班会活动设计方案通用。
你有了解过方案吗？为了下一阶段工作顺利开展。预先制定方案是必不可少的。有请你读一下以下的“班会活动设计方案”，请将本网页加入收藏夹方便再次查看！
班会活动设计方案【篇1】
《尊重生命热爱生命》班会活动设计方案
一、班会题目
尊重生命热爱生命
二、班会目标
（1） 通过思考、讨论和交谈，你可以感受到大自然的美，了解生命。
（2） 通过活动，我们可以更好地了解生活，知道生命的珍贵和来之不易，感受生活
同时，我们应该尊重和热爱生命。
（三）引导学生在活动中能正确面对生活中的坎坷与挫折，丰富自己的生命，提升生命的意义，进而教育学生热爱生命，形成良好的心理素质，形成健全的人格。
三、活动形式
讨论，表演，讲述等
四、准备工作
（一）制定活动计划；
（二）确定男女主持人各一名；
（三）准备《怒放的生命》的mv；
（4） 在全班学生成长过程中收集**，扫描后制作课件；
（五）制作好班会活动的***,并配有动听的**，以渲染活动气氛；
（六）指导学生朗诵《热爱生命》，辅导学生讲故事
（7） 安排节目表，安排活动场所等；
五、参加人员
六年六班全体师生代表及部分实习生
六、活动时间，活动地点
（1） 时间：2011年9月27日下午
（二）活动地点：六年6班教室
七、主持人
刘世强，夏飞
刘世强同学是我班的正班长，性格开朗,学习成绩优异，工作认真负责，声音洪亮，表达能力强，是老师的得力助手，学生们学习的榜样。
夏飞是我们班文艺委员。他心地细腻，嗓音甜美。主持节目充满激情，经验丰富，适应能力强。
八、活动过程与步骤
（1） 板块1-序曲：（主题介绍）
1.****：《怒放的生命》
2.学生听**
主持人：你知道这首歌的名字吗？
4.学生：知道，《怒放的生命》
5：主持人女：大家都知道，生命只有一次，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，因此我们要尊重生命，热爱生命。
合：我宣布：沈阳师范大学沈北附属中学六年6班“尊重生命，热爱生命”，主题班会现在开始。
（二）第二板块——认识生命（探索互动）
1.请考虑一下：我们的生活中发现了什么生命现象？（时间2分钟）
2.小组派代表回答。（要求：代表小组意见，大声说话，每组不能重复）
3.主持人根据学生发言做总结: 看来同学们都很细心地观察生活，正如同学们所说的那样，生命是美丽的、和谐的。世界因为有了生命才如此精彩。
（三）第三板块——交流成长足迹，体会生命的珍贵(小组展示)
1让学生在小组中展示他们的成长过程。最后，每组选出一名学生上台表演。（要求：其他同学在展览期间应保持安静，参展商主要通过**与参与成长过程的亲友讲述一些故事。）
2. 教师配以背景**，同时引导台上展示的学生回忆成长过程中父母、亲人、朋友对自己的关爱照顾（浅层催眠）
设计意图：通过一张张的成长**，带学生进入一种对成长之路的回忆，认识到自己的生命不仅仅属于自己，更是牵连到身边的每一个亲人朋友，从而学会珍惜自己的生命。
3.主持人总结：同学们，从刚才同学们展示与亲人的**中，我们就可以知道：我们每个人的生命不仅仅是属于自己的，我们不仅是为自己而活，也要为他人活着。
（4） 第四节尊重生命（交流经验）
1.多**展示材料：“中学生卧轨自杀”，找学生朗读。
2. 主持人让学生谈感受。
三。主持人：当我们遇到困难的时候，如果我们轻易放弃自己的生命，那对我们自己和周围的人都是一种伤害。所以我们要尊重自己的生命。
4.多**展示：小蜜蜂的故事
5主持人小结：弱小的生命就像一只小蜜蜂，有着如此顽强的生命力。
何况我们人类呢？生命是上帝赐予的。任何生命都有生存的权利。无论高低，都是平等的。因此，我们每个人都应该尊重自己的生命，更应该尊重任何生命。
（5） 第五部分：感受生命的意义，热爱生命
1.学生讲故事：(1)永不停跳的“舞鞋”----“芭蕾女孩”李月
2) 只看我所有的，不看我所没有的—黄美廉
2主持人总结：生活中不可能到处都是鲜花，总会有掌声。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该热爱自己的生命.
3.品读名言:多**展示课前学生们收集好的名人名言，以龙摆尾的形式朗读。
4舞蹈表演：展现生命的多姿多彩和活力，让学生感受生命的意义，从而升华对生命的热爱。
5. 欣赏诗朗诵《热爱生命》
6主持人要根据每个环节的不同内容进行总结和总结。
（6）第六部分-自制人生箴言，制作课堂黑板报。
1把课前准备好的便笺发给每个小组。
2每个学生都会在便利贴上写下他对生活的理解。此时，**优美的钢琴****。（要求：写的内容必须与生命有关，可以是个人对生命的理解与看法，也可以写一些祝福的话送给老师，朋友或者家人）
三。每个小组选出一个好的在全班展示，然后贴在班上的墙报上。
4主持人应在必要时用适当的语言进行交流和总结，使学生逐渐升华对生活的感受。
5以生活为主题，制作班级板报，向全校学生宣传，真正达到学习和实践的作用。
（七）第七板块——结束语
1主持人：同学们都感受到了生活的美好，我们应该为我们新鲜的生活欢呼。全体起立，唱班歌《怒放的生命》
2.多******《怒放的生命》
3.班主任做班会总结：这次班会开的很成功，我真的希望同学们在以后的生活中热爱自己的生命，同时尊重他人的生命并不断努力延伸自己的生命，让有限的生命焕发出更加耀眼的光芒。
4.主持人宣布沈阳师范大学沈北附属学校六（6）班“尊重生命，热爱生命”主题班会到此结束，我们下次再会，谢谢大家！
活动反思
（一）对主题活动的反思：
1.从**的报道中我们可以了解到，如今中小学生对自己生命的轻视及其它生命的漠视日益加重。生命教育首先要强调生命本体的存在价值，从而热爱生命。
另一方面，它是对自然界其它存在生命的尊重。本次班会活动主要针对这两方面内容进行活动设计。
2.针对近期各校中小学生轻视自己生命的现象，通过引导学生树立健康的心理，教育学生学会一般的心理调适方法，普遍提高全校学生心理素质，校决定在各班级之间开展以“尊重生命，热爱生命”为主题的班会活动。希望通过班会的形式既能丰富学生的课外生活，又能起到良好的教育作用。
于是，9月27日下午，在各个班级都组织了以“尊重生命，热爱生命”为主题的班会活动。
3.本班共有学生52人，大部分学生都是独生子女，从小受父母的溺爱，从而表现出以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经受不住打击。再加上六年级的学生人生观，价值观尚不成熟，对生命只有一个浅显的认识，因而会有部分学生轻视生命的想法。
因此，针对学生的这些特点，通过本次主题班会活动，让学生懂得尊重生命、热爱生命。
（二）对活动目标的反思：
我觉得这是一个很好的形式，达到了班会的预期效果。全班会议形式多样，有诗歌、诵读、表演、故事、互动、合唱等多种形式，使主题不断升级，达到预期的教育目标。本次班会活动，目的是想通过这次活动，做到以 “热爱生命”为重点，让学生形成良好的理想信念、行为规范、健康心理。
学会尊重、理解和热爱生命，理解生命的意义和价值。逐渐加深对生命的认识与感悟。增强面对挫折的勇气，培养积极的人生态度。
作为一名班主任，我不仅是知识的传递者，更是学生心灵的开拓者，是学生情感意志的塑造者。希望能帮助学生正确理解生命的意义，进而尊重生命，热爱生命，逐步形成良好的人格和健全的人格。
（三）对活动内容的反思：
我认为班会会达到预期的效果。整个班会形式多样，如诗歌、诵读、小品表演、故事、互动、合唱等，升华了活动的主题。
全班会议的内容安排得很好。主题班会从认识生命、体验生命、尊重生命、热爱生命、生命行动七个部分展开。整个活动达到了活动的目的。进行分析，有几个地方值得肯定。
班会设计有以下几个环节，我觉得不错。
一个是第三板块——交流成长足迹，体会生命的珍贵：我设计的情节是：让学生在小组内展示自己成长过程的**，最后每组推选一位同学到台上展示。
教师引导学生回忆成长过程中对父母、亲友的关心和关爱
这一段突出了：通过一张张的成长**，带学生进入一种对成长之路的回忆，认识到自己的生命不仅仅属于自己，更是牵连到身边的每一个亲人朋友，从而学会珍惜自己的生命。
二是第五板块——感受生命的意义，热爱生命：我设计的情节是：学生讲故事、品读名言、舞蹈表演、诗歌朗诵等。
设计意图是：
1.缓解一下活动现场的气氛。
2.要在活动中充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和主动性，去发挥他们的长处，充分展示他们的才能。
第三个是第六个板块-张贴并制作班级板报。让学生把自己在本次活动中的感受和认识，以便利贴的形式表现出来，因为任务明确，每个孩子都积极的投入到活动中来，个个踊跃参与。最后，让学生们以生命为主题，制作一期班级板报，让每名学生都有展示才能的机会，更加深了他们对主题活动的认识，真正达到学以践行的作用。
本次班会也存在着不足之处：
一是认识生命这部分：主持人让同学们说说身边存在生命的现象，但学生们并没有准确的回答出我所期待的答案，所以导致后来主持人引出生命是美丽的，是多彩的这部分内容显得有些牵强。所以我在设计问题这一方面还有欠缺，需要改进，如果适当加些引导，效果会更好。
二是感受生命的意义。这部分完全给学生一个充分展示自我的机会，但可能是由于学生准备的时间不充分，同时又觉得有些孩子们平时缺少这样的锻炼，导致孩子们在上场的时候，总显得有些扭扭捏捏，不够自然大方，说话、表达时也不那么流畅，学生临场时的发挥也没有我预想的那么好。虽然有这样那样的不足，但孩子们能够积极的配合，收集资料，踊跃参与，令我很感动，确实锻炼了孩子们的表达能力，收集资料能力等，我想这次活动的目的已经达到了。
（四）活动后的收获：
这是一次比较有意义的班会活动，从接受学校的安排，到班会的最终完成，经历了半个月的时间，从思考主题班会的形式到收集相关的材料，从制作课件到组织学生排练，指导主持人等，用了将近10天的时间。过程很辛苦，我想放弃很多次，因为班会是一个比较复杂的任务，设计得不好，达不到教育的效果。但在大家的鼓励和支持下，他们重拾信心，决定把班会开好。
本次班会，总的来说还是比较成功的，每一名学生都能积极主动的收集整理资料，在活动中既了解了生命的意义，提升了认识，同时又提高了自己的能力，展示了自己的才能。
班会活动设计方案【篇2】
郭明义，我们也要成为你
一、 活动背景
在现在科技飞速发展的时代，我们的科技在进步，可是我们人文精神却在不断下降，当代的雷锋越来越少，在这样的环境下，还是会有一位无私奉献的“雷锋”那就是鞍山的工人郭明义，让我们向他学习，学习他为人民服务，无私奉献自己的精神
二、 班会目标
1、学习他正确的人生追求。郭明义把雷锋精神作为人生追求，不愧为雷锋精神的传人、优秀代表和新时期“弘扬雷锋精神的时代先锋”。
2、学习他崇高的理想。郭明义始终把为党、为国家和人民“奉献一切”作为最现实的理想。
3、学习他持之以恒的敬业精神。“党让我干什么，我就干什么。不管任务有多重，条件有多困难，有多困难，我都要努力做好。”
4、学习他乐于奉献的精神。“
三、 活动形式
歌曲、小品、**诗朗诵、相互交流等。
四、 准备工作
（一）制定活动计划；
（二）确定男女主持人各一名；
（三）准备电影郭明义的主题歌《把幸福给你》以及电影郭明义的**片断；
（四）准备诗歌《向郭明义颂歌》的文字稿及主持人串场词；
（5） 准备足够的记分牌用于比赛得分；
（六）制作好班会活动的***，并配有动听的**，以渲染活动气氛；
（八）组织学生进行排练；
（九）准备活动必须的奖品、布置活动场所等。
五、 参加人员
xx年x班全体学生和班主任教师、实习教师
六、 活动时间，活动地点
（一）活动时间：xx年x月x日第
七、八节课
（二）活动地点：x年x班教室
七、 主持人
主持人甲（女）
主持人性格开朗，声音悦耳，嘴巴清晰，是我们班各类活动的主持人，是一位经验丰富的主持人。
主持人乙（男）
主持人b是我们班英语课的代表，声音洪亮，表达能力强。
八、 活动步骤和过程
（一）引入主题
借助多**课件**电影《郭明义》的电影片断两位男女主持人登台上场，引入班会主题。
男：尊敬的各位老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：我们刚才**了电影《郭明义》的电影片段，电影中的主人公的事迹让我们感动。
女人：是的，在人生的道路上，我们每个人都不是独立的。我们都需要别人的帮助和支持。
男人：当你深陷泥潭时，一只扶持的手会让你的心发热；
女人：当你遭遇挫折时，一句鼓励的话会让你焕发青春；
男人：当你感到困惑时，一个积极的回答会使你坚定你的信念；
女人：当你累了，真诚的安慰会让你感到温暖；
男：助人为乐是一种美德；
女：助人是人格升华的标志；
他：今天，让我们走进助人为乐的空间，翱翔在助人为乐的天空！x年x班“”主题班会现在开始。
[目的：激发学生的兴趣，引起学生的共鸣。】
（二）、歌曲《把幸福给你》
男：真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不考虑回报，人格的完美是最高境界。
女：只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
男：下面请xx同学为我们演唱歌曲《把幸福给你》。
[目的：让学生感受到助人为乐的感动和助人为乐的美。】
歌词：给你幸福，千百次我问自己
我的人生我的爱在**
答案总以热血的名义
我真心地告诉你
这就是我守候的唯一
来吧朋友
让我唱起心中的歌谣
来吧朋友给你一片蓝天
放飞这世界的爱翼
……（三）小品《助人为乐》
男：xx，让我问你一个问题。你记得你的身份证号码吗？
女：当然啊！
男：如果你急着用身份证号码却记不住了怎么办？
女：啊，这可怎么办了？
男：下面请欣赏xx和xx为我们带来《密码》。
内容梗概：一个文化比较低的大妈去取钱,错把别人口中数字当成了自己的密码,在这种情况下,大妈不能取出钱,非常着急,一个小伙子非常热心的帮助她记起密码,因为小伙子又很重的口音,因而闹出了很大的笑话,最后小伙子用找朋友这首歌帮大妈找回了密码并取出了钱,有一个很完美的结局.
男人：好像一个人无助的时候，如果有人愿意帮忙，那是多么美妙的时情啊！
女：恩，是啊！
（四）配乐诗朗诵《郭明义颂歌》
女人：要帮助人，我们应该从日常小事做起，而不是因为小善。
男：现代化建设需要助人为乐的精神下面请欣赏诗朗诵《郭明义颂歌》。
诗词内容：
郭明义颂歌 （诗歌）
你是鞍山采矿管理员
你是**宣传的“活雷锋”
郭明义哦！你是党的好战士
你是老百姓公认的时代英雄
21年来你为社会义务献血
34年你默默无闻学习榜样雷锋
你曾经是军营里学雷锋的标兵
现在你是鞍山有名的松树了
…………
[目的：让学生从诗歌中感受到郭明义的事迹，让他们自发地向郭明义学习
（五）短剧《被撞的学生》
男：我们年轻的时候都摔倒了。当时，我们希望有人能伸出一只手把你拉起来
女：是啊，在我们孤独的无助的时候,每个人都希望能有一双手能够帮助我们脱离困境,就算是帮一个小小的忙,我们也会心怀感恩之情,下面请欣赏短剧《被撞的学生》。
[目的：通过短剧让学生了解什么是真正有帮助的。】
内容梗概：
一个学生在放学回家的路上,在一个相对偏僻的路上,被一辆车撞上,司机不管这个学生的安危,自己开车离开了,随后,在这个马路上经过了三个人,第一个人是一个开车的人看到那个学生下车看了之后,说了一句,这可不是我撞的啊,就开车走了.然后是一个骑自行车的女人,她也下车看看小孩,发现小孩伤的很重,犹豫了很长时间,然后也骑车走了,最后一个是个小学生,他看见躺在地上的小孩之后,想抱着小孩走,可是他不够力气,然后他站了一会也走了,过了很长时间之后小孩领着他的爸妈把这个同学送去了医院
（六）交流格言、表达祝福
女：从古至今有许多歌颂“乐于助人’的名言诗词等，你知道哪些呢？下面呢，给大家几分钟时间，让大家来交流一下。(意图：让学生学以致用，同时了解到助人为乐的传统美德。）
（七）班主任总结
男：下面请班主任老师讲话。
班主任：“助人”是值得大力提倡的高尚行为。有些人经常做好事，做好事，既不留名，也不谋利，只觉得自己能让别人幸福，自己心里也很幸福。
其实，这种助人为乐的行为不仅体现了人生的崇高境界，而且对助人为乐的人的健康也非常有益。尤其是不求回报的助人行为，助人者在做好事后往往会感受到一种道义上的满足感，让我们向他学习，学习他为人民服务，无私奉献自己的精神。
（8） 主持人宣布主题班会结束。
男：在生活中我们难免会遇到各种困难，俗话说得好：“众人拾柴火焰高”。
女：是啊，“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。是一幅多么和谐的画面啊。
男人：愿意帮助别人，我们应该诚实相待；
女：乐于助人，我们应该懂得宽容；
男：乐于助人，我们要懂得付出真心；
女人：乐于助人带给我们的不仅仅是荣誉和名誉；
男人：乐于助人是我们精神上的升华。
合：：让我们一起合唱《把幸福给你》。
【意图：班会在**中结束，更有气氛。】
班会题目:《明义，我们也要成为你》
指导教师：车静
学院：教育技术学院
专业：教育技术学
姓名：王雅
学号：09009024
时间：2012,06,07
班会活动设计方案【篇3】
1通过活动，让学生了解中秋节的传说和习俗。
2激发学生的爱国热情，弘扬民族精神。
三。通过活动，让学生体验节日的快乐，热爱生活，了解情感的价值，为身边的人送去祝福。
1四人一组准备月饼和水果。
2.搜集资料，做思维导图或手抄报(导图内容：1、中秋节的来历(民间传说);2、中秋各地习俗;3、写明月的古诗词(例李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》4、用“月”组词(含“月”的成语;5、中秋节祝福短语。
6、中国的传统节日
1.主持人甲：
“明月几时有?把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。”今天，又一个中秋佳节到来了。我们四年(3)“明月天涯共此时月到中秋分外明。”中秋主题班会现在开始。
主持人乙：中国是一个有着悠久历史和文化的国家。谁能说说中国的三大传统节日是哪几个?中秋节是几月几日?(春节、端午节、中秋节)
3.主持人甲：
中秋节在我们中国人眼里，却是一个非常重要的节日。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最著名的传说是嫦娥奔月。现在让我给你介绍一下
嫦娥奔月(生讲故事)
4主持人b：中秋节有很多习俗。我们可以说出我们所知道的风俗习惯。请举手。
中秋节的习俗
(拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等)
各地中秋的民间活动。
(1)中秋祭月
(2)秋节赏灯
(3)钱塘观潮
(4)拜土地公
主持人a：中秋节的主角是一轮高悬在空中的明月。
皎洁的明月，自古就是人们吟咏歌颂的对像，中秋节的月亮，更令人有温馨的感受。中秋一词，最早于周礼记载：所谓中秋，是因为八月居孟仲季三秋之中，而十五夕恰为月中，所以八月十五被称为中秋，或称八月半。
我们最熟悉的唐朝诗人李白的《静夜诗》写出了诗人对故乡、对亲人的思念。大家一齐来背背：
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
6.主持人乙:上个学期，我们的课本中就有一首李商隐写的《嫦娥》谁会背?
云母屏烛影深，江水渐落星辰。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
老师：不错，不错。学生们对所学的古诗词记忆犹新。
李白的《静夜诗》写出了中秋节对亲人的思念之情。宋朝诗人苏轼的《水调歌头》历来是写中秋的诗词里最好的一首，其中“但愿人长久，千里共婵娟。”成了千古吟诵的绝句。
你们想不想听一听，读一读?
苏轼《水调歌头》
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年?
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间?
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
8.主持人甲： “海上生明月，天涯共此时。
” 月在水里，月在天上;月在画里，月在心上。此刻我们多么快乐。我们用几个月的时间来造字，看看能编多少字。
(四人小组说，也可写，派人说)
9.主持人乙: 当我们共聚窗下观赏明月时，心中一定会荡漾起阵阵涟漪，只因我们心中有语，心中有愿，这在美好的节日里，你最想对你的家人或老师、同学送上一句什么祝福语?
(四人小组交流，再派一个代表说)
(附祝福短语：
1让我们吃月饼，思念亲人，读懂家乡，用心品位这美好的一天。(以小组为单位邀请任课老师一起分享月饼，感觉快乐)
10主持人a：同学们的发言让我们感触颇深。
月是期待，月是依恋；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圆满。我相信在未来的日子里，我们会和睦相处，携手共进。努力学习，做到让亲人放心，老师满意孩子全面发展。
11.主持人甲——主持人乙: 让我们相聚于满轮银辉之下，同享天伦之乐;互道珍重美满，勿叹月有圆缺。
愿得年年，常见中秋月。“明月天涯共此时月到中秋分外明”——中秋主题班会到此结束，谢谢!
班会活动设计方案【篇4】
一、活动形式：
主题班会
二、活动主题：
心存感激与爱同行
三、活动背景：
俗话说“滴水之恩，涌泉相报”，感恩不仅是一种回报还是一种传统的社会道德规范，感恩长辈，感恩生活，感恩社会，感恩自然是作为一个有知识有文化的人不能缺少的。
四、活动目的：
1在活动中体验和感受父母的爱，让学生在成长的同时感受到爱。
2、 让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，用实际行动去实现。
五、活动重点：
在感受爱的过程中，学会感恩，用实际行动去实现。
六、活动准备：
1制作相关课件，排练艺术节目，准备活动用品
2学生上课前写给父母的信。
三。所有的学生都参加了班会并准备发言。
4发邀请函邀请学校领导和家长代表
七、活动内容：
诗歌朗诵，戏剧，唱歌，问答等
八、活动过程：
（一）主持人出场作开场白
a:在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着 “感恩”的传统。
a:提起感恩，你会想起谁呢？
b: 我会想起我的爸爸妈妈。
a: 同学们，你们又会想起谁呢？
b: 同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。
让我们敞开心扉，互相倾听。我班“心存感激与爱同行”主题班会现在开始。
（二）进行第一环节——诗朗诵
学生代表6人朗诵《感恩，人生的阳光》
感谢苍天送我湛蓝与空旷
感谢大地送我甘泉与宝藏
感谢工人送我便捷与温馨
感谢农民送我粮食与服装
感谢飞机送我尽览美丽的风光
感谢客船送我在大海里远航
感谢父亲用勤劳送我粗茶淡饭
感谢母亲用凝结着心血的乳汁哺育我茁壮成长
感谢亲友送我无私的帮助
感谢朋友送我灿烂的阳光
心存感恩
心灵一片敞亮
没有了无奈与惆怅.
没有了苦痛与忧伤
世界上**没有金色的阳光！
（3） 进行第二个环节**全班****
放公益广告《妈妈洗脚》
我们应该如何感激我们的父母？我相信学生们在vcr之后已经有了自己的理解
请同学们发表一下自己的见解。感恩父母的方法或者有什么想对父母说的——学生发言
（4） 进行第三个环节：感恩知识问答
自古以来，人类就懂得感恩。人类的许多节日表达了感激之情；
请同学们开始抢答：
（1母亲节在什么时候？
5月的第二个星期日
（2父亲节在什么时候？
6月的第三个星期日
（3感恩节原自哪个国家
源于美国
(4)我国重阳节在什么时候？
阴历9月9日
（五）进行第四环节——游戏《歌词大比拼》
游戏规则：分男生女生两个队进行歌唱比赛，歌曲必须是能够表达感恩主题的，例如，感恩亲情，友情，对老师的感恩，对学校祖国的感激等
主持人示范《听妈妈的话》
（六）进行第五环节——话剧表演《感恩老师》
布景：一张讲桌，三套桌椅
人物：师生杨二丫学生李代娣学生陈妮
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照，花儿对笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹
杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了！听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？即是孙悟空来了，也要回花果山。
杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！
老师;：进教室“上课！”
陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先，我想自我介绍一下。我是你的新班主任。我叫侯。
学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师：安静，现在请自我介绍一下。
杨：老师，她的名字叫陈妮，她的名字叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师：学生们不知道他们是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76岁，李代娣67岁，陈妮49岁。
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲？
陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。
老师：别说了。分析一下你考试不好的原因。给我写出书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧?
李：你对春花秋月了解多少？什么时候考试。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心有多苦，谁在乎，我明天去**，成绩差，有多少白眼，多少血肉之苦。其实我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看 ，只可惜，生愚钝，智不全。
并感叹书山题海，也该恨谁，谁说我意志不坚定，月有阴晴，生有优优劣，很难登上蓝天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！
唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象的，就是找不到教育的方向，更不用说充满希望了。站在教室里，眼泪在我的心里，不知道该去**？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生：首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学生个个涌上我心头。（说：
）不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，现在新课改，要优化师生关系，嗯！
就这么办。
杨：嗯，谁把地板擦得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师：同学们，今天我们学习如何计算平行四边形的面积。请看，我手上有两个完全相同的梯形。现在我把它们放在一起。你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老师唱：对面的学生看，看，我在这里讲得很精彩。你们先注意看一看。
学生：我看左，右，上下。我不明白。来来往往
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？
陈：不，不，李大娣和张家根在打架。头都打破了。快看看吧？
老师：你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这次，李代dai很惨。 他的家人很穷。 什么是医疗费？
杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧?
陈星：我祈祷李大迪能平安回来。虽然她受伤了，但她会好起来的。
杨唱：我祈祷，老师可以开放，不解雇下拉。
李：你灰溜溜地走进教室，头上缠着纱布。
老师：我的脸很平静。好吧，没关系。我去拿作业本准备上课。
扬、陈：哎，怎么样？
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到我头上的血，老师哭得像个泪流满面的孩子，我们对他太不公平了？老师对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
李星：对不起，老师。我不爱你。我真的不想让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是让你难堪，真的不想惹你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师：爱是山泉
杨：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心
学生：用我们的爱
致：昨天，今天，明天
（七）结束环节
主持人致结束语，同时大屏幕**全班同学的感恩寄语***
（8） 班主任讲话总结，合影
感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。感恩并没有我们想像的那么遥远。它做起来很简单。
当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。”常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！
九、活动时间分配
主持人出场作开场白：5分钟
诗朗诵：5分钟
**观赏全班**：10分钟
感恩常识问答：5分钟
游戏《歌词大比拼》：15分钟
话剧表演《感恩老师》：15分钟
主持人作结束语、感恩寄语展示：5分钟
班主任发言总结，合影：5分钟
加上主持人的节目间对话，班会将持续约80分钟。
班会活动设计方案【篇5】
一、活动目的：
学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特点与国外的爱国的不同理解，开展爱国主义、民族精神的教育。激发学生对祖国和中华民族的热爱，使他们懂得爱国与责任的关系，学会治国理政；同时，要坚定为振兴中华而努力学习、努力奋斗的信念，树立远大理想。
一、活动时间：待定
二、活动地点：待定
当然，在竞争日益激烈的现代社会，创业是非常困难的。我们认为，在实施我们的商业计划之前，首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，并制订相应的经争战略。相信只要我们店有自己独特的风格，*折扣，热情周到的服务，我们一定能赢得大多数女孩的信任和喜爱。
三、活动方式：
教师引导、由学生主持与学生之间的问答形式
四、活动准备：
（1） 寻找相关爱国人士**（国内外对爱国主义的理解和看法）
2、**“适中化”（二）学生提前准备好国内外有关爱国主题的名人名言。
如：1、天下兴亡，匹夫有责 。（顾炎武）
2爱国主义是几千年来巩固和发展起来的对祖国最深切的感情之一。（列宁）
三。为什么我经常流泪？因为我对这土地爱得深沉！（艾青）
4别问国家能为你做什么？要问你能为国家做些什么。（肯尼迪）
中式珠宝风格绝对不拒绝使用金属，而且珠子的种类也更加多样化。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。5我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民！
（邓小平）
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家diy自制饰品店--“碧芝自制饰品店”
五、活动过程：
（1）男女主持人主持全班会议，宣布全班会议开始。
“漂亮女生”号称全国连锁店，相信他们有统一的进货渠道。店内到处贴着“10元以下任选”，**便宜到令人心动。但是转念一想，发夹2.
8元，发圈4.8元，皮夹子9.8元，好像和平日讨价还价杀来的心理价位也差不多，只不过把一只20元的发夹还到5元实在辛苦，现在明码标价倒也省心省力。
（二）由学生个人发言说出有关国内外爱国主题的名人名言
（三）在学生说完各自找到的爱国的名人名言之后，主持人引导学生**国内与国外有关爱国的**（如2013年国庆期间的专访，爱国，让你想到什么？”什么是爱国？）
（四）在学生看完**之后，主持人提出问题“看完国内、国外别人心中的爱国主义，那你们眼中什么又是爱国主义，爱国让你又想到什么”，充分调动学生的积极性，引导学生主动发言。
（3） 心态问题(五)在学生说出自己心中的爱国主义之后，主持人再引导学生小组内发言讨论：“如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强贡献自己一份力”。并选出代表在班会上发言。
2消费者分析（六）老师总结：爱国主义就是对祖国有深厚感情，不做损害国家和集体利益的事情。如果一个人不爱自己的国家，他就失去了生命的意义和生存的价值。
当然一个人爱国不是只在嘴上说说罢了，还得要有实际行动才行，作为学生的你们，应该努力学习，早日成为祖国的栋梁之才，这也是爱国的一种方式。我希望我们每个人都能在实际行动中实现我们的爱国承诺！
（1） 政策优势（七）最后，**《歌唱祖国》的歌曲，让学生再一次感受爱国情怀，从歌声中快乐的结束本次的主题班会。
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。注：课后组织、教师指导，全体学生参加全国主题板报系统。
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。