优质课评比活动方案

优质课评比活动方案集锦(9篇)。

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优质课评比活动方案(篇1)

一、活动主旨

班会课是班主任管理班级的主渠道，是对学生进行德育的主要阵地。此次主题班会优质课评比活动，旨在加强班主任教师队伍建设，提高我校班会课质量；另一方面，要对学生进行爱的教育。本次活动也是为参加下一级比赛促进运动员的准备。

二、参赛对象：全体班主任。

三、班会课主题

原则上以“6月17日父亲节为主题”，也可以自选主题。

四、评比方式

1评估表：提供纸质教案5份（电子教案报德育部）。自愿报名，采取空课的方式，每次上课时间不超过20分钟。抽签定出场顺序。

2时间和地点：6月10日上午将有更多的教室。

3.评委临时安排。

五、奖项设置

本次评比设一等奖1名，二等奖若干名。获奖班主任享受学校绩效考核和年度考核的激励政策，颁发获奖证书和奖金。

六、评分标准：

1.主题。（10分）

2.内容。（10分）

3.课堂设计。（20分）

4.实施过程。（25分）

5.教育教学效果。（15分）

6.班主任基本素养。（20分）

附件：凉泉中学优质班会评价标准

评价项目评价内容

评价等级

得分aｂ

ｃｄ

主题1。活动主题鲜明、富有教育性、时代性、创新性，符合思想政治教育的特点；

2主题的确定要符合学生的实际，注意学生在认知水平、情感态度、心理特征和价值观等方面的差异。

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4内容1．根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容；

2．活动内容正确合理，具有科学性，紧扣学生生活，符合班集体的建设和学生个体发展的要求，有利于良好班风、学风的形成。

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活动形式新颖多样，与主题相适应；设计合理，操作齐全，时间控制得当；

2学生活动生动生动，符合学生年龄特点和身心健康发展的需要。体现班级活动的层次性和创新性，体现教育行为的艺术性、丰富性。

优质课评比活动方案(篇2)

1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下，备出一节课，进行教学设计，要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行。

每位参赛教师将准备一份教学计划一式六份，并在上课前提交评审团。本环节占总成绩的20％。

2教学：根据教学计划的具体内容设计，实施课堂教学。

基本要求是：以现代教育理论为指导，以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学方法先进，多种教学方法的合理运用体现了扎实的教学基本功；注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，教学效果明显。本环节占总成绩的60％。

三。课后反思：课后要用写作反思课堂情况，总结一节课的成功与不足，提出改进方法。准备一式十二份，课后第二天交评委组。本环节占总成绩的10％。

4.课件制作使用：为促进现代化教学方式的有效实施，本次比赛要求上课老师必须运用多**辅助教学，正确制作与使用课件。

评委根据课件的实用性、科学性、创新性和实用效果，做出成绩。本环节占总成绩的10％。

5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩。教学计划、课件及课后反思已于12月8日上传教务处备案。

六、表彰奖励

1根据参加精品课程评价活动的情况，评价结果如下：1

一、二、三等奖各3名、4名、3名予以表彰奖励。

优质课评比活动方案(篇3)

为加强我校教师队伍建设，加快教育现代化进程，提升教师课堂教学能力和水平，培养一批教育理念先进、师德优秀、基本功过硬、教学方法灵活、教学成绩突出的骨干教师，经研究决定，在全校范围内开展优质课课评选活动。具体事宜安排如下。

一、参评范围

按照市教育局20xx年学科优质课评选方案，参加市学科优质课的教师须在一师一优课、一课一名师的评选中获得市级优课。

二、参评条件

（一）积极遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的师德。

（二）教学思想先进，教学基本功过硬，对所教学科（专业）具有系统、坚实的理论知识和丰富的教育教学经验，能熟练地掌握课程标准和教材，认真遵循各项教学原则，灵活运用各种教学方法，教育教学成绩突出。

（四）积极开展教育教学改革，教学研究成绩突出。

有下列情形之一者，不予推荐：

1．师德表现不良者；

2．教学上有严重失误，造成不良影响者；

3．有违法违纪和教学违规行为，受到查处者；

三、名额分配

本次市优质课评选分配给我校的推荐名额是14人，数学说课优质课2人，合计16人，其中语文、数学、英语三科总数不得超过推荐总数量的40%。各学科推荐名额分配：语文、英语各2人，数学4人（优质课2人、数学说课优质课2人），剩余的8个名额分配给物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科。

四、评选方式

评选方式，采取自下而上、逐级评选的方式。

（一）级部学科组评选（20xx年6月30日前完成）：

凡符合参评条件的教师采取自愿报名，各级部组织学科组长和备课组长根据报名情况，每学科推荐1人（其中高一、高二、高三级部的数学学科推荐1人参加优质课，1人参加数学说课优质课）。级部学科组推荐的人选（每位候选人要有100字左右的主要事迹材料介绍）于7月2日下午下班前以级部为单位报教科室王沿洪处。

（二）校级评选（20xx年7月11日前完成）：

学校成立评委组织有关人员根据级部和学科组推荐的人选进行综合评定。对语文、数学、英语前两名，数学说课的前两名，物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术八个学科中择优推荐8名教师参加下学期10月至11月份的东营市学科优质课评选，最后对参加市优质课比赛的名单要在校内公示，接受群众监督。

优质课评比活动方案(篇4)

***小学2017年秋季学期

语文优质课评比活动方案

为了进一步深华小学语文课堂教学改革，优化小学语文课堂教学，提高我校教育教学质量，充分调动我校教师从事教育、教学的积极性，给教师搭建展示才华、互助交流切磋的平台，不断推进我校课堂教学改革与发展，经研究决定开展本次语文优质课评选活动。

一、活动主题

关注常态，打造高效课堂

二、活动目的

为进一步促进我校教师积极学习课改理论，提高课堂教学效率，促进教师专业发展，提升教育教学水平，本着“公平、公正、公开”的原则，经研究决定，在我校语文教师中开展优质课赛课活动。

三、参赛对象 ：

（每个语言教研组推荐一名选手）

四、活动时间地点：

1.时间：

2.地点：

5、 评委：从教汉语5年以上的语文教师中抽签（除参加比赛的外）（2名管理人员和5名教师）

六、活动方式：

1.授课内容及要求：授课教师自选一节课执教内容。

2.授课顺序：抽签决定

三。上课学生：由教师自行安排

七、活动要求

1各教研组要高度重视本次活动，赛前认真组织教研组精品课程的选拔，按要求磨合课堂。比赛结束后，个教研组认真评课，记录在评课记录本上，并将评课记录抄送教务处。

2参与教师应认真准备，积极参与。

三。在教学过程中必须运用现代信息技术。

4. 上课时间。一节课40分钟。学生们提前五分钟就座，老师们可以立即进行课前对话。根据学校铃声上课铃。下课铃响，必须结束上课，拖堂超过4分钟，扣除总分的2%。

5教学教师要在比赛前交教学设计，课后交讲稿，反思教学，总结教学得失。

6活动当天，全体语文老师全天听课，由数学老师（高质量数学课中的语文老师）代课。

八、后勤服务

1总务部负责本次活动的后勤保障。

2.摄像：

3.统分：

九、经费预算及奖项设置

活动经费预算1300元。

1.本次优质课预算经费1000元。具体安排情况如下。

2，工作餐：中午300元（法官，学校服务人员，教师）。

3.奖项设置 ：一等奖1名； 二等奖2名；优秀奖3名。一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元。合计1000元奖品。

4获奖者作为教学骨干，可优先参加各级留学和教学竞赛。获得一等奖，期末教研组总分加2分。

二等奖加1分，没有教师参加的教研组期末考评教研组减考核分2分，且全组成员期末教育教学考核总分个人减2分。

5评选方法：全体评委打分，以平均分作为比赛结果（选手得分=评委总分/评委人数）。

6.评分办法：满分100分（教学目标10分、处理教材10分、教学过程35分、教师素质10分、学生表现20分、教学效果15分）。

***小学

2017年**月**日

优质课评比活动方案(篇5)

一、指导思想：

为进一步落实我校在全校范围内开展的“一树双创”活动（即树立大局意识，创优良作风，创优美校园），提升我校办学特色，打造一支爱岗敬业、创新实干、精通业务的优秀教师团队，提高学生的文化学习兴趣与动力，经研究决定，在全校文化课教师范围内开展电教优质课评比活动。

二、活动目的及意义：

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，加强使用电教器材的业务能力，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。2013年，开展电化教学质量课程评估活动。

三、活动安排：

1、我校全体教师参加，根据本人所授科目，精心准备一节课，要求使用学校教室内配置的电教器材，认真设计一份课件，使用课件进行授课。

2、2013年3月17日在我校多**教室举行本次活动的启动仪式，校领导班子出席本次仪式，全体教师听取领导的重要讲话和指导性意见。

3、按照时间安排观摩各位老师的电教课。

四、评委会成员：

本次活动评委：刘凤仙、安和超、付思星、张星

五、奖项设立：

本次电教优质课评比活动设

一、二、三等奖各一名

沙土镇中心初级中学

2013年3月

优质课评比活动方案(篇6)

埌南小学数学ms-eepo比赛课评比活动方案为深化基础教育课程改革实验，进一步提高我校教师的教学技能，促进教学质量上台阶，根据县教育局文件精神，经学校研究决定开展全校数学优质课评比活动。现将具体事宜安排如下：

一、指导思想

“以评促学，以评促研，以评促教、以评促培”，通过评比活动促进学校教研教工作，进一步深化课堂教学改革，不断提高我校数学教师教学技能，为年轻教师搭建交流和成长平台，促进年轻教师快速成长。

2、 成立领导小组（评审委员会）

组长：彭华通

副组长： 聂春萍、黄琮瑛

评委：秦凤坤、周凤英、郭向明、吴秀群、王先颖、蔡永连二世。实施过程

第一阶段：9月6日至16日宣传动员。

第二阶段：报名时间为10月18日至25日（含提交内容）。11月18日至22日，学校进行了全面准备。

第三阶段：12月4日，组织参赛选手上课，其他老师现场观摩学习。

三、参评对象：全体数学教师。

四、参赛内容：苏教版教材。各年级上册，课题、课型不限。

5、 评分标准：f教学设计占30%，班计占70%（详见附表）6。奖励方式：

本次数学竞赛活动设一等奖1项，二等奖5项

2015年9月5日

优质课评比活动方案(篇7)

一、活动概况

沭阳县中学“教学光盘进课堂”优质课评比活动于2019年3月26日在沭阳县七雄中学举行。赛程安排有序，呈现出六大特色

1、县局和各学校非常重视。

一是县教育局对“送优质教学资源下乡工程”教学光盘应用工作非常重视，前后发了两份文件，尤其教研室2019年第1份文件就是关于落实此项工作的实施方案。

二是学校高度重视。有参赛者的学校派出了几位名师陪同。没有竞争对手的学校也派老师去观摩学习。全县近百名教师参加了会议。在李波校长的带领下，我校两个校区共11名教师参加了会议，进行了观摩学习。

2、多个学科综合进行比赛。

比赛不分学科，而是将多个学科放在一起进行评审。比赛的主题是“教学光盘进课堂”，关键看对光盘的操作使用情况和光盘在课堂教学中的应用情况，同时也体现了教师本人的教学基本功情况。选定每部大片之后，共有14位老师（汉语，英语和物理）参加了比赛。

3、参赛老师历经层层选拔。

本次参赛的老师都按教育局的要求，先是各校在校内进行选拔，然后选出一位老师参加片赛，每片再选出2两位老师参加县决赛。这些老师真可谓是过五关，斩六将筛选出来的优秀老师。相对来说本次比赛文科老师较多，理科老师较少（只有物理学科一位老师），政史地生等学科一位老师也没有，这种现象值得我们反思。

4、光盘价值得以极大发挥。

推广这套光盘，最根本的目的是帮助薄弱地区提高课堂教学水平。光盘内容主要是优秀教师的教学设计或课堂教学活动的演示和指导。所有参赛教师在比赛中都能很好地利用光盘的内容，体现了光盘的推广价值。

5、比赛评委阵容非常强大。

本次比赛不仅是光盘的推广和应用，更是对多学科优秀课程的综合评价。比赛的评委是来自教研室的8位领导和研究人员。第一组由教研室主任叶志兵担任审判长，教研室主任魏良亚担任第二组评委组长。

评委涵盖多个学科的教研人员，也体现了比赛的全面性。

优质课评比活动方案(篇8)

（2014-2015学年第一学期）

一、活动目的

为有效促进教师专业发展，加快教师队伍的建设，发挥年青教师的优势，展示教师年青教学风采，推动新的课堂教学模式的实践，提高课堂教学效益。教导处根据期初教务工作计划，决定第12-13周，在全校范围内开展年青教师优质课评比活动。

2、 活动主题：聚焦课堂，促进有效教学

3、 讲师：陈艳丽、代亚凤、范瑞霞、宋果霞

王月朱晓红陈瑞马佳伟杨莉何莹

魏晓燕、余欢、罗斌鑫、潘彦彦、贺刚、魏峰

李雪娥吴利红于珍珍

四、评委组成

语言组：孔建平、赵长亮、党春霞、陈荟金

贺凤君、吴荣、王淑梅、邵秀芳、朱玉梅、李园春、吴秀兰、任学勤

数学组：孔建平赵长亮党春霞陈荟金

贺凤君吴荣余桂琴杨秀珍吴学霞

综合组：孔建平，赵长亮，党春霞，陈荟金

贺凤君吴荣代亚凤余桂琴

五、奖励办法

1、评委根据《陶乐第一小学课堂教学达标评价标准

》进行量化打分。

2、按照做课教师所得平均分高低先后排序，依次为第一名、第二名、第三名、第四名进行奖励。

六、活动要求

1青年教师要高度重视，积极参加这次活动，敢于接受挑战，珍惜提高的机会。我们应该提前研究新课程标准，认真备课，精心设计教学。

2、听课人员：所有年级相关学科的全体教师，同时欢迎跨学科听课。要求每位教师认真听讲，做好记录，积极参与教学、科研、讨论活动，达到共同学习、相互提高的目的。

三。评委要认真履行职责，量化评分要公平公正。

4、执教者及时上交执教教案、说课稿和课后反思各一份于教务处。（教案、讲课、反思要详细反映课文。）

5、做好相关拍摄工作。

优质课评比活动方案(篇9)

一、活动目的：

为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排：

1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。

2、各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3——5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1——2人。

3、活动时间安排：

（1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。

（2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛。（具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）

4、校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课的标准，认真公正地评选参赛的每一节课。

5、竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。

三、学校考评组成员：

理科组：教育局领导一人：其他指定人等

文科组：教育局领导一人:其他指定人等

四、奖项设立与奖励办法：

优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及一定的物质奖励。