阀门保持常开。
6、与具有维保资质的消防技术服务企业签订维保合同，每月对设施设备维护保养。
1、疏散指示标识灯、应急照明灯保持完好有效。
2、宿舍外窗严禁设置影响灭火救援和逃生的铁栅栏。
3、楼梯口处严禁设置影响疏散的卷帘、栅栏门等。
严禁使用聚氨酯泡沫彩钢板搭建建筑。
（一）第一阶段，即日起至20xx年2月17日前。
1、学校要成立验收小组，对“五个一”措施落实情况组织验收，对还未落实的措施，春节前必须落实到位。
2、学校要加强对留校学生的培训教育，组织观看一遍火灾警示片、开展一次灭火逃生演练，切实提高学生安全意识。
3、落实“实名制”监管，实名制台账于2月16日前报经文保和消防支队备案。“实名制”监督员要与学校同步开展“五个一”验收，签订相关责任书，确保“五个一”措施落实到位。
（二）第二阶段，20xx年3月31日之前。
1、学校委托有资质的消防技术服务企业对学校进行一次消防安全评估和一次电气检测，全面查清学校消防安全管理漏洞。
2、学校要根据评估和检测结果，全面开展“五个治理”，确保整改方案、整改措施、整改时限、整改资金和整改责任人“五到位”。
3、新学期开始后，学校要组织全体师生落实“三个一”，即开展一次消防课，组织一次消防演练，观看一遍火灾警示片，加强培训教育。
（三）第三阶段，20xx年4月30日之前。
学校联合经文保和消防部门，实现“五个达标”。
1、每周调度机制。校长作为学校消防安全第一责任人，每周调度“五个治理”工作进展，掌握工作进度，分析工作情况，明确责任，落实分工。
2、通报考核机制。学校每周在单位内部通报“五个治理”工作进展情况，对整改进度缓慢、工作措施不力的相关责任人进行实名通报。并将消防工作与职称评比、业务考核、职务晋升相挂钩，落实“一票否决”，以行政手段推进消防安全管理。
3、“一岗双责”机制。学校要完善消防安全责任体系，将消防安全工作分解到每一名领导、每一个科室、每一名教师、每一名工作人员，确保消防责任有人领、问题有人管。
一要强化责任落实。进一步完善消防责任体系建设，明确相关责任人责任，并层层签订责任书，确保“五个治理”工作取得实效。
二要强化隐患整治。落实“四个一律”，对不积极整改隐患的、对属于重大火灾隐患的、对整改不到位的个人或科室，一律依律或依法顶格处罚。
三要强化指导培训。分管领导和相关科室要加强对师生的宣传培训，达到“三懂三会”，即：懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散，切实提高师生的自防自救能力。