个人环保计划演讲稿

个人环保计划演讲稿汇总(7篇)。

如果你打算提高你的竞争力，此时对于很多工作人员来说，可以写一份策划书来试试看，一份高质量策划书可以让我们的工作方法变得更加科学有效。如何在划划书当中表现出自己个人的竞争力呢？由此，有请你读一下以下的“个人环保计划演讲稿汇总(7篇)”，欢迎你阅读与收藏。

个人环保计划演讲稿(篇1)

一、活动背景

随着世界各国经济的迅速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染已成为当代人类社会面临的重大问题。人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料，排放大量的温室气体，致使全球气候迅速变化，气候格局发生改变。

全球气候变暖的背景下的极端气候影响在世界各地频频上演，暴雪，飓风，洪水干旱，全球气候变暖还引起冰川崩塌消融，海平面上升，物种灭绝……从《联合国气候变化框架公约》到《京都议定书》，从“巴厘岛”到“哥本哈根”，我们看到了各国在应对气候变化所采取的积极行动。

气候与我们的生活，经济等方面息息相关，在不可逆转的大灾难来临前，作为新一代的大学生，我们要认识并承担起遏制气候变暖的责任。低碳、节能、节约型、循环利用实际上，我们可以为气候变化做出贡献，建设绿色、低碳、和谐的校园。应对气候变化，青年在行动。

本次校园环保活动周，我们结合环保，聚焦气候变化，开展一系列的环保宣传和实践活动，并以合肥学院为试点将环保周的理念在合肥市高校及部分部门中传播开来，将环保理念通过环保周进一步深入到人们的心中，呼吁更多的人自觉加入环保的行列中。

二、活动目的

1、响应全面建设小康社会中环境保护的重要内容，使当代大学生能够为构建社会主义和谐社会做出自己应有贡献。

2。增强大学生的环保意识，进一步增强对国家、对民族、对子孙后代的紧迫感、使命感和高度责任感。

三。通过这次活动，美化校园环境，积极响应学校建设绿色校园的号召，提高学生的综合素质。

四。通过我们学校的环保周活动，将环保周的理念深入到其他高校，增加环保的宣传和影响力。

三、活动主题

星期一：环保宣传你我他

星期二：美化环境不乱贴

星期三：珍惜粮食不剩饭

星期四：绿色植物领回家

星期五：节能减排多骑车

周六：环保嘉年华，我们在行动

四、活动时间

xx年11月，xx年12月

五、活动地点

合肥学院一期、二期、三期

六、活动发起方

合肥学院大学生环保协会

七、活动内容

（一）活动筹备期

1、确定活动流程

序号活动时间活动一环保宣传

周一活动二清除牛皮癣

周二活动三光盘行动

周三活动四植物认领

周四活动五绿色出行

周五活动六环保嘉年华

周日活动七环保周的推广

第二周2、宣传

（1）更换食堂led屏。

（2）展板，横幅。

（3） 用彩色粉笔在地上画出五颜六色的脚，引到我们的宣传现场，增强宣传效果。

（二）活动开展期（见附件）

（三）活动后期

召开总结会，提交活动总结。

八、活动预算

项目资金环保宣传

240元

清除牛皮癣

270元

光盘行动

220元

植物认领

200元

绿色出行

700元

环保嘉年华

1100元

高校宣传

400元

合计：3030元

附件一:“稻香村环教”与“社区宣讲”活动策划书

一、活动背景

随着城市经济的发展，城市人口不断增加，工业化进程加快，对水资源的需求日益加大，随之而来的城市水的短缺和污染问题日益加剧。

水资源紧缺，形势严峻。城市水资源的供需问题将会在目前的尖锐态势下变得更加尖锐。水资源污染严重，我国水源污染长期得不到有效控制，90%以上的城市水源污染严重。

水资源浪费现象严重。大多数城市在城市绿化、道路路面喷洒用水、汽车冲洗、厕所冲洗用水、消防用水等方面都是用的自来水，仅冲厕一项，我国每年就消耗大约 100 多亿立方米自来水，这相当于 50 座中型城市的年自来水用量！由此可见，这种水源是缺水城市的宝贵财富。

这种潜力的开发非常值得。 *

个人环保计划演讲稿(篇2)

2019年中学环保教育计划

一、指导思想

环境保护对于科学发展、协调发展、构建和谐社会具有重要意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。

保护和改善环境取决于几代人的共同努力和不懈努力。青少年不仅是我们国家的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我们的义务和责任。

____年，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标之一和创建“绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。

二、环境教育目标

培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。

以创建国家绿色学校为出发点，努力建设生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献。

三、中心工作（一）

努力争创绿色学校

继续绿化校园，使校园绿化覆盖率高标准超过省级标准。整体优化校园环境，利用宣传阵地（橱窗、黑板报等）宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室，师生共创“绿色学校”。

（二）加强组织领导，强化师资队伍1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。2.

强化师资队伍。要使儿童具有强烈的环境保护意识，教师具有较高的环境教育质量是关键。我们决定采取以下措施：

a。加强对教师的环保培训和学习，将环保培训和学习与教学业务培训和学习结合起来。

b。创造机会，组织学校领导和教师参加环保培训班。

c。订阅环保类报纸、杂志和书籍供教师学习。d。

定期交流环保信息。（3） 注意四个结合，加强环境教育a。与学科教学相结合。

环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。

个人环保计划演讲稿(篇3)

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好：

今天我演讲的主题是：节约资源，珍爱地球，保护环境，做一名合格的环保小卫士!

相信很多人一定听说过“地球一小时”熄灯活动，3月31日，雷锋塔下一场难忘的篝火晚会异常美丽，蜡烛摆成“60”字样象征着这美妙的一小时，今年“地球一小时”的活动主题是：每个人心中都有位环保家。

我们曾经这样自豪地歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽!大家知道，我国是当今世界上的发展中国家，人口数量极为庞大。_总理曾提出了这样寓意深刻的乘除法：“多么小的问题，乘以13亿，都会变得很大，多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。”举个例子，我国淡水总量为28000亿立方米，这本来就不富有，除以13亿之后，人均淡水资源更是只有2200立方米，仅为世界平均水平的四分之一!生机勃勃的森林是非常富饶的，有“地球之肺”的美誉，但是我国的人均森林面积位于世界120位之后，而现在更是以每年1800万公顷以上的速度急剧减少。森林的减少，使得气候变坏，水土流失严重。原先被誉为中华母亲河的黄河变成了一个十足的“暴脾气”。

老师们，同学们，面对日益恶化的环境，为了人类的可持续发展，为了美丽的地球家园，我们该做些什么呢?

我们要节约每一滴水。记得随手关好水龙头，不要以为水龙头滴几滴水算不了什么，一个水龙头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我们要积极寻找生活中节水的“金点子”：比如把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所等等，加以循环利用。

我们要节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，寻找节电小常识，并尝试着去实践。积极使用太阳能、风力发电、潮汐发电等清洁能源。我们要节约每一张纸。要做到作业纸双面使用，多用手帕，少用纸巾。假如我们每人每天节约一张纸，全国一年可以节约4745亿张纸，一年可以少砍伐158.1666万棵树。从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。

我们要倡导绿色出行。汽车排放的尾气中含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”。少开一天汽车，多骑一天自行车，既能使空气更清新，又能使我们的身体得到锻炼。

我们要推广使用环保袋。因为塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地，所以我们要尽量减少“白色污染”。

节约资源、保护环境，需要每一个人的力量，同学们，让我们行动起来，做一名节约资源，珍爱地球的环保小卫士!

谢谢大家!

个人环保计划演讲稿(篇4)

在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下，全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识，实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物**等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品，远离、拒绝使用 “一次性”消费品，节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。

绿色房间是符合环境保护要求、不危害人体健康的室内环境。对于室内装修而言，首先是不“过度装修”，其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”，同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”，其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以**利用的“废物”进行分类**处理，以利于节约资源、物尽其用。

1、废物再用：

环保现今已成为一种崭新的生活方式，在生活小节中，如果加点点的心思，就能做到：少一分破坏，多一分建设。优越的生活环境容易使孩子养成随意浪费的坏习惯，这实际上是对资源的浪费。

在美术活动中，可以让孩子利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品，这样既不浪费，又让孩子提高了动手能力。

2、垃圾分类：

垃圾的处理一般是使用填埋的方法，这样既造成土地污染，又浪费了土地资源，变废为宝已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新概念，如何帮助孩子们理解和做呢？最简单实用的就是培养孩子的生活习惯。

我们可以教育孩子，如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话，就严格将垃圾分开投放。收集可重复使用的废纸、易拉罐等送**站，其它送垃圾筒。

3、绿化环境：

大多数孩子都了解植树的意义，也是最直接、最实际的环境行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展绿色小阳台、绿色小房间等活动，并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

4、善用能源：

人们总有一个错误思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因此，教育孩子们充分利用能量是非常重要的。在孩子们的生活中，最常用的能源是煤气、电等。我们应该帮助孩子们学会如何用它们来拯救。

如：多用电风扇，少开空调;多用淋浴，少用浴缸;多用传热快的餐具，减少煮食时间、少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。

5、减低噪声：

我们日常生活中的噪音大多来自繁忙的交通和建筑工地，以及公共娱乐场所。对儿童进行三轻教育是减少噪音最常见的方法。让孩子知道，在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人，不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等，学做一个绿色小公民，身体力行改变不环保的生活方式。

6、适当用水：

水是人们不可缺少的生活资源，但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度，连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此，我们应该教孩子们如何正确用水。如：

一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。

7、爱惜纸张：

纸的基本材料是木材，各种废纸占家庭垃圾总量的21％，尤其是儿童。在学校里可以开展纸是我们的好朋友、书本是怎么来的?等专题活动，让孩子知道浪费纸张就是浪费木材，就是破坏环境，也等于是危害了我们的身体。

并在生活中让孩子学习一些节约纸张的方法，如：减少使用节日卡、在街上不接收广告传单、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等，这样更可以培养孩子从小节约的良好品质。

8、减少污染：

对儿童来说，环境污染一般包括三种废物：废水、废气和废渣。教师可以引导孩子们观察道路上汽车尾气的污染程度、河流上的漂浮污染物和噪音。

让孩子们知道自己对身体的危害，明白减少污染就是爱护自己的身体，让生活更美好。

9、绿色消费：

我们倡导的绿色生活是指节约资源、与自然和谐相处的生活方式。如果你想让孩子成为绿色公民，就需要帮助孩子树立绿色小费的理念。那么什么是绿色消费呢?

指的就是理智购物，可买可不买的不买(特别是教育孩子不要过多购买玩具);物尽其用，还能使用的物品暂不购买;选择有环保标志的绿色产品;少用一次性的物品，节约地球资源;参加无污染旅游。这样，帮助孩子从小树立绿色的概念，并鼓励孩子多参与社区活动，培养孩子的责任感及公民意识，使他们长大后能成为一个环保公民。

个人环保计划演讲稿(篇5)

环保活动策划方案推荐

活动名称：“做文明的环保使者”

参加者：小学生、中学生

时间：随时都可以开始

具体方案：

1、首先在各自校园中开展“爱我校园”活动。

内容：每个同学积极投入。

一、保持自己书桌的整洁;

2、 保持教室整洁美观，不乱扔纸，不粘画；

3、 保持校园整洁，美化校舍，净化食堂和厕所；

四、各班定期(如每周一次)考察环保小知识;

5、 每班选派一名优秀环保使者参加校外活动。

2、其次在校外开展“环保使者大出动”活动。

内容：首先将小使者分组，并与中小学携手合作。每组每个年级都有一名成员，由最年轻的最高年级的使者领导。

然后组长对组员进行知识教育，并进行点名工作。各组进行已分配好的不同任务。“小小清道夫”、“花草保护神”、“树林小园丁”、“公共清洁工”等，根据实际季节环境而定。

完成任务后由组长组员谈体会与启发，并作出书面表达(加日记、调查报告、作文等体裁不限)，参加评比。

3、“环保喜与优”主题文艺会演。每组安排一个节目参与演出并进行比较。节目要突出主题，有意义，争取大家参与。

4、“环保使者的阶段成果”活动。对前面各项活动进行评比，分别评出“最具文采小使者”、“最具艺术气质小使者”(依各项活动内容而定)，以及综合评出表现最佳小组与小使者，分别给予表扬与奖励(如具环保意义小纪念品);制定下一阶段的计划。每个参加者都可获得自己参加活动时的**留念。

5、第一轮结束了，“再接再厉”!

环保演讲稿:保护环境靠大家

尊敬的老师，同学们：

今天是一年一度的植树节。随着科学的飞速发展，物质追求已成为人们追求的首要目标。为了能拥有所谓的“高质量”生活，许多人在物质，私欲面前做这一件件愚蠢的事――

乱砍滥伐，破化水源，浪费石油，人们近乎掠夺性地开发，破坏了生态平衡，使一些地方长期干旱无雨，一些地方却洪水泛滥。酸雨、泥雨、赤潮、龙卷风、沙尘暴的出现越来越频繁，这给我们敲响了一次又一次的警钟。

我无法阻止人们随意砍伐一些森林。但我们可以节约每一张纸;可以抑制自己更换家具的欲望;可以节省使用一次性筷子;正是这微不足道的一点贡献，便可换来生活环境的和谐，人与自然的融洽。

直到现在，还有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天，这不是对环境的一种不重视吗?!为什么还有那么多人再随意伐树，使我们的环境受到严重的威胁。如果环境不是最重要的，为什么几乎所有国家都设立植树节？

我希望所有破坏环境的人都能考虑一下。人类的家园不是你自己的，而是属于所有生物的。人是冷漠的吗？

在人类诞生之初，自然是美好的。我坚信每个人都有一颗纯洁的心，只是被物质欲望所迷惑。只要我们敢于接开虚伪的面纱，摆脱欲念，一个真正完美的人生，一个真正完美的世界离我们还远吗？

个人环保计划演讲稿(篇6)

今年，我校举办了七彩少年评选活动，开学初的时候我们各自选了自己的申请项目。我选的是绿色——环保少年。

自从我申请了这个环保少年之后，我加强了我对环保的意识。我申请之后，不断的努力。每次我洗澡时，都站在一个盆子上，水留下来冲厕所用。经过我的努力，我荣幸得在全班16人中，申请成功我为之感到自豪。但是我以后还要不断努力。不能骄傲。今年我在毕业班，成功申请了环保少年，得到了奖章，这个奖章让我对小学留下了 深刻的记忆。

也提醒着我要时时刻刻注意环保。有了这个奖章我决定我以后要坚持做下去，还要做得更好。要多种花草。节约用水。爱护环境。还要做到垃圾分类。少用塑料袋。积极参加有关对环保有好处的活动。看到垃圾及时捡起。看到别人有不文明的现象及时制止。勤洗澡。勤剪指甲。帮家人做力所能及的家务事。爱护花草树木。我觉得学校搞这个活动很好，这样提醒我们要做好一方面。两方面。三方面……提高我们的自律能力，让我们在快乐中学习。得到知识。吸取知识。

个人环保计划演讲稿(篇7)

低碳生活环保创意大赛策划书

活动背景：为我校建校80周年暨合校15周年营造良好氛围 ，培养学生的专业学习兴趣，提高同学们的环保意识，鼓励学生在课余时间利用专业知识参与环保。

一、主办单位

资环学院团委、学生处、研究处

二、参赛对象

全体本科生、研究生

三、活动进程

一。在宣传阶段（9月下旬至10月下旬），主办方通过海报、广告牌、横幅、网络、校园广播等渠道进行宣传。

2、报名阶段（10月25日—27日）参赛者以个人或小组通过**联系或在资环学院学生工作办公室（东区4号宿舍楼113室）报名。

3、作品准备阶段（10月20日—11月10日）参赛个人或团队根据自己所确定的研究方向和大赛要求创作作品。

4、作品提交审核阶段（11月11日—14日）作品须附纸质版报名表、说明书，以及电子版一份，作品若为实物一并交至资环学院学生工作办公室（东区4号宿舍楼113室）。

5个。在初步阶段（11月16日至17日），将评估和组建一支由专业人员组成的导师队伍。

6.在导师帮助阶段（11月18日至28日），由专业教师组成的导师团队对学生的工作进行了指导和改进。

7号。在决赛阶段（11月30日），将组织专家对决赛选手进行评审和颁奖。

四、作品内容及要求

一。环保项目：①社会实践项目②社会公益项目③调查报告（水污染、空气质量、人类行为等调查）

2.艺术设计类：①手工艺品（利用废旧物品的创作、对已有物

品的改良等）②艺术制品（泥塑、雕塑、玻璃制品、标本等）③海报设计（海报、手抄报、宣传图册等） ④行为艺术⑤服装设计（利用可**材料再创作、对原有衣服的改造等）⑥绘画类（漫画、国画、水彩等）⑦标语设计类（门贴、桌贴等）

3.低碳精算类：①生活点滴类精算（个人的生活、宿舍环境）②校园公共设施精算（食堂食物、洗澡用水、路灯使用等）③社会资源类精算（汽车的烧油、房屋空间的利用）

四。科学与环保：①微电影②dv**（从行为、商品等角度）

③网页、**、微博、flash的设计④摄影作品⑤艺术类（诗歌、原创歌曲舞蹈、话剧等）⑦环保小发明⑧环保广告

注：以上参赛作品要充分体现“低碳环保”的主题，具有原创性；作品最终归属权为参赛者所有。

六、大赛联系人及联系人方式

7、 评分细则及申请表（见建议书附件）

附件1：共青团西北农林大学申请表委员会

xx年10月11日

低碳生活环保演讲稿范文

减碳经济产业体系包括火电减排、新能源汽车、建筑节能、工业节能和循环经济、资源**、环保设备和节能材料等。

低碳经济是一种正在兴起的经济形态和发展模式,包含低碳产业、低碳技术、低碳城市、低碳生活等一系列新内容。它通过大幅度提高能源利用效率,大规模使用可再生能源与低碳能源,大范围研发温室气体减排技术,建设低碳社会,维护生态平衡。发展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命,又是全球经济不得不从高碳能源转向低碳能源的一个必然选择。

一是我国人均能源资源不高，探明量仅为世界人均水平的51%。这种先天的短缺，再加上后天的大量使用，客观上要求我们发展低碳经济。

二是碳排放总量突出。按照联合国通用的公式计算,碳排放总量实际上是4个因素的乘积:人口数量、人均gdp、单位gdp的能耗量(能源强度)、单位能耗产生的碳排放(碳强度)。

我国人口众多,经济增长快速,能源消耗巨大,碳排放总量不可避免地逐年增大,其中还包含着出口产品的大量"内涵能源"。我们依靠高碳途径生产廉价产品出口，但我们背靠着碳排放量大的“黑锅”。在一些发达国家把气候变化作为一个政治问题后，发展低碳经济对我国具有重要意义。

三是"锁定效应"的影响。在事物发展过程中,人们对初始路径和规则的选择具有依赖性,一旦作出选择,就很难改弦易辙,以至在演进过程中进入一种类似于"锁定"的状态,这种现象简称"锁定效应"。工业革命以来，各国经济社会发展对化石能源技术形成了严重的以来，其程度因各国能源消费政策的不同而不同。

后工业化时期，一些高碳产业和技术，如重化工业，已经通过国际投资渠道转移到发展中国家。中国倘若继续沿用传统技术,发展高碳产业,未来需要承诺温室气体定量减排或限排义务时,就可能被这些高碳产业设施所"锁定"。因此,我国在现代化建设的过程中,需要认清形势,及早筹划,把握好碳预算,避免高碳产业和消费的锁定,努力使整个社会的生产消费系统摆脱对化石能源的过度依赖。

四是生产的边际成本不断提高。碳减排客观上存在着边际成本与减排难度随减排量增加而增加的趋势。从1980年到1999年的19年间，中国的能源强度下降了5

从1980年到xx年的26年间，能源强度年均下降率为3.9%。两者之差,隐含着边际成本日趋提高的事实。

另外，简单的节能减排也有一定的局限性。因此,必须从全球低碳经济发展大趋势着眼,通过转变经济增长方式和调整产业结构,把宝贵的资金及早有序地投入到未来有竞争力的低碳经济方面。

五是碳排放空间不大。在发达国家的历史上，人均一千吨以上的二氧化碳排放量，极大地挤压了发展中国家目前的排放空间。我们完全有理由要求发达国家履行公约义务，按照“共同但有区别的责任”原则，率先减排。

xx年,我国的人均用电量为2060度,低于世界平均水平,只有经合组织国家的1/4左右,不到美国的1/6。然而，可支配能源消费占世界总量的16%以上，二氧化碳排放总量超过世界总量的20%，相当于世界人均排放量。这表明,我国在工业化和城市化进程中,碳排放强度偏高,而能源用量还将继续增长,碳排放空间不会很大,应该积极发展低碳经济。