紧急电话作文

时间:2025-05-09 作者:方案模版网

紧急电话作文（经典6篇）。

紧急电话作文篇1

今天晚上，我很想姑姑，姑姑也很长时间没给我打电话了。

我就发了一条短信给姑姑，姑姑收到短信以后，连忙打了过来，电话响了，我拿起电话问一问是是谁？原来是姑姑，姑姑问我学习好不好？我说：“不算很好。”我问姑姑：“你那里冷不冷？”姑姑说：“我们这里已经下了两场大雪。”

我看见我的小妹妹萱萱在旁边不停地动来动去，我就把电话放到了萱萱的耳朵上，他听到姑姑的说话声，就哈哈地笑了。

姑姑听到我妹妹的声音，笑着说：“萱萱真可爱呀！”我说：“是呀。”姑姑又说：“我要去吃饭了，周末再给你打电话，好吧？”我说：“好。”

紧急电话作文篇2

［教学目标］

1、通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。

2、激发学生学习的兴趣。

3、培养学生助人为乐的精神。

［教学重点］

体会人物的心理活动，学习心理活动描写的方法。

［教学难点］

理解心理活动描写对于推动情节发展的作用

［教学准备］

多媒体软件、照片。

［课时安排］

二课时

第一课时

一、激趣导入

1、现代生活中还有一种看不见的网，那是什么网？

出示：互联网

2、现代生活中它有哪些作用？你能说说看吗？

3、揭示课题：有人在危急的时刻，还能在网上呼救。（板书：网上呼救）

4、理解“呼救”的意思

5、网上呼救是什么意思？你能换个词解释一下呼救吗？

板书：求救

6、“网”是什么？象形文字用图画的形式赋予了“网”的含义，纵横交错，相互交织。生活中有实体的网，还有无形的网。互联网，网罗的是什么？我觉得这篇文章给了我们诠释，网络把人与人之间的真情维系了起来。

二、默读思考，整体感知：

1、出声读课文，注意读准字音。

2、开火车轮读课文，反馈预习，读准生字读音。

3、默读课文，思考：谁在网上呼救？谁组织了救援？呼救的人后得救了吗？

三、作业

1、有感情地朗读课文。

2、写生字。

第二课时

一、复习导入

1、分段朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？

2、交流总结主要内容。

二、深入学习，理解苏珊要在网上呼救的原因

1、联系生活经验，了解还有什么方法可以求救

（1）通常我们通过什么途径呼救？

（2）苏珊为什么要在网上呼救呢？快速默读，找找课文哪一节写了苏珊只能在网上呼救的理由。

2、精读课文的第三节，指名读思考：你能从中找到几个理由？

理由（1）整个楼面只有她一个人

理由（2）电话无法拿到

3、引读第3节

因为苏珊突然之间……，她想求人帮忙，然而……，她想拨打急救电话，可是因为……，她能够借助的就是网络，不知她的呼救是否会有人收到，但抱着一丝希望，她……。此时，将近六点，屏幕上出现了一行黑体字：

三、研读课文，感受互联网快捷的特点。

1、快速默读课文，边读边找出课文中表示时间的词语，

2、从这些表示时间的词语中你体会到互联网的什么特点？

3、学生交流

出：示媒体：芬兰是位于北欧地区的一个发达国家，而美国是位于北美洲中部的一个国家，两国之间如果使用飞机组织救援，至少要九个小时，而现在只有短短的三十分钟，可见网络缩短了救援时间，使救援行动变得快而及时。

板书：快及时

四、重点感受感受人与人之间的真情。

1、在这短短的半小时里，人们是怎样组织救援工作的？

2、集体交流：从这些内容你又读懂些什么？

板书：热心

3、麦克为救援苏珊做了些什么？

4、你从中看出麦克是个怎样的人？板书：爱心

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五、教师总结。

六、作业

1、语文片段训练：围绕一点写一写，互联网在我们的生活中发挥了什么作用。

2、预习下一课。

紧急电话作文篇3

乌龟走路时慢悠悠，看起来悠闲自得，一摸它，就缩进“小房子”里，可爱极了!

乌龟的体形各不相同，乌龟背甲一般长20厘米左右，宽约9~10厘米上下。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平，指间和趾间均具全蹼，除后肢第五枚外，指趾末端皆有爪。

乌龟种类也很多，说说比较常见的吧，例如：巴西红耳龟性格凶猛好斗、活泼好动，颜色是红色，所以叫它巴西红耳龟。鳄龟长相非常像鳄鱼，并且肌肉发达，运动量很大。草龟抵抗疾病能力强，很有灵性，互动性强，生活在浅水里。黄喉拟水龟清雅脱俗，喉部是黄色的，和草龟很像。

乌龟的行动特点大家肯定不陌生，大家知道它为什么这么慢吗?是因为它是变温动物，其体温随着外界温度而变化，气温在15度以下时，乌龟的行动就慢了，主要是为了做好过冬的准备、储存体力及能量。气温在15度以上的时候，行动则会加快些。

乌龟吃的食物有蠕虫、螺类、虾及小鱼或植物茎叶等。

乌龟进食也有讲究，必须在水中进食，否则无法吞咽下去，水位低要淹它几倍。水温的高低绝对是使它有食欲和爱活动的大因素。

乌龟繁殖量小，一般雌龟每年也就产3～5只蛋。

乌龟样慢悠悠地散步，我好羡慕它的生活状态啊，人类能否也能放慢脚步，沿途多欣赏身边的美景呢?

紧急电话作文篇4

一天，电闪雷鸣、雷电交加，天空中下起了大雨，我想到了妈妈走的时候没有带伞。

然后，我拿起了电话，给妈妈说：“妈妈，您带雨伞了吗？”妈妈对我说：“我没有带伞。”我说：“妈妈，你在那等我，我去给您送雨伞。”妈妈说：“好”于是，我拿了两把伞，跑去接妈妈，妈妈夸我是个好孩子。

我高兴的又蹦又跳，最后，爸爸来接我们了，我把事情的经过仔仔细细地说了一遍，爸爸也夸我，我高兴极了！　

紧急电话作文篇5

我对花没什么好感，不是太过艳丽，就是太过老土;不是太过危险，就是太过娇嫩，但是我对鸡蛋花却是情有独钟。

鸡蛋花是一种热带植物，原产于墨西哥，盛产在泰国，我国海南省等气候炎热的地方，鸡蛋花也很常见。

鸡蛋花的得名，是因为它花瓣外圈是娇嫩的乳白色，中心是清新的鲜黄色，极似蛋白包裹着蛋黄。

曾经在三亚的海滩上，一个小女孩坐在树下，悄悄地捡起一朵不知名的花，这朵花像穿着白色连衣裙，带着黄蝴蝶结的小女孩，清纯可人极了。殊不知，它原来就是鸡蛋花。

因为和鸡蛋花那次偶遇，我渐渐研究起了它。每年5-10月开花，每朵花有5片花瓣，香气清香优雅，特别的是没有花蕊。

花心深黄色，渐变成日落黄、淡黄，到了花瓣边缘，变成了纯洁的白色。近看，它们像一个个精美的小喇叭，吹奏出迷人的芳香，退几步看，它们又像一个个可爱的小铃铛，似乎在向人们宣布夏天的到来，殊不知，它自己就是夏天。

它们晒干后可以成为一味中药，用来清热、润肺、解毒、解暑，还可以泡茶喝。鸡蛋花好处多多，种植也十分简单，只要从果荚取出种子，就可以了。

鸡蛋花不与群芳斗艳，无条件地献出自己的芳香，我钟爱它一生。

紧急电话作文篇6

一天下午，在美国得克萨斯州一个12岁的男孩桑恩正在网上聊天。

将近6点，一个名叫苏娜的女孩用黑色粗体大字在电脑屏幕上打出了这几个字：“你能帮助我吗？”桑恩按键打出：“出了什么事？”片刻之后，她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

发出这个信号的苏娜，是芬兰一所大学的学生。当时，她正在图书馆利用互联寻找资料，突然，她感到双腿剧烈疼痛，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。

图书馆里一片寂静，整层楼只有她一个人，距离近的电话在外面的走廊上，可她已经不能行走了。这时，她忽然想到可以通过互联网寻求帮助，于是强忍着疼痛，上网打出了求助语句。

桑恩凝视着苏娜刚刚发出的信息，赶紧问道：“你在什么地方？”答案是：“芬兰”。桑恩吃惊极了，连忙和母亲商量，决定立即打电话给紧急救援中心。

6点14分，正在值班的艾眉耳机响了。“紧急救援中心。你有什么需要帮助？”“芬兰那里有个人说她呼吸困难，非常危险。”“天哪！她自己为什么不给当地的紧急救援中心打电话？”“她说她的腿根本动不了。”

艾眉立即吩咐桑恩，叫苏娜把当地紧急救援中心的电话号码传过来。桑恩照办了。可是，苏娜呼吸越来越困难了。“我感到眩晕。”“挺住！”桑恩用粗体大字打出，“我们已经打了电话去求助。”她好久才回答：“痛，痛得更厉害了。”桑恩两眼盯着电脑屏幕，叫苏娜说出她所在的地址。“她在学校里。”桑恩喊道，然后读出那个地址。

十分钟以后，艾眉接通了芬兰方面的电话。几十分钟后，当地的紧急救援人员赶到了那所学院，救出了苏娜。

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