幼儿园中秋活动方案怎么写3篇。
常常地，自发坚持均衡，实际上就是打算。为了更加顺利的步入下一个阶段的工作，我们都必须策划出一份最佳方案，我们的方案建立是要根据具体的工作情况来参考的。怎样才能将方案写得更加全面呢？为此，小编特意呈上“幼儿园中秋活动方案怎么写3篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中秋活动方案怎么写 篇1
在中华人民共和国61周年华诞到来之际，为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，提前感受节日的氛围，幼儿园的老师们从孩子们的年龄特点和发展水平出发，组织开展了丰富多彩的迎国庆61周年的系列活动：
1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感；
2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。
《我爱中国》通过朗诵、故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福；
《我爱祖国妈妈》通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪。
9月30日上午
全园性集中庆典活动安排如下
9月30日8：30——10：30
幼儿园操场
一、各班小朋友进场
二、升国旗
三、幼儿园早操比赛
四、大一班合作绘画《我爱祖国妈妈》
五、大二班红歌赞祖国（歌唱）
六、大三班手工创作《五星红旗》
七、中班年级组《我爱祖国》诗朗诵
八、小班年级组观看《阅兵式》、品尝月饼
幼儿园中秋活动方案怎么写 篇2
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。
活动时间：
9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动
活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：
一、介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的'来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
三、智力竞赛
中秋知识问答、猜灯谜
四、谈话品尝
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。
幼儿园大班中秋节主题活动方案7
活动目标：
1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
活动准备：
材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼
活动过程：
1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）。
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。
4、展示讲评：我画的月饼数月饼。
幼儿园中秋活动方案怎么写 篇3
西部幼教论坛
活动目的：
了解中秋节的由来，知道它是中国传统的团圆节。
培养孩子的动手能力，体验节日的欢乐。
促进亲子沟通，增进孩子与父母的感情。
活动时间：
2016年xx月xx日(今年的中秋节在开学一个月以来，因为时间关系，孩子差不多刚刚适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动)
活动形式：班级集体活动
活动内容：中秋月饼圆又圆(小班)
1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
2、活动过程：
听一个关于月亮的故事或儿歌。要知道中秋节是农历八月十五日。中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
★ 品尝月饼。先观察月饼的形状和颜色，再观察切好的月饼。之后，我们可以分享月饼。
使用工具制作橡皮泥月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
把孩子们的作品放进月饼盒里，用小卡片带回家。
卡片文字内容参考：
3、注意事项：
小班儿童刚进幼儿园，情绪不稳定。如果他们不能进行集体活动，他们可以分成小组。在活动过程中，我们不强调孩子们的作品有多精致，只有他们能够完成。
孩子们的作品应该放在月饼盒里带回家。小卡片可以用彩色卡片制作，小卡片的内容可以由老师手写。
★ 如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓(中班)
1活动准备：心形彩色纸板、水彩笔、油条、精美信封。
2、活动过程：
通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，在节日期间，可以互送贺卡，互致问候。
为家长制作中秋卡，引导孩子在心形彩卡上画月亮、月饼、灯笼、兔子等物品，反映中秋节。
★ 讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
★ 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“2014年中秋节快乐”。
3、注意事项：
教师可根据班级情况在开学第一周进行主题活动。
寄贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为节日亲子小活动。把漂亮的信封交给家长，可以提高幼儿园的质量，老师也可以用手折叠信封。
★ 如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
月儿圆人团圆(大班)
1活动准备：色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、色带等制卡材料。
2、活动过程：
中秋节是中国的传统节日。这是一个丰收节和团圆节。
使用**帮助孩子回忆和讨论如何度过中秋节。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
制作邀请卡，邀请父母与其他家人一起度过中秋节。老师引导孩子们在请柬上反映中秋节的元素，并帮助写下要表达的词。
把请柬带回家给你的家人。
3、注意事项：
对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……
扩展阅读
幼儿园家委会工作方案系列
幼儿园家委会工作方案【篇1】
《规程》明白指出：幼儿园应主动与幼儿家庭共同，帮助家长创设良好的家庭教育环境，领会保育教育幼儿的知识，采取多种形式指导幼儿家长全面领会幼儿园的工作，分析接收家长对幼儿园教育与管理工作的意见和建议，共同担负教育幼儿的任务，因此，幼儿园要充分利用家长与社区的资源，争取家长在物质材料上的支持、知识经验的帮助以及教育经验上的分享。要达到这些要求，幼儿园家长工作就要做好家长委员会工作、家长学校工作、班级家长工作等。现制定如下计划：
一、家长委员会工作
1、成立新一届家长委员会，成员由各班家长民主选举出两名家长代表构成全园家长委员会。
2、每学期展开1~2次全体委员会议，会商幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项教育勾当以及家长委员会在其中发挥的作用和应承担的任务。
3、管理好家长学校，一路商讨家长学校讲课内容，亲近幼儿园与家庭的联系，咨询并参与幼儿园的管理。
4、每学年参与审议幼儿园工作计划和各项勾当计划，并提出合理化建议。
5、商讨改善幼儿园办园前提，提高保教质量，为促进幼儿体智德美全面发展出谋献策。
6、负责组织家长领会检查幼儿糊口、点心开支环境和保健工作状况，并提出改进工作的意见。
7、积极调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与教师之间的人际关系。
二、家长工学校工作
1、家长学校学员按年段编班统一登记造册，定期讲课，及时点名，统计加入人数。及时反馈教学结果。
2、办好家教专栏，及时向家长宣传幼教改革信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务，每学年出专刊六期。
3、连系"六一"、"元旦"等节日，邀请家长来园与孩子、教师共同联欢，增进相互间的豪情。
4、本学年家长学校讲课主要内容：
（1）家长应若何为孩子入学做准备。
（2）与新生家长的一次交流。
（3）在家庭教育中享受欢愉。
（4）新期间若何做家长。
（5）若何培育孩子良好的糊口习惯和学习习惯。
三、班级家长工作
1、各班教师通过家访，领会幼儿家庭教育状况，有目标地向家长宣传保教知识。
2、每月做好幼儿评估手册，及时向家长汇报幼儿在园各方面环境，并做好反馈记实。
3、办好班级家教专栏，每月出一期形式多样、内容丰富的小专栏，向家长宣传幼教信息、保教知识。
4、每学期召开两次班级家长会，互相交流，领会环境，沟通教师与家长之间的关系。
5、做好家访记实，每学年人均一次家访，做好家园联系反馈册。
幼儿园家委会工作方案【篇2】
教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
这一学年我园继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作方针，实施家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极主动地相互了解、相互支持、相互配合，共同促进幼儿的身心发展。教师应本着“热情对家长，亲切待宝宝”的宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
二、工作目标：
1、努力营造家园合作的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、开辟家园合作的有效途径。
1、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为：幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。
2、家长开放日活动
家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。
3、家长园地
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
4、电子信箱、家园路路通
随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获取知识便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱，通过QQ、微信让更多的人了解幼儿园，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与教师进行交流。
四、发挥家委会的桥梁作用。
充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
幼儿园家委会工作方案【篇3】
幼儿园2016级家委会工作计划
一、明确家长委员会的宗旨
为了加强家庭与学校之间的双向沟通，营造家长、老师和学生之间互动的教育氛围，形成教育合力，所以本学期成立了班级家长委员会。家委会是家长、老师和学校之间沟通的重要桥梁，以促进孩子活泼、健康成长、共同进步为目的，起着协调、营造和谐而活跃的家校氛围的作用。
家委会作为家长代表，应分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用；收集、整理家长的意见，及时反馈给班主任。参与学校开展的重大活动，关心、了解学校工作；组织、协调家长和孩子们一起开展有益的课外活动；发动家长集体力量等。
二、有效发挥家长委员会的作用
（1）维护大家共同的交流平台：（校讯通？）、微信群、班级博客。微信群、（校讯通？）和班级博客是大家及时与老师及其他家长交流的渠道，为了营造良好的交流氛围，需要大家的细心维护。家委会需要做出及时的、正面的引导作用。如积极收集教育心得，发布在我们的交流平台上让大家学习共享等，或提出学习疑难问题共同探讨等。
（2）为提高孩子的学习效率、提供舒适的学习生活环境，购置必要的学习和生活用品。如：统一的储物柜、卫生用具收纳柜、课桌保护膜、防蚊纱窗、书架、统一格式的作业本（练习纸）、卫生用具（纸巾、指甲钳等）、小奖品（铅笔、橡皮、绘本等）、添置班级小图书角的图书、开展班级活动等。家长委员会将每学期收取一定的费用成立家委会基金，作为孩子们的班费，于每学期开学报到收取，班费的使用情况通过设立帐目反映，并将班费使用明细每学期两次向家长公布（期中、期末）。
（3）组织开展健康有益的集体活动。如送爱心进社会福利院或敬老院，让孩子们学会懂得感恩；组织节假日社会实践活动，感受节日文化；组织登山、趣味运动会、保护环境等有意义的活动，让孩子们经受历练并增加团队合作精神。 活动前做好宣传及准备工作，活动中做好安全工作，活动后做好总结及整理工作。
三、拟订并组建本学期家长委员会并实施具体工作计划
（一）有序协助班主任开展本学期学校的系列工作。
1、配合班主任做好学校安排的工作。
2、配合班主任组织各项活动。
4、结合学校的德育工作，争做先进班级，教育孩子讲究个人卫生和公共卫生，助人为乐，多做好事，争取在学校的各类评先工作中获得先进。
（二）有序开展班级系列的家委会工作。
1、根据实际情况补充制定家委会工作章程，明确各委员工作职责。
2、修改补充班级通讯录，方便家校联系沟通。
3、丰富班级小图书角，丰富孩子的课外阅读。丰富班级博客内容，在班级博客中创建更多的学习专栏，搜集老师、学生、家长的教育心得，以总结推广成果经验。看看其他班博客里的学生日记，表扬经常写日记的学生，表扬善于用拼音打字的学生。
4、根据需要，组织以各活动为主题的家委会座谈会、讨论会。
校讯通, 工作计划, 教育心得, 幼儿园, 生活环境
幼儿园家委会工作方案【篇4】
2019幼儿园家委会工作计划开头语
工作计划网发布2019幼儿园家委会工作计划开头语，更多2019幼儿园家委会工作计划开头语相关信息请访问工作计划网工作计划频道。
一、情况分析：
本学年园级家委会成员有4人组成，希望在这学期家委会工作中，家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。
二、指导思想：
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的'。
三、家长委员会的宗旨
每一个家委会的委员都是幼儿园的主人，团结全园学生家长，密切幼儿园与家庭的联系，充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高幼儿园教育保育质量。
四、家长委员会的工作任务：
1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。
2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。
3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。
4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作。
5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。
6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作。
7、组织交流和推广家庭教育先进经验。
8、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。
9、积极撰写育儿文章，及时上传幼儿园网站。
五、具体工作：
1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况，并以书面的形式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。
2、积极向幼儿园网站投稿，组织开展家庭教育经验的交流。
3、积极为幼儿园大活动的开展献技献策，并做好参与和各项协助工作。
4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况，协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长，主动宣传幼儿园改革和发展的成果，为提升幼儿园品牌作出努力。
六、每月工作安排：
九月份：
1、家长学校活动：为托、小、中、大班家长会提出议案。
2、为“国庆”主题活动出谋划策。
十月份：
1、协助搞好消防日活动，让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识。
2、协助组织一次金秋游活动，让幼儿在游览大自然，增长见识，陶冶情操的同时，增加幼儿之间友谊。
3、筹备亲子趣味运动会，并保障其安全、顺利、圆满举行，以努力促进家长的广泛参与，拉近家庭与幼儿园的距离，让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念。
幼儿园家委会工作方案【篇5】
一、 组织情况
本届园级家委会成员计划由有16人(每班选2名)组成，主任1名，副主任2名，委员13名。积极配合校方家委会的指导，积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理。
二、 家长委员会的宗旨
每一个家委会的委员都是学校的主人，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校工作的参谋、监督作用， 宣传国家的有关教育政策法规，加强学校管理把学校教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高学校教育质量。
三、家长委员会的工作任务
1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。
2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。
3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。
4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作。
5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。
6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡 使用工作。
7、组织交流和推广家庭教育先进经验。
8、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。
9、积极撰写育儿文章，及时上传幼儿园网站。
四、具体工作
1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况，并以书面的形式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。
2、积极向幼儿园园报投稿，组织开展家庭教育经验的交流。
3、积极为幼儿园大活动的开展献技献策， 并做好参与和各项 协助工作。
4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况，协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长，主动宣传幼儿园改革和发展的成果，为提升幼儿园品牌作出努力。
五、每月工作安排
九月份：
1、协助教师做好新学期准备工作，了解班内幼儿基本情况。
2、推选家委会成员。
3、制订家长学期工作计划。
4、检查各班家园共育栏情况。
5、为“国庆”班级主题活动出谋划策。
十月份：
1、召开园家委会成员会议。
2、协助搞好消防日活动，让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识。
3、让家委会成员组织一次金秋游活动，让幼儿在游览大自然，增长见识，陶冶情操的同时，可提高家长对幼儿园的了解。 十一月份：
继续落实家长助教活动，并保障其安全、顺利、圆满进行，以努力促进家长的广泛参与，拉近家庭与幼儿园的距离，让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念。
十二月份：
1、筹备本学期家长开放日活动，从而有利于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。
2、家长沙龙活动(暂定隔代教育模式带给我们的思考)
家长委员会是家长与幼儿园之间的桥梁和纽带，充分发挥家委会职能作用，促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。
一月份：
家委会成员协助做好庆元旦主题活动。
幼儿园家委会工作方案【篇6】
1、做好新生入园家访工作，了解新生情况、家长情况，做好老生家长工作，促进幼儿园教育与家庭教育协调一致。
2、开展“家长委员会”活动，提倡家长参与幼儿园管理，支持、参与园里的各项活动，鼓励家长提合理化意见，并提出合理化建议，构成家园联系的良好氛围。
3、发挥家委会的桥梁作用，使其更好地为班级、为幼儿服务，形成教育合力。
4、开展主题、系列活动，丰富家长学校的内容。
5、通过家教信箱、校讯通、电话联系等方式，与家长保持密切联系，及时交流孩子在园内、园外的表现。
6.开设家教讲座，使家长认识到入园、进课堂的重要性、幼儿园教育与家庭教育的紧密性。
7、开辟“家园信息交流”栏目，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，宣传家庭教育的科学知识、指导方法。
8、通过交流本次活动，使家长们认识到入园、进课堂的必要性、教育孩子的可行性，家园配合教育孩子更为有效。
9、开展好“好家长”的评比活动。
10、开展“家园之桥”栏目，使“家教之窗”更加丰富、更加生动。
11、开展主题“好家长”的评比活动，使“家园之桥”更为丰富，更加生动，更有吸引力。
12、开展“家庭教育之光”的评比活动，使“家长学校”成为家校之间沟通交流的一个平台。
13、开展“家长半日开放”活动。
幼儿园家委会工作方案【篇7】
本届园级家委会成员有10人组成，主任一名，副主任两名，秘书长一名，委员六名。积极配合校方家委会的指导，积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理。
本学期，家委会将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
每一个家委会的委员都是学校的主人，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强学校管理把学校教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高学校教育质量。
1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。
2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。
3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。
4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作。
5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。
幼儿园家委会工作方案【篇8】
家庭是幼儿成长的第一环境。《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。家委会将要主动、积极、热情、规范、创造性的开展工作履行好家委会的职责，促进家园共育工作，提升教育质量，使家长工作不断正规化、制度化、科学化，不断提升保教质量，根据幼儿园工作总安排，特制定本计划。
一、情况分析：
本学年园级家委会成员有4人组成，希望在这学期家委会工作中，家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。
二、指导思想：
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。
三、家长委员会的宗旨
每一个家委会的委员都是幼儿园的主人，团结全园学生家长，密切幼儿园与家庭的联系，充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高幼儿园教育保育质量。
四、家长委员会的工作任务：
1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。
2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。
3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。
4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作。
5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。
6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作。
7、组织交流和推广家庭教育先进经验。
8、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。
9、积极撰写育儿文章，及时上传幼儿园网站。
幼儿园家委会工作方案【篇9】
家委会是幼儿园家长工作的有效开展，是幼儿园与家庭、社会教育的纽带、桥梁。本学期，我园家委会在园长室的领导下，结合园务工作计划，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，有效促进幼儿园教育教学改革发展。
二、工作重点
一)、指导思想
以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，进一步解放思想、更新观念，努力实践“幼儿园教育与家庭教育”、“家园共育”的教育理念，以此促进家园共育，促进幼儿身心和谐、快乐地发展，为幼儿一生的发展奠定良好的基础。
二)、工作目标
1、加强家委会工作，提高家委会工作的针对性。
2、充分发挥家委会在家园沟通中的作用，使家长能及时、全面地了解幼儿园教育计划，配合幼儿园工作。
三)、主要工作
3、召开家委会会议，讨论、研究家委会工作。家委会成员由本班的家长组成，家长代表、幼儿园家委会成员、家长代表组成。
4、利用家长学校、园地、家园联系本、网页等途径，开展多种形式的家园互动活动。
5、开展丰富多彩的家园联系活动。如：家长会、家长开放日、家长会、“六一”节日庆祝活动、庆“六、一”儿童节等。
6、定期组织家长开放日活动，让家长通过观摩、谈话、了解幼儿在园的活动情况。
7、充分调动家长参与班级管理的积极性，促进幼儿园、家庭、社会教育的一致性。
8、定期向家长开放xx日活动。
四)、本学期家长工作
9、做好家访工作，了解幼儿家庭教育情况。
10、与家长建立良好的关系，明确家长教育的职责，做好家长工作。通过各种方式，及时向家长反馈幼儿在园的各方面情况，宣传科学育儿知识，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿方法，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。
11、做好幼儿园家长工作。
12、开展丰富多彩的亲子活动，让家长通过参与促进幼儿园与幼儿园、家庭与社会的和谐交流。
五)、具体措施
13、加强班级家长建设，使家长成为幼儿园课程的主体，在日常教育和生活中，更好地发挥家庭教育的积极性。
14、充分调动家长参与学习的积极性，使他们成为幼儿园和班级管理的骨干力量。
15、开展家长开放日活动，通过家园共育栏向家长介绍有关幼教知识。
幼儿园家委会工作方案【篇10】
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程;以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣传力度，重视与家长同步同向的合作教育，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、工作要点
1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。教师保教工作用心，家长家庭教育配合上心。
2、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督，事事处处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。
3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校教师队伍。
三、工作措施
1、执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。
(1)家访工作：家访前有计划有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随便找一个小朋友的家庭，用老师真诚的态度与家长共同分析孩子的兴趣、个性和发展现状，及时地把新《纲要》的理念面对面的传给家长，避免家园教育出现分歧现象。
(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热情关心幼儿园的家长代表组成，有一定的文化素质，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督协助配合老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委会代表开会了解各班家长工作情况并和征求家长对我园工作的意见。
幼儿园园庆活动方案系列(6篇)
为了响应公司的号召指引。我们应当从实际出发来制定方案，方案应该怎么制定呢？小编为你准备的“幼儿园园庆活动方案”类文章希望能够激发你的思想，只供您在工作和学习中参考切勿泄露或用于其他违法用途！
幼儿园园庆活动方案 篇1
游戏结束后，家长们带着孩子到班主任那里领取61份礼物
深圳市光明新区公明博思幼儿园庆六一活动工作安排活动流程：
1家长在公园门口签到（人旺工作人员负责）。所有家长聚集在操场上，校长发表演讲
3． 小朋友、家长代表为幼儿送上节日的祝福4． 外赞助单位节目
5． 全园亲子操《我爱我家》
6选择家长自制教学玩具（由班主任授牌）的地点7。家长和孩子可以自由选择亲子游戏程序
8． 家长带领小朋友领取奖品离园结束一天的游园活动。
准备及要求：
1． 在升旗台旁边或走廊陈列出家长作品（年级长带各班主任完成）2． 条副、游园奖券、游园礼品购买、奖品分发、自制教玩具奖状、邀请函（后勤部）
3． 各游戏划分场地、游戏规则、道具（郑文琴、年级长本周五前完成、检查）（暂定在各班上，如天气不热的情况下部分场地定在操场）
4领奖处装饰（门卫室，程相苗、吴微、杨会鸽3人）5。在入口处打扮（徐威，外教）
6． 照相（程相苗）
7． 主持人：简未娜、姜婷婷、两个小朋友（周四检查）8． 游园的**《快乐六一》负责人（申婷婷）9． 门**通负责（门卫、李小德、吕金良）10． 安全预案（郭美娟周四前上交园长室）11． 签到表（郑文琴）
12． 全园“六一”节日环境创设（各班教师）
幼儿园园庆活动方案 篇2
欢乐一夏庆活动策划
一活动背景地点
2014年暑假福布斯教育艺术中心
二活动目的
1提高福布斯的知名度和美誉度，扩大其在业界的影响力。
2通过活动收集客户信息，扩大艺术中心的客户群。
三。通过活动为艺术中心创造经济效益。
三活动介绍
活动名称：欢乐一夏
时间：2012年6月30日
活动地点：福布斯艺术中心
四活动展开阶段
（一） 前期准备阶段
1提前安排场地（提前2天）
25000张传单、横幅、海报和展架（提前10天）
三。制作请柬、代金券、生长树、签到卡、**盒和胸针（提前10天）
4． 准备拱门一个，音响2套，气球50个，生日小礼品20份，背景墙制作，摄像机，投影仪，照相机（提前3天）
5做好宣传工作：负责人要进行宣传
a横幅 （提前一周）
b、 街道宣传：沿街派发传单（提前一周）
c社区宣传：在社区主干道上发放传单（提前一周）
d短信**：活动时间、地点等（提前3天）
e、 重要领导、重要成员邀请函（提前3天）
6提前安排活动人员，准备必要的活动桌椅。负责确认所有物品都是在活动现场购买的。
（二） 活动开展阶段
1后勤人员应在活动开始前2小时安排现场、音响调试、背景**、**等
2主持人和演员提前半小时到达邮局
三。两个摄影师提前半小时到达
4负责内场秩序的工作人员将到达岗位，带领观众回到座位上，维护活动秩序
5后台、舞台信息传递及道具运输1人
6活动前10分钟的大投影*****
（三） 具体流程
1邀请人们进入会场，佩戴胸花，拍照和就座
2主持人将介绍主题和福布斯
3. 教师舞蹈
4. 宝宝表演
5. 亲子互动1
6. 由a**（3等奖）
7. 宝宝表演
8. 钢琴老师独奏（待定）
9. 亲子互动2
10. 由b**（2等奖）
11. 老师表演
12. 宝宝表演
13. 由c**（1等奖）
14. 宝宝、老师集体上台唱《感恩的心》，主持领唱
清理现场
（四） 后期阶段
1宣传负责人将活动**发布在微博上进行后期宣传，并可适当撰写一些经验。
3. 主持例会进行总结
4. 活动存档，此次活动圆满结束
注意事项：
1兑奖方式：中奖者在活动指定时间内兑奖，工作人员带领他到前台领取奖品。
2请务必提前联系场地、音响和椅子
三。提前安排责任任和人员安排
4． 前期的宣传一定要到位
5如遇雨天等客观因素，活动将重新安排，并及时通知受邀嘉宾
6． 现场安排两个人处理突发事件
7． 活动后注意场地卫生
六经费预算
附：特里尔儿童中心周年庆典前期
儿童成长中心周年纪念日活动安排
幼儿园园庆活动方案 篇3
一、活动目标
1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。
2、积极参与节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议
1、环境
教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。
2、游戏“月饼加工厂”
教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。
3、教育活动
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。
4、观察活动
请幼儿观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家园共育
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备)，也可以将从家中带来的食物与大家分享。
1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;
2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;
3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
幼儿园园庆活动方案 篇4
一、活动意义;
希望幼儿园的幼儿合唱节每年举办一次，以班级为单位，以合唱为形式来比赛，旨在培养孩子的集体荣誉感和团队精神，同时也通过合唱给孩子一个展示自己良好精神面貌和优美声音的机会。今年作为[婺剧进校园"试点学校的希望幼儿园，本次在班级合唱曲目中依然增加了婺剧曲目:婺剧，婺剧，婺剧，婺剧，戏曲，让婺剧经典唱腔真正走进全园。
二、活动时间:20xx年12月31日(周二)下午13:30
三、活动地点:幼儿园场
四、合唱节目单
1、，表演者:小树合唱队指导老师:施霏曹志霞
2、，表演者:朵朵一班朵朵二班指导老师:吴晓霞姚君吴舒艺陈春燕
3、，表演者:芽芽一班指导老师:周丽
慧毛欣欣
4、婺剧，表演者:小树一班指导老师:付淑欢郑燕子
5、婺剧，表演者:苗苗一班指导老师:王亮徐秋琴施霏
6、婺剧，表演者:小树二班指导老师:董欣希方诗敏
7、婺剧，表演者:苗苗二苗苗三班指导老师:王静王亚婕毛薇姜思进
8、戏曲，表演者:小树三班指导老师:张敏张远迎
9、婺剧，表演者:朵朵三班指导老师:钱月兰戴玲玲詹萍
10、戏曲，表演者:小树四班指导老师:曹志霞余镜吾
11、婺剧:选段，表演者:希望幼儿园全体老师指导老师:施霏
五、温馨提示:
1、活动当天邀请全园家长必须前来观看。活动当天请全园家长于12月31日下午13:15准时來园观看活动(幼儿园将在13:15统一开大门)，进入幼儿园后家长直接就坐在场的对应座位上。
2、为避免幼儿园接送路口拥挤，机动车不要驶入幼儿园正门，其它车辆有序停放。
3、幼儿表演时，请全体家长坐在座位上不要随意走动，您孩子节目表演好后家长不要离开您的位置，老师会亲自将幼儿送到您的座位处。
3、幼儿的成长离不开家长的鼓励，每个节目表演结束后请家长给予幼儿热烈的掌声。
4、幼儿园安排摄像师现场拍照摄像，请家长不要挤到台前拍照。
5、为保演出会场秩序，当主持人宣布整场活动全部结束后家长和幼儿方可离场。当晚幼儿不在园内用餐。
幼儿园园庆活动方案 篇5
1、中秋送你一堆“秋”，开心快乐乐悠悠：吉祥如意各有千“秋”，成功顺利万代千“秋”，幸福生活岁岁春“秋”，永远没有多事之“秋”。中秋快乐！
2、中秋送爽，千里遥寄相思，祝福天下有情人共婵娟，祝福海内外家庭美满，幸福安康，祝福天上人间盛世太平，中秋快乐！
4、中秋天气预报：气象台报道，中秋当晚会有一朵乌云欲遮蔽月亮，据专家观察发现发送祝福短信能使乌云变小，为了共赏一轮明月，还不快把祝福火速传递！
5、中秋团圆格式化，快乐系统重启，点击今天的开心，替换昨日的烦恼，删除无尽的忧愁，粘贴愉快的心情，储存美丽的.笑颜，植入欢乐病毒，读取幸福生活。
6、中秋团圆节。我的祝福最圆，圆如月亮；我的祝福最香，香如月饼；我的祝福最大，“铺天盖地”；我的祝福最美，“美轮美奂”愿你快乐如愿，喜庆美满。
7、中秋未到，礼物先到：送你一盒什锦月饼，祝你前程似锦；再送你一盒莲蓉月饼，祝你一家心连心，乐融融；还送一盒七星伴月，全家团聚齐赏月！
8、中秋温馨提示：别贪杯，让美酒将自己灌得烂醉；别贪吃，让月饼将自己撑得崩溃；别贪钱，舍不得转条祝福跟朋友共品味。提前祝你中秋快乐！
9、中秋文化始夏商，《札记》书中有收藏。天子春游秋祭月，后来文士多效仿。逐步流传至民间，历史悠远深影响。如今又逢中秋夜，三五游乐且吟唱。
幼儿园园庆活动方案 篇6
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的'一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
20__年5月28日下午3：00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;
3、总务处负责活动所需物品;
4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等.
六、具体分工：
1、总指挥：
2、安全及场地组织：
组长：
成员：
3、场地布置：
组长：
成员：
4、音响：
5、摄像：
6、幼儿组织：各班班主任及配班教师
7、主 持：
8、评委：
9、后勤供应：
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
幼儿园迎“六一”主题活动方案2
一、指导思想：
贯彻落实各级安全会议和县教育局有关安全工作的文件精神，强化师生的安全意识，消除麻痹思想和侥幸心理，认真做好安全保卫工作，保证庆祝活动的顺利进行。
二、目标任务：
1、保证每个幼儿都能参加庆祝大会。
2、保证会场秩序井然，安全工作到位。
5、保卫人员要加强巡逻，及时发现不安全因素。
三、方法措施：
1、各班主任要及时了解汇报学生到会情况，未到学生要查明原因。
2、会前各班要加强安全常识教育，强化幼儿的安全意识。
3、各班任课教师要步行随同本班幼儿到会场。
4、工作人员要提前安排好座区，指挥各班幼儿有条不紊的到自己的座区。
5、安排好家长观看席区，并维持家长不能进入到前排座位以前照相和摄像，影响庆祝活动的正常进行。
6、大会工作人员要提前对会场进行全面细致的检查。
7、安排卫生保健医生到现场做保健工作。
8、邀请霞阳镇派出所干警2人，交警大队干警2人，到电影院门口和路口执勤。
9、如有情况在第一时间向领导及有关部门汇报。
四、组织领导：
1、成立安全领导小组。
组长：
副组长：
成员：
2、领导小组成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明确、责任到人，又要协调一致，共同做好大会的安全保卫工作。
五、具体工作安排
1、7：30全体幼儿在家长的护送下进入幼儿到各班教室交与班上老师，开始化妆，家长离园，周文华、段辉平老师在园门口值班。
2、8：30全体幼儿在班上3位老师的带领下排队有序到电影院参加庆祝活动。周文华(持护学旗)、段辉平、尹露、廖青兰老师持护学旗在幼儿园路口维持交通，护送师生过马路。全部师生离园后，2位老师锁幼儿园大门，跟随班级到电影院，维持现场秩序。
3、曾东阳(持护学旗)、周晓芳、罗晓玲、钟爱辉、张友娇老师到电影院路口维持师生过马路交通秩序。待师生全部过完马路后随班级到电影院维持现场秩序。
4、杨继昌、张立斌、杨青云、盘红梅老师、派出所干警2人，8：00赶到电影院门口值班，8：30开门维持师生入场秩序，并严格查验家长入场的邀请函，凡持有邀请函的家长方可入场;9：00准时锁电影院大门，锁门后杨继昌、张老师留守大厅值班;杨青云、盘老师进入现场维持现场秩序。节目结束后4名老师返回大门值班维持师生和家长有序离场。
5、唐春媛、钟新荣8：30以前到电影院指挥各班师生有序入座，并安排好家长观看席，维持家长入座秩序。要求家长不得进入到班级师生观看席来入座。
6、周文华、段辉平、张友娇、钟爱辉老师在节目开始后负责整个会场秩序的维持和巡逻，严禁家长进入前排区域照相和摄像，家长需入座观看席观看节目。
六、要求
1、全体工作人员在规定时间内按时到岗。
2、各岗位工作人员认真执行工作职责，确保师生安全，保证本次活动顺利时行。
3、保持微笑服务，工作中注意技巧，尽量避免与家长或其它人员发生矛盾和纠纷。
幼儿园创意招生方案(3篇)
幼儿园创意招生方案(篇1)
幼儿园创意招生方案
作为一家优质幼儿园，我们深知幼儿教育的重要性。为了吸引更多优秀的家庭选择我们的幼儿园，我们经过深思熟虑，制定了一份创意招生方案。这个方案不仅旨在提供高质量的教育，还注重开发每个孩子独特的潜能，帮助他们全面发展。现在，让我们一起进入这个充满活力和想象力的幼儿园世界。
首先，我们特别关注孩子的创造力和想象力的培养。我们将在幼儿园内设立一个专门的创作区域，配备各种绘画和手工艺材料。孩子们将有机会自由地表达自己的想法和创意。我们还将邀请专业艺术家和文化工作者定期来幼儿园进行工作坊活动，让孩子们亲身体验艺术创作的乐趣。
其次，我们注重培养孩子的社交能力和团队合作精神。为了实现这一目标，我们将组织各种团队活动，例如拓展训练和户外探险。这些活动将鼓励孩子们学会互相合作、共同解决问题，并培养他们的领导才能。此外，我们还将与其他幼儿园建立合作关系，组织联谊活动，为孩子们提供更多的社交机会。
第三，我们重视培养孩子的科学兴趣和探索精神。我们将打造一个具有实验室特色的科学天地，提供各种科学实验器材和设备。孩子们将有机会亲自动手进行实验、观察和发现科学奥秘。我们还将邀请科学家来给孩子们讲解一些基础科学知识，并指导他们进行简单的科学实验。
此外，我们将推出一系列富有创意的课程，满足孩子们的多样化需求。例如，我们将开设音乐、舞蹈和戏剧课程，培养孩子们的艺术天赋。我们还将开展户外探险和大自然观察活动，让孩子们与自然亲密接触，并深入了解生态环境。此外，我们还将提供多语种学习的机会，让孩子们学习不同的文化和语言。
最后，我们将与家长建立紧密的联系，并为他们提供个性化的服务。我们将组织家长参观幼儿园，并定期举办家长会议，让家长了解孩子在学校的表现和进展。我们还将提供家长培训课程，帮助他们更好地理解和支持孩子的学习和成长过程。
通过这些创意招生方案，我们相信我们的幼儿园将成为孩子和家长的首选。我们将致力于为孩子打造一个快乐、富有挑战性和创造力的学习环境，培养他们成为自信、乐观和有责任心的小公民。我们期待着与每个孩子和家庭共同开启美妙的幼儿教育之旅。
幼儿园创意招生方案(篇2)
完成户外招生活动工作人员予以以下奖励
1）活动补助：20元/次/人（下班时间后）
2）登记有效资料： 5元/份
说明：
有效资料：电话可以接通，能联系到孩子的父母。
无效资料：
a：索取的联系方式是座机，电话可以接通，但是经过招生老师回访三次未联系到孩子的父母等情况，被视为无效资料。
b：索取的联系方式，经过招生老师回访三次，出现无人接、空号、挂断、无法接通、错号等情况被视为无效资料。
3）报名学生：200元/个，通过户外招生活动索取信息资料，经过招生老师回访跟踪后报名的学生，提成奖励（获得分成的包含小组团队每位成员、招生老师）
4）如果该幼儿入园不满一学期即退托，该老师的招生奖励要如数追回。
5）该奖励由招生办主任于次月3日前公示在园务展板上。
附加总体说明：每次户外招生活动结束后，需要在前台填写（户外招生活动明细表），并报告给招生办主任确认；同时如果未按照园长、招生办主任提出的要求完成户外招生活动的工作人员，不予享受招生活动奖励政策。
幼儿园创意招生方案(篇3)
1、 在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。
2、 做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。
3、 利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。
4、 长期举办并记录下家长的资料，为其幼儿的入园打下基础。
宣传资料的夹报、书刊等方法
对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解北京免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的
杂志或报纸。
1、 向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。
2、 北京地铁周刊是免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。
3、 向带孩子的家长赠送书刊，内夹宣传材料。（手递手发放）
刊登广告
选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的.广告宣传。
1、 对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。
2、 和报社、广告公司等进行联系选择合适的广告方式。
3、 在路边，小区等地点放置宣传广告做长期广告宣传。
4、 了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。
5、 共同商议选择广告形式。
网络宣传
网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。
1、 网站的完善。
2、 和其他网站进行链接。
3、 可以选择网络广告。
4、 了解网络广告的价格供我们参考。
利用节假日进行演出和外出活动
利用儿童节、圣诞节、母亲节、父亲节、教师节等一些节日进行演出活动，并进行幼儿园的宣传活动。我们可以选择春天，秋天等合适的季节，选择一日带幼儿外出，进行踏青、采摘等活动。
1、 在各大节日进行演出，可以联合社区等做活动。
2、 春季可带幼儿进行踏青或者远足等活动。
3、 秋季可以带幼儿进行采摘等活动。
4、 带幼儿外出参加表演、比赛等。
准备：幼儿园大旗子、如有条件可以给幼儿穿上统一服装，或小帽子。
幼儿园中秋节活动策划方案范文7篇
以下是方案模版网整理的“幼儿园中秋节活动策划方案范文”类希望可以为您提供参考。列宁曾说过：任何计划都是尺度、准则、灯塔、路标，为了快速达成任务目标。通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想，通过方案的内容，可以预计未来可能的变化。以下是本文提供的参考资料请您参考！
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇1)
幼儿园中秋节活动设计方案
又到了一年一度的中秋节，中秋节是我国的传统节日，为此在这一天幼儿园小班，中班，大班分别举行相应的活动，适合幼儿园的中秋节活动制定方案，仅供大家参考。
设计意图
中华民族有着五千年的悠久历史，积淀了许多具有浓郁东方文化色彩的传统节日。
文化是一个民族的基础，节日是民族文化遗产的重要载体。
春节、元宵节、清明节、中秋节等民间传统节日，大力弘扬民族文化优秀传统，传承民族精神。
时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
活动目标
1通过活动，让孩子们了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。
2.体验与伴侣老师一起度假的快乐。
活动准备
活动形式班级集体活动环境布置
1展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。
2在语言去投放相关月亮知识的图书。
三。挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。
家长工作
家长们帮助收集中秋节的信息，并与大家分享。
2为这个主题活动准备一些月饼盒。
和孩子一起做灯笼，最好是共同生产。
3敦促孩子们在节日前后不断观察月亮，并记录月亮的变化。
4关注主题活动进展情况，及时协助开展主题活动。
有时间带孩子在有月亮的夜晚享受月亮。
主题活动1中秋节的由来
1孩子们对中秋节有了初步的了解，知道他们为什么要庆祝这个节日，什么时候开始。
2.儿童可以通过各种渠道收集信息，并学习分享和交流信息。
邀请家长们帮助孩子们收集有关中秋节的信息，以及一些有关中秋节的信息。
活动过程
一、导入。
以对话的形式，激发孩子们的形趣。
你知道我们国家有什么节日吗？
2、 向孩子们介绍中秋节，包括时间和起源。
1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
2老师们自己介绍材料，让孩子们了解中秋节的来历。
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇2)
导语：xx年的关于幼儿园中秋节活动策划方案怎么写？下面就跟着产品网小编来了解一下吧！
xx幼儿园中秋节活动策划方案活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2愿意沟通和分享，能积极、主动、大胆地表达和表现。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动开始前，孩子们通过张贴海报和写邀请函的方式邀请父母参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动(幼儿主持活动)：
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
3、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
xx幼儿园中秋节活动策划方案
活动目标:
1锻炼手部动作的灵活性，鼓励孩子大胆动手，培养想象力和创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
三。感受中秋节的欢乐气氛，感受劳动成果
活动准备：
实物月饼、**(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。
活动流程：
歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?
什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
三。老师讲解并演示了月饼的做法
〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
将面团放入模型中，按一下并敲掉。
把准备好的月饼放进厨房的蒸笼里。
4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5带领孩子们唱：一边放月饼歌，一边把自己的月饼放进厨房蒸笼里。
6师生们一起玩游戏，等待着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。
教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏：(利用**进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
xx幼儿园中秋节活动策划方案活动目标：
1要知道，当你长大了，你应该学会照顾你的弟弟妹妹。
2以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌生了当大班孩子的自豪感。
活动准备：
制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程：
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。孩子们以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论的结果，在全班进行交流。
3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
(2)、我当小向导。引导弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标牌，并学会与工作人员打招呼。
(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇3)
二、活动时间：__
三、活动地点：商场一楼中厅
四、活动内容
活动期间，凡在本商场一次性购物满50元(含50元以上)即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份;每天限送礼品200份，先到先得，送完即止。
(一)、活动细则：
1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满50元(含50元以上)，即可参加猜灯谜活动;猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。
2、每天送出奖品200份，数量有限，送完即止。
3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语。
4、每张谜面编号(1至200号)，顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格;如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。
5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。(采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量)
6、营运部安排3名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品;并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。
(二)、活动配合：
1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长1名，并负责活动期间场内突发事件处理。
2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。
3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。
4、物管部：中厅及活动现场布置。
5、服务台：作好顾客咨询工作。
6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。
(三)、现场物料及人员分工：
工作内容完成部门完成时间。
活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程。
兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程。
中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管__月__日__点前。
活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间。
协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程。
五、整体费用
序号项目数量项目简介总价(元)
1西大门活动喷画1张3.24*6.65m345
2兑奖台2张公司资源0
3工作人员坐椅3张公司资源0
4彩纸600张600
5灯笼200个公司资源0
6麦克笔10支黑色200
7奖品600份已有300份6000
8不可预计费用1000
费用总计：8145元整
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇二
尊老爱幼是我国的传统美德，为了培养幼儿尊敬老人、感恩老人的品德，幼儿园组织了一次中秋节庆祝活动。孩子们陪爷爷奶奶、姥姥姥爷度过了一个快乐而难忘的节日。
一、活动主题
关爱老人、奉献爱心。
二、活动对象
敬老院孤寡老人。
三、活动背景
我们应该明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。
四、活动目的
慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心，走访敬老院的活动，让党员、青年团员的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落的，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起，爱岗敬业，争做楷模，奉献自己的一份爱心，让我们的社会变得更加和谐。
五、组织机构
______幼儿园教师团队。
六、活动时间
20____年__月__日下午。
七、活动地点
______养老院。
八、活动流程
1、活动前期准备：
(1)联系敬老院负责人。
(2)对参与服务的员工进行培训，并说明注意事项。
(3)购买水果及文化用品。
2、活动当日安排：
(1)布置场所。
(2)敬老院院长或老人介绍他们的情况。
(3)爱心团队代表讲话，送上慰问品及文化用品。
(4)参观敬老院。
(5)帮老人按摩;打扫卫生，整理内务;梳头;陪着老人拉家常，讲故事，下跳棋，看电视。
(6)离开时与老人合影留念。
九、注意事项
1、参与员工在活动开展期间应当服从组织安排和管理，不得擅自离开岗位。
2、在活动中对待人要亲切热情大方，注意个人行为，体现党员团员风貌，注意维护党员团员形象和公司形象。
3、每位参与者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。按分配协同完成每人的工作，讲团结，讲奉献。
4、由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其合理的要求。
5、活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。
6、参与员工下午2：00在办公室集和出发前往敬老院。____负责拿爱心团队旗帜。
7、活动前的宣传要到位;活动中的文字记录，照相、摄像记录一定要切实做好;活动后要进行总结。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇三
为继承中华民族优秀传统习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，大力营造建设“六新大宁德”良好文化氛围，经研究，决定在全校范围内开展20____年“我们的节日·中秋节”主题活动。现将有关活动方案安排如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘中秋节的文化内涵，着力引导广大干部群众认知传统、尊重传统、弘扬传统，增强爱国爱乡热情，提高文明素质，积极营造建设“六新大宁德”的浓厚文化氛围。
二、活动内容
1.开展网上庆佳节活动。
组织青少年围绕“感恩、团圆”主题，借助网络、短信、微博、微信等现代交流平台，开展中秋签名寄语活动，通过抒发感想、发送感恩寄语，表达畅想团圆、感恩父母、报效祖国之情，引导异地学子、务工人员给家人、同学、朋友传达节日问候，传递思念，巩固家庭感情基础，营造人人思亲情、家家盼团圆氛围。
2.开展节日民俗文化活动。
充分利用班会等，广泛开展中华传统经典诵读、中秋诗文朗诵会、诗词赏析讲座等活动，组织广大青少年诵读中华经典，感受传统文化的魅力。
3.开展中秋节送温暖活动。
组织青年学生展慰问、帮扶空巢老人和特困家庭活动，给他们送月饼和生活用品。组织各级各类志愿者到敬老院、福利院开展志愿服务活动，让孤寡老人感受到大家庭的温暖。开展关爱农民工子女、留守儿童活动，通过走访、座谈、联欢，为他们营造快乐、温暖的成长氛围。
4.开展节日卫生整治活动。
组织本支部开展卫生大扫除，整治校园环境卫生，清除卫生死角，增强学生的生态文明意识，创造整洁优美的环境。
三、活动要求
1.高度重视，精心组织。
各支部要把开展好“我们的节日·中秋节”主题文化活动作为加强公民思想道德建设的重要内容，制定活动方案，加强领导，认真组织，确保活动扎实有效地开展。
2.广泛宣传，营造氛围。
充分发挥贴吧、校园广播室等宣传媒体的优势，利用黑板报、制作手抄报等普及民俗文化和文明礼仪，展示各支部节日活动的开展情况，营造浓厚的节日氛围。
3.认真总结，及时报送。
各支部要做好材料收集工作，于9月9日前将开展活动情况报校团委。电子邮箱：________。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇四
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：月儿圆圆话中秋
三、活动时间：9月17日--9月22日
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
3、小小歌谣传情意(一年级)
利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
4、佳节感恩送祝福(二年级)
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
5、追根溯源话中秋故事会(三年级)
收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。
6、情满中秋诗词吟诵比赛(四年级)
通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。
要求：内容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。
7、同享中秋明月，共建绿色家园(五年级)
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇五
活动目标
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，感受节日的欢乐气氛。
2.体验与同伴、教师一起过节的快乐。
3.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
活动准备
1.展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》。
3.悬挂灯笼，营造热闹的节日气氛。
活动过程
1.以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗?
2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。
(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节，并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识，有哪些是与别人不同的。
(2)教师给幼儿讲有关中秋节的故事，使幼儿了解中秋节的来历。
3.扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢?
4.教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师：“呀!小朋友了解那么多知识，那你们是从哪里了解到的呢?”
幼儿：交流自己获取知识的渠道。
小结：教师帮助幼儿总结从哪获取知识、方法及渠道。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇六
一、目标
1、为了迎接20____年中秋节的到来，丰富小区业主的业余生活，为大家在紧张的工作之余能够充分放松，享受节日的快乐。
2、坚定不移地加强精神文明建设，形成健康和谐的社区风尚。
3、寓教于示地建立现代化新型的人际关系，培养住户的自律，发挥群体效能，共同创造亲切和睦的空间。
4、循序渐进地开展社区文化活动，充分发挥社区文化的导向功能、约束功能、凝聚功能、激励功能和辐射功能。有利地促进物业公司较好的管理与服务，塑造小区品牌形象，加深物业公司与业主之间的交流和沟通。
二、具体活动项目如下
(一)扔飞镖
1、在1分钟的时间内，站在3米线外用飞镖向镖靶准心投郑，环数越高越好。
2、选手在投郑飞镖时脱靶或未按规定的距离、时间进行投郑的，此次成绩无效。
3、分值：在规定距离、时间内得到35环以上者获胜，得礼品一份。
(二)猜灯谜
将猜中的灯谜撕下，根据灯谜编号到领奖处进行核实灯谜答案，答案正确后领取相应的礼品。
(三)飞镖射气球
1、本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。
2、男子组选手距离泡沫板3米，女子组选手距离泡沫板2。5米，少儿组选手距离泡沫板2米。
3、每人可以掷飞镖5次，飞镖击破气球后根据气球里的纸条内容回答一个脑筋急转弯问题，答对者获礼品一份(礼品待定)。
(四)套圈
1、物品摆放在圈定地面上。
2、距离最近物品2米远(小孩1米远)抛圈。每人限抛3次。
(五)捏泥人
在10分钟以内能捏出看的泥人，得礼品一份。
三、活动裁判
以上活动的比赛成绩必须由此次活动的裁判进行签定，否则无效，每户家庭最多可派出2名代表参加2个不同的活动，并凭管理处统一发放的"中秋成绩卡"参加，根据成绩至物业客服台前领取奖品。
四、活动经费及合作单位
1、由物业公司提供(免费)场地，合作单位需提供帐篷、活动节目、赠送的小礼品。
2、现在开始寻找有意合作者即赞助商(如本小区的商户是否愿意合作)建议安排专人跟进。
3、寻找选择合作单位时需要注意对方合作的意图及合作项目和其它小节(建议做出文字性的沟通文书说明合作方式和要求)。
4、合作商所提供的活动节目必须经物业公司批准同意，以人身安全为前提的情况下开展。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇七
一、活动背景
中秋是酒类下半年销售旺季的开始，淡季做市场，旺季做销量，因此，此次中秋节以“月圆家圆酒团圆”为主题，打开市场，拉动市场销量，为市场旺季的到来做一个良好的开端。
二、活动目的
推动____酒旺季销售。
三、活动时间
中秋节期间。
四、活动内容
1、活动主题：月圆家圆酒团圆。
此次中秋佳节，月圆、家圆之际，更应当酒团圆，当酒团圆之际，便是把酒畅欢得大礼之时。
2、活动方法：
凡是在活动时间内消费本品，只要凑集本酒各大系列的其中一款，即可获得相应的奖品。
大家族系列：指定影楼家族全家福系列套餐。
友情系列：指定影楼友情系列套餐。
爱情系列：指定影楼爱情系列套餐。
小家庭系列：指定影楼小家庭系列套餐。
3、活动宣传：
一是充分发挥宣传海报等pop作用，各地经销商及零售终端等网点，广为张贴海报;二是充分利用电视、展板广告，公交车移动广告。
五、活动效果
此次促销活动，中奖额不高，但中奖率却很大，在中秋佳节这个阖家团圆的气氛中，刺激消费者进行消费活动，为旺季销售拉开序幕，奠定一个好的基础。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇八
中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。
一、活动背景：
拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与东亚诸国中的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。受汉族文化的影响，中秋节也是东南亚和东北亚一些国家尤其是生活在当地的华人华侨的传统节日。
1、节日由来：中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节。
2、活动回顾：上____届“唐韵中秋”活动的基本回顾、图片等。
3、针对人群：金字塔原理
对于现在____市的市民来说，了解并且对那些中国传统习俗有研究的人属于一小部分，这部分的人群市场比例很小，对于这些东西的风俗习惯了如指掌;其次是中间人群，这部分人比学者的数量多，但是和本地市民相比数量就明显少了很多，也是本次我们活动主要的服务对象人群(受众);最后是国内的广大人民群众，这部分人群数量最多，对于中国的传统节日有一定了解，但是不想学者或者研究者一般精通，有认知空缺。也是本次活动的服务对象之一。
二、本届活动内容
1、观看月饼制作过程，由知名品牌的月饼师来现场亲自制作各类馅儿的月饼，让包括中国人在内的所有参观者都对月饼制作有直观认识，并且每一个来客都可以现场挑选自己喜爱的口味的月饼一边吃，一边喝桂花酒，一边赏月(天气晴朗)。ps：如条件允许，可现场加入赞助商售卖月饼的摊位。作为赞助回报。
2、由于中秋佳节时天气还比较炎热，故可给每一位参观者发放折扇，一边攀谈，一边赏月，一边扇扇子也别有一番滋味。
3、分三个区域(江南区，东北区，国外区)使大学高考网参观者了解不同地域的不同习俗，并且由英语讲师讲解各个习俗的典故，配上中大型的配图，使观众可以对中秋节有更加深入的了解和认识。
4、乐器演奏民谣。建议琵琶、古筝、二胡等，配以中秋佳节的氛围相得益彰。
5、现场放置100个孔明灯，作为三大中国灯节之一，自然在中秋之夜少不了放飞孔明灯。我们将100个孔明灯发放给前100位入场游客，并且在老师指导下亲手制作，写下心中美好祝愿放入灯内，在活动行将结束之时放飞。至此活动圆满落幕!
三、活动流程
1、前期宣传：dm单页派发，发送邀请函等，报刊报道。
2、场地选择与物料制作搭建。
3、活动中的执行。
4、总结。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇九
一、主题目标
1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
2.了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
二、环境创设
1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。
2.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。
3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。
三、区域活动
开开心心来中秋
1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。
2.泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。
3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4.制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。
四、家园共育
1.有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
2.与幼儿一起准备一个灯笼，是共同制作的。
3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
中秋节趣味活动策划方案幼儿园篇十
一、活动组委会
1、负责：董事会成员、总经办、企划部
2、成员：各部门负责人
二、活动时间：__月__日至__月__日
三、活动目的：借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造商场第二个销售高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小销售下降趋势。
四、活动主题：庆中秋，迎国庆，送大礼!
五、活动口号：略
六、场景布置
(一)场外布置：
大门对联：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆，横联：欢度佳节;外墙悬挂巨幅：宽：高=10__13m，宣传活动内容;在门上方悬挂大红灯笼8个。
(二)场内布置：
1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。
2、在一楼大厅设立一个大月饼由采购部洽谈。
3、在一楼入口处设立一座牌坊，在收银台后侧陈列月饼一条街，在月饼一条街上端悬挂吊牌，烘托月饼一条街气氛。
4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼;宫廷灯笼____个。
5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗各一面;吊旗____张。
6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。
7、中厅中央吊一个大型2.5米宽的灯笼用kt板制做，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。
七、宣传策略
1、dm海报宣传具体操作明细见附表。
2、电视媒体宣传。
a、宣传内容：月饼上市、团购、大宗购月饼以及相关活动内容。
b、时间：__月__日至__日。
c、费用收取。
d、宣传形式：动画图片加文字。
3、场外巨幅、展板宣传。
4、场内播音宣传。
5、社区各人流密集处以小条幅宣传，内容：“____购物广场祝全市人民中秋节快乐;中秋大宗购物热线：______”。
八、活动策略：活动一、购物满20留住快乐瞬间活动时间：__月__---__月__日活动内容：一次性在本商场购物满20元以上可凭电脑小票在商场入口处靓新新娘婚纱摄影咨询处参与抽奖活动。奖项设置：一等奖：奖价值288元摄影套餐二等奖：奖价值198元摄影套餐三等奖：奖价值98元摄影套餐。
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇4)
一、 主题说明：
(一)中秋节：
体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情;在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
(二)国庆节：
国庆节是祖国妈妈的生日，让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”。
假日里，亲朋好友和和美美地围坐在一起包饺子，吃团圆饭;中秋、国庆佳节中，全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花……小小的心灵在一次次节日里、相聚中，亲身体悟着华夏的传统与文化。让孩子了解了在“中国”这个大家庭里有着许多的民族。通过了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽;收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博。我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
二、 主题活动目标：
(一)中秋节：
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
(二)国庆节：
事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、环境创设：
水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。
自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 四、活动过程：
(一)小班组：
1、《我爱祖国妈妈》通过观看国庆阅兵式，感受国庆节的欢乐气氛，萌发爱祖国的情感;
2、“团团圆圆品月饼”孩子们通过相互品尝月饼，感受中秋佳节的欢快气氛，并学会分享快乐。
(二)中班组：
故事等活动，了解国庆节的由来和意义，能够为祖国妈妈的生日表达自己的祝福。
印月饼等。
(三)大班组：
国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等活动，增进孩子们对祖国、对家乡的了解和情感，为自己是中国人感到骄傲与自豪。
2、通过不同的方式制作月饼。
五、家园共育：
1、指导幼儿观察月亮的大小变化。
中秋节的古诗。
上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
六、活动延伸：
1、提倡家长在节日组织幼儿参加有意义的中秋及国庆活动
2、组织幼儿节日后的谈话。
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇5)
一年一度的中秋节来临，我们将举办一次活动，庆祝佳节，让幼儿园的环境更加融洽，增加师生的感情。
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间
x月x日至x日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型
《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇6)
活动内容:
语言活动"赏花灯、猜灯谜"
活动目标：
猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
4、感受节日的欢快气氛。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
活动背景：
八月十五"中秋节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
开门见山引入主题：八月十五庆中秋，赏灯猜谜就是我们中秋节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
(颜色、名称及特别之处等等。
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
活动总结：
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道中秋节是中国的传统节日，进一步了解中秋节的习俗是吃月饼和猜灯谜。同时也学会了制作不同口味的月饼，体验劳动的快乐!
幼儿园中秋节活动策划方案范文(篇7)
1。活动目标
1、通过活动，让孩子们初步了解中秋节的由来，了解中秋节是我国传统的团圆节。国家。
2. 体验与老师们一起庆祝节日的喜悦。
2.活动形式
班级小组活动环境布置：
1. 让孩子们在节日前观察月亮并画出《换月书》。
2. 把与??月球知识相关的书籍放在语言中。
3.挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。
3.家长的工作
1.家长帮忙收集中秋节的信息，分享给大家。
2.为本次主题活动准备一些月饼盒。和蹒跚学步的孩子一起做一个灯笼，最好是一起做。
3、督促孩子们在节日前后不断观察月亮，记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，及时协助主题活动的开展。
5. 月夜有时间带孩子看月亮。
四。活动内容
主题活动一：中秋活动形式由来团活动目标
1.活动要求：
1. 孩子们对中秋节有了初步的认识，明白了为什么要庆祝中秋节，什么时候开始中秋节。
2. 孩子们可以通过各种渠道收集数据，学会分享和交流数据。
活动准备：请家长帮助孩子收集中秋节的信息和一些中秋节的图片。
2.活动过程：
(1)、导入。以对话的形式介绍，激发孩子的兴趣。
老师：小朋友们，你们了解我们国家的节日吗？
(2) 向孩子们介绍中秋节，包括时间和来历。
1. 老师请孩子们介绍，让其他孩子听听他们理解什么，和别人有什么不同。
2.老师介绍自己的资料，让孩子了解中秋节的由来。
（3）拓展孩子的体验，介绍中秋节的习俗，让孩子多了解。
老师：小朋友们，你们知道中秋节吃什么了吗？师：除了吃月饼，我们还能做什么？
(4) 教师向幼儿介绍获取信息的方法。
老师：“是啊，孩子知道的知识这么多，你从哪里学来的？”
1. 孩子自己交流和获取知识的渠道。
2. 教师帮助孩子总结获取知识的途径：方法和途径。
主题活动二：制作月饼
1.活动要求：
（1）活动期间，家长让孩子做，家长只做 帮助引导作用。
(2)进入活动室时，说话要小声，以免影响他人。
(3) 活动结束后，将所有东西整理好，放回原处。
（4）准备制作月饼的材料（擀面杖、面板、模具、月饼馅），将油面和水面准备好。
2. 活动过程：
(1) 孩子和家长一起做月饼。
(2) 将做好的月饼放入烤箱。
(3)、传统户外游戏——贴膏药、切西瓜、一起参与。
(4)、室内游戏——抢椅子，父母和孩子分开玩。
(5) 品尝月饼。
谷雨幼儿园活动方案集锦(5篇)
经过不断努力小编终于整理出了今天的“谷雨幼儿园活动方案”，感谢浏览本内容旨在为您提供实用信息。平时做事无计划，急时做事无头绪，想要尽快达成任务指标。我们应针对自己的行动提前备好方案，方案是解决一个问题或者一项工程。
谷雨幼儿园活动方案 篇1
摘要：二十四节气是古代人在探索自然规律的过程中所得出的，其中包含很多方面知识，比如天文学、农耕和物候等。在幼儿园教育中运用二十四节气，可以丰富幼儿园的教育资源，也可以使幼儿更好地了解我国优秀传统文化。本文简单分析二十四节气在幼儿园运用的背景，提出将二十四节气应用到幼儿园教育中的策略。
关键词：二十四节气；幼儿园；运用
在全面推行幼儿育人教育的过程中，对幼儿的课程教学也提出更高要求。不仅要培养幼儿喜体验乐参与和爱表达的个性和特点，还要将幼儿教育课程中融入丰富多彩教学内容，其主要目标是从各方面培养幼儿全面发展。将二十四节气运用到幼儿园教育中，可满足幼儿课程教学需求，也是提高幼儿学习品质感受传统文化精神的必然要求，进而促进每个幼儿的多元化发展。
一、二十四节气在幼儿园运用的背景
1.《指南》精神的指引将二十四节气应用到幼儿园教学当中，是《3～6岁儿童学习与发展指南》所提倡的，其目标是为让幼儿园学生更好了解我国优秀传统文化，将优秀传统文化发扬和传承下去。《指南》中指出，在对幼儿园教育的过程中，要不断融入中国传统的祖国文化，培养幼儿爱国主义精神和对祖国的热爱情感。大部分幼儿园的教学都是以《指南》中的内容为核心，对课程进行编制和建构，因此，将二十四节气当中的内容与幼儿教育相结合，可以使幼儿更好地了解自然发展和传统精神，也有利于促进幼儿学习的整体性发展，从而更好地将《指南》精神落实到幼儿园教育中。2.满足幼儿课程教学需求将二十四节气应用到幼儿园中，刚好可满足幼儿课程教学需求。二十四节气中包含气象、节气和农耕等自然活动，可以进一步地丰富幼儿的课程教育资源，不断开阔幼儿学习视野，加深幼儿对节气的认知和体验。此外，幼儿教育注重对幼儿学习过程和参与过程的引导，通过通过融入二十四节气的教育内容，可以使教师为学生营造轻松愉快的课堂气氛。让学生在课堂学习过程中与大自然互动，不断探索和感受大自然的规律，进而有效激发幼儿的学习兴趣，掌握春夏秋冬四季的变化，提高幼儿教育的有效性。3.课程特色化发展需要幼儿正处于活泼纯真阶段，有特色和有个性的课程教育对幼儿未来发展有着积极作用和影响。将二十四节气应用到幼儿园教育中，有利于幼儿园教师从二十四节气的内容出发，积极为幼儿探索自然生态资源当中的教育内容，并利用自然生态资源的教育内容为幼儿构建特色的课程教育，加深幼儿与教师之间的互动和交流。通过运用二十四节气，也可使幼儿园教师根据节日的主题目标，为幼儿设计多种多样的节气主题活动，使幼儿在轻松愉快的氛围里感受和了解与二十四节气有关的文化、艺术和风俗，拉进幼儿与自然环境之间的距离。此外，二十四节气是对一年四季变化的反应，其中包含很多生活化的教育内容，比如插秧、踏春、秋收等。融入二十四节气的教育，有利于教师根据生活当中的节气现象，为幼儿普及生活当中的节气知识，加深幼儿对季节变化周期性的感知，理解二十四节气对人生活具有关键性的影响，感受到优秀传统文化的魅力。进而推动幼儿课程教育个性化和特色化发展，帮助幼儿树立正确的学习品质，提高幼儿园的教育效率。
二、二十四节气在幼儿园运用的实践路径
1.一日活动引入节气教育在幼儿园教育中，融入二十四节气的教育内容，需要教师根据幼儿学习特点和学习能力，在幼儿一天的教育中充分融入节气教育，激发幼儿对节气内容的学习兴趣和积极性。首先，教师在日常教育的过程中，可以利用晨间时间为学生开展新闻播报，或者在幼儿用餐过程中向幼儿讲授二十四节气当中的农耕知识，让幼儿感受到古人的聪明才智和创造力。其次，在对幼儿进行教育的过程中，可以向幼儿介绍节气，并讲授与二十四节气有关的传说和故事，不仅符合幼儿的学习特点，也有利于幼儿了解到节气知识和民间传说。再次，教师可以为幼儿开展与二十四节气有关的教育活动，让幼儿直接参与、体验、操作活动，加深幼儿对节气知识的进一步认识。比如，在寒露节气，让幼儿观察草地上的露珠。在冬至组织幼儿进行包饺子活动以及在小寒节气中组织幼儿进行剪窗花等有趣游戏和活动，使幼儿在动手操作和亲身体验过程中更好地感受节气特征和一年四季的变迁特点。最后，在对幼儿进行古诗教育过程中，需要积极为幼儿搜索与节气有关的古诗。在教学过程中对幼儿渗透古诗当中的寓意和民间传说，让幼儿将所了解的节气谚语分享给小伙伴或教师，调动幼儿参与课堂学习的积极性和主动性。这种在日常教育和活动中渗透节气文化，可以使幼儿在潜移默化中得到节气文化和节气内涵的熏陶，进而促进幼儿全面发展。2.挖掘传统节日节气文化在幼儿园教育中渗透二十四节气的教育内容，需要教师结合幼儿身心发展特点，不断挖掘生活中与二十四节气内容有关的传统文化知识点，有效丰富幼儿教学内容，激发幼儿的民族自豪感，感受中华优秀传统文化的魅力和特点。一方面，教师可以以二十四节气为核心内容，以中华传统节日为主要抓手，从各个方面对幼儿进行二十四节气知识的渗透，提高幼儿对传统文化的认知和理解。例如，在春季时，教师可以以清明节气为切入点，结合清明节的传统节日，围绕清明节气当中的传统文化与内涵，确定合理的教育和活动方案，激发幼儿对传统文化的学习兴趣。比如在清明节当天向幼儿讲解古诗《清明》，让幼儿了解清明节是中华传统节日。在讲解古诗的过程中可以向幼儿渗透二十四节气名称，使幼儿充分了解二十四节气名称与清明的关系。也可在讲解古诗的过程中，告知幼儿清明节有祭祖、扫墓和踏青等习俗，使幼儿充分感受到丰富的传统文化，了解中华民族传统习俗与二十四节气息息相关。另一方面，在夏季时，教师可以以夏至节气为切入点，结合端午节这个传统节日，积极为幼儿开展多种多样的语言活动和美术活动等。比如，在端午节当天让幼儿学习儿歌《端午节》，或者让幼儿进行《装饰龙舟》等美术活动。在活动过程中可以向幼儿渗透与夏至节气有关的教育内容和传说，加深幼儿对我国传统文化节日的理解，也可使幼儿在潜移默化中感受到传统节气文化，有效激发幼儿的爱国主义情感。3.营造节气美感和氛围营造节气美感和氛围，可以进一步加深幼儿对中华文化的了解，也可使幼儿在丰富多彩的节气环境中受到熏陶和感染，使幼儿在感受和体验解气知识的过程中收获到快乐，进而有益于幼儿更好地了解传统文化的精髓和内涵。例如，教师可以在幼儿园的走廊墙上粘贴二十四节气的图片，并将二十四节气的图片以春夏秋冬的形式进行设计模块。比如，在端午节时，教师可以在夏季的模块中为学生布置折扇和中国结等，同时，也可以在室内的墙壁上挂满与端午节有关的吊饰。
三、结语
在幼儿园教育中运用二十四节气，有利于教师为学生构建积极健康的教育环境以及课程内容，让幼儿感受中华民族独具的文化魅力，进一步提高幼儿的综合素质和民族自豪感。
参考文献：
[1]王荣荣.二十四节气融入幼儿园课程的行动研究[D].西南大学硕士论文，2011.
[2]吴勇真，郭莉莉.浅谈“二十四节气”在幼儿园大班的应用[J].科教文汇（上旬刊），2017（7）.
[3]张秀英.我国传统文化在幼儿园课程中的具象化实践——以二十四节气为例[J].江苏幼儿教育，2018（1）.
谷雨幼儿园活动方案 篇2
谷雨幼儿园活动方案
作为一所富有活力和创新精神的幼儿园，谷雨幼儿园一直致力于为孩子们提供丰富多彩的活动，以启发他们的想象力、培养他们的团队合作意识和培养他们全面发展。下面是谷雨幼儿园为孩子们们设计的一周活动方案。
一、周一—探索科学奥秘
周一我们将进行科学实验活动，让孩子们亲自动手去探索科学的奥秘。老师会根据孩子们的年龄和兴趣选择适合他们的实验项目，例如变色龙实验、乳液火山实验等。通过这些实验，孩子们将学会观察、探索，培养他们的科学思维。
二、周二—艺术创造之旅
周二我们将带领孩子们踏上艺术创造的旅程。我们会邀请一些艺术家来幼儿园与孩子们分享他们的艺术经验，并亲自教授孩子们一些简单但富有创造性的艺术技巧。孩子们可以使用各种材料和颜料创造自己的艺术作品，这将激发他们的想象力和艺术表达能力。
三、周三—运动健身欢乐时刻
周三我们将积极推动孩子们参与各种运动和健身活动。这些活动包括晨间操、户外游戏、球类运动等。我们将组织孩子们进行有趣的团队活动，以培养他们的团队合作意识和增强他们的体能。这不仅有助于促进孩子们身体的发育和健康，还能培养他们的自信心和创造力。
四、周四—社区参观与实践活动
周四我们将带领孩子们走出校门，到社区进行参观和实践活动。孩子们将参观附近的公园、动物园、图书馆等公共场所，并参与一些有趣的实践活动，如植树、清理垃圾等。通过这些活动，孩子们将了解社区的环境和公共设施，同时培养他们的社会责任感和环保意识。
五、周五—主题游戏和剧场表演
周五是主题游戏和剧场表演的日子。我们会为孩子们设计各种主题游戏，如海盗船冒险、动物园拯救任务等，让孩子们在游戏中体验想象力的奇妙。此外，孩子们还可以利用角色扮演参与剧场表演，展现他们的戏剧才能和表演技巧。
六、周末—亲子活动
在周末，我们鼓励孩子们与家长一同参与亲子活动。这些活动可以包括亲子游戏、亲子拼图、亲子阅读等。通过亲子活动，孩子们能够与父母增进感情，提高沟通能力，并在游戏和学习中不断展现他们的才能。
这是谷雨幼儿园为孩子们设计的一周活动方案。无论是科学实验、艺术创造、运动健身、社区参观还是主题游戏和剧场表演，每一个活动都充满了想象力和创造力。通过这些多样化和有趣的活动，我们相信孩子们能够获得全面的发展和快乐的童年。
谷雨幼儿园活动方案 篇3
摘要:二十四节气，是古人对时序轮转、时空对应的认知总结，对其时的生产生活具有预测指导的功用。更重要的是，由于人们对这一认知长期的传承发展，使得二十四节气具有了很强的民族性文化性，成为中华文化的重要基因。2016年11月30日，二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质遗产代表作名录。入选是对二十四节气文化价值的肯定，同时更强调对二十四节气文化的传承。诸多学者在论述二十四节文化保护传承时提到学校教育这一重要途径，但更强调的是贯穿于小学以上的教育，忽略了二十四节气文化于学前幼儿教育中的传承。
关键词:传统文化，学前教育，二十四节气，观察大自然，环境影响
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……进入了幼儿园。幼儿园并把二十四节气搬进课堂，让节气成为课程，以最生动的方式，将季节的概念传递给孩子。
二十四节气文化内容的自然性
二十四节气反映了古人敬畏自然的朴素价值观，重视外部因素对人类生活的影响，尊重自然规律的人文情怀，也体现了中国人认识、探索、利用自然的进取求实精神。《易经》中记载观乎天文，以察时变,观乎人文，以化成天下。二十四节气的总结、运用，正是中国人将天文转化为人文的文化创造历程的缩影，体现了中国传统文化天人合一的生态文明观。人类与自然和谐共生、息息相通，这就要求人们的生活应当走进自然。亲近自然的观念，在自然和人类愈加疏离的当下，尤其是对成长在城市的幼儿，无疑具有重要的意义。
《指南》在艺术领域提出喜欢自然界与生活中美的事物，建议和幼儿感受、发现和欣赏自然环境……让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色……让幼儿观察常见动植物。幼儿主要通过感官获得知识，幼儿的思维具有直观性形象性，这恰好和自然所具有的形象、直观、可感的特点相一致。山川河流，风雨闪电，春夏秋冬等等，这些大自然的奇妙之处，通过学习欣赏二十四节气文化，让学前幼儿得到很好的感知，进而激发幼儿的好奇心,吸引他们去探索、去发现。二十四节气文化的自然属性与幼儿教育相融合，使幼儿树立热爱自然、尊重自然的基本观念。
《指南》强调幼儿园课程设置应以幼儿为中心，紧紧围绕幼儿的游戏和生活，突出幼儿通过直接体验学习这一特点。这一课程设置特点，决定其教育方式以游戏与生活为中心，这与二十四节气文化传承的有效方式相契合。二十四节气文化课程可以密切联系儿童的生活，以游戏故事为载体，进行生活性和探究性课程开发。二十四节气，经过长时期的演进，已被人们赋予了特定的文化意义，有些形成了固定节日,如清明、冬至等。引导幼儿一起将二十四节气文化相关内容变成故事、情景剧；运用大量存在的，与节气关联的儿歌、诗画等，增进幼儿了解探索人文世界的兴趣。注重实践与养成、形式与内容结合，把中华优秀传统文化以幼儿喜闻乐见的形式呈现出来，潜移默化中实现二十四节气文化的传承与再创造。
谷雨幼儿园活动方案 篇4
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。西安市新城区朝阳幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展，以培养“健康快乐、乐学好问、文明礼貌、知恩友爱的中国小乐童”为教育目标，构建“七色光”园本文化内涵，将二十四节气活动作为丰盈“启智蒙学浸润文化”园本课程体系中的内容，开展一系列活动，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中，让中华优秀传统文化脉脉相传。
一、二十四节气活动在幼儿园开展的背景和现实意义
二十四节气始于立春，终于大寒，周而复始，既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产及日常生活的指南针。2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
孩子们对周围的世界充满了好奇，并且有天生的探索和学习的内在需求。二十四节气活动的核心是激发孩子们的探究兴趣，体验探究过程，激发孩子们学习的本能，同时也帮助他们与中国文化和历史联系起来。《指南》中指出：在幼儿教育過程中，要不断融入中华传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。因此，我们挖掘“二十四节气”教育价值并应用于幼儿园的传统文化教育，丰富了幼儿的体验经验，提高了幼儿学习传统文化的积极主动性，促进了幼儿学习的整体性发展。
二、现阶段二十四节气在我园应用的实践路径
与幼儿生活相契合，将二十四节气按照年龄梯度整合为三年全面的体系化课程，支持孩子们在主动互动中感受文化魅力，传承文化精髓。
（一）层层分解，三维推进——探索二十四节气教育目标及内容
围绕“科学规范、健康成长、开启快乐人生”的办园理念，秉承“明德启智崇礼博爱”的园训，以二十四节气活动丰盈“启智蒙学浸润文化”课程体系，以培养“健康快乐、乐学好问、文明礼貌、知恩友爱的中国小乐童”为教育目标，具体活动目标体现“认知、能力、情感”三个维度。
根据二十四节气的季节更替变化，结合幼儿教育的特点和实际，运用科学的儿童观、教育观对二十四节气文化予以选择，甄选适宜我园幼儿发展的二十四节气教育内容，构建二十四节气课程内容，分为“春之蛰动”“夏之蝉鸣”“秋之韵歌”“冬之暖阳”四个板块进行主题教育活动，使内容、教育与主题有机整合，结合幼儿最近发展区，注重二十四节气与五大领域的渗透，充分发挥综合教育功能，让二十四节气走进幼儿生活的方方面面。
课程内容涵盖面广，从儿童视角，以“二十四节气”为望远镜探索世界：植物和植物生命周期，天气和季节，太阳、地球和月亮，身体和健康，细菌与卫生，温度，生态与环境，水循环，农业与食品等。以游戏为基本活动，将二十四节气教育渗透于幼儿的一日生活之中，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验。
（二）处处可玩，时时可做——进行课程环境创设
营造节气美感和氛围，使幼儿在节气环境中受到熏陶和感染，使幼儿在感受和体验节气的过程中收获快乐，进而有益于幼儿更好地了解传统文化的精髓和内涵。例如，利用在节气活动中的美工作品进行班级和走廊环境布置，教师绘画二十四节气图进行走廊装饰，营造节气文化氛围。
（三）由浅到深，由近及远——优化课程建设内涵
1.一日活动融入二十四节气
根据幼儿学习特点和学习能力，在一天的教育中充分融入节气元素，激发幼儿对节气内容的学习兴趣和积极性。如，利用晨间时间为幼儿开设“一一丫丫”小主播广播站，预约一名幼儿在节气当天，进行与之相关的“小播报”;在食谱中增加和二十四节气相关的餐食，幼儿在进餐中便了解了二十四节气的饮食习俗。
2.尊重幼儿年龄特点，引导幼儿体验、感受、表达
根据年龄特点，分大、中、小班，开展与二十四节气有关的教育活动，支持幼儿在直接参与、体验、操作中内化对节气的认识。小班幼儿以认知二十四节气的气候特征、品尝传统美食活动和体验传统民俗游戏为主。例如，品尝节气时令水果，立夏时节开展“斗蛋”游戏。在体验感受的基础上，中班幼儿进行美工、美食制作及种植园体验活动。例如，谷雨时节正是牡丹花开之时，是欣赏牡丹的好时节，带领幼儿欣赏牡丹花，并进行美工活动;清明时节开展生活体验室活动，制作青团。大班幼儿在调查走访、探索研究之后进行创作、表演活动，并赏析有关节气的古诗词。例如，春分时节欣赏关于春分节气的谚语或古诗，芒种时节开展社会实践调查活动，幼儿在社区调查关于芒种的习俗和节气特征，以简单的符号或绘画记录。三个年级段都会将孩子在体验之后表达自己的身心感受作为目标内容。在日常教育和活动中渗透节气文化，使幼儿在潜移默化中得到节气文化和节气内涵的熏陶，进而促进幼儿全面发展。
3.传统节日中的节气文化
我园挖掘传统节日节气文化，在幼儿园教育中渗透二十四节气的教育内容，以二十四节气为核心内容，以中华传统节日为主要抓手，从各个方面对幼儿进行二十四节气知识的渗透，提高幼儿对传统文化的认知和理解。
春季，“清明”既是节气又是节日，孩子们既通过欣赏古诗《清明》，了解二十四节气“清明”与“清明节”的关系，又通过体育活动“放风筝”“荡秋千”“蹴鞠赛”，科学活动“蚕花会”“美丽的梧桐树”，健康活动“包青团”“清明冷食”，语言活动“清明一叹”，亲子活动“脚下的清明节”等探寻节气内涵，感受节气风俗。
夏季，以“芒种”节气为切入点，“当端午遇上芒种”结合端午节这个传统节日，开展多种多样的社会活动和艺术活动。开展生活体验室活动包粽子，进行体验式节日活动插艾叶、编彩绳等，感受端午节的魅力;结合气候特征，和孩子们一起收割麦子，并使用秸秆开展创意美术活动，在活动过程中加深幼儿对我国传统文化节日的理解，也使幼儿在潜移默化中感受到了传统节气文化。
（四）家园共育，三教联动——拓宽节气教育途径
有效培养幼儿传统文化核心素养，还需发挥家庭教育、社区教育的重要价值，形成三教联动，提高家长对传统文化教育的认识，并延伸到家庭教育中，实现幼儿园教育与家庭、社区的优势互补。借力周围环境中有利的教育资源，充实节气教育内容，拓宽节气教育途径。如，邀请“农事达人”（爷爷奶奶）进课堂;谷雨、小满、芒种时，邀请当地花卉种植人员和孩子们一起进行种植活动。挖掘利用家长资源，使幼儿学习的时间、空间、材料得以拓展。
（五）双向选择，尊重差异——探寻可观测的评量手段
教师、幼儿以及家长都是课程评价的主体。评价主体间双向选择、沟通、协调，充分体现以人为本，尊重个体差异，促进每位幼儿在原有水平上的提高。
1.评价的主体维度
多样的评价形式能够使评价更加科学合理。在师幼互动的评价形式以外，调动家长参与二十四节气活动评价，同时在活动过程中及时收集幼儿之间的评价，使活动评价的形式更加多样，对活动过程中幼儿受益情况和所达到的效果作出价值判断。
2.评价的内容维度
我们根据每个节气及每个年龄段的活动目标，制定了以幼儿兴趣、感受力、探索能力、调查能力等为维度的评价方案，学期末组织骨干教师对评价结果进行分析，达到关注幼儿在活动中的动态发展、指导活动方案设计改进的目的。
三、今后工作的设想
传统文化核心素养的培养不是一蹴而就的。作为教育工作者，要不断学习、反思，提升践行传统文化教育的能力与水平。坚持“儿童视角”，在实践中将培育指标与园本课程相结合、教育手段与现代化教学方法相结合，开发有趣并吸引儿童的“STEM”课程，丰富传统文化教育策略，优化课程体系的构建，让弘扬传统文化的种子在孩子的身上生根发芽。
谷雨幼儿园活动方案 篇5
谷雨是春季的第三个节气，标志着春季到夏季的转变。为了庆祝谷雨的到来，幼儿园可以开展以下活动：
1. 主题墙：将谷雨的主题体现在幼儿园的墙壁和室内空间中，比如可以用图片、文字、视频等方式展示谷雨的相关知识。
2. 谷雨主题手抄报：在小朋友中开展谷雨主题的手抄报比赛，让小朋友们通过手抄报的形式展示对谷雨的了解和认识。
3. 谷雨主题绘画：通过绘画的方式，让小朋友们表达对谷雨的喜爱和感受，可以是画谷雨的相关知识、或者画自己最喜欢的谷雨景象。
4. 谷雨主题游戏：组织小朋友开展谷雨主题的游戏，比如玩“谷雨捉迷藏”、“谷雨拔河”等游戏，在游戏中学习和感受谷雨的主题。
5. 谷雨主题手工：组织小朋友开展谷雨主题的手工活动，比如制作“谷雨花”、制作“谷雨布”等手工作品，通过手工活动加深对谷雨主题的理解和认识。
6. 谷雨主题讲座：邀请专业人士或者家长代表来幼儿园开展谷雨主题讲座，让小朋友们了解到更多的谷雨知识，也可以让家长们更好地了解幼儿的学习和成长。
以上是一些可能的活动方案，可以根据幼儿园的实际情况和需求进行选择和调整。
幼儿园实用招生方案精选
方案体现专业性：超出20%-30%客户预计，想客户未想，为了保证下一个阶段工作质量。我们要编写好几套用以应对的方案，你有过写方案的经历吗？您在寻找好文章吗看看“幼儿园实用招生方案”吧，或许本文会对你有所帮助希望你喜欢！
幼儿园实用招生方案(篇1)
幼儿园招生计划书是幼儿园教育教学中重要的组成部分，大部分幼儿园在学期结束后都要求写幼儿园招生计划书，许多幼儿教师对如何写幼儿园招生计划书感到困难。现从幼儿园招生计划书中选择一篇比较典型的20xx年钟声幼儿园招生计划书，以供大家学习研究。
幼儿园招生计划书:
一、园况分析:
本园现有班级个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班1个。托班现有人数９人，满员人数15人；小班现有人数22人，满员人数25人；中班现有人数23人，满员人数25；大班每班现有人数1、1７人，满员人数25人，
二、预计招生人数
托班预计招生人；小班预计招生3人；中班预计招生2人；大班预计招生1７人；另外需新增一个托班，预计招收幼儿15人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数43人。
三、招生措施
1、通过网络。在网站上发布相关信息进行宣传，将相关网站进行完善。
2、通过才艺表演进行宣传。
利用节日进行宣传活动：在“银座百货”进行演出活动；在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。
四、与家长进行面对面的交流
具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。
注意事项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。
时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。
五、奖励办法
1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师 元。
2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。
3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该
宣传人 元。
4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师 元。
5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计 元。
幼儿园实用招生方案(篇2)
随着我国幼儿教育的不断发展，越来越多的家长选择将孩子送到民办幼儿园接受优质的教育。为了提高民办幼儿园的知名度和招生情况，制定一份完善的招生活动方案是非常必要的。
一、招生活动目的
招生活动的目的主要是为了扩大民办幼儿园的知名度和影响力，提高幼儿园的招生人数。通过各种形式的活动，让更多的家长来参加，深入了解幼儿园的教育理念、办学成果和名师团队，进而选择把孩子送到这所幼儿园接受教育。
二、招生活动策划
1.校园公开日：在规定时间内，开放园区，让家长们来了解幼儿园的环境、教学设施和教育资源等。此时，园方可以邀请专业老师一同到校进行专业的咨询和答疑，解答家长的各种问题，增强家长对幼儿园的信任感。
2.亲子活动日：在周末或者节假日组织一些适合家长和孩子一起参加的亲子活动，如亲子DIY、亲子运动、亲子游戏等，让孩子和家长一同体验幼儿园的教育氛围和活动形式，更好地了解幼儿园的特色及教育理念。
3.特色课程展示：开设一些优质的特色课程，以展示幼儿园的教育课程和教学方法。例如美术课程、音乐课程、舞蹈课程等。同时邀请一些专业的艺术老师，进行更好地引导和教学。
4.招聘宣传会：在招聘旺季，通过举办人才招聘活动或宣传会等形式，邀请有经验和优质的教师或老师过来交流，吸引更多的有志之士进入园方的工作队伍中。
三、活动推广宣传
1.广告宣传：幼儿园也可以在相关的媒体上进行宣传，例如报刊、电视、广播等等。可以将幼儿园的办学特色、拥有的名师团队等进行全面的介绍，让更多的人知道和了解幼儿园的情况。
2.物料宣传：一些宣传卡片、小册子等资料也是非常必要的。可以将这些资料在开放日、宣传会以及幼儿园周边发放，引起家长们积极参与进来。
3.线上宣传：通过互联网、微信公众号等社交平台，发布幼儿园的相关信息，并在网上建立家长交流群，让家长们可以方便地与幼儿园进行沟通，可以随时获得幼儿园的最新资讯。【 趣祝福】
四、招生活动的实施和效果评估
招生活动的实施需要园方在各方面的配合下，积极准备，认真开展。开展活动后，可以根据开展的量化指标和数据，对招生活动的效果进行评估，核对是否达到预期的目标，针对评估结果进行完善和改进。
总之，民办幼儿园要想吸引更多的家长选择自己的幼儿园，必须制定一份完善的招生活动方案，根据实际需要进行调整和改进。只有通过活动推广宣传，让更多人了解你的幼儿园，才有可能扩大知名度、提高招生人数。
幼儿园实用招生方案(篇3)
幼儿园春季招生活动方案
作为一家现代化、专业化的幼儿园，招生一向是我们重要的且必须认真对待的事情。春季是幼儿园中最重要的招生时期之一，一方面与往年相比来说孩子们都已经进入春季入托招生的年龄段，另一方面家庭对于幼儿园的关注度和敏感度也达到了巅峰。因此，我们必须精心策划幼儿园春季招生活动，才能够吸引更多家长和孩子的关注和选择。
活动目标：
1.提高家长对于我们幼儿园的认知度和信任度，让家长方便、优先地选择我们的幼儿园。
2.增加更多的入托幼儿，提升幼儿园的知名度和品牌效应。
3.加深幼儿和家长的关系，以便在日后的教育工作中更好地与家长合作。
活动策划：
1.广告宣传：在幼儿园周边、餐饮娱乐场所、高档小区和商业区等地方，打出我们幼儿园的广告，告知家长我们幼儿园的教育理念、师资力量和办学成果等信息，引导家长了解我们。另外我们也可以在家长学校里、家长微信群和QQ群里发宣传文案。
2.开放日：开放日是最为直接的活动方式，让有意向的家长能够亲身来到幼儿园看看，了解看看我们的教学管理和环境。我们可以安排行程，让家长们参观作坊、教室等地方，我们也可以安排校长和老师，对家长进行简单的介绍。
3.互动游戏：因为幼儿园需要吸引孩子的注意力，所以互动游戏这个方式很适合吸引孩子们的注意力，吸引他们来到幼儿园，也为家长看到孩子们和教师之间愉悦的互动而更有信心。我们可以先准备好游戏，当天到现场后，安排幼儿参与游戏，另一方面，教师和家长提供教育问题的答案，并给出详细细节的解释。
4.品牌介绍：提升我们幼儿园的品牌知名度，让家长在去幼儿园之前就能够了解到我们幼儿园办学成果和师资力量。我们可以制作幼儿园的宣传材料，让家长持有，随时了解我们幼儿园的最新动态。
以上是我们幼儿园春季招生的主要活动计划，我们会不断完善活动细节，确保活动顺利进行，并且取得满意的结果，让更多的家长和孩子选择我们的幼儿园。
3月幼儿园主题活动方案简短(4篇)
写好方案的关键是什么？为了将我们的某一项目开展得更有序。我们需要做一份全面的方案。经过反复修改编辑为您编辑出了这份精选的“3月幼儿园主题活动方案简短”，这会是对你有用的！
3月幼儿园主题活动方案简短 篇1
2015年暑假活动方案
2015年暑假活动方案
暑假将至，为了让同学们度过一个愉快而有意义的暑假，使大家假期生活丰富多彩，充实有意义，学校团委特制定活动方案如下，请各年级各班抓好落实。
一、暑假生活安排要注重计划性、科学性 （一）科学安排好暑假时间
一个学期虽然结束了，但学习任务还在继续，同学们应认真进行总结、查漏补缺。希望大家珍惜暑假时间，进行科学安排。每个同学都要订一个切实可行的暑假生活计划，合理安排作息时间和各种活动。要认真独立完成各科暑假作业，下学期开学时学校将安排检查。暑假结束前要尽量安排时间做好新学期的准备工作，进行适当的预习，并且制定出新学期学习计划。 （二）开展好各种实践活动 1、“携手共建文明”宣传教育活动
① “在学校做文明学生，在家庭做文明成员，在社会做文明公民。”积极倡议，身体力行，促进文明，共建和谐社会。
② “远离非法网吧，拒绝卡通鸦片。”建立健康生活理念，培养良好情操。
2、体验教育活动
“计算成长的成本和代价，感谢父母的付出和恩情”，学会珍惜恩情、感激父母、勤俭节约、艰苦朴素。
3、在八一建军节前后开展拥军优属活动，观看爱国主义影视片。写好观后感。
4、参加县中小学生“爱我家园、关注生态”摄影、征文大赛活动 通过实地采访体验，用文字、图片展示主题。作品体裁不限，题目自拟。征文作品字数不少于800字。摄影作品要求画面清晰，并配图片说明。作品内容积极向上、主题突出、贴近生活，力争有独特视角。作品既可体现家乡的生态文明建设，记录真善美，也可针砭时弊，揭露假丑恶。摄影及征文作品开学后每班选三件上报。作品须注明作者所在学校、年级、班级、姓名、年龄及辅导老师姓名。 5、“读万卷书，行万里路”祖国大地风光名胜游。(写出游记) 6、科技创新活动“四个一”
阅读一本科普书籍；观看一次科普展览（或科教电视节目、电影）；制作一件科技创新小作品(每班三件)；撰写科技小论文或创作绘画（每班3篇或3幅）。 8、读一本好书活动
要求：建议同学们读好书，养成爱读书的好习惯，拓展知识面，丰富精神世界，培养良好审美情趣，使寒假充满浓浓的书香气息。要求每一名同学制定好读书计划，读几本好书，并做好读书笔记。 推荐书目：儒勒.凡尔纳的科幻小说，曹XX的校园小说，三毛、余秋雨、毕淑敏的散文，路遥、林海音的小说等。当然，古典文学名著及著名现代作家的作品都在当读之列。 开学第一周，各班选送三本读书笔记交学校团委评比， 二、暑假生活要增强“三个意识”
1、增强“实中人意识”。暑假期间要时时处处牢记“我是实中人”，仍然要像在校时一样以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为行动准绳，严格要求自己。
2、增强法制意识。在学校有校纪校规，到社会有法律法规，大家要遵纪守法，要严于律己，防微杜渐，要自觉遵守公共场所秩序，遵守社会公德。 3、增强安全意识
（1）人身安全。严禁自行到陌生水域游泳；注意交通安全。要增强防范意识，学会自我保护，牢牢绷紧安全弦。
（2）谨防意外事故的发生，学习急救常识，严防发生中暑、触电、烫伤、煤气中毒等意外事故。 （3）注意饮食卫生。 （4）外出须有家长陪同。 三、总结
①假期结束，各班根据以上活动内容进行总结评比，评出暑假活动积极分子和优秀作品，并将优秀作品按要求上报学校。
②各班作好暑期活动书面总结，由学校评定暑假活动先进班级，评比结果纳入班级考核。
新学期开学后，团委将召开团支部书记会，明确检查方法，然后对所有材料进行全面检查。 希望各年级主任、班主任对暑假系列活动认真安排组织。 祝同学们度过一个充实、快乐、平安的暑假。 XX县实验中学团委 2015、6、29
暑假幼儿活动方案
幼儿暑假班活动方案
儿童乐园暑假活动方案
儿童暑假活动方案
幼儿园活动方案
3月幼儿园主题活动方案简短 篇2
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2.喜欢粘贴不同的面孔，发展孩子的不同思维。
三。渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：
1、各种形状的彩色纸，
幼儿园主题活动方案
幼儿园主题活动方案
活动目标：
1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。
2.喜欢粘贴不同的面孔，发展孩子的不同思维。
三。渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。
活动准备：
1各种形状的彩纸、橡皮筋**
2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各种人物、**、动物、**放于区内，引导幼儿观察。
活动过程：
一、引起兴趣
请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?
二、幼儿观察
你看到什么面具？你怎么知道是白雪公主？兔子？
你想做一个什么面具?请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。
三、幼儿制作，教师指导。
1、粘贴
2、水粉、蜡笔
3、印画
提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助和鼓励困难儿童，鼓励他们大胆地与同龄人交流。
四、新年舞会
请带上面具和老师一起去参加化妆舞会！
幼儿园主题活动方案
活动目标：
1了解树木的类型，掌握几种常见树木的名称，并寻找它们的不同特征。
2喜欢与树木交朋友，懂得保护树木，初步树立环保意识。
活动准备：
1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
2联系家长，了解主题内容，与孩子一起积累各种信息。
活动过程：
活动一认识树
1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。
3、谈话。
你在散步时看到了什么树？
你散步时发现了什么树的秘密？
4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。
活动二我与大树交朋友
1和树交朋友，主动关心你喜欢的树。
幼儿园里有许多树。你喜欢哪一个？为什么喜欢？你想怎样照顾它？
2、领养小树。
让每个孩子领养一颗小树，给树取名，记录树的生长变化，让孩子像妈妈一样照顾好这颗小树。
3、认识年轮。
幼儿园里有一些树桩。上面有圆圈。"老师，这是什么？"引起幼儿的好奇。
"你们猜猜！"有的幼儿回答："是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。
幼儿园主题活动方案幼儿园主题活动方案。""对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。
"幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。
活动三给大树照像
1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。
2动员家长和孩子一起代表树木。
#从幼儿园主题活动节目结束#
向家长解释意图，让家长和孩子一起“造”树。第二天，孩子们带来了很多种“造”出来的树。孩子们非常感兴趣地讲述和父母一起“造”大树的情景，充满自豪感和成功感。
3、展示成果。
把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。
在活动中体验自己学习的乐趣。
著名教育家布鲁姆指出，学习者不应该是信息的被动接受者，而应该是息的过程中的积极参与者。幼儿教学也是如此，教师要跳出教材的框框，以全新的理念充分发挥幼儿的主体能动性，让孩子在活动的过程中动脑、动手、动口，成为学习的主人。为此，我设计了主题**活动《各种各种的树》，从以下几个方面着手尝试。
一、创设宽松和谐的学习氛围。
轻松和谐的学习氛围有利于孩子们畅所欲言，大胆想像和创造。如在《认识树》的活动中我们放手让孩子自己去观察发现树的不同，他们兴趣很高，提出了很多问题"梧桐树的叶子大，塔松的叶子像针一样，很细。""树干为什么都是圆的？
""松树不落叶吗？“这棵树是如何长出来的，它吃什么？“树能说话吗？它有眼睛，鼻子和嘴巴吗？
“孩子总是饶有兴趣地观察。"一个好的提问比一个好的回答更有价值"，因此，对于幼儿提出的问题及时给予肯定，让他们感觉自己的发现有价值，这样更能激起幼儿发现的兴趣。启发幼儿不会的问题可以通过查阅资料，向大人请教等方式解决，这种重其意而不拘其形，重其趣而不求其法的教学模式能使孩子大胆表达自己的爱好、情趣，能让他们体验到自主学习的乐趣。
二、创设自主探索空间。
孩子们一般都很活跃，喜欢玩。他们对世界上的一切都充满了新鲜感和好奇心。因此，幼儿教育的第一步就是玩，玩好玩，玩长知识，玩激发学习的主动性。幼儿园主题活动方案文章幼儿园主题活动方案来自，此链接！。
如开展《我与树交朋友》活动中，幼儿始终沉浸在兴奋、探索、激动的情绪中。我及时引导他们注意周围的树木，从无意的注意到有意的注意，并引导他们用语言和图象对收集到的信息进行整理。活动结束时，每一组的孩子对自己观察的树进行讨论总结，并自己发明了记录树的生长变化的方法，如金字塔记录法，太阳记录法，楼梯式记录法等。
虽然这些纪录存在一些问题，但从表中可以清楚地看到各种树木的不同生长和变化过程。这是儿童在录音方法上的一次有意义的尝试。孩子们的兴奋、骄傲、喜悦和喜悦难以用语言表达。同时，通过认领树、与树交朋友，增强了孩子们的责任感，激发了他们不断探索的进取精神。
3、 创造以儿童活动为基础的教学方法。
《纲要》指出"教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。“我们的教学方法应该从‘教’改为‘儿童活动’。每一项活动都应该给孩子足够的时间去思考、探索和想像。
选择有效的教学方法是活动中非常重要的一部分，教师应配合并及时引导幼儿积极观察。例如，樱花先开还是先叶？花园里最高的树顶上有那么多小球。那是芽吗？
为什么松树冬天不掉叶子等。在引导他们观察时，要力求具体、有针对性、启发性。
活动《给大树照相》是要幼儿在认识树了解树的基础上学会表征各种树。孩子们兴致勃勃始终处于积极创造的亢奋中，还不时向同伴介绍自己的树朋友，有的画了粗粗的树干上有深深皱纹的"树爷爷"，有的画了树叶一团团的"树妈妈"，**树，电灯树等。通过这一表征活动，幼儿对树的了解更多,更全面了，不仅培养了幼儿的观察能力，语言表达能力，更培养了幼儿用多种方法表征物体的能力。
我始终做幼儿活动的支持者，引导者和合作者，为幼儿创设了想做、敢做、愿意做的宽松环境，孩子们的创作热情十分高涨，从而激发出更加丰富的想像，同时，这种活动确实增强了幼儿的自信心，让他们感到"我能行"。
新的教育理念告诉我们：在活动中发展幼儿的主体性，不仅要为幼儿提供一个丰富的物质环境，更应创造一个良好的心理环境，视其为独立的人，活动的主体与幼儿之间相互尊重，相互理解和平等相处，孩子才能自由自在表达心智和自己的情感,让孩子真正成为学习的主人。
幼儿园主题活动方案
内容与要求：
1众所周知，十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路：
环境是对儿童影响最大的教师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆的好奇和对节日的渴望是孩子们参与主题的动力。
"欢腾的国庆节"其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。
节日前夕，活动主要是感受节日气氛，装饰节日环境。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中，教师要掌握一些幼儿的关键经验，如5以内的加减法。如果有共同的问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在"国庆问答赛"中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国
国庆前夕：
家园互动
到附近的街道上布置节日，了解和感受人们国庆节的快乐心情。幼儿园主题活动方案活动方案。讨论如何安排活动室迎接国庆节，共同制作和布置活动室，准备和排练国庆节的节目。
了不起的中国人：
区域活动
师生们一起收集资料，整理“奥运会”、“国旗国歌”、“京剧脸谱”、“中国功夫”等内容。了解我们国家的许多名人和事，为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你：
区域活动
了解国旗的形状特征和简单含义，提供美术材料，并在**和做事的过程中增进对中国和国旗的热爱。大胆画升国旗的场景，掌握“头上背人”的绘画技巧。
3月幼儿园主题活动方案简短 篇3
——展示屏等形式开展禁毒禁毒活动，让教师、孩子、家长远离毒品宣传活动，坚决抵制毒品进入校园。
三。组织领导
组长：周建学（朴
组长）
副组长：曾繁辉（副校长）陈国修（副校长）校长）
石冬梅（副校长）
成员：周大靖（办公室主任）邹燕（保护处处长）
胡坤峰（保护处副处长）教育）刘太立（教研组组长）
朱国民（总务处长）曾勇（安保）
三、活动安排
（一）开展“‘我们拒绝毒品’2016青少年禁毒宣传教育行动”宣传周活动。
1 .时间安排：2016国际禁毒日。
2.通过幼儿园的宣传教育工作，帮助老师、孩子和家长认识合成毒品，减少涉毒风险，通过“小手牵大手”活动，以
2 --- 起点从提供群众满意的教育、重视禁毒专项教育活动的角度出发，认识到位、措施到位、教育到位、预防到位。
2。密切配合，形成合力
（一）工作机制。长期不懈努力做好教育工作，
做好管理工作，做好预防工作。
(2)协同作战机制。积极配合政府和禁毒办开展禁毒工作。
第一章：富民幼儿园禁毒教育工作计划
富民幼儿园禁毒教育工作计划幼儿园
开展禁毒教育，提高全民禁毒意识和抵抗力，是禁毒工作的根本原因 构建和谐社会，加强和提高全民禁毒，是每一位教育工作者的责任。未成年人思想道路建设，教育幼儿远离毒品，增强抵制毒品的思想“免疫力”。联合印发文件的精神是要更加深入扎实开展禁毒教育工作，特别是
4---促进各项工作的开展。
三。具体活动
（一）认真总结以往开展特殊教育的经验，深入开展“三一三”活动。 p>
活动。
(1) p> 1. “三”就是“明确三个目标”：（1）幼儿园100%的幼儿接受禁毒知识教育； （2）开放 禁毒教育宣传教育覆盖率达到100%； （3）幼儿园100%的幼儿无吸毒行为。 2. “一”就是“建工程机构”：以园为主体，建立负责禁毒教育的组织领导机构。 3。 “三”是指“国际禁毒教育日五个一个活动”： (1) 每学期 每个孩子都需要在他们的帮助下阅读一本禁毒书籍家长们，（2）6月下旬在学校举办“珍惜生命，远离毒品”签名活动； （3）孩子们将在家中开展“别让毒品进我家”的宣传活动。 希望各部门密切配合禁毒教育工作，确保我们园中这片“无毒”的净土永不被6- - 天。 2.工作目标：通过学校的宣传教育工作，帮助教师、学生和家长认识合成毒品，降低涉毒风险，通过“小手拉手”活动带动家庭成员提高禁毒意识，扩大禁毒意识。禁毒宣传的覆盖面。 4.职位要求 1.统一思想，提高认识。 全体师生要充分认识毒品的巨大危害，从保障安全稳定的大局出发，从人民群众满意的教育高度认识，高度重视禁毒专项教育活动。要实现认识到位、措施到位、教育到位、预防到位。 2.密切配合，形成合力 （一）工作机制。分管领导要长期坚持不懈地抓好教育、管理和预防工作。 (2)协同作战机制。积极配合政府和禁毒办开展禁毒工作。 (3)共管机制。禁毒是一项长期任务。全体教师、学生和员工都动员起来互相监督约束，一发现迹象就坚决制止和打击。 8 --- 任务。积极联系相关部门，及时了解禁毒宣传资料和最新相关信息。 2.督促学校高度重视学生的防毒教育工作，把学生的防毒教育作为学校德育工作的重要内容日常教育教学工作，学校主要领导要坚决负责。德育办公室将落实具体措施，派专职或兼职教师组织开展禁毒教育。 3.督促学校加强对涉毒学生的预防和监测。 要把禁毒预防教育工作放在更加突出的位置，及时掌握第一手信息，把教育和预防结合起来。 二、建立健全学校禁毒教育工作体系 1．建立禁毒教育年度报告制度。 每学年伊始，各学校汇总上一学年禁毒教育情况，制定新的工作计划，上报高等教育行政部门。 2.建立健全学生涉毒监测报告制度。 学校发现学生涉毒，必须立即 10---危害，增强戒毒抗毒能力。 2.精心组织“国际禁毒日”宣传活动。 学校要充分利用“国际禁毒日”的教育契机，在每年的“国际禁毒日”期间，通过观看禁毒展览，组织开展丰富多彩的宣传教育活动、禁毒片等形式，结合班组活动，不断增强学生的禁毒意识。开展“十个一”活动：①最后一堂禁毒教育；②召开主题班会禁毒教育； ③ 复印禁毒报纸； ④ 画禁毒漫画； ⑥ 观看禁毒教育影片； ⑦ 写禁毒教育经验 ⑧ 写禁毒警告信给家长； ⑨ 发出禁毒倡议书； ⑩ 播放以禁毒知识为主题的校园广播。 3. 学校应加强与社会和学生家庭在禁毒方面的合作——禁毒教育，通过这样的方式开展禁毒教育和宣传市和家长学校，组织学生参加社会禁毒教育活动，形成以校为本、以社区为主体的办学方式。 , 家庭合作学校学生禁毒教育社会化体系。 丽巴镇中心学校 12——在环境中，满足孩子的安全需求，就是让孩子有足够的安全感。为切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”的思想，强化全体师生“守一方安全”的政治责任意识和法制观念，积极开展各项防——禁毒宣传活动，结合打击整顿和创建安全文明幼儿园活动，认真开展宣传教育工作。开展幼儿园反邪教警示教育活动，要以“三个代表重要思想”和科学发展观精神和党的方针政策为指导，充分认识开展反邪教警示教育活动的重要性从维护国家和社会稳定的角度看学校。要切实提高对其他利用宗教名义的邪教的实际危害和潜在危害的认识，了解和掌握防范其他邪教的基本方针、方针和政策。本工作方案是结合上级文件和园区实际情况，专门制定的。 二、领导班子组组长：陈雪梅副组长：白畅黄慧荣程 成员：所有教职员工
3。禁毒
14——密切配合，上下联动，构建长效严密的预防体系，切实为儿童禁毒预防工作打下坚实的基础。
2.创新思路，全面开展预防教育工作。
在建立师生禁毒工作长效机制的同时，更要注重创新工作思路，将禁毒教育纳入思想工作。和道德建设。
（一）要把“教育与预防”、“教育与管理”有机结合，多渠道、全方位开展“无毒幼儿园”创建工作。提高预防教育的长期有效性和有效性。
（二）落实禁毒教育责任制，确保教案、教材、师资到位。加强防毒教育建设，积极开展“幼儿园禁毒”活动，实现“人人不吸毒，幼儿园禁毒”的目标。
（3）通过禁毒知识的宣传，让老师和孩子们了解毒品给中华民族带来的灾难和屈辱的现代史
了解吸毒情况
< p> 16 ---（三）活动安排
（一）开展宣传活动“我们拒绝毒品”2014儿童禁毒宣传教育”。
1.时间安排：2014年6月26日国际禁毒日。
通过学校的宣传教育工作，帮助老师、学生和家长了解合成毒品，降低涉毒风险
，并通过“小手拉手”活动，带动家人提高禁毒意识，扩大禁毒宣传覆盖面。
（四）岗位要求
1.统一思想，提高认识.
幼儿园的所有老师和孩子都应该充分了解d 毒品危害巨大，要从保障安全稳定的大局出发，从人民群众满意的教育高度认识，高度重视禁毒专项教育活动，做到意识、措施和教育必须到位。到位，预防到位。
2．密切配合，形成合力
（一）工作机制。
分管领导要长期坚持抓教育，抓管理，抓管理。做好预防工作。
18 ---
2.实施阶段：通过集中学习对园区全体教职工进行反邪教
之后，各班老师根据各班孩子的年龄特点进行主题教育。
3．总结阶段：6月中旬对开展的幼儿园反邪教警示教育活动进行认真总结
，写好总结报告教管中心。
（三）主要内容
警示教育活动要紧紧围绕“崇尚科学、关爱家庭、珍爱生命、远离邪教”
，贴近幼儿园广大教职工和幼儿的学习生活，注重实效，避免形式主义，人人皆知。
1。做好警示教育宣传工作。幼儿园办收集反邪教警示教育信息
材料和宣传到位
2.做好培训教育工作。幼儿园为全体教职工预防和处理邪教问题
开展专项培训工作，通过网络收集相关宣传资料作为培训资料.
3.积极组织开展儿童面对面警务
20---儿童要开展安全教育，教育内容要围绕交通安全、消防安全、重点关注预防中毒、传染病、盗窃、侵权和突发事故，加强法制教育。自我预防和自救教育、防火防灾教育、食品卫生健康教育、节约教育等，增强师生预防意识，提前消除隐患，提高自我保护和自我保护能力-救援能力。
（2）工作重点：
1.完善组织领导，确保工作落实到位。 健全园区安全工作领导小组、消防工作领导小组
、传染病防治工作领导小组等园区一系列安全机构。定期召开各类安全工作会议
22
3月幼儿园主题活动方案简短 篇4
活动目标
1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。
3.知道如何遵守超市的一些社会规则。
重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。
难度：能合理安排和使用硬币，并尽量在10以内加起来。
活动准备
1经验准备：在活动前了解并丰富相关知识。(如：如何看商品**、生产日期、保质期及价钱的合计等)。
2材料准备：问卷，10元，妈妈奶奶最需要的购物袋。
活动过程
一、购物前准备
1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?
2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。
三。我去超市购物前应该注意些什么？
二、幼儿选购礼物
1、确定自己要购买的礼物。
2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。
3、注意事项：
(1)购买10元人民币以内的礼物。
(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。
4付款方式：拿着你选择的礼物，在柜台付款，然后把礼物放进购物袋。
三、交流讨论
1你在超市给你妈妈买了什么礼物？你买了多少礼物？花了多少钱？
2还剩多少钱？你打算怎么办？
3.给妈妈礼物时，您想对妈妈说些什么？
四、延伸活动
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
活动目标：
1我知道三月八日是母亲和祖母的节日。
2.愿意和妈妈和奶奶一起玩，体验普同游戏的乐趣。
重点：体验和妈妈奶奶一起玩耍的快乐。
困难：愿意用简单的言行表达对妈妈和奶奶的爱。
活动准备：
1、歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参加活动。
3、区角材料准备。
活动过程：
一、歌表演《我的好妈妈》
1、**录音带，引导幼儿跟着**哼唱歌曲。
2让妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝会边唱边吻妈妈，或是捶背揉肩。
三。请个别的孩子和母亲来跟著这首歌。
二、亲子游戏——(略)
1、教师示范，介绍游戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、亲子合作游戏。
三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)
1介绍各地区的活动和资料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”……等。
4留影留念：与妈妈、奶奶留下美好的一刻。
幼儿园庆三八主题活动方案(三)
活动目标：
1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。
2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。
重点：愿意和爸爸、爷爷合作制作礼品。
难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。
活动准备：
1、通知爸爸、爷爷参加活动。
2.制作一些用于区域分离和礼物制作的材料。
3、一些歌曲音带，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等。
活动过程：
一、说说“三八节”
1、今天是几月几号?是哪些人的节日?
2、了解三八妇女节的由来。(幼儿收集的资料或教师讲述)
二、夸夸妈妈、奶奶
1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领(如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等)。
2、你最想和她说句什么话?
3、唱唱我的好妈妈。
3、 地区亲子活动：为母亲和祖母制作礼物
1、交代各区域制作内容及要求(举例)
* 制作卡片(尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡)
* 制作面具(能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色)
* 制作康乃馨(能用折、剪、扭等方式制作康乃馨)
2解释区域间互动的要求。
3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。
* **背景**《只要妈妈露笑脸》等，渲染活动气氛。
4请爸爸或爷爷把孩子们的祝福记在卡片上。
四、送礼物
1把准备好的礼物送给妈妈和奶奶。
2、感谢爸爸、爷爷的参与。
幼儿园英语活动方案精选(8篇)
为了确保事情或工作有效开展。就不得不需要事先制定工作方案，怎样写出有实际作用的方案呢？希望这份“幼儿园英语活动方案”能够对您有所帮助，希望本文能够为您提出一些新的问题并让您进行更深入的思考！
幼儿园英语活动方案(篇1)
活动目标：
1、理解单词含义，学说新单词。
2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。
活动准备：
1、木偶一个。
2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。
3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个
活动过程：
一、复习颜色单词，引出活动。
以木偶和幼儿打招呼，复习上次活动单词，并引出新单词。
师：1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示红苹果What’s this?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?
3、出示绿橘子What’s this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。
4、小朋友真棒，表扬表扬自己。(Very Very Good)
二、学习新单词。
1、yellow
Mary拿出黄香蕉，What’s this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。
2、blue
Mary出示蓝气球，What’s this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”，全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”，教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词，然后再放气慢慢变小来读，可请配班老师帮着吹气球，老师带着幼儿读，注意停顿，并读清楚。
3、分组读单词.....................
@@@@
一、活动内容：字母Y，短语Good night
二、活动目标：
1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;
Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：
字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)
四、活动过程：
1、问好：
(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：Hands up , hands down.
3、正课：
(1) 学习字母Y：
让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.
(2) 学习短语Good night。
A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”
B、 游戏：小扇子转转转
出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
4、叮咛：
出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。
幼儿园英语活动方案(篇2)
教学资料参考范本
目录：幼儿园班幼儿英语区域活动计划1
幼儿园大班艺术领域活动彩链二
幼儿园大班语言活动婷卡三
幼儿园英语区域活动计划1
设计思路：
“全语言”的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中，通过孩子在生活中实际运用的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等，从听说读写的过程中全方位地学习语言。
双语活动最关键的是让幼儿能喜欢说、大声说英语，区角活动是一种轻松自由，而又不是松散、无序的非正式活动，在区角活动中教师仍然可以有目的有计划地引导幼儿学习，而这种过程更多的是一种自主的游戏。在区角活动中渗透双语教学的内容，不仅可以为幼儿创设更多练习的机会，而且可以使双语教学的过程更多元化，更丰富多彩，也更适应幼儿学习双语的需要，它是幼儿双语学习的必要形式。
英语角活动的主要目标是：
1、 让孩子玩、画、贴、跳、说等活动，帮助孩子正确区分26个字母的大小写。
2、 在此基础上，孩子们可以理解一些简单的单词拼写，提高他们对英语读写教学的兴趣。我们班的孩子已经学了三年英语了。从这个学期开始，孩子们逐渐对英语字母和单词产生了一定的兴趣。于是我们开始尝试进行识字教学，在平时的教学中，经常有意识地出现一些字母、单词，让孩子认字。
芒果班英语区域活动计划艺术区1。让孩子们自己做钟，并根据英文时间显示贴在相应的地方。
2理解英语数学问题并计算答案。 make a clock.
美丽的花墙1。各种颜色的手纸。
2.在墙上粘贴一两个英语时间。
1. 英语数学题花瓣若干。
2.墙上的答案是十。生活区可以玩英语购物。
1. can i help you?
2. i want to buy ......
3. how much is it?
4. $ yuan!
5. thank you! ......
shopping
1一些玩具、文具、水果等商品。
2. 用雪花片代替钱。 运动娱乐区 1. 让幼儿通过游戏大胆读出棋盘上的英语单词。
2能读懂屏幕上的英文数字1到6。
我们自己制作的英语棋盘之一。
2. 自制大筛子一个。
语言区1。培养孩子大胆运用英语复述故事的能力。
2. 复习英语单词。 表演英语故事
英文卡1张。不同题材和风格的英语文学作品录音带。
2. 自制的英语单词牌。
第一步分是通过游戏让孩子记住26个英文字母的顺序。
2让孩子在游戏中正确地分辨出26个英文字母的大小写。
三。让孩子们在钓鱼游戏中阅读单词，找到好朋友进行**配对。 字母连线
字母宝宝找朋友
幼儿园英语活动方案(篇3)
2009乐融融过圣诞
——圣诞嘉年华英语活动方案
星光闪闪，烛光闪闪，叮叮当，叮叮当，闪烁的圣诞树,可爱仁慈的圣诞老人,喜庆的圣诞伴随着冬日里温暖的阳光，2009圣诞如约而至。12月25日(本周五)定为我园圣诞嘉年华英语活动,本次活动共分为四个篇章:
第一篇章：迎新年节目汇演
目标：1。让每个孩子都有机会展示他们的英语技能。
2鼓励每个孩子在舞台上大胆表演。
3、 感受圣诞的节日快乐。
内容：大班级圣诞英语活动主题：《小英语大快乐》。
地点：五楼时间：9点
中班级圣诞英语活动主题：《快乐英语》。
地点：一楼时间：9点
小班级圣诞英语活动主题：《英语王国》。
地点：**室时间：9点
第二篇章：快乐自助餐活动
目标：1。培养孩子良好的生活习惯和自理能力
2培养孩子良好的饮食习惯和饮食能力，
菜品：*绿豆、玉米、胡萝卜炖米饭、圣诞酸猪排、五香鸡翅
*色彩缤纷的蛋糕、新鲜的水果、青菜宝宝汤
第三篇章：亲子游戏共贺圣诞
花园里的圣诞舞蹈活动：（3:50-4:15）
不同班级亲子活动：教室（4:15-5:00）
大班级圣诞亲子主题：《制作分享庆圣诞》
中班级圣诞亲子活动主题：《快乐圣诞派队》
小班级圣诞亲子活动主题：《欢乐出发》
第四篇章：“祝福传递”赠送礼物活动
“快乐要一起分享，祝福要相互传递”，圣诞老人送孩子小礼物，并送上祝福：圣诞快乐！健康成长！（时间：5:00-5:30）
温馨提示：
为了使这项活动更具特色和成功，请帮助我们：
1为孩子准备一顶圣诞帽，写下孩子的名字，交给老师。2为班级收集圣诞装饰品。例如：圣诞树、彩花、金条、面具、大金蝶等。(每人上交2—5个)。
3、当天穿冬天运动园服。
4邀请家长的时间是：下午3:50到下午5:30。
圣诞嘉年华诚意邀请我们的家长们于2009年12月25日（本周五）下午3点50分来校与您的孩子一同庆祝，一同狂欢！记得！我们的约定！
幼儿园英语活动方案(篇4)
教学目标：
1孩子们能记住单词：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五
2孩子们能辨认有关交通的单词（公共汽车、汽车、出租车、卡车、吉普车、火车、摩托车、自行车）
3、幼儿可以认知相关的动物单词‘
教学准备：
1、和交通工具相关的**
2、动物头饰
3、cd碟
教学步骤：
1老师和孩子们互相问候，互相问好。
2、认知和交通工具相关的单词（在进行这个环节的时候，老师可以引入一个小故事，告诉幼儿，你们将会看到许许多多的动物，可是，没有交通工具我们怎么能去看呀，所以你们一定要记住这些交通工具的名称，然后我们才能去看动物。当老师拿出一种交通工具的卡片时，老师先读一遍，然后让幼儿跟读，最后让幼儿练习句型“this is a ……”.
3、认知和动物相关的单词（幼儿认知完交通工具后，老师可以告诉幼儿，你们可以坐着不同的交通工具去看动物了，你们看到了什么动物呢？这时，老师便可以给每位幼儿发一个动物的头饰，然后问幼儿，例如：“老虎在哪儿？
”，戴老虎头饰的幼儿便可以到台上来，自我介绍说“this is a tiger.” 其余的幼儿便说，：“oh,this is a tiger!
”依此类推。
4、认知单词：car(小轿车)，先让幼儿一起读单词，然后教幼儿单词中的字母的的读音。认知后，教师可以拼凑单词的字母来测试孩子的记忆力。
5、幼儿起立，一起唱“the wheels on the bus”（汽车上的轮子），并和老师一起做相关的动作，形成互动。（结束）
幼儿园英语活动方案(篇5)
活动目标：
1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;
2.通过感恩节活动，让家长和幼儿在快乐的氛围中感受西方文化;
3.让幼儿学会感恩，培养幼儿感恩意识。
活动参与人员：家长,幼儿和老师。(200人左右)
准备工作:邀请函;
每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。
活动形式：大班年级组为单位。
活动地点：舞蹈房
活动时间：60分钟。3:20-4:20
班级布置：感恩节食物的摆放
备注： ☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼，苹果,桔子,香蕉等水果
☆每个家庭带感恩节食品：感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mince pie、小红莓酱cranberry sauce等)
☆感恩节音乐刻录
家长进场：请家长签名进入
备注： ☆红地毯铺在舞蹈房门口
☆感恩节海报
☆签名大爱心贴在舞蹈房门口
活动前,确保一人放音乐
每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!
一. 活动流程：
1. 化妆舞会
请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩……
备注：☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作
☆请购买深色眼影(油彩)
(孩子化妆后喊着one two one 的节奏来到舞蹈房按秩序站好),
2.开场律动(5分钟)
律动歌词：An Indian is coming .Where are the pumpkin pie and turkey?
Sweet potatoes are yummy .Have a happy Thanks Giving!
教授一遍,语统
孩子做一遍
家长孩子一起跳
备注：☆请各班级老师教授歌曲律动
☆此环节要放律动
2.Topic(10分钟)
2 教授单词turkey pumpkin
游戏名称1： 大小声
游戏名称2： 冰山一角
游戏名称3： 炸弹游戏
3.亲子游戏(15分钟)
游戏1:传球
游戏规则：听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;
当台上的孩子达到一定数量，请台上那个孩子的家长也上来，
台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。
游戏玩两遍，跳英语第二课律动。
游戏2.《大家动起来》
游戏规则：请家长站到孩子的左边，老师发给每位家长一张报纸，请家长和孩子站在报纸上，跟着老师的节奏，不断的折报纸，请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时，倒计时20下，仍屹立不倒的，有礼物赠送。
游戏3.亲子英语律动《I love you mommy》
游戏规则：请家长和孩子面对面，做镜面律动。
4. 感恩的心(10)
u 手语《感恩的心》
u 赠送贺卡
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小朋友们，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝宝们，在这个特别的日子里，有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡，要送给爸爸妈妈们。老师把卡片发动孩子手上。
请小朋友起立面朝爸爸妈妈赠送贺卡并说：“ Thank you daddy&mummy, Thank you teacher, Thank you friends …”。
备注：☆此环节要放背景音乐英文版《感恩的心》
☆请各班在活动前制作感恩贺卡。
5.感恩节宴会(20分钟)
Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.”在去班级的路上，让小孩子唱英文歌曲《Ten little Indian boys》，在进班级门口时，老师问kid密码是什么?幼儿和家长必须说出火鸡的叫声(gobble)才可以进去用餐。
备注： ☆老师要提前把英文歌曲《Ten little Indian boys》教会幼儿;
☆ 感恩节宴会的食物建议让家长带。
《Ten little Indian boys》
1=f 4/4
one lit-tle, two lit-tle, three lit-tle in—dians ;
four lit-tle, five lit-tle, six lit-tle in---dians;
seven lit-tle,eight lit-tle nine lit-tle in---dians;
ten lit-tle in----dians，boys。
幼儿园英语活动方案(篇6)
幼儿园英语教学活动方案
引言：
在当今全球化的时代，英语已经成为了一种国际通用语言，对幼儿接触英语早教有着重要的意义。幼儿时期是孩子们学习语言的关键期，因此，幼儿园的英语教学活动方案至关重要。本文将详细介绍一种幼儿园英语教学活动方案，以帮助幼儿更加愉快有效地学习英语。
一、主题：动物世界
活动目的：通过动物主题的教学活动，激发幼儿对英语学习的兴趣，开发幼儿的观察力、记忆力和表达能力。
活动准备：
1. 教学材料准备：包括各种与动物主题相关的图片、玩具、故事书、CD 音频、视频等。
2. 教学环境准备：在幼儿园内的教室或者户外活动场地布置相关动物图片，准备一些动物面具和服饰供幼儿佩戴，以及一些实物动物玩具。
3. 教学参与者准备：教师作为主导者，需要准备相关的教案和教具，并培训班级代表幼儿家长，让他们参与到幼儿英语教学活动中。
活动内容：
1. 游戏活动：通过各种游戏活动，引导幼儿与动物互动，学习动物的英文名称。
a. 障碍赛跑：设置一个小型赛跑场地，在终点设置不同的动物图片，并让幼儿在规定时间内跑到正确的动物图片上，学习动物名称。
b. 扮动物游戏：让幼儿佩戴不同的动物面具和服饰，并模仿动物的行为和叫声，通过角色扮演学习动物的英文名称。
2. 观察活动：带领幼儿们一起去室外或者小型动物园观察不同的动物，学习它们的习性和生活环境。
a. 动物园参观：组织幼儿们参观当地的动物园，向他们展示不同的动物，并通过指导语言教授动物的名称。
b. 自然拓展：将幼儿带到室外，观察和记录身边的自然环境和其中的动物，鼓励幼儿用英文描述观察到的动物和环境。
3. 艺术活动：通过绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的创造力和审美观。
a. 动物拼贴画：提供不同种类的动物图片和拼贴材料，让幼儿们选择自己喜欢的动物进行创作，并用英文介绍自己的作品。
b. 手工制作动物玩偶：引导幼儿制作自己喜爱的动物玩偶，了解不同动物的外貌特征，并用英文介绍自己的作品。
活动总结：
通过动物世界主题的英语教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中学习英语，并培养他们的观察力、记忆力和表达能力。同时，通过参观动物园和室外观察的活动，幼儿能够与实际的动物接触，丰富他们的知识和经验，并培养对自然环境的关注和保护意识。此外，通过艺术活动的参与，幼儿能够发挥想象力和创造力，锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。综合来说，这一英语教学活动方案能够使幼儿在欢乐中掌握英语知识，培养多方面的能力。
幼儿园英语活动方案(篇7)
一、活动目的
为进一步提高广大学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，xx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！
二、活动对象、时间和地点
活动口号：Don’tbeshy！Justtry！PracticeMakesPerfect！
活动对象：全体学生
活动时间：每周三下午15：00-17：00
活动地点：园区四楼报告厅
活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想
体现以口语交流为主，发挥引导作用
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活；
2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论；
3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性；
4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语。
四、活动内容与形式
⑴话题自由讨论；
⑵娱乐互动；
⑶英语原声电影经典对白；
⑷学唱英文歌曲；
⑸英语才艺展示；
⑹英语话题辩论赛等。
五、具体活动计划
准备工作：
活动开展
（1）英语角学习栏用于记录每期协会话题；
（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享；
（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛；
（4）充分利用网络资源。
活动具体内容：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等。
5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….
6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答。
六、期望
英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！
七、工作想法
1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导。
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导。
3、圣诞节，元旦前后以Party形式举办英语角第一期活动，邀请各部门领导参加，提出建议和意见。
八、存在的困难
1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导。
2、英文书刊及学习资料的丰富。
3、需要经费支持。
幼儿园英语活动方案(篇8)
活动目标：
1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确.
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd
活动过程：
一、 问候
t：good morning,everybody
二、 新授
1、 出示字母图片让幼儿猜
t：look,what is it?guess
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok ,it’s r
游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆
ok,let’s do together
(如此类推，教授rst)
4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)
t：o ,who is coming? ra it star 教会幼儿正确读音
c
t：ok ,now let’s play together
(时间长就直接到good bye sony )
三、 复习歌曲what would you like?
ok ,now listen to the radio
四、good bye sony
幼儿园教研活动方案简短(通用6篇)
事前计划，但要保持弹性，为了快速达成任务目标。我们第一任务就是做一份方案，好的方案，就是在字里行间，把问题的实质说清楚。希望这份"幼儿园教研活动方案简短"能够让您对相关问题有更清晰的认识，如果你认为这个想法不错不妨分享给你的同事和朋友一起学习！
幼儿园教研活动方案简短(篇1)
引言：
幼儿期是儿童智力发展的关键时期。为了促进幼儿全面智能的培养，幼儿园应该开展体智能教研活动。本文将详细介绍一种体智能教研活动方案，通过有趣的活动激发幼儿的运动智能并结合其他智能领域来促进他们综合智能的发展。
一、活动主题：运动英雄之旅
在幼儿园体智能教研活动中，我们将运动作为主题，并以“运动英雄之旅”为活动主题。通过引入运动英雄的故事和相关运动项目，我们希望激发幼儿对运动的兴趣，提高他们的运动智能表现。
二、活动内容：
1. 运动英雄故事时间：
每天组织幼儿聆听运动英雄的故事，如乔丹、姚明等。在故事中介绍运动英雄的心路历程、训练方式以及荣誉成就，鼓励幼儿们运动梦想的初发。通过故事，幼儿将学会坚持努力、团队合作和比赛中的公平竞争等价值观。
2. 小运动员培养：
在活动期间，我们将引入几个常见的运动项目，如足球、篮球、游泳等。教师将组织幼儿参与各种运动项目，帮助他们学会基本的动作技巧和规则，并通过游戏形式培养他们的团队合作和沟通能力。
3. 运动才艺秀：
为了展示幼儿在体智能方面的发展成果，我们将在活动结束时举办一场运动才艺秀。幼儿将有机会展示自己在不同运动项目中的才能，例如舞蹈、体操、武术等。通过秀出自己的特长，幼儿将会增强自信心，同时也鼓励他们发掘和发展自己的兴趣爱好。
4. 运动智能与其他智能融合活动：
为了促进幼儿全面智能的培养，我们将在活动中融合其他智能领域，例如：
- 语言智能：为幼儿提供与运动相关的诗歌、儿歌等，培养他们的语言智能。
- 逻辑数学智能：通过游戏和计算器等道具，培养幼儿逻辑思维和数概念，并引导他们运用数学概念进行运动项目分析。
- 社交情绪智能：在团队合作的活动中，教师将关注幼儿之间的合作和沟通技巧，培养他们的社交情绪智能。
三、活动评估：
1. 学业表现评估：
通过观察和记录幼儿在各种运动项目中的表现，评估幼儿在技巧和规则掌握、身体协调、灵活性、是否具备运动意识等方面的学习成果。
2. 情绪行为评估：
教师将观察和记录幼儿在活动过程中的情绪表现，评估他们是否能够适应集体活动和游戏规则，是否能够积极参与团队合作等。
3. 家长反馈评估：
通过与家长交流和反馈，了解幼儿活动期间的变化和进步，以及家庭中是否有体智能方面的延伸活动，为下一步教研活动提供参考。
结语：
通过幼儿园体智能教研活动方案，“运动英雄之旅”，可以帮助幼儿培养体智能，激发运动兴趣，并结合其他智能领域来促进他们综合智能的发展。这个活动将使幼儿在肢体运动中学习，练习社交技巧，揭示出他们的个人才艺，并增强他们的自信心。同时，通过对幼儿的评估，进一步了解他们的学习和发展情况，为更好的教研活动提供基础。
幼儿园教研活动方案简短(篇2)
一、什么是课后反思？
是指教师在教学活动结束后，以一定的教育教学理念为指导，就目标的达成、环节的安排、师幼互动情况、教育效果与质量方面进行反思，并将自己在教育活动中的感受、体会、想法与疑问通过文字的形式表达出来，并提出思考、采取相应的解决策略。
二、活动设计反思的内容：
1、对象分析：幼儿原有经验和对新学习内容的掌握情况。
2、教材分析：应删减、调换、补充哪些内容？原方案中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序？在教学重、难点上活动目标与幼儿实际有否差异？
3、教学顺序：包括对环节设计、环节目标、使用材料、呈现方式与环节评价的反思。
4、教学组织：包括对提问设计、组织形式、反馈策略等的反思。
5、总体评价：总结教学特色、教学效果，提出教学困惑与改进方案。
三、反思层面要求：
第一类（针对新教师）：侧重于教学技能的反思。即：不要急于在原有的备课方案上作内容的调整，先可思考、分析教案设计的程序，将问题较大或与本班实际相差较远的项目进行适当调整，其余可完全参考操作，但也要通过钻研，内化，然后依据方案组织教学活动。活动过程中要特别注意自己在环节导入、引导、提问或讲解语言、组织、结束等方面的教学技能的运用。课后反思也主要围绕“教学的一般技能”的运用进行回忆、分析、思考，提出自己的心得或不足之处，对存在问题提出解决策略，或是与同事商讨后提出解决方案。反思的内容应详细地注明在原活动方案旁边，以使一目了然。
第二类：侧重于教学策略的运用。可在以上反思层面的基础上对原备课方案进行认真分析、钻研，运用已有的理论知识或新的理念、结合原有经验，对原方案以及自己在活动过程中将要采取的一些非言语策略、交流策略、组织策略、评价策略和帮助策略等进行预计的调整，或在课后针对这些方面进行反思，提出自己的'心得或不足之处，提出解决策略。反思的内容可标注在方案旁边（调整或反思）。也可写在活动之后。
四、应注意的方面：
1、要有较强的信息意识、信息情感以及开放的思想，乐于反思、批判和改造原有的思想观念态度。
2、明确反思性教学过程的核心是：提出问题——探讨研究——解决问题。要善于提出问题，勤于探讨研究，寻找多途径、多通道解决问题的方案。
3、客观、正确的评价是教师改进教学的基础。有意或无意地扩大自己的优点或者掩盖自己的缺点和错误，只会使反思流于形式
友情提示：本文中关于《青山区幼儿园中心教研组社会领域教研活动方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，青山区幼儿园中心教研组社会领域教研活动方案：该篇文章建议您自主创作。
幼儿园教研活动方案简短(篇3)
一、由主持者向大家介绍本次教研活动的背景及教研内容:
幼儿园音乐活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。《纲要》中在艺术领域提出了“要引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”的目标。但近几年来，我园由于教师结构的不断变化，教师对音乐教育活动认识不足，备课简单，不能深入分析教材，活动过程随意性较大的现象。因此，我们本着一切从幼儿园实际出发的原则，按照园本教研的精神实质，从下而上，找准真问题，分析教材、研究幼儿、反思教师行为，并期望通过我们大家的共同努力和研究，一方面提高教师自身的音乐素养、丰富拓展音乐教学方法，提高对音乐的实践研究能力，为教师创造性的教学提供学习与展示的平台；另一方面，让研究的成果能够实实在在地落实到幼儿的发展上，让幼儿在“有效”的教学方法中有收获地学习。激起对音乐艺术的热爱，陶冶其艺术情操。
二、由各年级组组长表述本年龄段音乐教育（即研究课）内容的确定情况，并运用理论知识进行分析：
（一）本学期小班组音乐游戏活动内容的确定 ：《小朋友，碰一碰》、《老鹰捉小鸡》、《扮演老公公》、《松鼠和小树》、《生活模仿动作》、《拉拉手》、《走着去，跑回来》。
在选定内容时，本着以下的目标去选材：第一，就训练节奏，鼓励幼儿从实际的音乐中获得对节奏的印象、经验，逐步形成节奏的内心感觉。第二，发挥音乐重要的功能之一，提供人际交往的机会，满足人的交片需要。第三，音乐活动是一种有秩序的社会活动，它要求参加者学会按照一定的规则来活动，这些有规则的游戏活动，可以促进幼儿秩序感的发展。第四，从幼儿的生活与兴趣出发。
（二）本学期中班组韵律活动内容的确定 ：《蝴蝶找花》、《蜜蜂做工》《小铃和小鼓》、《看图发音》、《大雨和小雨》。
在选定内容时，本着以下的目标去选材：第一，歌曲内容贴近幼儿情感，符合幼儿的生活情趣，节奏坚定有力，通过韵律舞蹈表现出来易于幼儿接受。第二，根据主题和幼儿发展水平及需要，对原教材进行删选和替换，并且从更广泛的角度选择幼儿兴趣的音乐作品。
（三）本学期大班组打击乐活动内容的确定：《春天》、《小青蛙》、《卖报歌》、《木瓜恰恰恰》、《厨房里的声音》。
在选定内容时，本着以下的目标去选材：第一，乐曲旋律优美、欢快、乐曲结构明显，易于让幼儿学习和掌握。第二，所选乐曲本身的配器丰富，富有音乐感染力，不同民族风格的音乐即能让幼儿初步感知我国少数民族音乐的特点，又能在拓展环节进行民族舞蹈的表演，能够体现音乐作品欣赏、演奏、表演的方位的教育价值。
（三）、 有计划、有目的组织园内教研活动，共同探讨，集思广益，循序渐进。
（四）、音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐能力，是在音乐实践活动能力的基础上，不断提升的。（如掌握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析能力等）只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教育能力的前提。
（五）、提高教师音乐素质的最终目的，是为了促进孩子的发展。给孩子更多自主的空间，更好地促进他们的成长。
幼儿园教研活动方案简短(篇4)
活动内容：
研讨大班第一学期质量调研情况
活动目的：
商量大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和要求
活动记录：
组长：本学期即将接近尾声，为了解幼儿各方面能力的发展情况，我们在下周对全部幼儿进行质量调研。
质量调研分十项内容，分两个层次，具体要求如下：
1、：
第一层(3星)：能独立完整、大声、表情自然地念。
第二层(2星)：在老师的提醒下，能念
2、歌表演：
第一层(3星)：能独立完整、大方地演唱歌曲并表演。
第二层(2星)：在老师的引导下大方地演唱歌曲并表演。
3、：
第一层(3星)：能连贯地复述的内容，口齿清楚，表情自然。
第二层(2星)：在老师的提醒下复述的主要内容。
4、节奏：
第一层(3星)：能正确学拍节奏。
第二层(2星)：在老师的引导下能初步学拍节奏。
5、英语：
第一层(3星)：老师说的英语单词，幼儿做相应的动作。
第二层(2星)：在老师的引导下学做相应的动作。
6、数学：
第一层(3星)：能正确地进行6以内的看图列式并计算。
第二层(2星)：能正确地进行6以内的看图列式并计算。
7、绘画：
第一层(3星)：能绘画出锻炼身体的各种姿态并合理安排好画面。
第二层(2星)：在老师的引导下能绘画出锻炼身体的姿态。
8、泥工：
第一层(3星)：能动作协调捏出两种不同的作品呈现。
第二层(2星)：愿意玩泥工，有作品呈现。
9、纸工：
第一层(3星)：能折剪出三种不同的物体和图案。
第二层(2星)：能完成所指定的作品。
10、阅读认字：
第一层(3星)：能熟练地阅读规定的内容(15以上)。
第二层(2星)：有部分字不认识。
11、益智拼图
第一层(3星)：能大胆想象拼图三种以上，并能记录表达。
第二层(2星)：能大胆想象拼图两种以上，并能记录表达。
活动反思：
通过积极讨论，有效的制定了大班阶段组幼儿质量调研的各项内容和测试要求。从大班第一学期质量调研情况汇总中可以看出，各班能结合园本课程，特色课程发展幼儿各方面的能力。在平时的阅读识字方面比较重视，幼儿都能熟练地认读字。幼儿在、折等方面，比起中班的时候有了很大的进步，特别是朗诵时，孩子们能大胆、清楚，表情自然的朗诵。英语方面各班能充分利用下午的游戏时间，对幼儿进行相关的教育，收效不错，希望能在大班下阶段继续保持。绘画方面也有很大的进步，在内容的充实、画面的布局、颜色的均匀等方面都不错，只是创意不够。幼儿对看图列式、节奏方面掌握较好。在复述方面，还存在一些问题，如：幼儿的语气不够表情缺乏等，在以后还需进一步加强。在泥工方面，幼儿掌握的技能不够扎实，想象力缺乏，作品比较粗糙。在拼图记录中存在问题：幼儿的想象了不够，记录方法单一，开拓性不够，甚至有滨海分部的幼儿不会记录的方法，需要在下学期加强培养、发展。
幼儿园教研活动方案简短(篇5)
为推进《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的实施，在幼儿园建立自下而上与自上而下相结合的教学研究制度，促进幼儿教育质量的提高，特制定本方案。
一、总体思路
以点带面（公办园、实验园）、区域推进（幼教教研片）、整体发展（全区幼儿园）
二、工作目标
以促进幼儿的发展和教师的专业发展为宗旨，以《纲要》实施过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体；通过研究和解决教学实际问题，提高幼儿园教育质量，努力把幼儿园建设成为促进幼儿教师专业发展的学习型组织。
三、工作要求
（一）开展“以园为本教研制度建设”项目研究是一项专业性很强的工作，而不是一般意义上的课题研究。它关注的是在《纲要》背景下，教师学习、工作、研究方式的变革；教研活动的有效性、针对性；幼儿园学习共同体的建设；教研文化的营造，教研制度的创新。
（二）开展“以园为本教研制度建设”项目研究，要求以幼教教研片牵头，立足实践，整体推进，在教研片内形成一种教研制度和文化，促进片内幼儿园园本教研工作的有效开展。
（三）开展“以园为本教研制度建设”项目研究，要扎根幼儿园，要结合教师的教学、进修、研究去做，做到教、学、研一体化，通过教研活动创新，促进教师发展、儿童发展和幼儿园发展。
（四）要从幼儿园实际情况出发，创造出各具特色的以园为本教研制度，而不倡导统一思路，统一模式，统一策略和统一要求。
（五）开展“以园为本教研制度建设”项目研究，是专业研究人员与教师合作共建，相互学习，协同研究，互惠共享的过程。组建区专业支持团队（区核心组成员和幼教教研片片长），逐步建立在我区能起示范引领、分类指导作用的幼儿园（公办园、实验园、片长园）。
四、具体工作内容
（一）教研制度的建设，包括：
1、区层面的制度建设：区教研片工作制度建设（细化教研片工作要求，便于教研片开展工作）；学习培训制度（通过专题学习、沙龙、经验交流等的培训促进核心组成员和片长业务素质的提高。）
2、教研片层面的制度建设：教研片教研骨干队伍建设制度；教研片教研活动制度等。
3、幼儿园层面的制度建设：教研制度、学习培训制度、教学公开制度等。
（二）活动形式的优化，包括：
1、资源共享的联片主题教研活动（在理论学习、外出参观学习等活动中，联片教研可以达到资源共享，节省时间、人力、物力等资源）。
2、帮扶到位的园际接对子活动（包括：基于问题研究的园际教研活动、基于教学研究的园际教研活动、基于特色研究的园际教研活动、基于课题研究的园际教研活动等）。
对以上四种园际教研活动的说明：
（1）基于问题研究的`园际教研活动，主要围绕有效教学、幼儿一日生活优化、幼儿园环境创设、幼儿常规建立、家长工作等当前幼儿教育工作的主要问题，由片长园选择某一问题为研究主题，片上幼儿园主动报名参加。
（2）基于教学研究的园际教研活动，充分发挥区幼教语言、健康、科学、美术、音乐、社会等6个教研组的作用，开展园际教研活动。
（3）基于特色研究的园际教研活动，具有共同办园特色的幼儿园共同开展教研活动；
（4）基于课题研究的园际教研活动，有共同研究方向或同一课题的幼儿园一起开展教研活动。
3、有针对性的薄弱园支教活动。
教研片内幼儿园之间的发展也是不均衡的，有计划多形式地开展薄弱园支教活动，可以帮助薄弱园快速提高保教质量）；
（三）评价激励机制的建立：
1、完善教研片考核评价激励机制；
2、建立幼儿园教研工作的考核评价机制。
幼儿园教研活动方案简短(篇6)
为适应幼儿教育课程改革向纵深发展，促进幼儿教师专业成长，探索以园为本教研活动的运行机制、运作模式和区域推进园本教研制度的行动策略，进一步推进我片区幼儿园园本教研制度的建设，发挥示范辐射作用，全面贯彻幼儿园教育指导纲要”，深刻领会纲要”精神，结合我片区幼儿园的实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
依据我片区幼儿园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实
事件活动中遇到的具体问题和事件，以案例研究为主题。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。实现共同学习、共同成长的目标。
二、工作目标
1.建立以人为本”的教学研究制度，提高教研组活动的实效性，促进教师专业不断发展；提高园本课程开发建设能力，提高幼儿园保育教育质量。
2. 通过对幼儿园园本教研活动内容、形式等的研究，解决教育教学中的困难和实际问题，运用心理学和教育学的理论，构建促进教师专业成长的相关理论，在教师的心理、教师的能力、教师的素质等方面形成具有一定意义的理论观点，为教师专业成长的研究做出一定的贡献；不断探索教育教学规律，总结推广教育教学研究课题的经验，推动我园学前教育改革的深化和发展。
三、成立领导组。
组长：刘晓娟
副组长：薛雷
组员：普德丽李梅刘学梅
四、教研活动的基本原则。
1.实践性
本着实践、认识、再实践、再认识的基本原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，实践中领悟，在领悟中升华。
2.全面性。
全园任课教师是参与的主体，每位教师都要积极参与。
3.互动性。
通过相互倾听和评价，我们可以在课堂听评活动中达成共识。
四、活动实施的要求。
1各学科教师要深入教材，研究教学方法，根据班级的具体情况，提高我园学前教育质量。
2在活动中，要坚持寓教于乐、边学边玩的原则，培养孩子的快乐能力。
三。教师要高度重视，认真对待，按照课程要求做好教学准备。
4参与教研活动的教师要认真听讲，记笔记，积极参与课堂评价活动，达到共同提高的目的。
五．教研活动的具体安排
九月：怎样开展幼儿一日活动（以校为单位开展讨论） 十月：如何提高家长工作的实效性（以校为单位开展讨论） 十一月：课堂教学评价（片区为单位进行评价）
十二月：如何组织新年活动
一月：如何组织家长开放日
2012年9月
【第三部分：园本教研活动实施方案】
幼儿园园本教研活动实施方案
----平罗县第二幼儿园
一、指导思想：
我园以《全区幼儿园园本教研制度建设实施方案》的精神为指导，以围绕“提高幼儿园教育教学水平，促进教师自我发展”为园本研修重点，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为目标，注重过程管理，强调教师的参与、合作与共享，结合本园实际，特制定本实施方案。
二、园本教研的需求：
多年来，我们幼儿园的质量稳步发展，对全县幼儿教育的发展起到了重要作用。虽然我们拥有比较好的教师队伍和相应的教学设施，然而随着幼儿教育不断向前发展，在教学实践中我们不断产生一些新的困惑。这些困惑有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，有来自家长，也有来自传统观念的阻碍等等。
这些层出不穷的新问题如何解决？由谁来解决？在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色，教师在实施新《纲要》过程中出现的问题必须根据本园的实际和幼儿的特点自己解决，教师的专业发展更得靠教师自己的不断学习与实践。
而要做到这些，必须进行园本教研。只有建立以园为本的教研机制，深入开展以园为本的教学研究，才能及时解决教学改革中出现的问题，在此过程中教师是主体，是教研活动的承受者和受益者，因此教师必须主动、认真地、积极地参与教研活动从而使自己在教研活动中不断成长，才能把幼儿园构筑成一个学习型组织，才能提高保教质量使幼儿园不断向前发展。
三、园本教研的工作思路：
以组织开展多元化、多层次的教研活动方式为入口，以落实专题内容为依托以学科带头人为引领，以教师个体学习为前提，合作交流为平台，园本教研为途径，行动研究为载体，幼儿发展为基点，教师专业成长为目的的以园为本的教研运行方式。同时，让教研组长自己动手，开放工作模式，找典型（教师、优秀教育策略）推广推广。
四、园本教研的目标：
1探索幼儿园多样化教研活动的内容和形式，激发教师参与教研活动的积极性和主动性。
2、园本教研以行动研究为主要方式，解决在课程实施过程中遇到的问题、困惑、并找到解决这一问题的有效途径和方法，从而总结和提升教学经验。
三。提出了促进不同层次教师专业发展的有效策略。针对教师的个体发展提供支持。
4、通过园本教研，建立适合我园发展的园本教研制度与教研运作机制把我园建设成有浓郁学习风气和教研氛围的学习型组织，并形成自我特色。
五、专题研究的目标：
1**培养儿童日常语言表达能力的有效途径和方法。
联系、集体教育、家庭活动
六、专题研究的具体内容：
1如何为儿童语言表达创造良好的精神氛围和物质环境。
2多角度、多样化地拓宽和丰富儿童的语言体验。
a、 利用一天中每各环节的过度活动来组织孩子的语言学习。
b、利用正规的语言活动。（早期阅读、语言、其它研究领域）
c、 利用日常生活培养儿童的语言表达能力。
三。注意个体差异，有针对性地进行指导。
4注重创造多样化、生活化的学习情景（讲活动、讲活动、听、说游戏）
七、园本教研的任务：
1结合园区实际情况，制定切实可行、可操作的实施方案。
2幼儿园根据实际情况，计划开展园本培训，提高教师的理论和实践能力。
三。通过园本教研，让教师成为科研主体，努力建设一支具有较强科研能力和教育教学水平的教师队伍。
八、园本教研遵循的原则：
1、以园为本、以教师为本的原则：教研活动从实际出发，以幼儿园发展为本，解决幼儿、教师、幼儿园自身的问题为主线开展园本教研。
2人人参与的原则：努力为教师提供机会，为所有教师搭建一个参与和跟进其行为的平台。
三。踏实求实原则：幼儿园要整和各种资源，有计划、有组织地开展教研活动，强调针对性和实效性。
4发展与创新原则：幼儿园要继承和发扬教研工作的宝贵经验。同时，要在教学科研活动的内容、形式和措施上大胆创新。
九、园本教研的工作要求：
1要认真学习领会自治区教研体系建设方案的精神实质。
2、幼儿园应从实际出发建立园本教研的保障机制、奖励机制来促进教研工作持续、健康发展。
三。教学管理人员深入教学一线，充分发挥专业指导、支持、合作、共享的作用，为教学科研工作铺路。
4针对教学实践中存在的问题，有针对性、有计划地组织整个幼儿园的协作研究。
5要及时发现、收集、整理教研过程，使教研经验充分发挥其价值。
十、园本教研的途径与保障：
1、加强教师理论学习和培训工作：提供参加各级培训的机会，如：学科带头人培训、骨干教师培训、园本教研培训；鼓励教师参加学历提高和信息技术培训。
2、抓好常规教研工作，充分发挥教研组长的作用，使研究活动和教师日常的教学活动相结合，让教研活动成为切实有助于教师成长的平台。
3、教研活动做到定时间、定地点、定专题，做到活动有记录、有实效。
4充分发挥教师之间的互动作用，开展教师之间的合作与互助，。
5积极争取区、市、县专业人师的支持和指导，使教师的困惑能够及时得到回应，并对教师进行专业指导。
6、课题引领，有效教研。鼓励教师积极申请和研究项目，及时总结、交流和推广项目经验，撰写经验**。
11、 园本教研的措施和策略如下
1要明确教研制度，层层落实，形成校长亲自负责、人人积极参与的教研体系。并成立园本教研领导小组：
2改进和完善教师评价方法，建立园本教研评价和奖励机制。
三。每年根据各教研组的活动情况，安排一定数量的经费，保证园本教研活动的顺利进行。
4专题研究是园本教研的主要内容，
（1）培养教师的问题意识入手，以年龄组为单位设立问题库，每人每月针对专题、教学实践反思自己，提出疑惑。然后每组分析、整理问题，确定教研内容，确定活动方式。其中发挥骨干与老教师的引领与指导作用，通过教研来解决问题，直到满意为止（双向）另外有监督机制（是否采用了大家的建议，取得了怎样的效果？
)（2） 活动类型：a、集体（全体教师）b、c组、个别教师
（谁的问题属于谁，谁来解决，打破了年级组的界限）
（3）具体的活动方式：
（a）课堂教学（坐课，评估课，研究课，一两次学习课）
（b） 写作（计划、思考、案例、个人分析）
（c） 集体备课---个别练习---问题咨询---再练习---推广
（d） 网络平台：点评时代。每月有一个实际问题共同研讨。
十二、实施的过程：
第一阶段：（2008年4月-2008年7月）
1、加大力度宣传《自治区园本教研制度建设方案》的精神并领悟其实质。
2调查分析园本教研情况和幼儿教师专业发展的实际情况，制定园本教研活动实施方案
三。通过多种渠道提高教师专业理论水平。
（1） 根据教师的实际情况，分层次对教师进行专业培训。
（2）园本教研的目的、意义。
（3） 不同年龄班儿童语言发展与学习的特点。
学习的目的是理解、熟悉和理解学习内容。对学习内容也有考核和考核，注重理论与实践相结合。
第二阶段：（2008年9月至2009年7月）
1根据教师的实际情况，分层次对教师进行专业培训。
2幼儿园教研活动有效开展的方法与策略。
三。儿童语言发展的有效途径和方法
第三阶段：（2009年9月-2010年9月）
1初步形成了具有自身特色的园本教研体系和运行机制。
2总结出具有我国特色的教学科研体系建设评价标准
三。收集整理园本教研过程中的研究成果，继续深入研究。