国学观天下的经典句子
时间:2025-05-08 作者:方案模版网国学观天下的经典句子(实用44句)。
1、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，而攻坚强莫能胜之。
2、当代科学研究的新成果表明：学习效果=%的学习策略+%的努力程度+%的智商
3、“没有哪巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”——恩格斯
4、以人格引领人格，以心灵赢得心灵，以思想点燃思想，以自由呼唤自由，以平等造就平等，以宽容培养宽容。——李镇西
5、吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。
6、古希腊哲学家帕拉图有这样的断言：“兴趣是好的老师”。
7、“推动社会前进的不是金钱，不是地位，而是大脑。”
8、“山外青山楼外楼，自然探秘永无休;成功易使人陶醉，莫把百尺当尽头。”——袁隆平自题小诗
9、反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。
10、夫兵者，不祥之器，物或恶之，故有道者不处。
11、天网恢恢，疏而不失。
12、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
13、上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无为而无以为；下德无为而有以为。上仁为之而无以为；上义为之而有以为。上礼为之而莫之应，则攘臂而扔之。故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
14、“如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——美国未来学家阿尔涅·托夫勒
15、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。
16、“要散布阳光在别人心中，先得自己心里有阳光。”
17、“竹焚不变节，玉碎不改白。”
18、是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。
19、陶行知：“教育者所得的机会，纯系服务的机会贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”
20、信言不美。美言不信。善者不辩。辩者不善。知者不博。博者不知。
21、致虚极，守静笃。万物并作，吾以观其复。
22、“优秀教师=教学过程+反思”(中国学者林崇德)
23、为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。
24、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
25、“知古不知今，谓之陆沉;知今不知古，谓之盲瞽。”——王充《论衡·谢短》
26、不言之教，无为之益，天下希及之。
27、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
28、“思维由惊奇和问题开始。”——亚里士多德
29、“为教育献了青春献黄昏，献了黄昏献终身”——北京市十一学校英语教师甘兰佑名言
30、“比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。”——爱因斯坦
31、修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於天下，其德乃普。故以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下。吾何以知天下然哉？以此。
32、罗曼·罗兰：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人;而只是靠心灵而伟大的人。”
33、道可道，非常道；名可名，非常名。
34、世纪年代中期斯腾浩斯提出：“教师即研究者。”(teacher as reseacher)
35、美国教育家杜威曾说过，教室是教学的实验室。
36、为学日益，为道日损。
37、物壮则老，是谓不道，不道早已。
38、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”
39、我国古代大教育家思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
40、陶行知：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”
41、天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。
42、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”——瑞士教育家皮亚士
43、孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”
44、美国学者波斯纳提出了一个教师成长公式：教师的成长=经验+反思
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