上学期个人工作计划

上学期个人工作计划2024字。

这篇文章将探究并分析“上学期个人工作计划”的多个方面。为了更好地发挥个人优势和潜力，一份规划好的工作计划显然是重要的。工作计划有利于工作项目的推进。相信一下这篇文章会开拓您的视野！

上学期个人工作计划 篇1

一、指导思想

本学期教研工作将立足本校教师的教育实践和专业发展，开展日常教育教学研究，提高学生音乐欣赏能力，注重学生个体发展。挖掘音乐教研组成员的资源优势，为全校音乐教育教学工作起到辐射与增进作用。

二、教研目标

1.本学期，我们音乐组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教务处工作计划的指导下。以更新观念为前提，以提高课堂教学效率为重点。继续以课例为载体，借助教材分析开展课堂观摩活动。

“一课多研”等形式，将“学习、实践、反思”始终贯穿于教研活动之中。

三、主要工作思路

转变教学理念，改进教学方法，深化课堂教育改革，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学音乐教研工作新体系。让本组音乐教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

四、具体措施

(1)努力提高音乐教学质量，使各班欣赏水平达到学校规定的目标和标准。

(业务素质过硬的音乐教师队伍。

(3)加强音乐课堂改革力度，积极开展各项教研活动，围绕“让学引思”的导学理念，提高现代教学水平，优化音乐课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

(互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

(同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。

五、具体工作安排

1.制定教研组工作计划及个人教研计划。

2.制定各年级音乐教学进度计划并组织交流。

3.做好备课工作，做到先备课后上课。

上学期个人工作计划 篇2

小学英语上学期

一、 指导思想

英语组将全面围绕学校的总体工作思路为出发点，以全面推进素质教育和以人为本为先导。 以《英语新课程标准》为切机。大力深入英语的 课程改革，全面提高教育教学质量。依照市局对英语教学的要求，积极配合教导处，搞好常规教研活动，组织全体教师参加各种培训；全力配合教导处认真搞好教育教学的常规检查工作。加大教研组建设力度，提高学科地位。

二、工作要点

1.抓好学科组建设。努力使英语学科的教研活动规范化。尽可能地按照计划把各项活动落到实处。

2.认真开展好英语教研活动，以活动促教学，以交流促发展。

3.搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，进一步深化课堂教学改革，全面提高本校英语教师的教育教学水平。

4.积极配合县区教研室，校教导处开展好英语新课程研讨活动。

5.以课堂教学为主阵地，要求教师用好教材，通过交流，合作 共同提高实施《新课程标准》的水平。

6.搞好教研活动，创特色教育。开展好英语兴趣小组，办好英语节，提高农村英语口语教学的质量。组织好本组上好研讨课。

7.加强组内外教师联系，搞好学科整合。

8.定期进行业务学习，加强理论知识的提升。

9.落实常规管理，提高教学质量。狠抓常规管理，定期进行备教辅改考的检查工作

10.搞好教研组的效能建设，提高教师品味。

三、主要工作任务本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。以优化作业,提高课堂教学效率为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

四、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。

探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1.进一步抓好“教学常规 ”的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。

3.组织好英语课外小组活动和竞赛活动。通过英语节的举办, 开展研丰富多彩的英语活动,让学生在活动中体验快乐,在活动中培养学生学习英语的兴趣。

督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）开展好校本培训

在我校缺乏有经验的英语教师，虽然新教师的成长也比较快，但仍不能满足教学的需要，因此，本学期我校将积极开展校本教研活动，努力提升英语教师的整体素质。使每一个教师都能站稳讲台。

抓好新课标的学习与领悟。本学期将借助网上博客，互听课、交流课等英语老师难得集中的机会，一起学习新课标，新理念，并交流学习过程中的体会和困惑。三月：

制定计划；教研组计划、英语教学计划 英语课例研讨活动开始阶段（探讨如何提高小学英语课堂实效性）

四月：组内研讨：如何培养后进生学习兴趣。

六月：听课两节（中年级，低年级）各一节 ，并进行课后反思研讨活动。

七月：课例研讨活动总结（本年度活动成果以及不足），英语复习课题研讨活动，期末复习总结。

上学期个人工作计划 篇3

一、指导思想：

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

二、具体工作计划：

1、制订规章制度，科学规范管理

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

器材的常规维修和保养工作。

归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

器材的补充计划。

做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

三、具体实验安排：

周次实 验 内 容课时

时间的测量1课时

03周科学探究：速度的变化1课时

传播1课时

05周光的直线传播演示1课时

06周光的反射1课时

07周平面镜成像1课时

08周探究凸透镜成像规律1课时

09周色光的混合与颜料的混合1课时

10周力的测量1课时

11周重力与质量的关系1课时

12周科学探究：摩擦力1课时

13周科学探究：牛顿第一定律1课时

上学期个人工作计划 篇4

教科室2010－2011上学期工作计划

官五中2010－上学期教科室 工 作 计 划     本学期要认真落实学校“树立信心、强化管理、提高质量”的整体要求，坚持教育科研与课堂教学相结合，强化校本教研的规范管理，积极推进师资队伍建设，做到教科工作重细节、有效果、有影响，为学校稳步发展作贡献。     一、教研活动要点：   1.完善教研组量化考核机制，使教研组活动常态化与规范化。   目前，我校共15个教研组、43个备课组，它们在推动学科建设与队伍建设方面发挥了巨大作用。为强化校本教研，学校于3月出台了《官五中教研组、备课组工作量化考核办法》，从制定计划、集体备课、监督教师听课、开展学生活动、培养教学骨干等方面实施全面量化考核，使之作为学年评选优秀教研组的依据。而集体备课也在上学期作了改革，《集备手册》由以前“相互克隆”的人手一册改为全组共用一册，备课内容由单纯的教材分析走向了多样化。但活动时间随意性大，大组能正常开展，少部分备课组的活动无法得到落实。为此，学校规定自本学期起，校内教研活动必须常态化、规范化。   具体要求：   （1）教研活动改由教研组长组织，按周三文科、周四理科每周一次，每次两课时，活动内容及地点由教研组长确定。 （2）教研组长严格考勤，认真在《教研组长手册》上作好相关记录。如组织集体备课，中心发言人在所属备课组的《集备手册》上作好发言记录。 （3）教科室每周登记检查大组教研活动，实行每周通报制度，对无故不参加教研活动的教师按学校相关考核要求处理。 （4）市、区级安排的教研活动，相应备课组教师必须参加，填写《官五中教职工出外学习登记表》备查。   2.结合我校学生实际，加强习题式学案研发，增强课堂教学的针对性。 （1）原则上中高考科目以备课组为单位都要编制学案，期末汇总后可代替《集备手册》交教科室； （2）学案精心设计，内容不宜太多，一节新课一份，尽量在一页16开纸（双面印）上完成。 （3）学案不同于听课笔记，知识要点的归纳、教材体系的.建构、教学重点难点的分析尽量以课堂笔记完成。 （4）学案要以习题式、问题式的形式来引领学生感受规律，掌握方法，体现精讲多练、学生为主的教学原则。 （5）习题式学案要具有保存价值，有助于学生以后的再学习、再认识。   3.抓好中高考试题研习与交流，提高教师分析、把握中高考动向的能力。 集体研习定于第一周，教师完成当年中高考试题，分析试题特点，研讨教学建议及备考措施；研讨交流定于第二周，各学科从上届毕业年级中确定中心发言人，集中研讨，交流研习经验。  4.做好市“十一五”规划课题的结题与区级课题的开题工作，借课题研究培养科研骨干。 204月，我校申报了七项市级“十一五”规划课题，已有部分课题初步达到结题要求，拟在11月底组织结题会议，教科室将协组各课题组完成阶段报表填写、研究档案整理、结题报告撰写等工作，争取各课题顺利结题。同时，对上学期申报的七项区级“2010官渡教研课题”待公示后给予指导。 5.做好暑假教师论文的征集与推荐，营造科研兴校的学术氛围，在9月25日前组织一批教师论文参加云南省教科院20教育科研论文竞赛。   二、师训工作要点：   1.按区进校要求，9月中旬迎接2010年教师继续教育学分认定检查。   2.根据学校领导指示，积极实施“三大工程”：“名师工程”着力培养一批中青年高级教师，为他们申报特级教师和提升学校品位奠基；“成才工程”加强青年教师培养，努力提高他们的教学业务素质；“职工岗位成才工程”即配合校办激发后勤职工的创新精神，在校本课程、学生活动、科普教育等领域发挥其专长，彰显学校办学特色。 3.坚持我校师资培训“三位一体”，强化“继续教育――校本培训――读书活动”师训模式，努力建设一支适应新课程改革和中高考要求的教师队伍。 4.发挥学科培训基地和中心学科组的平台作用，创新师资培养区域化的新路子。目前，我校初中化学组、历史组被官渡区教科所确定为全区中心学科教研组，地理组、历史组也有幸成为官渡区教师进修学校的学科培训基地。三个组代表官渡区履行学科教研与教师培训职责，并有一定活动经费，它们同地理名师工作室一样，为学校争得了荣誉，也打开了师训工作的新局面。     三、课程建设要点   1.完善高中选修Ⅱ的开发与实施。   高中选修Ⅱ是高中生达到毕业水平必须完成的校本化课程，占6个学分。上学期编印了《高中校本课程选课指南》，通过网络选课9门入选。但由于课时太紧、多媒体教学条件不具备，各课程仅完成5课时。本学期吸取经验，高中选修课Ⅱ作以下调整：   （1）2010级：高一下学期所修5课时计3分，另外3分在高二上学期通过阅读课来完成，学生只要完成三篇读书报告可获得3分，阅读课由初高中语文教研组安排，定于每周二下午第八节。 另外，教科室将积极配合教务处，争取在第五周中秋放假前完成2010级学生校本课程的学分认定。   （2）2011级：以艺术组为主力，开设《音乐与合唱》、《书法艺术》、《绘画素描》、《戏剧表演》、《立体纸雕》、《舞蹈欣赏》、《形体力量》等十门选修课供新高一学生选择。一学期安排6课时，在高一年级完成。学生共修12课时获得6个学分。   2.继续开展“同上一堂课”活动，教科室根据社会时政热点和学校发展需要临时安排。     四、科普活动   1.全国科普日。   全国科普日按规定于每年9月的第3个周末开展。今年活动主题为“坚持科学发展，走进低碳生活”，旨在树立“人人讲低碳、处处有低碳、时时要低碳”的低碳理念，激发低碳意识，启迪创新思维。按区科协上学期的初步要求，我校将在第3周、第4周期间承办全区科普日活动。   2.省市青创赛。   2010年第26届昆明市青少年科技创新大赛的主题是：“体验创新成长”， 10月20日截止报名，教科室拟在第四周正式启动青创赛的申报工作。     其他如听课制度、校际交流、试题信息收集、高中学业水平考试研究、初中中考方案与综合素质评价研究等列为教研组大组活动内容。最后，从学校整体大局出发，积极配合其他部门，认真完成学校领导安排布置的其它工作。 官 五 中教科室  2010年8月20日   教科室2010―20上学期工作纪事 周次 时间 工作内容 1 8.23－8.29 2010年中高考试题研习；各教研组制定活动计划； 2 8.30－9.5 2010年中高考研习经验交流；制定教研历； 3 9.6－9.13 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习研讨； 2011级高中选修Ⅱ启动； 2010年教师继续教育学分认定检查； 4 9.13－9.19 同上一堂课《莫忘国耻九一八》；全国科普日活动； 昆明市第26届青创赛申报工作 5 9.20－9.26 2010级高中选修Ⅱ学分认定（中秋放假前）； 2010年云南省教育科研论文竞赛；（中秋放假后） 6 9.27－10.3 国庆放假 7 10.4－10.10 国庆放假 8 10.11－10.17 汇编《书法校本教材》； 同上一堂课《10.16世界粮食日》； 9 10.18－10.24 官渡区学科培训基地（历史组、地理组）阶段工作研究； 10 10.25－10.31 期中考试 11 11.1－11.7 官五中师资建设“三大工程”研讨； 高中学业水平考试备考研讨（高一、高二参加） 12 11.8－11.14 参加昆明市第26届青创赛； 13 11.15－11.21 官渡区中心学科组校际交流活动（初高中理科） 14 11.22－11.28 官渡区中心学科组校际交流活动（初高中理科） 15 11.29－12.5 同上一堂课《12.4日中国法制宣传日》； 16 12.6－12.12 参加云南省第26届青创赛 17 12.13－12.19 汇编《官五中高中研究性学习成果作品集》 18 12.20－12.26 初、高中学生综合素质评定研讨 19 12.27－1.2   20 1.3－1.9   21 1.10－1.16 汇编近三年官五中教师论文集 22 1.17－1.23 寒假教师继续教育报名  

上学期个人工作计划 篇5

一、指导思想

20xx级学生管理工作，高一抓的紧，高二抓的实，高三不放松，本着适合自己的是最好的；有效的是最好的这一原则，抓好管理中的各种细节，抓的更实一些，任何工作都有难度，要拿出很强硬的恒心和耐力传递给班主任、任课教师和学生。升入高三后，学生受到来自家庭、学校、心理等各方面的压力骤然增大，在学习态度上会有一个大的转变，想在高三拼搏一年，取得较好的高考成绩。但学生毕竟自制力较差，外界诱惑较多，而高三实际只有九个月的时间，这短短的九个月中，不同的时期，不同的学生，会表现出不同的问题，所以学生管理也要比高一、高二付出更多的努力，针对每个时期容易出现的问题开展工作，帮学生走好高三这一特殊的时期

二、学生管理

1、常规管理：（卫生、宿舍、纪律、考勤、两操、）

高三班级管理仍然突出“学生为主体”、“以人为本”的教育理念。

从学生的发展出发，坚持不懈抓常规管理。班干部是班级的中坚力量，在班干队伍的组建中充分挖掘学生智力和非智力潜力，以“抓两头带中间”为原则，调动一切可以调动的力量，为班级管理服务。

措施：常规检查每天一通报，每周一量化，每月一评价，采取流动红旗制度，每月表彰一次，及时激励学生和班主任，

表彰：分三批次：实验班，普通理科班，普通文科班

责任人：学生会干部，许红生，张庆柱

2、课堂管理（三支队伍）

（1）班主任管理队伍：班主任不仅是管理者，更是爱的传递者。为师者先为人者，以身作则。通过对班级工作的热爱，对教学的热爱，和强烈的责任心和敬业精神影响学生，用爱心、耐心、细心、恒心默默为学生服务，让学生享受到班级大家庭的温暖。

措施：班主任抓好关键点：早自习7:00，中午预备点，下午小自习，晚自习英语听力，晚第四节自习（每次关键点无辜不到位者扣发5元）

（2）任课教师管理：任课教师是课堂的第一责任人，杜绝只管教书，不管育人的课堂事故发生，若发现课堂及自习秩序乱，有睡觉、打闹等违纪行为而任课教师不管者，扣发5元

责任人：级部领导，班主任督查。

（3）班主任督查队伍管理（每天三人，级部领导带班，每人每天补助津贴30元）

班主任督查任务：师生考勤、课堂纪律、课间秩序、宿舍、

督查要求：自早自习至晚自习第四节，每节要求督查巡视两遍，填好督查纪录，若出现

应付，不到位、弄虚作假者，扣发相应津贴。

责任人：张庆柱，衣少华。

3、违纪学生跟踪管理

级部对违纪学生做好跟踪纪录，级部负责领导、班主任及时与违纪学生家长沟通，以说服教育为

主，体现学校的人文关怀，但是对那些多次重大违纪，屡教不改者，根据长清一中学生管理处罚条例，给以劝其退学、勒令退学处分。

责任人：学生处，张庆柱，班主任，

4、宿舍管理：为给学生一个良好的就寝环境，高三阶段加大宿舍值班力度

督查班主任值班：班主任在当日晚休后，根据学生处值班要求落实好值班任务，期末根据值班纪录，分等次发放值班津贴。

入住宿舍值班：每天安排两名班主任入住宿舍根据学生处值班要求落实好值班任务。

责任人：张庆柱，许红生。

三、三班主任管理：班级管理是学校教学精致化管理、科学化管理的重要组成部分。

班主任是班级的组织者、管理者、服务者，也是联系班级中各任课教师，沟通学校与家庭、社会的桥梁和纽带。

（一）班主任每周必做的工作如下，1、组织召开一次班会2、组织学生参加升旗仪式3、指导学生开展班级活动课5、每周检查就寝至少三次6、检查宿舍、教室、环境区卫生；7、填写班主任工作日志；8、凡是班主任该到位不到位的除按规定扣津贴外，如出了安全事故，评优选先一票否决。

（二）每月必须完成以下工作，

1、组织一次主题班会活动，并写好教案；2、按时参加学生处、级部组织的各项活动、会议等；3、完成好学校安排的临时性工作；4、进行一次班级安全分析；

（三）班主任培训

根据学校要求，本学期，必须完成学生处组织的班主任培训工作及级部安排的外出学习活动。

（四）正副班主任制度

本学期本着新老结合的原则，兄弟班级捆绑式管理，打团体战，合作战，共同管理，禁止单打独斗。

（五）剧组会制度

本学期计划每月举行一次剧组协调会，会前，班主任做好学情调查，了解教育教学中存在的问题，会中，有任课教师反应学生学习情况及存在的问题，最后商议、探讨，找出解决问题的思路和办法。

四、激励措施（生命在于运动，德育离不开活动）在高三的学生管理工作中，处处为高考，时时为高考，事事为高考。

1、针对高三阶段学生任务重，精神压力大，情绪不稳定的现实状况，切实落实好学生处安排的每月一次德育活动外，还要根据实际情况安排一些有特色的文体活动。

2、宣誓活动：为增强学生自信，渲染学习气氛，每天上午第一节课前三分中组织学生宣誓，誓词如下:我是一中学子，为了美好的明天，我宣誓：

我要刻苦勤奋，自强不息

坚定自信，永不放弃

严谨规范，文明守纪；

爱我青春，脚踏实地

爱我至亲，努力学习；

老师为我自豪父母为我骄傲

我行，我能行，我一定能行。

3、每月一歌：高三激励歌曲（马衡宝负责）

4、主题班会：让学生明确位臵，建立自信，摆正心态，调整情绪，营造高考，每月举行一次主题班会。

5、及时表彰，在期中，期末考试中，对优秀学生，进步大的学生表彰，表彰分物质和精神奖励，精神奖励分级部和班级奖励。进入十月后，给已经初步形成的高三氛围升升温。期中考试后，把黑板报、宣传栏变成了班级学习竞争的大擂台，全年级前50名、班级前30名、前10名者在“风云榜”上有名，同时特设“我超越了自己”专栏，鼓励进步的学生。学生需要学习的动力。而竞争，就是最好的动力！每一次考完试，榜上的名字都会发生或多或少的变化，这就吊起了学生的胃口，谁不希望自己能登上榜首，傲视群雄，正是一次次的打擂，使越来越多的学生更加关注自己的学习，班级里学习气氛日益浓厚。

6、家校联系：班主任多与家长沟通，特别是成绩优秀的学生及进步大，的学生，在每次考试结束后，级部统一发贺信，学生捎回，家长签字，达到学校、家庭、社会共同关注，共同激励学生的目的。

7、高考环境的营造：横幅，标语，口号（落）。

五、高三学生管理的三个时期

第一时期：制造心理压力期（9月——12月）

高三，对于一名学生而言，意味着什么。流汗、流泪、还有那内心的煎熬。作为班主任，在这个时候，最关键的问题就是：了解学生的心理，对症下药，帮助他们走好中学时代的最后一段旅程。按照常规，一进入高三的学生应该自然而然地形成紧迫感。9月份准备召开“备战高考，你有准备了吗？”的主题班会，请上届优秀毕业生谈他们的备考心得；谈高考成功与失败的教训，学生代表谈自己的看法，鼓励学生上台表决心。利用专栏、黑板报等教室环境渲染进入高三需备战的氛围：如设臵“愿望树”专栏，让学生把自己的对高考的期望贴出来；黑板报的主题是“迎战高考，奋力拼搏”；同时还每天更换“距离会考（一模、高考）天”的提示牌这些都在塑造高三需要抓紧时间的氛围，从而影响在班级的每一个学生，让他具备一定的心理压力。

第二时期缓解心理压力期（12月——4月）

从12月到二模期间是学生心理最容易出现事故的时期。这个时期，学生已经把所有的注意力都放在了高考上，三年的辛苦努力，就为了最后这一搏！紧张，紧张，还是紧张！对高考的恐惧，家长殷切期望带来的无形压力，加上学生自身学习成绩的些许变化都会造成学生焦躁不安。越到最后阶段，学生的紧张心理越严重。这时期学生的心理承受已达到极限，帮助学生调整好心态，以轻松的心情迎接高考，是这个阶段的核心任务。如果处理不好，会挫伤学生的积极性，导致其自暴自弃。这一时期的工作重点应当放在缓解学生压力上。

第三时期激励冲刺时期（4月——6月）

二模以后，距高考仅有一个多月的时间，这已经意味着复习备考工作已经进入了冲刺阶段，学生经过较长时期的备考复习，已感觉到了身心的疲惫。怎样在这个阶段激发出学生的内在动力，使他们以最佳的姿态进入冲刺阶段，有赖于教师激励作用的发挥。

让学生重新布臵教室环境，大范围地张贴有激励作用的名人名言，让学生从中感受到一种积极上进的'氛围，培养对高考的信心。同时结合级部“高考百日宣誓活动”，要求每个学生写几句最鼓动人心的话或座右铭，把带有学生签名的班级口号横额悬挂在教室的醒目位臵。发动学生在每周一班会课一起大声宣喊本班的誓词，让学生把对高考的激情在这最后的备考阶段得到最大的发挥。

针对第一时期--制造心理压力期（9月——12月）本学期特制度如下活动

9月份-----摆正位臵，明确目标，

主题班会---备战高考，你有准备了吗？（第一周）

环境营造---级部及班级，利用专栏、黑板报等教室环境渲染进入高三需备战的氛围。（第二周）学生活动---为增强班级凝聚力，兄弟班级举行100米接力跑活动（第三周）

10月份-----方法指导

月考表彰---为激励先进班级和个人，级部举行表彰大会（第五周）

主题班会---如何通过一轮复习稳步提高成绩（方法指导）（第六周）

学习时切忌好高骛远，不切实际，以掌握基础为主。

学生活动----推出意志周，男生3000米，女生20__米耐力跑活动（第八周）

11月份------强化信念

主题班会-----理想大学畅想，强化信念引导（第九周）

学生活动-----励志视频观看（第十周）

期中表彰-----为激励先进班级和个人，级部举行表彰大会（第11周）

12月份-------心态调整，克服高原状态。

主题班会------走过高原（如何克服一轮复习中的高原状态，缺氧、疲劳、迷茫）（第12周）学生活动-------组织学生爬山活动（第13、14周）

运动会---------结合校运动会，组织学生参加乒乓球、羽毛球、篮球联谊赛活动（第15、16周）20__年1月份---增强自信，备考期末，迎接一模

主题班会--------远离自卑，培养自信（第17周）

学生活动--------跳绳、踢键子联谊赛（第18、19周）

备考期末--------利用宣传栏、黑板报营造期末考试氛围（第20、21周）