高中政治工作计划精选9篇。
高中政治工作计划(篇1)
高中政治教师教学工作计划
为了更好地完成高中政治教学工作，提高学生的政治学习兴趣和能力，根据我多年的工作经验，我制定了如下教学工作计划。
一、明确教学目标和要求
1. 提高学生对政治学科的兴趣和了解，培养他们的思辨能力和政治素养。
2. 促进学生的自主学习，培养他们对政治现象的观察和分析能力，培养独立思考能力和批判性思维。
3. 打好基础，帮助学生理解政治学科的基本概念、原理和方法，为高考和未来的大学学习奠定坚实的基础。
二、教学内容和方法
1. 确定教学内容和进度：按照国家课程标准和教材要求，分年级和学期确定教学内容和进度，注重扎实基础知识的学习，兼顾拓展知识面。
2. 灵活运用多种教学方法：结合案例分析、辩论、小组讨论等教学方法，使学生在课堂上能积极参与，培养他们的表达和合作能力。
3. 组织实践活动：通过参观政府机关、模拟选举、社会实践等实践活动，让学生亲身感受政治与社会的联系，增加学习的趣味性和实用性。
4. 整合信息技术：利用多媒体设备、网络资源等技术手段，丰富教学内容，提高学习效果，培养学生信息获取和加工能力。
三、创新评价方式
1. 综合评价：采用学生平时表现、考试成绩、小组合作等多方面评价方式，综合评判学生的学习情况，鼓励学生全面发展，不仅仅是纸上得来的高分。
2. 开展课程常规测试：定期进行课程常规测试，通过测试结果及时调整教学进度和内容，帮助学生及早发现和弥补学习中的薄弱环节。
3. 个性化辅导：根据学生的学习差异，制定个性化辅导计划，为有特殊学习需求的学生提供个别指导和关爱，帮助他们更好地适应和提高。
4. 定期家校互动：与家长定期进行家校互动会，及时了解学生在家庭和学校的情况，积极沟通，共同关心学生的成长和发展。
四、自我提升计划
1. 不断学习和研究：定期参加教育培训和学术活动，提高自身的学科知识水平和教学能力，保持学科更新。
2. 教学反思和改进：及时对自己的教学进行反思和总结，发现问题并改进，主动寻求同行的指导和建议，提高教学水平。
3. 多渠道教育资讯：定期关注政治学科的研究成果、教学资讯和教育教学改革的动态，及时了解行业新动向，指导自己的工作实践。
五、学生发展指导
1. 建立良好班级氛围：注重培养学生的团队意识和集体荣誉感，发挥班级的凝聚力，共同营造良好的学习氛围。
2. 个别辅导和关爱：对学生进行思想品德的辅导，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观，并及时关注和解决学生的问题和困扰。
3. 激发潜能：鼓励学生积极参加学科竞赛、社团活动等，发现和培养学生的特长和潜能，提高他们的综合素质和发展潜力。
六、与同事合作
1. 互助与分享：与同事进行积极的交流与互助，开展合作备课和教学研讨，共同提高教学质量和学生的学习效果。
2. 建立教研团队：组织学科教研活动，分享教学心得和经验，互相启发和促进，共同提高政治学科的教育教学水平。
以上是我根据多年的工作经验所制定的高中政治教师教学工作计划，旨在帮助学生建立正确的政治观念，培养他们的思辨能力和自主学习能力，为他们的未来学习和成长提供坚实的基础。同时，我也将不断努力提升自己的教育教学水平，积极与同事合作，共同促进学科的发展和学生的全面发展。
高中政治工作计划(篇2)
高中政治教研组年度工作计划(一)
一、教研工作的指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。
二、主要工作
(一)树立“大德育”观念，充分发挥政治课堂德育功能。
具有钢中特色的“全员育人，全程育人，全方位育人”的“大德育”观念已经逐渐成为我校德育工作者的共识。”我校全体政治教师的课堂上更要走在前边。全组教师教学要有爱心。没有爱就没有教育，爱是教育的源泉，爱是教育成功的原动力，爱是教育的法宝。只有赢得学生的理解和信任，教育才是有效的。爱的前提是尊重：只有更多地尊重学生，才能更多的要求学生;爱的途径是沟通：没有沟通就没有理解，没有理解就没有教育。每位政治教师还要要有责任心。政治教师是学校德育工作最直接的承担者，是学生精神家园里的守护者、人生道路上的引导者。要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。
(二)倡导理论学习，坚持学以致用
1、组织全组老师认真学习，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领政治教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
2、要求政治教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与政治相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
3、倡导教师积极进行教科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。
(三)抓实教学常规，深化课程改革
定地点、定内容积极开展教研组、备课组活动。按学校要求组织研究课，观摩课，示范课等教学研究活动。组织年轻教师多上研究课，使青年政治教师的教科研水平尽快提高。
有效地进行学习研究，探讨与研究课程改革面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。
(四)加强三个年级政治教学，为高考、学业水平考打下扎实基础。
1、培养兴趣，提高学生学习政治的积极性。
2、切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性，推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。注重理论联系实际。
3、提倡教学形式多样化，重视政治活动课的教学研究，充分利用各种资源，积极开发校本科和研究课程。
录象等辅助教学。
5、加强毕业年级的政治教学工作，发挥群体力量，搞好重点研究。
6、抓好集体备课，提高备课质量，规范备课流程。
高中政治教研组年度工作计划(二)
本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心，进一步探索落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推进课程改革和新课程的实施研究，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题，注重校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进教师专业成长，强化教师规范意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造研究氛围，提高组内教师整体水平，为我校发展做出贡献。
围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作计划如下：
一.加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的教学研究氛围
1.注重开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素质，以更好地开展教学工作。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，努力做到政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入，教学理念需要不断更新。
2.创新开展教研组活动。
借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验，创新开展本学期政治教研组活动。本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的.变化以及复习备考策略，群策群力，发现问题、解决问题。本学期计划开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作计划为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。希望通过教研组会这一平台给大家创造一个共同探讨和交流的机会，立足于解决教学中的实际问题，力争把我校的学案教学落到实处。
二.做好常规教学和教研教改工作
教研组要充分发挥教学研究的核心作用，在纵向上统领、指导本学科的教学工作，解决好各备课组教学中存在的问题。
1.认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，配合教研室做好自查和互检工作。
评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。
3.重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。
评课工作，作好记录。本学期我们将此活动、导学案研讨和教研组活动内容结合起来，组织好组内教师的听课、评课，使政治教研组活动更加务实、有效，同时做好材料积累。
5.精心设计和组织好教研活动月。根据政治的学科理论联系实际的特点，积极创造条件实现“走出去”，拓展教师和学生的眼界，体现政治课教学的生命力。
三.按要求做好工作计划总结。
新课改的背景下对教研活动有了更高的要求，有许多新的东西需要全组上下群策群力共同探讨，需要观念的更新，更需要实践的磨练和及时的总结，政治教研组将在学校的指导下，凝心聚力刻苦钻研，在为高效课堂贡献力量的同时实现自身的成长和发展。
高中政治工作计划(篇3)
高中政治教师教学工作计划
在高中阶段的政治教育中，作为一名政治教师，我将深入学习国家的教育法规，注重教育内容与学生的思想认同的结合，设计并执行一套全面、系统的教学工作计划。以下是我的教学工作计划范文。
一、教学目标
1. 培养学生的政治意识，增强学生的历史使命感和责任感。
2. 发展学生的政治素质，培养学生的批判思维和分析能力。
3. 培养学生的国家意识，增强学生的爱国情怀。
4. 培养学生的法制观念，提高学生的法律意识和法治素养。
5. 培养学生的道德观念，增强学生的社会责任感和家国情怀。
二、教学内容与方法
1. 政治教育内容
1) 国家制度与国家治理
2) 历史与文化的联系
3) 政治思想与政治体制变迁
4) 政治决策与公共管理
5) 法律与法治教育
2. 教学方法
1) 多媒体教学：运用多媒体技术，将政治理论与实际案例相结合，生动形象地展示给学生。
2) 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判思维和分析能力。
3) 进行小组活动：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。
4) 实践教学：组织学生参观政府机构、法庭等实地教学活动，增强学生的亲身感受和实践能力。
三、教学方式与手段
1. 制定教学计划：每学期初制定教学计划，明确教学内容和教学进度，合理分配教学时间。
2. 编写教材：结合教学内容，编写针对性的辅助教材，供学生参考和复习。
3. 制作教具：根据教学内容制作教学用具，如政治图表、模型等，提高教学效果。
4. 录制课件：使用多媒体软件录制教学课件，配合教材内容，增强学生的视觉体验。
5. 学生作业：每节课布置适量的作业，既能锻炼学生的分析能力，又能巩固学生的学习成果。
四、教学评价与反馈
1. 课堂测验：及时进行课堂测验，检测学生对知识的掌握情况，及时发现和解决问题。
2. 作业批改：及时批改学生的作业，给出合理的评价和建议，引导学生改进学习方法。
3. 互评活动：组织学生进行互评活动，学生之间相互分享学习经验，促进学习进步。
4. 学习笔记：鼓励学生做好学习笔记，帮助学生总结知识点，提高学习效果。
5. 教学反思：每节课后进行反思与总结，及时调整教学方法和内容，提升教学质量。
五、教学成果与展示
1. 学生能够熟练掌握政治基本知识，并灵活运用于实际生活中。
2. 学生的政治思维和分析能力得到提高，能够理性思考和判断公共事务。
3. 学生具备一定的法律意识和法治素养，能够合法维护自身权益。
4. 学生能够形成正确的历史观和文化观，增强对国家的认同感和归属感。
5. 学生具备一定的社会责任感和家国情怀，积极参与公益活动。
作为一名高中政治教师，我的教学工作计划旨在培养学生的政治意识、政治素质和公民意识，帮助学生树立正确的政治观念，养成良好的法治意识和道德观念。我将注重教学方法和手段的多样性，关注学生的实际需求和兴趣特点，以期提高教学质量和效果。同时，我也将及时评价和反馈学生的学习情况，关注学生成长的全过程，促使学生在政治教育中取得良好的学习效果。
高中政治工作计划(篇4)
高中政治教师新学期工作计划
随着新学期的开始，我作为一名高中政治教师，制定了一份详细具体且生动的工作计划，旨在提高教学质量，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握政治知识。
首先，我将注重课前准备，为每一节课做好充分的准备工作。对于每个章节的内容，我将深入研究，查阅相关资料，确保自己对知识点的掌握程度。同时，我将积极寻找优秀的教案和教学资源，提高教学效果。我计划编写一份详细的教案，包含教学目标、教学重点、教学方法等，以便更好地组织和安排教学。
其次，我将采用多种教学方法，提高教学的互动性和趣味性。在传统的讲授和讲解基础上，我将引入案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法。这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的分析问题和解决问题的能力。此外，我还将利用多媒体设备和互联网资源，丰富课堂教学内容，使学生能够直观地理解和接触到政治实践。
在课程设计方面，我将把握好知识点的重要性和难易程度，合理安排学习进度。政治学科内容较为抽象和难懂，我将通过实例和案例的引用，帮助学生更好地理解和记忆。另外，我还将鼓励学生参与选题和课堂讨论，培养他们的独立思考和批判思维能力。我计划安排一些小组项目，让学生分组研究某一政治事件或者问题，并进行展示和分享。这样可以培养学生的合作能力和表达能力。
此外，我还将注重学习评价，及时反馈学生的学习情况，提供指导和帮助。我将灵活运用各种评价方法，包括作业、考试、讨论参与度等，全面了解学生的学习情况。针对学生的不同困难和问题，我将及时提供帮助和指导，制定个性化的学习计划。另外，我还将与学生和家长保持良好的沟通，及时了解他们的意见和建议，以提高教学效果。
最后，我还计划开展一些课外活动，丰富学生的政治学习体验。我将组织参观政治机关和政治展览，让学生亲身感受政治的实际运行和发展。此外，我还将组织政治知识竞赛和辩论赛，激发学生的竞争意识和团队合作精神。
在新学期的工作中，我将全力以赴，为学生提供优质的政治教育。通过精心准备的课堂教学和丰富多彩的课外活动，我希望能够激发学生对政治学科的兴趣和热爱，培养他们的思考能力和责任感，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，我也将持续学习和探索，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。
高中政治工作计划(篇5)
高中政治教学工作计划
一、工作目标
1. 提高学生政治素养水平，培养学生的爱国主义情感和法治意识。
2. 传授和加深学习政治科学理论知识，培养学生的批判思维和创新能力。
3. 培养学生的社会责任感和团队合作精神，引导学生积极参与政治实践。
4. 培养学生的信息素养和科技应用能力，提高学生的信息获取和分析能力。
二、教学内容及方法
1. 教学内容：
(1)中国历史和中国特色社会主义理论体系；
(2)世界政治经济格局和国际关系；
(3)社会主义核心价值观和民主法制教育；
(4)国际政治与经济热点问题。
2. 教学方法：
(1)讲授结合讨论：通过PPT呈现知识点，激发学生的思维，引导学生积极参与讨论，拓展学生的思维广度。
(2)启发式教学：以问题为导向，通过提问激发学生的思考和探索，培养学生的分析和解决问题的能力。
(3)案例教学：通过实际案例分析，引导学生了解和分析现实政治问题，培养学生的应用能力和判断力。
(4)科技辅助教学：在教学过程中充分利用多媒体和网络资源，引导学生进行信息检索与分析，提高学生的信息素养和科技应用能力。
三、教学手段与资源
1. 教学手段：
(1)多媒体教学工具：使用投影仪、电脑、PPT等多媒体设备呈现教学内容，增加教学效果。
(2)小组合作学习：将学生分成小组，进行小组合作学习，提高学生的团队合作和沟通能力。
(3)讨论与辩论：组织学生进行讨论和辩论，培养学生的批判思维和表达能力。
(4)实地考察与调研：带领学生到相关机构、纪念馆等进行实地考察和调研，深化学生对政治实践的理解。
2. 教学资源：
(1)教材指导：依照学生年级和课程目标，选用权威教材为主要参考教材。
(2)学习用具：提供教科书、笔记本、参考书等学习用具，鼓励学生积极参与课外阅读。
(3)多媒体资源：建立教学资源库，收集有关政治科学理论的多媒体资料，用于课堂演示和学生自主学习。
四、评价方式与频次
1. 评价方式：
(1)考试与测验：定期进行课堂测试、期中考试和期末考试，考察学生对知识掌握、分析能力和创新思维的运用。
(2)课堂表现与小组讨论：评价学生在课堂上的表现和小组讨论中的合作精神和主动性。
(3)作业和报告：布置作业和课后报告，评价学生的信息获取和分析能力，以及对课堂内容的理解和应用。
(4)项目实践成果评价：评价学生参与政治实践项目的积极性和成果，包括实地考察报告、课题研究报告、论文等。
2. 评价频次：
(1)日常学习表现：每节课、每个班级每周进行一次评价。
(2)阶段性评价：每学期末进行一次综合评价。
(3)年度总结评价：每学年末进行一次学生成绩总结和评价。
五、教学环境与管理
1. 教学环境：为学生提供安全、整洁、舒适的学习环境，配备齐全的学习设施和硬件设备。
2. 学生管理：加强学生的学习纪律和行为规范教育，规范学生课堂表现和小组合作。
3. 家校合作：通过与家长的沟通，了解学生学习情况和问题，共同促进学生的政治学习。
六、其他工作
1. 教师培训：定期组织政治教师进行教学方法和教学资源的培训，提高教师教学水平和专业素养。
2. 学科研究：鼓励教师进行学科研究，提升政治学科的教学水平和知识更新。
3. 社会宣传：通过学校网站、校报等媒体，向社会宣传学校政治教育工作，增强社会对学校政治教育的关注和支持。
为达到高中政治教学工作计划的目标，得到学生的普遍认同和支持，需要教师们充分发挥自己的教育智慧和创新精神，与学生一起共同努力，共同成长。只有如此，才能培养出有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
高中政治工作计划(篇6)
教政治班教学的我，感觉压力挺大的。为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：
一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。
根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取师傅及其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。
对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：
①备教材。备课前，首先认真钻研教学大纲，教科书，并认真学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地掌握好教材的内容，把握好每一个知识点、重点和难点，并认真阅读每一课的新课标，掌握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。
②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。在课堂上，注重同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。
③备教法。认真贯彻学校的以学生为本，从而做到灵活运用各种教学方式，关积极去探求适合不同班级，不同知识层次学生的教学方法，有条件的话，运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。
④备学生。在课堂上，除了教师的教外，还有学生学的过程，因此，在课堂前，备课时除了备教案、备教法外，还要备学生的学法，这是课堂上的一个十分重要的内容。所以，教师在备课过程中，还应注意对学生的学法指导，备好教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。毕竟，在三维目标当中，过程与方法就是其中一个，可见其重要性了。
⑤写好教学案。长期以来，教师都只写“教案”，只强调教师上课如何把知识传授给学生，而忽视了学生的主体地位。因此，对于现代来说，以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂，从而做到在教学工作的优化，从而达到学校优的更优，后进生有所进步的目标，做好培优扶差。写好教学案，尽量去提高课堂的效果。
备好教学案后，将教学案认真贯彻到每一堂教学中去，保证教学目的的实施，自觉、有机地渗透德育，做好情感态度与价值观的培养等等，做到、做好教书育人，上课时要满腔热情，对学生既要严格要求，又要耐心指导，做到师生互相信任，维护良好的课堂纪律，营造良好的课堂氛围。
贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，改变传统的“满堂灌”，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，让学生浓度去自学，提高他们发现问题、解决问题的能力，而教师从旁引导、点拨，做到教与练的结合，做到当堂的内容，当堂练习检测，进一步巩固知识，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。
3、做好课后的反思工作。
坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改进的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干教师。
继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的二十一世纪的新教师。
高中政治工作计划(篇7)
高中政治教师工作计划范文
作为一名高中政治教师，我秉持着以学生为中心的教育理念，通过多年的工作经验，结合自身的教学特点，制定了以下工作计划，以更好地促进学生的政治学习和发展。
一、教学目标的设定
1. 提高学生政治素养：通过系统的政治教育，培养学生的政治意识、政治道德和政治智慧，提高他们对国家政治形势的把握能力。
2. 促进学生的思辨能力：培养学生的分析、判断和运用政治知识解决问题的能力，提高他们的思辨和批判精神。
3. 强化学生的团队合作精神：通过小组讨论、合作项目等形式，培养学生的沟通、合作和领导能力，使他们具备良好的团队意识。
4. 激发学生的兴趣与创新能力：通过多种教学方法和形式，激发学生对政治学习的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容的安排
1. 确定教材和参考教材：根据教育部的课程要求和学生的实际情况，选择合适的教材和参考资料，保证教学内容的科学性和实用性。
2. 分模块授课：将政治知识按照模块化的方式进行分组授课，不仅能帮助学生更好地理解知识点，还能培养学生的归纳整理能力。
3. 引导学生独立思考：通过提问、讨论、辩论等形式，引导学生独立思考、质疑和发表自己的观点，培养他们的批判性思维和表达能力。
4. 创设实际情境：结合实际政治事件和问题，创设相关情景，让学生在模拟的环境中运用所学知识进行实践，提高他们的解决问题的能力。
三、教学方法的灵活运用
1. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，运用图片、音频、视频等形式，激发学生的兴趣和注意力，提高教学效果。
2. 互动式教学：通过提问、讨论、小组合作等形式，增加学生的参与度和主动性，使他们更好地理解和掌握所学知识。
3. 实践教学：安排实地考察、参观讲解等活动，帮助学生将所学政治知识与现实问题相结合，加深对知识的认识。
4. 个性化辅导：根据学生的学习情况和特点，进行个别化辅导，帮助他们解决学习困难，提高学习效果。
四、课外活动的组织
1. 组织政治学术竞赛：通过组织政治知识竞赛和辩论赛等活动，激发学生对政治学科的兴趣，提高他们的学习积极性。
2. 邀请专家学者授课：邀请相关领域的专家学者来校开展学术讲座，扩宽学生的学术视野，提高他们的学习质量。
3. 组织实践活动：组织学生参观政府机关、社区组织等政治实践活动，增加学生对政治生活的实践体验，加深对政治知识的理解。
通过以上工作计划的制定和实施，我相信能更好地提升学生的政治素养，培养他们的批判性思维和创新能力，促进团队合作精神的培养，同时增添学生对政治学科的兴趣，助力他们成为国家建设的骨干人才。我将继续努力，不断完善自己的教学方法和手段，为学生的政治学习提供更好的教育环境。
高中政治工作计划(篇8)
一：教学目标：
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
二：学生分析：
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是农村普通高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。（9）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。（12）班又有不同的学习态度，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。
三：教学措施和要求：
重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。
（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题
（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施：
(1) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(2)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
（3）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
（4）运用“洋思教学模式”改进教学模式和理念，迎接省级示范中学的申报。
高中政治工作计划(篇9)
发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级教师听课节数不少于8节，中级教师不少于10节，初级教师不少于12节，未定级教师不少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之疑，努力使每节课生动活泼，充满生机。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础知识网络体系的前提下、研
究大纲、考试说明，联系社会热点和重点形成专题。抓好新老教师的传帮带活动，实行“一对一”的帮助，促使青年教师的迅速成长，为青年教师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。