[荐]学校作风建设活动方案(精选6篇)。
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学校作风建设活动方案(篇1)
为深入贯彻党的十八大会会议精神和省市县委全会精神，认真贯彻落实科学发展观，切实加强领导班子作风建设，根据金塔县教育局“改进作风联系群众制度落实与作风建设年活动”活动部署，制定我校活动实施方案如下：
一、总体要求及目标任务
（一）总体要求
以邓小平理论和“****”重要思想为指导，落实科学发展观，以深入贯彻实施“义务教育均衡发展”战略为主线，抓细节，保质量，以加强领导班子和干部作风为重点，加强制度建设，倾听意见改进工作，立足一线解决问题，提高工作质量和效果，推进学校教育教学改革顺利进行，创建和谐、安全、文明校园。
（二）任务目标
1加强领导班子和党员干部的思想作风、工作作风和生活作风建设。结合学校实际，要着重抓好六个方面的工作：一是增强大局意识。
杜绝只考虑个人利益和小团体利益、短视和得失的问题；二是增强进取意识。杜绝因势利导、不思进取、无所作为、停滞不前的问题；三是加强责任意识。杜绝冒险、推卸责任、避免问题发生；四是增强创新意识。
避免出理跑腿、抄袭、不动脑现象；五是增强宗旨意识。杜绝拖沓、工作效率低、工作不落实、服务不到位；六是增强民主意识。要避免个别领导人独断专行的现象。
2、落实三方面工作。一要大力推进政务公开、党务公开、校务公开，加大监督检查力度。办公室、教导处、总务处负责；二是加强信息公开透明，通过下发通知、校园网等形式，及时报告学校教育教学工作。
办公室牵头。三是深入一线，解决教职工的困难和问题。办公室、教学办公室和总务部负责。
3、强化五种意识。一是强化责任意识。领导干部要始终保持蓬勃向上、开拓进取的朝气和艰苦奋斗、敢做善成的勇气，忠于职守，严谨细致，快捷高效，创造性开展工作，提高变思路为行动、变行动为效果的执行力，真正做到想干事、干成事、干成事、不出事，确保上级各项工作部署的贯彻落实。
二是强化创新意识。解放思想、与时俱进，克服小成即安、小进即满的思想，做到高起点谋划、高标准要求、高效率推进、高质量完成各项工作精神，在攻坚克难上下功夫，在勇于创新上下功夫，在狠抓细节上落实上下功夫，在强化自身素质上下功夫，敢于争先，善于争先，逢旗必夺，逢先必争，巩固精神文明成果。三是强化服务意识。
树立为一线服务观念，提高办事效率，全力推进校务公开，积极营造公开、公正、透明、和谐的校园氛围，打造和谐、稳定校园。四是强化发展意识。牢固树立科学求实的态度和埋头苦干的作风，坚持从实际出发，遵循教育发展规律，抓住发展机遇，认清发展方向，谋划发展思路，知难而进，迎难而上，确保今年教育监测中保六争五。
五是强化规范意识。建立健全作风建设长效工作机制，用制度管人，用制度管事，严格落实各项工作纪律，加大监督检查力度，严明纪律，推进依法治校，他建文明、和谐校园。
二、主要措施
按照上级工作部署，结合学校实际，重点搞好“五项活动”，建好“五项制度”。
（一）五项活动
1、搞好班子成员联系点活动。将加强干部作风建设、维护安全稳定工作、三年大变样工作紧密结合，校级领导都要确定一个年级作为联系点进行包挂，帮助指导工作，解决各种困难和问题。
2、搞好调研活动。校级领导都要深入一线进行调研，围绕上级工作要求和学校工作目标，结合实际确定调研课题，研究制定提高服务水平，推进科学发展的具体措施。
3、搞好接访和恳谈活动。校级领导每月安排一次与一线教师的对话，促进交流与交流，广泛征求教师的意见和建议。
4、搞好重大问题攻坚活动。围绕学校发展中存在的问题和涉及教师利益的热点问题展开。要明确承包案件责任，分工负责，做到有一个主要负责人、一套队伍、一个方案、一个解决问题的办法。
对涉及面广的重大问题，要上下联动、左右沟通，合力攻坚。每一个领导干部都要写下解决难题的记录。
5、搞好“送温暖”活动。领导干部都要深入一线了解教师所思、所想，落实老干部双待遇，不定期开展“送温暖”活动，取得支持，增进感情，维护稳定。
（二）“五项制度”
1、公开承诺制。学校办学向社会公开承诺，学校收费、评先、奖励、考核等实行校务公开，接受广泛监督。
2、岗位责任制。根据岗位设置，逐项明确职责，明确每项工作的标准和完成时限，形成并公布岗位工作标准。岗位责任制执**况纳入年终考核。
3、首问首办负责制。学校职能部门在第一时间接受咨询和事务，并及时反馈信息；对不属于职权范围的事项，要积极帮助和联系，热情服务，做好联系工作。
4、限时办结制。对社会公开承诺要有明确的时限，确保按时完成。
5、追究问责制。因工作作风原因出现****件和重大事故的，对发生严重问题负有管理责任的，要视情节给予追究，直至组织处理和纪律处分。
(三)“五项突破”
1坚持教学改革，特别是在教学改进和创新上，对学生的学习习惯、学习方法进行引导。
2教师的学习和培训应该有突破。
三。在规范化、精细化、科学化的过程管理方面取得突破。
4.内部配套设施和物流管理服务取得突破。
5、学生管理工作有新突破。
（四）“六项工作”：
1、抓好师德师风建设。以“作风建设年、制度落实年和师德师风建设年”活动和“做有尊严的教师”讨论实践活动为契机，开展好以“责任、和谐、奉献”为主题的师德、师风教育活动，树立教师奉献岗位的责任感、人生观、价值观。倡导多一点理解，多一点支持。
营造相互尊重、团结协作的工作氛围，师德违规率控制在0。
2、抓好校本培训。落实好教师校本培训三年规划和“国培计划”，积极落实教师外出交流培训计划，通过外出培训，校际交流协作，新课改研讨等途径，促进教师专业成长，全力提高教师素质。
3、抓好教学管理。坚持精细化管理，抓好过程管理，增强教学科研的实效性。要落实教学管理新机制，深化课堂教学改革，充分发挥学科、骨干和班主任作用，确保教学质量稳步提高。
4、抓好平安和谐校园建设。建立健全安全防范和疾病预防的长效机制，实实安全检查、监督管理。重点抓好校园工程建设安全、乘车安全、食品安全和第一学期至第二学期的安全，校园安全事故为零。
5提高后勤服务质量，学校规划建设。逐步提高师生伙食质量，师生满意率达90%以上。确保不发生食品安全事故，后勤保障及时、周到，确保学校水、暖、电的正常运行，加强门卫管理，校产管理，抓好项目建设，完成教师周转房建设任务。
6幼儿园要规范化、特色化。要不断改善办园条件，提高保育质量，形成特色鲜明的办园模式。家长满意度达到90%以上。
三、方法步骤
按照上级安排部署，“干部作风建设年”活动，共分为四个阶段，即：
第一阶段：强势启动阶段（2月下旬至3月底）。实现规划到位，抓紧启动，努力形成强大势头。重点抓好六个环节：
1、召开动员大会。3月初，制定了活动计划，召开了动员大会，部署了学校活动的相关要求。
2、搞好学习教育。以省市区主要领导关于作风建设年重要讲话以及相关文件精神为主要内容，采取支部、党小组学习和讨论，领导干部上党课等形式强化学习效果，增强改进作风、推动科学发展的自觉性和坚定性，同时做好相关材料的搜集整理归档工作。
3、分析梳理问题。坚持边学边查边改，结合调研和征求的意见和建议，查找班子和领导干部个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面存在的突出问题认真梳理，剖析根源，明确改进方向，提出改进措施，形成问题梳理报告，上报教育局干部作风建设年活动领导小组办公室。
4、明确领导干部联系点。班子成员、党员干部要确定工作联系点，建立联系点工作台账，及时掌握工作进展情况。
第二阶段：整体推广阶段（从4月初到7月底）。要着力转变干部作风，提高服务水平，完善工作机制
1开展领导干部作风测评，并将测评结果记入干部作风台帐。
2建立规范便捷的办事机制，方便监督，提高服务质量和效率。
3、开展“送温暖”活动，关心教师生活和学习，真正解决实际困难和问题，使“送温暖”活动经常化。
第三阶段：攻坚阶段（8月初至10月底）。要坚持协调联动、密切配合，抓住难点、热点和关键问题，攻坚克难。重点抓好两项活动：
1、开展破解难题集中活动。采取分工负责，结合学校实际，查找在落实“义务教育均衡发展迎评工作”方面的问题，明确难题进行集中攻坚。
2、开展作风纪律检查活动。学校将采取突击检查，广泛调查，征求意见的基础上，对查处的典型案例进行通报，情节严重的给予组织处理和纪律处分。
第四阶段：总结深化阶段（11月初至12月底）。要建立健全加强作风建设的长效机制，坚持严格考核、群众评议，认真总结活动情况。重点抓好四项工作：
1建立健全作风建设工作制度。将活动中行之有效的做法，以制度形式固定下来，形成务实、长效的作风建设工作机制，形成的制度规范，上报教育局作风建设年活动领导小组办公室。
2建立工作标准和行为准则。学校各部门都要制定部门和个人岗位职责、工作标准、行为准则，作为群众监督的依据，并上报教育局干部作风年活动领导小组办公室。
3、进行群众满意度测评。对班子和党员干部在开展“干部作风建设年”活动情况进行群众满意度测评，按照干部管理权限，就作风状况进行民主评议，综合打分，在一定范围内进行公布。
4、认真做好总结。对开展作风建设的经验、成效、存在的问题以及改进措施，形成阶段性总结，12月1日前上报教育局干部作风建设年活动领导小组办公室。
四、组织领导
“干部作风建设年”活动在校领导班子按照上级统一部署下进行，成立学校干部作风建设年活动领导小组，潘占明任组长，魏国勤任副组长，祁永山、闫珍、焦维军、李自凯为成员。负责学校活动的策划、组织、实施和指导。领导小组下设办公室，对活动进行具体安排部署，搞好协调调度，将此次活动与落实“义务教育均衡发展迎评工作”相结合，认真做好活动各个阶段、各个环节的工作。
学校领导干部要带头身体力行，以身作则，率先垂范，确保学习实践活动取得实实在在的效果，把群众关注的热点、难点问题解决好，切实维护好学校的稳定局面，同时处理好活动与教育教学的关系，做到两手抓、两不误、两促进。
金塔县鼎新镇学区
2013年3月5日
学校作风建设活动方案(篇2)
为学习实践科学发展观，在十七届中纪委三次全会上的讲话精神，党委安排，，在全校党员干部教师中“作风建设年”活动。
一、思想：
以精神为，科学发展观，“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育活动。以“素质、满意、发展”为，在全校“作风建设年”活动，解决党员干部作风建设的问题，党员干部教师队伍作风转变，以党风促政风带教风，教育教学工作发展。
二、原则：
1、把学习教育贯穿。学习实践科学发展观活动和十七届纪律检查委员会三中全会讲话精神。
2、把边查边改贯穿。查找和解决问题活动实效的关键，多种查实找准的问题，既要制定方案、整改，又要边学边改、边查边改，使感受到活动的。
3、把问计于民贯穿。在活动的各个阶段干部都要注意年级组、教研组、处室，教师学生，集思广益，汇集民智，查找问题意见，改进措施征求意见，把“干部作风建设年”活动搞成满意工程。
4、把建章立制贯穿。活动过程中存在的问题，分析原因，找出漏洞，学校日常工作制度，完善干部作风建设的长效机制。
三、任务
全校党员干部教师队伍思想作风、学风、工作作风建设，建设善于、科学发展、奋发有为的班子，建设政治坚定、作风优良、恪尽职守的党员干部教师队伍。，解决七个的问题：
1政治意识、意识和目的意识薄弱的问题。
2思想解放和改革创新意识淡薄的问题。
3、责任心和事业心不强的问题。
4、服务发展意识不强的问题。
5、争先创优意识不强的问题。
6、抓能力不强的问题。
7、组织纪律观念不强的问题。
解决党员干部教师作风建设中存在的主要问题，优化教育发展环境，提出五点建议
1科学发展观的自觉性和坚定性是新的。学习和事践科学发展观、世界观、人生观、价值观、事业观。与时俱进，具有科学发展观的能力。
2教育教学质量是新的。应对发展难题、奋发有为地教育工作，全校工作发展，教学质量。
三。改革创新、解决发展问题的能力是新的。从学校工作来看，要解决制约教育科学发展、涉及教职工切身利益的问题。
4、雷厉风行、的作风有新。具有较强的敬业精神和责任心，从事性工作任务。
5制度约束、注重作风培养的机制建设是新的。着眼改进作风、工作效能，制定的岗位工作标准和准则。
四、主要举措
“干部作风建设年”活动，“四项活动”，建好“六项制度”。
四项活动是：
1创新示范，抓点带面，干部抓点。
校级和中层干部点以教研组和班级为。与点的教职员工交流谈心，查找问题，把点建成学校教育改革创新的试验点、教育科学发展的实践点、建设校园的示范点。
2、“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”学校创建活动。对学校科学发展的政策、规划和举措，是涉及民生和关系师生切身利益的政策措施，要征求教职工意见建议，决策的科学化、民主化。
3、破解难题、，攻坚活动。学校班子要紧紧围绕学校发展中党建工作中的难点、热点和问题。积极参与攻关活动，掀起攻坚高潮。
4、提速提质、形象，“四治”活动。以“治懒、治散、治庸、治腐”为目的的“四治”活动。对教职工工作纪律情况、首办制制度情况的监督检查。
六项制度是：
1、公开承诺制。承诺情况向社会公布，监督。
2、岗位责任制。对每项工作都要标准和时限。将教师岗位责任制纳入年终考核。
3、首办制。实行首办制度，凡前来咨询、办理职责范围内事项的，要在受理地和本地区办好。
4、限时办结制。面对社会服务和服务的发展，办理这些服务要有时限，要按时完成。
5、考核评议制。坚持民主、公开、竞争、择优的原则，实行中层干部竞聘上岗制度。年度考核是把考核中层干部的工作作风做为干部考核的内容。
6、追究问责制。领导班子和干部承诺按时到达，因干部作风造成重大事故的，要追究责任。
五、方法
阶段：宣传动员阶段。
1、动员大会。学校制定活动方案，动员，把全校党员干部教师思想和行动到、局党委决策，让党员干部教师活动的重大意义和任务，调动的性。
2、学习教育。组织党员干部教师学习在第十七届纪委三次全会上的讲话，领会作风建设的一系列文件精神，学习在“干部作风建设年”活动动员会上的讲话，学习、、上党课、作报告，学习。
3、分析梳理问题。边学边查边改，查找和反思班子集体和个人在思想作风、学风、工作作风的问题，梳理，剖析根源，改进方向，改进措施。
阶段：整体和攻坚阶段。
1、党员干部警示教育。改进作风、党性修养、近年来干部作风典型案例和问题警示教育活动。
2、帮扶活动。帮助贫困生，解决问题，号召师生为贫困生捐款。办公室、保卫科、住宿部、教育处、总务处服务，工作职能，将服务内容、标准、程序公开公示，便于师生监督，服务质量和工作。
阶段：拓展阶段。
1、破解难题活动。要解决学校教育发展中的难题和建设中的问题。
2、作风建设工作制度。制度建设要贯穿活动始终，作风建设工作机制要精心设计、务实、有效、长效。
3、总结。总结作风建设的经验，对存在的问题提出改进措施，并进行阶段性总结。www.GmB5.cOM
六、组织
1、成立“作风建设年”活动，活动谋划、组织、实施、和检查，县教育局党委的。
2、干部的带头示范作用。带头学习、带头查改问题，把活动引向，以优良的党风带政风促教风。
3、统筹兼顾，。既要统筹安排好“作风建设年”活动各个阶段，又要注意与学习实践科学发展观活动紧密，学习实践活动实实在在的。
4、宣传报道和**。橱窗、校园网载体，宣传“作风建设年”活动的重大意义、总体和工作要求，展示活动中的新举措、新经验、新，作风建设的浓厚。
学校作风建设活动方案(篇3)
三。学生学风存在的主要问题是：学习兴趣低，学习习惯差；文明礼仪行为不强，家校沟通不及时。
4.管理作风存在的主要问题：对中心校布置的工作落实不力，不以身作责，不树形象，不做表率，管理无原则，管理无目标，管理无方法，散慢懒惰，工作不主动，工作效率不高，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任。
他们缺乏对上级工作认真负责的精神。遇到问题就往上推，进取心不强。他们推但不动。他们推搡和一动。缺乏学习，不会管理，不善于管理，不敢于管理，无管理一招鲜，无创新能力，无进取意识，墨守成规，瞻前顾后，推而不动，见利行事的不良风气。
三、目标要求
围绕“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的主题。要进一步加强思想作风建设，努力解决思想薄弱、先进性差、纪律性差的问题；要进一步加强师德师风建设，努力解决影响全局和全局工作的职业意识和责任感不强的问题。要进一步加强作风建设，努力解决工作落实不到位、落实不到位等问题；要进一步加强管理作风建设，努力解决夸大其词、表面工作的问题；要进一步加强生活作风建设，努力解决铺张浪费、秩序无止境的问题；要进一步加强学风建设，努力解决无实际、无发展、无计划的问题。
1.校风建设。要根据中心校和本学校新学期的工作目标，制定并落实各项管理措施，形成团结奋进，甘于奉献，团结合作，勇于创新，争先创优，力争一流的校风，教风，学风，教育教案质量一流的良好氛围。
创建安全和谐校园，丰富安全教育内容，拓宽安全教育形式，落实校园安全稳定工作。
2.教风建设。坚定不移地坚持师德修养和专业素质提升并重，突出使用新教师和培养骨干教师。
加强师德师风建设，履职尽责，甘于奉献，为人师表，培树正反两方面的典型，进一步开展“一带一”活动，搭建学习提升发展平台，完善教师考核评价机制，通过专题讲座，名师引领，理论学习、教案实践、校本教研等多个环节，采取“一带一”“新老结合”等形式，着力提升教师的专业素质，努力造就一支“理念新、勤学习、讲奉献、能吃苦、善合作、、争一流”的教师队伍群体。
3.学风建设。继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，强化日常学习行为养成教育，让学生在接受学科知识、提高学科能力的同时，形成健全的人格，养成良好习惯，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。
4.管理干部作风。进一步树立“管理即服务”的理念，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，力求在解放思想上有新的突破，在转变职能上有新举措，在服务上有新提高，在工作作风上有新改进，形成勤政高效的作风。
各层次管理人员要积极进取，真务实，履职尽责，淡泊名利，加强学习，团结协作，增强服务意识和工作能力，学会管理，善于管理，敢于管理，提高岗位工作效率与增强全局工作效能的关系。要深入教案一线，走近教师和课堂，把握具体情况，把握全局，推动工作，全心全意为教案服务，为师生服务。要与教师共同进步，与学生共同发展，与家长达成共识，形成民主、平等、和谐的干群关系。
四、阶段安排
1第一阶段：学习教育阶段（2月23日-3月15日）印发**学校作风建设年实施方案。
召开“作风建设年”活动动员大会，学习上级文件，领会上级精神，加强领导，统一思想，提高认识，通过各种形式宣传作风建设的重要性和必要性，使全体教职工充分认识开展作风建设，强化管理和监督力度，是全面提高教育教案质量的具体举措。各校园要充分利用各种宣传阵地，加强对活动的宣传报道，树立典型，弘扬正气，为作风建设年活动的深入开展营造良好的外部环境。要进一步增强各级管理者的效率意识和服务意识，增强全体教师对作风建设年的自觉性和责任感。
中心校成立以关校长为组长的“作风建设年”活动领导小组（组织附后），具体负责活动的组织领导。3个半以上的校园也要根据本校实际制定出“作风建设年”活动实施方案，于3月5日前交中心校。
2.第二阶段：查摆问题阶段：
（3月16日——5月10日）各校园、每位教师、各层次管理人员结合实际从思想作风、教师教风、学生学风、学习作风、工作效率、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就找什么问题，什么问题突出就解决什么问题，尤其要注重解决影响我校教育教案质量提升、阻碍学校发展的问题。要追根究底，深刻反思，提高质量，提高教案质量。各校园要召开民主评议活动，开展严肃的与自我批评，每位教师和各层次的管理干部都要认真查找自己的不足和差距，明确努力方向。
要对学校管理、教育教学计划、教师素质提高、学生管理等方面进行民主评价，广泛征求意见和建议。要从大处着眼，从细处入手，找准学校在作风建设中存在的重点问题、突出问题，对存在的问题按照“重点找原因、关键查主观、深入找问题、确实去落实”，要实事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不缩小问题，重点落实，重点解决，保证方向，切实整改。管理干部和党员教师要以身作则，严于律己，以身作则。
开展六项检查活动：一是检查校风是否正确，学校自身管理规章制度是否严格执行；二查教师师德师风建设，业务素质是否过硬，是否胜任学校领导交办的工作任务，师生的教师面貌是否奋发向上；三是检查学校管理是否真正规范化、精细化。四时间查学风，看有没有不认真学习，不按规定时间学习，以应付虚报学习；5检查工作作风是否存在有令不行、不配合、不遵守规章制度、自由主义等问题；六是检查领导干部的管理作风，看有没有官僚主义、自律不力、不作为、乱作为。
第三阶段：总结提高阶段：（5月11——8月31日）各校园要从提高教案质量，提升教师素质，提升管理水平为出发点，坚持边总结边边整改边提高，重在自我解决问题、重在推动实际工作。
以解决问题为着眼点，确定内容，明确责任、保障措施，力争做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求进步”。要针对查摆出的共性问题，认真梳理汇总，在充分发扬民主，保持民主集中制的原则下，深刻剖析原因，举一反三，完善制度，加强过程管理，抓重点、攻难点，认真整改，处理存在问题，提升水平。同时，各校园要认真总结活动经验，巩固和扩大活动成果，并建立健全作风建设的长效机制，把作风建设活动转入经常化、制度化轨道，持之以恒，抓好落实，切实将“作风建设年”工作做的更细、更实、更长。
第四阶段：检查考核阶段：（9月1日——12月15日）在平时考查的基础上，对此项活动进行专项考查，充分发挥评价制度的导向、激励、反思等作用，并将考查结果作为支教流动，评奖、评优、评聘、晋职、晋级、交流、调配的重要依据。
五、保障措施
（一）大兴学习之风，全力打造学习型学校和学习型教师。要进一步落实学习制度，加强校本培训，定期组织集中培训学习。各校区要坚持每周政治业务学习制度。
每周一是镇上中小学幼儿园教师政治专业学习时间。**校委会成员每两周进行一次小组学习。学习内容主要是：
毛泽东、邓小平、xx、xx等领导同志就加强党的作风建设问题；xx在**纪律检查委员会第二十届三中全会上的重要讲话和各级领导同志关于加强领导干部作风建设的文章和讲话；教育法规、教育教学计划理论、课程标准、教学计划经验等。广大教师要树立并实践“工作必须学习”，“工作就是学习”的思想，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，保证以良好的政治素质和过硬的专业水平投入到各自的工作岗位。做好政治业务学习笔记，提倡每节课后记教案随笔及反思，并经常交流，使先进的教育教案思想牢牢扎根于每位教师心中，从而增加教案底蕴，更有效地指导自己的教案实践。
中小学每学期组织2-3次校本培训活动。
（二）大力弘扬高尚师德师风。要大力倡导依法教书、敬业奉献、热爱学生、严谨治学、尊重父母、诚信教学、模范职业道德的职业道德。我们要发扬奉献精神，营造一种师承教化、以德立教的清廉氛围。
要坚守岗位，履职尽责，内强素质，外树形象，遵章守纪，规范遵守《中小学教师职业道德规范》，始终保持昂扬向上的工作状态，奋发有为的工作精神。各层次管理人员要坚持以人为本、重在激励的管理方法，坚持思想先行，管人先管心，把思想作风建设摆在首位，，既要完善各项管理规章制度，又要作好政治思想工作，工作主导重在激励。深入开展“做人民满意教师”师德师风教育，广大教师要树立敬业爱生的信念，严禁体罚或变相体罚学生；欢迎家长和来访者文明用语，热情周到，认真询问，耐心讲解。
严格工作纪律，完善岗位职责，提高工作效率和质量。要下大力气解决课堂上使用手机、饮酒上课、随意旷课、迟到早退等教师课堂形象问题。进一步严明会议纪律，严禁迟到早退，随意旷会，对迟到、早退、旷会等对象视情给予通报，并按教师绩效考核扣罚。
（三）大力培树优良校风、学风。要从治理校园脏乱差入手，彻底解决师生精神面貌差，校园不整洁，乱堂、乱班，乱堆、乱放，教室、办公室、专业教室灰尘、污迹，学生乱打乱闹等突出问题，创造整洁优美、秩序井然的校园环境。校园卫生要日检、周评、月比，达到无果皮、纸屑，无垃圾死角，无乱堆乱放。
开展丰富多彩的主题教育活动，营造民主、平等、和谐、文雅的学校文化氛围，使校园成为“无声的诗，立体的画”，从而潜移默化地陶冶师生的品格，提高师生的审美情趣，促进师生的身心健康发展。进一步规范教育教案行为，坚决杜绝“三乱”现象的发生。进一步做好安全稳定和综治工作，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，常抓不懈，堵塞安全漏洞，及时消除不安全隐患，确保学校无重大安全责任事故发生。
要进一步加强班风建设和学风建设。没有良好的班风，就没有高质量，只有班风端正，学风才能积极向上。故此，我们一是加强对班主任的学习与培训工作的力度，组织召开“班主任工作经验交流会”，开展“优秀班主任”、“先进班集体”评选活动，奖先励进，鞭策后进。二是班级规章制度的落实。
加强班级管理，以良好的班级氛围促进学风的形成，使每一堂课成为学生寻求知识和成长的天堂。各中小学要严格按照**学校制定的班级量化考核细则定期考核。三是加强学生日常行为习惯的培养。
每各班每学期举办2-3次主题班会，对学生进行文明礼仪、理想信念教育。教师也注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。坚持从日常的言行、习惯、道德、公德、纪律、礼貌等常规入手，促进了学生思想品德素质和文化素质的不断提高。
各校要继续深化家庭与学校定期联系制度，沟通校内外的联系，每学期至少要开一次家长会，举办2至3次家长学校活动。
（4） 我们要努力转变管理人员的工作作风。要进一步树立“管理就是服务”的思想，有吃苦耐牢精神，学习进取精神，团结协作精神，率先垂范，以身作则，形成“求真务实、勤政高效、廉洁自律、攻坚破难、甘于奉献”的学校工作作风。要牢牢把握发展是教师的第一需要，尊重是管理的第一要义，服务是管理者的第一要务。
把握学风、转变作风，要甘于吃苦、甘于奉献、多跑腿、少说话；多深入基层，少行政命令；多深入到基层校、班，多深入到教师之中，掌握具体情况，要知上情，知下情，知内情，知已情，知实情，做到放眼长远，把握全局，促进工作发展。要切实履行职责，加强学习，向书本求知，向老师请教，在实践中创新。工作中要有团结协作精神，管好自己的人，干好全局的事，要学会管理，善于管理，管而有序，理而有节，管理上位。
要坚持重实际、讲真话、求真务实、求实效，深入教案一线、师生一线、课题一线，倡导调查研究作风；要认真对待师生反映的真实情况和思想，虚心接受师生反映的意见、建议和要求，切实履行职责。要推进“阳关服务”。对职称评定、评奖评优、等教师关注的热点问题，进一步公开办事程序、办事原则和办事结果，增加透明度，确保公开、公正、公平。
要牢固树立厉行节约、勤俭办学的意识，反对铺张浪费和大手大脚，抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风，在各项工作中都要贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的资金和资源用在刀刃上。
（五）大力抓好教案质量的提升工作。教案质量是一个学校的生命线。要在“作风建设年”活动中，大力抓好教育教案质量的提升工作，坚持教案中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教案常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬xx校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。
各中小学要围绕教案质量提升这个中心，一是以校本研修活动为载体，实实在在抓校本培训，扎扎实实搞校本教研，向校本教研要质量。二是加强教案的过程管理，狠抓教案管理，严格教案秩序，突出抓好教师备课、课堂教案、作业批改、课后辅导等重要环节；夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效，向教案常规管理要质量。三是以质量控制为出发点，通过每月考核，认真分析教学计划质量，找出薄弱环节，及时采取补救措施。
向质量监控体系要质量。四要全面加强毕业班工作，加强指导，加大信息交流力度，对毕业成绩质量提出要求。第五，面向全体学生，要重视分级管理，建立帮扶提拔范围制度，向薄弱学校和薄弱班级提出质量要求。
学校作风建设活动方案(篇4)
雅桥学校
为进一步改进教风，转变工作作风，加强全体教职员工的思想道德建设、行为规范建设和树立良好的教师群体形象。根据上级文件的精神，决定在我校开展加强学校作风建设活动，以此促进我校各项工作的快速发展，特制定本实施方案。
一、 指导思想
加强“知融荣辱，讲正气，树新风”作风建设，以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深刻领会“知融荣辱，讲正气，树新风”作风建设的重要意义，全面加强领导干部教职员工的思想作风，生活作风，弘扬新正气，抵制歪风邪气，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风。使学校存在的问题得到切实解决，领导和教师素质得到提高，学校形象得到提升，从而让家长满意、学生满意、社会满意。
二、 任务要求
1要增强大局意识，严明纪律，团结一致。
要纠正和克服部门主义，努力解决令行禁止、决策指示不坚决执行等问题。克服不服从组织决定和安排，只要照顾，不要组织纪律的自由主义歪风。教育教师要严格执行学校的规章制度，完善考勤制度，鼓励职工不迟到、不早退地上班；上班时间不串岗；不脱岗；上班时间不做与工作无关的事，不参与赌博，开会不回答，所有教师在校园内讲文明用语。
2要增强服务意识，努力实现真抓实干的作风。
领导要为教职工服务，教师要为学生服务。广大教师要热爱学生，关爱学生，忌讳讽刺、挖苦和歧视学生，教育要面相全体师生，忌只抓尖子生，管理人员和工勤人员要以学生健康为第一，安全第一，学生第一，做到勤检查，早落实。
三。增强进取意识，始终保持积极的心态。
教师树立终身学习的理念，纠正和克服放松学习，精神不振，安于现状，无所作为的现象，始终保持蓬勃朝气和昂扬锐气，大力倡导学习风尚。开展教师综合研究，切实提高教师素质。
4、加强师德师风建设，提倡“廉洁从教”的精神。
营造廉洁从教，以德立教的清风正气，教育广大教师不得乱收费，不得私自组织学生有偿家教，不得私自给学生乱定资料等。要坚守岗位，履行职责，注重形象，文明工作，行为规范。因此，学校将大力加强监督管理。
5、创建节约学校，倡导“节约光荣，浪费可耻”的理念。
各办公室、教室做到人走灯灭，从节约水、电、纸张等办公用品开始，爱护校园的一草一木，爱护教育设施，每个师生自行履行职责。让学校财务充分发挥效益，合理安排各部门工作，密切配合，避免浪费。
三、 工作机制
思想作风建设领导小组
组长：石绍金龙志先
组员：龙绍锋、韩宗泽、危胜正、龙书文、麻春波、田宏波、张耀华、石君魏、向志兵
四、 方法步骤
（1） 学习教育阶段（9月）
1、宣传学习。召开加强学校思想作风建设集体教育活动大会，学习上级文件，领会上级精神，统一思想，提高认识，并积极出台本校思想作风建设实施方案。根据方案，首先要做好宣传工作。通过标语口号，把思想作风建设深深扎根于每一位教师的心中，促进自己的工作；开设思想作风建设专栏，让教师与专栏内容进行比较，分析自身存在的问题。
宣传工作在9月中旬前完成。
2、专题教育。在深入动员的基础上，按本方案的“任务要求”的要点，组织教师专题学习教育。主要通过集中学习、个人学习、举办座谈会或知识竞赛的方式完成，目的是在前一段宣传工作开展之后，进一步对思想作风建设有深刻的认识。
学校利用每周日的例会对教师进行集中学习，9月下旬期间召开1至2次座谈会，并通过知识竞赛的方式，对教师的思想作风学习进行摸底。
（2） 库存分析阶段（10月）
1、征求意见。通过召开学校领导班子专题会，对思想作风建设中存在的问题进行讨论，思想作风领导小组通过教师座谈会，走访部分学生家长，了解学校目前存在的问题及教师个人存在的缺失，从而有利于后期工作整改。民主评议活动将在10月上旬完成。
2、查摆剖析。每位教师结合实际，从思想作风、教师作风、学习作风、工作机制、管理作风、服务质量等方面查摆问题，坚持存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就解决什么问题，结合征求意见搞好个人的检查反思。学校还将对教学风格和校风建设情况进行分析，找出存在的问题和原因。
3、边查边改。把整风贯穿全过程，边学边改。
（3） 整改阶段（11月）
1对检查评估中存在的问题，学校认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改任务。整改措施既要有客观要求，也要有具体的操作方法和步骤。
2、建立制度。针对存在的突出问题，学校要全面梳理现有机制，修订完善各项制度。对一有的体制执行不到位，不严格的，要加大落实力度。我们要坚持不懈地进行思想作风建设，做好持久战的准备。
（四、）回顾总结（12月份）
1、开展测评。学校思想作风教育领导小组要对活动进行评价。
2、总结表彰。活动结束后，学校要对活动进行全面总结，根据评比结果，评选出一批成绩突出的先进个人。“教师德育之星”两名、“教师教育之星”两名、“教师管理之星”两名。
做好教师思想作风建设，是一项重要任务。根据学校工作实际，要围绕创建全优教师队伍为中心，坚持边学边查边改的方法，重在自我解决问题，重在推重实际工作，以优良的作风促进学校各项工作有序开展，创建人民满意的学校。
学校作风建设活动方案(篇5)
根据县委、县**关于深入开展“作风建设年”活动的统一部署，进一步加强我校教职员工作风建设的针对性，我校认真组织全体教职员工开展作风建设问题查摆工作。以找准问题、明确方向为重点，自查在作风建设方面存在的突出问题；通过发放征求意见表、召开征求意见会、个别访谈等形式，查找在服务态度、服务方式、服务时限、服务流程等方面存在的突出问题。通过自查、意见收集，收集了大量有价值的意见和建议，整理总结后制定整改方案。
一、主要问题
1学习意识不强，不活跃；
2、担当意识、创新意识不够；
3、少数教职工事业心、责任感不强，工作效率不高；
4少数教职人员准时性不强，不按时工作；
5会议风差，有收**、打瞌睡、迟到或中途离开会议等不良现象。
二、整改目标
以解决上述问题为突破口，标本兼治，进一步转变我校党员干部及教职员工的思想和工作作风，加强学校管理，提升办学质量，办人民满意教育，为推动我校发展提供有力组织保证和作风保障。
三、整改措施
根据上述意见和建议，结合学校实际工作，本阶段工作作风建设将重点针对上述突出问题重点整改落实。使我校教学管理工作更加规范、有效，教师德道德、工作作风更加正确，教学风格、学习风格明显改善。
1提高精神、士气、加强学习、提高能力
党员干部要带头加强学习，在做好教学、管理工作的同时，多阅读教育教学方面的报刊杂志和理论书籍，把握国内外教育动态，了解最新教育理念，提高管理工作的科学性和前瞻性。利用例会等时间向教职工推荐好书、好文章，带动全校教职员工多读书、读好书，使读书、做学问逐渐成为习惯、形成氛围，全面提升我校教职工的业务能力。
在加强学习的同时，要努力改变得过且过、不思进取、精神不振的现状，进一步振奋精神，鼓舞士气，解决精神贫困。让员工找到对学校的归属感、荣誉感和价值感，增强集体荣誉感和团结合作意识。
2注重教学科研，提高质量，完善机制激发活力
针对我校部分党员干部及教职员工事业心不强，缺乏争先意识，工作上不积极、不主动，安于现状的问题，学校要从制度和落实两方面着手来激发活力，解决动力不足问题。要建立完善教职工聘用制度，实行双向选择的教职工聘任制，做到能者上，庸者下，激发教职工队伍。进一步完善“教师评领导，学生评教师，家长评学校”制度，把评教情况作为年终考核、职称评定、岗位设置的最重要依据，提高党员干部和教职工的竞争意识、争先创优意识。
以提高教学质量为出发点，提高教师的素质意识。围绕教学质量，加强教学研究，结合“课内比教学”活动，把质量放在心上，抓在手上，落实到行动中。
3、抓作风，严纪律，强化考勤，端正校风
针对极少数党员干部和教职工时间观念不强，坐班不按时，会上接**、打瞌睡、迟到或中途退会等现象，学校要统一要求，严格考勤纪律，完善坐班、开会签到制度，值周干部和值周班主任不定时督查，做好记录，作为年终考核标准之一。教育全体员工进一步明确纪律的重要性；进一步，要以严格的师生纪律为出发点，促进有纪律学校的和谐发展。
4注重落实，严格管理，强化责任，加强考核
严格按照上级、学校规章制度，建立健全岗位责任制。明确全体教职员工和各职能部门任务和责任，以任务定岗位，以岗位定人员，明确各岗位职责，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标。根据各岗位的工作性质和业务特点，明确职责、权限，健全考核及奖惩制度，将考核结果与干部选拔任用、培养教育和评先评优挂钩，增强广大教职员工的责任意识。
创新管理方法，密切关注各项工作的落实。
5注重监督检查，注重过程，落实整改，取得成效
“作风建设年”活动领导小组成员要分年级、处室包干，针对作风建设中的突出问题，加强督查，发现一起处理一起，不留死角，敢于担当，敢于直面问题。公开整改承诺，严格按照承诺内容做好整改落实承诺。整改要从小事做起，从细节、师生关心的热点问题，逐一到最后。
要坚持边查边改，把整改贯穿活动始终。对普通干部和教职人员整改承诺的履**况，由主管领导检查，主要领导检查负责人承诺的履**况。通过整改德师施，教师德道德作风明显加强，工作作风明显改善，纪律意识明显增强，素质能力明显提高。
学校作风建设活动方案(篇6)
歇马九年制学校作风建设实施方案
为进一步贯彻落实党的十八大和十八大
三、四、五中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强我校作风建设，按照教育局的统一部署，经学校研究，决定在全校开展作风建设活动。为确保活动的有效性，根据我校实际情况，制定以下实施方案：
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，结合党的群众路线教育实践活动的具体要求，仔细查找我校在作风建设中存在的突出问题，深刻分析原因，认真制定措施，开展集中整顿。通过作风建设，使全校教职工工作作风明显改进，工作能力明显增强，办事效率明显提高，服务质量明显改善，精神面貌明显转变，促进党风、政会、教风、学风和行风明显好转，为实现2016年全年工作目标提供更加坚强有力的保障。
二、组织机构
为加强对“作风建设年”活动组织领导，确保此项活动扎实有效地开展，学校决定成立“作风建设年”活动领导小组。
三、目标任务
将“作风建设年”同结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部、教师队伍提高对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校领导班子、党员干部和教师队伍思想作风、学风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。
四、具体措施
（1） 大力弘扬勤学苦学的氛围，不断加强思想作风建设
1．建立集体学习制度。要组织教职工深入细致地学习活动的通知”、教育部《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于进一步加强师德师风建设严禁在职教师有偿补课的意见》、《中小学在职教师有偿补课行为处理办法》等法规文件以及优秀模范教师事迹，结合工作实际，加强交流，引导教师自觉规范教学行为。
2．建立学习考核制度。整个学习要有计划、有时间、有组织、有笔记，作风建设领导小组将对学习情况采取不定期抽查，作为年终作风建设考核的重要依据。
（2） 要大力弘扬团结务实精神，全力推进领导作风建设。
1．开展“四是”主题教育活动。学校行政领导实行挂牌上岗，同时深入开展“加快学校的改革与发展是我的第一职责，真心实意为学生是我的第一承诺，提高教育教学及管理的能力是我的工作目标，拖拉推诿是我的严重失职”为主要内容的“四是”主题教育活动。
2．要服从大局，加强团结。领导干部要顾全大局，步调一致，协调配合，共同谋事，形成“聚精会神搞教育，一心一意谋发展”的良好局面；我们要保持团结，坦诚相待，相互尊重，相互理解，互相帮助。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。要牢固树立公仆意识，以身作则、率先垂范，吃苦在先，享受在后，凝聚人心，提升人气，团结带领广大教职工做好各项工作。
（三）大力弘扬干事兴业的风气，进一步加强工作作风建设。
1．要忠实的履行职责。全体教职工要树立勤奋务实、不甘落后的意识、勇于奉献的意识、追求完善的意识，备好课、上好课、育好人，勤服务，严管理。
2．严格遵守工作纪律，执行办公室禁令，不做违背师德的事，坚决做到“”八禁止”和“十不准”。
“八禁止”：
1禁止教师发表违反国家法律法规、对学生有不良影响的讲话；
2禁止教师嘲笑、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
三。禁止教师在教育教学中敷衍塞责，不得在校外从事商业活动；
4禁止教师违反教学规范和师德，欺骗、剽窃、侵占他人劳动成果；
5、禁止教师在招生、考试、职务聘任、成果评审等工作中有违法违纪行为；
6禁止教师向学生**教辅材料和其他商品；
7禁止教师私自索取、收受学生及其家长的财物；
8禁止教师有其他违反师德、社会公德的行为。
“十不准”：
1不得违反规定在校外有偿补课、补课、办班；
2不得参加或者组织学生参加任何形式的非法活动；
3、不准随意调课、停课或擅自请人代课；
4不参加任何形式的赌博、饮酒**或饮酒班；
5不得参与任何形式的民间借贷活动；
6、不准衣冠不整进入校园；
7上课不讲不文明语言，不吸烟，不使用通讯工具；
8不得迟到、早退、无故旷课或不服从学校安排；
9不能懈怠、无所事事、甘于落后；
10不允许与学生进行任何形式的不健康交流。
（4） 要大力弘扬清雅大气，加强生活作风建设。
1．重仪表。举止文明，言谈举止规范，文质彬彬，谦虚有礼；教态自然，表情亲切，庄重慈祥，富有朝气；他们穿着考究，美丽，朴素典雅，端庄整洁。
2．讲操守。追求健康品位，注重生活细节；模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，能承受**和孤独，择优交友。他很谨慎，不参加迷信赌博。
3．求节俭。坚持勤俭办学，发扬勤俭节约的传统；反对铺张浪费和大手大脚，严格执行“八项规定”，坚决反对“四风”。
4．守清廉。坚决刹住“吃、拿、卡、要”歪风，不利用职务之便故意刁难当事人、学生及家长。
（5） 着力解决热点和焦点问题，全面推进职业氛围建设。
1．切实加强师德师风建设。建立激励机制，树立榜样，推出典型，充分发挥典型示范作用。要加强监督，严格执行师德一票否决制。
2．抓常规、促养成、正学风。通过对学生的定期管理，培养学生良好的行为习惯。通过课堂教学改革进一步转变学风。
3．继续推进校务、财务公开。进一步完善和完善财务管理、接待、工程招标采购制度；完善校务公开制度，对涉及学校重大决策，收费、学生资助、考核奖惩、人事管理、财务支出、物品采购等，及时向教职工公开。
4．进一步完善民主集中制。要加强集体领导，明确责任分工，完善约束机制和监督机制。
五、方法和步骤
校风建设分为宣传教育、调查分析、整改巩固、总结表彰四个阶段。要实行学习教育、提高认识、转变作风、规范管理的全过程，做到边学习、边检查、边改革。
第一阶段：宣传教育阶段
1．召开动员会
2．开展学习教育活动
第二阶段：查提剖析阶段
1．广泛征求意见
2．开展“四查四看”活动。一查学校的重大决策和措施的落实情况，看是否存在有令不行、有禁不止；二是检查学校管理制度的执**况，看是否存在执行不力的问题；三是检查校务公开情况，看是否存在信息公开不力的问题；四是检查教职工和学生反映的热点难点问题，看师生对学校工作和教育教学工作是否满意。
三。召开专题民主生活会和党员组织生活会
第三阶段：整改巩固阶段
1．认真进行整改。针对发现的问题，提出具体整改意见，明确整改措施，建立整改台账，明确责任，限期整改。大力推行“五办”作风：
对亟待解决的问题，要“立即办”，对突出问题，要“主动办”，对难解决的问题，要“分步办”；对需要多部门协调解决的问题，要“督促办”；对政策性强、兼顾各方利益的问题，要“公开办”。
2.进一步巩固整改成果。要通过制度建设、规范管理和教学行为，进一步巩固整改成果。
第四阶段：总结表彰
1做好校风建设活动总结。
2．表彰先进、树立典型。