学风建设活动策划书(5篇)。
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学风建设活动策划书 篇1
内容1。学风建设系列活动总体规划之三
2、 学风建设活动一览表五
(一)分策划之“争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会
（二）分策划之“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛
（三）分策划之“开心辞典之学风知识问答竞赛”活动
（4） 考研讲座经验交流会
（5） 励志电影赏析活动分策划
（六）分策划之“激辩风云”辩论赛活动
（七）分策划之“写给毕业后的自己一封信”活动
（八）分策划之“我眼中的大学生活”演讲比赛
（九）分策划之“聆听、感悟”读书心得交流会策划
3、 我们的承诺26
学风建设系列活动总策划
一、 活动主题：
争当学风模范创建文明和谐校园
二、 活动背景（必要性）：
随着我国高等教育大众化，我国高等教育招生规模不断扩大，人才培养质量的竞争日趋激烈。在新的背景下，高校学风建设已成为高校生存和发展的生命线，学风建设的重要性日益显现。如何提高高校的教学质量，如何为硕士博士输送更多的新鲜血液，如何培养出真正祖国建设的人才，都有赖于学风建设的加强。
纵观现况,学风不正的情况还比较严重。学习目标的不明确和充沛的自由支配时间逐渐熄灭了大学生学习的干劲,没有了学习,成才还从何谈起? 堕落的生活习惯、厌学的行为出现在当代相当多的大学生身上，迫切的需要加强学风建设来遏制这种趋势的蔓延。
针对这一严峻形势，学校开展了学风建设活动。根据学校和学院的指示，班集计划开展一系列活动，以建立一个先进的班集小组，营造良好的学习氛围，增强班集的凝聚力。
三、 活动口号：
争当学风标兵，创文明校园
四、 指导思想：
以建设良好的院风、学风为目标，以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促院风。
五、 目标任务：
以正面教育为主，以活动为载体、以树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风为切入点，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。
六、 活动特色：
1形式多样，包括征文、演讲、辩论、问答、**电影等形式
2结合学科特点，活动结合地理科学专业知识，体现地理专业学生的素质和特点
三。活动体现了大学生这一特殊群体的特点，活泼、积极、充满活力
4活动结合班级特点，热爱集体，富有活力，团结进取，永不放弃
七、 活动要求：
1、党员和学生干部在学风建设活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学院制定的各项规章制度，明确自己的带头责任。努力成为广大学生的知己，为班级学风建设做出应有的贡献。
2、带动鼓励全班同学积极参加各项学风建设活动，认真负责履行活动中自己的职责，有问题及时沟通讨论，加强各班委之间的协调合作，培养班级合作精神。通过贯彻落实指导思想，体现活动特点。
学风建设系列活动一览表
“争学风标兵，创文明和谐校园”主题班会
1、活动背景
积极响应学校“争当学风模范创建文明和谐校园”的号召，在班级范围内开展班会，树立勤奋、严谨、求实、进取的良好学风，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量，营造良好的学习氛围，同时提高班级凝聚力。
2、活动时间：
2010年11月16日
3、活动目的和意义：
1加强学生对学风建设的认识，在课堂上形成良好的学习氛围；
2、提高同学学习的积极性，提高学习成绩，构建良好的班风、学风；
三。在学风建设中安排各种活动，引导大家积极参与各项活动；
4加强宿舍内部和谐，增进学生之间的友谊；
4、活动对象：
5、活动流程：
1向全体学生传达学风建设的理念，让他们认识到学风建设的重要性
要引导学生积极学习学风建设，加强学风建设，提高学习积极性
2晚上宣布自习，增加学生课余时间；
3、分配未来将要展开的各种关于学风建设的活动；
4、用***形式，把大家以前的**陈列出来，并**班歌“相亲相爱一家人”让同学沉浸在过去美好的回忆中，增进同学的友谊。
5学生们签署了学风建设承诺书
附件学风建设倡议书
为响应学校学风建设的方针，倡导同学们建立正确的大学学习态度，树立良好的大学学风，在此倡导全班同学做到以下几点：
1认真完成学校交办的任务，学习学风建设的指导思想；
2积极配合班级活动的开展；
三。努力学习，端正学习态度，营造良好的学习氛围；
4、 增强同学交流，建立良好的班风学风；
承诺人签字：
“树优良学风，筑坚实基础”征文大赛策划书
一、活动背景
大学是一个充满青春活力的地方。以下是我们激情的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；也有大家一直不懈追求的青春梦想
现在同学们的学习习惯、学习方法有着很大的改进空间，大学生活也变得浮躁了起来，面对四六级、计算机等各种考试，优良学风的树立迫在眉睫，也可以为考研打下坚实基础。
二、活动时间：
初定于2010年11月30号
三、活动目的及意义：
1为了更好地促进我们班学风建设活动的开展，增强每个人的学习主动性和创造性，在我们班营造一个浓厚的学习氛围。
2.促进班级内部学习交流，提高同学之间的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。
三。给学生一个展示自己最独特的经历和经力的平台，释放他们的青春魅力。
四、活动对象：
城市与环境学院2009届地理科学班全体学生
五、活动流程：
（一）准备阶段
1根据开学以来的学习氛围和学生的兴趣，班委会对征文进行了讨论
2向辅导员说明活动的意义和计划，申请批准举办活动。
三。由宣传组织委员会起草，班委修订。活动通知发给学生，鼓励他们积极参与。
412月12日前，学生将提交作品至学术委员会或发送至比赛指定的电子邮件地址。
（二）实施阶段
1. 在12月15日之前由学习委员把作品统一收齐，整理好。
2在班长的组织下召开班委会，邀请辅导员对收到的作品进行评价。具体评分要求见附件。
三。12月20日前召开班会，公布比赛成绩，并进行表彰奖励。
（三）活动总结
1陆静芳整理所有的条目，并保存档案。
2个班委撰写工作总结，交流活动经验，并将总结发布到班级日志和互动平台上。
六、资金预算
奖品：一等奖：小笔记本3元，x2=6元
二等奖：圆珠笔1.5元，x4=6元
三等奖：棒棒糖0.5元×8=4元
总计16元
09城11
2010-11-14
附件：征文比赛评分细则
1、 主题内容（30分）-每项6分，不符合3分
1主题是否鲜明，是否具有思想价值和现实意义；（6分）
2选材是否能表达主题，丰富生动；（6分）
3、内容与主题是否统一；（6分）
4文章标题是否恰当、醒目、简洁新颖；（6分）
5、感情是否真挚。（6分）
2、 体裁结构（20分）-每项4分，不符合2分
1、文体能否确定； （4分）
2、线索脉络是否清晰；（4分）
3、有无文眼；（4分）
4层次（章、段）是否清晰合理；（4分）
5总体而言，文章的版面结构是否严谨、自然、完整、对称。（4分）
3、 语言表达（20分）-每一项不符合要求扣3分
1语言是否流畅、逻辑；（7分）
2、写作技巧运用是否得当；（7分）
3、详略是否得当；（6分）
4、 创新和亮点（30分）-每项10分，不符合3分
1材料概念是否新颖，观点是否具有个性特征；（10分）
2、文章是否有文采；（10分）
三。宪法结构是否有独创性（10分）
“开心辞典之学风知识问答竞赛”活动策划书
一、 活动背景
⑴在学本专业之前很多同学在高中并非学习的地理，现在大家学地理已有一年多，通过本活动来了解大家的专业基础并丰富富有趣味的地理知识
⑵从大一到大二，同宿舍舍友之间已相处一年多，已逐渐形成了一定的默契与了解，通过次活动来考验同学之间的默契度与了解度
二、 活动时间
初定于2010-12-24 晚7:00至9:00
三、 活动目的及意义
（1）在玩耍的同时增加知识，实现游戏中学习的目标
（2） 增进学生之间的了解和友谊
四、活动对象
09城11全体同学
五、活动流程
㈠活动准备阶段
1选择一个好的主持人，准备相关的主题和***
2、将所有同学（主持人及工作人员除外）进行编号
㈡活动实施阶段
1、通过电脑摇号选出3位作为参赛选手
2、具体的比赛分为三部分：
选择题，答对一题得二分
抢答题，答对一题得一分
了解度大考验，答对一题得一分
3、得分最高者为本轮冠军，如此进行三轮，最后每轮的冠军进行最终角逐，得出冠亚季军
4、嘉宾颁奖
㈢活动总结
学风建设活动策划书 篇2
15护本2班开展学风建设活动策划书
日期：2017年5月21日
策划人:15护本2班王强
学号：150601223
1、 学风建设的分析与评价
学风建设是学校生存的核心和发展的立足点。好的学风需要大家共同建设。作为学校最基层的单位班级，其班级气氛直接影响着学校的风气。最直接、最明显的课堂气氛是数学。
班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质高低的重要特征。本班级划进行学风建设。经过评估，班委态度严肃，责任心强。班上部分学生参与活动的积极性不高，班级凝聚力差。
你可以从专业老师和辅导员那里得到帮助，也可以从学习风格更好的班级中寻求经验。
二、 学风建设活动总体目标：积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。
三、 学风建设活动备选方案并进行比较：
1. 召开主题班会；
优点：主题班会可以充分发挥集体的智慧和力量，使个人在集体活动中受到教育和影响，提高综合素质。是学生批评与自我批评教育的重要形式，主题班会为学生创设了教育场景，由学生直接参与，并在教师的引导下开展批评与自我批评，体现的的是互相关心、互相帮助，增强了同学间的友谊，提搞了学生的情商指数。
是增强班级凝聚力的有效形式，班级凝聚力靠班级良好学风、班风的形成为基础。主题班会可以实现学生人生价值观和集体荣誉观的培养。通过创设亲切、平等、宽松的课堂班会活动，在轻松愉悦的活动氛围之中纠正学生出现的错误想法或错误行为现象，渗透“一荣俱荣，一损俱损”的思想观，从而形成强大的班级凝聚力。
是全面提高学生综合素质与能力的重要途径，尽管学科教育都体现了提高学生综合素质与能力的教育理念，但由于各学科本身的局限性又往往使得学科素质教育缺乏综合性和全面性，主题班会恰好弥补了学科素质教育的不足。缺点：我们需要仔细准备演讲稿，不能随意。
2举办学生与专业教师座谈会；
优点：以聊天的方式进行，气氛轻松。缺点：大量的人需要事先做大量的调查研究，整理数据，分析研究，得出最终结论。
3. 开展模范团员评选活动，在全班范围内评选身边的好团员，树立德智体全方面发展的优秀典型，各寝室评选 1名，进行材料收集后进行展出。
优点：利用优秀的榜样作用，鼓励全体学生追求卓越和卓越，有利于形成良好的氛围。缺点：评选时间较长。
4. 建立督导制度，辅导员下寝室、下课堂、听与任课老师进行充分交流互通信息形成合力，督查学风建设。
优点：是师生沟通的桥梁，有助于教师充分了解每个学生的现状。缺点：大量辅导员工作繁忙，难以形成有效沟通。
4、 学风建设活动评选方案：召开主题班会
1班会思路：为改善我们班的学习氛围，结合本班实际，召开了学风建设专题班会。
2. 班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三。班会主题：班级学风建设（核心）
4. 班会方案：
（1） 班会时间：6月30日17时下午6:00
（2） 班会地点：第一教学楼105教室
（3） 班会工作人员：护理二班全体学生及辅导员
（四）班会主持：班长
（五）班会记录：宣传委员
5. 班会步骤：
（1） 班长致辞：班会正式开始。
（2）、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向；根据班级的实际情况制定学习计划。
（3）、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
（4）、组织委员发言：对以前工作作出检讨；上期未组织活动的原因**；在学风建设的后期，作者阐述了自己以后努力的方向。
（5）、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
（6） 生活委员：总结本学年工作，对本班宿舍卫生状况进行回顾；列明公开课费使用明细表，制定下一学年班费使用方案；明确自身后期努力的方向。
（7）安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
（8）、辅导员发言：强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起；提出我班的一些优点，鼓励大家走出自己的个性。
（9）、心理委员发言：对“大三”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
（10）、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
（11）、体育委员发言：对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来；参加体育活动的重要性在于锻炼和培养集体荣誉感。
（12）、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
（13）、班长发言：对本次班会进行小结；强调学生与班干部合作的重要性；强调要借助这次班会，进一步加强学风建设，努力创建优秀文明课堂。
（14）、班长宣布班会结束。
5、 学风建设活动配套计划：
1. 管理工作常态化方案：抓好日常管理中的四个“率”和四个人数。
四个“率”是：（1）上课出勤率，这是了解学生学习动态最直接的反映；保证教学秩序的顺利开展。（2） 学生晚自习率是反映学生学习意识的重要依据；养成自觉珍惜时间，多学知识的习惯。
（3）学生作业上交率，这是了解教师是否布置作业、学生是否独立完成作业以及学生完成学习进度情况的重要环节。（4） 考试不及格率是反映学生学习不及格比例的最重要指标，往往与学风问题密切相关。
四类人数：（1）考试不及格人数，这常常是学风较差的群体；（2） 作业抄袭数和考试作弊数是检验学生学习动机、学术品格和道德水平的重要指标；（3）学习成绩明显好转或成绩明显下降人数，无论从群体还是从个体来说，都是观察班级学习风气转化的信号；（4）主动向任课教师质疑的人数，这是学生学习兴趣、学习主动性以及思维被激活程度的反映。
2. 电子信息资料共享方案：建立本班级公共邮箱、**群等共享平台，选举设立2名信息员，负责搜集、上传资料等管理工作，使可享用学习信息最大化。
三。宿舍内部帮扶计划：以宿舍为单位，组成学习小组，互相帮助。
例如，提醒和督促室友上课，减少逃课现象；宿舍为单位设立合理的作息时间表，可在宿舍或去自习室集体自习、**学习问题等，创建宿舍内部良好的学习氛围；学业有问题的学生与室友交情深厚，更适合帮助他们学习等，使积极向上的学风从宿舍小群体向大班级体发展。
4. 集体自习方案：定期组织全班同学集体自习，可以相互**解答疑问或者高中模式一样仅限于自习，尽管这种方式比较传统老套，但这对于班级整体学风建设会有意想不到的效果，由此在一定程度上能起到激励乃至刺激班级中对学习不积极同学的学习态度，并且可以加强班级凝聚力。
六、 学风建设活动预算：
本次活动无需支出，预算为0元。
学风建设活动策划书 篇3
校风建设
策划书——走向操场，锻炼身体
上海大学**教育学院王新英、钟红艳
“珍惜学习时间，把握青春时光”
二、 活动宗旨
学风是学习、阅读、行为的氛围。它是一所大学的灵魂和气质，是一个阶级的基础。我们应该进一步推进创新争优活动的深入开展，在同学们努力学习的基础之上，也应该坚持锻炼身体，构建文明、和谐、风尚型班级。
三、 活动背景
学风建设历来是班级建设不可缺少的一部分。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全班学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。目前，我们班大部分同学都有了自己大致的方向，每个人都在用不同的方式努力，但是，大部分人都忽略了锻炼身体。
俗话说“身体是革命的本钱”，针对这种情况，特意开展本次活动，让同学们在学习之余重视锻炼身体。
四、 活动目的
1通过班集集体组织学生集体锻炼，可以达到健身、减少疾病的直接目的。
2. 让同学们在学习之余能够得到放松，从而进一步提高学习时的学习效率。
3. 通过集体活动的开展进一步加强同学们的感情，提供同学之间相互交流的机会，收获更多的自己不了解的关于就业、考研、出国等各方面的信息上海大学全体学生
首席执行官：王新影，相关负责人：钟红艳
时间：2014年10月11日至2014年11月12日
六、 活动地点
上海大学嘉定校区操场
七、 活动内容
为响应学校的号召，进一步加强学风建设，帮助同学们改掉不上课就在宿舍玩电脑的坏习惯，在阳光明媚的时候能够走向操场，组织了这场以羽毛球为主的集体锻炼活动。
八、 活动流程
九、 活动经费
两副羽毛球拍和一个以上羽毛球约260元10元
一、注意事项
1各班委要积极配合班主任做好活动的准备、组织和开展；2各班委要明确权责和分工，做好通知和宣传，确保全体学生积极参与活动；
三。如因意外原因改变活动时间和地点，有关负责人应及时联系和沟通；
4、相关负责人要注意整理与总结同学们的交流与讨论意见，作出活动总结，并与相关任课老师交流与沟通，反应意见与提出良好的建议在必要时；5各班委要积极与辅导员保持联系，经常交流和反应班上的学风；
学风建设活动策划书 篇4
要树立热爱学习、坚持学习、终身学习的理念，进一步提高学生的综合素质水平，促进我院学风的进一步改进。
活动时间：学风抽查时间：11月、12月；上午阅读时间：11月10日-12月10日
主办单位：江西农业大学职师院
承办单位：职师院学生会学习部
活动对象：职师院全体在校学生
活动过程：活动过程包括三个方面：
一、严抓上课迟到、缺席、宿舍网游者；其
2、 组织志愿者晨读小组，营造良好的学习氛围；其
三、定期召开学委交流会，时刻掌握学生动态。
关于查课的主要流程策划
一、准备阶段：
1活动开始前，学习部向各班学习委员会收集课表和学生名册。
2统计高职高专学生在各班宿舍的安排情况。
三。请在办公室写6张海报，贴在学生宿舍楼下。
4学习部每天安排需要检查的宿舍。
二、活动过程：
1、在各个班级的上课时间，学习部将会安排人到这个班级的宿舍中检查，看是否有学生在上网玩游戏而不去上课。
2学习部一周内定期检查，两周内不定期检查。
三。活动期间，每两周总结一次。对不请假或无故缺勤的学生进行批评，扣减文化素质分。
三、活动总结：
召开部门会议，总结活动的不足和亮点，为今后的工作积累经验。并在学期末选出“优良学风班级”。
四、活动要求：
1由于调查范围大，有必要配合团委学习部。
2学生不得无故旷课、迟到或早退。如遇特殊情况，必须提前办理请假手续，否则视为旷工。
三。学习部全体成员积极参与。
4、一切服从组织安排。
关于晨读
一、准备阶段：
1、在活动前，给各班班长、学委开会，进行宣传，并统计各班自愿加入晨读队伍的名单。
2、找到合适的晨读场所，为方便大家早检，暂定为体育馆前面。
三。请在办公室写6张海报，希望能吸引更多活跃的学生。
二、活动过程 ：
1日程安排：周一至周五，6:40-7:20，除下雨外。
2每班一人负责通知临时变化（主要是天气变化）。
3.阅读您早上阅读的内容。 不要要求它。 遵循自愿原则。但要鼓励阅读英语，为大学英语四、六级考试做好准备。
4.我们也欢迎那些不定期的晨读者，而且越多越好。
三、活动总结：
定期召开负责人会议，解决晨读中的一系列问题，及时解决学生反映的各种问题。在活动结束时，根据大家的表现情况，民主选出“明星学子”。
四、活动要求：
为保证活动的顺利开展，对本次活动提出如下要求。
1对学生干部的要求：为发挥好带动作用，要求学生干部积极参加晨读队。
2志愿晨读要求：所有自愿加入晨读团队的学生都要坚持到底，不能半途而废（这也是为了帮助他们）。
三。对学习部成员的要求：每个学习部成员都要积极参加晨读活动。
关于学委交流会：
针对每个班不同时间出现的不同问题，我们将定期（自三月份起，每月一次）举行交流会，集体讨论出解决方案，并**各班学生挂科的原因，想出减少挂科率的有效方法（建议各班学习委员都发言）。
江西农业大学职业师范学院学生会学习部
xx年9月17日
学风建设活动策划书 篇5
（四）“诚信考试，杜绝作弊”横幅签名活动
活动时间：12月27日
活动地点：食堂侧门
活动内容：为了发扬我校“自强立德，经世致用”的校训，提升自我约束、自我管理、自主学习能力，端正其学习态度，形成优良的班风、系风、校风的优秀品质，故在学期末考试前，在学校内发起“诚信考试，杜绝作弊”横幅签名活动。
（五）学风建设班级晚自习活动
时间：12月1日-12月31日
活动内容：在我院各班级里发起晚自习活动，在考试月前，通过晚自习活动增强同学们之间有关学习方面的交流和沟通，通过晚自习活动来增强班级凝聚力，在班级里形成良好的学习风尚。
（六）“三爱”学风建设系列活动总结大会
活动时间：12月31日
活动内容：举行工程技术学院团总支学生会“三爱”学风建设系列活动总结大会，通过***的形式展示学风建设月系列活动的情况，表彰在学风建设系列活动中表现突出的班级，并进一步宣传“爱学习、爱生活、爱劳动”的精神。